江苏大学生实践创新项目结题报告
创新实践活动报告范文
创新实践活动报告范文本次创新实践活动旨在帮助学生们提高创新能力和实践能力，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
活动采用了小组合作的形式，让学生们通过合作完成一些创造性的任务，从而锻炼他们的创新思维和实践能力。
在活动开始之前，我们为学生们准备了一些创新思维训练的课程，帮助他们了解创新的重要性和创新的具体方法。
接着，我们组织学生们分成几个小组，让他们一起完成一些创新实践任务，比如设计一个新产品、解决一个实际问题等等。
在这个过程中，学生们需要发挥自己的想象力和创造力，同时也需要和小组成员合作，共同找到解决问题的办法。
通过这个活动，学生们不仅加强了对创新思维和实践能力的理解，还培养了团队合作的意识和解决问题的能力。
同时，他们也在实际操作中体会到了创新的乐趣，增强了对创新的信心和热情。
希望通过这样的创新实践活动，能够激发学生们对创新的兴趣，让他们在今后的学习和工作中能够更加勇于尝试和创新，不断提高自己的综合能力。
活动取得了良好的效果，得到了学生们和家长们的一致好评，相信在未来的教育工作中会有更多类似的创新实践活动。
在活动中，学生们充分展现出了团队合作精神和创新能力。
每个小组在完成任务的过程中，都展现出了各自的特长和创意，通过集思广益、共同讨论，最终达到了令人满意的成果。
除了学术知识和实践能力的提升，学生们还在活动中增进了对团队合作的理解。
他们学会了倾听他人意见，尊重不同的观点，形成共识，以更好地完成任务。
在合作的过程中，学生们也学会了分工合作，充分发挥每个人的优势，减少了冲突和矛盾，提高了工作效率。
此外，活动也为学生们提供了展示自己才能的平台，激发了学生们的自信心。
在活动中，许多学生克服了困难，充分发挥了自己的创造力和想象力，得到了教师和同学们的认可和表扬。
这也为他们未来的学习和生活注入了更多的动力和激情。
通过这次创新实践活动，我们深刻认识到创新能力和实践能力对于学生的成长十分重要。
学校将进一步加强创新实践教育，为学生提供更多的实践机会，培养学生的创新精神和实践能力，助力学生成长和发展。
(完整版)课题结题报告的基本格式及范文
课题结题报告的基本格式及范文一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右）1．课题研究目的与意义2．主要的研究方法、手段、途径和视角3．课题难点或关键点以及解决办法四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右）1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收）3．成果创新程度五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右）注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。
范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告主持人：江苏省靖江高级中学钱萍一、课题实验的背景及意义《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。
在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。
培养创新能力和实践能力是素质教育核心。
个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。
大学生创新创业训练计划项目结题报告书
大学生创新创业训练计划项目结题报告书项目名称: _________________________________项目编号: _________________________________项目负责人: _______________________________专业班级: _________________________________项目单位: _________________________________起止年月: _________________________________电话: _____________________________________E-mail:_____________________________________填表日期基本情况二、项目执行情况介绍可包括项目的目的和意义、项目的主要内容及研究过程、项目的重要观点和创新特色、实践意义和社会影响、研究过程中财务执行情况、团队成员分工及合作情况、取得的主要成果等。
除以上内容外，创业实践项目还可包括创业实践项目的落地地点、固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴、员工数量、业务范围、运营状况、经费使用的合理性、项目市场盈利情况、市场拓展能力等。
（限定在1500字左右）三、研究总结报告可包括研究工作中的困难及解决办法、研究工作中的收获、尚未解决需深入研究的问题、创业训练工作中的经验和教训等。
（限定在100O字左右）四、经费使用情况经费支出情况：经费合计元，其中，学校配套资助元,学院（所）配套资助元，其他经费元。
五、大学生创新创业训练计划项目专家组意见专家组组长（签章）：年月日。
