科学活动:《好玩的磁铁》
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大班科学活动:《好玩的磁铁》
一.活动目标:
1.通过猜一猜、试一试、做一做、玩一玩等方法来自己探索磁铁的奥秘。(磁铁能吸住所有铁的东西、同极相斥异极相吸)
2.学会使用记录表。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
二.活动准备:
1.每桌两个小篓子(内有:纸花、螺丝钉、橡皮、回形针、铅笔、茶杯、碰铃、毛线、夹子、雪花片、剪刀、布等若干)
2.大记录表一张、小记录表人手一张、记录笔人手一支
3.磁铁人手一块(同极做好相同的标记)
4.大实物卡(小狗、骨头)一组、大磁铁两块(同极做好相同的标记)、小实物卡(小狗、骨头)两人一组、橡皮泥若干
三.活动过程:
(一)看一看,谈一谈。
1.看看各自桌上的小篓子里都有哪些物品,认不认识它们?
2.(教师出示一块磁铁)请幼儿说说它叫什么?有什么本领?
(二)猜一猜、试一试。
1.猜一猜,磁铁能吸住小篓子里的哪些物品呢?
2.(出示大记录表)介绍大记录表里标记的含义。(标记对应小篓子里的物品)
3.猜一猜
即:(人手一份小记录表,内容与大记录表相同)请幼儿对照记录表上的标记,在篓子里找出相应的实物,通过观察,判断磁铁能否吸住该物品,认为能吸住的就在此物品标记的第一栏打钩,不能吸住的则打叉。
4.对一对
即:公布幼儿记录结果,将一名幼儿的记录结果写在老师的大记录表上,一起探讨,如有异议,就在此项记录结果处打一问号。
5.试一试
即:人手一块磁铁,通过亲身体验,再次记录。(记录在表的第二栏内)
6.对一对
即:再次公布记录结果,将一名幼儿的记录结果写在老师的大记录表上,一起核对,看有无异议。
7.教师总结:磁铁可以吸住所有铁的东西,不能吸住木头、塑料、布、纸、毛线等等,所以磁铁还有一个好听的名字,叫做——吸铁石。
(三)做一做、玩一玩。
1.情景表演,寻找磁铁的另一奥秘。
故事内容:小狗玩了一天,肚子好饿啊,咦!前面有个香喷喷的肉骨头,小狗连忙跑过去,啊呜、啊呜,怎么吃也吃不到,肉骨头怎么还会自己走啊?
原理:“小狗”和“肉骨头”卡片都用一根吸管撑起,像两根方形棒棒糖,吸管下面粘一块橡皮泥,将粘有橡皮泥的俩卡片分别放在两块磁铁上(两块磁铁的同
极做上相同的标记)这时,把固定“小狗”的一块磁铁向固定“肉骨头”的磁铁移动,磁铁就会同极相斥的移开,就出现了“小狗”永远吃不到“肉骨头”的现象。
2.观察讨论:“小狗”为什么吃不到“肉骨头”?
3.教师总结:磁铁有两个极,小朋友们发现了这两块磁铁上都有一个相同的标记,这是它们的同一个极,同一个极相吸,永远都吸不住,还会有一股力量使劲地让它们分开。
4.讨论:怎样才能让“小狗”吃到“肉骨头”呢?
5.做一做、玩一玩
即:幼儿自己做“小狗”和“肉骨头”的玩具。再玩一玩,寻找怎样让“小狗”吃不到“肉骨头”,怎样又能让“小狗”吃到“肉骨头”的奥秘。
6.教师总结:磁铁分两个极,当两个相同的极相吸时永远也吸不到一起,当两个不同的极相吸时,一下子就吸在一起了。
(四)分享
即:让幼儿将磁铁的两个本领——能吸住铁的东西、同极相斥异极相吸,告诉给其他幼儿听。