《备战2020年高考》专题12现代生物科技专题-2019年高考真题和模拟题分项汇编生物(解析版)
专题12 现代生物科技专题1．（2019北京卷·4）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体【答案】D【解析】【分析】由题意可知，同时抗甲、乙的植物新品种的培养过程为：把含抗甲的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗甲植株，同时把含抗乙的目的基因的重组质粒导入植物细胞，获得抗乙植株，通过杂交获得F1（二倍体植株），取F1的花粉经花药离体培养获得单倍体植株，用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合的同时抗甲、乙的植物新品种（二倍体）。
【详解】要获得转基因的抗甲或抗乙植株，需要构建基因表达载体（含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点），再把基因表达载体导入受体细胞中，A正确；对转基因植株进行检测时，可以通过抗病接种实验进行个体水平的检测，B正确；对F1的花粉进行组织培养时，需要经过脱分化和再分化过程，其中生长素/细胞分裂素比例高时利于根的分化，比例低时利于芽的分化，C正确；经花粉离体培养获得的植株是单倍体，D错误。
因此，本题答案选D。
2．（2019江苏卷·16）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗【答案】D【解析】【分析】转基因技术的原理是基因重组。
基因重组和基因突变、染色体变异均属于可遗传的变异。
基因治疗：指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。
【详解】将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌获得的转基因菌，可以通过二分裂将胰岛素基因传给后代，A不符合题意；将花青素代谢基因导入植物体细胞，再经植物组织培养获得的植株所有细胞均含有花青素代谢基因，花青素代谢基因会随该植物传给后代，B不符合题意；将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛所有细胞均含有肠乳糖酶基因，可以遗传给后代，C不符合题意；该患者进行基因治疗时，只有淋巴细胞含有该腺苷酸脱氨酶基因，性原细胞不含该基因，故不能遗传给后代，D符合题意。
3．（2019江苏卷·23）下图为杂交瘤细胞制备示意图。
骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。
下列叙述正确的是A．可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合B．两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长C．杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D．细胞膜的流动性是细胞融合的基础【答案】ACD【解析】【分析】（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性、细胞的增殖，诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。
（2）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫理：B淋巴细胞能产生特异性抗体；②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内、体外培养。
（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体，但不能无限增殖；②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。
【详解】诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭活的病毒（如灭活的仙台病毒）等，A正确；两两融合的细胞包括免疫B细胞与免疫B细胞融合的具有同种核的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的具有同种核的细胞、免疫B细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞，骨髓瘤细胞虽然能无限增殖，但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，免疫B细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但不具有无限增殖的本领，所以在HA T筛选培养液中，两两融合的具有同种核的细胞都无法生长，只有杂交瘤细胞才能生长，B错误；因每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体，因此在HA T筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要的，还需要进一步把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来，C正确；动物细胞融合是以细胞膜的流动性为基础的，D正确。
4．（2019天津市七校联考）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。
下列叙述正确的是A．过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸B．过程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步骤C．过程③需要使用NaCL溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D．过程可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞【答案】D【解析】【分析】分析图解：图中过程①表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA；过程②表示构建基因表达载体；过程③表示将目的基因导入受体细胞；过程④表示通过筛选获得工程菌。
【详解】过程①表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶和脱氧核糖核苷酸，A错误；过程②需使用限制酶和DNA连接酶构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，B错误；过程③常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞，C错误；过程④可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入了受体细胞，D正确。
【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。
5．（2019上海二模）下图为植物体细胞杂交过程示意图。
在利用植物细胞A和B培育成为杂种植株过程中，运用的技术有A．干细胞技术和细胞融合技术B．细胞融合技术和植物组织培养技术C．细胞融合技术和细胞核移植技术D．干细胞技术和植物组织培养技术【答案】B【解析】该图为植物体细胞杂交过程示意图，过程①②③是植物细胞杂交过程，运用了细胞融合技术，体现了细胞膜具有一定的流动性；④⑤是植物组织培养过程，培育成杂种植株，体现了植物细胞的全能性，故选B。
6．（2019江苏七市调研）下列关于DNA重组技术基本工具的叙述，正确的是A．天然质粒须经过人工改造后才能作为载体B．限制酶和DNA连接酶分别催化磷酸二酯键的水解和形成C．不同限制酶切割DNA分子后产生的黏性末端不同D．DNA连接酶能将单个脱氧核苷酸结合到引物链上【答案】AB【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。
将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定。
【详解】天然的质粒不能作为运载体，必须要经过人工改造后才能作为运载体，A正确；限制酶和DNA 连接酶分别催化磷酸二酯键的水解和形成，B正确；限制酶有特异性，不同限制酶切割DNA分子后产生的黏性末端一般不同，但是某些不同的限制性酶切割后可以产生相同的黏性末端，C错误；DNA连接酶不能将单个脱氧核苷酸结合到引物链上，DNA连接酶可修复DNA片段，D错误。
7．（2019全国卷Ⅰ·38）基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。
回答下列问题。
（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。
基因文库包括________和_ _______。
（2）生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是________。
在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是________。
上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的________。
（3）目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是________。
【答案】（1）基因组文库cDNA文库（2）解旋酶加热至90~95 ℃氢键（3）Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活【解析】【分析】基因工程的操作步骤：目的基因的获取（基因文库获取、PCR、人工合成）；构建基因表达载体（含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点）；把目的基因导入受体细胞（显微注射法、农杆菌转化法、钙离子处理法）；目的基因的检测和鉴定（分子水平—DNA分子杂交法、分子杂交法、抗原抗体杂交法和个体水平—抗虫、抗病接种实验等）。
【详解】（1）基因文库包括基因组文库和部分基因文库（C DNA文库），前者包括一种生物的全部基因，后者只包括一种生物的部分基因。
（2）体内进行DNA复制时，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶可以打开双链之间的氢键，DNA聚合酶可以催化磷酸二酯键的形成。
在体外进行PCR扩增时，利用高温变性即加热至90-95℃，破坏双链之间的氢键，使DNA成为单链。
解旋酶和高温处理都破坏了DNA双链中碱基对之间的氢键。
（3）由于在PCR过程中，需要不断的改变温度，该过程中涉及较高温度处理变性，大肠杆菌细胞内的DNA聚合酶在高温处理下会变性失活，因此PCR过程中需要用耐高温的Taq DNA聚合酶催化。
【点睛】PCR的原理是DNA双链的复制，故类似于细胞内的DNA复制过程，需要模板、原料等条件。
由于该过程中特殊的高温条件，需要用耐高温的DNA聚合酶。
8．（2019全国卷II·38）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。
回答下列问题。
（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。
与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有_ _____________________（答出2点即可）。
（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。
人工种皮具备透气性的作用是___ ____________________________。
人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。
最新2019年高考生物模拟试题(含答案)
2019年高考模拟试卷生物卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100 分，考试时间90 分钟。
其中加试题部分为30 分，有【加试题】标出。
考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别赶写在和答题纸规定的位置上。
2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。
3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
