11八年级上册语文期末文言文综合复习
八年级（上）语文期末文言文综合复习26、《三峡》1.本文选自《》作者是（朝代）的，他是我国古代卓越的地理学家、散文家。
2.本文是一篇描写的游记散文，作者通过对和的描绘，显示了，表现了作者的思想感情。
3.通假字略无阙处：词语解释词语解释重岩叠嶂．不见曦．月夏水襄．陵沿．溯阻绝或．王命急宣乘奔．御风回清．．倒影飞漱．．其间林寒涧肃．属引．．凄异5.句子解释（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（3）素湍绿潭，回清倒影。
（4）清荣峻茂，良多趣味。
（5）晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6.理解探究（1）作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（2）三峡的夏水有何特点？（3）第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？（4）第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？（5）“渔者歌”有什么作用？（6）作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？（7）本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。
18.（2010·湖南省娄底市，10---14,12分）（一）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（2分）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸11．对下面语句中加点的词解释不正．．确．的一项是（2分）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同．．的一项是（2分）A．何陋之．有B．予尝求古仁人之．心C．已而之．细柳营D．策之．不以其道13．下面对本文内容理解不正确．．．的一项是（2分）A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：（2010·广东省珠海市，9-11，8分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（用原文的语句填空）（2分）11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）三峡（二）（黄冈非课改）9．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良．多趣味(2)林寒涧肃．(3)属．引凄异(4)虽乘奔御风不以疾．也10．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：11．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分)12．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。
北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：27、《短文两篇》之《答谢中书书》1.本文作者是（朝代）的，被人称为“”。
2.语句翻译（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3）3. 理解探究（1）文中哪句话最能表达作者的思想感情？表达了怎样的思想感情？（2）作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？（3）“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？（4）“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（5）分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”加点词语的表达作用。
（6）本文是在是一篇美文。
试分析美在何处。
27、《短文两篇》之《记承天寺夜游》三峡大坝新姿1.本文作者是（朝代）时期著名的、书画家（人名）。
他的号为。
本文体裁为，是作者在被贬黄州的困苦境遇中写的。
2.语句翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.理解探究（1）全文没有一处直接写友情，但从字里行间可以看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（两句），并以其中一句为例，说说你选择的理由。
（2）本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者的这种心情？（3）“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？（4）本文描写了哪些景物？目的是什么？（5）结尾惋惜无人赏月，暗示了：（2010·上海市，9---11，8分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
