多相谱拟合及数据分析注意事项
数据分析系统
电子商务公司网站分析几大模块 电子商务火热，客观上也让网站分析的需求激增，无论是出于何种目的，例如希望获得更多潜在客户，或是希望压缩成本，又或是希望提升用户体验，业务需求 一．业务需求： 1. 市场推广方式是否有效，以及能否进一步提效； 2. 访问网站的用户是否是目标用户，哪种渠道获取的用户更有价值（跟第一个需求有交集也有不同）； 3. 用户对网站的感觉是好还是不好，除了商品本身之外的哪些因素影响用户的感觉； 4. 除了撒谎外，什么样的商业手段能够帮助说服客户购买； 5. 从什么地方能够进一步节约成本； 6. 新的市场机会在哪里，哪些未上架的商品能够带来新的收入增长。2．网站分析实施 1. 网站URL的结构和格式 2. 流量来源的标记 3. 端到端的ROI监测实施 4. 每个页面都正确置入了监测代码吗 三. 在线营销 1. SEO的效果衡量 2. SEM和硬广的效果衡量 3. EDM营销效果衡量 4. 所有营销方式的综合分析 4．网站上的影响、说服和转化 预置的影响点和说服点的评估 2. 识别潜在的影响点和说服点 3. 购物车和支付环节仍然是重中之重
五．访问者与网站的互动参与 访问者互动行为研究包括： （1）内部搜索分析； （2）新访问者所占的比例、数量趋势和来源； （3）旧访问者的访问数量趋势、比例和来源； （4）访问频次和访问间隔时间； （5）访问路径模式 商品研究包括： （1）关注和购买模型； （2）询价和购买模型；访问者来询价，还是来购买，在具体行为上是有区别的。 （3）内部搜索分析 其他重要的关联因素： 狭义的网站分析领域： 地域细分的销售额、访问者和商品关注情况； 客户端情况；例如操作系统，浏览器软件，带宽，访问网站的速度等等； 广义的网站分析领域： 网站分析测试：A/B测试和多变量测试 用户可用性测试； 调研； 用户人群属性研究； 站内IWOM分析； 站外IWOM分析 1. 市场推广方式是否有效，以及能否进一步提效； 网站分析能够全面衡量效果，并据此提效 2. 访问网站的用户是否是目标用户，哪种渠道获取的用户更有价值 3. 用户对网站的感觉是好还是不好，除了商品本身之外的哪些因素影响
xps峰拟合规则及测试条件
n XPS Peak 软件拟合数据的简单步骤: 用excel 调入外部数据打开数据文件。1. Excel 中的数据转换成TXT 格式 从Excel 中的数据只选择要进行拟合的数据点，copy 至txt 文本中，即BD 两列数据，另存为*.txt 文件。 2.XPS Peak41中导入数据 打开xps peak 41分峰软件,在XPS Peak Fit 窗口中,从Data 菜单中选择Import (ASCII),即可将转换好的txt 文本导入,出现谱线
3.扣背底 在打开的Region 1窗口中，点击 Backgrond ，选择Boundary 的默认值，即不改变High BE 和Low BE 的位置，Type 一般选择Shirley 类型扣背底 4.加峰 选择Add Peak ，选择合适的Peak Type(如s,p,d,f),在Position 处选择希望的峰位，需固定时点fix 前的小方框,同时还可选半峰宽（FWHM ）、峰面积等。各项中的constaints 可用来固定此峰与另一峰的关系。如W4f 中同一价态的W4f 7/2和W4f 5/2的峰位间距可固定为2.15eV ，峰面积比可固定为4:3等，对于% Lorentzian-Gaussian 选项中的fix 先去掉对勾，点击Accept 完成对该峰的设置。
n d n 点Delet e Peak 可去掉此峰。再选择Add Peak 可以增加新的峰，如此重复。注意：% Lorentzian-Gaussian 值最后固定为20%左右。 加峰界面 举例：对峰的限制constraints ，峰1的峰位=峰0峰位+1.5 5.拟合 选好所需拟合峰的个数及大致参数后，点XPS Peak Processing 中的Optimise All 进行拟合，观察拟合后总峰与原始峰的重合情况，如不好，可多次点Optimise All
四六级考试须知
