2015教师招聘《教育学》教学(上)单选题练习四
2015福建教师招聘考试《教育学》专项练习题：教学(上)(四)
2015福建教师招聘考试《教育学》专项练习题：教学（上）（四）【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
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(2)重视培养学生运用知识的能力。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。
(4)补充必要的乡土教材。
2、教学方法是________。
答案：为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。
3、选择和运用教学方法的基本依据：________答案：(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和教材特点;(3)学生特点;(4)教学时间、设备、条件;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。
4、我国中学常用的教学方法有：____、____、____、____、____和____等。
答案：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法5、____是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
答案：讲授法6、讲授法包括____、____、____三种方式。
答案：讲述、讲解、讲演7、讲授法的基本要求是：答案：(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
(2)注意启发。
(3)讲究语言艺术。
8、____也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
答案：谈话法9、谈话法可____和____两种。
答案：复习谈话、启发谈话)10、谈话法的基本要求是：答案：(1)要准备好问题和谈话计划。
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版)1
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法（完整版）一、单选题1.教育心理起源说否认了教育的（）A 社会性 B目的性C文化性 D 政治性解析：正确选项A，生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
2.我国封建社会教育的主要内容是（）A三科四学 B四书五经 C六艺 D七艺解析：正确选项B，识记内容：《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）、《五经》（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3.西方最早论述教育的著作是（）A夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《论演说家当朋友》C亚里士多德的《政治学》 D柏拉图的《理想国》答案解析：B ，古罗马昆体良：《论演说家的教育》，西方最早专门论述教育问题的著作。
4.我国学校最早出现在( )A西周 B春秋 C商超 D夏朝答案解析:正确选项 D, 根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。
《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。
夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。
这里，孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教育的内容和宗旨。
5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有（）A显性功能和隐形功能 B正功能和负功能C社会功能和个体功能 D政治功能和经济功能答案解析：正确选项B，教育功能的类型： 1、从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。
3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
6、学校文化的核心部分是（）A学校的精神文化 B学校的物质文化C学校的正规文化 D学校的非正规文化答案解析：A，校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。
教师招聘教育学题库(分章节附答案)
第一章教育与教育学1. 单选：（）被看成是“文雅教育”的源地。
A．印度B．埃及C．雅典D．斯巴达2. 单选：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。
A．神学B．算术C．文法D．辩证学3. 单选：（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。
A．教授B．教育C．教育学D．教学4. 单选：当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（）。
①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A．②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦5. 单选：社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性6．单选：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A．公共性B．生产性C．科学性D．终身性7. 单选：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A．原始教育B．近代教育C．现代教育D．古代教育8．单选：教育学萌芽的标志是（）的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象9．单选：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。
A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性10．单选：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标11. 单选：对美国教育心理学家布鲁纳《教育过程》一书评价不正确的一项是（）。
A．特别重视学生能力的培养B．提倡发现学习C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的12．多选：美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（）。
教育学单选题(教师招聘必备)
教育学单项选择题1、壬戌学制中学阶段采取（ A ）。
A 三三分段 B 4年一贯制 C 5年一贯制 D 6年一贯制2、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（ A ）。
A 癸卯学制 B 壬子学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制3、1905年清政府设立（ B ），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
A 教育部 B 学部 C 国子监 D 大学部4、我国大规模引进西方教育理论开始于（ B ）。
A 20世纪前 B 20世纪初 C 20世纪20年代 D 20世纪50年代5、“文翁兴学”的旧址在现在的（ D ）。
A 南京市 B 北京市 C 洛阳市 D 成都市6、在学校文化建设中最具有决定作用的是（ B ）。
A 规章制度 B 思想观念 C 优秀师资 D 物资设备7、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（ D ）。
A 科学实验 B 社会经验 C 生产劳动 D 学校教育8、科学的体制化始于下列哪个时期（ C ）。
A 十一二世纪 B 十三四世纪 C 十七八世纪 D 十八九世纪9.可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（ D ）。
A 60 B 70 C 90 D 8010、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（ A ）。
A 教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重 B教育应充分发展学生的个性C 教育应致力于国际理解与沟通D 教育应培养学生环境保护意识11、以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（ D ）。
A 学习了解重要的人权文件B 学会尊重他人、尊重自己C 了解保障自己合法权益的方式与方法D 培养良好的社会公共精神12、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（ C ）。
