国家健康管理师-健康管理概论-培训课件-新教材
健康管理师教学大纲
健康管理师培训标准 1．职业代码：X2-05-05-09 2．职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。 三级健康管理师培训标准 1．培训目标 1．1总体培训目标 通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信心管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1．2理论知识培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。 1．3 专业能力培训目标 依据依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。 2 ．培训机构要求 2．1编制说明 本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和管理制度、人员、培训师、教学设施和场地等基本条件。按30人/周期的培训能力编制本标准。 2．2适用范围 本标准试用于国家职业三级健康管理师试技能培训机构。
2．3主体资格 健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或者是具有独立法人资格的单位委托直属下级机构。 2．4组织机构 健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施和设备等管理组织。组织机构可以综合设置。 2．5人员配置 2．5．1负责人 负责培训机构全面管理工作。本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育工作20年以上。 2．5．2助理 协助负责人管理培训机构的日常工作。大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关培训或教育培训工作15年以上。2．5．3工作人员 2．5．3．1办公室人员：2人以上，其中主任1人，专职，协助负责人管理培训机构日常事物，承担培训的具体事物性工作，具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。 2．5．3．2培训师：自有培训师不得少于3人。配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少1名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心签发的培训师聘任证书。 2．5．3．3教学组织人员：培训师中核心师资担任。制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、健康危险因素干预”相关领域论文一篇。 2．5．3．4设备维修、保养人员：负责机构培训设备维修、保养及材料管理。具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。 2．5．3．5财务管理人员：按财务管理规定配备。负责培训机构收费和日常账务管理。必须持有财务专业证书。
年健康管理师培训标准
湖北康特职业培训学校健康管理师培训标准 1．职业代码：X2-05-05-09 2．职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。 三级健康管理师培训标准 1．培训目标 1．1总体培训目标 通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信心管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1．2理论知识培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。 1．3 专业能力培训目标 依据依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。 2 ．培训机构要求 2．1编制说明 本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和管理制度、人员、培训师、教学设施和场地等基本条件。按30人/周期的培训能力编制本标准。 2．2适用范围 本标准试用于国家职业三级健康管理师试技能培训机构。
2．3主体资格 健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或者是具有独立法人资格的单位委托直属下级机构。 2．4组织机构 健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施和设备等管理组织。组织机构可以综合设置。 2．5人员配置 2．5．1负责人 负责培训机构全面管理工作。本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育工作20年以上。 2．5．2助理 协助负责人管理培训机构的日常工作。大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关培训或教育培训工作15年以上。2．5．3工作人员 2．5．3．1办公室人员：2人以上，其中主任1人，专职，协助负责人管理培训机构日常事物，承担培训的具体事物性工作，具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。 