牛津英语上海版四年级上册知识点
牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module1Gettingtoknowyou Unit1Meetingnewpeople 生词：eleventwelvethirteenfourteenfifteensi xteen newmorning classmate her name sit afternoon his句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s ...(age)Thisismy...Goodmorning/afternoon语法：形容词性物主代词my,her,his,your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。
例如：Thisismybrother.HisnameisTom.这是我的哥哥。
他叫汤姆。
形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my 我的，your 你的，his/her/its 他的、她的、它的。
复数形式：our （我们的），your （你们的），their （他们的）。
Unit2Can you swim 生词：runfastflydrawreadwriteswimjump welcomebut skate dance cat mousebird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can ’t … Can you/he/she … What can you/he/she doWelcome to Super Show. A fish can swim. An elephant can ran fast.语法：1.情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。
句子结构：肯定句：主语+can+do(动词原形)否定句：主语+can+not+do(动词原形) 一般疑问句：Canyou/he/she/theyrunfast 特殊疑问句：Whatcanyou/he/she/theydo例如：Myfriendcanrideabicycle. Ican’t swim.Mybrothercanhearthebird. Ican’tdrawflowers.注：can 的否定有两种书写形式ca n’t 和cannot2.连词but But 是个表示转折关系的并列连词，意思是“但是，然而”。
例如：Icanrun,butIcan ’tswim.我会跑但是我不会游泳。
Mysistercansing,butshecan ’tdan ce.我妹妹会唱歌但是不会游 Unit3 Are you happy生词:happy hungry thirsty sad fulltired bird see drink bottle a new kite look at have some water/biscuits. little stones drink the water very thirsty have a good idea 语法：I ’m/He/She/Peter ishappy/hungry.Are you sad/tired Yes, I am/No,I ’m mot. Is Kitty thirsty Yes, she is/No, she isn ’t.Howdoyoufeel I’m/We’re... Module2Me, myfamilyandfriends Unit4Jill ’sfamily生词： father mother parent brother sister uncle aunt grandfathergrandmothergrandparentmecousin a big family Uncle John ’s son Dan ’s father语法：I have two cousins. Idon ’t have any cousins.Doyouhave any...Yes, Ido. /No, Idon’t.How old is your brother He is 11 years old.Who is this/that This/That is my uncle/me.Welcome to my home.Is this your brother Yes, he is./No, he is n’t. Unit5My friends生词：shirtT-shirtskirtshorts dress brown green redwhite black blue pink yellow purple a pair of shorts orange get out tooth/teeth sharp a brown shirt fly a kite an orange dress ride a bike skate afraid语法：I have a black T-shirt. He/Shehas apair of brown shorts Unit6My parents 生词：doctornurseteacherstudentfirema ncookbusdriverJill ’s father kid help people fire play with语法：Whatdoesyour father doHe/Sheis a fireman.What do you/your parents doI ’m/My father is a doctor. Is your sister a nurse Yes, she is/No, she isn ’t.Don ’t play with fire. Yes, Mr Xu.Are you afraid of fire No. I like my job.Module3Placesandactivities Unit7Atschool生词：school office busy computer many library tryPlayground classroom toilet animal pupil forest first Climb trees teacher ’s office an animal school no classroom语法：There be 句型是英语中常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。
There be 句型的构成形式一般为“There is/are + 某物/人 +某地/时”，表示某地/时有某物/人1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时，be 应该取单数is；当其后所接的名词是复数的可数名词时，be用复数are。
be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，如：There are five books,two pens and a ruler in the school bag. There is a ruler,two pens and five books in the school bag.Unit8 At the shop生词：shop tomato(es) potato(es) soup carrot fish meatrice together bread milk water juice candy egg an egg a carrot some juice/tomatoes a pair of magic glassesglasses shop语法：可数名词是可以用来计数的名词。
可数名词有单数和复数形式。
如：desk-desks, apple-apples等。
不可数名词是不可以直接用来计数的名词。
不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
如：some bread， a little milk等。
What would you like I’d like a/an/some ---.How much are these Thirty yuan, please.Here you are. Can I help you Yes. I’d like ---.Unit9At home生词：need where in box give plate on table lunchunder beside floor angry plate kitchen have lunchin the box on the bed under the table beside the chair语法：Where is the ball It ’s ---.Where are the books They are ---.Give me a plate, please. Let ’s have lunch. OK/Great. Module4Theworldaround us Unit10around my home生词：home around street park near behind supermarket restaurant live old eat nice food a lot of eat nice foodon Brown Street on a busy street Beijing Roast Duck语法：some 多用于肯定句,而any 多用于否定句、疑问句Is/Are there a/any --- Yes, thereis/are.No,thereisn ’t/aren ’t.Unit11shapes 生词：shape picture squarecirclestarrectangletriangletoday well how many look at very well语法：Here are some biscuits for you.How many circles are there There are six circles.Unit12Weather 生词：weather sun sunny rain rainycloud cloudy wind windy snow snowy cold cool warmhotSundaygo to the park fly a kite 语法：I like the rain. I don ’t like the sun. Howistheweather/What ’stheweather like It’s..。
沪教牛津版四年级上册单元知识点一览表
单元知识点分析
1、正式引入There be句型，从属关系的新篇章 2、熟练掌握校园生活中常见的活动场所的表达 3、可数名词复数变化的强化学习
1、以o结尾的名词复数变化规律 2、情态动词would的用法及注意事项 3、不可数名词的强化学习
9 At home
P42-45
need/where/in/box/give on/table/lunch/under beside/floor/angry
Her name is Jill.