9、本文作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于．中庭。
11、下列理解不正确的一项是（3分）A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》8．解释下列加点的词。
（2分）①月色入户。
户：②其实湖光染翠着工。
工：9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分阅读下面【甲】【乙】两个文段，回答文后的问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）8.解释下列句中加点的字（2分）⑴月色入户．。
户⑵盖．竹柏影也。
盖⑶止．午、未、申三时。
止⑷其实湖光染翠之工．。
工9.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？10.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（3分）⑴写月语句⑵描写方法11.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）28、《观潮》1.本文选自《》，作者是（朝代）有名的词人（人名）。
本文的主要内容是。
全文着眼点在“”上，立足点在“”上，分别写了、、和四个内容。
2.词语解释词语解释天下之伟观．方．其远出海门既而．．渐近际天．．而来吞天沃日．．倏而．．黄烟四起人物略．不相睹随波而逝．披发文．身出没于鲸波．．万仞中倍穹．常时虽席地不容间．也3.语句解释（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
（3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
（4）烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
（5）出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略步沾湿，以此夸能。
南昌市中考题读下面文言文，完成第12-15题。
（10分）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
12．下列句中加点的字解释有误的一项是（）（2分）A.人物略不相睹（一点儿）B.吴儿善泅者数百（善于）C.随波而逝（消失）D.饮食百物皆倍穹常时（高）13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）A.广起，夺而杀尉B.而山不加增C.泉香而酒洌D.忽有一庞然大物拔山倒树而来14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。
（2分）15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。
（4分）29、《湖心亭看雪》1．本文是（朝代）浙江人的代表作，出自其回忆录。
2．本文以清新淡雅的笔墨，写出了。
在描写手法上，本文主要使用的是。
词语解释词语解释是．日更定余挐．一小船雾淞沆砀．．上下一．白与余舟一芥．湖中焉．得更有此人一个，这也是一种巧妙的正面描写。
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一、课文理解21、《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
本文是《桃花源诗》前边的一篇记(记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
)相当于该诗的序。
全文以武陵人进出桃花源的行踪为线索，把发现桃花源的经过，在桃花源的所见所闻所历，离开桃花源后再寻找桃花源的情形贯串起来，故事曲折回环。
虚构了一个与黑暗现实相对立的理想社会，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。
22、《短文两篇》《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代文学家。
文中的陋室是作者的室名，意为简陋的房子。
“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
这是一篇散文，以托物言志的手法通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋, 表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
《爱莲说》的作者周敦颐，宋代哲学家，文章以花的形象象征人的品质，以莲的形象象征不慕名利、洁身自好的品质，以爱莲之情来表达自己对这种品质的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，表示自己要在污浊的社会里洁身自好，保持正直坚贞的节操。