(倪琳)江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书
附件3
江苏高校哲学社会科学研究项目
结项报告书
项目类别（在下列项目中选择一项）：3
1.江苏高校哲学社会科学研究重大项目
2.江苏高校哲学社会科学研究重点项目
3.江苏高校哲学社会科学研究基金项目
4.江苏高校哲学社会科学专题研究项目
所属学科/专题：应用经济学
项目名称：“微时代”高校外贸实训课程教学模式的变革与创新项目批准号：2017SJB2218
项目负责人：倪琳
项目依托学校：苏州大学应用技术学院（盖章）
申请填报日期：2019年11月18日
江苏省教育厅制
2019年11月
一、项目基本情况
二、研究工作总结
三、结项成果摘要
四、项目经费支出情况
五、声明和授权
六、审核意见。
以问题为导向的大学创新训练对拔尖创新人才培养的成效研究——以河海大学为例
［收稿时间］2020-01-09［基金项目］2018年江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项“拔尖创新人才培养体系研究”（编号：2018SJSZ007，嵇敏为项目负责人）。
［作者简介］嵇敏（1988-），女，江苏扬州人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
陈璐（1987-），女，江苏靖江人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
［摘要］高校“双一流”建设背景下，拔尖创新人才培养是“双一流”建设的重点任务之一，加强对拔尖创新人才的培养已是国内各研究型大学的普遍共识。
在已有的大学生创新训练计划项目模式下，基于河海大学荣誉学院——大禹学院的办学实践，课题组探讨以问题为导向的创新训练对学术型拔尖创新人才培养的成效，提出“全覆盖”“全过程”“全方位”的大学生创新能力培养，通过本科四年的科研实践磨砺引导学生萌发创新意识，强化创新能力，提升科研实力，为硕士、博士阶段的学术型拔尖创新人才培养做好准备。
［关键词］创新训练；学术型；拔尖创新人才［中图分类号］C961［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）03-0027-03University Education党的十九大报告指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，是我国七大发展战略之一。
因此，拔尖创新人才的培养是建设创新型国家的重要保障，是实现中华民族伟大复兴的历史要求，是当前对教育改革的迫切要求。
同时，在高校“双一流”建设的背景下，培养拔尖创新人才是“双一流”建设的重点任务之一，因而国内各研究型大学都有着加强拔尖创新人才培养的普遍共识。
在拔尖创新人才的培养过程中，各高校的培养形式多样，但每所高校都有大学生创新创业训练计划项目，并以此为抓手，促进拔尖创新人才的培养。
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。
22-附件：江苏省教育厅文件
22-附件：江苏省教育厅文件附件：江苏省教育厅文件苏教高〔2007〕5号省教育厅关于开展大学生实践创新训练计划立项申报工作的通知各普通高等学校：为贯彻落实教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据"江苏省高等学校教学质量与教学改革工程"总体安排，我厅决定在全省高等学校中开展大学生实践创新训练计划立项申报工作。
现将《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施方案（试行）》印发给你们，并就2007年立项申报有关事项通知如下：一、立项原则1. 注重过程参与。
大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。
引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
2. 注重实践创新。
鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
3. 注重切实可行。
训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
二、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队，项目主持人不超过2人。
训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在一定范围选题（选题范围详见附件一）。
训练项目请勿与学生毕业设计（论文）重复。
三、立项数量2007年首批遴选确立1000个项目（包括个人项目和团队项目），其中本科600项，高职高专400项。
鼓励学生跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报项目。
四、经费资助省教育厅对正式立项的训练项目给予经费资助。
学校按照不低于1:1的比例进行配套。
经费由学校代管，由承担训练项目的学生使用。
如项目主持人不在同一所高校，省教育厅资助经费由具体负责项目申报的高校代管。
大学生创新创业项目结项答辩
