北师大版三年级数学下册《分一分(一)》(认识分数)优秀教学PPT课件
1 像 ， 1 ，2 ，3 …..都 是分数 。 2 4 4 4
…… 分子 1 ……分数线 …… 分母 2
读作：二分之一
涂出下列图形的 1 2
用分数表示下面各图中的涂色
部分，并读一读。
按分数把下面各图涂上颜色
2 4
6 8
1 10 7 12
左图中有
1.哪个图形的红色部分等于它的
1 2
。
2.哪个图形的红色部分
1 大于它的 2
3.哪个图形的红色部分
1 小于它的 2
ห้องสมุดไป่ตู้
两个苹果， 平均每人分 一个
你用什么方 一个苹果， 式来表示一 平均每人分 半呢？ 半个
一半可以用 1 2 表示。
1 2
1
一张正方形的纸平均分成四份。
把其中一份涂上颜色，涂色部分 1 是这张纸的（ ） 4
把其中二份涂上颜色，涂色 2 部分是这张纸的（ ） 4
把其中三份涂上颜色，涂色 3 部分是这张纸的（ ） 4 把其中四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ 4 ） 4
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北师大版数学三年级下册《分一分(一)》课件.共30页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
(一)》课件.
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
北师的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
新北师大版小学三年级数学下册《分一分(一)》名师课件
5 ······分母
读作：五分之四
你能再想出一个分数，其中的份数 ） 4 （表示平均分成的份数）
试一试
下面涂色部分都是一张纸的
1 4
吗？说一说你的理由。
答：都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份， 所以都表示了这张纸的14 。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（1）分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4 ······分子
······分数线
5 ······分母
（表示取其中的份数 ） （表示平均分成的份数）
读作：五分之四
1 8
吗？说一说你的理由。
是
是
是
不是
是
不是
(教材P69 T4)
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（
1 5
）
（
2 5
）
（
3 5
）
（
4 5
）
（
5 5
）
(教材P69 T5)
5.分别涂出下面图形的 1 。 6
(教材P69 T6)
6.折一折，涂一涂。
✔
✘
这里的“一半”都对吗？
“一半”在数学上怎么表示？
分数
1 2
其中的1份 把苹果平均分成2份
读作：二分之一
分别涂出下面图形的
1 2
。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
在折纸时要平均分。
读作：五分之四
你能再想出一个分数，其中的份数 ） 4 （表示平均分成的份数）
试一试
下面涂色部分都是一张纸的
1 4
吗？说一说你的理由。
答：都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份， 所以都表示了这张纸的14 。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（1）分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4 ······分子
······分数线
5 ······分母
（表示取其中的份数 ） （表示平均分成的份数）
读作：五分之四
1 8
吗？说一说你的理由。
是
是
是
不是
是
不是
(教材P69 T4)
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（
1 5
）
（
2 5
）
（
3 5
）
（
4 5
）
（
5 5
）
(教材P69 T5)
5.分别涂出下面图形的 1 。 6
(教材P69 T6)
6.折一折，涂一涂。
✔
✘
这里的“一半”都对吗？
“一半”在数学上怎么表示？
分数
1 2
其中的1份 把苹果平均分成2份
读作：二分之一
分别涂出下面图形的
1 2
。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
在折纸时要平均分。
北师大版小学数学三年级下册《分一分(一)_认识分数》课件
一半可以用 1 2 表示。
1 2
1
一张正方形的纸平均分成四份。
把其中一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 1 ） 4
把其中二份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ 2 ） 4
把其中三份涂上颜色，涂色 3 部分是这张纸的（ ） 4 把其中四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ 4 ） 4
1 ，2 ， ， …..是分数 。 1 1 像 2 3 8 24
……分子 1 ……分数线 …… 分母 2读作：二分之一Fra bibliotek2 3
3 8
7 24
用分数表示下面各图中的涂 色部分，并读一读。 1 2 4 8
6 8
3 6
按分数把下面各图涂上颜色
2 4
6 8
1 10 7 12
左图中有
1.哪个图形的红色部分等于它的
1 。 2
2.哪个图形的红色部分
1 大于它的 2
3.哪个图形的红色部分
1 小于它的 2
1 2
1
一张正方形的纸平均分成四份。