2 Can you swim?
P6-9
run/fast/fly/draw/write jump/welcome/but
a jam hand
She can swim. Can you swim ?
3 Are you happy?
P10-13
happy/sad/tired/hungry full/thirsty/bird/see/drink
单元知识点分析
1、以do为例，正式引入一般疑问句的概念并要 求掌握问答 2、引入从属关系的概念，have为重点词汇 3、要求学生区别some和any的不同用法
1、要求掌握日常生活中常见的衣物的英语表达 2、要求学生区别have和has的不同用法 3、要求学生掌握第三人称的从属关系英语表达
6 My parents
e he she
I am happy. Are you happy?
单元标题
页码范围
Module 2 My family ， my friends and me （ P18-33 ）
单元重点词汇
单元发音
单元重点句型
4 Do you have any cousins?
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总清单
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总清单Unit 1: Hello, Friends!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye - Introduce oneself: My name is..., I'm ..., I'm from ...- Numbers 1-10- Classroom objects: book, bag, pencil, ruler, rubber, pencil caseUnit 2: At School- Subjects: English, Math, Chinese, Music, Art, P.E.- Action verbs: read, write, draw, sing, dance, jump, runUnit 3: My Family- Family members: father, mother, brother, sister, grandparents- Possessive pronouns: my, your, his, her- Describing family members: tall, short, thin, fatUnit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom- Furniture: sofa, bed, table, chair- Prepositions of place: in, on, under, behindUnit 5: Food and Drinks- Food and drinks vocabulary: noodles, rice, bread, milk, juice, water- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like..., Do you like...?Unit 6: Toys and Games- Toys vocabulary: ball, doll, teddy bear, robot, car- Indoor and outdoor games: hide-and-seek, catch, jump rope, kickball- Expressing preferences: I prefer..., I don't prefer...Unit 7: My Body- Parts of the body: head, eyes, nose, mouth, arms, legs- Action verbs: see, hear, smell, taste, touch, speak, walk, jump- Asking and answering about body parts: What can you see with? I can see with my eyes.Unit 8: Clothes- Clothing vocabulary: T-shirt, dress, skirt, trousers, shoes- Colors: red, blue, yellow, green, orange, purple- Describing clothes: big, small, long, short, new, oldUnit 9: Weather- Weather vocabulary: sunny, rainy, cloudy, windy, snowy- Expressing feelings about weather: I like sunny days. I don't like rainy days.Unit 10: Holidays and Festivals- Holidays and festivals: Christmas, New Year, Spring Festival- Traditional activities: giving presents, fireworks, lion dance- Expressing holiday greetings and wishes: Merry Christmas, Happy New Year, Happy Spring Festival。
牛津英语上海版四年级上册核心知识总结
牛津英语上海版四年级上册核心知识总结本文档旨在总结牛津英语上海版四年级上册的核心知识，帮助学生和教师更好地复和备考。
以下是本册课程的核心内容：单元一：Hello本单元主要介绍了日常问候语和自我介绍的表达方式。
学生通过研究问候语和简单的对话，提升了英语口语表达能力。
单元二：My Family学生在本单元中研究了家庭成员的称呼和描述。
通过练表达自己家庭成员的英文名称，学生加深了对家庭关系的理解。
单元三：My School在本单元中，学生了解了学校的各个部分名称，并能够描述学校的特点。
通过研究校园地图和学校周围环境的表达，学生拓展了词汇和语言能力。
单元四：My Hobbies本单元主要介绍了学生的兴趣爱好和日常活动。
学生通过练对自己的兴趣进行陈述和描述，提高了口语表达的流利度。
单元五：Weather and Seasons学生在本单元中研究了天气和季节的表达方式。
通过研究各种天气现象和季节特点的英文表达，学生扩大了词汇量，并且能够描述过去、现在和将来的天气情况。
单元六：Let's Celebrate本单元主要介绍了一些节日和庆祝活动。
学生通过研究各种节日的名称和相关的庆祝活动，了解了不同文化背景下的传统俗。
单元七：My Body在本单元中，学生研究了身体各部位的名称和描述方式。
通过练用英语表达身体部位的动作和感觉，学生提高了对身体的认知和表达能力。
单元八：Time and Daily Routines学生在本单元中研究了时间和日常生活的表达。
通过研究一天的活动安排和时间表达方式，学生掌握了基本的时间概念和日常例行活动的描述。
以上是牛津英语上海版四年级上册的核心知识总结。
希望本文档能够帮助学生复和巩固所学内容，提高他们的英语能力。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know YouIn this module。
we will learn some core vocabulary。
phrases。
and XXX to help us get to know each other better.Core Vocabulary1.Nouns: morning。
classmate。
name。
afternoon。
woof。
bird。
bottle2.Verbs: meet。
run。
fly。
draw。
write。
jump。
e。
see。
drink。
sit3.Possessive Adjectives: his。
her4.Adjectives: happy。
sad。
tired。
hungry。
full。
thirsty。
new5.Other: fastXXX1.Nouns: noon。
evening2.Possessive Adjectives: my。
your。
its。
our。
