【经典成功PPT案例】品德与生活教材介绍.ppt
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浙教版小学二年级下册品德与生活《社区的文明》教案课件PPT教学设计
浙教版小学二年级下册品德与生活《社区的文明》教案课件PPT教学设计一、教学内容与目标1. 教学内容本节课以《社区的文明》为主题，教授小学二年级学生社区文明的相关知识和技能，帮助学生树立正确的社区文明观念，并能够在日常生活中积极参与和维护社区文明。
具体内容包括：•社区的概念及构成要素•社区的文明表现、标志、制度、规定等相关知识•社区文明与自身品德的塑造2. 教学目标•知识目标：认识社区的概念和构成要素，了解社区文明的表现、标志、制度和规定等基本知识。
•技能目标：掌握社区文明的常见行为准则与规范，能够正确地执行社区文明规定。
•情感目标：树立正确的社区文明观念，热爱社区，积极参与社区建设。
二、教学方法与手段1. 教学方法本节课采用讲授、小组讨论、情景模拟和互动问答等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂互动效果。
具体方法：•讲授：通过讲解概念、引入例子等方式，让学生全面了解社区的概念和基本构成要素。
•小组讨论：让学生分组思考并讨论社区的文明表现和规定等，以加深对社区文明的理解。
•情景模拟：抽取具体情境进行模拟，让学生在实际操作中体验社区文明的重要性和实际应用。
•互动问答：利用课堂互动平台，提出一系列问题，让学生积极参与，加深对社区文明的理解。
2. 教学手段本节课的教学手段主要是多媒体课件PPT、实物展示和手段材料等。
具体手段：•多媒体课件PPT：利用多媒体手段，将社区相关的图片、视频等信息呈现给学生，以加深理解和印象。
•实物展示：利用实物，可以生动直观地呈现社区标志、物品等，加强学生的理解。
•手段材料：如社区文明宣传海报、社区文明相关的宣传单等材料，能够更好地帮助学生了解社区文明的实际应用。
三、教学过程1. 教学准备•备课：教师制定教案、整理课件PPT及其他相关教材、准备实物展示、样例文宣材料等。
•进入课堂前：开启教学设备并测试设备的正常运转，检查PPT及其他教具是否完好，提前调整好课堂布置。
《品德与生活》、《品德与社会》教材(江苏教育出版社、中国地.ppt
一、开放教师形象
2、学习的参与者
《我送老师一朵花》
导入环节 1 、我们在学校学习知识，教我们的老师很多，你能 说说有哪些老师吗？ 学生发言 教师出示各学科教师的照片（可以将照片贴在黑板上 ，也可以充分利用本校的网络资源点击出示照片） 2 、你最喜欢谁或者你最喜欢上什么课呢？能通过什 么方法给我们展示一下吗？ 学生发言，边展示边送花。 例如：喜欢音乐老师的学生，可以唱歌跳舞 喜欢体育老师的学生，可以表演一下体育项目 喜欢语文老师的学生，可以背诵古诗等 喜欢数学老师的学生，可以展示自己做的奥数题 喜欢外语老师的学生，可以表演一次外语对话 3、今天，就让我们送老师一朵花，出示课题
二、谈话讨论,发散思维. 1、师 :想要做好一件事 ,首先必须有计划 ,提出构想 . 看看教室的现状,有什么金点子,好注意,讨论吧! 生:自由讨论. 2、全班讨论,交流.
三、实践操作,指导行为. 1、师:大家提出这么多好的想法,真让老师感动.如果 你的想法可以立即实施,那你现在就行动起来,如果不太好 实施,那你先列一份计划书,写一个方案,课后再实施,好不 好。 心动不如行动,刚才出谋划策的同学在哪里?请你们双 向选择,志趣相投的同学组成智囊团,老师这儿为你们准备 了许多材料,希望能帮上你们的忙.行动起来吧! 2、生自由组合,调整座位,动手实施计划,师指导行为. 3、初见成效后,欣赏评议. 4、颁发美容师勋章.
