鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共103张PPT)
偏心率
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 近圆性
近圆性：八大行星的 公转轨道接近正圆的 椭圆形
小结： 太阳系八大行星的运动特征
1.同向性：绕日公转方向均为自西向东（水星的轨道 倾角较大） 2.共面性：公转轨道面倾角都很小，近似在同一个平 面上 3.近圆性：轨道偏心率均较小，均为近似正圆的椭圆 （水星的轨道偏心率较大）
哈雷彗星在扁长椭圆形 轨道上绕太阳旋转，周 期约为76年，由冰物质 组成，呈云雾状有彗尾， 且离太阳越近彗尾越长， 下一次彗星划过地球为 2061年。
运行于行星际空间 的大大小小的尘粒 和固体块
流星体
大气上界
石质陨星：陨石 铁质陨星: 陨铁
流 星 现 象
陨星 地面
少数没有烧尽 残体落到地面
小结：几种常见天体比较
4、下列关于总星系的说法，正确的是( B) A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分) 的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
（多项）5、下列关于天体系统的叙述，正确的是 （ CD ） A、天文学上把银河系以外的天体系统称为天体系统 B、河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 C、银河系是天体之间相互吸引、相互绕转而形成的 D、太阳系是一个以太阳为中心的天体系统
用下，八大行星及其卫星，以及许多小行星，彗星 等天体绕着太阳运动。
1、太阳成为太阳系的中心天体，根本原因在于 ( )
c
A、太阳能自身发光，照亮太阳系 B、太阳辐射是九大行星的热量源泉 C、太阳质量占太阳系总质量的99.86％ D、太阳的位置正好在太阳系的中心
记忆口诀：火木相见灰烬多
小 行 星 带
地月系 5、天体系统的层次 月地平均距离38.4万公里
太阳系
日地距离1.5亿公里,为一个天文单位。
在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多 银河系 亿颗。直径10万光年。太阳系与银河系
中心的距离3万光年。
可观测宇宙
长度单位，即光在一年中传播的距离
人类目前能够观测到得宇宙部分也就是 总星系的半径约为150—200亿光年。
类地行星 巨行星
远日行星
近
距日远近
远
高
温度高低
低
短
公转周期
长
快
公转角速度
慢
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
公转 方向
八大行 星的公 转方向 一致 （自西 向东）
同向性
轨道 倾角 7o 3.4o
0o 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o
偏心率
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
天体的判断依据
1.看空间位置：是否在地球大气层之外 2.看物质形态：是否是宇宙间的物质，一些自然现 象不是天体 3.看运转轨道：天体的一部√分不是天体
在地球上还待发射的卫星 ✘
在大气层外环绕地球的卫星 √
2、晴朗夜晚，我们用肉眼观察到下列各种 天体的感觉，叙述正确的是 ( C ) A、行星轮廓模糊 B、星云闪烁不定
（或
0.8o 0.051
自西
1.8o 0.006
向东） 共面性
•共面性：八大行星的公转轨道倾角极小，几乎在同一 平面上
行星 从公方北转向
轨道 倾角
水星 极上
7o
金星 空看
3.4o
地球 呈现
0o
火星 逆时
1.9o
木星 针旋
1.3o
土星 转
2.5o
天王星 （或
0.8o
海王星 自西 1.8o
特征 向东）
3.太阳辐射
太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。
3.太阳辐射
太阳是一个炽热的气球体，其核心物质在高温，高压的 条件下，经过核聚变反应产生巨大能量，源源不断地以 电磁波向外辐射。
能量来源：太阳核心物质的 核聚变反应
H H 高温高压 HH
He
太阳辐射对地球的影响
太阳辐射为地球提供光与热，维持着地表温度。
C、恒星闪闪发光 D、卫星一闪即逝
3、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
（三）天体系统
相互吸引
天体
天体系统
相互绕转
• 概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形 成不同级别的天体系统。
• 特点：相互吸引、相互绕转 • 基本规律：
