当代大学生政治参与存在的问题及原因分析
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生思想政治教育的重要性越发凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。
当前大学生思想政治教育存在的问题也日益凸显，如大学生政治觉悟淡薄、思想意识混乱、社会责任感缺失等。
本文旨在探讨大学生思想政治教育存在的问题，并提出相应的对策，以期更好地提高大学生的思想政治素质和社会责任感。
一、存在的问题1.政治觉悟淡薄在当前社会中，一些大学生对国家政治和社会现实缺乏关注和了解，政治觉悟淡薄。
他们更多地关注自己的学业和个人发展，对国家和社会的发展缺乏热情和责任感。
这种现象在一定程度上影响了大学生的社会责任感和公民意识的培养。
2.思想意识混乱随着社会的多元化发展，大学生的思想观念也越来越多元化和开放化。
一些大学生受到外部信息的干扰，思想意识容易受到冲击，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。
这种思想意识混乱不利于大学生的身心健康和社会责任感的培养。
3.社会责任感缺失在大学生中，存在着一些个体主义倾向和缺乏社会责任感的现象。
一些大学生过分强调个人利益，对社会公益事业缺乏关注和参与，这样不仅影响了社会的整体发展，也影响了大学生自身的思想品质和社会形象。
二、对策研究1.建立正确的政治观念为了增强大学生的政治觉悟和责任感，学校可以加强政治理论课程的教育，引导学生了解国家政治现状和发展方向，鼓励学生参与到国家政治生活中。
通过开设一些新颖的政治课程，如政治热点评论、国际政治分析等，吸引学生的兴趣，引导学生树立正确的政治观念和主人翁意识。
2.加强思想教育学校可以通过开展思想政治讲座、主题教育活动等形式，加强对大学生的思想政治教育。
鼓励学生树立正确的世界观和人生观，引导学生正确看待社会现实和自身发展，树立正确的价值观。
学校还可以通过组织一些社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的冷暖，增强大学生的社会责任感和使命感。
大学生思政课存在的问题及建议
大学生思政课存在的问题及建议一、大学生思政课存在的问题近年来，大学生思想政治教育课程在我国高校中受到了越来越多的关注和重视。
虽然思政课对于培养和引导学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用，但是在实际教学中，仍然存在一些问题。
1. 缺乏针对性和实效性目前，很多思政课程教材内容普遍比较宽泛，没有具体针对不同专业、不同年级的学生进行设计。
这导致了部分学生无法真正从中获得知识和启发。
同时，一些思政教师缺乏实践经验，并且难以将理论与现实相结合，使得课堂上让学生感到有益的开放性讨论与实践案例较少。
2. 教育方式单一传统的思政课以主讲方式为主，在授课过程中缺乏互动与参与机会。
这种单一教育方式容易让学生产生厌倦感，并且影响他们积极参与讨论或者表达个人意见。
此外，传统思政课多强调知识的灌输，缺乏培养学生思辨能力、创新精神和实践能力等方面的教育内容。
3. 缺少新颖而引人入胜的内容现行的思政课程设置多以历史传统为主，内容相对陈旧，缺乏时代感。
这些内容对于当代大学生来说可能显得过于抽象和与实际生活脱节。
因此，思政课应该更加关注当前社会热点话题，并结合科技发展、网络文化等方面，注重培养学生对时事政治的理解与见解。
二、改进建议针对上述存在的问题，我们可以采取以下措施来改进大学生思政教育：1. 设计差异化课程针对不同专业及年级学生，应根据其需求和特点设计差异化的课程。
通过深度挖掘专业内涵，将思想政治教育与专业知识有机融合。
例如，在法律类专业中可以增加相关法规政策分析；在工程类专业中可以增加科技创新伦理问题讨论等。
2. 探索多元化教学方式除了传统授课外，可以探索引入案例分析、讨论小组以及互动式教学等多元化的教学方式。
借助信息技术手段，可以通过在线讨论或学习平台开展课外延伸；定期组织主题演讲、辩论赛等活动，提高学生思辨能力和表达能力。