三、我替“朋友”说说话 1 ．可是，在我们的生活中也经常会看到这样的画面 （脑示椅子、路灯、公用电话被破坏的画面），你看椅子 、路灯、公用电话，他们都受到了伤害，你还看到过哪些 类似的画面呢？ 2 ．（电脑出示一组画面）连我们学习离不开的课桌 椅都有了这样的烦恼。
我们身边竟然有这么多“朋友”受到了伤害，这是一 封公用设施写给我们的信： 亲爱的人类：
小学综合课程ppt课件
活动导入
●活动导入的目的和作用在于通过提出问 题，引起儿童对主题的关注和兴趣。
●活动导入的形式：
——提问 ——讨论 ——谈话 ——参观 ——欣赏
●活动导入时应当注意
——注意其生动性、趣味性 ——尽力营造一种宽松的气氛。 ——消除儿童的依赖心理。
活动的展开
●适度启发，适当帮助。 ●交流分享，观察倾听。 ●支持帮助，深入探究。
●帮助教师和学生实现课程目标，减少 实施过程中的落差 。
●对教育内容的选择、教学实施、教 学评价都是一个宏观导向和具体指导。
内容标准的特点：
●较好的体现了基础教育课程的基本理念。
●结构上有创新，内容表述简单明了。 ●内容标准表述的方式为教师组织活动 提供了线索。 ●便于教师操作与检测。
第四部分
●鼓励学生在课外、社区、自然环境中进行 探索和解决问题的“发现型”学习和获得直 接经 验的“体验式”学习。 ●鼓励学生采用自己喜欢的多样化的活动 形式、研究方法、表现和交流方式不断地延 伸和扩展活动。
合作性原则
●学生与学生合作：鼓励学生相互学习，共同分 享、交流和体验合作的乐趣； ●教师与学生合作：倡导师生合作探究式的互动 关系，共同探究、共建课程； ●学校与家庭、社区合作：建立良好的合作关系， 共创学生活动与成长的环境； ●教师与教师合作：倡导教师共同研讨、协同教 学。
—— 强调交流展示活动的真实性和自主 性，促进儿童个性潜能的充分发展。
—— 适当时可邀请家长或其他班级教师、 同学参加，培养儿童的成就感，增进儿童的 自尊心，促进家校协同教学。
活动之后（活动结束阶段）
引导儿童把活动引向深入 巩固和发展儿童获得的知识与经验 总结反思，调整环境和指导方式 做好教学后记工作
道德与法治教材解读(PPT 40页)
步树立规则意识
一年级下册 二年级上册
9 我和我的家 10 家人的爱
16 大家一起来
3 欢欢喜喜迎国 庆
（国旗、国徽、 国歌、国家意识
）
9 大家排排队 10 嗨，别乱扔 11 这是大家的 12 嘘，小点声
二年级下册
4 认识常见的交通标志和公 4 上学路上
安、消防、卫生等安全标 6 校园里的号令 志，知晓常用公共服务电 话，遵守基本交通和消防
主版是一种普适性的，副版是特例，是课程张 力的体现。副版中留守儿童是一种真实的生活 写照，可在教学中适当补充。
3.课堂教学为轴，多德育途径整合。
班队 活动
家N庭o I教ma育ge
始N业o I教ma育ge
德育 课程
学校 大型 活动
学期 总结
4.天人合一、多元开放的视野，促进新价值观形成。
No
No
1. 开学第一天 2. 拉拉手，交朋 友
3. 我认识您了 4. 上学路上
5. 我们的校园 6. 校园里的号令 7. 课间十分钟 8. 上课了
9. 玩得真开心 10. 吃饭有讲究 11. 别伤着自己 12. 早睡早起
13. 美丽的冬天 14. 健康过冬天 15. 快乐过新年 16. 新年的礼物
17
一下 养成好习惯 （共在感）
2.将儿童生活的逻辑，作为教材编写的逻 辑。 3.用儿童自己的语言，展开儿童自己的世界。
二、用教学合一的编写理念，促进教与学
1.学程带教程。
学程：迷宫棋呈现学生寻找家 教程：老师教的过程“启发
中可能遇到的危险
讨论—作棋—玩棋—总结”
2.主副版结合，体现教学张力。
主版是常态。副版可以自读，亲子共读，不作为课 堂内容，也可作为导入、过渡、拓展等环节。
浙教版一年级上册品德与生活《学习真快乐》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《学习真快乐》教案课件PPT教学设计教学设计：教学目标：1.能够正确理解“学习真快乐”的含义。
2.能够了解学习对未来的重要性。
3.能够树立正确的学习态度。
4.能够在日常学习中体现学习真快乐的精神。
教学重点：1.正确理解“学习真快乐”的含义。
2.了解学习对未来的重要性。
3.树立正确的学习态度。
教学难点：1.在日常学习中体现学习真快乐的精神。
2.如何让学生形成正确的学习态度。
教学准备：1.课本《学习真快乐》PPT课件。
2.白板、白板笔。
3.与学生相关的学习教材。
教学过程：Step1.引入（1）PPT呈现学习真快乐的四个字，让学生猜测这四个词的含义。
（2）老师解释并让学生思考这四个词的侧重点Step2.学习（1）让学生朗读课文，了解学习真快乐的内容，调查此次阅读理解中的疑点、易错点，挖掘疑点、让学生思考疑惑。
