教研室工作条例
体育教研室管理条例细则(3篇)
第1篇一、总则第一条为了加强体育教研室的管理，提高教学质量，促进体育教学与科研工作的全面发展，特制定本细则。
第二条体育教研室是学校体育教学和科研工作的主要部门，负责组织实施全校体育课程教学、体育科研、体育竞赛等工作。
第三条体育教研室应遵循教育规律，坚持以学生为本，以教学为中心，以提高教学质量为目标，积极开展体育科研，推动体育事业的发展。
二、组织机构第四条体育教研室设主任一名，副主任一名，负责全面工作。
根据工作需要，设立教学组、科研组、竞赛组等若干工作组。
第五条体育教研室主任负责主持教研室全面工作，副主任协助主任工作。
教研室下设的教学组、科研组、竞赛组等工作组，由各工作组组长负责。
第六条教研室设立办公室，负责处理日常事务，协调各部门工作。
三、教学管理第七条体育教研室应根据学校体育教学计划，制定教学大纲，组织教师编写教材，实施教学活动。
第八条教师应按照教学大纲和教材要求，认真备课，按时完成教学任务。
教师应注重教学方法，提高教学质量。
第九条教研室应加强对体育课堂教学的监督和检查，对教学效果进行评估，对教学质量进行跟踪。
第十条教研室应组织开展教学观摩、教学研讨等活动，提高教师的教学水平和业务能力。
第十一条教研室应定期对体育课程进行评价，根据评价结果调整教学计划，优化课程设置。
四、科研管理第十二条体育教研室应积极开展体育科研工作，鼓励教师参与科研项目。
第十三条教研室应设立科研基金，支持教师开展科研活动。
第十四条教研室应组织教师参加国内外学术会议，开展学术交流，提高科研水平。
第十五条教研室应定期对科研成果进行总结和表彰，激发教师的科研积极性。
五、竞赛管理第十六条体育教研室负责组织、协调、指导全校体育竞赛活动。
第十七条教研室应制定体育竞赛计划，合理安排竞赛时间、场地、器材等。
第十八条教研室应加强对体育竞赛的监督和管理，确保竞赛公平、公正、公开。
第十九条教研室应组织教师和学生参加各级各类体育竞赛，提高学校的体育竞技水平。
【教研】温医第一临床医学院临床教研室工作条例
【关键字】教研温医第一临床医学院临床教研室工作条例一、临床教研室是按临床课程设立的教学工作基层组织。
教研室以学科名称命名，原则上一门课程设置一个教研室。
根据教学工作需要和学科特点，一个教研室可以承担多门课程的教学工作。
二、临床教研室的设置原则上与临床科室相统一。
根据教学工作需要，可设置组合临床科室的庞大教研室（如外科学、内科学）、临床科室内的小型教研室（如精神病学）以及跨临床科室的教研室（如诊断学、临床流行病学）。
三、临床教研室由临床教师（医师）、实验技术人员和教学辅助人员组成。
除另有规定的以外，临床科室范围的医师均属相应教研室的教学人员。
四、临床教研室设主任一人，全面负责教研室管理工作。
根据教学需要，可设副主任若干人，协助主任工作。
教研室主任、副主任原则上由临床科室主任、副主任兼任。
教研室主任统一协调相关临床科室的医疗、教学、科研的人员安排。
临床教研室设兼职教学秘书一名，协助主任、副主任处理日常教学的管理事务。
组合临床科室的庞大教研室，须在各临床科室中设置兼职的教学干事，协调本科室的教学工作。
五、临床教研室行政上隶属附属第一医院领导。
教学工作上接受第一临床医学院的分配、指导与检查。
教研室必须抓好政治思想工作，团结全体医务人员，充分调动医务人员的教学积极性，完成所承担的教学任务。
六、临床教研室的基本任务是根据专业培养目标，按照专业教学计划的规定，制订课程的教学大纲和实验、见习、实习手册；按照教学大纲要求和教学进度表安排，高质量的实施课堂讲学、课间见习、毕业实习等教学活动以及相应的考核、考查、考试；开展教学理论研究和教学改革实践，探索提高教学效果，改进教学效果的新方法，开设和编写相应医学科技发展和医学教育改革的新课程、新教材；根据教学需要，设置教学实验室，配备必要的实验设施。
教学活动中要体现素质教育，融合政治思想教育、教书育人。
七、临床教研室必须重视师资队伍的建设。
根据临床教学工作的需要，制订师资培训计划。
初中教研室工作制度
初中教研室工作制度一、教研室简介初中教研室是学校教育教学工作的核心部门，主要负责初中阶段的教学研究工作、教师培训、教学质量监控等工作。
教研室以提高教育教学质量为目标，以教师发展为根本，以学生成长为出发点，努力为全体初中教师提供优质的服务和指导。
二、工作原则1. 坚持教育教学改革，积极探索适应新课程标准的教育教学方法，提高教育教学质量。
