2018年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2018年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．根据荣格的人格类型量表编制的测验是( )A．CPIB．NEOC．MBTID．MMPI正确答案：C解析：荣格将性格分为内倾和外倾两种类型，美国的凯思琳．布里格斯和她的女儿伊莎贝尔．布里格斯．迈尔斯在其理论的基础上编制了MBTI(迈尔斯布里格斯类型指标)，这是一个职业性格测验。
故本题选C。
2．中数可视为( )A．第一个四分位数B．第二个四分位数C．第三个四分位数D．第四个四分位数正确答案：B解析：中数在一组数据中表示，一半比它大，一半比它小，所以它是第二个四分位数。
故本题选B。
3．在项目反应理论的三参数模Logistic中，表示区分度的符号是( ) A．aB．bC．cD．θ正确答案：A解析：在项目反应理论三参数模型中，a表示区分度，b表示难度，c表示猜测率，θ是自变量，表示被试的能力。
故本题选A。
4．首次使用“心理测验”这一学术语的心理学家是( )A．高尔顿B．卡尔特C．比纳D．西蒙正确答案：B解析：常识考查，卡特尔是第一个提出“心理测验”的学者，比纳和西蒙提出了比纳一西蒙智力量表，高尔顿最早研究遗传的差异性。
故本题选B。
5．在某项测验中。
总分高分组被试在某题的通过率为0．70，低分组被试在该题的通过率为0．20，那么该题的区分度为( )A．0．25B．0．45C．0．50D．0．90正确答案：C解析：此题考查试题的区分度，当题目较多时可以将被试分为高分组和低分组，将高分组的通过率减去低分组的通过率即可得到区分度，项目的区分度=PH 一PL=0．70—0．20=0．50。
故本题选C。
6．能够用来考察测量各个测量侧面变异性的测验理论是( )A．概化理论B．经典测验理论C．真分数理论D．项目反应理论正确答案：A解析：概化理论和项目反应理论是当代测量理论，项目反应理论是一套关于被试能力估计的理论，而概化理论则是关于误差分解的理论。
故本题选A。
7．研究性别(男、女)与购房区域(城区、郊区)选择之间的关系，应该使用( )A．积差相关B．等级相关C．点二列相关D．Ф相关正确答案：D解析：积差相关的使用前提是成对、总体正态、连续、线性。
等级相关适用于顺序性数据，或者等距和等比数据，但非正态。
点二列相关适用于一列为等距正态分布，另一列为离散型二分变量。
Ф相关适用于两列变量均为二分变量。
此题有两个变量，性别和购房区域。
这两个变量是真正二分的称名变量，依据相关的使用条件选择Ф相关。
故本题选D。
8．能够用来比较不同样本或不同心理特质测试数据之间相对离散程度的统计量是( )A．决定系数B．变异系数C．相关系数D．回归系数正确答案：B解析：“绝对离散程度”是方差和标准差，它不能解决不同特质之间的离散程度比较。
“相对离散程度”是变异系数CV=标准差／平均数×100％，可以比较不同特质之间的离散程度。
故本题选B。
9．某项研究中，被试的测试结果用“通过”与“不通过”表示。
这种数据类型属于( )A．连续数据B．顺序数据C．等距数据D．二分数据正确答案：D解析：考查数据类型，送分题，称名变量是二分数据。
故本题选D。
10．假定能力为正态分布，现取正负各3个标准差，欲将1000名被试按照能力测验成绩等距划分为好、中、差三组。
下列选项中于分配到各组的被试人数最接近的是( )A．199，602，199B．179，642，179C．159，682，159D．139，722，139正确答案：C解析：此题考查正态分布的知识点，±1个标准差占了总体的68．26％，依据题干有682人，这部分是中等的。
±2个标准差占了总体的95％。
±3个标准差占了总体的99．73％。
故本题选C。
11．现有一列数据：4，1，4，6，6，5，7，7，4。
它的中数与众数分别是( )A．6、4B．5、7C．4、4D．5、4正确答案：D解析：此题虽然简单，但容易错，中数要先排序：1，4，4，4，5，6，6，7，7。
这个序列中5是中数，众数是4。
故本题选D。
12．百分位数P45=65表示( )A．低于45分的人数占总人数的65％B．高于45分的人数占总人数的65％C．高于65分的人数占总人数的45％D．低于65分的人数占总人数的45％正确答案：D解析：百分等级是指在某一团体中在某一分数之下的人数占总人数的百分比。
本题中，百分等级为45，对应的百分位数为65，因此可知低于65分的人数占到总人数的45％。
故本题选D。
13．假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布，某研究者拟根据3000正常人的情绪稳定性数据制定95％正常值范围，但计算时用了求99％置信区间的公式，产生的结果是( )A．提高了精确度B．降低了精确度C．该指标异常者容易被判为正常D．该指标正常者容易被判为异常正确答案：C解析：99％的置信度相对于95％的置信度而言Z值增大了，则置信区间变宽了，此时精度降低了。
从95％到99％的置信区间，导致原来在两端的异常者(95％～99％之间的)被选到了这个区间里。
