德育简答题
《德育原理》试题及答案
《德育原理》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 德育是指教育者通过一定的教育内容和教育方法，对学生进行的（）。
A. 知识教育B. 思想教育C. 道德教育D. 技能教育答案：C2. 德育的最终目的是培养学生的（）。
A. 学习能力B. 创新能力C. 道德品质D. 专业技能答案：C3. 德育的基本原则不包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输答案：D4. 德育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 所有选项答案：D5. 德育内容的构成要素不包括（）。
A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养答案：B6. 德育的功能主要体现在（）。
A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展答案：B7. 德育评价的主要方式是（）。
A. 成绩考试B. 行为观察C. 心理测试D. 问卷调查答案：B8. 德育的实施过程中，教师应该（）。
A. 严格要求学生B. 放松对学生的管理C. 以身作则D. 只关注学生的成绩答案：C9. 德育的实施过程中，学生应该（）。
A. 被动接受B. 主动参与C. 抵制教育D. 忽视道德规范答案：B10. 德育的实施过程中，家长应该（）。
A. 完全依赖学校教育B. 积极参与C. 忽视家庭教育D. 只关注孩子的学习成绩答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 德育的实施途径包括（）。
A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育E. 所有选项答案：E2. 德育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输E. 寓教于乐答案：ABCE3. 德育内容的构成要素包括（）。
A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养E. 所有选项答案：E4. 德育的功能主要体现在（）。
A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展E. 促进学生社会适应能力答案：BCE5. 德育评价的方式包括（）。
德育试题及答案
德育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则包括以下哪一项？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：C2. 在学校德育工作中，以下哪一项是最为重要的？A. 知识教育B. 道德教育C. 体育教育D. 美育教育答案：B3. 以下哪一项不是中华优秀传统文化的代表？A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 基督教思想答案：D4. 以下哪一项是正确的公民道德行为？A. 乱丢垃圾B. 遵守交通规则C. 抄袭作业D. 公共场合大声喧哗答案：B5. 以下哪一项是正确的家庭美德？A. 尊老爱幼B. 重男轻女C. 虐待老人D. 家庭暴力答案：A6. 以下哪一项是正确的职业道德？A. 贪污受贿B. 诚实守信C. 偷工减料D. 泄露商业机密答案：B7. 以下哪一项是正确的社会公德？A. 破坏公共设施B. 爱护公共环境C. 随地吐痰D. 乱贴小广告答案：B8. 以下哪一项是正确的个人品德？A. 损人利己B. 宽容大度C. 见利忘义D. 两面三刀答案：B9. 以下哪一项是正确的生态文明观？A. 过度开发自然资源B. 保护生态环境C. 污染环境D. 浪费资源答案：B10. 以下哪一项是正确的法治观念？A. 以权谋私B. 法律面前人人平等C. 法不责众D. 以暴制暴答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标包括以下哪些？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：A12. 在学校德育工作中，以下哪些是重要的？A. 知识教育B. 道德教育C. 体育教育D. 美育教育答案：ABCD13. 以下哪些是中华优秀传统文化的代表？A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 基督教思想答案：ABC14. 以下哪些是正确的公民道德行为？A. 乱丢垃圾B. 遵守交通规则C. 抄袭作业D. 公共场合大声喧哗答案：B15. 以下哪些是正确的家庭美德？A. 尊老爱幼B. 重男轻女C. 虐待老人D. 家庭暴力答案：A三、判断题（每题2分，共20分）16. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
德育原理的试题及答案