大学生创新创业项目结项答辩篇一：大学生创新创业大赛结题答辩稿尊敬的各位评委老师：大家好！我叫许婷，是来自材料卓越121班的学生。
我们这次大创研究的课题是”第三组元诱导法制备钛钢复合材料的工艺研究”。
这次研究是在竺培显老师悉心指导下完成的，所以在这里我向竺老师表达深深的谢意，同时也向各位老师不辞辛苦参加我们大创结题答辩表示衷心的感谢。
（第二页）下面我将就本课题的选题背景与意义，研究目标与内容，研究方法及研究现状与结论四个方面向各位老师作逐一汇报，恳请各位老师指导。
（第三页）我们之所以选择研究钛钢复合材料的制备工艺是因为钛钢合金在复合材料中占有举足轻重的地位。
主要表现在钛钢复合材料兼有结构、功能一体化和低成本的优势；钛钢复合材料具有非常好的耐蚀性与高的强度；钛钢复合材料被广泛应用于石油化工、海洋工程等重要的工业领域中。
（第四页）而在这样的大需求下，我们现有的传统制备工艺有三种，分别是轧制复合法、爆炸复合法和轧制-爆炸复合法，它们都存在这种种局限性，不能满足现在对钛钢复合材料制备的要求。
（第五页）在这样的背景下，我们选择研究第三组元诱导法制备钛钢合金的工艺，创新点有两点。
其一，引入中间过渡层铜，解决钛钢间热力学非混溶性问题；其二，热压扩散焊接工艺从动力学角度实现了钛铜钢间的互扩散。
（第六页）由此，我们对制备工艺的研究希望实现钛钢复合材料结构功能一体化并且能为企业提供低成本、高效率、环境友好工艺的研究思路和实例。
（第七页）第二部分是研究的目标与内容，目标是显而易见的，就是优化钛钢复合材料的生产工艺，为扩大生产应用提供理论依据和工艺技术参数。
（第九页）第三部分是关于我们的具体研究方法。
研究方法我们寻则了文献研究与实验研究相结合的综合研究方法。
关于文献，做实验前，我们查阅了一些关于复合材料制备相关技术与工艺选择的各类资料，也是前人给我们的经验让我们在项目初期省去了大量的时间与精力，我们是站在了巨人的肩膀上。
理学院本科生创新创业学分评定与管理办法
江苏大学理学院文件理字﹝2019﹞29号关于印发《理学院本科生创新创业学分评定与管理办法》的通知各系部：《理学院本科生创新创业学分评定与管理办法》经学院党政联席会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
理学院2019年12月5日江苏大学理学院办公室 2019年12月5日印发江苏大学理学院本科生创新创业学分评定与管理办法为更好地培养学生的创新精神、创业意识和创新创业实践能力，提升创新创业教育水平，依据江大校〔2016〕492号《江苏大学本科生创新创业学分评定与管理办法》，特制定《理学院本科生创新创业学分评定与管理办法》。
第一条理学院成立以教学副院长为组长，由学工副书记、各系主任、专业负责人、辅导员等组成的创新创业实践学分审核认定小组，负责理学院本科生创新创业学分认定工作。
第二条本科生创新创业学分是指全日制本科生在校期间，参加以培养创新创业意识与能力为主的研学和实践活动，并由此取得具有一定创新创业意义的成果，经认定而获得的学分。
第三条本科生创新创业学分包括创业课程学分和创新创业实践学分两部分。
本科生在校学习期间，必须取得一定的创新创业学分方可毕业。
自2016级学生开始，每位本科生必须取得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。
创业课程学分和创新创业实践学分不可互相替换。
第四条创新创业实践学分的认定与管理工作实施校、院两级负责制。
教务处确定创新创业实践学分的认定原则与管理程序，会同学工处、团委、科技处等部门审核确认各学院创新创业实践学分认定范围，并负责对各学院工作进展进行考核。
第五条面向全校开设的创业课程教学及学分认定与管理工作由管理学院负责。
管理学院创业课程教学团队具体负责校内创业课程开设、校外创业课程认定、教学辅导、成绩录入和教学文件归档等工作。
第六条创新创业实践学分认定标准（一）通过验收、结题的科研项目参加各级各类大学生创新创业实践项目（含校级科研立项项目）并通过验收结题；注：1. 国家级仅考虑前五名，省级、校（市）级仅考虑前三名。
(完整版)大创项结题表汇总
实验用耗材 经
费
版面费
使
用
情
况
总
计
五、其它需要说明的情况
无
金额（元）
指导教师意见： 学院意见： 学校意见：
指导教师签名： 年月日
教学院长签名： 年月日
负责人签名： 年月日
2、具体实施情况 我们选择设计并合成两亲性的季铵化壳聚糖衍生物，并对其结构进行表征。
具体方法为以壳聚糖为原料，首先进行壳聚糖的季铵化，然后连接长链饱和脂肪 酸，我们选择了癸酸、月桂酸、肉豆蔻酸、棕榈酸和硬脂酸来连接季铵化壳聚糖， 使其具有两亲性以成为药物传送的载体。结果与讨论使用红外光谱、核磁共振氢 谱和核磁共振碳谱等方法对其化学结构进行表征。在实验中发现，季铵化程度对 脂肪酸连接反应影响较大，我们分别选择了一步和两步季铵化的壳聚糖来与脂肪 酸进行反应，以探讨其中的关系。
江 苏 大学 大学生实践创新训练计划项目
结 题表
项目名称 项目类别 项目主持人 联系电话 电子信箱 指导教师 填表时间
江苏大学教务处制
The shortest way to do many things is
一、研究工作总结
项目的总体建设目标；具体实施情况；理论水平、实践效果及推广应用情况；项 目的特色及创新情况；存在的问题及今后的工作方向。
1.季铵化壳聚糖衍生物的合成与表征，中文核心期刊，化学试剂，2016 第十期。
2.