把其中一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 1 ） 4
把其中二份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ 2 ） 4
把其中三份涂上颜色，涂色 3 部分是这张纸的（ ） 4 把其中四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ 4 ） 4
1 ，2 ， ， …..是分数 。 1 1 像 2 3 8 24
……分子 1 ……分数线 …… 分母 2读作：二分之一Fra bibliotek2 3
3 8
7 24
用分数表示下面各图中的涂 色部分，并读一读。 1 2 4 8
6 8
3 6
按分数把下面各图涂上颜色
2 4
6 8
1 10 7 12
左图中有
1.哪个图形的红色部分等于它的
1 。 2
2.哪个图形的红色部分
1 大于它的 2
3.哪个图形的红色部分
1 小于它的 2
北师大版小学三年级数学下册《分一分(一)》名师课件
小学数学北师大版三年级下册
分一分（一）
你会分吗？ 这个该怎么分呢？ 小组讨论，该怎么解决上图中的问题？
平均每人得到这 个苹果的一半 一半 一半
你能用什么方式表示“一半”？
你能用什么方式表示“一半”？
一半12可是以分用数12。来表示。
把一个正方形（或圆)平均
分成2份，每份都是它的
1 2
。
动手折一折
你能用分数表示图中阴影部分吗?
1
3
2
4
相同的图形也可以表 示不同的分数。
生活中的分数：你想到了几分之一？
1 11 3 33 法国国旗
1 8 巧克力
1 5
奥运五环
1、判断题
（1）把一个西瓜分成3份，每份是它的三分之一。
（×）
（2）把一块蛋糕平均分成5块，每块是这个蛋糕的五分
之一。
（√ ）
2、涂色部分占整个图形的几分之几？
都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的一份，所以涂色 部分是一张纸的四分之一，不同的图形也可以表示相同的 分数。
把一张正方形的纸平均分成四份，其中的1份，2份3份 4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（1） （4）
（2） （4）
（3） （4）
（4） （4）
把其中的一份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的四分之一……
1、拿出长方形纸折一折，把它平均分成2份； 2、找到长方形纸的 1 ，并涂上颜色。
2
1
1
2
2
1 2
1
1
2
1
2
2
分别涂出下面图形的
1 2
7
活动： 拿出一张纸动手折一折，涂一涂，你还能得到那些分数？
1
4
分一分（一）
你会分吗？ 这个该怎么分呢？ 小组讨论，该怎么解决上图中的问题？
平均每人得到这 个苹果的一半 一半 一半
你能用什么方式表示“一半”？
你能用什么方式表示“一半”？
一半12可是以分用数12。来表示。
把一个正方形（或圆)平均
分成2份，每份都是它的
1 2
。
动手折一折
你能用分数表示图中阴影部分吗?
1
3
2
4
相同的图形也可以表 示不同的分数。
生活中的分数：你想到了几分之一？
1 11 3 33 法国国旗
1 8 巧克力
1 5
奥运五环
1、判断题
（1）把一个西瓜分成3份，每份是它的三分之一。
（×）
（2）把一块蛋糕平均分成5块，每块是这个蛋糕的五分
之一。
（√ ）
2、涂色部分占整个图形的几分之几？
都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的一份，所以涂色 部分是一张纸的四分之一，不同的图形也可以表示相同的 分数。
把一张正方形的纸平均分成四份，其中的1份，2份3份 4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（1） （4）
（2） （4）
（3） （4）
（4） （4）
把其中的一份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的四分之一……
1、拿出长方形纸折一折，把它平均分成2份； 2、找到长方形纸的 1 ，并涂上颜色。
2
1
1
2
2
1 2
1
1
2
1
2
2
分别涂出下面图形的
1 2
7
活动： 拿出一张纸动手折一折，涂一涂，你还能得到那些分数？
1
4
三年级下册数学 分一分优秀PPT(一) 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
2.分别涂出下面图形的 。
1 3
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
3.下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说18 你的 理由。
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分 别涂上颜色，填一填，说一说。1234
4
4
4
4
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
1.蓝色部分都是图形的 吗？说一12 说。
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
5.分别涂出下面图形的 。
1 6
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
第 六单元
认识分数
第 1 课时 分一分（一）
1
1
2
2
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
1 2
，
1 4
3 ，8
24 ，3 ，5
都是分数。
3 ······分子
4
······分数线 ······分母
读作：四分之三
三年级下册数学 分一分优秀PPT（一） 北师大版