2．5．3．2培训师：自有培训师不得少于3人。配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少1名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心签发的培训师聘任证书。 2．5．3．3教学组织人员：培训师中核心师资担任。制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、健康危险因素干预”相关领域论文一篇。 2．5．3．4设备维修、保养人员：负责机构培训设备维修、保养及材料管理。具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。 2．5．3．5财务管理人员：按财务管理规定配备。负责培训机构收费和日常账务管理。必须持有财务专业证书。
健康管理师培训标准及大纲
健康管理师 培训标准（讨论稿） 卫生部人才中心培训中心组织制定 二○○七年九月 说明 为进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），更好地规范职业培训机构的办学行为，提高培训质量，卫生部人才中心培训中心组建组织有关专家编制了《健康管理师职业培训标准》（以下简称《培训标准》）。 本《培训标准》从健康管理行业发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对培训机构资格条件、职业培训目标、培训机构要求、培训学时、培训内容等作了明确规定。 本《培训标准》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。由于一级健康管理师的培训鉴定工作尚未开展，因此在此《培训标准》中未涉及一级健康管理师的内容，特此说明。 本《培训标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参加编审的主要人员包括：北京大学医学部公共卫生学院王培玉教授、协和医科大学公共卫生学院黄建始教授、新探健康发展研究中心王克安、李明研究员、东南大学公共卫生学院巢健茜副教授。
目录 三级健康管理师培训标准………………………（） 三级健康管理师培训大纲………………………（） 二级健康管理师培训标准………………………（） 二级健康管理师培训大纲………………………（） 健康管理师 1.职业代码：X2-05-05-09 2.职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。 三级健康管理师培训标准 1.培训目标 1.1总体培训目标 通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1.2理论知识培训目标
健康管理师培训课程内容有哪些
中华考试网教育培训界的翘楚！ 想报考2019年健康管理师，但是不知道自己能不能通过，符不符合报考条件，培训需要培训什么课程?下面看看中华考试网小编为大家做的介绍吧! 健康管理师培训： 涵盖健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康、健康营销与产业分析、职业生涯发展规划八大模块;特殊人群健康管理、常见慢性病健康管理、职业人群健康管理专业技能实战三大核心。在涵盖与健康管理相关学科基础知识和最新理念的同时，尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。 健康管理师考试培训内容： 1、健康教育与促进、健康信息采集、健康风险评估、健康行为预防四大步骤;涵盖健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康、健康营销与产业分析、职业生涯发展规划八大模块;特殊人群健康管理、常见慢性病健康管理、职业人群健康管理专业技能实战三大核心。课程在涵盖与健康管理相关学科基础知识和较新理念的同时，尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。 2、采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估。 健康管理师介绍： 健康管理跨越基础医学、营养学、心理学、中医学、运动学、康复学及慢病管理等多学科，健康管理师是健康产业最紧缺的复合型人才!我国至少存在1000万健康管理专业人才的缺口。
中华考试网教育培训界的翘楚！ 2020-2030健康中国计划，国家政策层面已经从基本医疗保障转向关注全民健康; 健康管理师越来越受到大家的欢迎，行业需求大，需要报考健康管理师的考生抓紧时间报考!中华考试网提供协助报名，报名咨询，考试备考资料等!点击咨询!
健康管理师介绍
健康管理师介绍 培训目标： 通过本章的学习，您应该能够： 1.掌握健康管理师的职业定义、职业等级、职业功能，职业特点和职 业道德； 2.了解国家将健康管理师列为新职业并纳入卫生行业特有国家职业的 背景； 3.熟悉健康管理师的职业申报条件、职业基本要求和职业工作要求； 4.明白健康管理师职业的发展前景和面临的主要挑战。 第一节、健康管理师的职业定义、职业等级、职业功能、职业特点和职业道德 一、职业定义 根据中华人民共和国劳动和社会保障部即将公布的《健康管理师国家职业标准》（《国家职业标准》终审稿全文见本书附录，以劳动和社会保障部公布稿为准），健康管理师的职业定义是：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。 二、．职业等级和职业功能 国家职业资格等级分五级，国家职业资格五级为初级，国家职业资格一级为最高级。根据健康管理师的职业属性，本职业共设三个职业等级，从国家职业资格三级开始，最高为国家职业资格一级。健康管理师职业没有设国家职业资格四级和五级。
