最新上海牛津英语四年级知识点复习提纲

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[全]沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结

沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字6．my classmate我的同学7．her name她的名字8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。

2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。

3．This is your new classmate.这是你的新同学。

4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。

5．You can sit here.你可以坐在这儿。

6．This is my brother.这是我的兄弟。

7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。

单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。

四年级上海牛津英语每单元知识点汇总

牛津小学英语4B单元知识点归纳4B Unit1 A new student一、单词及词组1. a student（学生）2. a teacher（教师）3. a doctor（医生）4. a nurse（护士）5. a boy（男孩）6. a girl（女孩）7. a man（男人）8. a woman（女人）9. new（新的）10. our（我们的）11. school（学生）12. welcome（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又）16. sir（先生）17. right（正确的）18. come down（下来）19. excuse me（对不起，打扰一下）二、缩写词1. who’s = who is2. you’re = you are3. he’s = he is4. she’s = she is5. I’m = I am6. don’t = do not三、句型1. Who’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？）He’s/She’s ××. （他/她是××。

）He’s/She’s a…（他/她是一位…）2. Are you a student/…?（你是一位学生/…吗？）Yes, I am.（是，我是的。

）No, I’m not. I’m a…（不，我不是的。

我是一位…）3. Welcome to our school.（欢迎到我们学校来。

）Thank you.（谢谢。

）Unit2 At a party一、单词及词组1. grandfather（祖父；外祖父）2. grandmother（祖母；外祖母）3. father（父亲）4. mother（母亲）5. brother（兄；弟）6. sister（姐；妹）7. hair（头发）8. a head（头）9. a nose（鼻子）10. a mouth（嘴；口）11. an eye（眼睛）12. an ear（耳朵）13. white（白色的）14. a friend（朋友）15. a skirt（短裙）16. a party（宴会）17. with（有）18. which（哪一个）19. big（大的）20. small（小的）21. long（长的）22. short（短的）23. we（我们）24. hurry（赶快）25. wrong（错误的）26. be late for（…迟到）二、缩写词1. we’re = we are2. isn’t = is not3. it’s = it is4. let’s = let us5. where’s = where is三、句型1. Who’s the man/… with …?（那个…（身体部位）的…（男人/…）是谁？）He’s/She’s ××/my…（他/她是××/我的…）2. Is that man/… your father/…? （那个男人/…是你爸爸/…吗？）Which one?（哪一个？）The one in the …（那个穿着…的。

牛津上海版(深圳)小学四年级上英语复习知识点

Unit l Meeting new people知识梳理理⼀一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这⾥里里12. sister姐姐，妹妹13. girl⼥女女孩14. brother兄弟15. nice好的⼆二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好 3. sit here坐在这⼉儿4. your new classmate你的新同学5. my name我的名字6. my classmate我的同学7. her name她的名字8. his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you. ⻅见到你很⾼高兴。

2．My name is Jill. 或 My name's Jill. 我的名字叫Jill。

3．This is your new classmate. 这是你的新同学。

4．Her name's Kitty. 她的名字叫Kitty。

5．Y ou can sit here. 你可以坐在这⼉儿。

6．This is my brother. 这是我的兄弟。

7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1. hello和hi的⽤用法区别: hello和hi都⽤用在⽇日常⻅见⾯面时打招呼, 中⽂文意思表示“你好”、“嗨”或“喂”；hello⽐比hi更更正式，hi⽐比hello显得更更随便便：在同学或较熟悉的⼈人之间常⽤用hi，在打电话时只能⽤用hello 问候对⽅方。

2．Nice to meet you. 在第⼀一次⻅见⾯面相互认识时经常会⽤用这句句话来问候对⽅方，回答时经常会说Nice to meet you，too.3．注意形容词性物主代词（简称“形物”）的使⽤用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后⾯面⼀一定要接名词，即要接⼈人或物单词播⾳音园⼤大声朗读下列列短⽂文，体会粗写的单词中字⺟母a的发⾳音/eɪ/。

沪教牛津版英语四年级上册知识要点汇总

Module1Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午woof(狗叫声)汪汪bird鸟bottle瓶子2.动词：meet相识;结识run跑fly飞;放飞draw画画write写字;书写jump跳welcome欢迎see看见drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的her她的4.形容词：happy开心的sad难过的;悲哀的tired累的;疲倦的hungry饥饿的full饱的thirsty口渴的new新的5.其他：fast快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午evening晚上2.形容词性物主代词：my我的your你(们)的its它的our我们的their他们的三、核心短语meet new people认识新人new classmate新同学her name她的名字my name我的名字run fast跑得快welcome to…欢迎来到……write one’s name写下某人的名字have some biscuits吃一些饼干have some water喝些水四、核心句型1.Nice to meet you.很高兴认识你。