选择题部分一、选择题（本大题共28 小題，每小题 2 分，共56 分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多逃、错选均不得分1. 下列物质中，属于多糖的是A. 脱氧核糖B. 糖元C. 果糖D. 麦芽糖2. 三倍体无籽西瓜的育种方式是A. 诱变育种B. 转基因育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种3. 下列关于蛋白质的叙述，正确的是A．只有蛋白质能够调节生命活动B．利用双缩脲试剂鉴定组织中的蛋白质时，需要水浴加热C．细胞膜上的蛋白质可与多糖结合形成糖蛋白，具有识别功能D．高温会使蛋白质变性，是因为高温破坏了蛋白质中的肽键4. 下列关于人口与环境的叙述，正确的是A. 人口应控制在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡B. 地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加C. 温室效应使全球气候变暖，可增大人类的宜居区域D. 酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7 的降水5. 用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如下表所示。
下列有关叙述正确的是组别清水浓度甲浓度乙浓度丙浓度丁平均株高(cm)1620385113A. 不同浓度的生长素，对植物幼苗的生长影响一定是不同的B. 甲、乙、丙三种浓度的生长素溶液大小关系是甲＜乙＜丙C. 生长素的作用具有两重性，丁浓度条件下幼苗不能生长D. 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同6. 下列关于激素的说法，正确的是A. 促甲状腺激素释放激素可以直接作用于甲状腺B. 一种动物细胞可以识別多种特定的激素C. 棉花顶芽细胞内苏氨酸经过一系列反应转变成生长素D. 呆小症是由于幼年时生长激素分泌过少7. 下列关于细胞内物质运输的叙述，错误的是A. 人体肝细胞内，内质网合成的磷脂可转移至核膜B. 吞噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体C. 所有活细胞内，核糖体合成的蛋白质可转移至线粒体D. 胃腺细胞内，粗面内质网加工的蛋白质可转移至细胞膜8. 下列关于人类遗传病和优生的叙述，错误的是A. 多基因遗传病不易与后天获得性疾病相区分B. 成年期的单基因和多基因遗传病的发病风险相比青春期高C. 利用显微镜观察可以确诊先天性愚型和镰刀型细胞贫血症D. “选择放松”可导致致病基因频率增加9. 如图表示果蝇某条染色体的放大示意图，下列相关叙述正确的是A．有丝分裂中期，果蝇细胞中含有①的数目是6B．③为DNA ，是所有生物的遗传信息的携C．④的特定双螺旋结构构成了该分子的特异性D．⑤是由脱氧核糖和磷酸的交替连接而成的10. 下列关于生物进化的叙述，正确的是A．生物进化是变异的前提，生物只要发生进化，基因频率就会改变B ．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向C ．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料D ．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变改编 11. ATP 合酶是合成 ATP 所需的催化酶，分子结构如图所示， 是由凸出于膜外的亲水性头部 F 1和嵌入膜内的疏水性尾部 F o 组 成。
2019-2020年高考生物模拟试卷(4月份)含解析(VII)
2019-2020年高考生物模拟试卷（4月份）含解析(VII)一、每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．1．（6分）（2015•肇庆二模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B．D NA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D．叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成2．（6分）（2015•浙江二模）科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关推测错误的是（）A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定3．（6分）（2013•上海）编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（）比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1 1 小于1 大于1A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加4．（6分）（2015•兖州市校级模拟）下列对有关实验的描述中，不正确的是（）A．在“观察细胞的减数分裂”实验时，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料，可看到RNA主要在细胞质中，DNA主要在细胞核中C．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率D．在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时，设置不同温度梯度的低温进行实验，能确定染色体加倍的最适温度5．（6分）（2015•兖州市校级模拟）下列措施在实践中不可行的是（）A．大棚栽培中，适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产B．研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量C．在菠萝生产过程中，可人工喷洒一定浓度生长素溶液，促进果实同步成熟D．在水稻田中，放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的二、非选择题6．（14分）（2015•兖州市校级模拟）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由相关传出神经末梢释放，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到的影响．（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内的合成．（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因（填抗体1或抗体2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病．7．（12分）（2015•兖州市校级模拟）金线莲是一种珍稀中草约，在三明市多外地区均有分布．为确定金线莲人工载培的最佳光照强度，某科研机构利用组织培养快速繁育种苗进行人工载培，并测定人工载培植株的生长情况和光合速率．其实验过程如下：1：选取长有3﹣4个叶片的金线莲组织培养苗，随机分为5组，每组48株．2：将栽有植株的育苗盘分别放置在20、50、100、150、200μmol/（m2•s）光照强度下．3：在每天6时～22时给予光照、温度为25°C的条件下栽培3个月，测定数据并绘制曲线图．（1）利用组织培养技术快速繁育种苗所依据的原理是．进行组织培养时选取的材料最好是金线莲的（芽/叶/茎）．（2）据图分析，金线莲在μmol/（m2•s）的光照强度下生长最好，过高光照强度会抑制金线莲生长，原因是随着光照强度增加，．（3）本实验测定叶绿素含量时，在叶绿体色素的提取过程中加入丙酮的目的是．（4）如果需要更准确地确定金线莲生长的最适光照强度，根据实验结果分析，应在μmol/（m2•s）范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验．8．（14分）（2014•福建模拟）山猪的短尾和长尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，其尾形与基因关系如图1．现用两只纯合山猪杂交，结果如图2．请回答：（1）图1说明，基因是通过，进而控制尾的形状．（2）基因B和b位于（常Ⅸ）染色体上．该山猪种群内尾形对应的基因型共有种（3）图2的杂交实验中，母本的基因型是．为进一步确定父本的基因型，让F1中的雌雄山猪杂交，观察并统计F2中长尾和短尾个体数量．预测实验结果及结论：①若F2代中长尾：短尾约为1：1，则父本的基因型为．②若F2代中长尾：短尾约为，则父本的基因型为．三．【生物--现代生物科技专题】10分9．（10分）（2014•福建模拟）目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万．乙肝病毒简称HBV，完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒．乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标（俗称“乙肝两对半”）：序号检测对象中文名称相关物质及检出的意义1 HBsAg 表面抗原包绕在乙肝病毒最外层．单独的HBsAg无传染性2 HBsAb 表面抗体人体产生，保护肝脏3 HBeAg E抗原乙肝病毒的“内部零件”，标志着乙肝病毒正在复制，有明显的传染性．4 HBeAb E抗体表明病毒复制的终止或仅有低度复制，传染性消失或有轻微的传染性5 HBcAb 核心抗体乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗体，它表示乙肝病毒在复制（1）人体产生HBsAb和HBeAb的细胞是，当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时，能够产生上述细胞的细胞是．（2）上世纪六十年代初，美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原，命名为“澳大利亚抗原”简称“澳抗”，后证明其为乙肝病毒的衣壳，因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖．根据所学知识，你认为澳抗的来源可能是或HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒．（3）早期的乙肝疫苗来自于澳抗的分离纯化，不光成本高，产量低，而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很难彻底分离，因此疫苗具有一定的危险性．现在取而代之的是运用基因工程技术生产的疫苗．2005年，由青岛培育的3只转基因羊每年所产羊奶中所含的乙肝表面抗原蛋白，足以用来生产2000万份乙肝疫苗．培育转基因羊常用的受体细胞是，为检测目的基因是否翻译成蛋白质，可从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行．2015年山东省济宁市兖州一中高考生物模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．1．（6分）（2015•肇庆二模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B．D NA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D．叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．解答：解：A、蛋白质是生物大分子，是在核糖体上合成的，但其他生物大分子如核酸、糖原等不是在核糖体上合成的，A错误；B、DNA这种生物大分子是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体，只有少数病毒的遗传物质是RNA，B正确；C、核糖为单糖，不是生物大分子，C错误；D、叶绿体很小，但内有DNA、RNA和核糖体，所以也是合成酶蛋白等生物大分子的场所，D错误．故选：B．点评：本题考查生物大分子以碳链为基本骨架、组成细胞的化合物，要求考生识记单体和多聚体的概念，明确蛋白质、多糖和核酸都是由许多单体聚合形成的多聚体，其都是以碳链为基本骨架的生物大分子，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．（6分）（2015•浙江二模）科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关推测错误的是（）A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定考点：胚胎干细胞的研究与应用．分析：本题主要考查胚胎干细胞的知识．1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来．2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞．另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造．3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症．还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．解答：解：A、成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂，A正确；B、从图中看不出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体不是随机分配，B错误；C、通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变，C正确；D、从图中可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定，D正确．