（2）学生与老师互动，共同讨论：学习为什么能够让人快乐？（3）通过PPT和举例，让学生了解学习对未来的重要性。
（4）呈现学习中常见的问题，让学生思考学习中正确的态度。
Step3.练习（1）通过白板，让学生找出在日常生活中，学习的重要性。
（2）让学生通过个案讲述、小组讨论等方式，分享学习中遇到的困难和学习思路。
（3）让学生在日常学习中，实践学习真快乐的精神。
Step4.巩固（1）呈现学习中出现的问题，让学生分享自己的经验；（2）将学生的经验归纳成正确的观念与态度。
Step5.作业布置（1）课后复习学生有关学习的内容。
（2）在休息和学习中体现出学习真快乐的精神天性。
总结：通过教学，本节课主要为学生打下了学习真快乐的基础，同时也促进了学生对学习的认识与理解，在日常生活中，帮助学生形成正确且积极的学习态度，为未来提供了一定的帮助。
德育内容与德育课程PPT课件
点
第27页/共67页
■德育课程与其它学科的课程相比，其特 点：
1、教育目标和对教育目标的反映方面 2、在对学习主体的尊重方面 3、在教育内容和教育内容的计划和安排方面 4、在教育活动，尤其是学习活动的方式方面
第28页/共67页
三、当代德育课程案例介绍
• 威尔逊的“符号”模式 • 麦克费尔的“体谅”模式 • 纽曼的“社会行动”模式 • 美国的品德教育课程模式
第16页/共67页
■德育课程篇
• 第一节 课程与德育课程 • 第二节 德育的学科课程 • 第三节 德育的活动课程 • 第四节 德育与隐性课程
第17页/共67页
第一节 课程与德育课程
一、课程概念 二、德育课程的问题与特点 三、当代德育课程案例介绍
第18页/共67页
一、课程概念
• 《中国大百科全书.教育卷》称：课程即课业及 其进程。
德育目的需要通过一定德育内容的安排和德育课程设置才能实现。 第1页/共67页
• ■德育内容篇
• 第一节 学校德育内容及其决定因素 • 第二节 我国学校德育的主要内容
第2页/共67页
第一节 • 一、学校德育的内容 学校德育内容及其决定因素 ▲德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 • ▲由于历史和文化条件不同，不同历史时期和不同国家、不同文化的德育内容是各不相同的。
•
我背上了新书包
•
•
我们的校园
•
•
新朋友 新伙伴
•
•
校园铃声
•
平安回家
•
•
•
• 2 祖国妈妈，我爱您
•
• 我们的国庆节
•4
• 祖国妈妈在我心中
•
•
第27页/共67页
■德育课程与其它学科的课程相比，其特 点：
1、教育目标和对教育目标的反映方面 2、在对学习主体的尊重方面 3、在教育内容和教育内容的计划和安排方面 4、在教育活动，尤其是学习活动的方式方面
第28页/共67页
三、当代德育课程案例介绍
• 威尔逊的“符号”模式 • 麦克费尔的“体谅”模式 • 纽曼的“社会行动”模式 • 美国的品德教育课程模式
第16页/共67页
■德育课程篇
• 第一节 课程与德育课程 • 第二节 德育的学科课程 • 第三节 德育的活动课程 • 第四节 德育与隐性课程
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第一节 课程与德育课程
一、课程概念 二、德育课程的问题与特点 三、当代德育课程案例介绍
第18页/共67页
一、课程概念
• 《中国大百科全书.教育卷》称：课程即课业及 其进程。
德育目的需要通过一定德育内容的安排和德育课程设置才能实现。 第1页/共67页
• ■德育内容篇
• 第一节 学校德育内容及其决定因素 • 第二节 我国学校德育的主要内容
第2页/共67页
第一节 • 一、学校德育的内容 学校德育内容及其决定因素 ▲德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 • ▲由于历史和文化条件不同，不同历史时期和不同国家、不同文化的德育内容是各不相同的。
•
我背上了新书包
•
•
我们的校园
•
•
新朋友 新伙伴
•
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校园铃声
•
平安回家
•
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• 2 祖国妈妈，我爱您
•
• 我们的国庆节
•4
• 祖国妈妈在我心中
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品德与生活课程标准解读及品德与生活教材介绍
课程价值与意义
课程价值
培养学生的道德情感和社会责任感，提高学生的自我认知和自我管理能力，促 进学生全面发展和终身发展。
课程意义
品德与生活课程对于学生的成长和发展具有重要意义，有助于培养学生的良好 品德和行为习惯，提高学生的社会适应能力，为学生未来的发展奠定坚实的基 础。