全国大学英语四、六级考试（CET）考生须知 一、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。 二、按照省级教育机构的要求签署《诚信考试承诺书》。 三、必须按规定的时间（上午8：45开始，下午2：45开始）入场，入场开始15分钟（即上午9：00，下午3：00）后，禁止入场，入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件（考生要出示的有效身份证件为考试证、学生证和下列证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等），接受考试工作人员核验，并按要求在考场座位表上签名。 四、只准携带必要的文具入场，如铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具（如寻呼机.移动电话）、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。 五、入场后，要对号入座，将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上，以便核验。 六、答题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的，答题卡一律无效。 七、除有特殊原因，在考试结束前禁止提前退场。 八、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔（2B）涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点，不按规定要求填涂和做答的，一律无效。 九、遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。 十、在考场内必须严格遵守考场纪律，对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者，取消考试成绩并按校纪校规处理。 十一、考试结束铃声响时，要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡离开考场。 十二、自觉服从考试工作人员的管理，不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题，按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序，恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。
第一学期期末调研考试.docx
第一学期期末调研考试 九年级化学试卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Cl —35.5 Ca —40 得分 评卷人 一、单项选择题(下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共40分。请将答案填入下面的答题表格内，否则不得分。) 答题表格 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 1．我们生活的世界里，各种物质不断发生着变化，下列过程中有化学变化发生的是 A ．雪花飞舞 B ．鞭炮齐鸣 C ．冰雪消融 D ．波涛汹涌 2．空气中能供动、植物呼吸的成分是 A ．氮气 B ．二氧化碳 C ．氧气 D ．水蒸气 3．地壳中含量最多的金属元素是 A ．Ca B ．Fe C ．Al D ．Cu 4．下列仪器中不能．．用酒精灯直接加热的是 5．下列事实描述中，属于物质化学性质的是 题号 一 二 三 四 得分 A B C D
