大学生诚信教育的现状与对策研究
大学生诚信教育现状及对策
（ 北京 工业 职 业技 术学 院 ， 北京 １０ ４ ） ０ ０ ２ 摘 要： 阐述 了诚 信 的 涵义 ， 分析 了 当前 大 学校 园所存 在 的 不诚 信 问题及 原 因 ， 并从 教 学活 动 、 园文化 、 校 诚
信规 范 、 创新 等 方 面介 绍 了实施诚 信教 育的 方式 方法 。 关键 词 ： 诚信 ； 育 ； 教 问题 ； 措施
诚信是一切道德的基础 和根本 ， 是人之 为人 的最重 要 的 品德 ， 一 个 社 会赖 以生 存和 发 展 的基 石。 是
“ 诚信 ” 处理 个人 与个 人 、 人 与社 会 之 间 相互 关 是 个 系的 基础 道德 规 范 ， 发展 社 会 主 义市 场 经 济 的基 是
础 行 为规 范 ， 社 会 主 义 事业 的建 设 者 和接 班 人 的 足 基 本 素质 要 求 。建 立 和完 善 社 会 主 义 市场 经 济 体 制， 要求 全社 会 各个 单元 都 要坚 持 以诚 为本 ， 以诚 立 信 。学 校是 培 养人 才 、 高 全 民素质 的一 个 主渠 道 ， 提 学 校 的诚信 教 育是 构 建 诚 信 社 会 的基 础 ， 校 的思 学 想 道德 教 育必 须恪 守 诚 信 的原 则 ， 而为 社 会 培 养 从
希望 ， 是全 面建 设小 康社 会 、 实现 中华 民族 伟 大复 兴 的重要 力量 。时代要 求 他们 必须 具备 诚 实守信 的道
德 品质 。但 是 ， 随着 我 国改 革 开放 和 社 会 主 义 市 场 经 济 的不断 深入 和 发 展 ， 信 问题 已成 为 当前一 个 诚 突出 的社会 性 问题 。高 校作 为思 想道 德建 设 的前沿 阵地 ， 社会 大环 境 的影 响 ， 学 生诚 信危 机也 成 为 受 大 当前高 校思 想道 德 教 育 的突 出问 题 之 一 。 因此 ， 深
大学生诚信现状调查与诚信教育思考
翔曛
大学生诚信现状调查与诚信教育思考
朱
（． 京工 业 大 学 １南 交通学院， 苏南京 江
丹 张
建 高
菲 侯
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２ ０ ０ ； ． 埠 学 院 电大 部 ， 徽 蚌 埠 １００３蚌 安 ２ ３０ ） ３ ０ ０
２ ０ ０ ；． 京 工 业 大 学 法 律 与 行 政 学 院 ， 苏 南 京 １０ ０ ２ 南 江
１１ ． 当代 大 学生 诚 信 状 况 的 总 体 评 价
开支 。例如 国家励志奖学金 ， 有的学生看中这份荣誉 ， 习中上等， 学 只要成 为困难生 ， 就有机会 获得奖励 ； 国家助学金 ， 也是 国家对 困难学生 的资助 。 某 些 学 生 为 了私 利 骗 取 国家 励 志 奖 学 金 、 家 助 学 金 的 行 为 出现 ， 仅 占 国 不
１ ２ ２经 济 方 面 ．． 恶 意拖 欠 学 费 、 按 时 归 还 国 家 助 学 贷 款 在 高 校 中 一 直 存 在 ， 给 学 不 这 校、 社
诚信是中华民族的传统美德 之一， 自古就有“ 人而无信 ， 不知其可也 ” 的名 句 。 信 是 所有 道 德 品质 的根 本 和 基 础 ， 论 过 去 和 现在 ， 诚 无 都在 人 与 人 的交 往 、 会 的发 展 中发 挥 着 重 要 的 作 用 。 理 学 做 过 研 究 ， 社 心 真诚 作 为最 受 欢 迎 的 人格 品质 ， 居 第 一 。 学 生 是 国 家 宝 贵 的 人才 资源 ， 们 要 培 养 具 位 大 我 有 高 尚 思想 品质 和 良好 道 德 修养 、 掌握 现 代 化 建 设 所 需 要 的 丰 富 知 识 和 扎 实 本 领 的 优 秀人 才 。 《 民道 德 实施 纲 要》 出“ 礼 诚 信 ” 中共 中央 国 务 公 提 明 ， 院 《 于 进 一步 加 强 和 改 进 大 学 生 思想 政 治 教 育 的 意 见》 出“ 认 真 贯 彻 关 提 要 《 民 道 德 建 设实 施 纲 要》 以 为 人 民服 务 为 核 心 、 公 ， 以集 体 主 义 为 原 则 、 以诚 实 守 信 为重 点 ”在 大 学 生 中 进行 道 德教 育 。 些 都 体现 诚 信在 高校 思 想 道 ， 这