02
CHAPTER
品德与生活课程标准解读
定位
作为基础教育阶段的一门重要课 程，品德与生活课程是学校德育 工作的重要组成部分，旨在为学 生打下良好的思想道德基础。
课程理念与特点
课程理念
以学生为中心，注重学生的情感体验 和实践活动，强调师生互动、生生互 动，引导学生自主探究、合作学习。
课程特点
以生活为基础，注重学生的生活体验 和感悟，强调课程内容与实际生活的 联系，引导学生关注社会、关心他人 ，培养良好的公民素质。
关注学生在学习过程中的 表现，及时给予指导和反 馈，帮助学生调整学习策 略。
终结性评价
在课程结束时进行总结性 评价，全面评估学生的学 习成果和进步。
反馈与建议
根据评价结果，为学生提 供具体的反馈和建议，帮 助学生明确努力方向。
教师专业发展与培训
教师培训
定期组织教师参加品德与生活课 程相关的培训，提高教师的专业
作品四
朗诵《感恩的心》
THANKS
谢谢
课程标准的制定背景
社会转型
学科发展
随着社会经济的快速发展，人们的生 活方式和价值观念发生巨大变化，需 要重视品德教育来引导学生的价值观。
随着心理学、社会学等学科的发展， 人们对品德教育有了更深入的认识， 为课程标准的制定提供了理论支持。
教育改革
教育改革要求加强素质教育，促进学 生全面发展，品德与生活课程作为素 质教育的重要组成部分，其课程标准 也应随之调整。
小学品德与生活ppt课件
讨论引导
在小组讨论过程中，教师应该给予一定的引导和提示，帮助学生深入思考和展开讨论。同 时，教师还应该注意控制讨论的节奏和时间，确保讨论能够有序进行。
角色扮演
角色扮演
角色扮演是一种生动有趣的互动方式，可以让学生们更好地理解课程内容。在PPT课件中，可以设计一些角色扮演的 环节，让学生们扮演不同的角色，通过表演来展示对课程内容的理解。
03
案例总结
在案例分析结束后，教师应该给予一定的总结和点评，帮助学生总结经
验教训和提升思维能力。同时，教师还应该鼓励学生发表自己的看法和
意见，促进课堂互动和学习氛围的提升。
小学品德与生活PPT 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 品德教育 • 生活技能教育 • 实际应用 • 互动环节
01 课程介绍
课程目标
培养小学生良好的品德修养
通过PPT课件的展示和讲解，帮助小学生树立正确的价值观和道 德观念，培养良好的品德修养。
提高小学生的生活技能
通过PPT课件的案例和实践，让小学生了解生活中的基本常识和技 能，提高他们的生活自理能力。
辅助家庭教育
家长在家庭教育中可以借助PPT课 件，提供丰富的学习材料，帮助孩 子更好地理解知识点。
培养自主学习能力
通过PPT课件，孩子可以自主学习 ，培养独立思考和自主学习的能力 。
在学校中的应用
课堂教学辅助工具
教师可以使用PPT课件作为教学 辅助工具，帮助学生更好地理解
课程内容。
提高教学质量
通过PPT课件，教师可以更生动 、形象地展示教学内容，提高教
独立生活
教授孩子基本的生活技能 ，如穿衣、洗漱、整理个 人物品等。
家务参与
鼓励孩子参与家务劳动， 培养其责任感和勤劳的品 质。
在小组讨论过程中，教师应该给予一定的引导和提示，帮助学生深入思考和展开讨论。同 时，教师还应该注意控制讨论的节奏和时间，确保讨论能够有序进行。
角色扮演
角色扮演
角色扮演是一种生动有趣的互动方式，可以让学生们更好地理解课程内容。在PPT课件中，可以设计一些角色扮演的 环节，让学生们扮演不同的角色，通过表演来展示对课程内容的理解。
03
案例总结
在案例分析结束后，教师应该给予一定的总结和点评，帮助学生总结经
验教训和提升思维能力。同时，教师还应该鼓励学生发表自己的看法和
意见，促进课堂互动和学习氛围的提升。
小学品德与生活PPT 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 品德教育 • 生活技能教育 • 实际应用 • 互动环节
01 课程介绍
课程目标
培养小学生良好的品德修养
通过PPT课件的展示和讲解，帮助小学生树立正确的价值观和道 德观念，培养良好的品德修养。
提高小学生的生活技能
通过PPT课件的案例和实践，让小学生了解生活中的基本常识和技 能，提高他们的生活自理能力。
辅助家庭教育
家长在家庭教育中可以借助PPT课 件，提供丰富的学习材料，帮助孩 子更好地理解知识点。
培养自主学习能力
通过PPT课件，孩子可以自主学习 ，培养独立思考和自主学习的能力 。
在学校中的应用
课堂教学辅助工具
教师可以使用PPT课件作为教学 辅助工具，帮助学生更好地理解
课程内容。
提高教学质量
通过PPT课件，教师可以更生动 、形象地展示教学内容，提高教
独立生活