3. 引入现代化内容思政课内容需要与时俱进，引入现代化的话题并与学生日常生活相联系。
例如，关注互联网、人工智能等新兴领域的发展，让学生了解并思考其中的伦理及社会问题。
近年来大学生政治参与研究现状与启示
近年来大学生政治参与研究现状与启示近年来，随着我国经济的发展和社会的进步，大学生群体逐渐成为了社会主要力量之一。
在这个过程中，大学生政治参与成为了一个备受关注的话题，各种研究也层出不穷。
本文将对近年来大学生政治参与的研究现状进行梳理，同时探讨其启示与建议。
一、大学生政治参与的现状随着网络技术的飞速发展，大学生政治参与的方式日益多样化。
除了传统的参加集会示威和签名抗议等方式外，大学生们还通过互联网平台发表观点、参与线上讨论等形式进行政治参与。
他们还会利用社交媒体进行政治宣传和组织活动。
2. 大学生政治意识的觉醒近年来，大学生对政治的关注度有了明显的提高。
他们开始关注国家的发展和政策的制定，参与相关的讨论和反馈。
一些大学生还积极参与到地方层面的政治活动中，成为当地的社会发展的一员。
3. 大学生政治参与的心理变化在过去，大学生对政治的参与普遍存在犹豫和观望的心理，而现在，大多数大学生更加勇敢地表达自己的政治立场和观点，愿意成为社会变革的一分子。
1. 平台的建设与扶持既然大学生政治参与逐渐多样化，那么建设和扶持相应的政治参与平台就显得尤为重要。
政府和学校可以通过设置网络平台或者组织线下活动等方式，为大学生提供更多的政治参与机会和渠道，增加他们的参与感和获得感。
2. 政治教育的加强大学生在政治参与中的成功需要建立在较高的政治素养基础之上。
政治教育必须得到加强，使更多的大学生能够深入了解国家的政治理念和政策，提升他们的参与能力和水平。
3. 社会环境的优化在大学生政治参与的过程中，良好的社会环境能够更好地激发他们的参与热情。
政府和社会应该为大学生的政治参与提供更宽松的环境和更多的支持，让他们更有信心地参与到社会事务中。
4. 健康理性的政治参与观念大学生在政治参与中应该保持健康理性的观念，避免过激和极端的行为，维护社会的稳定和和谐。
要注重学习和思考，形成自己独立的政治立场和理念。
三、结语大学生是国家的未来，他们的政治参与对于国家的未来发展具有重要的意义。
青年与政治参与
青年与政治参与青年是一个国家的未来，他们的参与对于政治、社会的发展具有重要意义。
然而，在现实生活中，很多年轻人对政治参与抱有冷漠态度，甚至感到无力和无趣。
本文将探讨青年与政治参与的现状、原因以及如何提升其参与度。
一、青年与政治参与的现状青年对政治参与的热情相对较低，主要表现在以下几个方面：首先，青年在政治选举中的投票率较低。
根据统计数据显示，许多年轻人对于政治选举缺乏关注和参与，导致他们的选票被浪费。
这一现象反映了年轻人对政治事务的冷淡程度。
其次，青年在社会议题上的参与度不高。
相对于其他年龄段的人群，青年往往对社会问题缺乏热情，对于公共事务的讨论和决策缺少积极参与。
这种缺乏参与感使得他们的声音无法充分被听到。
最后，青年在政治组织和社会团体中的成员参与度也较低。
虽然社会上存在各种政治组织和社会团体，但很多年轻人对于这些组织的参与意愿不高，缺乏主动性和积极性。
这种情况导致了青年在政治决策中的代表性不足。
二、青年与政治参与的原因青年对政治参与态度冷漠的原因主要包括以下几个方面：首先，青年的政治意识和政治知识相对较低。
在教育体系中，很多学校并未将政治教育和政治参与作为重点内容进行培养。
加之年轻人的学习压力较大，导致他们对于政治理论和实践缺乏了解，无法形成对政治问题的独立思考和判断。
其次，青年面临的经济和生活问题较多。
相比于其他年龄段，青年人更加关注自己的经济状况和生活稳定。
他们在就业、住房、家庭等方面面临较大的压力，无暇顾及政治问题。
这种现实压力成为他们参与政治的障碍。
此外，媒体对于政治的报道方式也影响了年轻人的政治参与。
现代媒体普遍追求短平快的新闻报道，对于复杂的政治议题缺乏深入解读和分析，使得年轻人对政治问题的兴趣和参与度降低。
三、提升青年的政治参与度的方法为了提升青年的政治参与度，我们可以采取以下措施：首先，加强政治教育，提升青年的政治意识和政治知识。