解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。

当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。

举一反三:—Nice to meet you,Li Wei.很高兴认识你,李伟。

—Nice to meet you,too.认识你也很高兴。

2.His name’s Joe.他的名字叫乔。

解读:这是介绍他人姓名的句型。

his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。

Name’s是name is的缩写形式。

介绍人还可以用her,介绍物可以用its。

自我介绍可以说“My name’s…”。

四年级上海牛津英语每单元知识点汇总.doc

牛津小学英语4B单元知识点归纳4B Unit1 A new student一、单词及词组1. a student（学生）2. a teacher（教师）3. a doctor（医生）4. a nurse（护士）5. a boy（男孩）6. a girl（女孩）7. a man（男人）8. a woman（女人）9. new（新的）10. our（我们的）11. school（学生）12. welcome（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又） 16. sir（先生）17. right（正确的） 18. come down（下来） 19. excuse me（对不起，打扰一下）二、缩写词1. who’s = who is2. you’re = you are3. he’s = he is4. she’s = she is5. I’m = I am6. don’t = do not三、句型1. Wh o’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？）He’s/She’s ××. （他/她是××。

）He’s/She’s a…（他/她是一位…）2. Are you a student/…?（你是一位学生/…吗？）Yes, I am.（是，我是的。

）No, I’m not. I’m a…（不，我不是的。

我是一位…）3. Welcome to our school.（欢迎到我们学校来。

）Thank you.（谢谢。

）Unit2 At a party一、单词及词组1. grandfather（祖父；外祖父）2. grandmother（祖母；外祖母）3. father（父亲）4. mother（母亲）5. brother（兄；弟）6. sister（姐；妹）7. hair（头发）8. a head（头）9. a nose（鼻子） 10. a mouth（嘴；口）11. an eye（眼睛）12. an ear（耳朵） 13. white（白色的）14. a friend（朋友）15. a skirt（短裙） 16. a party（宴会） 17. with（有） 18. which（哪一个）19. big（大的） 20. small（小的） 21. long（长的）22. short（短的）23. we（我们）24. hurry（赶快） 25. wrong（错误的） 26. be late for（…迟到）二、缩写词1. we’re = we are2. isn’t = is not3. it’s = it is4. let’s = let us5. where’s = where is三、句型1. Who’s the man/… with …?（那个…（身体部位）的…（男人/…）是谁？）He’s/She’s ××/my…（他/她是××/我的…）2. Is that man/… your father/…? （那个男人/…是你爸爸/…吗？）Which one?（哪一个？）The one in the …（那个穿着…的。

沪教版牛津小学四年级英语语法知识汇总

四年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

期末语法复习(知识清单)牛津上海版(试用本)英语四年级上册

四上期末综合复习一、语法归纳【知识梳理1】数词*基数词的写法：21~99的两位数，十位与个位之间用连字符“”。

例：21 twenty one 32 thirty two 99 ninety – nine2. 序数词的构成1）一般来说，是由相应的基数词加词尾th构成。

例，four + th fourth six + th sixth seven + th seventh ten + th tenth2）下面这些基数词在变为序数词时，有特殊的变化。

例，one first two second three third five fifth eight eighth nine ninth twelve twelfth【知识梳理2】介词I. 方位介词in, on, at, between, under, in front of, behind, next toat: 在某地点（小地点）at the bacon stall at home at school at the bus stop/post officein: 在某地（大地点）in the classroom/library in the hall/gym in Shanghai/in China in the world on: a. 在...上面on the 2nd floor在2楼on the desk在桌子上b. 在靠近...的地方on the right/left在右边／左边on the river在河边between: 在...(二者)之间There is a hospital between the school and the shop.在学校与商店之间有所医院。

under: 在...正下方They are sitting under a big tree. 他们坐在一棵大树下。

in(the) front of:在...前面A river flows in front of the house. 房子前有一条河。

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上海牛津英语四年级知识点复习提纲（二）四年级英语句型难点梳理2. 常用介词词组：1) 介词：in, on, under, beside, behind, near, above, to, at, by, between…2) 固定搭配：?listen to…三、句型1. 涉及的相关句型:略。

详细见笔记！1）can的一般疑问句2）to do 句型的第三人称单数形式的一般疑问句及其回答3）there be句型2. 常用介词词组：1) 介词：in, on, under, beside, behind, near, above, to, at, by, between…2) 固定搭配：?listen to…4) to be 句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答5) 祈使句2.难点句型：1）注意比较：?How many children in Class 4A have dogs?Three children in Class 4A have dogs.One child in Class 4A has dogs.2）区别动词在can 的句型中和现在进行时中的不同用法：?I can write. Look! I am writing.3）用四种不同的天气情况来总结每月不同的天气：?What’s the weather like in January?In January it’s cloudy, windy, cold and dry.3. 特殊疑问代词和用法问物品的主人：Whose…?问拥有的物品：What …have/has… got?问价格：How much …?问时间：What time…?问天气：What’s the weather like…?问数量：How many …?问地点：Where…?问正在做什么：What…doing?4. 能用掌握的句型进行问答：略。

详细见笔记！eg: Whose …is this/are these?Have you got a pet? What have/has … got?What is it? What’s its name? What c olour is it?Beside the …, there is a/an …What time is it?How much are these cars?How many children in Class 4a have pets?What are you doing? Where are you?What’s the weather like in …?四、语音1.本册涉及的语音（辅音的字母组合的发音）:e.g 选出你听到的单词A. branchB. benchC. beach听力文字：The bench is between the tree and the pond.略。