关于当代大学生的诚信调查报告
关于当代大学生的诚信调查报告大学生诚信道德状况调查问卷诚信是中华民族的传统美德,也是构筑一个人健全人格的重要品质,尤其是对于当前处在转型期的中国,培养人们诚信的道德操守,对于经济.社会的可持续发展都具有重要意义.因此小编整理一部分关于在校大学生的诚信调查报告，仅供参考。
关于当代大学生诚信问题的调查报告(一)诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、拾金不还以及拾到饭卡也没还等等诚信问题日益突出，引起了我们学校广大师生的关注。
为了减少此类现象的发生，号召大学生做到诚实守信，共建和谐校园。
今年4~5月份我们在钦州学院校园内就大部分在校大学生展开了关于当代大学生诚信问题的实地调查，通过拍摄有关是否丢失诚信的多个视频和采访以及查阅资料，我们深入了解到大部分大学生的诚信没有丢失，如果是捡到东西基本上能做到上交有关部门待失主领回去，但是也存在有一小部分大学生的诚信度确实有待提高，就像有些大学生捡到别人的东西却没有上交相关部门待失主领回。
关于大学生诚信问题，我们调查组分别进行了学生采访，发出问卷调查以及查询资料。
以下是相关报告：关于诚信的内涵调查，根据调查结果，认为诚信是中国文化的道德标准，但是已经不适合今天社会发展的要求”的人占11%，认为”诚信是中国传统文化的精髓，在今天任然适用“的占83%;“认为“诚信仅仅是一种道德约束，靠个人能自觉”的占36%，认为”诚信不仅仅是一种道德约束，而且是一种法律约束“的人占22%。
关于诚信对于工作的重要性，77%的同学认为重要，20%的同学认为一般重要，还有的3%的同学认为不重要。
对于诚信对人际关系的影响，88%的同学认为重要，11%认为影响不大，还有1%的同学认为不重要。
对当今大学生诚信现状形成的原因的认识，调查结果显示：(1)在成长过程中，长辈对自己进行过诚信教育很多的为47%，有一些的为41%，不太多的为11%，几乎没有的为1%。
关于诚信调查报告
关于诚信调查报告篇一：关于大学生诚信状况调查报告关于大学生诚信状况的分析实践背景：（1）诚信是一种美德，干百年来源远流长，亘古不变。
但一个时期以来，在我国社会生活中诚实守信越来越成为一种稀缺资源，商业中的欺诈行为，各种考试中的舞弊现象，“狼来了”的故事频频发生，假货充斥，谎言盛行，骗人的把戏屡屡得手，扰乱了市场秩序，降低了道德水平，违背了做人的基本准则，有识之士无不为之痛心疾首，忧心如焚。
党和国家更是重拳出击，整顿经济秩序，规范市场行为，打击假冒伪劣，倡导文明新风，继承和弘扬我国优秀道德传统，重建与社会主义市场经济相适应的道德体系，而这一道德体系的重中之重是诚实和守信。
当前，大学生的诚信问题一定程度出现了危机，受到倍加关注，必须引起教育工作者的高度重视，采取切实措施。
（2）大学生是同龄人中的高知识群体，他们应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才。
但纵观大学生的诚信现状，却不能不令人忧心忡忡：1：考试作弊屡禁不止，作弊方法层出不穷，从夹带、偷看、交头接耳发展到使用现代通讯工具、甚至雇佣“枪手”，可谓五花八门，形形色色。
尽管各高校在《学生手册》中对考试纪律和违纪处罚作了明确规定，并且安排了众多监考教师和考场督查及巡视人员，但是遗憾的是，无论何时何种考试，都会有人铤而走险，以身试纪。
2：助学贷款到期不予归还，甚至换名更姓逃避还贷。
助学贷款是国家为了帮助贫困学生顺发放的一种贴息贷款，为不让一个同学因家庭经济困难而辍学采取的一项有力措施，体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。
同时，贷款的额度有限，只能解决少数贫困学生的困难，能够得到贷款的同学是非常幸运的，应该珍惜难得的机会，信守诺言，按期还贷。