① 天体系统至少有两个天体组成。
万光年，太阳系与银河系中心距离约3万光年。 • 银河系以外还有10亿多个同银河系规模相当的天体系
统，称为河外星系，简称为星系。
4、可观测宇宙
•银河系和河外星 系，统称可观测 宇宙,是目前知道 的最高级别的天 体系统；也是人 类目前能够观测 到得宇宙部分。 总星系的半径约 为150—200亿光 年。
天体 恒星 星云
行星
卫星 彗星 流星体
观察特征
组成
闪烁
炽热气体
特点
自身能发光发热
轮廓模糊 移动
圆缺变化
气体和尘埃 如八颗行星
如月球
云雾状，质量和体积大，密 度小
本身不发光但能反射恒星光 芒 绕行星公转，本身不发光
拖着长尾
冰物质
绕太阳运行，周期为76年
一闪即逝 尘粒、固体块 质量小，数量多，大小不一
星际物质 极其稀薄 气体和尘埃 密度小，多肉眼看不到
具体内容 太阳辐射直接为地表提供光能和热能
维持 地表温度
，为生物繁衍生长，
大气和水体运动等提供能量
人类生产，生活的新能源
图1-1-12 是某地连续两天太阳辐射强度变化图。
1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。 答案：变化幅度大；在12点前后达到最大值，日出日 落时达到最小值。
2.比较前后两天太阳辐射强度的差异，分析可能的原因。 答案：前一天太阳辐射强，后一天太阳辐射弱，可能是天气状 况的影响，后一天可能以阴天为主，云量多，导致太阳辐射比 较弱。
天体分类
天
宇 宙
空 实 验
飞 船
室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
天体分类
人造天体：
• 人造卫星 • 航天飞机 • 宇宙飞船 • 月球探测器 • 行星探测器 • 空间实验室等
自然天体：
• 恒星 • 星云
最基本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天体
• 行星
• 卫星
• 彗星
• 流星体
• 星际物质
恒星
位处置于恒不定断不运变动中
炽热气体组成，质量 庞大，能自身发出光 和热的球体或类似球 状天体。
知识拓展：影响太阳辐射的因素
地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日
照时间。
因素 纬度
天气
原因
纬度低，太阳高度大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱 天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐射多；反之， 太阳辐射少
地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，日照 地势
强度大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱
八大行星自转大多 自西向东，但金星 相反，在金星上会 看到太阳 西升东落
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
从公方北转向 极上 空看 呈现 逆时 针旋 转
轨道 倾角 7o 3.4o
0o 1.9o 1.3o 2.5o
偏心率
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055
①
②
可 观 测 宇 宙
③
④
太
月球
阳
1.形成图中天体系统的原因是天体 相互吸引 ， 相互绕转
2.图中天体系统共有 四 高一级的天体系统是 银河系
级，其中比太阳所在天体系统
3.哈雷彗星所属的天体系统的是 ③
图
• 太阳是太阳系的中心天体，也是离地球最近的恒星，
其质量占太阳系总质量的99.86%。在太阳引力作
② 天体间距离要较近，相互之间吸引力才足够大。
③ 天体系统内部，质量较小的天体围绕较大的天
体公转。
1、地月系
38.4万公里
2、太阳系
• 太阳是太阳系的中心天体，八大行星及小行星、卫
星、彗星、流星体和行星际物质等天体围绕太阳公
转，构成太阳系。日地平均距离为1.5亿千米。
3、银河系 及河外星系
• 太银银河阳河和系千，系千其=万中太万有颗恒阳恒星星系10又00+组多其成亿庞颗他大。恒的银恒河星星系系集的团直，径称有为10
特点： 发光 发热
离地球最近的恒星：
太阳
星云
由气体和尘埃组 成的，体积和质 量大，但密度小 的呈云雾状外表 的天体，主要物 质是氢。
特点：云雾状
蟹状星云
猎户座星云
行星
自身不发光，沿 着固定的近圆形 轨道围绕恒星运 动的球体。
特点：不发光但 能够反射恒星的 光芒
我好亮啊！
还不是反射 我的光
地球是目前人类发 现的太阳系中唯一 存在生命的天体
土星
