政史地教研组工作计划2
2024年政史地教研组工作计划(5篇)
2024年政史地教研组工作计划一、指导思想新学期以校领导提出“师德建设为核心，提升教师形象，规范教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生个性特发展，积极引导学生德智体美各方面和谐发展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。
二、教研组具体工作1、以理论指导实践，全组认真学习《教学组织和策略》，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，在此基础上，选送优秀者在教工大会的平台上作展示。
2、积极组织、动员全校学生参加第____市中学生时政大赛，拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。
3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上，组内开展“作业的有效性研究”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。
4、进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡视制度，注重提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开始检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。
5、以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体智慧的优势，加强备课组建设，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上，认真参加写稿、投稿与交流。
6、在全球金融危机的环境下，面对可能出现的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进行正面的引导，开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。
7、努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要研究新教材，熟悉新教材，同时还要了解学生、尊重学生，创设良好的教学环境，从培养学生兴趣出发，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
2023政史地教研组工作计划(5篇)
2023政史地教研组工作计划一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。
三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。
（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
（1）不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作。
（1）认真学习《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。
各年级的每一单元都要组织一次集体备课。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
政史地教研组工作计划(5篇)
政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。
二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。
2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。
三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少____节。
中学政史地教研组工作计划（五篇）
中学政史地教研组工作计划认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。
创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。
”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性学生的培养。
在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。
中学政史地教研组工作计划（二）一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。
全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
20242024下政史地教研组工作计划
20242024下政史地教研组工作计划尊敬的各位领导、同事们：大家好！在新的学期即将开始之际，我们政史地教研组经过深入研讨和充分准备，特制定20242024年度的工作计划，以期在新的学期中进一步提升我们的教学水平，提高学生的学习效果。
一、工作目标1.深化课程改革，推进政史地课程与信息技术的深度融合，创新教学模式，提高教学质量。
2.加强教研组团队建设，提升教研组整体教学能力和水平。
3.激发学生学习兴趣，提高学生综合素质，培养具有全球视野和社会责任感的公民。
二、工作重点1.推进课程改革（1）深入研究新课程标准，明确教学目标和要求。
（2）积极探索政史地课程与信息技术、多元智能理论的结合，尝试创新教学模式，如翻转课堂、混合式学习等。
2.加强师资队伍建设（1）组织定期的教研活动，提高教研组成员的教学能力和教研水平。
（2）开展师资培训，提升教师教育教学水平。
鼓励教师参加各级各类培训、研讨会、学术交流等活动。
（3）加强青年教师培养，建立传帮带机制，促进青年教师快速成长。
3.提高学生学习兴趣和综合素质（1）结合实际，创设生动活泼、富有教育意义的教学情境，激发学生学习兴趣。
（2）注重培养学生的思辨能力、实践能力和创新能力，引导学生关注社会热点，关注人类文明发展。
（3）开展丰富多样的学生活动，提高学生的综合素质，培养具有全球视野和社会责任感的公民。
三、工作措施1.建立和完善教研组内部管理制度，明确分工，确保各项工作落实到位。
2.加强教研组之间的沟通与协作，共享教育资源，提高整体教学水平。
4.鼓励教师积极参与教育教学研究，申报各级教育教学课题，推动教育教学改革。
5.加强与其他学科的交流合作，开展跨学科教学研究，提高教学效果。
四、工作时间表1.第一季度：制定教研组工作计划，明确工作目标和重点。
2.第二季度：开展课程改革试点，组织教研活动，提高教师教学能力。
在新的学期里，我们政史地教研组将紧紧围绕工作目标，全力以赴，创新工作，为提高学校的教育教学质量做出更大贡献。
2025年政史地教研组工作计划范例(三篇)
第 1 页 共 6 页 2025年政史地教研组工作计划范例 本学期，我教研组的教学研究工作将紧紧围绕上级教育部门和学校教导处的工作部署，立足于上一学期的经验与不足，全面提高教育教学质量为核心，着重提升教师队伍的业务素质和教学能力。以下是本学期的教研工作总体思路、工作目标和具体措施： 一、总体思路 本学期，我们将充分调动组内教师的积极性，确保每位教师将精力投入到备课、课堂教学和提升学生能力上。通过持续开展教学研究和教育教学活动，不断提升教育教学质量，促进教师专业发展。 二、工作目标 1. 加强教学常规管理，保障教学质量的稳步提升。 2. 以“评好课活动”为载体，增强教研活动的实效性。 3. 提升组内教师的教科研能力，优化网络教研和小专题研究。 4. 确保 九年级政史学科毕业班的复习效果，提高中考升学率。 三、具体工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念 本学期，我们将通过课程标准学习、听课交流、专业培训、网络资源学习等多种形式，拓宽教师的知识视野，更新教育观念，改进教学方法。通过公开课等活动，探讨实施新课程理念的有效途径和方法，以新的教学理念引领教学实践。 （二）加强常规管理，提升教学质量 在日常教学活动中，我们要求教师严格遵守教学常规，确保备课、上课、听课、评课、作业等环节的高效执行。作业批改要求及第 2 页 共 6 页