但是，相当一部分同学在毕业离校后，即人间蒸发，杳无音信。
有同学的学杂费、住院医药费都是所在学院为其垫付的，毕业后也一走了之，再无任何消息。
还有个别同学毕业实习期间借实习单位的钱，承诺工作后在工资中扣还，但毕业后工作不到半个月则欠下借款不辞而别，使得用人单位函告学校请求帮助追讨欠款。
大学生诚信现状的调查分析与对策研究
2012年10月佳木斯大学社会科学学报Oc t.,2012第30卷第5期JOURNAL OF SOCI AL SCIENCE OF JIA MUSI UNIVERSI TYVol.30 No.5大学生诚信现状的调查分析与对策研究马相海(佳木斯大学组织部,黑龙江佳木斯154007)[摘 要]诚信,自古以来就成为人类的美德之一。
随着社会变革和社会矛盾的突显,当代大学生诚信现状越发值得关注。
本文在结合实际调查的基础上,对大学生诚信现状进行了归结,对部分大学生当中存在的诚信问题原因进行了剖析,力求对制定新时期大学生诚信教育的应对策略发挥参考作用,以提升大学生群体的诚信水准。
[关键词]大学生;诚信;现状;归因[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-9882(2012)05-0066-02 为了解大学生的诚信状况,我们于2010年11月对本校机械工程学院、经济管理学院、人文学院、临床医学院、体育学院、美术学院等20个学院的65个班级的1998名在校本科生和大专生进行了抽样调查和现场访谈。
调查共投放问卷1998份,回收问卷1998份,有效问卷率为100%。
本次问卷内容主要结合学生的学习、生活、就业等方面内容,设计了大学生对诚信的基本了解和认识,以及对诚信的遵守情况。
问卷回收后,我们对有关数据进行了详细的统计工作,并结合高校的实际工作就本次调查反映出大学生诚信现状及原因阐释如下。
一、调查反映出的大学生诚信现状本次调查内容包括大学生对待学习与考试、求职履历制作与就业协议签订、论文撰写和申请助学贷款等几方面与大学生诚信密切相关的问题。
调查结果表明,当前大学生对待诚信的主流认识与整体水平较高,绝大部分青年学生认为 诚信 是大学生应当必备的道德品质之一,而对 诚信 认识较低,诚信行为缺失的学生仅占极少部分;同时有一大部分学生无论是对诚信的理性认识还是诚信行为均处于中间水平。
(一)大学生诚信与学风建设调查显示,92.4%的学生能够正确看待 考试作弊现象 ,认为作弊行为对自己不负责,同时又会影响学校学风,持反对态度;是一种可耻的欺骗行为,会破坏学校学习风气,应该坚决抵制。
“90后”大学生诚信观教育现状与应对策略
２ 世纪 的 第 一 个 十年 即将 过 去 。 当 今 中 国正 １
调 查 发 现 ， 着 离 婚 率 上 升 ， 少 “ ０后 ” 小 年 纪 随 不 ９ 小
经 历 着 从 传 统 向 现 代 、 封 闭 向 开 放 、 计 划 经 济 向 从 从
市 场 经 济 、 大 国 向 强 国 迈 进 的 重 要 转 型 阶 段 。 随 从
须 思考 和解 决 的一 项 重要 课 题 在 此 背 景 下 ， 们 我
还存 在 着浮 躁 、 私 、 受 挫 折 能 力 弱 等 问 题 ， 也 自 承 那
更 应 该 从 家 长 和 社 会 上 找 原 因 ， 家 长 和 社 会 给 了 是
他 们 这 样 一 个 成 长 环 境 。我 们 认 为 ， 个 时 代 的 青 每 少 年 都 有 各 自不 同 的 特 点 ， 带 有 时 代 的 鲜 明 痕 迹 。 都
时 ， 于社会 运行 机 制 的结构 性 失衡 ， 们在 物 质生 由 人
活方 面 获得前 所 未 有 满 足 的 同 时 ， 们 精 神 生 活需 人
求 却 得 不 到 最 大 限 度 的 满 足 ， 使 社 会 矛 盾 明 显 增 致 多 。 自 由 主 义 、 人 主 义 、 金 主 义 、 乐 主 义 给 社 个 拜 享 会 经 济 带 来 极 大 破 坏 ， 对 包 括 诚 信 在 内 的 传 统 道 也