学校和社会组织应该加强对青年的政治教育，培养他们对政治参与的兴趣和热情。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着中国社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育成为了当前社会关注的焦点之一。
同时也出现了一些存在问题，如大学生对思想政治教育的认识不够深入，思想政治教育方式方法不够灵活等。
有必要对当代大学生思想政治教育存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 大学生思想政治教育认识不够深入在当代社会，新鲜事物不断涌现，信息爆炸，大学生的认识也更加多元化。
部分大学生对思想政治教育的认识却显得浅薄。
他们对于国家的发展、社会的进步以及自身的责任并没有深入的思考，甚至对一些重大时政事件缺乏正确的认识和判断。
这种思想上的空虚，往往会导致他们对于思想政治教育的主动性不足，甚至对其抱有抵触情绪。
2. 思想政治教育方式方法不够灵活目前，大学生思想政治教育还存在着单一的传统教育方式，往往以理论灌输为主，而缺乏互动性和实践性。
这种单一的教育方式难以引起大学生的兴趣和主动性，甚至会造成大学生的沉闷和厌学。
而随着时代的发展，新的思想政治教育方式方法应运而生，才能更好地切合大学生的认知和需求。
3. 思想政治教育内容过于抽象当前的大学生思想政治教育内容往往过于抽象，缺乏实际的联系。
一些理论知识过于枯燥，让大学生无法从中获得实际的指导和启示。
而实际的社会问题和热点事件往往被忽视或者回避，这使得大学生对于自身实践和社会问题认识的不足，也难以帮助他们真正理解和把握关键的思想政治知识。
二、对策建议1. 开展多元化的思想政治教育为了解决大学生思想政治教育认识不够深入的问题，应该在教育内容和方式上进行多元化的改革。
不仅应该重视理论知识的传授，更应该注重实际案例的分析和讨论，引导学生从实际情况出发，理解和把握思想政治的本质和精神。
为了解决思想政治教育方式方法不够灵活的问题，可以借鉴一些现代化的教育手段和工具，如互联网、多媒体、游戏化教学等，引导学生积极参与，培养其主动学习和思考的能力。
也可以在教育过程中加强师生互动，让学生在参与讨论和交流中获得更多的启发和启示。
当代大学生网络政治参与存在的问题及对策
当代大学生网络政治参与存在的问题及对策【摘要】当代大学生网络政治参与存在诸多问题，包括政治意识淡薄、网络信息泛滥、舆论操纵、认知能力不足以及学生组织网络化程度低等。
针对这些问题，提出了一系列对策，如提高大学生政治意识和参与能力、加强网络信息核实和辨别能力的培养、倡导健康网络舆论环境，并推动学校加强网络政治教育。
这些措施的实施意义重大，可帮助大学生更好地参与网络政治，提升其政治判断能力，促进学生组织的网络化发展，从而有效解决大学生网络政治参与存在的问题，为建设更加开放、包容的网络政治环境作出贡献。
【关键词】当代大学生、网络政治参与、问题、对策、政治意识、网络信息、舆论操纵、认知能力、学生组织、网络化、政治教育、政治参与度。
1. 引言1.1 研究背景当代大学生网络政治参与存在的问题及对策引言随着互联网的普及和发展，当代大学生作为网络时代的主要群体，其政治参与方式也发生了巨大变化。
虽然网络政治参与为大学生提供了更为便捷和广泛的参与渠道，但同时也伴随着一系列问题和挑战。
当前，大学生的政治意识较为淡薄，网络信息泛滥导致政治参与困难，网络舆论操纵影响大学生政治判断，缺乏认知能力妨碍大学生参与，以及学生组织网络化程度不高等问题成为制约大学生网络政治参与的重要因素。
了解和解决当代大学生网络政治参与的问题，对于提升大学生的政治参与意识和能力，促进社会政治稳定和发展，具有重要的现实意义和实践价值。
本文将深入分析大学生网络政治参与存在的问题，并提出相应的对策与建议，旨在为加强大学生网络政治参与提供参考和指导。