故本题选C。
根据下列材料，回答题。
假定某门学科的测验成绩分布为正态分布，从某一学区随机抽取的65名考生的平均分为74，标准差为8。
14．根据本次测验成绩，该测验分数的平均数的标准误( )A．B．C．D．正确答案：A解析：此题考查的是标准误的计算公式，总体正态、方差未知，则标准为s ／。
故本题选A。
15．该学区所有考生平均成绩的99％的置信区间是( )A．[73．20，74．80]B．[72．04，75．96]C．[72．36，75．64]D．[71．42，76．58]正确答案：D解析：计算置信区间，得到74±2．58×1，所以选[71．42，76．58]。
故本题选D。
16．在其他有关条件保持不变的情况下，下列叙述正确的是( )A．置信区间值越大，置信区间范围越宽B．置信区间值变小，置信区间范围不变C．显著性水平值越大，置信区间范围越宽D．显著性水平值越小，置信区间范围越窄正确答案：A解析：考查影响置信区间的因素，置信水平越大，显著性越小，Z值越大，区间越宽。
故本题选A。
17．如果测验的真分数方差减小，而观察分数方差不变，则误差分数方差( )A．减小B．增大C．与真分数方差的和增大D．与真分数方差的和减小正确答案：B解析：此题考查真分数的模型，X=T+E，真分数方差减小，观察分数方差不变，则误差分数方差变大。
故本题选B。
多选题18．取样时应遵循的原则有( )A．随机化B．代表性C．数量化D．置换性正确答案：A,B解析：此题考查抽样原则，抽样时要考查样本的代表性，且遵循随机化原则，即保证被试被抽取的概率相等。
故本题选AB。
19．建立一元线性回归模型的主要方法有( )A．因素分析法B．平均数法C．最小二乘法D．逐步回归法正确答案：B,C解析：因为是一元线性方程，不需要因素分析，只有在多元降维的情况下需要。
建立一元线性回归方程的方法有平均数法和最小二乘法。
故本题选BC。
20．表示测验等值结果的方法有( )A．图示法B．公式法C．列表法D．数轴法正确答案：A,B,C解析：此题是对测验等值的知识点考查，建立测验等值的方法有：列表法、公式法和图示法。
故本题选ABC。
简答题21．一个双因素实验，其中变量A具有三个水平，变量B具有两个水平。
(1)请画线形图表示变量B存在主效应，变量A不存在主效应，且两个变量不存在交互作用。
(2)请画线形图表示变量A和B均不存在主效应，但两个变量之间存在交互作用。
(3)请画线形图表示变量A和B均存在主效应，但两个变量之间不存在交互作用。
正确答案：(1)变量B存在主效应、变量A不存在主效应，且两个变量不存在交互作用。
(2)变量A和B均不存在主效应，但两个变量之间存在交互作用。
(3)表示变量A和B均存在主效应，但两个变量之间不存在交互作用。
解析：本题考查考生对主效应和交互效应的理解。
主效应是指某个因素不同水平的平均数差异。
交互效应指一个因素的效果在另一个因素每一水平上表现不一致的现象。
第一题中，根据要求B存在主效应，即B的两个水平在图中有差值，相反A不存在主效应，则在三个水平上没有差值，且无交互作用，说明两条线无交叉，如下图。
第二题中，A、B均无主效应，说明A、B在各自水平上均无差值，但存在交互作用，则两条线有交叉，如下图。
第三题中，A、B均存在主效应，说明A在三个水平上有差异，B在两个水平上存在差异。
两个变量无交互作用，说明两条线无交叉，如下图。
综合题22．为了了解大学生对学校教学现状的满意度，某大学进行了一项研究。
部分研究过程和结果如下：访谈牺样与构建初测问卷：研究者利用晚自习，在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈，对访谈资料进行概括、归纳，编制出学校教学现状满意度初测问卷，用5点量表计分。
试题与题目筛选：随机抽取文、理各5个班进行测试，计算各题的平均分、标准差及每道题与测验总分的相关(区分度)。
选取前10题的数据，见表1。
信度、效度分析：随机抽取文、理科各10个班，每班随机抽取25名学生进行正式测试，对398份有效问卷先做探索性因素分析，得出问卷包括3个维度，再对这398份问卷做验证性因素分析，探讨问卷的结构效度。
该问卷各维度的α系数见表2。
差异检验结果：考察不同学科学生态度差异可以用t检验，也可以用F检验。
现给出的方差分析结果见表3，研究者据此得出结论：文、理科学生在维度Ⅲ的态度差异程度大于维度Ⅱ的态度差异。
请回答下列问题：(1)该研究的访谈抽样和初测问卷的构建过程存在哪些不足?如何改进? (2)针对表1的数据，提出项目筛选的建议并说明理由。
(3)表2的α系数是否符合心理测量学的要求，它反映了问卷的什么心理测量学特性? (4)该问卷的结构效度考察过程是否存在错误?并说明理由? (5)根据表3的数据，文、理科学生对学校教学现状满意度是否存在差异?研究者得出的结论是否正确?为什么?正确答案：(1)本题中在晚自习室和图书馆进行样本抽样，这就降低了样本的代表性，没有遵循随机化原则，这是本研究的不足。
可以全校随机选择被试，另外，在大一、大二、大三和大四来分层抽样，来保证样本的代表性。
(2)区分度是指测验项目的对被试心理品质水平差异的区分能力，即在测验项目上水平高的被试得分高，水平低的人得分低。
