北师版二年级下册数学总复习资料

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北师大版二年级数学下册时分秒复习题

北师大版二年级数学下册时分秒1、认识钟面2、读钟面上的时刻时，先读时针，再度分针。

时针过了数字几，就读几时多，分针走了几小格，就是几分。

方法一：用汉字“时、分、秒”来表示。

3、写时间有2种方法：方法二：像电子表一样中间用“：”来表示。

练习题设计：一、在（）里填上时间单位。

1. 一节数学课上了40（）。

小红上午在校时间约4（）。

2. 小芳跳绳20下用了15（）。

课间休息10（）。

3. 小明吃饭用了20（）。

小明做20道口算题用了2（）。

4. 爸爸每天工作约8（）。

王艳跑50米用了10（）。

5. 南京乘火车去上海用了5（）。

电视台新闻联播时间大约是30（）。

6. 看一场电影用了90（）。

做一次深呼吸大约7（）。

7. 从教室前面走到后面用了5（）。

夏天午睡大约1（）。

8. 脉搏跳10次用了8（）。

小强跑100米需要13（）。

9. 小红下午在学校的时间是4（）。

一集电视剧的播放时间是50（）。

10. 小惠每天晚上睡觉9（）。

小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

11. 学生一天在校时间大约是( ）。

小明吃午饭用30（）。

12、运动会上，小明跑60米用了12（）。

爷爷每天晨练1（）。

13、王老师每天工作时间是8（）。

飞机飞行1000米需要2（）。

14、100米的世界记录是9（）多一点。

上午再学校的时间是4（）。

15、小牛每天休息7（）。

我们8（）出发。

跑100米用了60（）。

16、吃一个香蕉大约用2（）。

课间休息时间是10（）。

17、小红从家到学校大约走12（）。

小明跑100米大约用15（）。

18、妈妈做饭用30（）。

一辆汽车1（）大约行驶90千米。

19、一节课上40（）。

小学生每天要保证9（）的睡眠时间。

20、汽车平均1（）行80千米。

小孩子的脉搏每（）跳80次。

二、填空：1. 学过的时间单位有（）、（）、（），其中（）是最小的时间单位。

2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

北师大版小学数学二年级下册《整理与复习》PPT课件

哪个学校的人数最多？
做值日
放学后，同学们一起打扫教室。我用了3（千米）长的抹布擦桌子，淘气用60（米）长的扫帚扫地。不一会，教室变得窗明几净了。乐乐按下离地面130（米）高的开关，锁上了2（分米）高的门，大家高高兴兴地回家去了。
同学们，读了日记之后你有什么发现吗？
做值日
放学后，同学们一起打扫教室。我用了3（）长的抹布擦桌子，淘气用60（）长的扫帚扫地。不一会，教室变得窗明几净了。乐乐按下离地面130（）高的开关，锁上了2（）高的门，大家高高兴兴地回家去了。
做值日
放学后，同学们一起打扫教室。
我用了3（分米）长的抹布擦桌子，淘气用60（厘米）长的扫帚扫地。不一会，教室变得窗明几净了。乐乐按下离地面130（厘米）高的开关，锁上了2（米）高的门，大家高高兴兴地回家去了。
中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。
温故而知新，可以为师矣。
北师大版小学数学二年级下册
整理与复习
50元最多可以买几个足球？买其它物品呢？
池塘的东北方向有什么？其它方向呢？
学校人数Βιβλιοθήκη 光明小学育才小学前进小学胜利小学黄村小学
1025人 1200人 2406人 982人 124人

北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(K12教育文档)

北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)的全部内容。

北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)北师大版二年级（下册）数学知识要点归纳小学奥数 1 周前点上方蓝字小学奥数可加关注关注后上网课、下资料、一起期末复习北师大版数学二年级（下册)各单元知识要点,希望能对各位学员有所帮助.其他版本、科目，敬请期待。

.。

1第一单元除法1、横式2、竖式3、注意①余数和除数的关系: 除数＞余数②验算方法：除数×商＋余数=被除数北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)③试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