健康管理师的三个职业等级是： 健康管理师三级（国家职业资格三级）、健康管理师二级（国家职业资格二级）、 健康管理师一级（国家职业资格一级）。健康管理师三级为本职业的起点职业等级，健康管理师一级为本职业的最高职业等级。 职业功能是指本职业所要实现的工作目标或本职业活动的主要方面。健康管理师共有五项职业功能，分别是： 1）健康监测； 2）健康风险评估和分析； 3）健康指导； 4）健康危险因素干预； 5）指导、培训与研究。 健康管理师三级具有1) - 4)项职业功能；健康管理师二级具有除“研究”外的所有五项功能；健康管理师一级具有上述所有五项功能。各职业功能简述如下。 健康监测是指通过系统地、连续地收集与健康状况和影响健康状况的各种因素相关的资料，经过归纳、整理、分析，产生与健康有关的信息，传播到所有应该知道的个体和群体，以指导疾病预防和控制、健康促进，健康水平提高的职业功能。健康管理师在“健康监测”职业功能中的工作内容包括信息收集、信息管理、信息使用、监测方案制定与实施、信息分析和使用，群体监测方案制定与实施等六项。各职业等级的工作内容依次递进，高职业等级健康管理师的工作内容涵
健康管理师培训大纲及课时计划
3.1理论授课部分健康管理师三级培训大纲及计划 一、培训目标 1.1总体培训目标 通过培训要求学员掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1.2理论知识培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使学员掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关法律、法规等知识。 1.3专业能力培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使学员掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。 二、课程任务和说明 三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。通过培训，使学员能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。 理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 三、课时分配 总学时:204学时；其中理论180学时；实习24学时。
3.2实习部分 四、实习要求 4.1社区 4.1.1健康管理信息的收集（体格检查、个人健康日记、问卷调查） 4.1.1.1目的要求 ①掌握健康信息采集的方法； ②掌握体格检查的基本操作方式； ③掌握基本问卷种类，及问卷调查的基本方法。 4.1.1.2实习内容 通过问卷、体格检查与实验室检查等，收集个人及人群健康信息； 4.1.1.3建议实习时数2学时 4.1.2健康档案的应用与更新 4.1.2.1目的要求 ①掌握健康档案的使用方法； ②掌握更新电子档案数据的方法； 4.1.2.2实习内容 通过信息检索、录入、更新等方法，学会使用并更新维护健康信息数据库； 4.1.2.3建议实习时数2学时
健康管理师培训大纲
健康管理师培训大纲 整体要求 1.培训课程目标: 通过本课程的培训，学员应该能够具备一定的观察和理解、表达和交流、信 息的获取、处理和使用、协调、管理及学习的职业能力；在健康管理工作中，能 够在不同程度上: (1) 采集和管理个人或群体的健康信息; 评估个人或群体的健康和疾病危险性; 进行个人或群体的健康咨询与指导; 制定个人或群体的健康促进计划; 对个人或群体进行健康教育与健康维护; 进行健康管理技术的研究与开发; 进行健康管理技术应用的成效评估等。 2.课时任务和说明 培训是健康管理从业人员的基础培训。通过培训，使培训对象掌握健康管理 工作的基础理论知识以及健康管理师必备的实际专业技能，培训完毕，培训对象应够独立上岗，胜任相应级别的岗位工作。 分章节培训目标 （一）、理论部分 第一章：健康管理师介绍 1、健康管理师职业定义 从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。 2、健康管理师职业等级
本职业共设三个等级，分别为：健康管理师三级（国家职业资格三级）、健康管理师二级（国家职业资格二级）、健康管理师一级（国家职业资格一级）。 3、健康管理师职业功能 （1）健康监测（2）健康风险评估和分析（3）健康指导（4）健康危险因素干预。 （5）指导、培训与研究。 4、健康管理师职业特点 1.健康信息提供者要求一定的医学和和公共卫生背景；要求具备医务人员和公共卫生人员相同的职业道德，在工作中严格遵循医学和公共卫生伦理守则。 2 ?健康促进推动者要求有良好的人际关系和沟通能力以及社区动员组织和协调能力。 3 .知识技能型劳动者属于以脑力劳动为主的职业。 4 .卫生行业特有国家职业其职业技能鉴定工作由卫生职业技能鉴定部门综合管理、统筹规划。 卫生职业技能鉴定部门负责对本行业特有职业（工种）技能鉴定进行监督和检查, 核发本行业特有职业（工种）的国家职业资格证书。 5.健康管理师职业道德 1.尊重以人为本，尊重人的自主性（一个人按自己的计划决定自己行动的一种理性能力），遵守知情同意的原则，对个人信息保密，尊重个人隐私。 2?不伤害/有利健康管理师在提供服务过程中不但有不伤害服务对象的义务，还有促进服务对象健康，保护他们重要的和合法的利益的义务。在这里，伤害包括躯体的，精神的和经济上的伤害。在保护利益方面，要尽量争取利益最大化，风险最小化；要兼顾经济效益和健康效益。在原则上，健康效益永远优先于