本问卷10个项目中，第3题、第4题和第7题的区分度较差，其中第7题的区分度甚至为负值，可以直接删除。
第3题和第4题可以删除，也可以保留，如果保留的话需要对题目进行适当的修改以提高其区分度。
(3)表2中三个维度的α系数均在0．80以上，符合心理测量学的要求。
α系数是同质性信度估计方法中的一种，反映的是测验内部题目间一致性的程度。
2018年心理学考研真题及答案(完整版)
2018年心理学考研真题及答案(完整版)2018年考研心理学312真题一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的1、神经冲动的传导形式有()A化学传导和声传导B电传导和光传导C化学传导和电传导D光传导和热传导2、根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是()A平衡系统B调节系统C动力系统D信息接受、加工和存储系统3、人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高，该现象被称为A自我图式B自我意识C自我确认D自我参照效应4、当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。
产生这种现象的原因是：()A视网膜边缘棒体细胞更多B视网膜边缘椎体细胞更多C视网膜中央窝对弱光最敏感D视网膜边缘对强光最敏感5、在阳光照射下，个体对波长为560nm的黄绿色光最敏感，而在黄昏时，对波长为505nm的蓝绿色光最敏感，这种现象被称为()A.马赫带现象B.普肯耶现象C.闪光融合现象D.视觉掩蔽现象6、下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是()A.知觉以感觉为基础B.知觉是个别感觉信息的累加C.知觉与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映7、学生很容易在作业本上看到教师用红笔写的评语，这体现的知觉特性是()A随意注意B不随意注意C随意后注意D随意前注意8、一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.随意前注意9、在睡眠的第二阶段中间或出现的频率高、波幅大的脑电波是()B.β波C.Δ波D.纺锤波10、根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是()A开始B结尾C中间D开始和结尾11、一位老人回到阔别已久的家乡，当他走到村头时，触景生情，想起了童年往事，这个例子主要说明了（）A痕迹衰退对于回忆的影响B倒摄抑制对于回忆的影响C提取线索对于回忆的影响D动机性遗忘对于回忆的影响12、在布鲁纳的概念形成研究中，个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作是未知概念的有关属性，以后每次只改变其中的一个属性，检验该属性与未知概念的关系，进而形成概念，这种概念形成的策略是（）A保守性聚焦B冒险性聚焦C同时性扫描D继时性扫描13、儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是（）B表象C图式D创造想象14、有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般，家长在做决定时由于不决，这种冲突时（）A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突15、动机的本能理论和驱动理论共同强调的是（）A环境因素B社会因素C生物因素D认知因素16、在情节反应中，与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是A杏仁核B小脑C桥脑D延脑17、通常右图所表示的情绪理论是（）A桑代克B詹姆斯C布鲁纳D奥苏伯尔27、在某强化程序中，得到强化之前的反应数量是变化的、不可预期的。
2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．什么是遗传力?人类行为遗传学有哪两种主要用来估计某种行为的遗传力的研究方法?正确答案：遗传力是指在一定时间、一定群体的某种特质(如智力)的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率。
也就是说，相对于环境因素的差异，群体某种特质的差异有多大程度源于遗传因素的差异。
行为遗传学是行为科学与生物遗传学的交叉学科，它运用心理学和遗传学理论研究生物基因型对有机体行为的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间相互作用的规律。
人类行为遗传学主要用来估计某种行为的遗传力的方法有：(1)双生子对比研究。
对同卵双生子和异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
①同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体，两者具有几乎完全相同的遗传特性。