9月2日0时，近十年距离地球最近的小行星，和人类擦肩而 过，过去400多年来，约有20多人死于坠落的小行星。
卫星
环绕行星运转的 天体，分为人工 卫星和天然卫星。 卫星的大小差异 很大。
特点：不发光但 能够反射恒星的 光芒
我也好亮 月球是地球唯一的天然也我卫是的星反光射
彗星
绕太阳运行的天体， 体积大，密度小， 具有云雾状的外表。
4.太阳活动
太阳大气层经常发生大规模运动的现象
日 冕 层
色球层 光球层 太阳内部
合集下载
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共28张PPT)
11年
太阳 风
日冕
日冕中存在着大片 大气射出的超高速 的长条形的或是不 等离子体（带电粒 规则行的暗黑区域 子）流
No Image
极光
No Image
No Image
平均距离约1.5亿千米（一个 天文单位） 地球上接收到的太阳能量只 占太阳辐射总量的1/22亿
影响地理环境 影响人类活动
太阳辐射对地球的影响
243d 23h56m 24h37m 9h50m 10h14m 17h15m 17h48m
224.7y 1.0y 1.9y 29.5y 84y
164.8y 247.5y
350/ -170 480
22 -23 -150 -180 -220 -220
2、特殊——目前已知的、“唯一”存在生命的行星
为
什
么
地
？
球 上
存
在
生
命
No Image
外部条件：1.安全的宇宙环境（八大行星各行其道，互不干扰） 2.稳定的太阳光照（太阳正值壮年）
No Image
内部条件--地球自身条件
1.有适合的温度
2.水多以液态水存在
条 3.有供生物呼吸的大气 件
4.地球表面温度日变化 和季节变化小，有利于 生命的新陈代谢和生物 的生长发育。
1.从宇宙看地球 1.1地球的宇宙环境
一．宇 宙
四方上下曰宇，古往今来曰宙。
——《淮南子 · 原道训》注
空间
时间
（一）概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发 展和变化着的物质世界。
（二）特征：
1.物质性 2.运动性
天体
相
相
互
互
吸
绕
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共50张PPT)
质 量
体 积
大 气 密 度
大气 表面 主要 均温 成分 /℃
自转 周期公转周 期 Nhomakorabea地球149.6
1.0 1.0 1.0 N2、 0 0 0 O2
15
23时 56分
1年
火星
227.9
0.1 1
0.1 50
0.0 1
CO2 －23
24时 37分
1.9年
鲁教版高中地理必修一 第一单元第1节《地球的 宇宙环境》课件(共50张
PPT)
2020/9/26
天体系统
组成
特别说明
地月系
地球和月球
地球是地月系的中心天体， 月球是地球唯一的天然卫星 ，也是距地球最近的星球， 地月平均距离约为38.4万千 米
太阳系
太阳、八大行星及其 卫星(水星、金星尚未 地球是距离太阳较近的一颗 发现有卫星存在)、小 行星，日地平均距离约为1.5 行星、彗星、流星体 亿千米
和行星际物质
天体系统
组成
特别说明
银河系
太阳和千千万万颗恒星 组成的庞大的恒星集团
太阳系与银河系中心的 距离大约为3万光年
河外星系
银河系之外与银河系相 类似的天体系统
简称星系
总星系
银河系与河外星系
目前所知的最高一级天 体系统
太阳辐射对 地球环境形
直接为地球提供光、热资源，地球上生物生长 离不开太阳
成和变化的 太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上水、
影响
大气运动和生物活动的主要动力
作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料， 是 太阳辐射对 地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 人类生产和 生活的影响 是人类日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能
鲁教版必修一1.1地球的宇宙环境(共105张PPT)
2、你将怎样告诉他们地球的位置？ 地球位于银河系中的太阳系，距离中心天体太阳1.5亿千米，使 太阳系中八大行星中离太阳由近到远数起第三颗行星。
3、如果电波的速度近似于光速，那么外星朋友最终能受到地 球上发出的援助消息吗？ 不能，因为该星球距离地球50万亿千米，也即大约5光年。地 球上接到该消息已经过去5年多，再发回去还需要5年多，所以 他们不能受到回信。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
猎户座气体星云
星 云