量社会 矛 盾不 可避 免地 以 不 同方 式 反 映 到 高 校 ， 影 响并改 变 着 当代大 学 生 的道德 观 念和 价值 判 断 。特
别 是 随 着 近 两 年 来 Ｉ９ ９ ０年 后 出 生 的 学 生 进 入 大 学 ，
常 观 念 中 的 “ ０后 ”大 学 生 “个 性 张 扬 、 逆 ”等 特 ９ 叛
大学生诚信问题调查报告
大学生诚信问题调查报告一：诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。
诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。
只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。
二：大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。
《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。
”（见《论语·颜渊》）。
古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。
当前大学生的诚信状况如何呢？中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。
我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。
”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到2004年才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，2006年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。
央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。
我想，除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。
与此同时，目前社会上假的毕业证、假证书、假学术之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚涪毕业违约等不良现象有所抬头，“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足。
2024版大学生诚信教育课堂ppt
02
建立健全学术不端行为的惩戒机制，对违反学术诚信的行 为进行严肃处理，形成威慑力。
03
推动高校建立学生诚信守则，规范学生在学术、生活等方 面的行为，培养学生自觉遵守诚信规范的意识。
加强师资队伍建设
加强高校教师职业道 德建设，提高教师诚 信意识和教育教学能 力。
鼓励教师以身作则， 成为践行诚信的楷模， 为学生树立榜样。
拖欠贷款
考试作弊
采用各种手段在考试中作弊，以获取不正当 成绩。
部分学生拖欠国家助学贷款，给银行和学校 带来经济损失。
02
01
网络欺诈
利用网络平台进行欺诈行为，如虚假宣传、 网络诈骗等。
04
03
大学生诚信缺失的原因
社会环境影响
社会诚信体系不完善， 部分领域存在失信现象， 对大学生产生负面影响。
家庭教育缺失
观。
专业课程
02
结合专业特点，挖掘课程中的诚信教育资源，培养学生专业素
养和诚信品质。
选修课程
03
开设与诚信教育相关的选修课程，如《社会信用体系建设》、
《商业伦理与诚信》等，拓宽学生视野。
校园文化活动培育诚信意识
诚信主题教育活动
开展以“诚信”为主题的 演讲比赛、知识竞赛、辩 论赛等活动，营造浓厚的 校园诚信氛围。
部分家庭忽视对孩子的 诚信教育，导致孩子缺 乏诚信意识。
学校教育不足
部分高校对诚信教育的 重视程度不够，缺乏系 统的诚信教育体系。
个人因素
部分学生自身价值观扭 曲，追求个人利益最大 化，忽视诚信原则。
03 大学生诚信教育的实施途径
课堂教学渗透诚信教育
思想道德修养与法律基础课程
01