说,是古代的一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。
本文不是一篇借物咏志风世的散文。
24、《大道之行也》选自《礼记•礼运》，儒家经典之一，由西汉载圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。
礼运是《礼记》中的篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
文中的“大道'指政治上的最高理想。
“大道之行也”是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会里。
本文描绘一幅“大同”社会的理想蓝图，表达了作者对这样一个理想社会的神往，同时也反映了我国劳动人民对美好生活的向往。
25、《杜甫诗三首》的作者杜甫，杜甫(712 —770),字子美，因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。
部编本语文八年级上册文言文期末总复习
• 3、一词加装饰的
四、文言文知识总结：
• 4、古今异义
• ①或王命急宣（古义：有时 今义： 或者） • ②虽虽然乘）奔御风（古义：即使 今义： • ③不以疾也（古义：快 今义：疾 病）
四、文言文知识总结：
• 4、古今异义
• ④良多趣味（古义：甚，很 今义： 好）
• ⑤至于夏水襄陵（古义：到了 今 义：连词，表示另提一事）
三 下列语句中加点词的解释有误的一项是
峡
A.略无阙处 阙:通“缺”，空隙、缺口
过 B.至于夏水襄陵 襄:冲上、漫上
关 C.沿溯阻绝 沿:顺流而下
训 练
D.属引凄异
x 属:延长
连接
三 判断正误
峡 × 绝巘多生怪柏 极点
极高的
√ 林寒涧肃 肃杀
字词解释
虚词
予独爱莲之出淤泥而不染：主谓间，取独
友人惭，下车引之： 代词，代元方
无丝竹之乱耳： 主谓间，取独
求之于上流：代石头
字词解释
自康乐以来： 从 自三峡七百里中：在 自非亭午夜分：如果 自富阳至桐庐一百许里： 从
虚词
字词解释
未复有能与其奇者：
词类活用
夕日欲颓：
形容词作名词，奇丽景色
形容词作动词，坠落
形作名，清波
水清澈 延长 拉
四、文言文知识总结：
• 3、一词多义
• ⑤以：不以疾也
认为
• 投以骨
•
以我酌油知之 介词，用，拿，把
• 蒙辞以军中多务 凭借
•
以为顺流而下介词，用，拿，把
认为
四、文言文知识总结：
• 3、一词多义
• 故：故渔者歌曰 所以 • 而两狼之并驱如故 原来
八年级上册期末复习文言文语文综合试题含答案
八年级上册期末复习文言文语文综合试题含答案一、文言文1．阅读文段，回答问题周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（1）解释下面句子中划线的词①军士吏被甲________ ②天子且至 ________（2）下面句子划线词意思相同的一项是（）A.已而之细柳军/何陋之有B.吾欲入劳军/劳其筋骨C.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学D.称善者久之/陈康肃公善射（3）请把选文中画线句子翻译成现代汉语①将军约，军中不得驱驰。
②介胄之士不拜，请以军礼见。
（4）谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。
2．阅读下面文言文完成各题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患死于安乐》）（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。
傥（tǎng）遽自放纵，病复作，则不可救矣。
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(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中 的水藻、荇菜纵横交错，本来是竹子和柏树的影子。
(4)得志，与民由之；不得志，独行其道。 译：得志的时候，与老百姓一起分享，为百姓服务、 做事,不得志的时候独善其身，遵循自己做人的原则。
(5)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 译：(对一个国家而言)(如果)国内没有坚持法度的大 臣和辅佐君王的贤士，国外没有敌对势力的外来祸 患，(那么)往往(这个)国家(就该)灭亡(了)。
(9)经纶世务 经纶： 筹划、治理。 (10)是焉得为大丈夫乎 焉： 怎么，哪里。 (11)以顺为正者 正： 准则,标准。 (12)贫贱不能移 移： 改变，动摇。这里是使动用法。
(13)行拂乱其所为 拂： 违背。 (14)而后作 作： 奋起，指有所作为。 (15)出则无敌国外患者 敌： 匹敌、相当。 (16)惩山北之塞 惩： 苦于。
。
(4)甚矣，汝之不惠
“惠
”慧同“ 聪明 ”，
。
(5)军士吏被甲
“被
”披同“ 穿着 ”，
。