4、有余数除法应用题可分为两种类型:类型一：商需要加 1 才能得到答案的情况题目特征：需要把人或东西装完、运完或凑齐等字眼特征：至少、最少等典型题目情境：租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等例题：①21 个人去划船,每条船限乘 4 人，至少要租几条船？②有 23 个同学参加赛跑，每 5 人一组，至少分为几个小组?③小明每周可存 4 元钱，他要买一本27 元的书，至少需要存几周的钱？④淘气有20 张光碟，每个盒子能装 6 张，最少要多少个盒子？类型二：商不用加 1 就能得到答案的情况题目特征：按照要求使用材料制作、购物等字眼特征: 最多、可以、能够等典型题目情境：买东西、制作衣服、剪绳等例题：①淘气有20 元钱，每朵花 6 元，他最多能买几朵花？②每条船每时租金 3 元，10 元最多可以划几时?③有 43 个扣子，每件衣服要用 4 个扣子，可以做几件衣服？2第二单元方向与位置1、方向板2、地图上（东、南、西、北)上北、下南、左西、右东3、教室里（东、南、西、北）北师大版二年级(下册)数学知识要点归纳(word版可编辑修改)早上起来,面向太阳，前面是东，后面是西,左面是北,右面是南。

北师大版二年级数学下册复习资料-第3单元生活中的大数

第三单元总结
智慧小锦囊
万以内数
的认识
万以内数
的读写
万以内数
比
的数
估计物体的数量
来算
圈出的部分为标准进行估计
易错集锦
易错点1:区分不同数位上的相同的数字表示的意义。

误区点拨:
不同数位上的数表示的意义不同。

每个数位上的数是几,就表示有几个这样的计
数单位。

如:5354千位上的5表示5个千,十位上的5表示5个十,它们表示的意义不同。

易错点2:错误地认为所有计数单位之间的进率都是10。

误区点拨:
只有相邻的计数单位之间的进率是10,不相邻计数单位之间的进率不是10,如:一(个)和百之间的进率是100。

易错点3:含有0的数的读法。

误区点拨:
(1)中间有0的数的读法:在读万以内的数时,中间有一个0或两个0,都只读一个零。

(2)末尾有0的数的读法:在读万以内的数时,不论末尾有几个0,都不读。

易错点4:含有0的数的写法。

误区点拨:
写数时,从最高位写起,按数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,
几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。

中间或末尾哪一位上一个数也没有,就用0占位。

北师大版数学二年级下册--总复习--教案

总复习【教学内容】教材第90～96页“总复习”。

【教学目标】1．引导学生整理、复习所学知识，提高运用所学知识解决问题的能力。

2．经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力。

3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，培养学生主动学习的精神。

【教学重点】让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

【教学难点】培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

一、谈话导入同学们！经过一学期的学习，我们已经学会了很多知识，解决问题的本领肯定也提高了。

今天我们就把学过的知识进行回顾与交流，看哪个小组表现得好！二、回顾交流(一)数与代数1．我们先来复习本册中所涉及的数与代数方面的知识。

本册我们学习了哪些数与代数方面的知识？生回答：数与代数⎩⎪⎨⎪⎧万以内数的认识除法三位数的加与减时、分、秒 2．复习万以内数的认识。

(1)举例说明你在本册教材中认识了哪些“新”的数。

(2)完成教材第90页第2题：让学生用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。

长江：约6397千米黄河：约5464千米京杭大运河：约1794千米写完后，展示学生的答案，相互启发。

让学生知道方法有很多，可以用计数器表示，还可以画出来等。

(3)比较数的大小。

把上面三条大河的长度按一定顺序排列起来。

(如：6397千米＞5464千米＞1794千米)学生做完后，让学生说一说怎样比较数的大小：位数不同，位数多的数大；位数相同，从最高位上的数字比起，最高位上的数字大的那个数就大；最高位上的数字相同，就比后面一位上的数字，依此类推……。

3．复习三位数的加与减。

完成教材第90页第5题。

让学生动手画一画，并在计数器上拨一拨。

学生独立完成后，集体订正，强调进位加法与退位减法应注意的问题。

4．竖式除法及有余数的除法。

用竖式计算。

43÷7 47÷9 34÷6学生独立完成后，集体订正，让学生说：计算有余数除法时应注意哪些？(余数要比除数小)5．复习时、分、秒。

北师大版二年级下册数学期末知识点整理复习完美版

北师大版二年级下册数学期末知识点整理复习完美版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 看谁算的又快又准。

