九年级思想品德第四单元知识点梳理

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思想品德九年级全一册第四单元第九课第二节艰苦奋斗 开拓创新

思想品德九年级全一册第四单元第九课第二节艰苦奋斗  开拓创新

牢记“两个务必”,建设有中国特色的社会主 义
1991年江泽民:我们党和军队是靠 艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗不断 发展壮大起来的。今天我们搞社会主义 现代化建设,同样要靠艰苦奋斗。因为 搞工业现代化、农业现代化、科技现代 化、国防现代化,仍然是一个需要付出 百倍努力的艰苦创业的历史过程。
胡锦涛总书记 谈艰苦奋斗
延安精神
三五九旅开垦南泥湾
长征精神
1934年10月至1936年10月,中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌 的英雄气概,赢得了两万五千里长征的胜利。 从此,长征精神犹如一座丰碑,树立在我们民族复兴的史册中,它成为中华 民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。
雷锋精神
载人航天精神
在认真学习贯彻十六大精神的热 潮中,中共中央总书记胡锦涛和中央 书记处同志前往河北省平山县西柏坡 学习考察,胡锦涛同志发表了重要讲 话,号召全党同志特别是领导干部大 力发扬艰苦奋斗的作风,为深入贯彻 “三个代表”重要思想、全面落实党 的十六大确定的目标和任务,开拓进 取,团结奋斗。
一个没有艰苦奋斗精神作支 撑的民族,是难以自立自强的; 一个没有艰苦奋斗精神作支撑 的国家,是难以发展进步的。
墨守成规,缺乏创新精神。
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现
革命干部纺沙忙
总 理 带 头 纺 线 线
八路军359旅在南 泥湾开荒时的情景
“苦不苦, 想想红军两万五; 累不累, 想想革命老前辈”
井冈山精神
1927年10月,毛泽东率领秋收起义部队转战千里,将红旗插上了井冈山, 建立了最早的农村革命根据地。1928年4月,毛泽东与朱德会师,扩大了革命 武装力量,点燃了工农武装割据的星星之火。根据地军民团结一心,多次粉碎 了国民党“围剿”,在广大革命者中燃起了新的希望,形成了伟大的井冈山精 神。

九年级思想品德 第四单元情系祖国复习提纲 苏教版

九年级思想品德 第四单元情系祖国复习提纲 苏教版

九年级第四单元情系祖国复习提纲一、考纲要求课题考查范围及要求第8课拥护党的领导正确理解中国共产党的性质和宗旨;领悟没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理;了解党的指导思想在实践中的丰富和发展,正确把握“三个代表”的基本含义和要求;了解党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容,以及坚持这一基本路线的重要意义;把握科学发展观的基本内涵。

第9课发展人民民主理解我国的国家性质;正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解全国人民代表大会的地位和职能;了解我国民族区域自治制度的含义和意义;把握发展我国社会主义民主政治的根本要求;了解我国公民享有的民主政治权利,并学会珍惜和正确行使民主政治权利。

第10课走共同富裕道路了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度;了解公有制经济含义、地位和作用;了解非公有制经济的主要形式和大力发展非公有制经济的现实意义;了解按劳分配和按生产要素分配的内涵,懂得法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入;了解我国社会保障制度的内容和实施意义,了解我国促进区域协调发展的主要措施及现实意义,共享经济繁荣成果。

二、考点解读第8课:拥护党的领导⒈正确理解中国共产党的性质和宗旨①中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表着最广大人民的根本利益。

②中国共产党的宗旨:中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

⒉领悟没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理①中国共产党从诞生之日起,就把全心全意为人民服务作为自己的宗旨,因此,推翻压在人民头上的三座大山,解放全中国就成为其目标。

②从1921年至1949年,中国共产党坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合,创立了毛泽东思想,领导中国人民,成功推翻了三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。