3．词类活用。 (1)虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，飞奔的马 )
(2)五色交辉(名词用作动词， 辉映 ) (3)互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展 ) (4)负势竞上(方位名词用作动词， 向上生长 ) (5)以顺为正者(形容词用作 名 词， 准则，标准 ) (6)箕畚运于渤海之尾(名词用作 动 词，用箕畚装土石 )
期末复习攻略
文言文知识归纳
1．解释下列加点的词语。 (1)不见曦月 曦月： 日月。 (2)肃杀，凄寒。 (4)晓雾将歇 歇： 消散。
(5)与其奇者 与： 参与，这里有欣赏、领会的意思。 (6)庭下如积水空明 空明： 形容水的澄澈。 (7)盖竹柏影也 盖： 大概是。 (8)泉水激石 激： 冲击，撞击。
八年级上册期末文言文文复习及答案
八年级上册课内文言文文段复习专题（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”⒈解释加点字⑴具．答之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶屋舍俨然．．（）⑷各复延．至其家（）⑸乃．不知有汉（）⑹便要．还家（）⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）A、男女衣着，悉．如外人B、村中闻有此人，咸．来问讯C、而两狼之并．驱如故D、黄发垂髫并．怡然自乐⒊有些成语出自本文，请写出两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）A、阡陌交通．．魏晋 D、设酒杀鸡．．作食．．邑人来此绝境 C、无论．． B、率妻子⒌翻译句子：（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
（二）《陋室铭》⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。
⒉解释下列句中加点的字。
(1)有仙则名．( ) (2)斯是陋．室( )(3)惟吾德馨．( ) (4)无案牍之劳．形( )⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A. 策之．不以其道 B．予独爱莲之．出淤泥而不染C．多助之至，天下顺之．D．燕雀安知鸿鹄之．志哉⒋翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
部编人教版八年级上册语文文言文总复习
部编人教版八年级上册语文文言文总复习
本文旨在为八年级上册语文文言文的研究提供总复。
以下为主要内容：
一、史记诗三篇
1.《屈原赋》
文章主要介绍了屈原的事迹，讴歌了他的志向和品德。
通过赋文，读者可以了解到屈原的生平以及他为国家民族所做的贡献。
2.《离骚》
《离骚》是中国文化中的经典之一，主人公屈原在其中表达了他对故乡的思念和对祖国的深情厚谊。
文中词藻华美，隐喻深刻，值得反复阅读品味。
3.《孔子世家》
《孔子世家》是《史记》中关于孔子的一篇笔记。
文章简明扼要地介绍了孔子的家世、事迹和思想。
阅读此文可以更好地了解孔子的思想，进而加深对中国传统文化的认识。
二、《红楼梦》选读
1.贾宝玉初识林黛玉
读者从中可以感受到林黛玉受人喜爱的特点，以及她与贾宝玉之间微妙的关系。
同时，文中描写了赵姨娘、王熙凤等人物形象，让人对故事情节产生了浓厚的兴趣。
2.贾宝玉与黛玉的约定
这一部分主要讲述了贾宝玉与林黛玉之间的邂逅与交往。
通过两人间的羞涩和默契，读者可以看到林黛玉温柔、乖巧的一面，同时也可以感受到贾宝玉善良、豁达的特质。
3.黛玉抛冷
这一部分描写了林黛玉因受到委屈而离开贾家，并写下了代表自己心情的《葬花吟》。
通过这一部分的阅读，读者可以更深刻地了解到林黛玉多愁善感的性格特质。
综上所述，八年级上册语文文言文的内容丰富、精彩，是体验中华文化的良好途径。
熟练掌握上述内容，对提升自己的文言文阅读水平具有重要意义。
部编版八年级语文上册全册知识点期末专题复习：字词、文学常识、文言文、古诗
部编版八年级语文上册全册期末复习专题一字词第1课《消息二则》溃退（kuì tuì）泄气（xiè qì）督战（dū zhàn）要塞（yào sài）业已（yè yǐ）锐不可当（ruì bù kě dāng）摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）第2课《首届诺贝尔奖颁发》颁发（bān fā）遗嘱（yí zhǔ）建树（jiàn shù）仲裁（zhòng cái）巨额（jù é）第3课《“飞天”凌空》凌空（líng kōng）翘首（qiáo shǒu）酷似（kù sì）潇洒（xiāo sǎ）轻盈（qīng yíng）悄然（qiǎo rán）由衷（yóu zhōng）新秀（xīn xiù）屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）第4课《一着惊海天》桅杆（wéi gān）浩瀚（hào hàn）娴熟（xián shú）咆哮（páo xiào）紧绷（jǐn