故选：B．点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．胚胎干细胞克隆出的组织或器官，使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换，这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望．治疗性克隆和克隆人是有严格区别的，若把胚胎干细胞形成的胚胎移植至人的子宫内继续发育，那就是克隆人．中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验．3．（6分）（2013•上海）编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（）比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目1 1 小于1 大于1A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加考点：遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征．分析：基因中的一个碱基对发生替换属于基因突变．一个碱基被替换后，可能有以下几种情况：（1）由于密码子的简并性，氨基酸序列没有变化；（2）只改变一个氨基酸；（3）导致终止密码的位置提前，翻译形成的肽链变短；（4）导致终止密码的位置推后，翻译形成的肽链变长．解答：解：A、一个碱基被另一个碱基替换后，遗传密码一定改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸并不一定改变，状况①酶活性不变且氨基酸数目不变，可能是因为氨基酸序列没有变化，也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性，A错误；B、状况②酶活性虽然改变了，但氨基酸数目没有改变，所以氨基酸间的肽键数也不变，B错误；C、状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少，可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了，C正确；D、状况④酶活性改变且氨基酸数目增加，可能是因为突变导致了终止密码的位置推后，基因突变不影响tRNA的种类，D错误．故选：C．点评：本题结合图表，考查基因突变对生物性状的影响、遗传信息的转录和翻译，要求考生掌握基因突变对生物性状的影响，再结合表中信息，对各选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度．4．（6分）（2015•兖州市校级模拟）下列对有关实验的描述中，不正确的是（）A．在“观察细胞的减数分裂”实验时，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料，可看到RNA主要在细胞质中，DNA主要在细胞核中C．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率D．在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时，设置不同温度梯度的低温进行实验，能确定染色体加倍的最适温度考点：D NA、RNA在细胞中的分布实验；探究细胞表面积与体积的关系；观察细胞的减数分裂实验；低温诱导染色体加倍实验．分析：1、哺乳动物睾丸中精子的形成过程是连续的，且能统计到的各个时期细胞的数目较多，用睾丸和植物的花药作研究对象比用卵巢所得的结果更可靠．2、鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．解答：解：A、在“观察细胞的减数分裂”实验时，由于精巢（或花药）中精母细胞数量远多于卵巢（或子房）中的卵母细胞，所以用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察减数分裂过程中染色体联会能达到预期结果，A正确；B、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，不能选择用外表皮，因为外表细胞是紫色的影响实验结果的观察，实验观察的结果是细胞核是绿色的，细胞质是红色的，无法观察到DNA和RNA，B错误；C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块越大，NaOH进入其中的速率越快，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映物质交换的效率和NaOH进入琼脂块的效率，C正确；D、低温抑制纺锤体的形成，导致细胞不能正常分裂，而使染色体加倍．而要确定染色体加倍的最适温度，需要设置不同温度梯度的低温进行实验，通过对照得出结论，所以能达到预期结果，D正确．故选：B．点评：本题考查观察细胞减数分裂、观察DNA和RNA的分布、探究细胞大小与物质运输的关系、观察低温诱导植物染色体数目的变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．5．（6分）（2015•兖州市校级模拟）下列措施在实践中不可行的是（）A．大棚栽培中，适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产B．研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量C．在菠萝生产过程中，可人工喷洒一定浓度生长素溶液，促进果实同步成熟D．在水稻田中，放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的考点：生长素的作用以及作用的两重性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；种群数量的变化曲线．分析：在大棚栽培中，适量的多施有机肥，通过分解者分解将有机物分解为无机物，可以提高CO2浓度，提高植物的光合作用；研究种群数量变化的规律对于有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用，以及濒临动物种群的拯救和恢复，都有重要的意义．解答：解：A、在大棚栽培中，适量的多施有机肥，通过分解者分解将有机物分解为无机物，可以提高CO2浓度，提高植物的光合作用，A正确；B、研究种群数量变化的规律对于有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用，以及濒临动物种群的拯救和恢复，都有重要的意义，如鱼类的捕捞量往往控制在，这是鱼类的增长率最大，种群数量最易恢复，B正确；C、在菠萝生产过程中，可人工喷洒一定浓度的乙烯溶液，促进果实同步成熟，C错误；D、青蛙可以以害虫为食物，可以通过捕食，可以将害虫控制在最低范畴，这是生物防治，D正确．故选：C．点评：本题考查了生长素的生理作用应用、光合作用的影响因素和种群数量变动规律等相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．二、非选择题6．（14分）（2015•兖州市校级模拟）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由相关传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响．（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体1（填抗体1或抗体2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．2、图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．解答：解：（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量，调节方式既有神经调节也有体液调节．（2）根据图示，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．（3）抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，可通过注射胰岛素来治疗，由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病．故答案为：（1）神经递质血糖浓度、胰高血糖素含量（2）葡萄糖转运蛋白蛋白质、脂肪、糖原（3）抗体1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体自身免疫点评：本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．7．（12分）（2015•兖州市校级模拟）金线莲是一种珍稀中草约，在三明市多外地区均有分布．为确定金线莲人工载培的最佳光照强度，某科研机构利用组织培养快速繁育种苗进行人工载培，并测定人工载培植株的生长情况和光合速率．其实验过程如下：1：选取长有3﹣4个叶片的金线莲组织培养苗，随机分为5组，每组48株．2：将栽有植株的育苗盘分别放置在20、50、100、150、200μmol/（m2•s）光照强度下．3：在每天6时～22时给予光照、温度为25°C的条件下栽培3个月，测定数据并绘制曲线图．（1）利用组织培养技术快速繁育种苗所依据的原理是植物细胞的全能性．进行组织培养时选取的材料最好是金线莲的芽（芽/叶/茎）．（2）据图分析，金线莲在50μmol/（m2•s）的光照强度下生长最好，过高光照强度会抑制金线莲生长，原因是随着光照强度增加，叶绿素含量减少，导致光能吸收不足，光合作用强度减弱．（3）本实验测定叶绿素含量时，在叶绿体色素的提取过程中加入丙酮的目的是溶解叶绿体中色素．（4）如果需要更准确地确定金线莲生长的最适光照强度，根据实验结果分析，应在20～100μmol/（m2•s）范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验．考点：植物培养的条件及过程；叶绿体色素的提取和分离实验；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．2、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、叶绿体中色素提取的原理是：色素溶于有机溶剂，如丙酮、无水乙醇．解答：解：（1）利用组织培养技术快速繁育种苗所依据的原理是植物细胞的全能性．与茎、叶相比，芽的细胞分裂较旺盛，故进行组织培养时选取的材料最好是金线莲的芽．（2）据图分析，金线莲在50μmol/（m2•s）的光照强度下植被干重最多，生长最好．随着光照强度增加，叶绿素含量减少，导致光能吸收不足，光合作用强度减弱．因此过高光照强度会抑制金线莲生长．（3）本实验测定叶绿素含量时，在叶绿体色素的提取过程中加入丙酮的目的是溶解叶绿体中色素．（4）如果需要更准确地确定金线莲生长的最适光照强度，根据实验结果分析，应在20～100μmol/（m2•s）范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验．故答案为：（1）植物细胞的全能性芽（2）50 叶绿素含量减少，导致光能吸收不足，光合作用强度减弱（3）溶解叶绿体中色素（4）20～100点评：本题以曲线为载体，考查植物组织培养和影响光合作用的因素等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．8．（14分）（2014•福建模拟）山猪的短尾和长尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，其尾形与基因关系如图1．现用两只纯合山猪杂交，结果如图2．。
2019-2020年高考生物模拟试卷含解析