德育原理的试题及答案一、选择题1. 德育的首要任务是培养学生的：A. 道德观念B. 法律意识C. 社会责任感D. 爱国情怀答案：D2. 德育的基本原则包括：A. 尊重学生个体差异B. 以学生为中心C. 德育与智育相结合D. 所有选项答案：D3. 德育教育中，以下哪项不是有效的德育方法？A. 榜样示范B. 情感教育C. 强制灌输D. 社会实践答案：C二、填空题1. 德育的目的是培养学生的_________、_________和_________。
答案：道德品质、社会责任感、法律意识2. 德育教育的实施应遵循_________、_________和_________等原则。
答案：尊重学生个体差异、以学生为中心、德育与智育相结合三、简答题1. 简述德育在学生全面发展中的作用。
答案：德育在学生全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅帮助学生形成正确的价值观和人生观，而且通过培养学生的道德品质和社会责任感，促进学生形成良好的社会行为习惯，为学生的终身发展奠定基础。
2. 德育教育应如何与学生的日常生活相结合？答案：德育教育应与学生的日常生活紧密结合，通过日常行为规范、校园文化建设、家庭和社会环境等多方面因素，营造有利于学生德育发展的环境。
同时，教师应引导学生在实际生活中践行德育原则，使德育教育与学生的日常生活相辅相成。
四、论述题1. 论述德育教育在现代社会中的重要性及其面临的挑战。
答案：德育教育在现代社会中的重要性体现在它能够培养学生的道德素质和社会责任感，为社会培养有责任感、有道德底线的公民。
然而，现代社会的快速发展和信息爆炸给德育教育带来了挑战，如价值观念的多元化、网络环境的复杂性等，这要求德育教育不断创新方法和手段，以适应时代发展的需求。
五、案例分析题1. 某学校在德育教育中采取了“以学生为中心”的教育理念，通过开展各种社会实践活动，让学生在实践中学习道德规范和社会责任感。
请分析这种做法的优点和可能存在的问题。
德育的原则要求简答题
德育的原则要求简答题德育的原则及要求如下：一、导向性原则。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
因此，在教育学生时要坚定正确的政治方向，要把德育的理想性和现实性相结合，同时德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。
二、疏导原则。
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的积极性，使他们积极向上。
因此，在教育学生时注意讲明道理，疏导理想。
三、尊重学生与严格要求学生相结合。
这一原则是指进行德育教育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行动的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响和要求易于转化为学生的品德。
因此，在教育学生是一方面要爱护、尊重和信赖学生，对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和宽严适度。
另一方面要对学生严格，对学生提出的要求要严格认真执行，督促学生做到。
四、教育的一致性和连贯性原则。
这一原则是指进行德育应当有目的、有计划的把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
一贯性原则就是要求对学生一致，要加强家庭、学校、社会教育的一致性。
五、因材施教原则。
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
六、知行统一原则。
这一原则就是既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。
因此，要组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使学生在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。
同时，对学生的评价和要求要坚持知行统一原则。
七、依靠积极因素，克服消极因素的原则。
德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生的积极因素，调动学生自我因素的积极性，克服消极因素。
因此，教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。
德育教育测试题及答案
德育教育测试题及答案一、选择题1. 德育教育的首要任务是培养学生的：A. 知识技能B. 道德品质C. 艺术修养D. 身体素质答案：B2. 德育教育中，以下哪项不是“五爱”的内容？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱科学答案：D3. 以下哪项是德育教育中强调的“四有”新人标准之一？A. 有知识B. 有道德C. 有纪律D. 有文化答案：B二、填空题4. 德育教育中，培养学生的________是其核心内容。
答案：（社会主义核心价值观）5. 德育教育要求学生做到的“三好”是指：学习好、________、身体好。