bēng）镌刻（juān kè）一丝不苟（yī sī bù gǒu）白手起家（bái shǒu qǐ jiā）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）第5课《国行公祭，为佑世界和平》国殇（guó shāng）同胞（tóng bāo）初衷（chūzhōng）悼念（dào niàn ）惨绝人寰（cǎn jué rén huán ）杀戮（shā lù）书籍（shū jí）篡改（cuàn gǎi）抵赖（dǐ lài ）呓语（yì yǔ）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）无处遁（dùn）形铭记（míng jì）缅怀（miǎn huái）彰显（zhāng xiǎn）磅礴（páng bó）第6课《藤野先生》挟（xié）樱花（yīng huā）绯红（fēi hóng）掌故（zhǎng gù）落第（luò dì）畸形（jī xíng）不逊（bú xùn）深恶痛疾（shēn wù tòng jí）匿名（nì míng）诘责（jié zé）呜呼（wū hū）凄然（qī rán）教诲（jiào huì）油光可鉴（yóu guāng kějiàn）杳无消息（yǎo wú xiāo xī）抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）正人君子（zhèng rén jūn zǐ）宛如（wǎn rú）第7课《回忆我的母亲》溺（nì）佃农（diàn nóng）劳碌（láo lù）私塾（sī shú）周济（zhōu jì ）宽厚（kuān hòu）仁慈（rén cí）连夜（lián yè）慰勉（wèi miǎn）不辍（bù chuò）任劳任怨（rèn láo rèn yuàn）为富不仁（wéi fù bù rén）妯娌（zhóu li）第8课《列夫·托尔斯泰》颊（jiá）黝黑（yǒu hēi）粗糙（cū cāo）崎岖（qí qū）平庸（píng yōng）滞留（zhì liú）愚钝（yú dùn）器宇（qìyǔ）蒙昧（méng mèi）酒肆（jiǔ sì）缰绳（jiāng shéng）轩昂（xuān áng）胆怯（dǎn qiè）藏污纳垢（cáng wū nà gòu）鹤立鸡群（hè lì jī qún）鬈（quán）正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）诚惶诚恐（chéng huáng chéng kǒng）入木三分（rù mù sān fēn）髭髯（zī rán）禁锢（jìn gù）侏儒（zhū rú）锃亮（zèng liàng）鞘（qiào）涟涟（lián）盎然（àng rán）绺（liǔ）第9课《美丽的颜色》微妙（wēi miào）燥热（zào rè）沥青（lì qīng）骤雨（zhòu yǔ）窒息（zhì xī）吹嘘（chuī xū）荧光（yíng guāng）筋疲力尽（jīn pí lì jìn）和颜悦色（hé yán yuè sè）炽热（chì rè）猝然（cù rán）钋（pō）踱（duó）第10课《三峡》阙（quē ）处襄（xiāng）陵属（zhǔ）引沿溯（sù）飞漱（shù）御（yù）风猿（yuán）鸣曦（xī）月素湍（tuān）长啸（xiào）郦（lì）道元林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）第11课《短文两篇》夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù）未寝（qǐn ）相与（yǔ）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）猿（yuán）第12课《与朱元思书》缥（piǎo）碧急湍（tuān）轩邈（x uān miǎo）泠泠（líng）嘤嘤（yīng）鸢（yuān）飞戾（lì）天经纶（lún）窥（kuī）谷第14课《背影》迂（yū）拭（shì）搀（chün）交卸（jiāo xiè）狼藉（láng jí）簌簌（sù）赋闲（fù xián）游逛（yóu guàng）踌躇（chóu chú）马褂（mǎ guà）蹒跚（pán shān）颓唐（tuí táng）琐屑（suǒ xiè）触目伤怀（chù mù shāng huái）差使（chāi shǐ）箸（zhù）第15课《白杨礼赞》开垦（kāi kěn）主宰（zhǔ zǎi）倦怠（juàn dài）丫枝（yā zhī）倔强（jué jiàng）婆娑（pó suō）虬枝（qiú zhī）伟岸（wěi àn）傲然（ào rán）宛然（wǎn rán）秀颀（xiù qí）鄙视（bǐ shì）妙手偶得（miào shǒu ǒu dé）坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）潜滋暗长（qián zī àn zhǎng）恹恹欲睡（yān yān yù shuì）旁逸斜出（páng yì xié chū）不折不挠（bù zhé bù náo）楠木（nán mù）第16课《散文两篇》兴味（xìng wèi）洗涤（xǐ dí）卑微（bēi wēi）牛犊（niú dú）茸毛（róng