是通过探讨当代大学生网络政治参与存在的问题及对策，探讨如何提高大学生的政治参与意识和能力，从而推动网络政治参与的发展和完善。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨当代大学生网络政治参与存在的问题，并提出相应的对策。
通过分析大学生政治意识淡薄、网络信息泛滥导致政治参与困难、网络舆论操纵影响政治判断、缺乏认知能力妨碍网络政治参与以及学生组织网络化程度低限制政治参与等问题，可以帮助我们更全面地认识大学生网络政治参与的现状。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析大学生作为当代年轻一代的重要组成部分，对网络政治参与的态度和行为对社会发展具有重要意义。
当前大学生网络政治参与存在一些问题，需要进一步分析和解决。
大学生网络政治参与的现状如何？大学生普遍具有较高的网络使用率，对政治信息获取渠道更加多样化，可以通过新闻网站、社交媒体等途径获取各种政治信息。
他们也更加倾向于通过网络表达自己的政治态度和观点，并参与一些线上的政治讨论和辩论。
大学生借助网络的便捷性和传播力，更容易组织线下活动，传播政治观点。
大学生网络政治参与也存在一些问题。
信息获取的多样化并不意味着信息质量的高低。
网络上充斥着大量以娱乐和煽动性为目的的政治信息，容易误导大学生的政治判断和行为。
大学生网络政治参与很容易陷入“信息茧房”和“洗脑”的困扰。
有些大学生对政治信息的获取相对被动和片面，容易被个别政治势力利用，导致政治思想的极端化和盲目信仰。
网络政治参与的便捷性导致很多大学生过度依赖网络表达政治观点，缺乏线下参与的积极性。
他们往往只停留在网络上言辞激烈的辩论和争论，缺乏对现实社会和政治活动的有效参与。
针对以上问题，可以采取以下措施加以解决。
大学生需要提高政治信息的辨别能力和分析能力，学会从多个角度去了解一个问题。
学校可以加强相关的社会科学教育，培养学生的独立思考能力，帮助他们更好地参与政治讨论。
政府和媒体也要加强网络政治信息的管理和监管，减少低质量和虚假信息的传播，提供更多高质量的政治信息。
大学生也需要加强自身的社会实践和参与能力，不仅局限于网络上的辩论和抱怨，还应积极参与线下的政治活动和社会组织，用行动去影响和改变社会。
大学生网络政治参与的现状具有一定的积极性和问题性，需要加以分析和解决。
只有通过提高政治信息质量、培养独立思考能力、加强政府和媒体监管、大学生加强社会实践等多方面的努力，才能使大学生网络政治参与更加理性、积极和有效。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着社会的发展和进步，大学生群体作为国家的未来和希望，其思想政治教育工作显得尤为重要。
目前在大学生思想政治教育方面存在着一些问题，例如教育内容单一、教育形式滞后等，这些问题导致了大学生思想政治教育的效果不尽人意，甚至出现了不良现象。
为了更好地推动当代大学生思想政治教育工作，我们有必要深入挖掘问题根源，并提出有针对性的解决对策。
一、存在的问题1. 教育内容单一目前，大学生思想政治教育的内容往往局限于政治理论知识的灌输，忽视了人文、历史、伦理等方面的教育内容，导致了学生的思想认识局限于理论知识，缺乏对社会、历史、人文等方面的深刻理解。
2. 教育形式滞后传统的大学生思想政治教育形式多为单向灌输，教师以讲授、布置作业等方式为主，学生的参与度较低，缺乏思辨性的学习和讨论。
这种形式的教育容易导致学生对思想政治教育内容的厌倦和排斥。
3. 教育质量不高一些学校在思想政治教育方面投入较少，教育资源匮乏，师资力量不足，导致了教育质量不高，学生对思想政治教育内容的接受度较低。
4. 社会现实脱节部分大学生在思想政治教育中难以将理论知识与社会实践相结合，缺乏对社会现实的深刻理解，对社会问题的认识存在偏差。
二、对策建议1. 优化教育内容在大学生思想政治教育中，应该加强对人文、历史、伦理等方面的教育内容，使得教育内容更加全面和多元化。
可以通过设置案例分析、社会热点讨论等方式，使得理论知识与社会实践相结合，提高学生的实践能力和综合素质。
2. 创新教育形式大学生思想政治教育应该创新教育形式，提高教育的趣味性和参与度。