2019-2020年高考生物模拟试卷含解析一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（xx•江苏三模）用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关叙述不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．产生酒精的同时也有CO2生成C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸2．（6分）（xx•滕州市校级模拟）某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，叙述正确的是（）A．过程Ⅰ称为转录，发生场所可以是细胞质和细胞核B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A一UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅰ被抑制3．（6分）（xx•滕州市校级模拟）如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是（）A．b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体B．要完成②过程，核糖体必须沿着b运行C．一种c物质可以转运多种氨基酸D．①过程必须有RNA聚合酶的催化4．（6分）（xx•信阳一模）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．经分析可知，下列叙述不正确的是（）温度t1t2t3t4气体变化值（相对值/mg•h）光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于05．（6分）（xx•滕州市校级模拟）今年太湖蓝藻大爆发，导致饮用水出现严重异味．水质变臭的根本原因是（）A．蓝藻繁殖速度快B．好氧细菌增多C．水中溶解氧过低D．水体中富含N、P等元素6．（6分）（xx•滕州市校级模拟）动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力．如图为皮质醇分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节C．皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常三、非选择题：7．（12分）（xx•广东模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆．对比研究荔枝﹣山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图．请回答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是．（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是的比例增加，通过等种间关系消灭害虫．（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对的利用率．无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是．（4）复合种植园中，等属于生产者，腐生性昆虫属于．与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．8．（9分）（xx•潮南区模拟）动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长．在肠道粘膜中有一类小分子多肽，叫抗菌肽，能杀灭多种细菌．（1）抗菌肽是动物（非特异性、特异性）的重要组成部分，可以用试剂鉴定其化学本质．（2）抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产，这是利用了酵母菌等特点．（3）抗菌肽不会使细菌产生耐药性，能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢？研究人员用罗非鱼幼鱼进行了如表所示的实验．据表回答：实验组别 A 组B组C组D组E组F组在基础饲料中添加物质的量（mg．kg﹣1）抗生素抗菌肽不添加物质100 5 10 20 50初始体重（g）10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6终末体重（g）18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6增重率（%）77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6①该实验的A组和F组起的作用是．②实验时选择相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的．③抗菌肽的最佳使用浓度为．当抗菌肽浓度过高时，罗非鱼增重率降低的原因可能是．9．（6分）（xx•滕州市校级模拟）干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性．请分析回答：（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态．在病毒刺激下，干扰素基因经、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过方式分泌到细胞外．（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA，有些则可与（细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用．（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞分裂过程抑制肿瘤．还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用．10．（12分）（xx•滕州市校级模拟）淀粉的含量、直链和支链淀粉的比例及支链淀粉的结构等决定着水稻的产量和品质，因此水稻淀粉合成代谢的遗传研究备受关注．相关研究的部分信息下图所示．请回答：（1）用γ射线处理水稻进行诱变育种．从图中可以看出，由于水稻A基因1中发生了碱基对的，因而突变为A基因2．比较研究后发现，基因突变部位编码的氨基酸分别为酪氨酸（UAC）和丝氨酸（AGC）．请写出基因中编码这两个氨基酸的碱基序列．（2）育种工作者利用普通野生稻中存在的低比例直链淀粉突变体，以杂交育种方法培育出了优质栽培水稻品种．在杂交育种过程中，从F2代起，一般要进行多代自交和选择，自交的目的是．（3）普通野生稻含有3.75×104对基因，假定每个基因的突变率都是10﹣5，那么在约有107个个体的种群中，每一代出现的基因突变数是，它们是进化的原材料，也将是改良栽培稻的资源．我国的普通野生稻分布于南方8个省（区），每一个分布点的普通野生稻种群都是生物进化的．（4）据调查，在近30年间，我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80%，从生物多样性角度看，其直接后果是普通野生稻的（遗传、物种、生态系统）多样性减少．普通野生稻的濒危现状与后果已引起政府和民众的高度警觉，为此我国已将普通野生稻定为一级农业野生保护植物．三、【生物选修1--生物技术实践】（15分）11．（15分）（xx•滕州市校级模拟）泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐．当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3g﹣0.5g时，会引起中毒；达到3g时，会引起死亡．我国卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20mg/Kg．膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质﹣﹣亚硝胺．针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响．（1）请补充实验设计的空缺内容：①制作泡菜的原理：．②测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成色染料．先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应，然后通过颜色，可以估测出泡菜液样中亚硝酸盐的含量．③确定浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜溶液发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸腌菜．因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐浓度梯度来制作泡菜．④选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合于用做实验材料？，理由是．⑤制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的重量相同外，还要保证每组泡菜的相同．（2）如图是该生物活动小组记录的三种食盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图．根据此图实验结果，请你给出制作泡菜的最佳指导意见．四．（15分）【生物---选修3现代生物科技专题】12．（15分）（xx•滕州市校级模拟）Ⅰ：请根据给出的材料回答下列相关问题．美国加州的科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的干细胞．请回答：（1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程技术有．（2）在使用合成培养基进行胚胎干细胞培养时，通常需要加入等天然成分．在细胞培养时，要保证被培养的细胞处于一定的气体环境，所需要的气体主要有，如果将此细胞用于检测有毒物质是否引起了细胞基因突变，可用技术检测是否发生突变．（3）科学家欲进行胚胎分割移植，选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，将其移入盛有操作液的培养皿中，然后用分割针进行分割，注意必须对后者的做到均等分割．（4）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关．大量的研究已经证明，为胚胎在受体内的存活提供了可能的生理基础是．Ⅱ：如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．（5）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有．（6）上述技术用于白血病人的骨髓移植，且图中患者是A型血（I A i），提供卵细胞的女性是AB型血（I A I B）的，则骨髓移植成功后患者的血型是型．（7）为何要将患者的体细胞的核植入去核的卵细胞，而不直接用体细胞进行细胞培养？．xx年山东省枣庄市滕州三中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（xx•江苏三模）用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关叙述不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．产生酒精的同时也有CO2生成C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．解答：解：A、酒精对酵母菌有毒害作用，A正确；BC、酒精发酵过程中除了产生酒精，还会产生大量的二氧化碳，导致pH值发生改变，不适宜酵母菌生存，B正确，C正确；D、酒精发酵时进行的是无氧呼吸，不需要氧气，D错误．故选：D．点评：本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒制作的微生物及其特点，掌握果酒制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查．2．（6分）（xx•滕州市校级模拟）某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，叙述正确的是（）A．过程Ⅰ称为转录，发生场所可以是细胞质和细胞核B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A一UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅰ被抑制考点：恶性肿瘤的防治．分析：分析题图：图示表示抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA使细胞癌变的过程，Ⅰ是以抑癌基因为模板转录形成mRNA的过程；Ⅱ是以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程．抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，阻断基因的表达，使细胞癌变．解答：解：A、过程I以抑癌基因为模板合成mRNA，属于转录过程，发生于细胞核中，A错误；B、与完成过程II直接有关的核酸有mRNA、tRNA和rRNA，B错误；C、基因中碱基配对方式为A﹣T、C﹣G，而反义RNA与mRNA形成杂交分子时的碱基配对方式为A﹣U、C﹣G．可见，与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A﹣U，C正确；D、细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II被抑制，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞癌变的机理和基因表达的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．（6分）（xx•滕州市校级模拟）如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是（）A．b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体B．要完成②过程，核糖体必须沿着b运行C．