答案：（品德好）三、简答题6. 简述德育教育在学生全面发展中的作用。
答案：德育教育在学生全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅培养学生的道德品质，而且有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过德育教育，学生能够学会尊重他人，遵守社会规则，形成良好的社会公德和个人品德，为将来成为有责任感和有社会贡献的公民打下基础。
四、论述题7. 论述德育教育与智育、体育、美育的关系。
答案：德育教育与智育、体育、美育是相互联系、相互促进的。
智育主要培养学生的知识和智力，而德育教育则着重于培养学生的道德品质和社会责任感。
体育教育通过体育锻炼，不仅增强体质，也培养团队协作和竞争精神。
美育则通过艺术教育，培养学生的审美能力和创造力。
德育教育为智育、体育和美育提供了道德指导和价值取向，确保学生在全面发展的同时，能够做到德智体美劳全面发展。
小学德育试题及答案
小学德育试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不属于小学生应该遵守的公共道德规范？A. 爱护环境B. 尊重他人C. 随意丢弃垃圾D. 遵守交通规则2. 小学生在校园内遇到老师应该：A. 视而不见B. 微笑打招呼C. 装作没看见D. 故意避开3. 以下哪种行为是正确的？A. 抄袭作业B. 考试作弊C. 诚实守信D. 欺凌同学4. 遇到同学有困难时，我们应该：A. 嘲笑他B. 帮助他C. 漠不关心D. 推卸责任5. 以下哪项不是小学生应该具备的品德？A. 勤奋学习B. 诚实守信C. 尊敬师长D. 懒惰懈怠二、判断题（每题1分，共5分）1. 小学生应该尊重长辈，听从他们的教诲。
（）2. 说谎是一种不诚实的行为，我们应该避免。
（）3. 在公共场合大声喧哗是可以接受的。
（）4. 我们应该爱护公共设施，不随意破坏。
（）5. 遇到问题时，我们应该自己解决，不应该求助于他人。
（）三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述小学生在校园内应如何与同学和睦相处？答：小学生在校园内应该相互尊重，友好相处，遇到矛盾时要学会沟通和谦让，共同营造和谐的校园环境。
2. 为什么说诚实守信是小学生应该具备的基本品德？答：诚实守信是小学生应该具备的基本品德，因为它是建立信任和友谊的基础，也是个人品德的重要体现。
诚实守信能够帮助小学生树立良好的社会形象，为将来的成长打下坚实的基础。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 请论述小学生应该如何培养良好的学习习惯。
答：小学生应该培养良好的学习习惯，包括按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动复习和预习，以及合理安排学习时间。
良好的学习习惯能够帮助小学生提高学习效率，同时也有助于培养他们的自律性和责任感。
2. 请论述如何通过家庭和学校教育共同促进小学生的品德教育。
答：家庭和学校教育在促进小学生品德教育方面起着至关重要的作用。
家庭应该为孩子树立良好的榜样，通过日常生活中的点滴教育来培养孩子的品德。
德育测试题及答案
德育测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是：A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享2. 以下哪项不属于中华优秀传统文化的核心理念？A. 仁爱B. 诚信C. 竞争D. 和谐3. 我国宪法规定，公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加社会服务D. 所有选项都是4. 在学校中，我们应该如何处理同学之间的矛盾？A. 以暴力解决B. 通过沟通和协商解决C. 向老师求助D. 所有选项都是5. 以下哪项不是公民的基本权利？A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 强制劳动6. 我国教育的根本任务是：A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民生产总值C. 实现个人价值D. 提升国际竞争力7. 以下哪项不是我国公民应履行的道德义务？A. 尊重他人B. 遵守公共秩序C. 追求个人利益最大化D. 爱护公共财产8. 我国教育法规定，学校应当：A. 以培养学生的创新精神和实践能力为重点B. 以提高升学率为唯一目标C. 只注重学生的知识教育D. 忽视德育教育9. 以下哪项不是我国公民的基本道德规范？A. 爱国守法B. 明礼诚信B. 团结友善D. 崇尚暴力10. 以下哪项不是我国公民应当具备的法律意识？A. 遵守法律B. 尊重法律C. 利用法律漏洞D. 维护法律尊严答案：1-5 ACBDA6-10 AADCC二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国公民应当具备的法律意识包括：A. 遵守法律B. 尊重法律C. 