③新中国成立后,中国共产党又成功进行了社会主义改造,全面确立起社会主义基本制度,开始了大规模的社会主义建设,取得了前所未有的成绩。

九年级道德与法治上册第四单元复习pptx

九年级道德与法治上册第四单元复习pptx
【答案】C
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4. 习近平总书记在十四届全国人大一次会议上发表讲话指出,推进强 国建设,离不开香港、澳门长期繁荣稳定。要支持香港、澳门特别行 政区发展经济、改善民生,更好融入国家发展大局。为此,香港、澳 门必须( ) ①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳” 、高度自治的方针 ②放弃资本主义制度,建立社会主义制度 ③坚持依法治港治澳,维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序 ④落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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摘录二 抓好民族理论研究、编写铸牢中华民族共同体意识教育青少年 读本、创建中华民族共同体建设优秀案例库、编写发布中华民族团 结进步蓝皮书、举办中华民族共同体国际论坛等重点工作。
(2)结合摘录二,分析抓好这些重点工作的意义。 【答案】①有利于加强和巩固民族团结,维护祖国统一,维护中华民 族的最高利益;②有利于引导人们更好地履行维护和促进民族团结的 神圣职责和光荣义务;③有利于引导各族人民铸牢中华民族共同体意 识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗, 共促伟大祖国繁荣发展。
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1 自主构建知识导图 2 综合训练
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自主构建知识导图 请将下面知识导图补充完整:
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【答案】①大杂居、小聚居、交错居住;②民族平等、民族团结和各民 族共同繁荣;③平等团结互助和谐;④加强和巩固民族团结,维护祖国 统一;⑤“一国两制”;⑥“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、 高度自治;⑦“和平统一、一国两制”;⑧一个中国原则;⑨实现中华 民族伟大复兴;⑩国家富强、民族振兴、人民幸福;⑪全面建成社会 主义现代化强国;⑫中国特色社会主义进入了新时代;⑬富强民主文 明和谐美丽的社会主义现代化强国;⑭中国共产党领导中国人民开辟 了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了 中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化

九年级思想品德中考知识点

九年级思想品德中考知识点

5.每个人都是消费者.面对丰富的商品和多样的服务,我 们应如何学会选择?
<1>从实际出发,在消费选择时,不要盲目攀比、 赶时髦、片面追求高消费;<2>树立环保意识和可 持续发展的消费观念,对一些稀缺资源应当适当节制; <3>消费要有计划,事前要作出合理安排,在满足基本 的物质需求之后,更加注重自己精神上的需求,在消 费过程中提高自己的精神境界;<4>学会依法维护 自己作为消费着的合法权益.
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略. 2、依法治国的基本要求是什么?其各自的含义是什么?
有法可依,有法必依,执法必严,##必究. 有法可依,要求制定出完备的法律,使国家和社会生活的 各个方面都有章可循;有法必依,要求法律制定出来后,必须 遵守和执行,立法机关要依法立法,行政机关要公正司法,广大 公民要依法办事;执法必严要求执法机关和执法人员要严格 按照法律规定,行使国家行政执法权和司法权;##必究,就是 遵循"以事实为依据,以法律为准绳"的原则,对一切##犯罪予 以惩处.
我国的人口问题主要表现在人口众多、增长迅速;人口众多 已成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素,人口问题给我 国经济、教育、就业等带来许多社会问题,引发了诸如人口与粮 食、人口与资源、人口与环境、人口与就业的矛盾
解决人口问题的途径就是坚持计划生育的基本国策,控制人 口数量,提高人口素质,减少人口对资源和环境的压力,变人口负担 为人力资源.
政治多极化主要表现在近年来,世界各种力量重新组合, 逐渐形成了多个政治经济中心.
2、我国在世界格局中的地位和作用:
我国在改革开放中迅速崛起,综合国力不断提升,是世界 格局中的重要力量,在国际事务中发挥着越来越重要的作用;我 国积极倡导和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序,为 维护世界和平,促进世界经济的繁荣与发展做出了积极的贡献,在 国际上树立起了一个负责任大国的形象.

人教版九年级思想品德第四单元教材内容介绍

人教版九年级思想品德第四单元教材内容介绍

人教版九年级思想品德第四单元教材内容介绍第四单元的地位一、本单元的地位本册的教学的主题是“责任与使命”,即重点探讨个人与国家和社会的关系。

通过前面的学习,学生在了解基本国情、基本国策的基础上,进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,认识到应承担的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。

这部分学习内容,意在结合学生的亲身体验,培养学生爱国、爱党的情感,培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。