蟹状星云
②星云： 气体和尘埃组成 呈云雾状
密度小 温度低 体积大和质量大
（3） 行 星
（4）卫 星
月球： 离地球 最近的 天体
___色__球_____层中的__耀__斑___活动也随之加强。
短波辐射
2、黑子数目增多时发出的和__粒_子流 ___ 会扰动地球上空的__电__离__层，对 ___移__动__电话及传呼机等通讯造成不 同程度的干扰和破坏，此外还将扰乱 地球的___磁_场___。
3、北美洲受太阳黑子影响最严重的国家是 加拿大，这个国家的人们可看到壮观的 _极__光__现象。
4、煤，石油，天然气
化石燃料、矿物能 地质历史时期生物通过光化作 用积累下来的太阳能。
煤
石油
天然气
5、太阳辐射强弱的影响因素
1）纬度位置： 正午太阳高度角：纬度低，太阳高
度角越大； 昼长：夏半年，纬度越高昼越长； 同一地点夏季昼长，太阳辐射强。
2）地势：
地势高，空气稀薄，太阳辐射强
太阳光到达地球只需8分多钟。
太
太阳灶
3、如果电波的速度近似于光速，那么外星朋友最终能受到地 球上发出的援助消息吗？ 不能，因为该星球距离地球50万亿千米，也即大约5光年。地 球上接到该消息已经过去5年多，再发回去还需要5年多，所以 他们不能受到回信。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
猎户座气体星云
星 云
蟹状星云
②星云： 气体和尘埃组成 呈云雾状
密度小 温度低 体积大和质量大
（3） 行 星
（4）卫 星
月球： 离地球 最近的 天体
___色__球_____层中的__耀__斑___活动也随之加强。
短波辐射
2、黑子数目增多时发出的和__粒_子流 ___ 会扰动地球上空的__电__离__层，对 ___移__动__电话及传呼机等通讯造成不 同程度的干扰和破坏，此外还将扰乱 地球的___磁_场___。
3、北美洲受太阳黑子影响最严重的国家是 加拿大，这个国家的人们可看到壮观的 _极__光__现象。
4、煤，石油，天然气
化石燃料、矿物能 地质历史时期生物通过光化作 用积累下来的太阳能。
煤
石油
天然气
5、太阳辐射强弱的影响因素
1）纬度位置： 正午太阳高度角：纬度低，太阳高
度角越大； 昼长：夏半年，纬度越高昼越长； 同一地点夏季昼长，太阳辐射强。
2）地势：
地势高，空气稀薄，太阳辐射强
太阳光到达地球只需8分多钟。
太
太阳灶
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共51张PPT)
1.太阳大气的主要成份是( C )
A．氧和氢
B．氢和氮
C．氢和氦
D．氧和氮
2．公元前28年，曾记载“三月巳末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。这种现象发 生在太阳的（ ）
A．光球层
AC．日冕层
B．色球层 D．大气层外界
地球表面有大气层，主要原因是（ B ）
A．与太阳的距离适中
B．地球本身的体积和质量适中
C．绿色植物能进行光合作用
D．太阳系中各天体的共同作用
地球上存在生命的外部原因是（ AD ）
A．地球所处的光照条件比较稳定 B．具有丰富的液态水，为生命的进化和形成创造了条件 C．地球绕太阳运动，并且拥有卫星 D．处于比较稳定和安全的宇宙环境之中
有关太阳辐射的叙述，正确的是（AC ）
A．太阳辐射是一种电磁波，大约8分钟就可以到达地球 B．太阳主要成分是氢，表面温度约为6000℃ C．煤、石油、天然气等能源实际上都来自于太阳辐射 D．太阳辐射是地球上大气、水、生物和地震活动的主要 动力
哈雷慧星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮 子 座 流 星 雨
天体的特征：
看得见，摸得着，是物质的。
物质的形态是多种多样的。
注意：恒星和星云是最基本的天体，夜晚我们所见到的满天繁星
绝大多数是恒星，太阳是距离地球最近的恒星，而地球只是茫茫宇宙中 的一颗普通行星。
（1）在图中A行星处标出其绕日公转方向。
2）太阳系的中心天体是太阳 ， 图中的彗星是指著名的哈雷
图1-1-2
彗星，其公转周期76年。
（3）A是火 星，C是小行星 带。
鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共81张PPT)
体验学习：下列属于天体系统的是？
1、人造卫星绕地球旋转 2、北斗七星 3、地月系
不同级别的天体系统
月球 地球
地月系
地球 太阳
太阳 银心
太阳系
银河系
银河系 河外星系 总星系
②级别
地月系
__银__河__系___ ___太__阳__系__ 其他行星系
总星系
其他恒星系
河外星系
3．人类对宇宙的认识 范围不断扩大，目前已达到150亿光年。
问题: 我们能否说总星系就等于宇宙?