2020年最新三级健康管理师题库及答案
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一、单选题(在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内，错选或未选均无分。每小题1分) 1．心态、能力和技巧三者的关系是 (B) A、能力是基础 B、心态是基础c、技巧是基础D、没有任何关系 2．下列哪些危险因素是不可预防的：D A高血压 B．糖尿病 C．吸烟 D．高血压家族史 E．缺乏体育锻炼 3．生活方式管理的核心是(A) A预防 B．治疗 c教育 D．康复 E．行为 4．高血压收缩压和舒张压的诊断标准： B A．收缩压120mmHG，舒张压90mmHG B收缩压140mmHG，舒张压90mmHG C．收缩压120mmHG，舒张压80mmHG D收缩压140mmHG，舒张压80mmHG E收缩压l60mmHG，舒张压90mmHG 5．健康风险评估不可以用于D 2
A．实施个体化的健康教育与健康促进 B.人群健康管理 C．自我保健 D．疾病的诊断E.行为矫正 6．青少年视力主要与哪种维生素有关：A． A．维生素A． B维生素B． C．维生素C． D．维生素D． E．维生素E 7．健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的 B A．促成因素、强化因素和社会因素 B倾向因素、促成因素和强化目素 C．流行病学因素、环境因素和倾向因素 D教育因素、促成因素和倾向因素 E.组织因素、环境因素和教育因素 8．某人身高1 80米，体重86kg，其体重指数是多少，属于哪项范围： D A.24.54超重 B.24.54肥胖 C.26.54超重 D.26.54肥胖 E.25.54超重 9．下列哪种食物性质偏寒凉，不适宜虚寒体质的人长期或大量食用 A A.绿豆 B.桂圆 C.红枣 D．羊肉 E．生姜 10.中医学的基本特点是：D A．辨症论治 B.辨病论治 C同病异治 D．辨证论治 E标本兼治 ll.健康管理主要由什么机构提供：B A医院 B．健康管理公司 C.体检中心 D．医院的体检中心 E．私营企业 3
健康管理师培训计划教学计划.doc
健康管理师培训计划教学计划 一、培训背景 健康管理是随着经济的发展、医学的不断进步、大众的生活水平不断改善,在人们对健康的认识与需求逐步提高的基础上，提出的一个与传统的临床疾病诊断、治疗有着显著区别的新理 念。 全国健康管理专业委员会专家指出，健康管理既是一种新的理念，也是一种新的工作模式；既是一定阶段健康状态的 反映，也是持续维持健康的过程。健康管理是预防为主、防未 病之病，是引导健康工作者不仅做好传统疾病的预防工作，还 要适应公众的需求，指导公众选择健康的生活方式和学会进行 心理调适，防范疾病的发生。健康管理学的研究与实践，将提 高公众健康素质和生活质量，实现人人享有健康权利。 “全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）” 规定，2010年，县以上的健康教育专业机构要配置健康教育专 业技术人员，配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进 专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。我国在未来5至10年内需要 400万左右的健康管理人才。 二、培训目标 培训遵循国家法律、法规和国家政策，遵守社会公德和国际 惯例，为全国健康产业的发展，为健康产业企业人力资源素质
的提高、规范管理和健康发展提供优质服务，为国家的繁荣富强和中华民族的健康革命做出贡献。 三、培训课程设置：
二、培训课程及标准： 1.职业概况 1.1 职业名称 健康管理师 1.2 职业定义 从事健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康干预等工作的专业人员。 1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为：助理健康管理师（国家职业资格三级）、健康管理师（国家职业资格二级）、高级健康管理师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境条件 室内、常温。 1.5 职业能力 身体健康，具备一定的观察和理解、资料收集和处理、计算和分析、信息获取和使用、表达和交流、协调、管理及学习的能力。 1.6 基本文化程度 中专毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据本职业培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：助理健康管理师不少于180标准学时；健康管理师不少于130标准学时；高级健康管理师不少于110标准学时。 1.7.2 培训教师 培训教师应当具备健康管理相关知识，一定的健康管理实际操作经验和丰富的教学经验，良好的语言表达能力和知识传授能力。