教授孩子基本的生活技能 ，如穿衣、洗漱、整理个 人物品等。
家务参与
鼓励孩子参与家务劳动， 培养其责任感和勤劳的品 质。
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3、通过对中秋节的讨论，培养学生语言表达 能力。体验亲情的美好，培养学生对劳动者和 军人的情感。
第五课 秋 游
★活动目标
①在老师带领下，到秋天的大自然中去游玩； 通过观察秋天美丽的景色和捡树叶等活动， 欣赏并感受自然的美，培养亲近大自然的 情感。
②用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。 ③初步了解秋季的特征，激发观察自然、了
老师的教导。 ③知道老师爱学生，学生也应爱老师。知
道9月10日是教师节。
教学基本思路
重点突出 两个方面
老师爱学生 学生爱老师
教学应注意以下几点
1、注意从实际出发，引导学生了解老师、 认识老师，激发他们主动与老师交往的愿 望。 2、注意以老师具体感人的事例感染学生， 以老师关心学生无微不至的真情打动学生， 使学生从内心真正地愿意接受老师、热爱 老师，切忌单纯地说教。
★活动目标
①知道做值日是爱劳动的表现，激发学生 热爱劳动的情感。
②初步养成良好的劳动习惯。 ③知道自己的事情应该自己做，培养学生
料理自己生活的能力。
教学基本思路
在学校当好值日生
感夸 访 自
受赞 问 己
整值 值 准
洁日 日 备
的生 生 怎
教
么
室
做
环
境
在家里爱劳动
做 力 所 能 及 的 事 情
教学中应注意以下几点
教学基本思路
调查访问 交流感悟 激发情感
教学中应注意以下几点
1、关注特殊家庭孩子，注意保护这些孩子 的自尊心。
2、注意引导学生在回顾自己成长经历的同 时，进一步感受父母对儿女那真挚的爱。
第十课 我的身体
★活动目标
①认识自己的身体。 ②体验身体在自己生活中的重要作用，增强
自我保护意识，初步感受身体有残疾人的 生活不便，需要大家帮助和关心。
教学基本思路
1、体会做游戏守规则、活动守秩序的重要。 2、引导学生了解更多的游戏规则。 3、感受做游戏守规则所带来的愉悦。愿意
做到做游戏守规则。
教学中应注意以下几点
1、要通过学生的体验和感悟，使他们认识 到游戏活动“守规则、守秩序”的重要。
2、根据学生游戏活动而进行，不要拘泥于 课本中的活动。
第十四课 热爱劳动
2、喜欢与同学们在一起，愿意结识新伙伴， 学习与人交往。体会交朋友的快乐，在学校 里情绪安定，心情愉快。
3、知道老师为同学们付出了艰辛劳动，老师 爱同学，学生也应爱老师，培养学生爱老师 的情感。知道9月10日是我国的教师节。
4、知道国旗、国徽是我们国家的标志，升国 旗、唱国歌时要立正、敬礼，激发学生爱国 主义的情感和作为一名中国人的自豪感。
教学中应注意以下几点
1、注意结合学生和学校的实际开展活动。 2、注意通过活动，引导学生了解自己的学
校，熟悉学校环境，使他们在实际生活中 真正能够利用学校设施解决自己遇到的问 题。
第二课 我和同学交朋友
★活动目标
①体会和同学在一起的快乐，激发学生产 生与同学交朋友的愿望。
②喜欢和同学交往。 ③在学校里情绪安定，心情愉快。
1、注意鼓励孩子们大胆发言，让孩子们通 过交流，了解自己，认识自己。
2、制作名片仅仅是介绍自己的一种形式， 目的是通过这种形式，使学生学会介绍自 己。
第九课 我在长大
★活动目标
①使儿童关注自我的变化，培养他们自我发 展的意识。
②了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成 长和变化情况。
③知道爸爸妈妈养育自己很艰辛，应该敬爱 他们。
知识与技能 1、知道做值日生的基本要求，具有料理 自己生活的能力。 2、知道秋天、冬天天气的变化，植物变 化及动物的生活情况，了解中秋节和春 节的意义。 3、知道国旗、国徽、国歌代表我们的国 家，升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 过程与方法 1、培养初步的问题意识。 2、能用搜集资料等方法从事学习活动。
倾心交流 喜爱冬天
教学中应注意以下几点
1、要结合当地的实际情况，组织学生室外 活动，在活动前，要提醒学生注意观察， 并保护自己不受伤害。
2、注意引导学生通过观察、交流等活动， 初步了解冬季的气候特征。
第十六课 冬天的生活
★活动目标
①了解冬天儿童一些游戏和活动方式，体会 冬天活动带来的快乐。
②观察冬天人和动物生活、活动的变化，初 步了解自然与人们生活的联系，知道人类 和动物的生活随季节、天气变化而变化， 懂得要爱护动物。
★活动目标
①初步了解学校纪律的作用，激发学生产生 自觉遵守纪律的愿望。
②养成遵守学校纪律的良好行为习惯。 ③知道学校纪律的基本要求。
教学基本思路
本课教学可分为两个层次进行： 1、从学生熟悉的遵守课堂纪律入手，体会