维护法律尊严D. 利用法律漏洞2. 我国社会主义核心价值观的内容包括：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享3. 以下哪些行为是符合我国公民道德规范的？A. 尊重他人B. 爱护公共财产C. 追求个人利益最大化D. 遵守公共秩序4. 我国教育法规定，学校应当注重培养学生的哪些方面？A. 创新精神B. 实践能力C. 知识教育D. 德育教育5. 我国公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加社会服务D. 强制劳动答案：1. ABC2. ABCD3. ABD4. ABD5. AB三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述我国公民应如何履行道德义务？2. 阐述我国公民的基本权利和义务的关系。
小升初德育理论考题及答案
小升初德育理论考题及答案一、选择题1. 下列哪项不是我国德育的主要内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 道德品质教育答案：C2. 德育过程的规律不包括以下哪项？A. 德育过程是促进学生思想品德发展的过程B. 德育过程是促进学生自我教育能力的过程C. 德育过程是学生被动接受教育的过程D. 德育过程是学生主动参与的过程答案：C3. 以下哪种教育方法不属于德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 考试评价法答案：D二、简答题1. 简述我国德育的主要内容。
答案：我国德育的主要内容包括爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和心理健康教育。
2. 德育过程的规律有哪些？答案：德育过程的规律包括：1) 德育过程是促进学生思想品德发展的过程；2) 德育过程是促进学生自我教育能力的过程；3) 德育过程是学生主动参与的过程；4) 德育过程是学生与教师、环境相互作用的过程。
3. 德育方法有哪些？答案：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、实践锻炼法、陶冶教育法、品德评价法等。
三、案例分析题阅读下面的案例，回答问题。
案例：某小学德育课上一位老师正在讲解德育的意义，突然一名学生站起来说：“我妈妈说，德育就是让我们遵守纪律，不要乱扔垃圾。
”1. 请分析这位学生的回答体现了哪些德育内容？答案：这位学生的回答体现了德育的两个内容：一是道德品质教育，即遵守纪律，不乱扔垃圾；二是集体主义教育，即为了保持集体环境的整洁，每个成员都应该尽自己的责任。
2. 你认为这位学生的理解是否全面？为什么？答案：这位学生的理解并不全面。
虽然他提到了道德品质教育和集体主义教育，但德育的内容还包括爱国主义教育和心理健康教育。
这是因为德育是一个全面的过程，旨在培养学生的思想品德，使其成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
四、论述题论述德育在学生成长过程中的重要作用。
答案：德育在学生成长过程中具有重要作用。
《中小学德育工作指南》知识测试题及答案
《中小学德育工作指南》知识测试题及答案第一部分：《中小学德育工作指南》知识测试题一、选择题（每题5分，共25分）1.以下哪项是中小学德育工作的核心内容？A.爱国主义教育B.道德品质教育C.法制教育D.心理健康教育2.在《中小学德育工作指南》中，以下哪个阶段是学生德育工作的关键期？A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.幼儿园阶段3.以下哪个原则不是中小学德育工作应遵循的原则？A.以人为本B.全面发展C.知识本位D.家校共育4.《中小学德育工作指南》提出了哪几种主要的德育途径？A.课堂教学、实践活动、校园文化、家庭教育、社会教育B.课堂教学、实践活动、校园文化、心理健康教育、法制教育C.课堂教学、实践活动、校园文化、家庭教育、师生关系D.课堂教学、实践活动、校园文化、心理健康教育、师生关系5.以下哪项不属于中小学德育工作的主要任务？A.培养学生良好的道德品质B.提高学生的法制意识C.促进学生身心健康D.提高学生学科成绩二、简答题（每题10分，共30分）1.请简要阐述《中小学德育工作指南》中提出的德育工作原则。
2.请列举三种中小学德育工作中常用的德育方法。
3.请结合实际，谈谈如何在中小学德育工作中发挥家庭教育的积极作用。
三、案例分析题（共45分）请阅读以下案例，回答相关问题。
案例：某中学开展了一次以“关爱他人”为主题的德育活动，活动内容包括为贫困生捐款、帮助孤寡老人、为残障人士提供便利等。
活动结束后，学校组织了一次座谈会，让学生谈谈自己在活动中的感受和收获。
1.请分析该德育活动的目标是什么？（15分）2.请评价该德育活动的效果，并提出改进措施。
（15分）3.请结合《中小学德育工作指南》，谈谈如何在学校德育工作中充分发挥学生的主体作用。
（15分）第二部分：《中小学德育工作指南》知识测试题答案解析一、选择题答案解析1. 答案：A。
