思品考点1

思品考点1九年级全册复习提纲考点一公平、正义、责任1、维护社会公平，对每个社会成员的要求是什么？P8树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等。

2、我们应怎样做一个有正义感的人？P12-13①要为人正直。

②要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。

③要坚持正义标准。

④不侵害他人的利益。

⑤要鄙视和制止非正义行为，以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

3、青少年怎样才能成为负责的公民，赢得社会对自己的认可和赞成？P23-28⑴勇于承担起自己的责任。

①树立起强烈的责任意识。

②从我做起，逐步养成负责任的习惯。

③学会在不同责任面前进行选择。

分清责任的主次和轻重缓急，科学地安排时间，学会统筹兼顾。

⑵自觉守法，维护社会秩序。

⑶服务社会，奉献社会。

①服务和建设自己所在的社区（最有条件做到的）。

②积极参与社会公益活动（好形式）。

考点二巨变、党、政治制度1、改革开放以来，我国发生巨变主要表现在哪些方面？P35、36-39⑴百姓生活大变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。

⑵我国的综合国力显著增强。

2、改革开放以来，共和国发生巨变的原因有哪些？⑴根本原因：坚持了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系。

⑵中国共产党的正确领导⑶坚持了经济建设为中心，坚持改革开放⑷落实了科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略⑸人民群众发扬了艰苦奋斗精神等3、为什么要坚持和拥护中国共产党的领导？P40、41⑴坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

⑵中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。

党坚持“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观。

4、为什么要全面从严治党？⑴坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

⑵中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。

⑶从严治党利于保持党的先进性，巩固党的执政地位，更好地坚持“三个代表”的重要思想和以人为本的科学发展观。

⑷利于维护公平正义，建设和谐社会，落实社会主义核心价值观。

⑸利于落实依法治国的基本方略，加强廉政建设，防止腐败。

5、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？P42是中国特色社会主义伟大旗帜。

高举这一伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义制度和中国特色社会主义理论体系。

6、如何正确认识我国人民代表大会制度？P57 ⑴人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

⑵实行人民代表大会制度人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。

7、2015年11月，党的十八届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，2016年3月十二届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。

这体现了教材中的哪些知识？（8分）⑴中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量；⑵人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有力地保证了人民当家作主；⑶全国人民代表大会制度是我国最高国家权力机关，享有最高决定权；⑷我国是社会主义国家，人民是国家和社会的主人。

8、我国的社会主义新型民族关系是什么？我国处理民族关系的原则是什么？P58⑴民族关系：形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

⑵原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的重要原则。

9、我们青少年应怎样履行维护民族团结的基本义务？P62⑴自觉维护我国的民族政策。

⑵要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；不做伤害民族感情的事情，同破坏民族团结的行为作斗争。

⑶各民族同学平等相处，团结友爱，以实际行动履行维护民族团结的义务，促进各民族共同发展。

考点三走强国富民之路1、我国现阶段的基本经济制度是什么？P44我国现阶段的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2、我国现阶段的分配制度是什么？P50分配原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则；分配制度：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

3、如何理解共同富裕？P51⑴我国允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

⑵实现共同富裕是一个过程，共同富裕不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕。

⑶共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则。

4、怎样才能实现共同富裕？（怎样才能使人民共享发展的成果？）⑴以经济建设为中心，解放发展生产力。

⑵坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

⑶完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

⑷保护一切合法收入，打击和取缔非法收入。

⑸调节过高收入，多渠道增加低收入者收入。

⑹健全社会保障制度。

5、党和政府重视解决民生问题（上学、看病、养老、扶贫等），表明了什么？（为什么？）（体现的观点？）⑴党和政府坚持“三个代表”的重要思想和以人为本的科学发展观。

⑵在我国，人民是国家、社会的主人，一切权力属于人民。

⑶社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。

⑷国家维护公平正义，建设和谐社会，努力全面建成小康社会。

6、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？P67核心内容是：“一个中心，两个基本点”，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

7、怎样认识“以经济建设为中心”？⑴社会主义现代化建设必须坚持以经济建设为中心⑵以经济建设为中心，大力发展生产力是兴国之要，是我们的根本任务。

⑶发展是我国当前解决所有问题的关键。

8、改革的重要作用有哪些？⑴改革是我国社会发展的直接动力，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，解放和发展了生产力。

⑵改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

9、为什么对外开放？⑴对外开放是我国现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

⑵改革开放是新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。

⑶改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

10、为什么要改革开放？（T7(1）+T8)11、几个“根本”问题的比较如下：社会主义的根本任务：解放和发展生产力；社会主义的根本目的：实现全体人民的共同富裕；（全面建成小康社会、解决民生问题）根本途径（措施）：以经济建设为中心，大力发展生产力我国的根本制度：社会主义制度我国的根本政治制度：人民代表大会制度我国成就取得的根本原因：坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系。

考点四先进文化1、科技、教育有什么重要性？⑴科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展最重要的因素。

⑵百年大计，教育为本。

人才的培养主要靠教育，教育最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

2、科技创新的重要作用是什么？（国家为什么重视科技创新？）⑴科学技术是第一生产力，科技的本质是创新。

⑵创新是力量之源、发展之基。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。

⑶目前，我国科技总体水平不高，要所需同发达国家的差距，关键在创新。

只有增强自主创新能力和持续创新能力，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

3、青少年怎样才能成为创新型人才？⑴增强创新意识，培养创新能力。

善于观察，大胆想象，学会求异思维。

⑵转变学习方式，做到自主、合作、探究式学习。

⑶勤于动手，勇于实践，从小发明、小创造做起。

⑷树立终身学习观念，不断学习，不断创新。

⑸树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。

4、一系列科技创新成果的取得说明了什么？⑴我国科学技术突飞猛进，创新能力、综合国力显著增强。

⑵实施科教兴国战略、创新驱动发展战略、人才强国战略成效显著。

5、我国为什么能不断取得科技创新成果？（取得创新成就的原因）⑴中国共产党的正确领导。

⑵我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础。

⑶我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。

⑷广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。

⑸社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

6、我国应如何增强科技创新能力，打造制造业强国？（中国制造升级为中国创造）⑴落实科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略；⑵加快教育创新，培养创新型人才；⑶加大对科技创新的财政投入；⑷奖励科技工作者，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。

⑸完善知识产权保护制度。

7、什么是中华民族精神？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

8、弘扬和培养民族精神有何重要意义？（为什么？）⑴民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

⑵民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

⑶新时期弘扬民族精神，有利于全国各族人民形成强大的凝聚力。

⑷弘扬民族精神，有利于发展先进文化，促进社会主义精神文明建设。

⑸有利于加快现代化建设，全面建成小康社会。

9、国家怎样弘扬和培育民族精神？（怎样发展先进文化？怎样打造传统文化发展示范区？）⑴以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

⑵充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。

⑶充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。

⑷最重要的是坚持与时俱进，不断为民族精神增添新的内容。

10、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？⑴以积极的态度，自觉接受民族精神教育，学好各门功课，感悟民族精神。

⑵在学校生活中，积极参加社会实践活动，体验民族精神的现实意义。

⑶日常学习生活中，树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高自身素质，以实际行动弘扬和培养民族精神。