2. 坚持教师专业发展，关注教师个体差异，提供针对性的培训和指导，促进教师教育教学能力的提升。
3. 坚持学生为本，关注学生个体差异，研究学生成长规律，为学生提供更加科学、有效的教育教学服务。
4. 坚持开放合作，加强与校内外相关部门、机构和研究者的交流与合作，共享教育资源，提高教育教学水平。
三、主要工作内容1. 教学研究工作（1）组织教师开展教育教学研究，推广先进的教育教学理念和方法。
（2）开展课程建设，制定课程标准，优化课程体系。
（3）组织教师开展课题研究，提高教育教学研究的针对性和实用性。
2. 教师培训工作（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动。
（2）开展校本培训，提高教师教育教学能力。
（3）建立教师专业发展档案，关注教师成长过程。
3. 教学质量监控工作（1）制定教学质量监控方案，建立健全教学质量监控体系。
（2）开展教学质量检查，及时发现和解决教育教学中的问题。
（3）组织学生评价教师，了解教师教育教学情况，为教师提供反馈。
4. 教育教学资源建设（1）整合校内外教育资源，提高教育资源利用效率。
（2）开发教育教学资源，丰富教育教学内容。
（3）推动教育教学信息化建设，提高教育教学现代化水平。
四、工作安排与实施1. 学期初，召开教研室工作会议，部署学期工作任务，明确工作重点。
2. 学期中，组织开展教育教学研究活动，进行检查与指导，及时反馈教育教学情况。
3. 学期末，对教研室工作进行总结，对教师工作进行评价，提出改进措施。
4. 加强与其他部门的沟通与合作，共同推进学校教育教学工作。
双创教研室工作条例
双创教研室工作条例一、教研室组织1．教研室是学校教学的基层组织。
教研室可设若干教学小组，以便开展教学活动。
按照需要还可设有实验室、模型室等。
教研室成员应包括教师和其它教学人员。
教研室应在系(部)领导下负责组织教师和专业技术人员进行教学、科研、学术活动及实验室建设工作。
另外，教研室还要组织全室积极参加院、系(部)组织的各项活动。
2．教研室设兼职主任一名，兼职副主任1—2名，正、副主任由系(部)任命或由教研室选举产生报系(部)批准，并报教务处备案。
教研室正、副主任一般应由具有高级职称的教师担任。
主任负责教研室的全面工作，副主任协助主任工作。
教学小组长和教研室所属实验室主任在教研室主任领导下开展教学活动，其任命由系(部)决定。
二、教研室基本任务1．教研室要组织全室成员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的教育方针，不断提高教师的思想政治觉悟，树立为培养社会主义现代化建设人才而无私奉献的精神。
2．适应现代社会对高等教育的要求，转变教学观念，认真学习现代教育理论，积极开展教学研究和教学改革工作，认真抓好各个环节的教学，在教学方法和教学手段方面大胆创新，不断提高教学质量。
3.配合教务处，在系(部)领导下制订和落实教学计划、教学大纲，制订专业建设和课程建设规划，并组织具体实施。
4．编写、审定教材、教学参考资料，做好教材建设、教材选定及预定工作。
5．组织教师开展科学研究、学术活动等工作。
6．负责教师的培养提高和考核。
7．领导所属实验室、模型室的建设和管理工作。
8.好教研室的自身管理，完成上级交办的其他任务。
9．组织和实施教学竞赛活动。
三、教研室工作要求(一)教学工作1．教学是教研室的基本任务。
教研室应按照每学期(学年)的教学任务，统筹兼顾，全面安排，切实保证教学第一线主讲教师的力量和水平，合理分配教师的教学任务，并及时督促和检查，按质按量完成各项教学任务。
2.教研室应组织教师抓好各个环节的教学，严格教学要求，努力提高教学质量。
沈阳理工大学 外国语学院教研室工作条例
外国语学院教研室工作条例
为了保证外语教学，加强外语重点学科课程建设，为使教学工作科学化、规范化、系统化。
加强教研室建设，发挥教研室的作用，特制定教研室工作条例。
一、教研室以语种、学科和教学任务，学科建设、课程设置为基础组建；
二、教研室是教学组织，是组织教师学习、工作和开展各种教学活动的基层单位。
充分发挥教研室建制单位的作用，开展独立工作。
三、教研室中心任务
1、组织教学，执行和落实教学计划，制定教学大纲，选编教材。
安排教学任务，组织好统考等工作；
2、组织教学研究和学术活动，每周进行一次教学研究活动。
总结交流教学研究成果和经验。