A ．干冰易升华 B ．氮气难溶于水 C ．金刚石是最硬的物质之一 D ．粮食能够酿酒 6．下列物质中，属于纯净物的是 A ．液氧 B ．不锈钢 C ．澄清石灰水 D ．稀硫酸 7．下图所示实验操作正确的是 8．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，有效的是 A ．闻气体的气味 B ．观察气体颜色 C ．倒入澄清石灰水 D ．插入燃着木条 9．下列有关水的描述，错误．． 的是 A ．构成水的最小微粒是水分子 B ．水是由氢元素和氧元素组成的 C ．水是由氢原子和氧原子构成的 D ．水分子是由氢原子和氧原子构成的 10．在①空气②氧气③高锰酸钾④蒸馏水⑤金刚石⑥生石灰⑦石油等7种物质中，下列 分类正确的是 A ．①④⑦是混合物 B ．③⑥是化合物 C ．②④⑥是氧化物 D ．②⑤是单质 11．C 3N 4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C 3N 4中， C 的化合价为+4，则N 的化合价是 A ．-2 B ．-3 C ．-4 D ．+3 12．下列化学方程式书写正确的是 A ．H 2O H 2↑+O 2↑ B ．2CO 2+2NaOH ══2NaCO 3+H 2O C ．2Fe+6HCl ══2FeCl 3+3H 2↑ D ．Fe+CuSO 4══Cu+FeSO 4 13．下列生活常识说法合理的是 A ．在室内放一盆清水能够防止CO 中毒 B ．空气的污染指数越高，空气质量就越好 C ．回收废旧电池，可节约金属资源减少环境污染 D ．要提高农作物产量，需要大量施用农药和化肥 14．区分下列各组物质的操作方法中，不正确．．． 的是 A ．软水和硬水：滴加肥皂水 B ．铁粉和碳粉：滴加稀硫酸 A ．过滤 B ．倾倒液体 C ．检查气密性 D ．加热液体
一个案例说清楚如何进行数据分析
案例研究：全球创新网络和分析（GINA） EMC 全球创新网络和分析（GINA）团队由一群在EMC 全球各地卓越中心（COE）工作的高级技术专家构成。这个团队的宗旨是吸引全球卓越中心（COE）员工来从事创新、研究和大学的合作伙伴关系。在2012 年，新任职的团队总监想加强这些活动，并建立一个机制来追踪和分析相关信息。此外，GINA 团队想要创建更加健壮的机制来记录他们与EMC 内部、学术界或者其他组织机构的思想领袖的非正式对话，用来在日后发掘洞见 GINA 团队想要提供一种在全球范围内分享想法，以及在地理上相互远离的GINA 成员之间分享知识的手段。它们计划创建一个包含结构化和非结构化数据的存储库，用于实现下面三个主要目标。 ●存储正式和非正式的数据。 ●追踪全球技术专家的研究。 ●挖掘数据模式和洞察力，以提高团队的运营和战略。 GINA 的案例研究展示了一个团队如何应用数据分析生命周期在EMC 内分析创新数据。创新通常难以评估，该团队想要使用高级分析方法在公司内部识别关键创新者。 第1 阶段：发现 在GINA 项目的发现阶段，团队开始确定数据源。虽然GINA 由一群掌握许多不同技能的技术专家组成，他们对想要探索的领域有一些相关数据和想法，但缺少一个正式的团队来执行这些分析。在咨询了包括巴布森学院（Babson College）的知名分析专家Tom Davenport、麻省理工学院集体智慧专家兼协同创新网络（CoIN，Collaborative Innovation Networks）创始人PeterGloor 等专家后，团队决定在EMC 内部寻找志愿者来众包工作。 团队中的各种角色如下所示。 ●业务人员、项目发起人、项目经理：来自于首席技术官办公室的副总裁。 ●商业智能分析师：来自于IT 部门的代表。 ●数据工程师和数据库管理员（DBA））：来自于IT 部门的代表。 ●数据科学家：EMC 杰出工程师，他还开发了GINA 案例研究中的社交图谱。 项目发起人想要利用社交媒体和博客[26]来加速全球创新和研究数据的收集，并激励世界范围内的数据科学家“志愿者”团队。鉴于项目发起人缺少一个正式的团队，他需要想办法找到既有能力有愿意花时间来解决问题的人。数据科学家们往往热衷于数据，项目发起人依靠这些人才的激情富有创新地完成了工作挑战。 该项目的数据主要分为两大类。第一类是近 5 年EMC 内部创新竞赛，被称为创新线路图（以前称为创新展示），提交的创新想法。创新线路图是一个正式的、有机的创新过程，来自世界各地的员工提交创新想法，然后被审查和评判。最好的想法被选择出来进行孵化。因此，创新线路图的数据是结构化数据和非结构化数据的混合，结构化数据包括创新想法的数量、提交日期和提交者，非结构化数据包括该创新想法的文本描述。 该项目的数据主要分为两大类。第一类是近 5 年EMC 内部创新竞赛，被称为创新线路图（以前称为创新展示），提交的创新想法。创新线路图是一个正式的、有机的创新过程，来自世界各地的员工提交创新想法，然后被审查和评判。最好的想法被选择出来进行孵化。因此，创新线路图的数据是结构化数据和非结构化数据的混合，结构化数据包括创新想法的数量、提交日期和提交者，非结构化数据包括该创新想法的文本描述。 第二类数据包括来自世界各地创新和研究活动的备忘录和笔记。这些数据也包括结构化数据和非结构化数据。结构化数据包括日期、名称、地理位置等属性。非结构化数据包括“谁、