A 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B 其手段是要求教育者因材施教C 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D 它以对学生基本自由的尊重为前提13、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ D ）。
A 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C 培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D 复制、再生产现有的社会存在模式14、小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（ C ）。
2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案四
、选择题1. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论答案：C2. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《春秋》答案：D。
中公专家解析：四书指的是《中庸》《大学》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A. 教育超前于政治经济发展B. 教育滞后于政治经济发展C. 教育常常与社会政治经济发展不平衡D. 政治经济制度决定教育发展状况答案：C。
中公专家解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，不管是教育滞后于政治经济发展还是政治决定教育发展状况都是发展不平衡的体现。
4. 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有A. 顺序性和阶段性B. 不均衡性C. 稳定性和可变性D. 个别差异性答案：B。
中公专家解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
5. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A. 观察力B. 想像力C. 思维力D. 判断力答案：C。
中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。
一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
6. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )A. 地方B冲央C•社会力量D.学生家长答案：A7. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )A. 复杂性、创造性B. 连续性、广延性C. 长期性、间接性D. 主体性、示范性答案：D8. “学而时习之”体现的教学原则是( )A. 理论联系实际的原则B. 启发性原则C. 循序渐进的原则D. 巩固性原则答案：D9. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为答案：C10. 做好班主任工作的前提和基础是( )A. 组织和培养班集体B. 全面了解学生C. 培养优良的班风D. 做好后进生转化工作答案：B11. 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )A. 学科课程论B. 活动课程论C. 实质教育论D. 现代课程论答案：C12. 三结合的教育一般是指( )A. 学校、家庭、社会教育三结合B. 班主任、科任教师和家长教育三结合C. 校长、教师和家长教育三结合D. 家庭、环境和学校教育三结合答案：A13. 孔子说：“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。
教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育与教育学)模拟试卷4(题
教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育与教育学）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题单项选择题1．【2015年湖北潜江.单选】《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，其中孔子“仁”的中心是( )。
A．爱人B．人心C．诚信D．谦让正确答案：A解析：教育以人为本，因此爱人即是仁，作为教师应具备仁的基本理念。
知识模块：教育与教育学2．【2015年重庆江津.单选】孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。
这表明孔子很强调( )。
A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合正确答案：B解析：学而不思则罔，思而不学则殆的意思是只知道学习却不思考．就会因为迷惑而无所适从；只知道思考却不学习，就会疑惑不解。
这表明孔子强调学习与思考相结合。
知识模块：教育与教育学3．【2014年福建.单选】最早提出“学习过程是学一思一行过程”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：A解析：孔子把学习过程概括为学一思一行。
知识模块：教育与教育学4．【2010年福建.单选】提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是( )。
B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：A解析：这句话出自《论语》，是孔子提出的。
知识模块：教育与教育学5．【2015年四川.单选】“不愤不启，不悱不发”见于( )。
A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《学记》正确答案：C解析：《论语?述而》主张不愤不启，不悱不发。
知识模块：教育与教育学6．【2014年四川宜宾.单选】愤、悱二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释“口欲言而未能之貌”就是( )。
A．愤B．悱C．启D．发正确答案：B解析：愤：心里想求通而又未通。
悱：想说又不知道怎么说。
知识模块：教育与教育学7．【2015年重庆开县.单选】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )。
A．《学记》B．《大学》C．《春秋》D．《离骚》正确答案：A解析：《学记》是中国教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育专著，最早提出了教学相长的观点。
2015年江西教师招聘教育学综合基础知识真题及答案
1、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入_____后均出现了学校。
（B）A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中地位的主张，被称为_____。
（C）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育源3、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
（B）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种_____的观点。
（A）A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____。
（C）A.遗传因素B.环境C.个体主观能动性D.教育6、在教育过程中，切勿“揠苗助长”、“凌节而施”，这是人的身心发展的_____的要求。
（B）A.阶段性B.顺序性C.隐私权D.受尊重权7、学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有____。
（D）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是_____。
（A）A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是_____。
（B）A.信度B.效度C.难度D.区分度10、依法治教的前提和基础是_____。
（C）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是_____。
（A）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律12、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们：多余难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果_____。
（D）A.最差B.不明显C.中等D.最好13、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是_____学习理论的观点。
教师招聘教育学试题及答案