培训助理健康管理师的教师应具有健康管理师及以上的职业资格证书或有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训健康管理师的培训教师应具有高级健康管理师职业资格证书或有关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级健康管理师的教师应具有高级健康管理师职业资格证书2年以上或有关专业高级专业技术职务的任职资格。 1.7.3 培训场地设备 可容纳20名以上学员的标准教室：有必要的教学设备、设施；室内光线、通风、卫生条件良好。有辅导答疑教师。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——助理健康管理师（具备以下条件之一者） (1) 具有医药卫生专业大学专科以上毕业证书。 (2) 非医药卫生专业大学专科以上毕业证书，连续从事健康管理专业工作2年以上，经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3) 具有中专以上医学相关专业学历，连续从事健康管理专业工作3年以上，经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 ——健康管理师（具备以下条件之一者） (1) 取得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作5年以上。
健康管理师培训大纲
健康管理师培训大纲 一. 整体要求 1.培训课程目标: 通过本课程的培训,学员应该能够具备一定的观察与理解、表达与交流、信息的获取、处理与使用、协调、管理及学习的职业能力;在健康管理工作中,能够在不同程度上: (1) 采集与管理个人或群体的健康信息; (2) 评估个人或群体的健康与疾病危险性; (3) 进行个人或群体的健康咨询与指导; (4) 制定个人或群体的健康促进计划; (5) 对个人或群体进行健康教育与健康维护; (6) 进行健康管理技术的研究与开发; (7) 进行健康管理技术应用的成效评估等。 2.课时任务与说明 培训就是健康管理从业人员的基础培训。通过培训,使培训对象掌握健康管理工作的基础理论知识以及健康管理师必备的实际专业技能,培训完毕,培训对象应够独立上岗,胜任相应级别的岗位工作。 二. 分章节培训目标 (一)、理论部分 第一章: 健康管理师介绍 1、健康管理师职业定义 从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导与健康危险因素干预等工作的专业人员。 2、健康管理师职业等级 本职业共设二个等级,分别为:健康管理师三级(国家职业资格三级)、健康管理师二级(国家职业资格二级)。 3、健康管理师职业功能 (1)健康监测(2)健康风险评估与分析(3)健康指导(4)健康危险因素干预。 (5)指导、培训与研究。 4、健康管理师职业特点 1.健康信息提供者要求一定的医学与与公共卫生背景;要求具备医务人员与公共卫生人员相同的职业道德,在工作中严格遵循医学与公共卫生伦理守则。 2.健康促进推动者要求有良好的人际关系与沟通能力以及社区动员组织与协调能力。 3.知识技能型劳动者属于以脑力劳动为主的职业。 4.卫生行业特有国家职业其职业技能鉴定工作由卫生职业技能鉴定部门综合管理、统筹规划。卫生职业技能鉴定部门负责对本行业特有职业(工种)技能鉴定进行监督与检查,核发本行业特有职业(工种)的国家职业资格证书。 5、健康管理师职业道德 1.尊重以人为本,尊重人的自主性(一个人按自己的计划决定自己行动的一种理性能力),遵守知情同意的原则,对个人信息保密,尊重个人隐私。
国家健康管理师培训工作总结
国家健康管理师培训工作总结 健康管理师是卫生行业特有国家职业，其国家职业资格证书是对持证人从事健康监测、健康评价、健康维护、健康促进等相关工作技术水平的认证，是其具有相应专业水平的证明，由该职业全国唯一认证单位——卫生部职业技能鉴定指导中心组织鉴定及发证。北京 健康教育协会是卫生部职业技能鉴定指导中心认可的国家健康管理师职业技能培训工作站 之一。负责在北京市范围内开展国家健康管理师职业资格认证考前培训工作。 北京健康教育协会于2020年1月正式成立。本协会是经过北京市民政局批准的社会 团体，由北京市卫生局主管，依托北京市疾病预防控制中心开展相关业务。工作范畴涉及到：行业调研、行业协调、行业自律、课题调研、专业培训、对外交流、咨询服务、联谊 活动、编辑专刊等内容。 协会会长是北京大学心内科主任胡大一教授，名誉会长是北京市卫生局金大鹏局长、 澳大利亚昆士兰理工大学公共卫生学院院长Brian Oldenburg，常务副会长北京市疾病预 防控制中心副主任、北京市健康教育所所长王星火、首都医科大学宣武医院胸外科主任支 修益，其他副会长为北京市爱卫会办公室主任刘泽军(原北京市疾病预防控制中心主任)， 北京安贞医院干部病房科主任洪昭光，北京协和医科大学校长助理、继续教育学院院长黄 建始，协和医院内分泌科主任向红丁，中美脑中风协作组中国区组长张勤奕。中欧关系协 会驻华代表杜建军，监事长是卫生局疾控处赵涛处长。协会常务理事和理事达100余人， 常务理事和理事中包括区县卫生局局长，疾病控制中心主任，健康教育所所长，医学高校 的专家教授，还有报纸等新闻媒介的知名人士。这些都为本协会工作的开展提供强大的技 术和资源支持。 协会目前设立6个分支机构，分别为医院委员会、传染病委员会、学校委员会、大众 传媒委员会、国际交流与合作委员会和专业培训部。拥有北京医院、协和医院、清华大学 继续教育学院在内的67家集体单位，这些都为开展健康管理是工作提供便利条件。 为提高教师的专业理论、实践水平，20xx年8月20---25日，克拉玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的教师专业知识继续教育培训。 目前，北京健康教育协会在卫生部职业技能鉴定指导中心的指导下，已成功举办了两 届国家健康管理师培训班。 首届国家健康管理师培训班于2020年1月19日开班，共计50名学员;于2020年4 月27日组织48名学员参加结业考试，并于7月28号和30号组织学员参加国家职业资格 考试。我协会第二届国家健康管理师培训班与中国女医师协会(卫生部职业技能鉴定指导 中心认可的国家健康管理师职业技能培训工作站)强强联合已于2020年8月31日开班。 已有学员60人。 现将我协会培训班工作汇报如下：