3.
4.
5.
三、项目组其他成员 序号 姓 名 年级
1 2 3 4 5
所在学院、专业
联系电话
签名
四、经费情况（元） 获资助金额
自筹金额
其它
合计
The shortest way to do many things is
结题报告模板范文
结题报告模板范文一、项目基本情况。
1.1 项目名称，XXX。
1.2 项目承担单位，XXX。
1.3 项目承担人，XXX。
1.4 项目起止时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。
1.5 项目经费总额，XXXX元。
1.6 项目研究内容和目标，XXXX。
二、项目完成情况。
2.1 项目研究内容概述。
本项目主要围绕XXX展开研究，旨在解决XXX问题，通过XXX方法，达到XXX目标。
2.2 研究方法和技术路线。
在研究过程中，我们采用了XXX方法，结合XXX技术路线，通过实验、调研等手段，深入探讨了XXX问题。
2.3 研究成果及创新点。
在项目研究过程中，我们取得了以下成果，XXX。
其中，我们在XXX方面取得了创新性成果，对XXX问题有了新的认识和解决途径。
2.4 项目实施中的困难与挑战。
在项目实施过程中，我们遇到了一些困难和挑战，主要包括XXX。
但是在团队的共同努力下，我们克服了这些困难，取得了阶段性成果。
2.5 项目成果应用情况。
目前，我们的研究成果已经应用于XXX领域，取得了良好的效果。
三、结题总结。
3.1 项目取得的成果和效益。
通过本项目的研究，我们取得了XXX成果，为XXX领域的发展做出了贡献，取得了一定的经济效益和社会效益。
3.2 项目存在的不足和问题。
在项目实施过程中，我们也发现了一些不足和问题，主要包括XXX。
这些问题需要在后续的研究中得到进一步解决。
3.3 对未来工作的展望。
在未来的工作中，我们将进一步深化XXX研究，解决XXX问题，为XXX领域的发展贡献更多的力量。
结语。
通过本项目的研究，我们对XXX有了更深入的了解，取得了一定的成果，为XXX领域的发展做出了贡献。
我们将继续努力，为XXX领域的发展贡献自己的力量。
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客户端登录
客户端程序运行后，系统弹出一个帐号输入界面，使用者输入自己的帐号及密码可以查看到帐号相应的信息，当“可登录数”大于0时系统便可进行直接点击“使用”进入客户端主界面。登录窗口如下图：
六、项目结果介绍
计算机一级B考试辅导系统共分为三大模块：客户端，服务网站，管理端。
客户端
客户端是本系统最重要的部分，也是辅导系统最重要的体现，在该模块中，使用者可以进行理论测试和操作题练习，同时也可以进行理论复习和操作录像观看，通过标准答案和操作讲解，使使用者能更好地掌握理论知识和实践操作能力。为了提高复习效率，系统还可以自动记录下使用者做错的题目，以便下一次进行错误加练，更快地掌握理论知识。同时系统也要求使用者必须有一个帐号登录，以便更好地掌握各个人的使用情况及学习进度。
四、项目实施计划
项目要得到很好的实施和完成，就应有一个很好的计划，没有一个计划，实施起来就缺乏目的性、条理性，运作起来就相对困难，为此特制定如下计划：
工作分工安排
客户端程序设计：
网页代码设计：
程序及网页审核：
操作屏幕录像：
理论题截取：
理论题答案：
系统测试：
项目完成时间安排
网站及域名：2010年6月
客户端设计：2010年6月—2010年10月
如果登录帐号的密码输入有错，系统将出现密码输入错误的提示，如下图：
当输入密码正确，登录成功后，系统将提示你将从你的帐上扣去一次登录次数，同时也表示你已经使用过系统一次，登录次数多表示学习次数多。如果帐上的登录次数使用完后，可以到管理端进行帐上充值，这样可以再次使用系统。提示界面如下图所示：
如果网络不通，又要登录或查询的话，系统会出现下面提示：此时要检查一下网络情况，确保学习能进行。
操作屏幕录像：2010
理论题答案：2010年6月—2011年11月
系统测试：2011年2月—2011年3月12日