总星系它只是人类目前能够认识的最高 级别的天体系统,是人类目前所认识的 宇宙范围.
教材整理2 太阳
阅读教材P6～P8图，完成下列问题： 1．太阳系
图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b_金__星__、c地___球_、d_火__星___、 e木星、f土星、g天王星、h海王星。
C (1)“开普勒—22b”行星所处的天体系统为( )
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．河外星系
B (2)位于“宜居带”的“开普勒—22b”行星应( )
A．有肥沃的土壤
B．有适宜的温度
C．表面比较平坦
D．接受来自恒星的辐射能量
对点训练1 宇宙
天体是宇宙间物质的存在形式，宇宙间的天体因相互吸引、相互绕转而形 成天体系统。据此回答1～2题。
飞机、陨星、流星，它们是天体吗？
[核心点击]
1．“三看法”判断天体 一看位置：看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中 运行时是天体，返回到地面就不是天体。 二看实质：看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象如流星现象就不 属于天体。 三看运转：看它是不是在一定的轨道上独立的运行。依附在其他天体 上的物体不属于天体，如火星上考察的火星车。
高中地理 1.1 地球的宇宙环境1 鲁教版必修1
类地行星
巨行星
远日行星
地内行星
地外行星
同向性，共面性，近圆性
ppt课件
太阳（中心天体）
八大行星
太
小行星带
阳
系
彗星
流星体
行星际物质
ppt课件
一、太阳辐射对地球的影响
1、太阳的能量来源：核聚变反应
ppt课件
2、太阳的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
ppt课件
3、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
发生层次
ppt课件
3、月亮每天升起或落下的时间是如何变化的？ 原因是什么？
由于月球围绕地球在向东（前）运行，地球 也向东自转，即地球每天要“追赶”月球， 这使得月球的升落每天都要比前一天推迟一 些，推迟的时间约50分钟，有时候多余50分 钟，有时候少于50分钟。
ppt课件
4、恒星月和朔望月的定义，周期及带来的意义
类
水星 0.39
0.05
0.06
350/ 58.6d 87.9d -170
地
金星 0.72
0.82
0.86 243d 224.7y 480
行
星
地球 1.00
1.00
1.00 23h56m 1.0y
22
火星 1.52
0.11
0.15 24h37m 1.9y -23
巨
木星 5.20 317.94 1316.00 9h50m 29.5y -150
其他恒星、各种天体
ppt课件
地月系
银河系
仙女座大星云（星系）
ppt课件
当代人类对宇宙的探索
星人 造 地 球 卫
ppt课件
人类首次登月 美国“阿波罗”登月飞船
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共30张PPT)
2019/7/22最新中小学教学课件源自thankyou!
2019/7/22
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
天体系统的概念
各天体之间相互吸引，相互绕转构成了天体系 统。
地 月 系
地月系 地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统； 地球是它的中心天体。
（二）、太阳系
太阳系的八大行星是？排列顺序是怎样的？
（二）太阳系
总星系
图 解 天 体 系 统
(2)普 通性
运动特征同近共向圆面性性性：：：绕轨绕日道日公面公转几转方乎的向在轨都同道是一近自平似西面圆向上形东 结构特征：与其他 类地 行星(水星、金星和火星)
有许多相同之处
（一）普通性：外观、物理性质、太阳系当中的 位置普通。
行星 水星 金星 地球 火星
木星 土星 天王星 海王星 冥王星
周期约为 11 年，它们都是太阳活动的重要标志。
扰动 电离层 ，影响 无线电短波通信 (3)主要影响影 带响 电地 粒球 子磁 冲场 入， 两产 极生 高磁空暴，产现生象极光现象
与天气、气候变化有一定相关性
思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?