解析：爱国主义教育是中小学德育工作的核心内容，旨在培养学生的爱国情感，强化国家意识。
德育简答题
一．简答题1.德育的内容包括哪些？答：德育内容是用以形成教育者品德的社会思想政治准则和法治道德规范的总和。
德育内容总是随时代的发展而变化，因不同国家社会性质、发展水平和文化传统而各显特色。
我国中小学德育主要有科学世界观和人生观教育、爱国主义教育、理想教育、道德教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育和民主和法制教育。
2、班主任接到新班级，从建立班集体出发，应做好哪些工作？答：(1)尽快全面地了解学生，熟悉班级情况。
；(2)开展日常班务工作：1) 明确班级奋斗目标；2) 形成集体领导核心和健全组织制度，确定得力的班干部团体；3) 制定严格的班级管理规章制度；4) 制订合理的班级工作计划。
（3）取得家长支持，双方配合，达成共识3．学生能力的个别差异表现在哪？答：能力发展水平差异；能力表现早晚差异；能力的类型差异。
4．拟定班级管理计划有什么基本要求？答：（1）班级管理计划应成为既定管理目标的实施方案；（2）班级管理计划应争取参与者的认同；（3）班级管理计划应充分体现合理性。
5。
造成班级突发事故六方面因素是什么？答：缺乏沟通，心理失衡、情感诱惑、坏人教唆、反感情绪、它因干扰。
二.论述题:谈一谈互联网的普及对班级管理的影响。
答：网络既是影响班级管理的因素，也是班级管理的资源。
控制网络的不良影响，利用网络的资源和手段加强班级管理，是班主任开展班级管理必须重视的问题。
1、网络是班级管理中需要加以利用和控制的对象班级管理首先是教育管理，它带有明确的方向性，因此，班级管理中的资源建设意味着根据学校教育的目标和班级管理的目标对网络中的内容加以筛选和组织，提取其中有益的内容，抵制其中有害的内容，从而充分利用经过筛选的网络资源，促进班集体的建设和学生个体的全面发展。
2、加强网络资源的开发利用，促进班级管理效能的提高在班级管理中利用网络资源，控制网络不良影响，应采取两方面的措施：一是从网络的丰富资源中提取与班级管理要求相一致的内容；二是将网络作为一种交流和沟通的手段，加强班级建设。
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1.社会价值和自我价值的
辩证关系:
人的社会价值和自我价值是辩证统一的,首先,两者是相互关系,密不可分的:一方面,社会中的每个成员,都应为社会创造财富,实现个人的社会价值,另一方面,社会必须根据每个人对社会的贡献程度,对个人需要给予相应的满足,从而实现人的自我价值,其次社会价值是人的根本价值,是自我价值实现的基础.
2.生产力和生产关系的关
系:
生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是人类社会的基本矛盾.生产关系一定要适合生产力的状况,生产关系一定要适合生产力的状况,上层建筑一定要适合经济基础的状况,是人类历史发展中起作用的基本规律.
3.利己与利他的关系:
利己与利他是人生经常遇到的一对矛盾,它们既是对立的,表现为有的时候坚持”利己”就不能”利他”,或者相反,它们又是统一的,有些情况下,利己的同时,也可以利他.人生活在社会中,经常会遇到一些利益关系问题,必须要对利己利他表明自己的态度并正确处理.
4.”远看海水是蓝色的,实际上海水是无色透明的”从中怎么做到理性分析,识别假象,把握本质?
现象和本质是对立的.现象是事物的表面特征和外部联系,是易逝多变,个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观察到的.
现象和本质是统一的,现象
是本质的现象,本质是现象
的本质,任何现象都从一定
方面表现本质,任何本质都
是通过现象表现出来的
第一,把握事物的本质,必须
把现象作为认识入门的想
到,不能停留在事物的表面
现象上,
第二,把握事物的本质,必须
学会正确区分真相和假象,
识别假象,不为假象所迷惑,
第三,把握事物的本质,必须
明辨是非,在揭示事物本质
的过程中,不断提高认识事
物的能力.
第四,把握事物的本质,必须
掌握科学的思维方法,
名词解释:
1.个性自由:
个性自由是指个人的能力
和潜能,按照个人的意愿得
到自由而充分的发挥和发
展,这种自由而充分的发展
意味着人的个性的丰富性
和能力的多样性,意味着显
示出更强的主动精神和创
造力,因而就更为自由.
2.人的价值:
人的价值包括两个方面:一
是个人对社会的责任和贡
献;二是社会对个人的尊重
和对其需要的满足,前者体
现了个人行为对社会和他
人的意义,称为人的社会价
值;后者体现了社会对个体
存在和个体对自身存在的
意义,称为人的自我价值.
3.信念的含义及特点:
含义:信念是人们对自己所
追求的理想目标表现出来
的孜孜以求,不懈奋斗的意
志力,信念是理想的基础和
支撑,信念是人们在一定认
识基础上确立的对某种思
想和理想的坚信不疑并身
体力行的一种状态
特点:信念具有符合性,稳定
性,执着性和多样性的特点,
对实现理想有着重要的作
用
4.理想的含义:
理想是人们对未来美好目
标的向往和追求,理想产生
于现实的需要,是时代的产
物,是同奋斗目标相联系而
存在的,理想必须具有实现
的可能性.。