因此，同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相似性，可以看成是遗传对发展所起的作用；同时可以把同卵双生子心理与行为上的差异归因于环境因素。
②异卵双生子之间与普通兄弟姐妹之间一样，只有50％的共同基因，因此，异卵双生子之间的差异与普通兄弟姐妹之间应无太大区别。
因此，我们可以通过对比同卵双生子与异卵双生子对偶内的行为差异，来分析某种行为的遗传效应。
(2)家谱与血缘分析。
①家谱分析是通过对某个“标志对象”(即具有某一特征或某种异常行为的典型个案)的家庭历史、亲属关系的调查，以分析这种特征在该家系中出现的频率。
②血缘关系研究是通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度(即血缘关系的远近)与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。
2．说明相关样本t检验与独立样本t检验各有什么优势并简述原因。
正确答案：(1)相关样本t检验用于检验两个相关样本是否来自具有相同均值的正态总体。
独立样本t检验用于检验两个独立样本是否来自具有相同均值的总体。
2018年心理学考研真题
一、选择题（每题1分，共5分）1.神经冲动的传导形式有（C）化学传导和电传导。
2.根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是（C）动力系统。
3.人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高，该现象被称为（D）自我参照效应。
4.当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。
产生这种现象的原因是（B）视网膜边缘椎体细胞更多。
5.在阳光照射下，个体对波长为560nm的黄绿色光最敏感，而在黄昏时，对波长为505nm的蓝绿色光最敏感，这种现象被称为（B）普肯耶现象。
二、判断题（每题1分，共5分）（由于未找到具体的判断题实例，建议参考选择题和其他题型的相关知识进行改编）三、填空题（每题1分，共5分）（由于未找到具体的填空题实例，建议参考选择题和其他题型的相关知识进行改编）四、简答题（每题2分，共10分）1.什么是观察法？它有何优缺点？。
2.简述句子理解的含义及影响因素。
3.简述应激状态下“一般适应综合征”的阶段及其表现。
4.简述费希纳定律和史蒂文斯定律。
5.简述斯滕伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究成果。
五、应用题（每题2分，共10分）（由于未找到具体的应用题实例，建议参考简答题和其他题型的相关知识进行改编）六、分析题（每题5分，共10分）（由于未找到具体的分析题实例，建议参考简答题和其他题型的相关知识进行改编）七、实践操作题（每题5分，共10分）（由于未找到具体的实践操作题实例，建议参考简答题和其他题型的相关知识进行改编）目前，我在网络上无法找到足够的具体题目来完全满足您对于“专业设计题”、“概念解释题”和“附加题”的要求。
这些题目类型可能需要更深入的专业知识和对特定教育资源的访问，这些资源可能不容易在公开的网络资源中找到。
通常，这类题目会在专业的教材、学术期刊或特定的教育平台上出现。
不过，我可以提供一些一般性的建议来帮助您构思这类题目：1.专业设计题：这类题目可能要求考生设计一个心理学实验、研究方案或心理干预计划。
2019年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2019年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．误差变异越大，信度越低；误差变异越小，信度越高。
这里的误差指的是( )A．抽样误差B．随机误差C．系统误差D．计算误差正确答案：B解析：心理测量中的误差主要有随机误差和系统误差，系统误差只影响效度并不影响信度，因此C项错误。
随机误差既影响信度也影响效度，因此随机误差的大小会直接影响信度的高低，B项正确。
2．明尼苏达多项人格调查量表(MMPI)采用的编制方法是( )A．理论推演法B．经验效标法C．因素分析法D．序列系统法正确答案：B解析：人格调查量表的编制方法主要有逻辑分析法、因素分析法、经验法和综合法，MMPI是采用经验法编制而成的。
3．心理测验实质上测量的是( )A．人的行为指数B．人的行为整体C．人的行为标准D．人的行为样本正确答案：D解析：心理测验无法测量与某种心理特质相关的所有行为，因此往往需要选取行为样本来进行测量。
行为样本是指从要测量的总体行为中抽取出来的，能够反映个人特定心理特质的一组行为。
4．在心理学实验准备阶段，使用心理测验对被试进行测试的主要目的是( )A．心理诊断B．描述评价C．控制观察D．取样分组正确答案：D解析：心理测量在实验准备阶段使用主要是为了用测验结果对被试进行实验分组，以达到实验设计的要求。
