2015年春教育学在线作业
兰大《护理教育学》15春在线作业2 答案
《护理教育学》15春在线作业2
一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 价值判断具体表现在：（）
A. 接受价值观
B. 偏爱价值观
C. 坚定的价值观
D. 接受、偏爱、坚定的价值观
正确答案：D
2. 床旁指导是学生在临床进行实践操作教师在床旁不包括（）
A. 演示
B. 观察
C. 指导
D. 评价
正确答案：A
3. 随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（）
A. 生物—社会环境模式
B. 以医院为基础
C. 以疾病为主导
D. 生物医学模式
正确答案：A
4. 用来评价某一事物或现象规模的总量统计学指标是
A. 相对数
B. 平均数
C. 绝对数
D. 标准差
正确答案：C
5. 下面哪项不是教育的特点（）
A. 教育的永恒性
B. 教育的历史性和阶级性
C. 教育的灵活性
D. 教育的相对独立性
正确答案：C
6. 护理教育的发展方向为（）
A. 大力发展中专教育
B. 以高等护理教育为主流
C. 以博士教育为主流。
《课程与教学论》15春在线作业3满分答案
《课程与教学论》15春在线作业3
1. 所谓潜在课程是指 :
A. 正课之外学校所安排的许多学习活动
B. 学校预备而尚未实施的课程
C. 教师在课本之外自行补充的参考数据
D. 非课程设计者有意安排的学习经验
正确答案：D 满分：3 分得分：3
2. 下列各项中( )不属于建构主义教学模式。
A. 随机访问教学
B. 情境教学s
C. 支架式教学
D. 问题教学
正确答案：D 满分：3 分得分：3
3. CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。
A. 目标评价
B. 行为评价
C. 成果评价
D. 表现评价
正确答案：C 满分：3 分得分：3
4. 你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：
A. 爱弥儿
B. 哈利波特
C. 安徒生童话
D. 林哈德与葛笃德
正确答案：C 满分：3 分得分：3
5. （）课程与教学目标期待学生的学习结果。
A. 行为取向
B. 生成性取向
C. 表现性取向
D. -
正确答案：A 满分：3 分得分：3
6. （）虽然开始尊重人的主体性、创造性，但对学习者主体性的肯定不够彻底。
A. 目标取向的评价
B. 过程取向的评价
C. 主体取向的评价
D. 实践取向的评价
正确答案：B 满分：3 分得分：3
7. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B. 当代生活与未来生活的统一
C. 学科发展与儿童需求的统一
D. 社会生活与儿童需求的统一。
东北师范大学《教育学》15春在线作业3满分答案
10. 美育的内容主要包括（ ）。 A. 艺术美 B. 心灵美 C. 社会美 D. 科学美
正确答案: ACD
三、判断题
1. 教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。 A. 错误 B. 正确
正确答案: A
2. 教育有其自身发展变化的规律 ，与社会政治经济的发展变化无关。 A. 错误 B. 正确
正确答案: B
11. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（ ）。 A. 科学教育与人文教育的融合 B. 文科综合 C. 理科综合 D. 音体美综合
正确答案: A
12. 人的自觉能动性的最高表现是（ ）。 A. 主体活动的选择性 B. 主体活动的计划性 C. 主体活动的预见性 D. 主体活动的创造性
正确答案: A
18. 备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。 A. 课时计划、单元计划、学期计划 B. 学期计划、单元计划、课时计划 C. 单元计划、课时计划、学期计划 D. 学期计划、课时计划、单元计划
正确答案: B
19. 我国现代学校产生于 A. 17 世纪末 B. 18 世纪末 C. 19 世纪末 D. 20 世纪末
正确答案: D
6. 社区教育的对象是（ ）。 A. 社区内的少年儿童 B. 社区内除学生以外的社会成员 C. 社区内的每一个成员 D. 社区内的下岗职工和待业青年
正确答案: C
7. 对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是 （ ）。 A. 各门文化课 B. 思想品德课 C. 课外活动 D. 少先队工作
正确答案: BCD
3. 学校管理的意义 （ ）。 A. 提高教育质量，促进学生全面发展 B. 是实现学校管理科学化的需要 C. 是促进广大教师专业发展的需要 D. 是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要
XXX《教育学》15春在线作业3答案
XXX《教育学》15春在线作业3答案1.XXX是现代教育学之父，提出了四段教学法。
2.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们共同否定了教育的社会性。
3.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。
4.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的重要途径。
5.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
6.我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的人格平等。
7.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
8.反映一个国家教育工作总要求的是教育方针。
9.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是少年期。
10.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
”出自《学记》。
11.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为义务教育。
12.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是1986年。
13.素质教育是一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育。
14.教师劳动的特殊性要求具有创造性。
15.巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
16.学校教育是通过专门的教育机构进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动。
17.教育的本质是人的培养。
18.教育方针是国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向。
19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》。
20.结构主义课程理论的代表是XXX。
1.德育内容包括爱国主义、集体主义教育、理想教育和道德教育。
2.学生在教育过程中的地位是教育的客体和研究的主体，是主体与客体的辨证统一。
3.社区教育的主要特点有开放性和群众性、实用性和融合性、多样性和补偿性。
4.确定教育目的的依据是生产力发展水平、社会关系和受教育者身心发展的特点与规律。
5.未来教育的发展趋势将呈现国际化、民主化、多样化和终身化的特点。
6.我国德育的内容包括集体主义教育、爱国主义教育、法制教育和世界观教育。
2015春教育法学作业 华师
作业1．第1题我国教师法规定教师是履行教育教学职责的专业人员。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题我国现有教育法规定教师是公务员。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题义务教育法规定我国实行教科书审定制度。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题教育的性质和方向是教育工作的首要问题，也是教育法首先要明确的问题。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保证实施的。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题安全教育、管理和保护是学校对学生人身安全应负的法定保护义务。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题教师应当宪法、法律和职业道德，为人师表。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题民办学校的举办者是政府之外的私人或社会组织。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题违法行为必须是违反法律规定的行为，包括积极的作为和消极的不作为。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题规定学校的义务是保障学校相对一方特别是学生受教育权利和教师的合法权益的需要。