无论是报效祖国还是实现个人的理想和价值,都要有真才实学。

学习与人的才能、见识、理想、明天是有机地统一在一起的。

对于一个人来说,学习是永恒的话题。

只要学习就会有压力。

引导学生全面认识、正确对待学习压力,是一个十分有意义的话题。

青少年是祖国的未来,以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生成长的关注。

全书按照个人——国家——个人这样的逻辑结构,体现了对学生个体关怀的人文精神。

二、本单元的内容结构本单元由主题探究“放飞我们的理想”和第九课“实现我们的共同理想”、第十课“选择希望人生”组成。

102第四单元结构图三、探究活动建议1.设计目的理想、考试、选择、终身学习都是学生必须面对的人生课题。

初三的学生已经开始对自己的未来作出较明确的设想,但不知道实现自己的理想;感受到考试的压力,却不知道如何缓解;认识到理性选择对人生的重要意义,却又不知该从现在起做好哪些准备;初步感受到社会生活的急剧变化,却不明确该怎样面对社会新的挑战。

主题探究活动“放飞我们的理想”的设计意图在于,帮助学生明确自己的理想,懂得理想的实现的过程就是要不断克服困难,付出努力的过程;学会慎重对待人生中的重要选择,经常对自己的选择进行反思、总结,以提高自己的选择能力;珍惜在学校学习的机会,树立终身学习的观念和养成终身学习的习惯。

第九课实现我们的共同理想103第九课框架结构图104第九课对应课程标准一、本课设计意图1.本课学目标知识目标我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系;全面建设小康社会的奋斗目标;艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在建设中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神;艰苦奋斗集中表现为创业精神;推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

人教版九年级思想品德第四单元(9—10课)背多分

人教版九年级思想品德第四单元(9—10课)背多分

人教版九年级思想品德第四单元(9—10课)背多分1、我们的共同理想和最高理想是什么?共同理想:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(也是党的基本路线的奋斗目标、也是“三步走”的第三步奋斗目标)最高理想:实现共产主义共产主义的特点:将是物质财富极大丰富(按需分配),人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会2、共同理想和最高理想之间的关系(1)实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

3、总体小康的实现时间、意义、特点时间:2000年(20世纪末)意义:是历史性跨越,是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑特点:低水平、不全面、发展不平衡(基本小康、总体小康)4、全面小康社会的实现时间、描绘景象、意义、怎样做?时间:2020年请你描绘一下未来全面小康社会将是什么景象:综合国力显著增强;人民富裕程度普遍提高;人民享有更加充分的民主权利;各方面制度更加完善;对外更加开放。

建设全面小康社会(和谐社会)的意义:(为什么、必要性)①我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康; 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

建设全面小康社会。

②有利于落实共同富裕的根本原则,让全体人民共享经济繁荣的成果。

③有利于推动物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展,建设中国特色社会主义社会。

④有利于落实科学发展观、维护社会的公平正义,构建社会主义和谐社会。

建设全面小康社会(和谐社会)怎样做?(如果是建设全面小康请答1-4点答案、如果是建设和谐社会,请答1-5点答案)A.国家:1)经济方面:树立“又好又快”发展理念,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放;坚持中国特色的基本经济制度和分配制度,走共同富裕道路;2)政治方面:坚持和完善人民代表大会制度,实施依法治国的基本方略;确保人民当家作主地位,建设社会主义政治文明。

九年级思想品德第三、四单元复习提纲(2012)(完成)

九年级思想品德第三、四单元复习提纲第三单元科学发展振兴中华3.1和平与发展时代主题一、和平与发展是时代的主题1、影响人类生存和发展的根本问题是什么?和平与发展问题2、当代时代的主题是什么?和平与发展是当今时代的主题。

3、什么是和平问题?什么是发展问题?和平问题是:指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。

发展问题是:指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题。

4、和平与发展的相互关系如何?和平与发展是相辅相成的。

(1)世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展;(2)各国的共同发展则是维护和平的重要基础。

5、危及和平与发展的因素:(1)霸权主义和强权政治;(2)国际恐怖主义;(3)贫困、环境恶化、毒品;(4)宗教、民族、种族矛盾(5)领土、资源的纷争;(6)不合理的国际经济旧秩序。

6、为什么和平是人类永恒的追求?(和平的意义)和平的环境能让人民安居乐业,国家和睦相处,社会安定祥和,经济蓬勃发展。

二、经济全球化的趋势1、经济全球化的原因及含义(1)经济全球化的根本原因:社会生产力的不断发展(2)经济全球化的含义:随着社会生产力的不断发展,世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透,世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

2、经济全球化主要体现:世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强,各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

3、为什么说经济全球化是把双刃剑?(影响)利:经济全球化是把双刃剑。

经济全球化的发展,给世界的和平与发展带来了有利的条件,它使世界各国的联系更为密切,有助于世界各国经济,科技,文化的交往,有助于新的科学技术的交流和应用,有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