一种c物质可以转运多种氨基酸D．①过程必须有RNA聚合酶的催化考点：遗传信息的转录和翻译．分析：根据题意和图示分析可知：图中a、b、c分别表示DNA分子、mRNA分子和tRNA分子；①表示转录过程，②表示翻译过程．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、b是mRNA分子，属于大分子物质，不能直接通过膜结构，所以从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体，A正确；B、由于蛋白质的合成需要以mRNA分子为模板在核糖体上进行，所以要完成②翻译过程，核糖体必须沿着b运行，B正确；C、一种c物质即tRNA分子只能转运一种氨基酸，而一种氨基酸可由几种c物质即tRNA分子转运，C错误；D、①过程表示转录，所以必须有RNA聚合酶的催化，才能正常进行并形成mRNA分子，D正确．故选：C．点评：本题结合基因控制蛋白质合成的示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程或物质的名称；并能根据图中信息及所学的知识答题，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（6分）（xx•信阳一模）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．经分析可知，下列叙述不正确的是（）温度t1t2t3t4气体变化值（相对值/mg•h）光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．分析：黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率．光照下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示净光合速率．净光合速率=真正光合速率﹣呼吸速率．解答：解：A、由表格显示，t1＜t2＜t3＜t4．在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，呼吸作用强度增强．故A正确．B、光合作用制造有机物的量（用氧气量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在t4温度时光合作用制造有机物的量生成量最多．故B错误．C、表格显示，t4温度下，光照下O2的增加值=黑暗下O2的消耗值．故C正确．D、植物有机物的积累量即为净光合作用制造有机物量，用表中的光照下O2的增加值表示．故D正确．故选B．点评：本题考查了光合作用的影响因素相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．5．（6分）（xx•滕州市校级模拟）今年太湖蓝藻大爆发，导致饮用水出现严重异味．水质变臭的根本原因是（）A．蓝藻繁殖速度快B．好氧细菌增多C．水中溶解氧过低D．水体中富含N、P等元素考点：全球性生态环境问题．分析：太湖蓝藻灾害频发的人为原因主要有：沿湖的生活污水和工农业废水大多直接流入太湖，导致水体含氮、磷等过多；表层浮游蓝藻过量生长，从而大量消耗水中氧气，致使水体发臭，水质恶化．解答：解：太湖蓝藻大爆发，导致饮用水出现严重异味．水质变臭的根本原因是水体中富含氮、磷等元素．故选：D．点评：本题难度不大，考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力．6．（6分）（xx•滕州市校级模拟）动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力．如图为皮质醇分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节C．皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常考点：动物激素的调节．分析：据图分析：图中M是促肾上腺皮质激素．动物运输的过程中，精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于相关的靶细胞．解答：解：A、运输刺激使下丘脑分泌激素过程属于反射，反射的结构基础是反射弧，A正确；B、图中M是促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，属于体液调节，B正确；C、皮质醇可以作用于相应的组织细胞起作用，也可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C错误；D、动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确．故选：C．点评：本题考查激素调节知识，关键是要求学生理解激素的反馈调节和分级调节过程是解题．三、非选择题：7．（12分）（xx•广东模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆．对比研究荔枝﹣山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图．请回答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？不能理由是因为有些昆虫活动能力强、活动范围广．（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫．（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对光能的利用率．无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分．（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，腐生性昆虫属于分解者．与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．考点：估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的功能；生态系统的结构．分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有种群密度的调查、种间关系和生态系统的结构与功能，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：解：（1）对于有较强活动能力，而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度．（2）据图分析，复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少．（3）生物群落的垂直分布有利于提高生物群落对光能的利用率．荔枝园里定期清除杂草，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分．（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，腐生性昆虫属于分解者．与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，食物网的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．故答案为：（1）不能因为有些昆虫活动能力强、活动范围广（2）肉食性和寄生性昆虫捕食和寄生（3）光能调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）荔枝、山绿豆、杂草分解者营养（食物网）点评：本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生理解的知识要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，做出合理的判断、得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力．8．（9分）（xx•潮南区模拟）动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长．在肠道粘膜中有一类小分子多肽，叫抗菌肽，能杀灭多种细菌．（1）抗菌肽是动物非特异性（非特异性、特异性）的重要组成部分，可以用双缩脲试剂鉴定其化学本质．（2）抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产，这是利用了酵母菌体积小，结构简单，容易培养等特点．（3）抗菌肽不会使细菌产生耐药性，能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢？研究人员用罗非鱼幼鱼进行了如表所示的实验．据表回答：实验组别 A 组B组C组D组E组F组在基础饲料中添加物质的量（mg．kg﹣1）抗生素抗菌肽不添加物质100 5 10 20 50初始体重（g）10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6终末体重（g）18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6增重率（%）77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6①该实验的A组和F组起的作用是对照作用．②实验时选择（初始）体重和（终末）体重相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的．③抗菌肽的最佳使用浓度为5 mg．kg﹣1抗菌肽杀灭了肠道内的有益细菌．当抗菌肽浓度过高时，罗非鱼增重率降低的原因可能是．考点：微生物的利用；检测蛋白质的实验；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：阅读题干和题图可知，本题是与蛋白质的免疫作用有关的题目，根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点分析综合进行解答．解答：解：（1）由题意可知，抗菌肽能杀灭多种细菌，实验非特异性免疫；抗菌肽的本质是蛋白质，可以用双缩脲试剂进行检测．（2）酵母菌体积小，结构简单，容易培养，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产人类所需物质．（3）①由题意可知，实验目的是能否替代抗生素成为新型饲料添加剂，分析实验表格可知，本实验的对照实验是：A组抗生素与可抗菌肽对照，F组是空白对照；②由实验目的可知，本实验的自变量是抗生素、不同浓度的菌肽，根据实验设置的单因子变量的原则，无关变量都应相同，所以实验时应选择初始体重相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的终末体重．③分析表格数据可知，抗菌肽的使用浓度为5 mg．kg﹣1鱼的增重率最大，此浓度是抗菌肽的最佳使用浓度；由题意可知，抗菌肽能杀灭多种细菌，当抗菌肽浓度过高时，抗菌肽杀灭了肠道内的有益细菌，造成罗非鱼增重率降低．故答案为：（1）非特异性双缩脲（2）体积小，结构简单，容易培养（3）①对照作用②（初始）体重和（终末）体重③5 mg．kg﹣1。
2019年全国高考生物试题汇总(7套全集,23页,pdf版,含答案)
种群的————，导致————降低，从而减轻 B 的 危害。
32. （11 分） 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。
果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所
示。回答下列问题。
X染色体
2号染色体 3号染色体
w白眼
dp翅外展
ru粗糙眼
sn焦刚毛
A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低 5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株 （植株甲） 进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶
答下列问题。
（1） 经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力———。 （2） 与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率
会————，出现这种变化的主要原因是———— —————————————————————。 （3） 有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺
水直接引起的，而是由 ABA 引起的。请以该种植
（1） 在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是————。 Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是—— ——。
（2） 若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段 时间后，不能降解 X 的细菌比例会————，其原因
是 —————————————————————— ——————————————————————。 （3） Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以