máo）消逝（xiāo shì）繁殖（fán zhí）凋谢（diāo xiè）遏制（è zhì）濒临（bīn lín）深渊（shēn yuān）星辰（xīng chén）俯瞰（fǔ kàn）第17课《昆明的雨》乍（zhà）辟邪（bì xié）鲜腴（xiān yú）篱笆（lí ba）格调（gé diào）吆喝（yāo he）暮年（mù nián）情味（qíng wèi）苔痕（tái hén）密匝匝（mì zā zā）连绵不断（lián mián bù duàn）釉（yòu）瞠目结舌（chēng mù jié shé）张目结舌鸡枞（jī cōng）第18课《中国石拱桥》雄跨（xióng kuà）记载（jì zǎi）残损（cán sǔn）古朴（gǔ pǔ）桥墩（qiáo dūn）推崇（tuī chónɡ）侵略（qīn lüè）序幕（xù mù）巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）交头接耳（jiāo tóu jiē ěr）惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）独一无二（dú yī wú èr）洨河（xiáo hé）张鷟（zhāng zhuó）第19课《苏州园林》竿（gān）映衬（yìng chèn）败笔（bài bǐ）丘壑（qiū hè）雷同（léi tóng）嶙峋（lín xún）依傍（yī bàng）蔓延（màn yán）蔷薇（qiáng wēi）芭蕉（bā jiāo）雕镂（diāo lòu）斟酌（zhēn zhuó）明艳（míng yàn）因地制宜（yīn dì zhì yí）自出心裁（zì chū xīn cái）重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）俯仰生姿（fǔ yǎng shēng zī）轩榭（xuān xiè）第20课《蝉》轧（zhá/yà/gá）鳍（qí）暴晒（bào shài）隧道（suì dào）恶劣（è liè）倒悬（dǎo xuán）折皱（zhé zhòu）纤维（xiān wéi）防御（fáng yù）顾忌（gù jì）联结（lián jié）跳蚤（tiào zao）车辙（chē zhé）黏土（nián tǔ）寻觅（xún mì）喧嚣（xuān xiāo）欢愉（huān yú）懒洋洋（lǎn yáng yáng）不怀好意（bù huái hǎo yì）无动于衷（wú dòng yú zhōng）金蜣（qiāng）涂墁（màn）罅隙（xià xì）蚋（ruì）钹（bó）第21课《梦回繁华》绢（juàn）驮（tuó/duò）沉檀（chén tán）冗（rǒng）翰林（hàn lín）题跋（tí bá）擅长（shàn cháng）城郭（chéng guō）考订（kǎo dìng）田畴（tián chóu）岔道（chà dào）簇拥（cù yōng）踏青（tà qīng）行旅（xíng lǚ）宏敞（hóng chǎng）攫取（jué qǔ）遒劲（qiú jìng）春寒料峭（chūn hán liào qiào）长途跋涉（cháng tú bá shè）摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）络绎不绝（luò yì bù jué）汴梁（biàn liáng）舳舻相接（zhú lú xiāng jiē）第22课《孟子》三章衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín）舜（shùn）畎（quǎn）亩胶鬲（gé）曾（zēng）益拂（bì）士第24课《周亚夫军细柳》棘（jí）门彀（gòu）弓弩弩（nǔ）按辔（pèi）嗟（jiē）曩（nǎng）者被（pī）甲车骑（jì）作揖（yī）专题二文学常识第1课《消息二则》《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
初中八年级语文上册语文文言文总复习
初中八年级语文上册语文文言文总复习10．三 峡1.重点词语解释①重岩叠嶂．(高耸险峻如屏障的山峰)②自非亭午夜分．．．．(正午；半夜)③不见曦．月(日光，文中指太阳)④夏水襄陵．．(升到高处；大土山)⑤沿溯．．阻绝(顺流而下；逆流而上)⑥虽．乘奔．御风(即使；飞奔的马)⑦不以．．疾也(不如，比不上)⑧或．王命急宣．（有时；宣布 ）⑩飞漱．其间(冲荡)⑪清荣．峻茂(茂盛)⑫林寒涧肃．（ 肃杀，凄寒 ）⑬属引．．凄异(连接；延长)⑭空谷传响．(回声)⑮哀转．．久绝（ 声音悲凉婉转 ）2.通假字略无阙．处(“阙”同“缺”，空隙、缺口)3.一词多义①自⎩⎪⎨⎪⎧自．三峡七百里中（在）自．非亭午夜分（如果）②绝⎩⎪⎨⎪⎧哀转久绝．（消失）绝．多生怪柏（极）③疾⎩⎪⎨⎪⎧不以疾．也（快）君有疾．在腠理（小病）4.古今异义①至于．．夏水襄陵 至于⎩⎪⎨⎪⎧古义：到了今义：表示另提一事②或．王命急宣 或⎩⎪⎨⎪⎧古义：有时今义：表选择关系③属．引凄异 属⎩⎪⎨⎪⎧古义：连接今义：属于 5.词类活用①虽乘奔．御风，不以疾也(动词作名词，飞奔的马) ②春冬之时，则素湍．绿潭(形容词作名词，急流) ③回清．倒影(形容词作名词，清波) ④良．多趣味(形容词作副词，实在，真) ⑤每至晴初霜．旦(名词作动词，结霜) ⑥空谷．．传响(名词作状语，在空荡的山谷里) 6.、特殊句式省略句A ．两岸连山，略无阙处(省略主语“三峡”，即“三峡两岸连山，略无阙处”)B ．重岩叠嶂，隐天蔽日(省略主语“两岸”，即“两岸重岩叠嶂，隐天蔽日”)7.重点句子默写①侧面描写群山高峻的句子是自非亭午夜分，不见曦月。