___《教育学》15春在线作业2满分答案
___《教育学》15春在线作业2满分答案1.制定教学计划的首要问题是课程设置。
2.现代学校的基本特征之一是基础教育是义务的。
3.教育活动的出发点和归宿是教育目的。
4.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。
5.研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是教育学。
6.50年代末以美国教育家___为代表提出来的课程理论是结构主义课程论。
7.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置___。
8.不属于社会教育途径和形式的是家长会。
9.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为教育方法。
10.___认为，人的片面发展最严重的时期是资本主义社会初期。
11.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有创造性。
12.师范教育的奠基人是___。
13.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳全面发展。
14.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。
15.“读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循循序渐进原则。
1.教育的本质是传授知识和技能，让学生能够在社会上生存和发展。
(错误)2.教育的目的是培养人的全面发展和个性自由发展。
(正确)3.教育的基本任务是传承文化和知识。
(错误)4.教育的形式只有学校教育和家庭教育。
(错误)5.教育的过程是双向的，既有教育者对受教育者的影响，也有受教育者对教育者的影响。
(正确)A1.德育原则是指在学生思想品德的发展上应达到的要求，通过思想品德教育实现。
2.“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的，因此有人主张取消班级授课制。
3.教育的概念是广义与狭义的区分。
4.学校工作必须以教学为主，但并不意味着只有教学才重要。
5.教育对人的发展起主导作用，是普遍认同的观点。
6.教师素质的高低是影响教育教学质量的重要原因之一。
7.社会物质生产和教育的结构之间存在相互制约的关系。
8.教育现象是指各种教育活动的外在表现形式，如学校教育、家庭教育等。
2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案
2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案1．第26题下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第27题19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第28题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第29题下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.日本您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第30题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年《初等教育法》B.1944年《巴特勒法》C.1918年《费舍法》D.1972年《教育白皮书》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第31题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第32题下列国家中，在解决幼小衔接问题时曾出现过幼儿教育小学化倾向的是A.俄罗斯联邦B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第48题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划B.佩里学前教育研究计划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第49题柯夏创办的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第50题著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是A.《比较教育的研究计划和初步意见》B.《教育的新时代：比较研究》C.《百科全书》D.《国际教育评论》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第51题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第52题在德国，负责培育学前教育机构教师的是A.大学B.技术学院C.培训学院D.职业学校您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第53题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第74题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第75题法国最早出现的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第76题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是A.《学制令》B.《教育令》C.《幼儿园令》D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第77题下列国家中，实行平行的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第78题为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书是A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利宣言》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第79题下列选项中，不属于1924年《青少年福利法》内容的是A.家庭教育在学前教育中居于优先地位B.学前教育是青少年福利事业C.3-6岁的幼儿教育属于基础教育D.训练修女担任幼教机构的看护工作您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020．第80题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021．第1题东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。
东北师范大学《教育评价学》15春在线作业2满分答案
10. 评价是指客体按照一定的标准对主体的价值进行判断的过程。 A. 错误 B. 正确
正确答案: A
11. 积分评语式标准是指将每项末级指标分解为若干因素，按每个因素在其前一级指标中 的重要程度确定一个满分值以及各因素分值，每个被评对象在各因素上得分之和便是其评 价总分。 A. 错误 B. 正确
正确答案: A
15. （ ）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。 A. 方案 B. 标准 C. 指标 D. 方法
正确答案: C
16. 教育评价就是对教育活动的 （ ）作出评判。 A. 结果
B. 效果 C. 价值 D. 意义
正确答案: C
17. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（ ）等方面。 A. 得失敏感 、分数敏感、公正敏感 B. 公正敏感 、利害因素敏感 、人际关系敏感 C. 分数敏感、公正敏感 、利害因素敏感 D. 得失敏感 、分数敏感 、公正敏感 、利害因素敏感、人际关系敏感
正确答案: A
8. 观察既是一个感知的过程又是一个能动（ ）的过程。 A. 认知 B. 知觉
C. 研究 D. 思维
正确答案: D
9. （ ）标志教育评价理论形成 A. 目标分类的出现 B. 泰勒模式的提出 C. CSE 模式的出现 D. 科举制
正确答案: B
