(完整版)人音版四年级下学期音乐复习提纲
人音版四年级下学期音乐复习提纲
人音版四年级下学期音乐复习提纲1.《祝你快乐》这首歌曲的表现形式（吹奏乐）。
2.《彩桥架到台湾岛》的演唱形式是（童声独唱）。
3.《马刀舞》是由（苏联）的（哈恰图良）作曲，是一首（管弦乐）。
4.《小步舞曲》是由（德国）的（巴赫）作曲，是由（古钢琴）独奏。
5.《新疆舞曲》第二号是由（钢琴）独奏。
6.《我和提琴》是一首（挪威）民歌，拍号为3/8。
4拍号的强弱规律是（强弱），3/4拍号的强弱规律是（强弱弱），4/4拍号的强弱规律是（强弱次强弱）。
8.《跳吧跳吧》是一首（新疆塔塔尔族）民歌。
9.《杨柳青》是一首（江苏）民歌，《大雁湖》是一首（蒙古族）民歌。
10.《故乡是北京》的演唱形式（独唱），《我爱五指山，我爱万泉河》的演唱形式（独唱）。
《东方明珠》的演唱形式是（女生独唱、合唱）。
11.《划龙船》的演唱形式是（男生领唱、齐唱）。
12.《水上音乐》是由（德国）的（亨德尔）作曲，是一首（管弦乐）。
每次演奏的主要乐器是（弦乐、圆号、小号）。
13.《船歌》是由（德国）的（奥芬巴赫）作曲，是一首（管弦乐）。
14.旋律的进行有四种，分别是波浪形进行、上行、下行、平行。
15.《让我们荡起双桨》由（乔羽）作词，（刘炽）作曲。
16．《白桦林好地方》是一首（加拿大）民歌。
17.《彼得与狼》是一首（交响童话），其中彼得是由（弓弦乐器）演奏，老爷爷是由（大管）演奏，小鸭是由（双簧管）演奏，小鸟由（长笛）演奏，小猫由（单簧管）演奏，大灰狼是由（圆号）演奏。
18.《红蜻蜓》是一首（日本）民歌，也是一首（二部合唱曲）19.《荫中鸟》由（笛子独奏），《森林的歌声》的表演形式是（器乐合奏）。
20.《打字机》由（美国）的（安德森）作曲，是一首（管弦乐）。
写出音乐记号：重音记号：降记号：波音记号：上滑音记号：写出下面音符的名称和时值：X- - - ：X -XX ：X一、填空1、《祝你快乐》演奏形式：吹奏乐2、‖：：‖是什么记号__反复记号_____3、四二拍的强弱规律是强弱4、歌曲的演唱形式：( 独唱 )、齐唱、、轮唱、重唱、领唱、（合唱 )。
人音版四年级下册音乐课程纲要
2016-2017学年下学期四年级下册《音乐课程纲要》课程名称：音乐课程类型：必修教材来源：人民音乐出版社河南文艺出版社适用年级：小学四年级教学课时：40课时设计教师：刘学飞课程背景本册教材系人民音乐出版社出版的义务教育九年一贯制音乐教科书第七册。
本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。
本册教材有九课，第一课《跳起来》；第二课《少年的歌》；第三课《水乡》；第四课《童年的音乐》；第五课《风景如画》；第六课《摇篮曲》；第七课《回声》；第八课《向往》；第九课《我家住在黄河边》每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。
还有知识与技能和创编活动。
本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。
课程目标1、（1）认识变音记号，重音记号。
（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。
2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。
3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏伴奏能力。
课程内容安排：课程实施手段1、歌唱演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导学生体验、表现、创造和享受音乐。