课堂纪律的重要。 2、由教材中“看图讲故事”活动引出，启
发学生了解学校里需要大家共同遵守的其 他纪律。
第四课 向国旗敬礼
★活动目标
①知道自己是中国人,培养学生热爱祖国 的情感，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
②知道我国的国名和首都。 ③参加升国旗仪式。知道升国旗、唱国
歌时要立正、敬礼。
教学基本思路
我是中国人 认识国旗国徽 学唱国歌 知道升旗时要立正敬礼
教学中应注意以下几点
1、依据学生年龄特点和已有的知识水平开 展活动，不要任意拔高，或机械记忆，以 免影响教育效果。
1、注意发挥评价的导向作用。 2、充分利用学生这一教学资源，做好课
前准备工作，以更好地实现教学目标。
第五单元 快乐的冬天
本单元安排了三个主题活动： 1、我眼里的冬天 2、冬天的生活 3、我的第一个寒假
单元目标
1、初步了解冬天的气候特征，培养学生的 观察能力，培养学生热爱大自然的情感。
2、了解冬天里人和动植物生活的变化，了 解一些冬天自我保护常识，培养初步的环 保意识。
第一课 我的学校
★活动目标
①通过参观了解自己的学校，培养学生对 学校的热爱之情。 ②了解学校的学习设施、生活设施、活动 设施及其作用。 ③熟悉学校环境，能利用学校的设施解决 自己的问题。
教学基本思路
1、交流：畅谈刚入学时的所见所闻和心 理感受。
2、实践活动：参观学校设施。 3、讨论：在学校里遇到问题怎么办。
敬 佩 军 人 和 劳 动 者
教学中应注意以下几点
1、通过了解人们过中秋节的方式，丰富 学生的知识，增进他们对秋天的了解。
2、注意结合学生实际，帮助学生理解坚 守工作岗位的人们的辛苦，从而激发学 生对他们的敬佩之情。
第三单元 认识自己
本单元安排了四个主题活动： 1、我自己 2、我在长大 3、我的身体 4、学会爱护自己
教学中应注意以下几点
1、本课并不是单纯的学校常规纪律教育。 2、关注学生的体验和感悟。让他们通过
自己的切身体验感受遵守纪律的重要，
激发学生遵守学校纪律的自觉性。
第十三课 做游戏 守规则
★活动目标
①通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序 的重要。
②自觉做到游戏守规则，活动守秩序。 ③了解一些常见游戏的有关规则。
第六课 收获的季节
★活动目标
①通过收获的情景，使学生知道秋天是收获 的季节，激发学生热爱秋天之情。
②认识当地秋天有哪些果实，了解其他地方 秋天的果实。
③初步懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来 的，培养热爱劳动人民的情感。
教学基本思路
认识秋天的果实 人们在做什么
认认 识识 当其 地他 的各 果地 实的
第四单元：做守纪律爱劳动的学生 本单元安排了三个主题活动： 1、遵守学校纪律 2、做游戏 守规则 3、热爱劳动
单元目标
1、激发学生从小爱劳动的情感和当好值日 生的责任感、光荣感。 2、初步认识规则和纪律的作用，知道学校 纪律的基本要求，懂得上课要遵守纪律， 游戏要守规则，活动要守秩序。
第十二课 遵守学校纪律
3、引导学生学会有计划地安排自己的生活， 培养健康、愉快的生活态度，指导学生过 一个快乐的寒假。
第十五课 我眼里的冬天
★活动目标
①通过对冬天各种景物的欣赏，感受冬天的美， 培养学生热爱大自然的情感。
②观察冬天，认识冬天。 ③了解冬天天气变化对生活的影响，学会照顾
自己。
教学基本思路
切身体验 启发思考
第七课 中秋节
★活动目标
①知道中秋节是我国的传统节日。 ②了解人们过中秋节的各种方式。 ③知道中秋节是盼望阖家团圆的日子，激
发学生对在这个日子仍坚守自己的工作 岗位上的人们的敬佩之情。
教学基本思路
交流
了 解 当 地 过 中 秋 节 的 习 俗
调查
哪理 些解 人劳 在动 坚人 守民 岗的 位辛
苦
汇报
果 实
了激 解发 劳热 动爱 者劳 的动 艰人 辛民
的 情 感
和妈妈逛市场 增进 进一 对步 秋了 天解 是秋 收天 获， 季认 节识 的秋 认天 识
教学中应注意以下几点
1、注意提醒学生不要随便品尝果实，避免 发生危险。
2、注意通过认识果实，使学生真正感受到 秋天是收获的季节。
3、注意引导学生全员参与活动，通过讨论 交流，进一步了解秋天、认识秋天，教师 要适时加以点拨。
第十一课 学会爱护自己
★活动目标
①增强学生的自我保护意识。 ②养成良好习惯，学会爱护自己的身体。 ③知道初步保健常识。
教学基本思路
交流
讨论
实践
教学中应注意以下几点
1、良好习惯的养成，不是一朝一夕，一蹴 而就的，提示学生要长期坚持，逐渐成为 自觉行为。
2、在组织野外活动时要注意安全，避免发 生危险。
本册教材内容的安排
