人音版音乐四年级下册第3课《癞蛤蟆和小青蛙》课件
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《癞蛤蟆和小青蛙》【教学PPT优质课件 小学音乐公开课 】
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哎 池塘里 有什 么 咦 池塘里 有青 蛙 哎 池塘里 还有什 么 咦 池塘里 还有癞蛤 蟆
人民音乐出版社 四年级下册
《癞蛤蟆和小青蛙》 主讲人：南昌市进贤县民和六小 梅小兰
弱
中弱
mp
中强 强 mf
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哎 他好像 我 娃 娃
咦 他好像 我 爸 爸 哎 他不是 我 娃 娃 咦 他不是 我 爸 爸
蟾蜍是一种药用价值很高的动物。它全身都是宝！ 蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆 等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。
科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付 疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物几 乎是无限的，青蛙可提供大量的新药，它们俨然是‘随街跳着的药 房’。
哎 池塘里 有什 么 咦 池塘里 有青 蛙 哎 池塘里 还有什 么 咦 池塘里 还有癞蛤 蟆
人民音乐出版社 四年级下册
《癞蛤蟆和小青蛙》 主讲人：南昌市进贤县民和六小 梅小兰
弱
中弱
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中强 强 mf
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哎 他好像 我 娃 娃
咦 他好像 我 爸 爸 哎 他不是 我 娃 娃 咦 他不是 我 爸 爸
蟾蜍是一种药用价值很高的动物。它全身都是宝！ 蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆 等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。
科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付 疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物几 乎是无限的，青蛙可提供大量的新药，它们俨然是‘随街跳着的药 房’。
《癞蛤蟆和小青蛙》PPT课件
同学们都听过青蛙的叫声吧! 大家知道青蛙长得什么样子 的吗？让我们一起来看看吧！
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可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲—— 《癞蛤蟆和小青蛙》。
我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
下面我们带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌词一起来听一遍。
通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很 风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的 变化。现在跟着老师来学习这首歌曲吧！
接下来我们来分角色演唱这首歌曲，同 学们在演唱的时候要注意自己扮演的角 色的感情和语调的变化哦！
《癞蛤蟆和小青蛙》PPT课件
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲—— 《癞蛤蟆和小青蛙》。
我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
下面我们带着歌词一起来听一遍。
通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很 风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的 变化。现在跟着老师来学习这首歌曲吧！
接下来我们来分角色演唱这首歌曲，同 学们在演唱的时候要注意自己扮演的角 色的感情和语调的变化哦！
一年之际在于春，一日之计 在于晨，在这美好的时候， 你们会做些什么？请同学随 着音乐用动作告诉我。放音 乐，学生随音乐进入教室。
请学生说一说早春知更 鸟活动的情境。
学生用“啾”随琴哼唱歌 曲第一声部你们知道知更 鸟是什么鸟吗？
同学们都听过青蛙的叫声吧! 大家知道青蛙长得什么样子 的吗？让我们一起来看看吧！
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学生随音乐视唱乐谱。请 几位好的学生唱，其他学 生随着认一认。
随着季节的变化，天气变得 寒冷，到了深秋的黄昏，知 更鸟的心情会怎样？
欣赏第二乐段，并学生 说一说音乐的旋律有什 么特点。
学生随琴视唱歌谱高声部， 低声部低声部学习时要学生 先听，找出与第学生的声音要靠前把词吐 清楚，第二乐段高声声音要 连贯，低声部要轻快活泼。
小学音乐人音四年级下册第3课 水乡癞蛤蟆和小青蛙