2019年健康管理师分几个等级
健康管理师职业职业共设三个等级，分别为：健康管理师(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 全国健康管理师报考条件： 【三级健康管理师】报考条件 国考条件 ——具备以下条件之一者可以申报三级健康管理师 (1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。<医疗卫生类专业分类> (2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。<本职业及相关职业介绍> (3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 低条件 ——年满20岁即可申报三级健康管理师 【二级健康管理师】报考条件 ——具备以下条件之一者可以申报二级健康管理师 (1)取得三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，连续从事本职业或相关职业工作5年以上。 (2)取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经健康管理师
二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (4)具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (6)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业或先关职业工作2年以上。 【一级健康管理师】报考条件 ——具备以下条件之一者可以申报一级健康管理师 (1)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (2)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，连续从事本职业或相关专业工作13年以上。 (4)取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或先关职业工作10年以上。 中华考试网，是专业的职业考试辅导网站，专注于考试资讯与辅导、视频课程、考试系统研
健康管理师国家职业标准
健康管理师国家职业标准 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职 业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部同卫生部在中华预防医学会健 康风险评估与控制专业委员会协助下，委托有关专家，制定了《健康管理师国家职业标准》 （以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考 虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内 容、能力要求和知识水平作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》体例的规范化， 又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行 调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求、工作 要求和比重表等四个方面的内容。
1． 健康管理师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称 健康管理师 1.2职业定义 从事健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康干预等工作的专业人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别为：助理健康管理师（国家职业资格三级）、健康管理师（国家职业资 格二级）、高级健康管理师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境条件 室内、常温。 1.5职业能力 身体健康，具备一定的观察和理解、资料收集和处理、计算和分析、信息获取和使用、表达和交流、 协调、管理及学习的能力。 1.6基本文化程度