本册教材共安排了“我上学啦”、 “金色的秋天”、“认识自己”、“做守 纪律爱劳动的学生”、“快乐的冬天”等5 个单元，17课。
第一单元：我上学啦
本单元安排了四个主题活动：
第五课 秋 游
★活动目标
①在老师带领下，到秋天的大自然中去游玩； 通过观察秋天美丽的景色和捡树叶等活动， 欣赏并感受自然的美，培养亲近大自然的 情感。
②用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。 ③初步了解秋季的特征，激发观察自然、了
老师的教导。 ③知道老师爱学生，学生也应爱老师。知
道9月10日是教师节。
教学基本思路
重点突出 两个方面
老师爱学生 学生爱老师
教学应注意以下几点
1、注意从实际出发，引导学生了解老师、 认识老师，激发他们主动与老师交往的愿 望。 2、注意以老师具体感人的事例感染学生， 以老师关心学生无微不至的真情打动学生， 使学生从内心真正地愿意接受老师、热爱 老师，切忌单纯地说教。
★活动目标
①知道做值日是爱劳动的表现，激发学生 热爱劳动的情感。
②初步养成良好的劳动习惯。 ③知道自己的事情应该自己做，培养学生
料理自己生活的能力。
教学基本思路
在学校当好值日生
感夸 访 自
受赞 问 己
整值 值 准
洁日 日 备
的生 生 怎
教
么
室
做
环
境
在家里爱劳动
做 力 所 能 及 的 事 情
教学中应注意以下几点
教学基本思路
调查访问 交流感悟 激发情感
教学中应注意以下几点
1、关注特殊家庭孩子，注意保护这些孩子 的自尊心。
2、注意引导学生在回顾自己成长经历的同 时，进一步感受父母对儿女那真挚的爱。
第十课 我的身体
★活动目标
①认识自己的身体。 ②体验身体在自己生活中的重要作用，增强
自我保护意识，初步感受身体有残疾人的 生活不便，需要大家帮助和关心。
教学基本思路
1、体会做游戏守规则、活动守秩序的重要。 2、引导学生了解更多的游戏规则。 3、感受做游戏守规则所带来的愉悦。愿意
做到做游戏守规则。
教学中应注意以下几点
1、要通过学生的体验和感悟，使他们认识 到游戏活动“守规则、守秩序”的重要。
2、根据学生游戏活动而进行，不要拘泥于 课本中的活动。
第十四课 热爱劳动
2、喜欢与同学们在一起，愿意结识新伙伴， 学习与人交往。体会交朋友的快乐，在学校 里情绪安定，心情愉快。
3、知道老师为同学们付出了艰辛劳动，老师 爱同学，学生也应爱老师，培养学生爱老师 的情感。知道9月10日是我国的教师节。
4、知道国旗、国徽是我们国家的标志，升国 旗、唱国歌时要立正、敬礼，激发学生爱国 主义的情感和作为一名中国人的自豪感。
教学中应注意以下几点
1、注意结合学生和学校的实际开展活动。 2、注意通过活动，引导学生了解自己的学
校，熟悉学校环境，使他们在实际生活中 真正能够利用学校设施解决自己遇到的问 题。
第二课 我和同学交朋友
★活动目标
①体会和同学在一起的快乐，激发学生产 生与同学交朋友的愿望。
②喜欢和同学交往。 ③在学校里情绪安定，心情愉快。
1、注意鼓励孩子们大胆发言，让孩子们通 过交流，了解自己，认识自己。
2、制作名片仅仅是介绍自己的一种形式， 目的是通过这种形式，使学生学会介绍自 己。
第九课 我在长大
★活动目标
①使儿童关注自我的变化，培养他们自我发 展的意识。
②了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成 长和变化情况。
③知道爸爸妈妈养育自己很艰辛，应该敬爱 他们。
知识与技能 1、知道做值日生的基本要求，具有料理 自己生活的能力。 2、知道秋天、冬天天气的变化，植物变 化及动物的生活情况，了解中秋节和春 节的意义。 3、知道国旗、国徽、国歌代表我们的国 家，升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 过程与方法 1、培养初步的问题意识。 2、能用搜集资料等方法从事学习活动。
倾心交流 喜爱冬天
教学中应注意以下几点
1、要结合当地的实际情况，组织学生室外 活动，在活动前，要提醒学生注意观察， 并保护自己不受伤害。
2、注意引导学生通过观察、交流等活动， 初步了解冬季的气候特征。
第十六课 冬天的生活
★活动目标
①了解冬天儿童一些游戏和活动方式，体会 冬天活动带来的快乐。
②观察冬天人和动物生活、活动的变化，初 步了解自然与人们生活的联系，知道人类 和动物的生活随季节、天气变化而变化， 懂得要爱护动物。
★活动目标
①初步了解学校纪律的作用，激发学生产生 自觉遵守纪律的愿望。
②养成遵守学校纪律的良好行为习惯。 ③知道学校纪律的基本要求。
教学基本思路
本课教学可分为两个层次进行： 1、从学生熟悉的遵守课堂纪律入手，体会
课堂纪律的重要。 2、由教材中“看图讲故事”活动引出，启
发学生了解学校里需要大家共同遵守的其 他纪律。