教师招聘教育学试题及答案一、选择题1.教育学的基本任务是：A.培养人才B.教授专业知识C.开展研究D.提供教学资源答案：A2.教育心理学的研究对象主要包括：A.教学过程B.学习者C.学习资源D.教育环境答案：B3.教育学的发展阶段不包括：A.自然教育阶段B.社会教育阶段C.科学教育阶段D.实践教育阶段答案：D4.教育目标是指：A.教育的内容B.培养目标C.教育方法D.教育效果答案：B5.素质教育的核心理念是：A.全面发展B.知识传授C.应试教育D.分科教学答案：A二、问答题1.请简要说明教育学的定义及其研究内容。
教育学是研究教育活动的规律、方法和效果的学科，是培养人才和推动社会进步的基础学科之一。
其研究内容包括教育目标、教育内容、教育方法、教育过程、教育评价等方面。
2.教育心理学对教育实践的作用是什么？教育心理学可以帮助教师更好地理解学生的心理特点，把握学生的学习规律，从而合理设计教学过程和教学方法，提高教学效果。
同时，教育心理学还可以通过研究教育心理问题，指导教师的职业发展和教育管理。
3.请简述素质教育的核心理念及其实施方法。
素质教育的核心理念是全面发展，即注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅局限于知识的传授。
其实施方法主要包括综合素质评价、课程改革、教育方式改革等方面的措施。
其中，综合素质评价通过多元化的评价手段评估学生的综合素质；课程改革注重课程的设计和教学方法的改进，使学生在学习过程中得到更全面的发展；教育方式改革则强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂和社会实践活动。
三、论述题请根据自己的理解，就“教育学的价值及其对当代教育的意义”进行论述。
教育学作为一门研究教育现象和教育活动的学科，具有重要的社会价值和实践意义。
首先，教育学通过对教育活动规律的研究，可以提供科学的理论支持，指导教育实践的开展。
其次，教育学关注人的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力，对于培养德智体美劳全面发展的优秀人才具有重要意义。
2015年教师招聘教育学模拟试题及答案--(5)
2015年教师招聘教育学模拟试题及答案--(5)D【答案解析】：以“基础知识和基本技能”教学为本的教学理论体系称之为中小学的“双基”教学理论。
其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。
7．思想教育主要是对学生进行【C】。
A．道德行为习惯教育B．政治态度和立场教育C．正确的人生观和科学的世界观教育D．心理健康教育【答案解析】：思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。
8．教师根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是【D 】。
A．说服法B．陶冶法C．实际锻炼法D．品德评价法【答案解析】：品德评价法，即班主任依据学生守则、德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德的形成和巩固，纠正不良品德进而促进学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法。
9．在学校行政体系中，最基层的教育和教学行政组织单位是【C】。
A．教研组B．年级组C．班级D．班级小组【答案解析】：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体，是学校行政体系中最基层的行政组织。
10．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的【B】。
A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自动发展【答案解析】：教育工作者要善于使学生在多样性教育中学会选择、学生自主选择的愿望是强烈的，学生主动发展的潜能是巨大的。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
11．世界上第一部研究教学法的书是【C】。
A．凯洛夫的《教育学》B．柏拉图的《理想国》C．昆体良的《雄辩术原理》D．夸美纽斯的《大教学论》【答案解析】：古代罗马杰出的教育家和演说家昆体良，著有《雄辩术原理》(或译《论演说家的教育》)一书，此书反映了罗马帝国的教育实践。
也总结了他长期从事学校教学的经验，是世界上第一部系统地研究教学方法的论著。
12．下列属于考试的核心环节的是【B】。
A．选择题型B．命题C．确定评分方法D．阅卷【答案解析】：试题编写基本流程如下：明确测验目标一设计测验双向明细表一确定题型和试题难度一命题。
2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析
2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题0.5分，共30分)1.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A.社会性B.目的性C.文化性D.政治性2.我国封建社会教育的主要内容是( )。
A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七艺3.西方最早专门论述教育的著作是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家当朋友》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》4.我国学校最早出现在( )。
A.西周B.春秋C.商超D.夏朝5.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。
A.显性功能与隐性功能B.正功能与负功能C.社会功能与个体功能D.政治功能与经济功能6.学校文化的核心部分是( )。
A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校的正规文化D.学校的非正规文化7.人的发展是指( )。
A.身心发展B.身体发展C.心理发展D.社会发展8.奴隶社会教育的特点具有( )。
A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( )。
A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标10.教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和( )。
A.教导作用B.选拔作用C.评价作用D.管理作用11.桂林山水的美属于( )。
A.自然美B.社会美C.艺术美D.生活美12.我国教育目的实现的基本途径是( )。
A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.教育与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D.办人民满意的教育13.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受( )。
A.社会政治制度影响B.人口的影响C.身心发展规律的影响D.文化的影响14.20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。
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2015教师招聘《教育学》教学（上）单选题练习四
1、教学与智育的关系是( )
A 教学是智育的唯一途径
B 智育是教学的唯一任务
C 教学就是智育
D 智育主要通过教学来进行
答案：D
2、教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是( )
A 启发性原则
B 直观性原则
C 巩固性原则
D 循序渐进原则
答案：D
3、孔子提出“学而时习之”、“温故而知新”的教学原则是( )
A 启发性原则
B 直观性原则
C 循序渐进原则
D 巩固性原则
答案：D
4、学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是( )
A 启发性原则
B 直观性原则
C 循序渐进原则
D 巩固性原则
答案：C
5、教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是( )
A 启发性原则
B 直观性原则
C 循序渐进原则
D 因材施教原则
答案：C
6、大班教学最普遍的教学方法是( )
A 演示法
B 练习法
C 讲授法
D 谈话法
答案：C
7、社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是( )
A 科学性和思想性相结合原则
B 直观性原则
C 循序渐进原则
D 因材施教原则
答案：A
8、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行( )
A 领会
B 检查
C 巩固
D 理解
答案：C
9、教学与教育的关系是( )
A 途径与目的
B 部分与整体
C 过程与结果
D 现象与本质
答案：B
10、美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括( )
A 非指导性教学模式
B 认知发展模式
C 群辩法模式
D 意识训练模式
答案：C
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