数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基， 三 组 的 更 新 时 间 间 隔 分 别 为 3 h、10 h、23 h， 得 到 a、 b、 c 三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是 （）
2019-2020年高三高考模拟题生物试题 含答案
2019-2020年高三高考模拟题生物试题 含答案 一、单项选择题： 1．下列关于细胞器的描述中，正确的是 A ．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成B ．能进行转录的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体C ．破坏植物细胞的高尔基体，可能形成双核细胞D ．溶酶体内含有多种水解酶，只在细胞凋亡和坏死情况时起作用2．下列有关生物学研究的说法中，正确的是①探究分泌蛋白的合成运输过程 ②DNA 粗提取与鉴定 ③观察植物细胞的有丝分裂 ④肺炎双球菌的转化实验A ．②④均使用纸层析方法B ．①④均使用放射性同位素标记法C ．②③均使用95%的酒精D ．③④均使用了光学显微镜3．下图表示对烟草叶肉细胞进行遗传改良的过程。
据图分析，错误的是紫外线照射烟草叶肉细胞 原生质体 愈伤组织 根、芽 烟草幼苗A ．可用染色排除法检测原生质体有无活性B ．①过程需用纤维素酶和果胶酶处理C ．③④过程都需要生长素和细胞分裂素D ．上述过程中可以发生染色体变异、基因突变和基因重组4．下列有关说法中，正确的是：A ．细胞分化、衰老、凋亡和癌变的过程中，形态都发生了改变B ．单链RNA 分子中，不可能存在氢键C ．翻译和RNA 自我复制时，发生碱基互补配对的类型有所不同D ．剧烈运动时，人体产生的CO 2来源于有氧呼吸和无氧呼吸5．紫色洋葱的管状叶进行光合作用，鳞片叶用于贮存营养。
下列叙述正确的是A ．紫色洋葱的色素都存在于叶绿体中B ．观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮C ．可选用管状叶细胞观察同源染色体的联会现象D ．观察质壁分离及复原，应选取根尖分生区细胞6. 下列制备单克隆抗体的方法中，不可行的是A ．构建特异性抗体的cDNA 基因表达载体导入细菌B ．将“特异性抗体的cDNA 基因”导入到骨髓瘤细胞C ．将“无限增殖调控基因”整合到特定的浆细胞染色体DNA 上D ．将特定抗原注入小鼠体内，分离B 淋巴细胞再与骨髓瘤细胞融合后筛选二、双项选择题：24．人体产生的糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，下图所代表的免疫细胞可直接接受神经和激素的调节。
2019-2020年高考生物模拟试卷(含解析)(II).docx
2019-2020 年高考生物模拟试卷（含解析）(II)一、选择题（共 15 小题，每小题 3 分，满分 45 分）1．（ 3 分）（2013?河北区二模）关于细胞结构和功能的说法正确的是（）A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞+C． Na 进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关2．（ 3 分）（2015?柳州一模）下列关于物质运输的叙述，错误的是（）A．协助扩散过程中，需要载体蛋白协助，但不需要ATP供能B．人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能C．质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内渗透压降低D．胰岛素分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分3．（ 3 分）（2015?武汉模拟）下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的第一阶段和第二阶段都有ATP的生成B．真核细胞和原核细胞内都有ATP与 ADP的相互转化C． ADP转化成 ATP所需的能量都来自有机物的氧化分解D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程与ATP的合成相联系4．（ 3 分）（2015?扬州四模）下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B．细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D．细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化5．（ 3 分）（2015?海南模拟）以下有关实验的叙述正确的是（）A．观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察B．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态C．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂 A 液和 B 液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察6．（ 3 分）（2011?珠海一模）如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体7．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等8．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）S 型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而 R 型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（）A． S 型细菌再次进入人体后可刺激记忆 B 细胞中某些基因的表达B． S 型细菌与R 型细菌致病性的差异是细胞分化的结果C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S 型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应9．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）图 1 表示某生物正常体细胞中两对基因和染色体的关系，图 2 表示该生物体内 3 对基因控制黑色素合成的过程，三对基因的控制均表现为完全显性，下列叙述正确的是（）A．由图 1可知，该生物是四倍体、基因型是AabbB．由图 1和图 2 可知，该生物体肯定不能合成黑色素C．由图 2可知，该生物基因型为AaBb的个体可以合成物质乙D．由图 1可知，该生物体内肯定存在含有四个 b 基因的细胞10．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因 A 的信使 RNA进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（）A． 1、3、5、7为 DNA/RNA的杂交体，2、 4、 6 为单链 DNA部分B． 1、3、5、7为 DNA/RNA的杂交体，2、 4、 6 为单链 RNA部分C． 1、3、5、7为双链 DNA部分， 2、 4、6 为 DNA/RNA的杂交体D． 1、3、5、7为单链 RNA部分， 2、 4、6 为 DNA/RNA的杂交体11．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（）A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在D．生长素是否会受到强光的破坏12．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）如图为某高等动物中某反射弧的部分结构示意图，传出神经末梢与肌肉的连接结构与突触结构相同．下列有关说法不正确的是（）A．Ⅵ为感受器，Ⅲ位于中枢神经系统中3 个B．图中共有 6 个突触结构，肌肉中 3 个，神经中枢中C．刺激Ⅱ能引起肌肉收缩，刺激Ⅳ不一定能引起肌肉收缩D．Ⅲ可以接受到来自Ⅳ和大脑皮层传来的兴奋13．（ 3 分）（2015?蚌埠二模）下列关于激素应用的叙述，正确的是（）A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治14．（ 3 分）（2015?吉林校级模拟）如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用（图a﹣ e 分别代表五种不同的激素，“+”表示促进，“﹣”表示抑制）．已知激素d 为甲状腺激素．请据图分析下列叙述错误的是（）A．图中激素 a 为生长激素，主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用B．人体细胞膜若缺乏激素 b 受体，可能导致组织细胞减缓摄取血糖出现尿糖C．激素 b 和 c 分别是胰高血糖素和胰岛素，在调节血糖浓度方面，表现为拮抗作用D．寒冷环境中，激素e 肾上腺素和激素 d 的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加15．（ 3 分）（2015?上海二模）下面图对有关实验结果曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是（）A．从图中 O2%与呼吸速率的关系可知a、 b 可分别代表酵母菌和乳酸菌B．从图可知对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素C．从图中日照长度与植物开花前的时间关系可知，缩短光照时间可促使 B 种植物提前开花D．从图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知， A～ B 段生长素浓度对根的生长起促进作用二、解答题（共8 小题，满分0 分）16．（2015?山东模拟）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．（1）A 点时叶肉细胞中O2的移动方向是．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是．（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为（3）限制 AB段 CO2吸收速率的主要因素是，图中℃．，温室栽培点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用 12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是．17．（2014?山东校级模拟）某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分（蒸馏水）、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示．据图分析：（1）第 2﹣ 6 天，种子从外界吸收，参与细胞内生化反应，导致干重增加．6天后种子干重减少的主要原因是．（2）种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第 4 天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为 1： 3，此时大豆细胞内有机物增多，该物质产生于细胞的中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是．第天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当．（3）实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图2．据图分析，大豆最适生长温度是℃左右，在此温度下，每 l00mm2叶面积上 1 小时光合作用制造的葡萄糖是μ mol．（4）研究小组发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的产生，其次沙尘堵塞大豆叶气孔，影响光合作用的阶段．18．（2015?吉林校级模拟）小麦有大、小穗和抗虫、不抗虫两对相对性状，控制两对性状的基因（分别用A、 a 和 B、 b 表示）独立遗传，现有两组杂交的情况如下表，请分析回答：组合子代的表现型和植株数目序号杂交组合小穗小大穗大穗不抗虫穗不抗抗虫抗虫虫1大穗不抗虫（甲）×小穗不抗虫753251762 2482大穗不抗虫（乙）×小穗抗虫00 1508 1529（1）上述两对性状中，是显性性状．（2）杂交组合 1 的子代中，出现小穗抗虫和大穗抗虫植株的原因是．（3）杂交组合 1 的子代中，大穗不抗虫植株的基因型是．（4）若要利用亲本中的小麦品种获得可稳定遗传的大穗抗虫小麦，最简单的方法是利用自交．（5）已知题中所给杂交组合 1、 2 的亲本中， A 的基因频率为 40%，若它们的子一代中所有个体全部存活，则子一代群体中 a 的基因频率是．