北师大版三年级下册数学优秀课件6.1《分一分(一)》 (共22张PPT)
分一分
•1、纪律是集的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
二、判断
三、 巩固练习
你能在图中表示出哪些分数？说 说它的含义。
•1、纪律是集的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
二、判断
三、 巩固练习
你能在图中表示出哪些分数？说 说它的含义。
北师大版三年级数学下册《分一分(一)》认识分数PPT精品课件
第 六单元 认识分数 第 1 课时 分一分（一）
西游后传
唐僧带着他的3个徒弟取经途中，又饥又渴。
悟空摘来了4个苹 果，八戒看到了直流 口水！
八戒拿起一个就往嘴里塞
悟空大喊一声：“慢着！吃苹果可以，不过我得先考考你！” （1）有4个苹果，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数表示？ （2）有2个苹果，平均分给你和我，每人分几个?用哪个数表示？ （3）只有1个苹果，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数表示？求： • 从学习袋中选择喜欢的纸片折一折； • 用你的彩笔想涂几份就涂几份； • 用分数表示涂色的部分，并写下来; • 在小组内说说你的分数所表示的意义。
自学课本：
1.分数是由哪几个部分组成的？ 2.怎么读分数？先读什么？再读什么？ 3.怎么写分数？先写什么？再写什么？
1 1.蓝色部分都是图形的 2吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 13。
3.读出下面的分数
2 5
五分之二
5 7
4.写出下面的分数
八分之五
七分之五
5 8
7
十二分之七
12
回顾本节课请你有什么收获？
1、你还知道哪些分数，和同伴说一说，并写下来。 2、预习试一试部分。
西游后传
唐僧带着他的3个徒弟取经途中，又饥又渴。
悟空摘来了4个苹 果，八戒看到了直流 口水！
八戒拿起一个就往嘴里塞
悟空大喊一声：“慢着！吃苹果可以，不过我得先考考你！” （1）有4个苹果，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数表示？ （2）有2个苹果，平均分给你和我，每人分几个?用哪个数表示？ （3）只有1个苹果，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数表示？求： • 从学习袋中选择喜欢的纸片折一折； • 用你的彩笔想涂几份就涂几份； • 用分数表示涂色的部分，并写下来; • 在小组内说说你的分数所表示的意义。
自学课本：
1.分数是由哪几个部分组成的？ 2.怎么读分数？先读什么？再读什么？ 3.怎么写分数？先写什么？再写什么？
1 1.蓝色部分都是图形的 2吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 13。
3.读出下面的分数
2 5
五分之二
5 7
4.写出下面的分数
八分之五
七分之五
5 8
7
十二分之七
12
回顾本节课请你有什么收获？
1、你还知道哪些分数，和同伴说一说，并写下来。 2、预习试一试部分。
三年级数学下册分一分北师大版ppt课件
难点：理解分数的意义。 贫穷是一切艺术职业的母亲。
志当存高远。 有志者能使石头长出青草来。 莫为一身之谋，而有天下之志。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 胸无大志，枉活一世。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
第二方面：说教法学法
新课标指出：“有效的数学活 动不能单纯的依赖模仿和记忆，动 手实践、自主探究与合作交流是学 生数学学习的重要方式。”
分成2份
1 2 读作：二分之一
活动二：涂一涂（分别涂出下面图形的 1 ）
2
活动三：说一说（还能得到哪些分数？）
环节三：联系生活——拓展新知
闯关我能行
“折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 环节三：联系生活——拓展新知 “折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 环节四：归纳整理——评价总结 教学中采用多种形式，使学生理
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
解平均分的意义, 掌握一些整数 说课课题：分一分（一） 从教师的教来看，要为学生创造主动参与，积极探究的氛围，让学生会学、善学。 难点：理解分数的意义。 难点：理解分数的意义。 知识与技能:使学生体会学习分数的必要性，能正确读、写分数，知道分数各部分的名称。 “分苹果”这一活动，培养了学生的创新思维，明确 环节三：联系生活——拓展新知 “折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 难点：理解分数的意义。 活动三：说一说（还能得到哪些分数？） 活动二：涂一涂（分别涂出下面图形的 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 进行鼓励性评价，恰当使用多媒体，增强学生学习数 -------把1个圆平均 环节二：动手操作——探究新知 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 知识的基础上进行教学的。 以后学习分数四则运算奠定坚实 环节三：联系生活——拓展新知 北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