将诚信教育融入课程内容，引导学生树立正确的价值观和道德
当下大学生诚信教育的现状分析及对策研究
当下大学生诚信教育的现状分析及对策研究
柏 伟 ， 晓玲 彭
（ 重庆科 技学院 ， 重庆 ４００ ） ００ ｏ
摘要 ： 由于大学生对诚信道德认 识存在偏 差 ， 导致 大学生存在 着较 多的不诚信行 为。文章深入 分析 了大学生对诚信 的认 识误 区， 总结 了大 学生诚信 缺失的种种现 象， 出了大学生诚信教 育的途 径和 方法。 提
当然 。 ２ 在 经 济 范 畴 的认 识 误 区 ． 功利 意识倾 向明显 。由于 长期 的计划 经济模 式
面”缺乏 基 本 的 法 治 意 识 ， 终 害 人 害 己 ， 悔 莫 ， 最 追
及 。
４． 社 会 范 畴 的认 识 误 区 ： 诚 信 的 社 会 地 位 在 对 和 作 用 认 识 不 到 位 大学 生 对 诚 信 的 社会 地 位 与 作 用 的认 识 和理 解 ， 多 是 基 于 对 自身 周 围 的 现 象 分 析 出 发 的 。 在 大 当 前 ， 国 还 未 能 建 立 起 健 全 有 效 的失 信 惩 戒 机 制 ， 我 致 使 社 会 失 信 成 本 过 低 ， 些 人 的 不 诚 信 或 失 信 行 一 为 不 但 得 不 到 应 有 的制 裁 和 惩 罚 ， 而 会 降 低 成 本 ， 反 获 得 实 际 的 利 益 ， 诚 实 守 信 往 往 意 味 着 暂 时 的 利 而 益 损 失 或 得 不 到 应 有 的 补 偿 ， 使 诚 信 的 吸 引 力 弱 致 化 ， 们 在 诚 信 方 面 的道 德 约 束 也 变 得 苍 白无 力 。 人 这 些 现 象 的 大 量 存 在 ， 大 学 生 常 常 认 识 不 到 诚 信 使 ｘ 我 国经 济 、 治 和 社 会 各 领 域 的 巨 大 作 用 ， 识 不 ｑ 政 认
大学生诚信教育现状分析与对策研究
２００８年第２期 总第１６６期 Ｈ
黑龙江高教研究
Ｏｎ Ｎｏ．２ ２０ｏ８
ｓｅｒｉａ１．Ｎｏ．１６６
大学生诚信教胄坝状分析与妁策研究 邬 强 （惠州学院经济管理系，广东惠州５１６００７）
摘要：大学生作为社会的优秀群体，也在复杂的社会环境中陷入了诚信危机。莘莘学子弄虚作假现象屡禁不绝，引起了 社会各界的高度重视。因此，了解和把握大学生的诚信现状，分析大学生诚信缺失的原因，有针对性地加强诚信教育，对维护 社会稳定和推动社会进步具有深刻的现实意义。 关键词：大学生；诚信教育；现状分析；对策 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３—２６１４（２００８）０２—０１２１—０３
诚信，是人们交往过程中最基本的道德准则。对个人而 言，没有诚信，就无以立身；对社会而言，没有诚信，就无以进 步。大学生是国家的未来和希望，在他们启程走向社会，代 表着各种角色从事经济、社会活动的时候，其诚信品格状况 决定着他们的行为方式和行为结果，影响着个人、集体和国 家的利益。 一、在校大学生对诚信认识的现状 为了掌握大学生诚信意识和行为的实际状况，开展针对 性强的诚信教育，特对惠州学院在校本、专科学生进行了一 次问卷调查。根据统计数据情况，大致可以反映出当前大学 生诚信的基本状况。 １．大学生对诚信认识积极的一面 客观地讲，当前大学生的诚信状况总体是好的。绝大多 数大学生在日常学习和生活中能把诚实守信当作人生的要 义认同与笃行。从调查的情况来看，大学生对诚信的重要性 普遍持认同的态度。９０．１％的人认为诚信很重要或重要。 对于诚信道德的价值，大学生大多能客观地评价。在被 问及对考试作弊的心理反应时，绝大多数都会有内心的不适 感，而且对不诚信行为也表现出极大的愤慨。就如国家助学 贷款为例，大家对那些不还贷款的行为表示极大愤慨，认为 助学贷款是国家支持教育的重大举措，９３．１％的同学认为贷 款不还“违背了做人的准则”。 在调查中，还发现学生对坚持诚信有自豪感。例如，曾 有４７．５％的同学在上学期期末考试已递交了“无人监考”申 请书，并表示在任何情况下自己都不会作弊；８８．