系统修改：2011年3月—2011年6月
项目经费使用安排
程序设计及网页制作：1200.00
文献资料购置费：800.00
网站租用及域名：500.00
理论测试介绍
理论测试主要用于测试使用者掌握理论知识情况，系统可以按照设置顺序或随机出题（是否将“按顺序出题”选上），题目包括选择题、填空是和是非题，各题型的数量随机。
理论测试界面模拟了省统考系统的界面显示方式，每次显示一道题，使用进，可以用鼠标点击界面下方的题号，也可以使用“PageDown”或“PageUp”键进行选题，答案选择可以用鼠标直接点击，也可以使用键盘ABCD进行答案选择，填空题则直接输入。
客户端主界面
身份验证成功后，系统自动进入主界面，在主界面中分别有理论测试、测试评分、错误加练，试题刷新、理论复习、操作讲解、密码修改、系统说明及服务网站功能，使用者可以根据自己需要的项目进行点击学习。
在主界面中间显示的是系统介绍，界面的标题显示的是当前使用者帐号及姓名，下方显示系统的服务电话及QQ号。
三、项目框架设计
计算机一级B辅导系统主要针对学生使用，由于学生在使用计算机时，往往无法固定在某台电脑上，因此，该系统借用网络服务方式。首先，在Internet网服务商处申请一个网络空间及访问域名，将相应的媒体文件、理论题数据库及相应的动态网页存放在网络空间中，学生可以通过域名访问进行相应的注册、问题咨询、客 户端下载。下面是该系统中的设计框架图。
江苏省大学生实践创新项目
结题报告
项目名称：
项目成员：
指导老师：
学校名称：
项目时间：
大学生实践创新项目结题报告
计算机一级B考试辅导系统设计
一、项目申请背景
随着计算机的普及化，社会对计算机的要求越来越高，因此学校对学生的计算机能力的培养也越来越为重视，一般高职院校必需通过江苏省计算机一级B考试，未通过的学生不能发放毕业证书，对于初高中未普及计算机的学校学生来讲，进入大学后计算机的学习就相对吃力，需要更加努力才能完成此课程，在大学里，由于该课程相对课时少，且又涉及知识面又广，因此学生学习起来相对困难，这就需要有一个能让学生自己的学习的辅导软件，从而帮助学生自学该门课程，计算机一级B辅导系统设计构想便酝酿而成。
二、项目可行性基础
该项目主要是利用屏幕录像软件录制操作题的操作过程，并以wmv格式保存下来，存入在网站中，通过windows media player来播放。理论题通过统考系统中的题目截取，并配以答案，也存放于网站数据库中，通过动态网页方式将题目显示在客户端中，学生通过客户端的练习以掌握理论题目，客户端采用Visual Basic程序设计语言进行编写。不论是Visual Basic还是屏幕录像软件的使用，对于大学生来说，掌握都不是困难，通过老师的相应指导，程序设计及媒体制作可行性相对高，完全可以将该项目完成。
作为大学生实践创新项目来说，该系统的内容正好针对在校的学生，通过该系统的设计和题目的制作，可以帮助学生更好的掌握计算机理论知识，通过操作的练习，可以让学生更加熟练地运用计算机。系统设计、调试以及运用的过程可以让学生掌握一个软件的设计过程，对程序设计有一个充分的认识，课件中的多媒体制作可以让学生了解一个课件中媒体制作的方法，以及如何运用媒体进行教学的理念，让学生了解一个网络教学平台的运作方式。
计算机耗材：500
文印费：800
五、项目实施过程
整个项目的实施过程严格按照计划进行，在实施开始阶段，召开了全体成员会议，根据各个学生的特点，布置了相应的任务，共同商议了域名和网站租用的问题，拟采用作为域名，租用中国数据服务商的网络空间标准Ⅲ。在工作分配之后，进行了2010春季试卷理论题的截取工作，以文本方式保存，并开始查找和制作答案，同时操作题录像也开始录制，网站代码及客户端程序也开始设计，各方面的工作同时进行。在2010秋季考试之前，客户端和网站已基本设计完成，将理论题及操作录像导入系统数据库中，并上传到网络空间，通过参加考试的学生进行测试使用，根据使用出现的问题进行修改，完善系统。在秋季考试结束后，继续进行理论题截取、答案制作以及操作录像的录制。共完成了14套试卷的操作讲解录像，截取2027道理论题目。