19．（2015?吉林校级模拟）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的 F 1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象．显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势．（1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F 1引起的互补作用．如豌豆有两个纯种（ P 和 P ）的株高均为 1.5 ～1.8 米，但其性状不同，亲代P1多节而节短，12亲代 P少节而节长，杂交后 F 集中双亲显性基因，多节而节长，可达 2.1～2.4 米，表现杂21种优势．请利用遗传图解和必要文字解释这一现象（多节与节长基因分别用A和 B表示）．（2）超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因，可以解释杂种优于纯合亲本．例如：豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（A1、 A2）各抗一种锈病，两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合的原因．（3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因 A 与 a 和 B 与 b 控制，且 A 和 B 控制高产．现有高产与低产两个纯系杂交的 F ， F 自交得 F ， F 里出现了高产、中高产、中1122产、中低产、低产五个品系．①该育种结果支持以上的哪种假说？．②F2 中，中产的基因型为．③F2 中，高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为．④若对 F 2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为．20．（2015?吉林校级模拟）如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．请据图回答：（1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？（2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：．在整个神经冲动传导的过程中， c 神经纤维膜外形成向（填“左”或“右”）方向的局部电流．（3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种（填“正反馈”或“负反馈”）调节．（4）正常情况下，成年人可以有意识地控制排尿，但是由于各种原因，排尿有时会出现异常现象．如受到惊吓后尿失禁，原因是．某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，会使分泌不足或无法分泌，导致对水分的重吸收减少，从而出现多尿症状．21．（2015?吉林校级模拟）图甲表示某自然保护区的能量流动过程，A、 B、 C、 D 代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分．图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线．请回答下列问题：（1）图甲中 C 代表，E2散失到环境中的形式是．（2） E1代表的含义．（3）为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该（填增加或减少），图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（保留小数点后一位）．（4）生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与．但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明．（5）乙图 AB段表示地震后该动物数量急剧下降，为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取保护措施，为其提供最后的生存机会． B 点时该种群的年龄组成应属于型．型 D 点后一般采用方法对该种群进行数量调查．22．（2015?洛阳二模）回答有关微生物和植物组织培养的问题：（1）在生产过程中，发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，造成此现象的生物是．腐乳外部有一层致密的“皮”，这是的匍匐菌丝形成的．制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是繁殖形成的．（2）微生物的接种方法很多，如平板划线法、稀释涂布平板法、斜面接种等方法，虽然这些技术的操作方法各不相同，但是其核心都是要，来保证培养物的纯度．（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌之后，对其进一步鉴定，要在以尿素为唯一氮源的培养基中加入，如果指示剂变红，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素．（4）图为花粉植株的培育途径为了挑选到单核期的花药，通常选择的月季花蕾．选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，采用的染色剂是，它可以将细胞核染成蓝黑色．①表示的生理过程是．23．（2015?吉林校级模拟）南方某柑橘产地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失．（1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是法，用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、、、静置、．（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料和有效成分等问题．（3）在提取橘皮精油时，橘皮在石灰水中的浸泡时间为以上，并且橘皮要浸透，这样最后才会得到高的出油率．（4）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是，具有诱人的橘香味．（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖．植物组织培养常用的培养基是 MS培养基，该培养基的配方和微生物培养基的配方有什么明显的不同．（6）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有和．它们是启动、和的关键性激素．2015 年吉林省实验中学高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15 小题，每小题 3 分，满分45 分）1．（ 3 分）（2013?河北区二模）关于细胞结构和功能的说法正确的是（）A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞C． Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关考点：物质进出细胞的方式的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；癌细胞的主要特征．分析：颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．癌细胞表面发生改变，细胞膜的上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性下降，细胞易扩散转移，但是癌细胞的分裂能力旺盛，因此其核糖体数目较多．原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．解答：解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，故 A 错误；B、癌细胞膜上的糖蛋白减少，但癌细胞分裂能力旺盛，其核糖体数目比体细胞多，故 B错误；+D、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，故D错误．故选 C．点评：本题考查原核生物和真核生物的细胞结构及功能、物质运输方式、癌细胞的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力．）2．（ 3 分）（2015?柳州一模）下列关于物质运输的叙述，错误的是（A．协助扩散过程中，需要载体蛋白协助，但不需要 ATP供能B．人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和 ATP供能C．质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内渗透压降低D．胰岛素分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞器之间的协调配合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．分析：协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但是顺浓度梯度进行，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原．分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．解答：解： A、协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但是顺浓度梯度进行，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量．A正确；B、人体红细胞吸收葡萄糖是协助扩散．需要载体蛋白，不需要 ATP供能， B 错误；C、质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内溶剂相对增多，渗透压降低． C正确；D、胰岛素分泌过程属于胞吐，高尔基体产生的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分， D 正确．故选： B．点评：本题考查物质跨膜运输、质壁分离的复原、分泌蛋白的合成等相关知识，意在考查学生理解知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．3．（ 3 分）（2015?武汉模拟）下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的第一阶段和第二阶段都有ATP的生成B．真核细胞和原核细胞内都有ATP与 ADP的相互转化C． ADP转化成 ATP所需的能量都来自有机物的氧化分解D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程与ATP的合成相联系考点：ATP 与 ADP相互转化的过程．分析：（ 1）ATP的水解：在有关酶的催化作用下ATP分子中远离 A 的那个高能磷酸键很容易水解．于是远离 A 的那个 P 就脱离开来．形成游离的Pi （磷酸），与细胞中的吸能反应相联系．（2）ATP的合成：在另一种酶的作用下， ADP接受能量与一个 Pi 结合转化成 ATP，所需的能量来自有机物的氧化分解或光能，与细胞中的放能反应相联系．（3） ATP与 ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆．解答：解：A、无氧呼吸的第一阶段有少量能量释放，可以合成ATP，无氧呼吸第二阶段不能合成 ATP， A 错误；B、 ATP是细胞中的直接供能物质，存在于真核细胞和原核细胞中， B 正确；C、 ADP转化成 ATP所需的能量来自有机物的氧化分解或光能， C 错误；D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程为吸能反应，与ATP的水解相联系，D错误．故选： B．点评：本题考查 ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．4．（ 3 分）（2015?扬州四模）下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B．细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D．细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化考点：细胞癌变的原因；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的分化；细胞凋亡的含义．分析：一个细胞周期 =分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多） +分裂期（在后，时间短占 5%～10%，细胞数目少）．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．