10. 心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现象为 A. 投射效应 B. 强加效应 C. 晕轮效应 D. 情绪效应
正确答案: C
6. 用同一种测验对同一组被试先后施测两次被试两次测验分数间的相关系数即为（ ）。 A. 同质性信度 B. 复本信度 C. 重测信度 D. 分半信度
正确答案: C
7. 对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、 教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（ ）的评价系统。 A. 多元化 B. 质性 C. 全面 D. 有效
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2015年春教育学在线作业
1．第1题
<p>下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”</p>
A.洛克
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛奇
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
建构主义学习理论的代表人物是：
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.维果茨基
D.洛克
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
一般而言，中等难度的题目应占：
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
通过亲身体验获得直接经验的课程是：
A.活动课程
B.学科课程
C.核心课程
D.综合课程
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中
学”的教育学家是
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
我国义务教育法颁布于：
A.1983年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
普通中小学的管理制度一般都实行
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是
A.课程标准
B.教学计划
C.课程计划
D.教学标准
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
古代教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.个别教学
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第21题
教育学形成独立学科的标志是
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第22题
培养全面发展的人的根本途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第23题
认知主义学习理论的代表人物是：
A.布鲁纳
B.桑代克
C.卢梭
D.皮亚杰
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第24题
<p>教科书又称为：</p>
A.教具
B.课本
C.试听教材
D.课程
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第25题
我国学校教学的基本组织形式是：
A.班级授课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第26题
教育目的在教学活动中的进一步具体化是：
A.教学目的
B.教育方针
C.教育目标
D.教育政策
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第27题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
A.课程的组织核心划分
B.课程的存在方式
C.课程设置形式
D.课程实施方式
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第28题
标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第29题
地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.地方集权制
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第30题
学校各项工作的中心是
A.智育
B.管理
C.教学
D.德育
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第11题
桑代克提出了学习的三个主要定律：
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.复习律
E.自习律
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
22．第12题
马克思把全面发展的教育内容规定为：
A.智育
B.体育
C.技术教育
D.德育
E.美育
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
23．第13题
作为教育支柱的四种学习是：
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
您的答案：A,B,C,D
题目分数：4
此题得分：4.0
24．第14题
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
A.学科课程
B.活动课程
C.核心课程
D.综合课程
E.研究性课程
您的答案：A,B,C,D
题目分数：4
此题得分：4.0
25．第15题
根据教育目的的历史形态，可以划分为：
A.理想的教育目的
B.现实的教育目的
C.古代教育目的
D.现代教育目的
E.后现代教育目的
您的答案：C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
26．第31题
根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
27．第32题
引导—发现教学模式的操作顺序是：
A.提出问题
B.建立假说
C.拟订计划
D.验证假说
E.交流提高
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4
此题得分：4.0
28．第33题
课程编制模式主要有：
A.目标模式
B.过程模式
C.情境模式
D.行动模式
E.自主模式
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
29．第34题
义务教育的特点
A.公平性
B.法制性
C.强迫性
D.普及性
E.免费性
您的答案：C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
30．第35题
从课程的存在方式划分，可以将课程分为
A.显性课程
B.隐性课程
C.必修课程
D.选修课程
E.传授性课程
您的答案：A,B
题目分数：4
此题得分：4.0
31．第16题
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第17题
双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第18题
开设哪些教学科目是课程计划的核心问题
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
34．第19题
教学与智育既有联系又有区别。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
35．第20题
课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
36．第36题
教育目标是教育目的的下位概念
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
37．第37题
职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
38．第38题
单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
39．第39题
终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
40．第40题
研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
作业总得分：100.0。