their Core Phrases1.XXX2.New classmate3.Her name4.My name5.Run fast6.XXX…7.Write one’s name8.Have some biscuits9.Have some waterCore Sentence Structures1.Nice to meet you.This XXX for the first time。
When you say “Nice to meet you,” the other person will usually respond with “Nice to meet you。
too.”XXX: Nice to meet you。
Li Wei.Nice to meet you。
too.2.His name’s Joe.This XXX’s name。
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沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字6．my classmate我的同学7．her name她的名字8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。
2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。
3．This is your new classmate.这是你的新同学。
4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。
5．You can sit here.你可以坐在这儿。
6．This is my brother.这是我的兄弟。
7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。
单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。
牛津英语上海版四年级上册知识点整理
牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s ... (age) This is my... Good morning/afternoon 语法：形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。
例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。
他叫汤姆。
形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的。
复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
Unit2 Can you swim? 生词：run fast fly draw read write swim jump welcome but skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t…Can you/he/she…? What can you/he/she do?Welcome to Super Show.A fish can swim. An elephant can ran fast.语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。
“牛津上海版”小学英语四年级(上)知识点大全
always 总是
日常表达 重点语法
语音
Merry Christmas!圣诞节快乐!
特殊疑问句: -How’s the weather in...?-It’s... What are they? Be 动词:It’s... There be 句型:There are... 情态动词:can 一般疑问句: A:Do you like...? B:Yes,I do./No,I don’t.
特殊疑问句:How do you feel? 表达感受的形容词: happy,sad,thirsty... Be 动词:I’m...We’re...He’s... A:How do you feel? B:I’m/We're happy,sad,thirsty...
名词所有格:名词+’s,例 Ginger’s There be 句型:There is/are... 一般疑问句:Are you...? 祈使句:动词原形开头,例 Come in, please.请进。
canteen 餐厅 computer lab 机房 office 办公室 gym 体育馆 behind 在...后面 in front of 在...前面 building 建筑物 lesson 课程 lunch 午餐 hall 礼堂;大厅 playground 操场 classroom 教室 library 图书馆 cupboard 橱柜 bookshelf 书架 desk and chair 桌椅 pencil case 铅笔盒 rubber 橡皮 pencil 铅笔 notebook 笔记本
Module4 The natural world
重点词汇
重点语法 语音
重点词汇
Unit1 A visit to a farm
四年级英语上册上海牛津版课本整理
四年级英语上册上海牛津版课本整理本文档整理了四年级英语上海牛津版上册课本的内容概要，旨在为学生和教师提供一个全面的概览。
以下是各个单元的主要内容和重点。
Unit 1: My School- 研究有关学校的名词和动词- 研究介绍自己的基本句型- 练听、说、读、写有关学校的话题Unit 2: My Classroom- 研究描述教室物品的形状和颜色- 研究使用 "there is / are" 句型句式- 练用英语询问教室物品的位置Unit 3: My Family- 研究家庭成员的词汇- 研究介绍家人的外貌特征- 练用英语谈论家人和家庭活动Unit 4: My Toys- 研究玩具的词汇和分类- 研究使用 "I have" 句型谈论自己的玩具- 练描述玩具的功能和特征Unit 5: My Body- 研究身体部位的词汇- 研究使用 "I can / can't" 句型描述自己的身体能力- 练运用英语描述身体感觉和状态Unit 6: My Clothes- 研究衣物的词汇和分类- 研究使用 "I like / don't like" 句型表达服装的喜好- 练用英语购物和描述衣物的颜色和样式Unit 7: My Daily Routine- 研究描述日常活动的词汇- 研究使用一般现在时描述自己的日常活动- 练用英语描述一天中的不同时间和活动Unit 8: My Favorite Food- 研究描述食物的词汇和味道- 研究使用 "I like to eat" 句型表达自己对食物的喜好- 练用英语描述食物的制作步骤和配料以上是四年级英语上海牛津版上册课本的主要内容概要。
希望这份整理对学生和教师有所帮助，能够更好地指导英语学习和教学工作。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午 woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写 jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。
当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。
— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
解读:这是介绍他人姓名的句型。
his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午 woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写 jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。
当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。
— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
解读:这是介绍他人姓名的句型。
his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。