2、调查了解学生音乐学习水平和个别差异，以便心中有数，区别教学。
人教版四年级音乐下册知识点整理(超全)
人教版四年级音乐下册知识点整理(超全)
1. 复上册音乐知识点
- 复上册研究的音乐知识，包括：
- 音符的名称和时值
- 音阶和调
- 音乐的节奏和速度
2. 音乐的基本元素
- 音符：
- 音符的名称：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符
- 音符的时值：音符持续的时间
- 音阶和调：
- 常见的五声音阶：1、2、3、4、5
- 调：音乐中的音高的组织方式
- 节奏和速度：
- 节奏：音乐中有规律的重复的强弱变化
- 速度：音乐进行的快慢程度
3. 简谱和歌曲的演唱
- 简谱：
- 简谱的含义和作用
- 简谱的基本符号：音符和节拍符号
- 歌曲的演唱：
-研究唱歌时需要注意的技巧：音准、节奏、气息等- 研究各种节拍和节奏的歌曲
4. 乐器的演奏
- 常见的音乐乐器：
- 钢琴
- 小提琴
- 吉他
- 竖琴
- 乐器的特点和演奏技巧
- 研究使用乐器演奏简单的乐曲
5. 音乐表演和舞蹈
- 音乐表演：
- 合唱：多人一起演唱
- 独唱：单独演唱
- 舞蹈：
- 研究简单的舞蹈动作和节奏
以上是人教版四年级音乐下册知识点的整理，希望对您有所帮助。
四年级音乐下册复习资料
四年级下学期音乐掌握的知识点
1、叫做反复跳跃记号，演唱顺序是
共——1，共——2。
2、筝是我国古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已经开始被用于演奏，至今已有两千五百多年的历史了。
3、维也纳新年音乐会。
这个音乐会上音乐家们会演奏施特劳斯家族的作曲家们创作的作品。
《雷鸣电闪波尔卡》——约翰·施特劳斯。
4、植树节是3月12日。
5、《小鸟，请到这里来》歌曲中1——10小节与11——19小节运用了旋律重复手法。
6、“采茶”是流行于我国南方各地采茶区的一种民间歌舞体裁。
7、“ˉ”保持音记号，演唱（演奏）加上该记号的音符时，声音要饱满，时
、农历五月初五为端午节，它在我国已有两千多年的历史。
挂艾叶菖蒲、
筝钢琴小提琴手风琴
琵琶二胡阮根卡
卡龙排箫马头琴双清
热瓦普伽倻琴竖笛口琴。
最新人教版四年级音乐下册音乐知识点汇总
最新人教版四年级音乐下册音乐知识点汇
总
本文档旨在对最新人教版四年级音乐下册的音乐知识点进行汇总和总结，帮助学生和教师更好地掌握课程内容。
以下是一些重要的音乐知识点：
1. 音乐的分类：
- 乐器音乐：钢琴、小提琴、吉他等不同乐器演奏的音乐。
- 声乐音乐：人们用声音演唱的音乐，如歌曲。
- 交响音乐：由大型乐队演奏的音乐作品。
2. 音乐元素：
- 音调：音乐的高低音。
- 节奏：音乐的快慢和有规律的重复。
- 节拍：音乐中的基本单位，规定了音乐的节奏。
- 旋律：一系列不同音符的组合，形成一个音乐段落。
3. 音乐符号：
- 五线谱：用五条平行的线和四个间隔组成的符号系统，用于记录音乐的音高和节奏。
- 音符：五线谱上的图案，代表特定的音高和持续时间。
- 休止符：五线谱上的符号，表示停顿或静默。
4. 声乐表现形式：
- 唱歌：用声音演唱音乐作品。
- 合唱：多人一起演唱的歌曲。
- 独唱：单独一人演唱的歌曲。
5. 乐器演奏：
- 弦乐器：使用弦线振动发声的乐器，如小提琴、大提琴。
- 键盘乐器：使用按键发声的乐器，如钢琴、电子琴。
- 铜管乐器：使用吹奏发声的乐器，如小号、长号。
- 打击乐器：通过敲击或击打发声的乐器，如鼓、木琴。
以上是最新人教版四年级音乐下册的音乐知识点汇总，希望对学生和教师有所帮助。
请根据教材具体内容进行研究和备课。
人音版小学音乐四年级下册期末复习知识点
人音版小学音乐四年级下册期末复习知识点
一、音乐基础知识
节奏与拍子：