志当存高远。 有志者能使石头长出青草来。 莫为一身之谋，而有天下之志。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 胸无大志，枉活一世。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
第二方面：说教法学法
新课标指出：“有效的数学活 动不能单纯的依赖模仿和记忆，动 手实践、自主探究与合作交流是学 生数学学习的重要方式。”
分成2份
1 2 读作：二分之一
活动二：涂一涂（分别涂出下面图形的 1 ）
2
活动三：说一说（还能得到哪些分数？）
环节三：联系生活——拓展新知
闯关我能行
“折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 环节三：联系生活——拓展新知 “折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 环节四：归纳整理——评价总结 教学中采用多种形式，使学生理
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
解平均分的意义, 掌握一些整数 说课课题：分一分（一） 从教师的教来看，要为学生创造主动参与，积极探究的氛围，让学生会学、善学。 难点：理解分数的意义。 难点：理解分数的意义。 知识与技能:使学生体会学习分数的必要性，能正确读、写分数，知道分数各部分的名称。 “分苹果”这一活动，培养了学生的创新思维，明确 环节三：联系生活——拓展新知 “折一折”“涂一涂”“说一说”这三个活动，使学 难点：理解分数的意义。 活动三：说一说（还能得到哪些分数？） 活动二：涂一涂（分别涂出下面图形的 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 进行鼓励性评价，恰当使用多媒体，增强学生学习数 -------把1个圆平均 环节二：动手操作——探究新知 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 从学生的学来看，要养成同桌互学，小组研讨，集体交流的良好习惯。 知识的基础上进行教学的。 以后学习分数四则运算奠定坚实 环节三：联系生活——拓展新知 北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
北师大版三年级数学下册《分一分(一)》ppt
这节课我们学习了什么知识？ 是怎么学的？ 你还有什么问题吗？
3
4
4
4
4
4
1 3.下面涂色部分都是一张纸的 8 吗？说一说你的理由。
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、3份、 4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1 5.分别涂出下面图形的 6 。
6.折一折，涂一涂。
⑴
分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
北师大版三年级数学下册
分一分（一）
Байду номын сангаас
1
1
2
2
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
1 1.蓝色部分都是图形的 2 吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的
1 3
。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、 4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1
2
三年级下册数学课件(北师版)分一分 一
第六单元 认识分数
分一分（一）
一、情境导入
1
1
2
2
二、合作探究
二、合作探究
二、合作探究
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
三、自主练习
1.蓝色部分都是图形的
1 2
吗？说一说。
三、自主练习
2.分别涂出下面图形的
1 3
。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分
4
4
4
4
三、自主练习
3.下面涂色部分都是一张纸的
1 8
吗？说一说你的
理由。
三、自主练习
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
三、自主练习
5.分别涂出下面图形的
1 6
。
三、自主练习
6.折一折，涂一涂。
⑴
分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
三、自主练习
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五、布置作业
从对应自主练习中选取。
分一分（一）
一、情境导入
1
1
2
2
二、合作探究
二、合作探究
二、合作探究
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
三、自主练习
1.蓝色部分都是图形的
1 2
吗？说一说。
三、自主练习
2.分别涂出下面图形的
1 3
。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分
4
4
4
4
三、自主练习
3.下面涂色部分都是一张纸的
1 8
吗？说一说你的
理由。
三、自主练习
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
三、自主练习
5.分别涂出下面图形的
1 6
。
三、自主练习
6.折一折，涂一涂。
⑴
分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
三、自主练习
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五、布置作业
从对应自主练习中选取。