分析教材和课程的重点、难点。
作好业务活动的记录；
3、加强师资队伍建设，关心教师的成长。
制定教师进修提高计划，搞好梯队建设，制定青年教师过三关的措施，组织观摩教学和公开课。
要求每个教师每学期至少听两次课，开展教学评议活动；
5. 负责对教师的思想政治工作和教学工作的考核。
组织各项评比工作，每学年进行一次教书育人先进个人、优秀教学质量奖和青年教师优秀课奖的评选活动；
6. 落实把德育放在首位的要求。
教研室对本室教师在教书育人方面的工作和表现进行考核，帮助教师提高忠于党的教育事业自觉性，作到为人师表，有高尚的职业道德，关心集体，团结一致。
遵守纪律；
四、加强教学管理，严格遵守教学纪律，保持良好的教学秩序。
教师要按照课程表的安排，按时上课，不迟到、不早退，不得擅自串课、调课，杜绝教学事故。
沈阳理工大学外国语学院
二0一一年十月十九日。
中小学校教研活动条例
教研活动条例教育教学研究活动（以下简称教研活动），是指由学校和教导室组织展开的有关教育教学工作的研究活动，它是提高教师教育教学业务能力和教育教学管理水平的重要方式，是培养和提高中青年教师教育教学基本功，改进教学方式与方法的重要途径，是广大教师交流教育教学工作规律，提高教育教学质量和水平重要的途径和工作环节。
为使我校的教研活动工作规范化，科学化，持续有效地进行，特制定本工作条例。
一、教研活动的基本原则1、理论联系实际的原则。
教研活动应紧密联系学校工作实际，针对教育教学与管理工作中存在的具体问题确定教研活动的主题，内容与研究方式，提高教育教学质量与效率。
2、紧跟学科发展前沿的原则。
教研活动应把握教学改革的发展趋势，密切跟踪各学科理论教学，实践教学及教学管理改革的前沿问题进行研究。
3、教与学相结合的原则。
教研活动既要探讨教学内容，教学方式与教学方法的改革，又要分析学生的学习态度，学习方法与学习效果等，研究策略，改进教育教学工作，创新教育教学方式与方法。
二、教研活动的主要内容1、学习党和国家的教育方针、政策、法规和上级教育行政主管部门有关高等教育教学工作的指示精神，贯彻落实学校教育教学工作计划和改革方案，促进教师转变教育思想，更新教育观念，努力推进素质教育和创新教育。
2、根据学校教育的培养目标，结合社会对教育的要求，研究探讨各科教学与实践教学改革，探讨适用于学校教育目标和定位的课程教学内容与教学方法改革，做到因材施教。
3、认真执行学校教育教学方案，组织教师集体备课，学习掌握教学大纲，认真钻研教材，研究教学的重点难点及教学关键性问题。
4、交流探讨教师在课程建设、多媒体课件制作、网上教学平台应用及教学管理改革中的主要做法和成功经验。
5、积极推广应用校内外改革成果，促进教学模式，教学内容与方法等改革。
6、围绕中心校、学校组织的公开课、观摩课、示范课及青年教师教学竞赛、优秀教学奖、优秀教学成果奖等评比活动，组织开展相应的教学研究活动。
教研室工作条例
教研室工作条例教研室是按专业或课程设置的教学研究组织，是学校、系部直接组织教学、开展教研活动及技术开发的基层单位。
一、教研室的组织领导1 .教研室由担任一门或数门在学科性质上相近且有联系的课程教师组成。
2 .每个教研室设主任1人。
教研室主任应当由政治思想好、学术水平高、教学与科研经验丰富的高职称教师担任。
3 .教研室的设置、建设、调整和撤消，须经系部充分论证，报教研处审查，由主管校长批准，上报校长办公会和党委会，研究确定。
二、教研室的工作职责1、日常教学工作(1)负责或参与制定、修订专业教学计划；贯彻相关课程教学基本要求，研讨、制定、修订有关课程的教学基本要求；编制、修订相关课程、实验的教学大纲以及实验、设计、实习指导书和任务书等。
(2)依据培养方案，安排教学任务、选择相关课程教材、组织制订教学计划、进度；组织好上课、辅导答疑、实践教学环节指导、试题审查和试卷批阅等教学工作。
(3)定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等。
(4)适时组织本教研室教师互相听课，通过教师和学生了解、掌握教学情况；对本教研室教师和教学进行考评；配合做好教学评优和事故处理的相关工作。
(5)每学期末将各类教学文件、相关教学资料、教师业务考核等材料建档、归档。
2、教学建设工作(1)根据学校课程建设管理办法，组织研讨、制定相关课程建设规划，确定重点建设项目以及相应工作内容，并组织实施。