5．在韦克斯勒儿童智力量表(第四版)中，不属于四种合成分数指数的是( )A．言语理解指数B．知觉推理指数C．数量关系指数D．加工速度指数正确答案：C解析：韦克斯勒儿童智力量表(第四版)共有15个分测验，量表结构为“四指数”结构，分别是言语理解指数、知觉推理指数、工作记忆指数和加工速度指数。
6．根据样本数据推理总体时，可能犯如下错误：虚无假设正确，但被拒绝。
假设检验中的这类错误被称为( )A．Ⅰ型错误B．Ⅱ型错误C．H0型错误D．H1型错误正确答案：A解析：虚无假设原本正确，但被拒绝时所犯的错误是I型错误，即弃真错误或α错误；虚无假设原本错误，但被接受时所犯的错误是Ⅱ型错误，即取伪错误或β错误。
2018年--心理学考研真题及答案
2007心理学考研真题及答案一、单项选择题1、以内省法作为主要研究手段的心理学派是A、格式塔B、人本主义C、构造主义D、行为主义2、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是：A、调查法B、个案法C、测验法D、观察法3、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在A、杏仁核B、边缘系统C、大脑左半球D、大脑右半球4、根据拉什利的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是：A、与面积大小成反比，与部位无关B、与面积大小成正比，与部位无关C、与面积大小成反比，与部位有关D、与面积大小成正比，与部位有关5、电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是A、视觉掩蔽B、视觉适应C、运动后效D、闪光融合6、在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。
根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐A、2克B、4克C、6克D、8克7、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性8、把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是A、闭合原则B、连续原则C、相似原则D、视轴辐合9、下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是A、空气透视B、结构梯度C、运动视差D、视轴辐合10、注视下图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为A、注意起伏B、注意转移C、注意分配D、注意分散11、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是A、随意注意B、不随意注意C、随意前注意D、随意后注意12、在人工概念形成过程中，有人每次采用一种假设，逐次进行检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。
根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是A、保守性聚集B、冒险性聚集C、同时性扫描D、继时性扫描13、小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想14、演讲采用的言语形式主要是A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语15、某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在：A、威尔尼克区B、布洛卡区C、潘菲尔德区D、角回16、引发动机的外在条件是A、诱因B、需要C、兴趣D、信念17、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性18、小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．下列哪种搭配有误?( )A．冯特一构造主义B．华生一行为主义C．詹姆斯一格式塔D．弗洛伊德一精神分析正确答案：C解析：詹姆斯是机能主义的代表人物。
2．躯体运动的大脑皮层区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞叶C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动区主要分布在中央前回和旁中央小叶的前部。
3．你记得昨天午餐吃什么，这是( )的例子。
A．内隐记忆B．语义记忆C．短时记忆D．情景记忆正确答案：D解析：题干所描述的现象是情景记忆，即个体根据时空关系对某个事件的记忆。
内隐记忆是指在个体无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响；语义记忆是指人对一般知识和规律的记忆；短时记忆是指保持时间在5秒至1分钟的记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。