解答：解： A、细胞分裂之前必须进行一定的物质准备，因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程， A 正确；B、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的， B 正确；C、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变， C 错误；D、细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异，细胞衰老后细胞的形态、结构和功能也发生了改变， D 正确．故选： C．点评：本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、凋亡和癌变等知识，要求考生识记细胞分裂的过程，识记细胞分化的意义，识记细胞衰老和凋亡的意义，识记细胞癌变的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5．（ 3 分）（2015?海南模拟）以下有关实验的叙述正确的是（）A．观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察B．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态C．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂 A 液和 B 液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察考点：观察细胞的有丝分裂；检测蛋白质的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．分析：“ 观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察．解答：解： A、“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片， A 错误；B、在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察三次细胞形态， B 错误；C、“鉴定蛋白质时应先加入双缩脲试剂 A 液，后加入 B 液，而不能将双缩脲试剂A液和 B 液混合， C 错误；D、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察， D 正确．故选： D．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．6．（ 3 分）（2011?珠海一模）如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤。
2019高考：《现代生物科技专题》高考试题汇编
《现代生物科技专题》高考试题汇编1、（2011海南卷）【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分）回答有关基因工程的问题：（1）.构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酚切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生__________ 末端。
若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生（相同，不同）粘性末端的限制酶。
（2） .利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及苴启动子等，其中启动子的作用是提供_____________________________________________________________________ 。
在用表达载体转化大肠杆菌时，常用___________________ 处理大肠杆菌，以利于表达载体进入。
为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA ,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为 .为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成____________________ ，常用抗原-抗体杂交技术。
（3） .如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的__________________ 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。
2、（2011全国I卷）【生物一一选修3：现代生物科技专题】（15分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池一曝光池一兼氧池一植物池”，英中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
回答问题：（1）.污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中，微生物通过—_____________ 呼吸将有机物分解。
（2） _________________________________________________________________________ .植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了___________________________________ （生态系统、群落、种群）。
【备考2019】2019高考生物 (真题+模拟新题分类汇编) 生物工程及技术(含解析)word精品文档67页
L单元生物工程及技术L1传统发酵技术与发酵工程的应用29．L1C4[2013·广东卷] 某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。
他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。
查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图所示。
(1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验。
发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于__________________________________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，目的是________________________。
(2)第3天，取出少量发酵液，滴加含有____________的浓硫酸溶液来检测酒精。
(3)检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜，但酒精含量(＋)比预期低，他们展开了讨论，认为还有其他影响因素，如__________，请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现；用“＋”表示酒精量，最高含量为“＋＋＋＋＋”)。
(4)请对预测的结果进行分析，并得出结论。
29．[答案](1)使酵母菌进行有氧呼吸，以便其增殖排出部分CO，保持装置内气压平衡2(2)重铬酸钾(3)酵母菌数量[解析] 本题以酵母菌为材料，考查实验探究能力，主要涉及传统发酵技术，酶促反应的影响因素，探究实验中自变量设置及其原理，因变量检测方法及实验结果结论的分析。
(1)装置中通气阀①②分别是充气口、排气口，充气口是在发酵初期时连接充气泵进行充气，便于酵母菌有氧呼吸为大量繁殖提供足够能量，繁殖大量酵母菌利于后期发酵；实验过程中，酵母菌进行酒精发酵，产生，装置内气压升高，排气口(通气阀②)需要偶尔短时间打开，保持装置CO2内气压平衡，防止装置爆裂。
(2)酒精的鉴定原理是橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
(3)影响酶促反应的因素有底物量、酶量、酶活性等，题干中信息对应关系为：淀粉酶解物充足——底物充足；菌种、温度和PH适宜——酶种类及活性适宜；操作正确——缺氧或无氧环境，因此推理出产物酒精含量低的原因最可能是酶量，即酵母菌用量。
2019高考：《现代生物科技专题》高考试题汇编
《现代生物科技专题》高考试题汇编1、（2011海南卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）回答有关基因工程的问题：（1）．构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生末端。
若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生（相同，不同）粘性末端的限制酶。
（2）．利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是提供。
在用表达载体转化大肠杆菌时，常用处理大肠杆菌，以利于表达载体进入。
为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为。
为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成，常用抗原-抗体杂交技术。
（3）．如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。
2、（2011全囯Ⅰ卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
回答问题：（1）．污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中，微生物通过呼吸将有机物分解。
（2）．植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了（生态系统、群落、种群）。
在植物池的食物网中，植物位于第营养级。
植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的。
（3）．生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。
（4）．一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
3、（2012海南卷）【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。
专题12 现代生物科技专题-2019年高考真题和模拟题分项汇编生物(原卷版)
专题12 现代生物科技专题1．（2019北京卷·4）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体2．（2019江苏卷·16）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗3．（2019江苏卷·23）下图为杂交瘤细胞制备示意图。
骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。
下列叙述正确的是A．可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合B．两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长C．杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D．细胞膜的流动性是细胞融合的基础4．（2019天津市七校联考）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。
下列叙述正确的是A．过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸B．过程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步骤C．过程③需要使用NaCL溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D．过程可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞5．（2019上海二模）下图为植物体细胞杂交过程示意图。
在利用植物细胞A和B培育成为杂种植株过程中，运用的技术有A．干细胞技术和细胞融合技术B．细胞融合技术和植物组织培养技术C．细胞融合技术和细胞核移植技术D．干细胞技术和植物组织培养技术6．（2019江苏七市调研）下列关于DNA重组技术基本工具的叙述，正确的是A．天然质粒须经过人工改造后才能作为载体B．限制酶和DNA连接酶分别催化磷酸二酯键的水解和形成C．不同限制酶切割DNA分子后产生的黏性末端不同D．DNA连接酶能将单个脱氧核苷酸结合到引物链上7．（2019全国卷Ⅰ·38）基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。