弊:经济全球化是一个复杂的过程,在这个过程中,国家间既有合作又有矛盾和斗争,发达国家凭借其掌控的资金、技术、专利和管理等优势处于有利态势,发展中国家主权容易受到冲击和削弱,富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

人教版九年级思想品德全册知识点归类

人教版九年级思想品德全册知识点归类第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

4、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

5、承担责任是自尊自信的具体表现。

奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求某某存小异,善于团结他人。

2、承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。

(3)热心公益,服务社会。

3、许下诺言,意味着要承担相应的责任,信守承诺,会为自己赢得信任。

慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。

4、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。

错了,就勇于承认并承担相应的责任。

5、自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。

我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

第三课认清基本国情1、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。

但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2014年中考九年级思想品德复习系列课件之第四单元


2、正确认识我国目前的小康特点 目前,我国人民实现了由贫困到温饱,再 由温饱到小康的历史性跨越,是社会主义制度 的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里 程碑。 但必须认识到:我国现在达到的小康还是低 水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、全面建成小康社会
我们将要建成的小康社会是高水平的、更 全面的、发展更平衡的小康。 全面建设小康社会目标的实现,将使我们 的祖国更加繁荣富强,人民的生活更加幸福美 好,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的 优越性我们的共同理想
一)走进共同理想 二)全面建成小康社会 三)共创和谐伟业
二、艰苦奋斗 开拓创新
一)代代传承的民族精神 二)艰苦奋斗 与时俱进
1、最高理想与共同理想。
(1)我们的最高理想是实现共产主义。共产 主义社会,将是物质财富极大丰富、人民精神 境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。 (2)在社会主义初级阶段,我国各族人民的 共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。 (3)最高理想与共同理想的关系:实现共同 理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经 阶段;实现最高理想,是实现共同理想的必然 趋势和最终目的。
8.在日常生活中,我们中学生应如何继 承和发扬艰苦奋斗的精神?
学习上,顽强拼搏,自强不息,奋
发向上,完成自己的学业;
生活中,吃苦耐劳,生活俭朴,不
追求享受等;
精神上,培养不怕困难、不怕挫折的
精神,遇事要迎难而上,不要畏难而退。
一、正确对待理想与现实
二、理智面对学习压力
三、未来道路我选择 四、拥抱美好未来
6、如何看待新时期发扬艰苦奋斗精神的问题?
①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与 人类社会发展同在的 人类在改造自然与社会的过程中,使艰苦奋斗的创业 精神逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往开来、 开拓创新的巨大动力。 艰苦创业的精神,作为一种积极、健康的生活态度, 一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业 必不可少的精神力量和崇高美德。 ②艰苦创业,在不同时代有不同的内容 新时期艰苦奋斗精神体现在:解放思想、实事求是, 积极探索、勇于创新,艰苦奋斗、知难而进,学习外国、 自强不息,谦虚谨慎、不骄不躁,同心同德、顾全大局, 勤俭节约、清正廉洁,励精图治、无私奉献,这些都应 该成为新时期我们推进现代化建设,所要大加倡导和发 扬的创业精神。——江泽民

九年级政治全册第四单元从这里出发单元小结人民版

第四单元从这里出发单元小结01知识框架02重难点突破1.如何理解幸福是一种能力?(1)面对幸福,我们首先要有一双发现幸福的眼睛,在现实生活中,有许多人总是关注自己所没有的,却很少看到自己所拥有的.我们缺少的并不是幸福,而是发现幸福的眼睛.(2)幸福没有统一的标准,也无法进行比较,只要我们在生活中用心体味,就能品尝到幸福的味道.只要我们知足常乐,学会珍惜自己已拥有的,幸福就与你同在。

2.幸福的来源有哪些(幸福源泉)?(1)别人付出辛苦劳动换来的。

(2)在与父母、老师、同学、朋友相处的过程中体验到理解、信任、支持和帮助时产生的。

(3)国家、社会精心创造出来的。

(4)自己努力付出取得的。

3.如何创造幸福(创造幸福的途径和方法有哪些)?(1)培养兴趣爱好,创造幸福的空间。

(2)多结交朋友,体验更多幸福。

(3)奉献社会是幸福的源泉。

(4)知足常乐,自食其力等。

(5)珍惜幸福,要做到珍惜他人的付出,珍惜他人的劳动成果。

在与亲人、师长、朋友的相处中,我们要珍惜与他们在一起的每一个日子,珍惜每一次相处的感动和开怀,自己也要努力付出.4.怎样理解“德”是立身之本?(1)“德”是成就事业的基石,也是人的精神追求。