4．舌尖现象的出现有可能是什么原因导致的?( )A．信息编码不足B．信息在即将被提取时被其他信息抑制了C．信息提取不足D．信息在即将被提取时被其他信息取代了正确答案：B解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如，对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如，回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等。
而消除抑制的方法有多种，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，这样，舌尖现象往往就会消失。
5．高尔顿有关智力的重要思想不包括( )。
A．随时代的变迁，人类平均智力会逐渐提高B．智力的个体差异呈正态分布C．智力可以由客观测验得到D．两套智力测验成绩的相关可以由统计分析得到正确答案：A解析：高尔顿关于智力测量的重要思想主要有四个，除了B、C、D三项所表述的内容，他还认为智力的差异可以根据智力的程度来定量。
A选项是指弗林效应，即智商测试的结果逐年增加的现象，由理查德.林恩最早提出。
2018年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2018年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．根据荣格的人格类型量表编制的测验是( )A．CPIB．NEOC．MBTID．MMPI正确答案：C解析：荣格将性格分为内倾和外倾两种类型，美国的凯思琳．布里格斯和她的女儿伊莎贝尔．布里格斯．迈尔斯在其理论的基础上编制了MBTI(迈尔斯布里格斯类型指标)，这是一个职业性格测验。
故本题选C。
2．中数可视为( )A．第一个四分位数B．第二个四分位数C．第三个四分位数D．第四个四分位数正确答案：B解析：中数在一组数据中表示，一半比它大，一半比它小，所以它是第二个四分位数。
故本题选B。
3．在项目反应理论的三参数模Logistic中，表示区分度的符号是( ) A．aB．bC．cD．θ正确答案：A解析：在项目反应理论三参数模型中，a表示区分度，b表示难度，c表示猜测率，θ是自变量，表示被试的能力。
故本题选A。
4．首次使用“心理测验”这一学术语的心理学家是( )A．高尔顿B．卡尔特C．比纳D．西蒙正确答案：B解析：常识考查，卡特尔是第一个提出“心理测验”的学者，比纳和西蒙提出了比纳一西蒙智力量表，高尔顿最早研究遗传的差异性。
故本题选B。
5．在某项测验中。
总分高分组被试在某题的通过率为0．70，低分组被试在该题的通过率为0．20，那么该题的区分度为( )A．0．25B．0．45C．0．50D．0．90正确答案：C解析：此题考查试题的区分度，当题目较多时可以将被试分为高分组和低分组，将高分组的通过率减去低分组的通过率即可得到区分度，项目的区分度=PH 一PL=0．70—0．20=0．50。
故本题选C。
6．能够用来考察测量各个测量侧面变异性的测验理论是( )A．概化理论B．经典测验理论C．真分数理论D．项目反应理论正确答案：A解析：概化理论和项目反应理论是当代测量理论，项目反应理论是一套关于被试能力估计的理论，而概化理论则是关于误差分解的理论。
2018年考研心理学试题及答案
2018年考研心理学试题及答案一、单项选择题1、除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站就是( a >A 丘脑B 下丘脑C 海马D 桥脑2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层得部位依次就是(d >A 顶叶,额叶,颞叶,枕叶,B 顶叶,枕叶,颞叶,额叶C 枕叶,额叶,顶叶,颞叶D枕叶,颞叶,顶叶,额叶3、根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应得敏感区域位于( d >A 顶部B 中部C 背部D 底部4、甜蜜得嗓音、温暖得色彩这种感觉现象就是( d>A 适应B 对比C 后像D 联觉5、故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其她情况下不太容易想起得,能解释此现象得就是( C>A 层次网络模型B 逆行性遗忘C 编码特异性原理D 激活扩散模型6、根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好得记忆效果,个体对初次识记得无意义材料进行复习得时间应在识记后( c >A 1小时内B 2-12小时C 13-24小时D 24小时后7、小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应得想象功能就是( c >A 再造B 补充C 替代D 预见8、天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”得结论。