可以引入讨论课、研讨会、实践活动等教育形式，增加学生与教师之间的互动，提高学生的思辨能力和批判性思维。
3. 加大教育投入学校应该加大对思想政治教育的投入，提高教育资源和师资力量。
可以通过加强对教师的培训、引进优质教育资源等方式，提高思想政治教育的质量和水平，增加学生对思想政治教育的接受度。
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当代大学生政治参与存在的问题及原因分析作者：白雪
来源：《决策探索》2011年第08期
大学生一直是最富有政治热情的社会群体，他们的政治参与对于我国当前的政治民主化进程也起到了关键的作用，然而目前我国大学生在政治参与方面存在着政治参与冷漠、政治认知与政治行为脱离、网络政治参与无序化等问题，了解大学生政治参与存在的问题和原因，对于发展民主政治、扩大政治参与有着重大意义。
发展社会主义民主政治，扩大公民的政治参与程度，是我国当前社会主义政治体制改革的一项重要课题，十七大报告中就指出，要“从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。
这充分体现出我们党对实现政治民主、扩大政治参与的重视。
作为社会主义的接班人，当代大学生的政治参与不仅是扩大政治参与的一个重要环节，而且对提高大学生自身素质和政治意识都有着重大意义。
一、当代大学生政治参与的内涵
（一）政治参与的含义
政治参与是近代政治的概念，也是现代公民政治生活的重要组成部分，由于分析和观察的角度不同，不同学者对政治参与含义的理解也是不同的，结合马克思主义的分析方法和理解来看，“政治参与是普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。
它是政治权利得以实现的重要方式，反映出公民在社会政治生活中的地位、作用和选择范围，体现着政治关系的内容”。
由上述定义可以看出政治参与具备以下几个基本特点：一是政治参与是普通公民的政治行为；二是政治参与是公民对于共同利益的主张行为；三是政治参与是公民对于公共权力的政治权利、义务和责任关系；四是政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；五是它不只是局限于政府决策，而且包括所有直接或间接同政府活动相关的政治生活。
（二）大学生政治参与的含义
对于大学生政治参与的含义，学界的理解也略有不同，笔者比较赞同的是：“大学生政治参与是指作为参与主体的大学生对国家的政治、社会生活现状的基本了解、认识，并在此基础上通过各种途径的实际行为投入，它包括政治参与意识和参与行为两个相互联系的方面。
”之所以把大学生的政治参与分为参与意识和参与行为两方面是由大学生的特殊性决定的，一方面，他们的知识水平和政治素养较高，对政治有着自己的理解，其政治参与和政治认可对国家
的发展是十分重要的；另一方面，大学生还未踏入社会，接触的人或事多是在学校里面，这又使得他们的政治参与受到了一定的限制，因而参与意识和参与行为容易发生分离，所以在考虑大学生政治参与时必须考虑以上两个方面的内容。
二、当代大学生政治参与存在的问题
（一）政治参与冷漠
从历史上看，大学生的政治参与对社会的进步、国家的发展也起着至关重要的作用，然而当代大学生却存在着一定程度的政治冷漠现象。
他们不愿过多地投入到政治参与之中，这与政治效能感有着密切的关系，“政治效能感是指一个人认为他自己的参与行为影响政治体系和政府决策的能力。
一般来说，政治效能感强的人比政治效能感弱的人会更多地参与政治”。
据吴鲁平对青年政治参与所作的一次全国性调查显示：政治参与的效能感对青年政治参与起着直接的决定作用。
而当代大学生存在的政治冷漠就是因为他们认为自己对国家政治决策的影响力十分有限，认为自己的政治参与不会影响到最后的结果，这就导致了他们的政治参与积极性不足，进而产生了政治冷漠情绪。
（二）政治认知和政治行为脱离
就目前来说，一方面，党和国家高度重视大学生思想政治和法律法规方面的教育，使得大学生的民主法治意识较强，在政治认知方面能够作出正确的判断，但在行为上，他们又常常作出与其认知不相符的行为，他们渴望政治民主，反对一切形式的不公平、不公正行为的存在，而在实际生活当中，他们自己又顺应了这个趋势，企图通过一些“腐败”的行为来为自身谋取利益，使自己处于一个有利的位置。