②文中与李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相对应的句子是有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③总括三峡春冬美景的句子是清荣峻茂，良多趣味。
④写高猿长啸声音特点的句子是属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八年级语文上册期末文言文复习提纲新版新人教版
八年级上册人教版语文期末文言文复习提纲关于课文中的通假字，异动用法，词类活用，古今异义词/字，还有理解背诵等等，还有课后10首诗！八年级（上）古诗文名句默写题一、根据课文内容直接默写。
（共18分，每空1分，错字、漏字、多字每个扣1分）1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7、荡胸生曾云，决呲入归鸟。
8、白头骚更短，浑欲不胜簪。
10、自古逢秋悲寂寥，往事知多少。
11、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
二、理解性默写。
（共78分，每空1分，错字、漏字、多字每个扣1分）1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，欲穷其林。
2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
3、《陋室铭》中“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近句子是水不在深，有龙则灵。
4、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是斯是陋室，惟吾德馨。
5中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是可以调素琴、阅金经。
6、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、子美名远扬的语句是会当凌绝顶，一览众山小。
8、《春望》中感时花溅泪，恨别鸟惊心写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤。
从白头搔更短，浑欲不胜簪两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
12、《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
13、透过《望岳》中，两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
三、拓展性默写（共4分，每小题1分，错字、漏字、多字每个扣1分）1、请写出你所知道的关注民众疾苦的古诗词：，。
2、请写出你所喜欢的描写桥的古诗词：，。
3、请写出抒发作者爱国情怀的古诗句是：，。
八年级上册文言文期末总复习.doc
4.固（本来）为枳（zhl）A.晏婴，齐之习辞者也C.圣人非所与熙也六、一词多义：「楚王闻之（代词，这件事）之"齐之习辞者也（助词，的）'吾欲辱之（代词，指晏子）B.缚者曷为者也D.为其来也r为其来也（相当于“于”）为■何为者也（做）生于淮北则为枳（结出）（劣教版），、年淞（Z ）丈言丈期未以夏习《晏孑彼楚》怎习密一、解释文中下列词语的意义1.方（将要）2.坐（犯罪）3.徒（只）二、给下列加线的字注音酒酣（han）诣王（yi）蜀为（he）非所与熙（xi）反取病焉（ydn）三、下列句子中没有通假字的一句是（A）A.齐人固善盗乎B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D.系向牛头充炭直四、写出下列句中加线词的古今意义。
1.谓左右曰古义：指近侍今义：左和右两方面2.其实味不同古义：它的果实今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
3.寡人反取病焉古义：辱今义：疾病。
五、下列句子中与“何以也”句式相同的是（B）七、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明八、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1.解释文段中加线的词语。
习辞：能言善辩，长于辞令。
何以：用什么办法。
何坐：犯了什么罪。
避席：离开座位。
2.下列句子中没有通假字的一项是（D）A.缚者曷为者也B.彳宾者更道从大门入C.路转溪头忽见D.寡人反取病焉3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。