节奏是音乐的时间组织形式，由强弱有节奏的音符和休止符组成。
拍子是音乐的基本单位，常见拍子有2拍、3拍、4拍等。
音阶：
音阶是音乐中一段按一定顺序排列的音符，有大调音阶和小调音阶之分。
大调音阶包含七个音符，小调音阶包含八个音符。
音乐记号：
学生应熟悉各种音乐记号，如重音记号(>)、顿音记号(▼)、延音线(—)、下滑音记号、升记号(#)、换气记号(v)等。
二、音乐作品与作曲家
了解著名作曲家及其代表作品，如：
柴可夫斯基的《那不勒斯舞曲》，选自舞剧《天鹅湖》。
巴赫的《小步舞曲》。
歌曲学习与欣赏：
《新疆舞曲第二号》是一首钢琴独奏曲，具有舞曲风格，由丁善德作曲。
《小小少年》选自德国影片《英俊少年》的插曲。
三、音乐文化与历史
了解不同音乐作品的背景和文化内涵，如：
《土风舞》是一首捷克斯洛伐克民歌，表现了欢快的舞蹈场景。
歌曲《我是少年阿凡提》具有新疆音乐风格，体现了新疆的音乐文化特色。
四、音乐技能与实践
简谱学习：
简谱是一种简化的音乐记谱法，有助于学生快速准确地学习和演奏音乐。
乐器知识：
了解并识别不同乐器的音色和演奏方式，如钢琴、小提琴、吉他等。
歌曲演唱与表现：
学生应能够准确演唱教材中的歌曲，并注意歌曲的情感表达和演唱技巧。
五、音乐欣赏
通过聆听音乐作品来感受和欣赏音乐的美，如《牧羊姑娘》、《小步舞曲》等。
在欣赏音乐时，注意曲式、节奏、旋律和表达等方面。
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理1-6年级音乐（人音版）知识梳理1-3年级：一、演唱在演唱时，要注意坐姿和站姿。
演唱时要保持轻声唱、微笑和自然放松的状态。
在识读乐谱方面，一、二年级的学生可以跟随老师模唱旋律，运用XXX手势认识唱名。
而三年级的学生则需要认识力度音名。
二、打击乐器在一年级，学生将接触到木鱼、碰钟、三角铁、双响筒、沙锤、响坂、锣鼓擦和XXX等打击乐器。
到了二年级，则会研究铃鼓。
三、节奏练学生需要研究节奏方面的知识。
在一年级，学生需要学会走（X）跑跑（XX）跑呕（X—）的节奏。
到了二年级，学生需要学会快跑快跑（XXXX）的节奏。
而在三年级，学生需要分辨节奏的紧密和宽松，以及前八后十六（XXX）和前十六后八（XXX）的节奏。
四、力度在一年级，学生需要研究音的强弱，感受、聆听拍子以及力度变化的知识。
五、节拍在二年级，学生需要认识力度记号，并掌握节拍的强弱，包括2/4拍和4/4拍。
六、速度在一年级，学生需要通过图片感受速度的变化。
而在三年级，学生需要研究快速、中速和慢速的演唱。
七、情绪在一、二年级，学生需要研究欢快、抒情和坚定有力的情绪表现。
八、旋律在一、二年级，学生需要研究音的高低和旋律线。
而在三年级，学生需要研究平稳和跳跃的旋律。
九、音乐记号在二年级，学生需要研究换气记号、小节线、终止线、休止符等常见的音乐记号。
而在三年级，学生需要研究全音符、二分、四份、十六分及休止符等所有常见的音符，以及延长音记号、反复跳跃记号和顿音记号等。
十、演唱形式在二年级，学生需要研究人声分辨，包括童声、男声和女声。
同时，学生也需要研究轮唱的演唱形式。
在三年级，学生需要研究女高、女中和男高的人声分辨，以及齐唱、轮唱和合唱的演唱形式。
十一、音色在二年级，学生需要研究钢琴、唢呐、小提琴、单簧管和圆号等乐器。
到了三年级，学生还需要研究琵琶、二胡、古筝、笛子、笙、口琴、手风琴和XXX他等乐器。
十二、综合表演在二年级，学生需要研究彝族、蒙古族、藏族、傣族和维吾尔族等不同民族的表演方式。
人音版四年级下册音乐知识总复习(新)
四年级下册音乐知识总复习第1课跳起来1.《新疆舞曲第二号》（钢琴）独奏，（丁善德）曲，具有（舞曲）风格的特征。
“X ·X X X XXXX X X ”的节奏是在模仿（新疆/维吾尔族）少数民族乐器的演奏。