《癞蛤蟆和小青蛙》教学目标：1唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣、活泼的特点。
2能根据节奏读歌词。
3了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。
教学重点感受歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》风趣、活泼的特点。
教学难点了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。
学情分析这首歌曲对于四年级来说并不难。
歌曲不仅将小动物的叫声融入到音乐作品中能进行表演，而且采用“对话”的方式更增加了情趣，相信孩子们会很积极的投入进活动中来。
所以这节课设计以自学和引导为主来学习这首歌，同时还可以借助竖笛的音高来帮助孩子们把握音准。
教学过程一、谈话导入1、出示节奏师：今天老师请了两位好朋友一起来到我们的音乐课堂，同学们想知道它们是谁吗？好，那我们就一起把它们请出来吧！（课件出示：癞蛤蟆和小青蛙图片）出示癞蛤蟆师：哎它好像是谁呢生：哎它就是癞蛤蟆出示小青蛙师：咦它好像是谁呢生：咦它就是小青蛙师：同学们说它们长得像不像啊？那它们又有什么不同呢？出示课件（小青蛙和癞蛤蟆的区别）。
师：所以今天我们要学习的这首歌曲是《癞蛤蟆和小青蛙》，刚才我们认识了癞蛤蟆和小青蛙，但有一个晚上在朦胧的月光下它们相遇了会，并发生一件很有趣的事，你们想知道吗？1、初听歌曲范师：请同学们边听边想歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙发生了什么事，歌曲的情绪是怎样的？（癞蛤蟆与小青蛙因为长得像近二相互认错了自己的娃娃和爸爸，歌曲情绪是活泼幽默风趣）2.复听歌曲师：让我们带着幽默的情绪来感受一下歌曲是几拍子？边听边用手拍一拍(2/4拍)3、再听歌曲师:这首歌曲在演唱中与我们平时听到的其他歌曲有什么不同呢？（演唱中有对白，说唱结合，使歌曲显得更加风趣、可爱）三、学习歌词《癞蛤蟆和小青蛙》1、学习歌词师：我也想来感受这与众不同歌曲，现在我需要同学们的帮助，请根据歌词节奏接读歌词，张老师读第一句，你们读第二句（示范）师：同学们节奏感很不错，但接读的过程中少了一点趣味，我们来改变一下解接读的方式。
人音版四年级音乐2 《癞蛤蟆和小青蛙》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
下面我们带着歌词一起来听一遍。
通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很 风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的 变演唱这首歌曲，同 学们在演唱的时候要注意自己扮演的角 色的感情和语调的变化哦！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
同学们都听过青蛙的叫声吧! 大家知道青蛙长得什么样子 的吗？让我们一起来看看吧！
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲—— 《癞蛤蟆和小青蛙》。
我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
You made my day!
我们，还在路上……
下面我们带着歌词一起来听一遍。
通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很 风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的 变演唱这首歌曲，同 学们在演唱的时候要注意自己扮演的角 色的感情和语调的变化哦！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
同学们都听过青蛙的叫声吧! 大家知道青蛙长得什么样子 的吗？让我们一起来看看吧！
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲—— 《癞蛤蟆和小青蛙》。
我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
6《癞蛤蟆和小青蛙》(课件)人音版音乐四年级下册(1)
这首歌曲是几拍子？ 情Байду номын сангаас又是怎样的呢？ 我们再来感受音乐。
幽默、活泼、 风趣的 。
疑惑
醒悟
癞蛤 蟆 咕咕 呱
小青蛙 呱 呱 呱 癞 蛤 蟆 瞪着 小 青 蛙
力度记号
强
中弱
中强
弱
＜
＜＜
音小 乐学
欢迎来到音乐课堂
小青蛙和癞 蛤蟆之前有 什么区别吗？
它们都是四条腿， 大嘴巴，眼睛凸出来， 但是癞蛤蟆的体表有 疙瘩，不善于跳跃， 而青蛙的表面相对来 说较为光滑，善于跳 跃和游泳。
癞蛤蟆 和
小青蛙
首先，让我们聆听歌 曲，听一听癞蛤蟆和小 青蛙之间发生了什么事 情呢？
癞蛤蟆与小青蛙 因为长得相近而 相互认错了自己 的娃娃和爸爸。
《癞蛤蟆和小青蛙》精品 课件
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一 天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事 呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲是什么样的节 奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？