详细见笔记！主要句型：●to be句型：注意be(动词am, is ,are)的用法，看清主语是单数(am, is)还是复数(are)●To have句型: 注意看清楚拥有的主人，详见下表●can句型：不管句子的主人是谁，都用can，而且后面加动词原形。

●like 句型：注意碰到第三人称单数时要用like s,主要句型结构如下注意：like后面如果是可数名词必须跟复数形式，如（I like dog s best.）还有如果是动词，必须是like to do或者like doing。

如（I like read ing books./ I like to read books.）●there be句型：１.there be 句型和to have句型的区别：there be 句型表示“存在”的有，一般用于什么地方有什么东西，而to have句型表示“拥有”，一般用于人物或者动物拥有什么东西。

２.there be 句型中的be动词究竟是用is 还是are，取决于离be动词最近的东西，不能忘了就近原则，这和to be句型不一样。

e.g. There is a desk and two chairs in my room. (A desk and two chairs are inmy room.)There are ten children in the playground.另外还要注意some后面跟的是可数名词还是不可数名词，试比较下面二句There is some butter on the bread.There are some biscuit s in the packet.在碰到有量词（如packet, pair, bottle, piece）等时，我们看得是量词的单复数，而不是后面的东西。

e.g. There is a packet of sweets in my bag. (虽然后面sweets是复数)There are two bottle s of water in my fridge. (虽然后面water 是不可数名词)３.There be 句型中some只能用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句。

４.在对there be 句型提问时，如果划线部分是数量，就用how many (名词复数) are there （地点）? （不管划线的部分是单数还是复数）；如果是对数量和物品一起提问时，必须用What is（地点）?的句型，不管划线的是单数还是复数。

易错题例举：There is an apple in the basket. (划线提问)----How many apple s are there inthe basket?There are many birds in the aviary. (划线提问)----- What is in the aviary?５.注意there is/ are 和it is / they are的区别。

只有在回答What is(What’s) (地点)？这样问句是才用There is/ are …来回答。

而在回答What isit/this/that (地点)?或者What are they/these/those(地点)?时，一律用Itis/They are 来回答。

试比较：What are those under the tree? They arehorses. What is under the tree? There are some horses.祈使句句型以动词原形，please或者是don’t开头的句子，注意这些句子是表达命令或者要求的。

如Bring me a bowl, please. Please open the door. Don’tturn off the light.等。

这些句子是没有主语的，所以全都用动词原形。

略。

详细见笔记！四年级期末复习卷1：词汇（请大家注意定冠词the和名词的复数，这两点很容易有疏忽！）1．那些粗蜡笔2、这些细刷子3、他们的旧颜料4、他的长毡笔5、谁的新颜料5、弹钢琴6、吹笛子7、打三角铁8、拉小提琴8、打鼓9、弹吉他9、踢足球__________10、听见噪音11、制造噪音_________12、唱歌13、在操场上玩________14、在礼堂里唱歌15、在图书馆里看书____16、Eiddie的长笛17、追赶老鼠_______18、在篮子里睡觉19、在洞里____20、在老鼠后面21、摸驴____________22、把尾巴贴在兔子上23、那些钝的刀24、一支尖的铅笔25、一块粗糙的岩石___26、水果店27、闻汉堡包____________28、尝柠檬29、酸葡萄____________30、一盒巧克力31、做蛋糕_________32、吹灭蜡烛33、拖地_________34、作调查35、吃小骨头_________ 36、挖一个大洞37、看着一个苹果________38、摇树39、在客厅拼拼图________40、在餐厅做玩具41、在厨房擦干盘子______42、乘宇宙飞船上月球43、在饭店吃晚饭44、月球上的岩石和山45、在卧室做回家作业46、用英语写信47、陈一家人_______________ (或者)_______________________ 48、Kitty的堂兄们49、骑摩托车_______________________ 50、在天上开飞机51、在路上开汽车____________________ 52、寻找Ginger 53、在树上睡觉_______________________ 54、在一片叶子上55、在春天___________________________ 56、在秋天57、在下午__________________________58、在傍晚59、混合红颜料和绿颜料_________60、添加一些蓝颜料61、在海里游泳___________62、在沙滩上收集贝壳63、在海上航船64、在山顶上65、在水面上_______66、在寺庙和长凳的中间67、在树下68、在山的上空69、12点半_________________________70、八点整71、听雷声___________72、听海浪声73、上海的天气___________74、做巢75、一只美丽的天鹅______76、在公园里放风筝77、在冬天堆雪人_______78、黄褐色的叶子79、树枝上的绿蜥蜴________80、过来帮助他们81、河边的大树下______82、在河里游泳的天鹅_______83、喜欢音乐的老师们______84、学校的操场_______85、做个实验________86、我爷爷的钟说________87、我们周围的事物_________88、写写关于你的朋友__________89、一个晴朗有风的天_________90、一只丑小鸭______________。