(1)八星大分行类类巨地行行星星：：E木A水星星、F、土B星金星 、C 地球 、D 火星 远日行星：G天王星 、H海王星
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节《地球的宇宙环境》课件(共38张PPT)
(3)特点：__物__质___性___、__运__动__性____、___多__样__性___。
2．天体系统。
(1)概念：宇宙运动中的天体_相__互__吸___引__、_相__互__绕___转__，形成天
体系统。
(2)层次： 总星系
银河系
地月系 太阳系
其他行星系
外黄道面附近、天体密集的中空圆盘状区域。柯伊伯带的假 栏 基础
目
说最初是由爱尔兰裔天文学家艾吉沃斯提出，杰拉德·柯伊伯
链 接
互动
发展了该观点。柯伊伯提出在太阳系边缘存在一个由冰物质
教材
运行的带状区域，充满了微小冰封的物体，它们是原始太阳
星云的残留物，也是短周期彗星的来源地。
►同步检测
2.“凌日”是指某颗行星恰好运行到太阳与观测者所在行星
目
链 接
互动
教材
►同步辅导 1．要点归纳
课程
栏 基础
目
链 接
互动
教材
2．难点解惑 (1)火星，地球的孪生兄弟。 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像 了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白 云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间 都差不多。 科学家研究分析了火星的照片资料，发现干涸的河床，该 河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004 年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实 了火星上曾经有水的推断。
巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海
王星
⇨
质量、体积 ⇨一颗
自转周期 结构特征
公转周期
普通 行星
……
课程
栏 基础
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件(共31张PPT)
地球自身的条件： 0~100oC的
温度范围
日地距离 适中
合适的温度
温度变化不
过分剧烈
生
命
大气厚度、
存 在 的
合适的大气
密度适中
要
大气成分合适
求
自转周期 适中
体积、质 量适中
地 球
自
漫长的演
身
化过程
条
件
充足的水分
返回
内部水汽释放 原始海洋的形成
收缩衰 变致热
冷却、凝 结、汇聚
外部条件： （1）稳定的 恒星际空间：有利于太阳的稳定，太 阳稳定使地球所处的光照一直比较稳定，生命从 低级到高级的演化没有中断。
地 月 系
地月系 地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统； 地球是它的中心天体。
天体系统的级别
太阳系
地月系
地球 月球
总 银河系
其他行星系统
星
其他恒星系统
系
河外星系
图 解 天 体 系 统
地月系
太阳系 银河系 总星系
宇宙
三、普通而特殊的行星——地球
思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
公转周期 87.9d 224.7d 1y 1.y
11.8y 29.5y 84.0y 164.8y 247.9y
自转周期 58.6d 243d 23:56′ 24:37′
9:50′ 10:14′ 约16h 约18h 6d9h
（二）特殊性 目前所知的太阳系唯一的高级智慧生命——
人类分布。
（三） 生命存在的原因： a内部原因：——地球自身的条件 b外部条件
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元第1节 《地球的宇宙环境》优质课件共26张PPT)
宇宙环境安全 外部条件 光照稳定
日地距离适中（水） 地球自身的条件 体积质量适中(大气)
自转和公转的周期适中
（温度变化幅度不大）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
银河系 河外星系
太阳系
地月系 其他行星系统
其他恒星系统
地月系 银河系
太阳系：识记八大行星的位置；小行星带的位置；
哈雷彗星的周期；八大行星的分类、运动特征。
76年
类地行星
巨行星 远日行星
同向性，共面性，近圆性
二、太阳
1、太阳的能量来源：核聚变反应
2、太阳辐射对地球的影响
p直接作用：光热能源； 为生物生长、大气和水体
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
3、太阳大气层的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
4、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
发生层次
概念
成因
周期
黑子 光球
光球层上的暗黑斑点 温度比周围低 11年
耀斑 色球
色球层上局部有时突 然增亮的斑块
短时间释放的 巨大能量
日地距离适中（水） 地球自身的条件 体积质量适中(大气)
自转和公转的周期适中
（温度变化幅度不大）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
银河系 河外星系
太阳系
地月系 其他行星系统
其他恒星系统
地月系 银河系
太阳系：识记八大行星的位置；小行星带的位置；
哈雷彗星的周期；八大行星的分类、运动特征。
76年
类地行星
巨行星 远日行星
同向性，共面性，近圆性
二、太阳
1、太阳的能量来源：核聚变反应
2、太阳辐射对地球的影响
p直接作用：光热能源； 为生物生长、大气和水体
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
3、太阳大气层的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
4、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
发生层次
概念
成因
周期
黑子 光球
光球层上的暗黑斑点 温度比周围低 11年
耀斑 色球
色球层上局部有时突 然增亮的斑块
短时间释放的 巨大能量