(2)根据学校师资建设规划，组织制定本教研室师资培训计划，包括教师进修、培训等，并组织实施；提出本教研室师资补充意见，并配合学院领导共同审核新进教师资格、能力等，提出录用意见。
(3)积极承担相关课程校内外教材(讲义)的编写任务，组织教师研讨、编写教材(讲义)；组织好教材的研究工作。
(4)组织或参与制定相关校内实践基地建设规划；积极开发、研制相关实验、实习设施和装置；改进、开发相关实验和实习项目，不断提高实践教学质量。
医院教研室工作条例
医院教研室工作条例为了加强我院教研室建设，明确教研室工作任务，更好地贯彻执行教育方针和卫生工作方针，不断提高教学质量，努力开展科学研究和教师培养工作，使我院教研室管理工作进一步规范化、科学化，特制定本条例。
第一章教研室的性质与任务第一条教研室是按一门课程或几门学科性质相近课程设置的教学科学研究的基层组织，是医院院直接从事教学、科研与师资培养的基本单位。
第二条教研室的基本任务是贯彻执行教育方针和卫生工作方针,按照医院院教学计划的规定，认真完成所承担的教学任务，积极开展教书育人活动，深化教学改，不断提高教学质量，以实现医院人才培养目标和培养要求。
第三条教研室要加强政治思想工作，认真组织教师学习方针政策，坚持四项基本原则，切实把思想政治工作与教学业务工作结合起来，努力建设精神文明，遵守法律、法规和医院的规章制度。
第四条教研室的工作内容主要是：执行教学计划；拟定教学大纲；选编教材、编写教学参考资料；实施各个环节的教学工作；开展教学研究、科学研究与师资培训；组织考试命题及阅卷；落实听课制度，检查教学质量；对教师定期考核；搞好教学改和课程建设；建立健全各种教学档案。
第二章教研室的人员与职责第五条教研室由主任（副主任）、教学秘书、教师组成。
第六条教研室主任（副主任）应由学科带头人或副教授（副主任医师）以上职称者担任，负责教研室的全面工作，其他各类人员中应有适宜的职称结构，形成合理的专业教师梯队。
第七条教研室下设教学小组。
每小组设组长一名，教学干事一名。
教学小组长在教研室主任的领导下负责教学小组的临床教学工作。
第三章教研室教学管理及师资培养第八条教学管理（一）教研室要认真执行学院及医院颁发的各种教学与行政管理规章制度，并可以根据具体情况制定本教研室的实施办法，进行科学管理。
（二）教研室要建立教学档案。
内容可包括任课教师授课计划、教学进度表、听课记录、教学活动记录、学生座谈会记录、学生成绩、试题资料和试卷、试卷分析报告、科研标书、文献资料目录等等。
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教研室工作条例
教研室是在学院领导下，依托专业建立的、组织完成教学、教研、科研和管理任务的基层管理单位。
为进一步加强教研室建设，促进教研室工作规范化、科学化、制度化，提高教研室的工作质量和效率，发挥教研室在提高教学质量中的重要作用，特制定本办法。
1.落实教学任务。
根据本专业的培养目标和教学计划要求，组织落实本教研室承担的本科教学任务，包括授课、作业布置与批改、辅导答疑、课程考核、教材与教辅资料编写，对学生进行见习、实习等社会实践和毕业论文的指导，按要求完成各项教学任务。
2.组织并实施课程建设工作。
制定课程建设规划；落实课程负责人制，组织和协调课程教学团队工作；定期组织教师进行教学研讨，积极开展教学研究活动。
开展教学方法讨论、教学经验交流、教书育人心得等方面的探讨。
3.建立健全例会制度。
原则上教研室实行每周例会制度，定期开展教研活动，研究教研室工作，开展教研和学术交流，解决教研室中需要集体解决的问题，做好活动记录；教研室主任负责考勤，按学期统计，期末汇总，计入道德考核量化体系。
4.完善教学质量检查制度。
认真做好开学初、期中和期末教学工作检查，加强各项工作的阶段性检查和经常性检查，建立听课评课、教学观摩、教学研讨常态化制度，不断提高教学质量。
5.健全教学资料归档制度。
按照学校教学文件管理的规范要求，认真收集、积累应归档的资料，并安排落实专人进行分类整理和保存。
6.建立计划与总结制度。
每学期初教研室应制定教研室活动计划并组织实施，学期末进行相关检查、总结。
7.建立健全安全卫生制度。
从思想上重视安全，关注安全。
每次例会都要强调安全，注意防火、防盗，最后离开办公室的老师要检查窗户是否管严；电源是否关闭（计算机、电水壶、灯等）；门要反锁。
为了常抓不懈，保持良好的安全卫生环境，设立轮流值日制度，责任到人，负责教研室的卫生和安全工作。