３％的同学 赞同“无人监考，自己也不会作弊”的说法。 ２．大学生仍存在明显的诚信缺失现象 大学生作为社会的优秀群体，诚实守信的道德水平应比 其他社会群体高。但近几年来，面对社会经济成分、就业方 式、利益分配关系多样化的趋势，大学生的诚信正受到前所 未有的挑战，存在着一些不容忽视的问题。 （１）对具体诚信问题的认识存在主观性、片面性 例如，对考试作弊行为来说，不少同学认为判断作弊这 种行为是否道德，要与考试科目、考试规模、考试性质结合起 来考虑。认为公共课可以作弊，专业课不可以作弊；小型考 试如校内期末考查可以作弊，大型考试如高考、英语四六级 考试以及各类过级考试不可以作弊；反对不复习作弊的人， 而理解认真复习后为考好而作弊的人。 再如，对大学生缴纳学费以及助学贷款等方面进行调查 时情况也不容乐观。调查中，有８％的同学表示“不能按时交 纳学费，能拖欠则拖欠”，还有８，２％的同学反映“要看学校和 其他同学的态度”。在申请助学贷款的同学中高达１８．３％的 同学不准备按时还贷；对于周围同学拖欠助学贷款的行为有 ６９．９％的同学仍表示“可以理解”。 （２）对诚信认识出现偏差 在日常生活中，大家都希望能以诚待人，诚实守信，但对 于认为自己和身边的人是否诚信这一问题上，却存在较大偏 差。调查中有近一半的受访者缺乏对他人的足够信任。如 在对待陌生人的态度问题上，有７３．１％的同学认为需要提高 警惕，防止受骗上当；在对待同学关系上，有４８．６％的同学明 确表示不愿轻易向他人吐露自己的内心想法。
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大学生诚信教育的现状与对策研究
大学生诚信教育的现状与对策研究
摘要：大学生诚信教育现状并不理想，存在着考试作弊、剽窃论文等诸多问题，需加以改进。
首先阐述了诚信教育的重要性，然后从学术、贷款、就业、交往几个方面分析了大学生的失信行为，并提出了相关措施。
关键词：大学生诚信教育；考试作弊；助学贷款违约；
0引言
诚信是一项基本道德规范，在政治教育、经济交往以及日常生活、学习中发挥着基础性作用。
作为社会的栋梁和主力军，大学生的道德素质备受关注。
诚乃立身之本，信为处世之基，人而无信不知其可。
大学生必须内诚于心，外信于人，方能在工作交往中占得优势，从而更好地适应当前激烈的竞争形势。
但由于社会不良风气影响、教育制度缺失、个人自觉性低等诸多原因，当前大学生的诚信现状不容乐观，如考试作弊、毕业论文抄袭、助学金贷款违约等现象频频发生。
为此，必须必须加大诚信教育力度，促使大学生诚实守信，以提高体道德素质。
1 诚信及其重要性
诚者，天之道；信者，人之道。
诚信是指做人真诚不虚伪，做事讲信誉守信用。
尾生抱柱、曾子杀猪、华盛顿与樱桃树等经典故事都是在讲诚信，所以他们受到后人尊敬。
前几年发生的染色馒头、三鹿三聚氰胺、肯德基苏丹红等事件在社会引起很大轰动，给企业带来毁灭性的打击，诚信缺失的后果可见一斑。
这两个例子是从商业角度来说的，在其他领域同样如此。
国无诚信，无以邦交，政治交往中不讲诚信，必将孤立；生活中不讲诚信则无法取得他人信任，如“狼来了”的故事；学习中抄袭他人则会降低教育水平。
大学生的诚信水平对自身、对教育、对社会都极为重要，加强大学生诚信教育迫在眉睫。
首先，讲诚信是一个人的基本准则，是立身处世的基础，我国是礼仪之邦，自古便讲诚信。
可见，诚信有利于大学生完善自身素质，是时代的发展需要；其次，教育不但育书，更要育人。
教育水平提高，国民素质才会整体提升，而诚信作为根基，是促进教育发展的重要支撑；此外，诚信可反映出一个国家和民族的文明程度，是社会和谐发展的需求。
调查结果显示，高达55%的同学认为考试作弊没有什么，其中47%的大学生都有过作弊行为。
2.2贷款诚信教育的缺陷
国家助学贷款是国家为扶持贫困生专门制定的一项信用贷款政策，贫困生提供充足的资料和见证人，便可申请贷款，以减轻家庭经济负担。
某些学生违背助学贷款的初衷，虚报家庭状况，开假的贫困证明，利用助学贷款供自己享乐。
甚至部分学生在贷款后拖欠不还，毕业后隐瞒工作及单位的真实信息，或更换姓名逃避贷款，不但破坏了学校形象，而且给国家造成一定的损失。