另一方面，作为具有较高政治素养的大学生，其政治参与却大都停留在低层次的政治参与，他们十分关注时政要闻、国家大事，也会通过网络等手段来表达自己的看法和态度，但他们在实际的活动时又很少参与到政治活动当中，对于政治参与，他们是谈论多于实践的，低层次的政治参与明显要多于高层次的政治参与。
（三）网络政治参与无序化
21世纪互联网正在悄然改变着人们的生活方式，网络政治参与也成了一种政治参与的新形式，它能够使公民更直接、更自由地参与到政治活动中来，大学生作为中国网民的主力军，互联网对他们政治参与的影响作用则更大，他们可以通过网络参与投票，表达个人观点，参与问题讨论，这些都大大提高了大学生参与政治活动的兴趣和热情。
但是，互联网的弊端也是不可忽视的，在改革开放的今天，网络的开放性使得各种思想都存在着，而大学生在思想各方面都还不够成熟，易受到外界思想的影响。
网上一些思想极端分子的错误思想容易使得大学生误入歧途，给大学生的政治思想产生错误的引导，这些都不利于大学生政治意识、政治参与的培养。
三、大学生政治参与产生问题的原因分析
（一）我国的政治体制不完善
政治体制的完善是促进大学生积极投入到政治参与中去的关键因素，良好的政治制度是大学生政治参与良性发展的重要条件。
当前我国虽然一直在强调促进民主政治的发展，但在制度上依然存在着诸多问题：一是我国的政治制度仅仅停留在条款或法律法规上，在具体实施上缺乏有效的措施，这就使得大学生很难真正地参与到政治活动中去，久而久之，他们就容易产生政治冷漠情绪，缺乏投入政治活动的热情；二是大学生政治参与的渠道过窄，这与我国的政治结构单一有着直接的关系，大学生政治参与的途径十分有限，导致其参与的影响力也是有限的。
只有拓宽大学生政治参与的途径，使大学生能够通过各种形式参与到政治活动中去，感受到自身的政治价值与作用，才能激发他们政治参与的热情，从而促进我国的民主政治发展。
（二）思想政治教育缺乏有效性
思想政治教育在大学生的政治社会化中一直发挥着重要的积极的作用，大学生在政治参与中存在的各种思想问题都与思想政治教育缺乏有效性有关。
当前，我国高校思想政治教育的教育效果并不明显。
究其原因：一是思想政治教育多是采用单纯的说教、“灌输”的方式来进行教育，缺乏多种有效的途径来引导大学生认识政治活动，师生之间没有建立有效的交流平台，不利于大学生对政治意识的准确把握，也不利于他们政治参与意识的培养。
二是思想教育的内容往往是重视思想政治教育的政治价值和道德教化，而弱化了对大学生政治参与意识的培养和政治人格塑造的实效性，同时也没有针对性地就当今大学生身上出现的新问题加以探讨和解决，缺乏时效性。
（三）社会环境对大学生的影响
良好的政治氛围对于大学生的政治参与有着重要的影响，而当前我国的社会环境却不利于大学生的政治参与：一方面，在对外开放和市场经济环境影响下，社会竞争日益激烈，大学生普遍存在着就业压力，他们必须把自身的精力和时间大量用在就业所需要的文凭、证书、技能等方面，很难再把更多的时间用到政治学习和政治实践中去，这就降低了他们的政治参与热情。
另一方面，随着信息传播途径的增多，大学生对社会问题、政治现象的认知受外界环境的多重影响，特别是在今天的网络时代，我们一定要加强网络平台的管理，结合新兴媒体来加强政治教育，引导学生树立正确的政治观。
《教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要“主动占领网络新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权，要综合运用技术、行政和法律手段，加强对校园网络的管理”。
只有把握住这一点，才能把大学生引向正确的政治道路。
总之，在当今社会，大学生的政治参与是十分有必要和有意义的，只有真正认识到这其中存在的问题，加以分析解决，才能够促进大学生积极地投入到其中，从而推动我国的政治民主进程。
（作者单位：郑州大学马克思主义学院）。