2.《那不勒斯舞曲》选自（舞剧《天鹅湖》），俄国作曲家（柴可夫斯基）作曲，主奏乐器是（小号）。
重音记号（>）。
3.《小步舞曲》由（德国）作曲家（巴赫）作曲，由（古钢琴）与（乐队）演奏。
4.歌曲《我们大家跳起来》是词作家吴国钧根据德国作曲家（巴赫）作曲的《小步舞曲》进行填词创作而成。
3/4拍，以（四分音符）为一拍，每小节有（三）拍。
中速，1=C ，C 大调。
顿音记号是（▼）。
5.歌曲《土风舞》是（捷克斯洛伐克）民歌。
1=G ，G 大调。
2/4拍，以（四分音符）为一拍，每小节有（两）拍。
mf 是（中强）力度记号。
544是（切分音）节奏，重音记号（>）。
第2课少年的歌1.歌曲《小小少年》选自德国影片《英俊少年》。
●4/4拍以（四分音符）为一拍，每小节有（四）拍，强弱规律是（强弱次强弱）。
中速。
●4——4中的“”是（延音线）。
●乐曲从弱拍或弱位开始叫弱起小节（不完全小节）。
2.歌曲《我是少年阿凡提》具有新疆音乐风格的特征，诙谐、跳跃地。
●2/4拍，以（四分音符）为一拍，每小节有（两）拍，强弱规律是（强弱）。
●33中的“”是（延音线）。
●“#”是（升）记号。
●是（下滑音）记号。
●（v ）是换气记号。
3.《小小少年》口哨独奏曲根据德国歌曲《小小少年》改编。
4.《牧羊姑娘》由（双簧管）与（乐队）演奏。
弱起小节敏敏音乐理论课课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课敏敏音乐理论课第3课水乡1.歌曲《采菱》2/4拍●从记号处反复记号D.S.记号：从记号处反复。
D.S.记号也可记为如图所示的样子，从该记号处重复至“Fine.”字样处。
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人音版四年级下学期音乐复习提纲
1.《祝你快乐》这首歌曲的表现形式（吹奏乐）。
2.《彩桥架到台湾岛》的演唱形式是（童声独唱）。
3.《马刀舞》是由（苏联）的（哈恰图良）作曲，是一首（管弦乐）。
4.《小步舞曲》是由（德国）的（巴赫）作曲，是由（古钢琴）独奏。
5.《新疆舞曲》第二号是由（钢琴）独奏。
6.《我和提琴》是一首（挪威）民歌，拍号为3/8。
7.2/4拍号的强弱规律是（强弱），3/4拍号的强弱规律是（强弱弱），4/4拍号的强弱规律是（强弱次强弱）。
8.《跳吧跳吧》是一首（新疆塔塔尔族）民歌。
9.《杨柳青》是一首（江苏）民歌，《大雁湖》是一首（蒙古族）民歌。
10.《故乡是北京》的演唱形式（独唱），《我爱五指山，我爱万泉河》的演唱形式（独唱）。
《东方明珠》的演唱形式是（女生独唱、合唱）。
11.《划龙船》的演唱形式是（男生领唱、齐唱）。
12.《水上音乐》是由（德国）的（亨德尔）作曲，是一首（管弦乐）。
每次演奏的主
要乐器是（弦乐、圆号、小号）。
13.《船歌》是由（德国）的（奥芬巴赫）作曲，是一首（管弦乐）。
14.旋律的进行有四种，分别是波浪形进行、上行、下行、平行。
15.《让我们荡起双桨》由（乔羽）作词，（刘炽）作曲。
16．《白桦林好地方》是一首（加拿大）民歌。
17.《彼得与狼》是一首（交响童话），其中彼得是由（弓弦乐器）演奏，老爷爷是由（大管）演奏，小鸭是由（双簧管）演奏，小鸟由（长笛）演奏，小猫由（单簧管）演奏，大灰狼是由（圆号）演奏。
18.《红蜻蜓》是一首（日本）民歌，也是一首（二部合唱曲）
19.《荫中鸟》由（笛子独奏），《森林的歌声》的表演形式是（器乐合奏）。
20.《打字机》由（美国）的（安德森）作曲，是一首（管弦乐）。
写出音乐记号：
重音记号：
降记号：
波音记号：
上滑音记号：
写出下面音符的名称和时值：
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