(2)一个讲道德的人,不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界,也会享受到真情的温暖和别人的尊重,所以他们能活得更加愉快、更有价值。

(3)德是成功的基石,也是一种修养,更是人格的光彩。

纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。

5.坚持美德需要哪些勇气?(1)不怕吃亏,别人不愿做的事,我做。

(2)勇于坚持,别人不理解的时候,我坚持做。

(3)注重细节,别人不注意或放弃的情况下,我继续做.(4)勇于行动,勇于坚持,勇于克服惰性:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之",才能使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人。

6.如何正确看待生活中不注重道德细节的行为?(1)这些行为是不道德的行为,生活中我们应当注重细节,有时候难住我们、体现我们的道德观的往往是一些细枝末节的小事.这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴,足以导致道德大坝的坍塌.(2)我们在生活中应培养良好的行为习惯,关注细节,认真对待生活和学习中点点滴滴的小事。

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九年级思想品德第四单元知识点梳理 九年级思想品德第四单元知识点梳理

第九 我们的共同理想 第一框:我们的共同理想 一、走近共同理想 1、人类社会发展的客观规律:生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。

2、共产主义社会的特点: 物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的社会。

3、最高理想和共同理想 最高理想是共产主义;在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、明、和谐的社会主义现代化国家; 4、最高理想和共同理想的关系 ①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段,只有实现共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出,从而为实现共产主义准备好物质条和打好思想基础;

②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的,建设中国特色社会主义,实现共同理想,始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段,我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主义理想而奋斗。

二、同绘小康蓝图 1、如何正确认识我国现在的小康社会 ①新中国成立后,尤其是改革开放以,以经济建设为中心,大力发展生产力,综合国力不断增强,人民生活水平显著提高,我们的生活(衣、食、住、行、用等)实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越;这是社会主义制度优越性的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。

②但是我国现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展很不平衡的小康。 2、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的新发展阶段 ① 21世纪头20年的奋斗目标 (全面建设小康社会的奋斗目标) 在2 1世纪的头20年,我们要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

②全面建设小康社会目标实现的意义:全面建设小康社会目标的实现,使我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福美好,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

3、为什么要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会? 是中国特色社会主义的本质属性,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。是建设富强、民主、明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求,是全党全国各族人民的共同愿望;是中国共产党全心全意为人民服务宗旨决定的;

是“三个代表”重要思想的最终体现;是我国的国家性质决定的;是社会主义优越性的充分体现;是构建和谐社会,使人民共享经济繁荣成果的要求;

4、全面建设小康社会目标实现所需要的条: 坚持中国共产党的领导;坚持社会主义道路;坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;全国各族人民团结一致、万众一心、众志成城、共同奋斗;积极创造良好而稳定的国际国内环境;坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力,集中力量进行社会主义现代化建设;坚持改革开放,正确处理改革、发展、稳定的关系;大力发展教育和科学,实施科教兴国和人才强国战略;全面落实科学发展观,走可持续发展之路,实现经济建设与人口、资、环境协调发展,构建和谐社会。传承和弘扬中华化,加强社会主义精神明精神,守护精神家园等。

、青少年应该如何为全面建设小康社会而奋斗 全面建设小康社会,人人有责,人人受惠。我们应该立足中国的基本国情,着眼全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和化建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 或:①树立崇高理想,明确当前和长远的奋斗目标,增强社会责任感和使命感。②努力学习科学化知识,不断提高自身的素质,使自己成为“四有”新人。③努力培养创新精神,创新能力,使自己成为创造型的人才。

④大力发扬艰苦奋斗的精神,不畏艰难,顽强拼搏,奋发向上,多做贡献。

三、共创和谐伟业 1、中国共产党什么要提出构建社会主义和谐社会? ①实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

②构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学的发展观,以中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

2、社会主义和谐社会的基本特征(或社会主义和谐社会的基本内涵、具体要求)是什么?(P11)如何理解?(P116) 我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

3、如何构建社会主义和谐社会 ①构建社会主义和谐社会,需要付出艰苦的努力。各级党委和政府要负起重大责任。

②和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责。构建社会主义和谐美好的社会,需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与。