35÷7=______ 14÷2=______ 21÷3=______ 28÷4=______ 42÷6+5=______ 25÷5=______ 21÷7－1=______ 36÷6=______3×7+7=______ 4×4－6=______ 4×7+5=______ 6×7－8=______2. 算一算，选一选。

1.下列正确的是（）。

A .860－46＝814B .584－256＝338C .852－85＝22.（）。

A .296B .186C .2863.856－287（）745－196A .＝B .＞C .＜3. 想一想，算一算。

400+______=620 ______+70=430 660+______=900 530-______=210 ______-350=640 840-______=4804. 动动脑，做一做。

1.在方框中填上合适的数字。

2.脱式计算。

986－（402+199） 600+345－278 268－135－655. 你的口算进步了吗？380+50=______ 270+40=______ 380+200=______ 600+120=______ 130－70=______ 812－108=______ 4300－300=______ 470－300=______填空题6. 想一想，填一填。

1.写出下面各数的近似数。

4007≈______ 498 ≈______ 1396 ≈______ 5490≈______2.最小的四位数是______，最大的三位数是______，它们相差______。

3.2005中的“2”在______位上，表示______，“5”在______位上，表示______。

二年级下册数学教案-总复习-北师大版

二年级下册数学教案-总复习-北师大版一、教学目标1. 让学生巩固和运用所学知识，提高解决问题的能力。

2. 培养学生良好的学习习惯和数学思维，增强对数学的兴趣。

3. 帮助学生建立知识体系，提高综合素质。

二、教学内容1. 数的认识：100以内的数，整十数，两位数等。

2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法等。

3. 生活中的数学：时间、长度、质量、货币等。

4. 图形与空间：平面图形、立体图形、位置与方向等。

5. 数据的初步认识：统计图表、数据分析等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：数的运算、图形与空间、数据的初步认识。

2. 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学思维。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、实物模型等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解数的认识、数的运算、图形与空间、数据的初步认识等知识点。

3. 练习与讨论：布置练习题，让学生独立完成，并进行小组讨论，共同解决问题。

4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调重点与难点。

5. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 二年级下册数学总复习2. 目录：数的认识、数的运算、图形与空间、数据的初步认识等。

3. 正文：详细讲解每个知识点，配合板图、实例等。

七、作业设计1. 基础题：巩固所学知识，提高学生的基本技能。

2. 提高题：培养学生的数学思维，提高解决问题的能力。

3. 拓展题：拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣。

八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

2. 学生反思：让学生回顾所学知识，发现自己的不足，提高自我学习能力。

总结：本节课通过复习二年级下册数学知识，帮助学生巩固所学，提高解决问题的能力。

在教学过程中，注重培养学生的数学思维和良好学习习惯，激发学生对数学的兴趣。

新北师大版二年级数学下册总复习教案

新北师大版二年级数学下册总复习教案教案名称：新北师大版二年级数学下册总复习教案教学目标：1. 复习二年级数学下册所有内容，加深学生对知识点的理解和掌握程度。

2. 帮助学生找出自己的薄弱环节，并进行针对性强化练习。

3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4. 激发学生对数学学习的兴趣，培养他们的自学能力。

教学重点：1. 对二年级数学下册各知识点的掌握程度进行全面复习。

2. 针对学生的薄弱环节进行针对性强化练习。

教学难点：1. 帮助学生理解和掌握“加减法拆分”、“整十整百的加减法”等概念。

2. 培养学生解决问题的能力和数学思维能力。

教具准备：1. 教科书《新北师大版二年级数学下册》2. 教学课件和习题集3. 计算器、白板、彩色笔教学步骤：一、复习知识点回顾（20分钟）1. 让学生复习并回答一些简单的选择题、判断题和填空题，巩固对知识点的理解。