时、准确，并及时反馈学生作业订正情况。本学期，每位教师需至少听一定数量的课程，并做好听课记录和教学反思；每位专业教师至少要上一定数量的公开课；学期结束时，每人需提交一篇高质量的教学论文和教学设计。 （三）加强校本教研，促进教师专业成长 我们将认真组织教研活动，特别是公开课活动，确保其质量和课改理念的融入。鼓励教师在听课和课后交流中坦诚交换意见，提出建设性建议，并在课后反思中不断提升教学水平。针对教师工作量大、新教师经验不足的情况，我们将加强备课组建设，促进教师之间的交流与合作。 （四）加速教研组信息化和多媒体教学建设 本学期，我们将完善教研组的网络教研工作，利用现代信息技术优化教学过程，充分发挥多媒体教学与学科整合的优势，提升教学质量。 （五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活 根据学科特点，我们将利用学校资源，开辟第二课堂，对学生进行思想教育，并组织课外活动，如政史小论文比赛和“我爱祖国”拼图比赛，以丰富学生的校园生活。 （六）做好九年级毕业班政治、历史课的复习工作 为确保中考升学率，毕业班教师需重视初三毕业班政治、历史学科的复习工作。教师们应深入研究中考说明和教材内容，提高课堂教学效率，及时反馈学生掌握情况，耐心辅导，争取在中考中取得优异成绩。 2025年政史地教研组工作计划范例（二） 第 3 页 共 6 页
2024年政史地教研组工作计划(四篇)
2024年政史地教研组工作计划第一，要不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。
推荐优秀的全校交流。
第二，进一步完善课堂教学。
本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。
要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。
在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。
在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。
积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三，重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。
组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开____次组内公开课。
组内推荐一堂全校公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。
本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。
每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。
期末每人至少上交一篇专业论文。
本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。
希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!2024年政史地教研组工作计划（二）一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
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政史地教研组工作计划
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针、政策，用科学发展观统领教研工作全局，以基础教育课程改革为总揽，以提高课堂效率为切入点，以构建学习型组织和校本教研为保证，深化教学及评价改革，推进素质教育。
牢固树立教研为教育教学服务，为教师专业成长服务的精神，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务等职能，开创教研工作新局面，全面提高本组教育教学质量。
二、总体思路
围绕一个中心——推进课程改革，提高教学质量；抓好三项重点工作——新课堂教学模式探索、校本教研深化、教学质量监控；继续做好常规教学研究、指导、评价和服务工作，创新教研机制，促进教学改革，进一步提升基础教育教学质量与水平。
三、工作目标
1．课改实验：通过抓校本教研、抓师资培训、抓名师培养，开创政史地教研工作的新局面。
2．教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师新课改背景下的教育教学搭建教科研平台。
拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平有明显的转变和提升。
3．教学质量：使政.史.地学科成绩都有大幅度提高。
4．队伍建设：加强政治、业务学习，提高全员素质；转变工作作风，增强服务意识；提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。
5．创建特色：不断创新教学研究工作，逐步形成本组教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教学要求规范化，三是帮扶结对经常化，四是教研指导专题化。
四、工作要点
1．进一步抓好、抓实课改工作。
积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例推介到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作。
以教学反思、
案例研究为重点促进本教研工作的具体化、实效化。
适当时候要组织一次校本教研有形成果展示活动。
2．进一步优化课改的推进方式。
通过评比等常规手段引导教师学习课改理论、反思课改行为。
3．进一步加强校本教研工作。
开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。
着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性差、积累和反思不够等问题。
各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。
4．有序推进“帮扶结对”工作，探索新形势下的帮扶结对的组织形式、帮扶内容、工作规程和方法，拓展优质教育资源，搞好教育资源合理配置，促进教育均衡和谐发展。
5．重构课堂教学常规。
完善教学常规评价体系，用以指导、规范和评价学校教育教学行为，使教师的备、教、辅、改、考都能体现课改要求。
.本学期工作要求:
1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质
保量地完成学校布置的各项工作。
备课组教研活动则分成政、史、地来开展。
2、认真做好听课评课活动。
课前要求被听课教师要说课，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。
4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。
在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。
5、依校本教研为重点,不走形式把校本教研落到实处。
6.发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。
7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。
配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。