中专毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 根据本职业培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：助理健康管理师不少于180标准学时；健康 管理师不少于130标准学时；高级健康管理师不少于110标准学时。 1.7.2培训教师 培训教师应当具备健康管理相关知识，一定的健康管理实际操作经验和丰富的教学经验，良好的语 言表达能力和知识传授能力。培训助理健康管理师的教师应具有健康管理师及以上的职业资格证书或有 关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训健康管理师的培训教师应具有高级健康管理师职业资格 证书或有关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级健康管理师的教师应具有高级健康管理师职业资 格证书2年以上或有关专业高级专业技术职务的任职资格。 1.7.3培训场地设备 可容纳20名以上学员的标准教室：有必要的教学设备、设施；室内光线、通风、卫生条件良好。有 辅导答疑教师。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——助理健康管理师（具备以下条件之一者） (1)具有医药卫生专业大学专科以上毕业证书。 (2)非医药卫生专业大学专科以上毕业证书，连续从事健康管理专业工作2年以上，经助理健康管 理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有中专以上医学相关专业学历，连续从事健康管理专业工作3年以上，经助理健康管理师正 规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 ——健康管理师（具备以下条件之一者） (1)取得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作5年以上。 (2)取得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作4年以上，经健康管理师正规培 训达规定标准学时数，并取得结业证书。 2． (3)具有医药卫生专业本科学历，取得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作4 年以上。 (4)具有医药卫生专业本科学历，取得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作
健康管理师三级考试复习资料
健康管理师三级考试复习资料 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1.生活质量评价最常用的方式是（C）。 A、身体机能测量 B、实验室检查 C、采用标准化问卷进行评价 D、结合既往病史给予临床诊断结果 2.以下污染物被IARC列为人类致癌物(1类)的是（A）。 A、黄曲霉毒素 B、河豚鱼毒素 C、汞 D、铅 3.健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（B）。 A、社区需求评估和确定优先项目 B、以上都是 C、指定干预策略和制定计划实施方案 D、确定总体目标和具体目标 4.某医院接受工地送来急诊病人10名，其主要症状为头晕、头痛、恶心、呕吐、口唇、指甲轻度紫绀、全身皮肤紫绀、呼吸困难，极有可 能是（B）。 A、金黄色葡萄球菌食物中毒 B、亚硝酸盐食物中毒
C、沙门氏菌食物中毒 D、扁豆中毒 5.新时期卫生工作的指导方针的核心是（D）。 A、为经济发展服务 B、为传染病防治服务 C、为保护环境服务 D、为人民健康服务 6.下列属于三级预防内容的是（D）。 A、产前咨询 B、专科门诊 C、筛查 D、康复治疗 7.下列可构成健康相关生命质量主要内容是（A）。 A、健康状态和主观满意度 B、经济发展水平和健康状态 C、健康状态和寿命长度 D、经济发展水平和卫生服务质量 8.经测定，某送检豆类，每百克的含氮量为2克，相当蛋白质含量 为（A）。 A、20克/100克 B、25克/100克 C、10克/100克 D、30克/100克 9.世界卫生组织（WHO）建议每人每天的食盐摄入标准是（C）。 A、3克以下 B、10克以下 C、6克以下 D、5克以下 10.健康管理的最终目的（B）。
健康管理师培训大纲及课时计划汇编
健康管理师三级培训大纲及计划 一、培训目标 1.1 总体培训目标 通过培训要求学员掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使学员掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关法律、法规等知识。 1.3 专业能力培训目标 依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使学员掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。 二、课程任务和说明 三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。通过培训，使学员能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。 理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 三、课时分配 总学时: 204学时；其中理论 180 学时；实习 24学时。 3.1 理论授课部分