第四课 向国旗敬礼
★活动目标
①知道自己是中国人,培养学生热爱祖国 的情感，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
②知道我国的国名和首都。 ③参加升国旗仪式。知道升国旗、唱国
歌时要立正、敬礼。
教学基本思路
我是中国人 认识国旗国徽 学唱国歌 知道升旗时要立正敬礼
教学中应注意以下几点
1、依据学生年龄特点和已有的知识水平开 展活动，不要任意拔高，或机械记忆，以 免影响教育效果。
1、注意发挥评价的导向作用。 2、充分利用学生这一教学资源，做好课
前准备工作，以更好地实现教学目标。
第五单元 快乐的冬天
本单元安排了三个主题活动： 1、我眼里的冬天 2、冬天的生活 3、我的第一个寒假
单元目标
1、初步了解冬天的气候特征，培养学生的 观察能力，培养学生热爱大自然的情感。
2、了解冬天里人和动植物生活的变化，了 解一些冬天自我保护常识，培养初步的环 保意识。
第一课 我的学校
★活动目标
①通过参观了解自己的学校，培养学生对 学校的热爱之情。 ②了解学校的学习设施、生活设施、活动 设施及其作用。 ③熟悉学校环境，能利用学校的设施解决 自己的问题。
教学基本思路
1、交流：畅谈刚入学时的所见所闻和心 理感受。
2、实践活动：参观学校设施。 3、讨论：在学校里遇到问题怎么办。
敬 佩 军 人 和 劳 动 者
教学中应注意以下几点
1、通过了解人们过中秋节的方式，丰富 学生的知识，增进他们对秋天的了解。
2、注意结合学生实际，帮助学生理解坚 守工作岗位的人们的辛苦，从而激发学 生对他们的敬佩之情。
第三单元 认识自己
本单元安排了四个主题活动： 1、我自己 2、我在长大 3、我的身体 4、学会爱护自己
教学中应注意以下几点
1、本课并不是单纯的学校常规纪律教育。 2、关注学生的体验和感悟。让他们通过
自己的切身体验感受遵守纪律的重要，
激发学生遵守学校纪律的自觉性。
第十三课 做游戏 守规则
★活动目标
①通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序 的重要。
②自觉做到游戏守规则，活动守秩序。 ③了解一些常见游戏的有关规则。
第六课 收获的季节
★活动目标
①通过收获的情景，使学生知道秋天是收获 的季节，激发学生热爱秋天之情。
②认识当地秋天有哪些果实，了解其他地方 秋天的果实。
③初步懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来 的，培养热爱劳动人民的情感。
教学基本思路
认识秋天的果实 人们在做什么
认认 识识 当其 地他 的各 果地 实的
第四单元：做守纪律爱劳动的学生 本单元安排了三个主题活动： 1、遵守学校纪律 2、做游戏 守规则 3、热爱劳动
单元目标
1、激发学生从小爱劳动的情感和当好值日 生的责任感、光荣感。 2、初步认识规则和纪律的作用，知道学校 纪律的基本要求，懂得上课要遵守纪律， 游戏要守规则，活动要守秩序。
第十二课 遵守学校纪律
3、引导学生学会有计划地安排自己的生活， 培养健康、愉快的生活态度，指导学生过 一个快乐的寒假。
第十五课 我眼里的冬天
★活动目标
①通过对冬天各种景物的欣赏，感受冬天的美， 培养学生热爱大自然的情感。
②观察冬天，认识冬天。 ③了解冬天天气变化对生活的影响，学会照顾
自己。
教学基本思路
切身体验 启发思考
第七课 中秋节
★活动目标
①知道中秋节是我国的传统节日。 ②了解人们过中秋节的各种方式。 ③知道中秋节是盼望阖家团圆的日子，激
发学生对在这个日子仍坚守自己的工作 岗位上的人们的敬佩之情。
教学基本思路
交流
了 解 当 地 过 中 秋 节 的 习 俗
调查
哪理 些解 人劳 在动 坚人 守民 岗的 位辛
苦
汇报
果 实
了激 解发 劳热 动爱 者劳 的动 艰人 辛民
的 情 感
和妈妈逛市场 增进 进一 对步 秋了 天解 是秋 收天 获， 季认 节识 的秋 认天 识
教学中应注意以下几点
1、注意提醒学生不要随便品尝果实，避免 发生危险。
2、注意通过认识果实，使学生真正感受到 秋天是收获的季节。
3、注意引导学生全员参与活动，通过讨论 交流，进一步了解秋天、认识秋天，教师 要适时加以点拨。
第十一课 学会爱护自己
★活动目标
①增强学生的自我保护意识。 ②养成良好习惯，学会爱护自己的身体。 ③知道初步保健常识。
教学基本思路
交流
讨论
实践
教学中应注意以下几点
1、良好习惯的养成，不是一朝一夕，一蹴 而就的，提示学生要长期坚持，逐渐成为 自觉行为。
2、在组织野外活动时要注意安全，避免发 生危险。
本册教材内容的安排
本册教材共安排了“我上学啦”、 “金色的秋天”、“认识自己”、“做守 纪律爱劳动的学生”、“快乐的冬天”等5 个单元，17课。
第一单元：我上学啦
本单元安排了四个主题活动：