2. 整理并强调每个知识点的重点和难点。

二、知识点讲解和练习（40分钟）1. 按照教材顺序，对每个知识点进行详细讲解，并进行相关练习。

2. 引导学生思考和探究，鼓励他们发表自己的观点和解题思路。

三、重点知识点强化训练（40分钟）1. 根据学生的掌握情况，选取一些典型题目进行讲解和练习。

2. 针对学生的薄弱环节进行针对性的指导和训练。

四、综合练习和巩固（30分钟）1. 让学生完成一些综合性的练习题，检验他们对知识点的全面掌握程度。

2. 讲解和解答学生练习中出现的问题，巩固知识点。

五、反思和总结（10分钟）1. 学生进行自我评价，给自己打分并总结自己的学习情况。

2. 教师对整个复习过程进行总结和评价，给予学生鼓励和建议。

教学延伸：1. 建议学生课后多做习题集中的题目，并加强对重点知识的巩固。

2. 给学生提供更多的实际问题，培养他们的数学应用能力。

教学方式：1. 通过讲解、练习和互动等方式进行教学。

2. 鼓励学生提出问题和分享解题思路，进行讨论和合作。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

北师大二年级数学下册图形与几何总复习

其余四个基本方向是：东北、西北、东南、西南。
练习
1. 和同伴说一说在生活中怎样辨认东、南、西、北，并将下面的方向板填写完整。（教材P94 T1）
西北
东北
西
西南南东南
（3）填一填。（教材P94 T1）
①邮局在果园的( 南 )面，书店在笑笑家的( 北 ) 面。
②笑笑家在果园的( 东南) 方向，动物园在果园的 (西北 )方向，青龙山在果园的( 西南)方向。
4000米＝( 4 )千米 30厘米＝( 3 )分米 5厘米＝( 50 )毫米
（2）量一量。（教材P95 T3）
( )厘米
( )厘米 ( )厘米
( )毫米
( )厘米
自己量一量
知识点 3 认识图形（1）你认识了哪些图形?长方形和正方形有什么特点?
认识了长方形和正方形。长方形的特点：对边相等，四个角都是直角。正方形的特点：四条边都相等，四个角都是直角。
练习
3. 想一想，说一说。（教材P95 T5）
哪几根小棒可以搭成一个长方形？
① ② ③ ④ ⑤
4厘米 2厘米 3厘米 2厘米 5厘米
①②④⑥； ①②③⑤⑥； ①③④⑤⑥； ①②③④⑤⑥；
⑥
4厘米
在点子图上接着画下去
画一个长方形
画一个正方形
（2）三角板上最大的角是什么角?你能画一画吗?你能分辨锐角和钝角吗?如何分辨? 三角板上最大的角是直角。
第2课时图形与几何
1. 复习巩固所学的方向与位置知识，并能直观地认识平行四边形,认识角和直角。
2. 建构知识网络,对所学知识进行归纳整理。（重点）
3. 增强学习数学的兴趣,激发学好数学的信心。（难点）
请同学们量一量，你的课桌桌面长是多少?宽是多少?

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北师版二年级下册数学总复习资料（1）
第一单元除法
【知识要点】
1、有余数的除法
（1）有余数除法的意义
（2）各部分的名称
（3）余数小于除数
（4）被除数=商×除数+余数
2、除法的竖式
（1）规范地书写
（2）试商：商大了→不够减；商小了→余数会比除数大。

（3）步骤：一商，二乘，三减，四比。

3、有余数除法的应用
（1）“商加1”：租车、租船、买东西等。

（2）“去掉余数”：做衣服、钉衣服的扣子等。

【巩固练习】
一、填空题。

1、13÷3＝4……1读作：（）。

2、一个数除以5，如果有余数，余数最大是（）。

3、□÷4=3……□，被除数最大是（）。

4、如果余数是5，除数最小是（）。

5、写出除法竖式各部分的名称。

6、□里最大能够填几？
□×5＜33 □×7＜34 6×□＜43
二、竖式计算。

34÷5＝63÷9＝54÷7＝
三、选择题。

1、13根小棒可以搭几个三角形，还剩几根？算式：13÷3＝4……1中，商“4”表示的是（）。

A、一共有4根小棒
B、搭了4个三角形
C、还剩4根小棒
2、在有余数的除法中，被除数（）商与除数的乘积。

A、大于
B、等于
C、小于
D、无法确定
3、●○○□□□●○○□□□……，第16个是（）。

A、●
B、○
C、□
4、□÷5＝□……□，余数最大是（）。

A、5
B、6
C、4
四、森林医生。

五、解决问题。

1、23人去坐船游玩。

每条船限乘4人，问至少需要租几条船？
2、一个文具盒8元，30元最多可以买几个文具盒？
3、35人每6人一个房间，至少需要租几个房间？
4、订一件衣服需要4颗扣子，27颗扣子最多可以订几件衣服？
六、思维提升。

★●●★●●★●●……，请问第20个是什么图形？。