3.2 实习部分 四、实习要求 4.1 社区 4.1.1 健康管理信息的收集（体格检查、个人健康日记、问卷调查） 4.1.1.1 目的要求 ①掌握健康信息采集的方法； ②掌握体格检查的基本操作方式； ③掌握基本问卷种类，及问卷调查的基本方法。 4.1.1.2 实习内容 通过问卷、体格检查与实验室检查等，收集个人及人群健康信息； 4.1.1.3 建议实习时数 2 学时 4.1.2 健康档案的应用与更新 4.1.2.1 目的要求 ①掌握健康档案的使用方法； ②掌握更新电子档案数据的方法； 4.1.2.2 实习内容 通过信息检索、录入、更新等方法，学会使用并更新维护健康信息数据库； 4.1.2.3 建议实习时数 2 学时 4.2 体检机构主要慢性病的筛检
国家三级健康管理师考试报名条件
中华考试网教育培训界的翘楚！ 目前国家只实行健康管理师三级报考！那么国家三级健康管理师考试报名条件是怎么样的呢？中华考试网小编做了如下的整理！ 全国健康管理师报考条件： 【国家三级健康管理师】报考条件 ——具备以下条件之一者可以申报三级健康管理师 (1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。 (2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 【国家二级健康管理师】报考条件 ——具备以下条件之一者可以申报二级健康管理师 (1)取得三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，连续从事本职业或相关职业工作5年以上。 (2)取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (4)具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
中华考试网教育培训界的翘楚！ (6)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业或先关职业工作2年以上。 【国家一级健康管理师】报考条件 ——具备以下条件之一者可以申报一级健康管理师 (1)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (2)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，连续从事本职业或相关专业工作13年以上。 (4)取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或先关职业工作10年以上。 对于国家三级健康管理师考试报名条件还存在疑惑的考生，可咨询中华考试网，我们将第一时间给你解答疑惑！更多健康管理师相关资讯，关注中华考试网！
完整版健康管理师-国家职业资格三级(考试大纲整理)
健康管理师 - 国家职业资格三级（考试大纲整理） 第一章健康监测 第一节信息采集 1.卫生服务记录表单的主要内容（熟悉） 卫生服务记录表单是卫生管理部门依据国家法律法规、卫生制度和技术规范的要求，用于记录服务对象的有关基本 信息、健康信息以及卫生服务操作过程与结果的医学技术文档，具有医学效力和法律效力。一般包括如下部分：基 本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。 2.常用健康调查表的种类（掌握） 三类 : ①健康体检表、②行为危险因素调查表、③相关疾病管理的随访表是最为重要的健康管理信息的来源。 六种 : 基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。 4.人体体格测量常用指标的种类（掌握） ①体重和身高、②腰围、③血压（④心率） 5.评价体重状况的表示方法（掌握） ①年龄组别体重②身高组别体重③理想体重（标准体重）④体质指数 6. 儿童年龄组别体重的评价方法（熟悉） 主要用于儿童。以实测体重与同年龄组的标准体重进行比较，应在标准体重均值的 2 个标准范围内（或在第25~75百分位数范围）。 7. 儿童身高组别体重的评价方法（熟悉） 以实测体重与同身高组的标准体重相比较，应在均值的 2 个标准范围内（或在第25~75 百分位数范围）。主要用于儿童，对区分急性营养不良和慢性营养不良有较大意义。 8.理想体重计算公式（熟悉） 理想体重 =身高（ cm)-100 （身高 165cm 以下者减105）。 实测体重在理想体重±10%范围为正常，±10%-20%为瘦弱或者超重，超过20%为肥胖，低于20%为严重消瘦。 9. 体质指数计算公式（掌握） BMI=体重（ kg） /[ 身高（ m） ] 2 评价 18 岁以上成人群体营养状况的常用指标。 中国成人标准： BMI<18.5kg/m 2低体重， 18.5~23.9kg/m 2正常， 24.0~27.9kg/m 2超重，≥ 28kg/m2为肥胖。 10. 腰围的评价方法（掌握） 腰围是临床上估计患者腹部脂肪过多的最简单和实用的指标。男性腰围≥ 85cm、女性腰围≥ 80cm患肥胖相关疾病的危险性增加。 11. 血压的分类（掌握） 血压有动脉血压、毛细血管压、静脉压。通常说的血压是动脉血压，动脉血压又分为收缩压和舒张压。心脏收缩时，动脉内的压力最高，此时压力称收缩压。心脏舒张时，动脉弹性回缩产生的压力称为舒张压，也称低压。 12.血压的表示方法（掌握） 血压通常以毫米汞柱（mmHg）表示，也可用千帕（kPa）表示， 1mmHg=0.133kPa，也就是7.5 mmHg=1 kPa 13.中国成年人血压的标准（掌握） 正常血压：收缩压 <120mmHg，舒张压 <80mmHg 正常高值：收缩压120~139mmHg，舒张压80~89mmHg 高血压：收缩压≥140mmHg，舒张压≥ 90mmHg 第二节信息管理