③构建社会主义和谐社会,是艰巨复杂的系统工程: 在国际上:积极推动建设公正、合理的国际政治经济新秩序,建设和谐世界,创造有利于和平的国际环境。

在国内:经济(物质明);政治(政治明);化(精神明);生态明 与时政链接 1、07年10月1日---21日举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开,胡锦涛作了题为《高举中国特色社会主义旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告;

2、我们应如何构建社会主义和谐社会? 答:①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;②深入改革,扩大开放,促进我国经济的快速增长;③推进社会主义法制建设,坚持依法治国,以德治国,建设社会主义法治国家;④实施科教兴国战略,走可持续发展道路,使经济建设与人口,资,环境协调起。

3、全面建设小康社会最根本的是什么?为什么? 答:全面建设小康社会最根本的是坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。因为:只有以经济建设为中心大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;才能不断满足人民日益增长的物质化需要,才能推动社会全面进步,才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾实现社会主义的根本任务。教材38页

4、构建和谐社会有什么意义? ①构建社会主义和谐社会,有利于促进我国经济社会的全面、均衡发展,缓解我国社会的主要矛盾,不断满足人们日益增长的物质化需求。 ②有利于协调人民之间的利益关系,保障社会公平正义,保持社会的安定团结。

③有利于实现共同富裕和全面建设小康社会的奋斗目标,让全体成员共享改革发展的成果。

、分别从物质明、政治明、精神明和生态明方面说说应怎样全面建设小康社会?

答:物质明方面:①坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。②坚持和完善以公有制为主体多种所有制经济共同发展的经济制度。③实施可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略等。

政治明:①、积极发展社会主义民主政治,持和完善人民代表大会制度,保证人民当家作主。②坚持以法治国的基本方略,积极推进社会主义法制建设。③扩大基层民主等。

精神明建设方面:积极建设社会主义和谐化,发展先进化建设,社会主义精神明。切实加强社会主义思想道德建设,提高全民族的思想道德素质。大力发展科技和教育事业,实施科教兴国战略,弘扬和培育民族精神等 生态明方面:实施可持续发展战略,坚持保护资和环境的基本国策,促进人与自然的和谐发展。

6、全面建设小康社会的奋斗目标与构建社会主义和谐社会之间的关系是怎样的?

答:全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会是有机统一的: ①、全面建设小康社会,建设社会主义物质明,不断发展生产力,能增强和谐社会的物质基础;全面建设小康社会,建设社会主义政治明,能为和谐社会建设提供政治保证和法律制度保障,全面建设小康社会,建设社会主义精神明,能为和谐社会建设提供精神支撑。

②、通过和谐社会建设又能为全面建设小康社会提供有力的社会条。 7、我国现在还存在哪些不和谐地方? 答:①社会:社会治安不好,见利忘义,奢侈浪费;②城镇:失业人口多,生产安全问题,社会保障,住房,医疗问题;③农村:土地被盲目征用,侵犯农民的利益,拖欠农民工资,缺少社会保障;④学校:学生的业负担过重,学校乱收费,校园安全问题,学生迷恋网巴。 8、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象? 答:城乡差距在扩大;分配不公,贫富差距越越大;公民道德素质有待提高;社会保障机制不健全,对弱势群体保护不力;腐败比较严重,不稳定的因素增加。

二、艰苦奋斗 开拓进取 1、什么是艰苦奋斗精神? 艰苦奋斗是一种勤俭节约,艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质,是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。

2、艰苦奋斗精神是中华民族的力量之(艰苦奋斗精神的重要性) ①勤劳勇敢、自强不息的艰苦奋斗精神作为中华民族的传统美德,自古以就是民族精神的重要内容。是中华民族历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林的不竭力量之。 ②在革命战争年代,中国共产党依靠艰苦奋斗的精神,领导全国各族人民取得民族独立和人民解放战争的胜利。

③在中国特色社会主义现代化建设的新时期,艰苦奋斗精神是实现全面建设小康社会奋斗目标,实现各族人民的共同理想的必要条

3、推进现代化建设,必须大力发扬艰苦创业,开拓创新精神(发扬艰苦奋斗精神的必要性)

①艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。人类在改造自然与社会的过程中,使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往开、创造更加辉煌灿烂的物质明、政治明、精神明的巨大动力。

②艰苦创业精神是成就事业不可少的精神力量和崇高的美德。建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是充满艰辛和创造的伟大事业,伟大的事业需要并产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动伟大的事业。

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