这主要体现得思维特征就是( a>A 间接性B 抽象性C 概括性D 理解性9、可以独立表达比较完整语义得语言结构单位就是( d >A 音位B 语素C 词D 句子10、按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间得关系时,必须说明( a >A 任务难度B 任务参与C 被试年龄D 被试性别11、针对同一事件或现象,不同得人会产生不同得情绪体验。
如在极度缺水得情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。
这一现象反映得情绪特征就是(A>A。
主观性B。
感染性C。
情境性D。
两极性12、在情绪研究中,研究者长期以来争论得主要问题就是(C>A。
2018心理学考研真题(8)
10 阐述注意分配的认知资源理论和双加工理论，并分别用生活中的实例加以说明。（2009） 11 试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。（2008） 12 试述内隐记忆与外显记忆各自的含义及它们之间的区别。（2007）
1.2 347 真题
简答题（每题 10 分） 1 哪种注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”？试做解释说明。（2018） 2 简述韦纳（B.Weiner）的归因理论。（2018） 3 视觉主要有哪些基本现象？（2017） 4 请简述马斯洛的需求理论。（2017） 5 什么是习得性无助，它是如何形成的，如何改善？（2016） 综合题（每题 30 分） 1 试对比分析艾宾浩斯与巴特利特（Bartlett）两者的记忆研究。（2018） 2 试结合四大名著中的人物，论述奥尔波特的人格特质理论。（2017） 3 试讲述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的 良好行为。（2017） 4 关于遗忘有哪几种理论？如何理解认识艾宾浩斯的记忆研究？试结合上述问题，论述该 如何提高记忆，减轻遗忘。（2016）
的名字读出来，但是嘟嘟很害怕动物（如牛、羊、猪等），所以你如果发现了动物的图片，就
把它面的问题：（2014） （1）该实验中前瞻性记忆的任务是什么？衡量的指标是什么？
8
（2）该实验属于哪种类型的前瞻性记忆实验？ 8 艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复的记忆方法，对遗忘规律进行了定量研究，据此 回答一下问题：（2013） （1）实验使用的材料是什么？ （2）测量记忆保持量的指标是什么？ （3）用简单图画出艾宾浩斯遗忘曲线。 （4）实验的结论是什么？ 9 简述反应时的影响因素。（2010） 10 请根据下图所示的研究方案，回答下列问题：（2010）
2018年中国科学院大学考研心理学真题试卷
2018年中国科学院大学考研心理学真题试卷(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数：18，分数：36.00)1.根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是( )。
（分数：2.00）A.与面积大小成正比，与部分无关B.与面积大小成正比，与部分有关C.与面积大小成反比，与部分无关√D.与面积大小成反比，与部分有关解析：解析：整体说：最早由弗洛伦斯提出，拉什利在其基础上得出两条原理：①均势原理(大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习发生影响)；②总体活动原理(学习活动的效率与大脑受损伤的面积大小成反比，而与受损伤的部位无关)。
2.下列四种情形中，智商相关程度最高的是( )。
（分数：2.00）A.在一起生活的父母与子女B.分开抚养的同卵双生子√C.在一起生活的异卵双生子D.在一起生活的兄弟姐妹解析：解析：有研究：表明，即使生长在不同的家庭环境中，同卵双生子智力的相关程度也显著地高于在同样环境中成长的异卵双生子和同胞兄弟姐妹。
3.对于14～22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。
这种对于玩具的选择体现了儿童的( )。
（分数：2.00）A.性别认同B.性别角色认同C.性别角色标准D.性别角色偏爱√解析：解析：性别认同是对一个人在基本生物学特性上属于男性或女性的认知和接受，即理解性别。
性别角色认同是对一个人具有男子气或女子气的知觉和信念。
性别角色标准是指社会成员公认的适合于男性或女性的动机、价值、行为方式和性格特征等，反映了文化或亚文化对不同性别或成员行为适当性的期望。
性别角色偏爱是对与性别角色相联系的活动和态度的个人偏爱，最初表现在对不同玩具的偏爱上。
4.在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是( )。
（分数：2.00）A.情绪的产生是否与生理活动有关B.情绪是否具有动机功能C.情绪和认知是否互相独立√D.基本面部表情是否具有跨文化的一致性解析：解析：在情绪的研究中，大多数的理论基本都是在探讨情绪与认知的关系。