如2010年某央行省分行调查显示，该省助学贷款中有3800多人都发生了还款违约的情况，严重阻碍了国家助学政策的实施。
2.3 就业诚信教育的缺陷
当前大学生竞争尤为激烈，为提高竞争力，不少学生竟在学历和求职简历上作假，夸大自身能力，一旦到了工作岗位，却与实际不符。
2013年某国有企业招聘了20名“高素质、高能力”的大学生，但在工作中很快就发现，其中17名都有明显的注水成分。
另一方面表现在随意毁约，很多大学生找的工作并不对口，在工作中一
旦遇到对口的，或薪酬更高的单位，就不惜毁坏签订的协议而跳槽。
这必将使得大学生就业越来越困难。
2.4 人际交往诚信教育的缺陷
在与同学交往中不真诚相待，表里不一，人前一套人后一套。
尤其是在男女恋爱中，为骗取对方信任，就信誓旦旦地许诺，却又轻易摧毁诺言，给他人带来物质精神上的双重伤害。
随着网络的普及，恶意诱惑也愈来愈多。
不少大学生利用网络欺骗网友，或在贴吧等显眼位置发布虚假信息以博眼球，甚至故意诽谤他人。
少数学生可能还会利用高超的技术制造病毒，盗取他人的私密信息等。
3 改善大学生诚信教育现状的措施
3.1 建立健全的信用考评体系
首先应完善大学生诚信制度，根据学生实际状况制定相应的制度，将诚信内容融入其中，如立身成为本，处世信为基；精诚探真知，独创著文章；评奖要真实，考试应自警；诚实求助贷，守信要还清。
同时采取奖惩制度，对讲诚信的学生颁发“三好学生”奖，对不讲诚信损害他人利益者则予以惩罚。
其次需建立诚信档案。
档案对日后的工作很重要，讲诚信与其挂钩，必将引起学生重视。
如设置专门的信用评估机构，负责大学生诚信档案的建立保管。
除了基础资料，将学生在校期间的信用记录，如学费缴纳、助学贷款、考试行为、自学状况等做好详细记录。
此外，建立网络诚信管理系统。
将学生的信息资料输入计算机，建立起网络诚信管理系统，实现资源共享，供学生查阅。
也为日后工作单位提供方便。
3.2 抓住重点，开展有针对性的教育
在大学生诚信缺失状况中，考试作弊、论文剽窃、助学贷款违约现象尤为突出，而其原因多为学校监督不严、学生自身素质较低。
所以诚信教育要有针对性地进行。
可在开学典礼上通过《大学生手册》普及诚信的意义，并找出反面案例给同学敲响警钟；为防止考试作弊，可在考场安置摄像头，记录学生答题的整个过程。
或使用身份证鉴别仪，检验学生身份；禁止学生携带电子设备和无线通讯工具进入考场。
在布置毕业论文时，重视论文的新颖，若网络上没有相关资源，则可有效地避免剽窃行为。
平时培养学生的自主
学习能力和独立能力，降低剽窃抄袭的可能性。
指导教师需加大监督力度，利用专业测试软件测得学生的抄袭率，返回重修。
完善助学贷款的申请程序，做好实际调查，确保在维护真正贫困生利益的同时，扫除国家政策实施中的障碍。
3.3 开展诚信道德实践活动
创造良好的校园环境，通过校园广播、校报、宣传栏等形式宣传诚信教育的价值，和诚实守信的先进典型，潜移默化地提高学生道德水平。
广泛开展以诚实守信为主题的各种形式的实践活动，积极营造“以诚信为荣，以失信为耻”的良好校园风气。
此外，根据学生思想状况，组织学生深入工厂、企业，尤其是具有良好信誉的单位参观学习，令学生自主参与、自我教育、自我提高、自我完善，使其在社会实践中亲自体验诚信的意义和价值，将诚信这一道德规范逐步内化为自身的价值追求，进而指导自身行为，成为一个诚实守信的人。
3.4 将诚信内容纳入教育体系
如在思想政治课上增加诚信等相关内容，或开展专题讲座，普及诚信知识及有关法律法规；提高教师的德育水平和诚信素质，有德之师才能
更好地培育有德之人；创新诚信教育的方式，如在新生入学之际，签订《诚信承诺书》，用以约束学生行为，或在校园积极开展“诚信辩论”活动。
4 结束语
诚信是一个人立身之本，是国家与外交往的重要准则，是各项活动必须遵循的基本原则。
大学生担负着建设社会主义的重任，必须诚实守信。
针对当前大学生的诚信现状，必须加大诚信教育力度。
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