XPS分峰的分析实例
材料Ｘ射线光电子能谱数据处理及分峰的分析实例 例：将剂量为1 107ions/cm2，能量为45KeV的碳离子注入单晶硅中，然后在1100C 退火2h进行热处理。对单晶硅试样进行XPS测试，试对其中的C 1s 高分辨扫瞄谱进行解析，以确定各种可能存在的官能团。 分析过程： 1、在Origin中处理数据 图1 将实验数据用记事本打开，其中C 1s 表示的是C 1s 电子，299.4885表示起始 结合能，-0.2500表示结合能递减步长，81表示数据个数。从15842开始表示是光电子强度。从15842以下数据选中Copy到Excel软件B列中，为光电子强度数据列。同时将299.4885Copy到Excel软件A列中，并按照步长及个数生成结合能数据，见图2
图2 将生成的数据导入Origin软件中，见图3。
图3 此时以结合能作为横坐标，光电子强度作为纵坐标，绘出C 谱图，检查谱 1s 图是否有尖峰，如果有，那是脉冲，应把它们去掉，方法为点Origin 软件中的Data-Move Data Points，然后按键盘上的↓或↑箭头去除脉冲。本例中的实验数据没有脉冲，无需进行此项工作。将column A和B中的值复制到一空的记事本文档中（即成两列的格式，左边为结合能，右边为峰强），并存盘，见图4。 图4 2、打开XPS Peak，引入数据：点Data--Import (ASCII)，引入所存数据，则 出现相应的XPS谱图，见图5、图6
3、选择本底：点Background，因软件问题， High BE和Low BE的位置最好不改，否则无法再回到Origin，此时本底将连接这两点，Type可据实际情况选择，一般选择Shirley 类型，见图7。
2018-2019学年第二学期期末考试
2018-2019学年第二学期期末考试 作弊学生的案例 （一）雷某，数字传媒系学生。考前辅导员开班会曾强调考试要做到诚信考试，但该生在2018-2019学年第二学期期末专业课考试时，监考老师发现该生总是在移动自己的试卷，并时不时往答题卷上书写内容，发现该生夹带纸条并藏于试卷下，监考老师要求该生将试卷拿起来检查，该生拿起试卷后，在桌面上就有几张小纸条，并且是与本场专业课考试相关的内容，监考老师当场收了试卷并上报了学院相关部门进行审查；经过学院院长办公会讨论后，认为该生作弊事实清楚，决定给予其留校察看处分并该门成绩以0分计。 （二）游某某，土木工程系学生。辅导员于考前进行考风考纪教育主题班会教育，并强调作弊后结果将严格按照《贵州大学明德学院学生违纪处分规定》作出处理等。6月20日辅导员、班主任再次对各班进行系统性考前教育“严于律己，诚信考试”主题班会，各位同学会后均签署《诚信考试承诺书》。该生在6月24日下午专业课考试时携带小抄进入考场，监考老师调换该生位置时，发现该生试卷中携带小抄，小抄内容与考试内容相符，监考老师当场收了试卷并上报了学院相关部门进行审查；经过学院院长办公会讨论
后，认为该生作弊事实清楚，决定给予其留校察看处分并该门成绩以0分计。 （三）王某，健康管理系学生。辅导员于6月19召开考风考纪主题班会。告知考生参加考试必须带齐身份证、学生证两证，缺一不可，要提前调试好耳机，带齐考试用具、并注意考试时间。以及期末考试要做好复习，诚信考试，严禁携带与考试无关的书籍资料进入考场，更严禁夹带“小抄”、书籍、手机、电子通讯设备等进入考场。严禁任何形式的作弊、协同作弊(如夹带、传递抄袭、偷看、换卷、换座、交头接耳，在课桌或身体上书写文字或符号、替考、借故暂离考场等)。重点强调了考试作弊的严重后果（影响学位证的发放），对考试过程中哪些行为会被视为考试作弊进行了阐述。但该生在6月24日下午期末考试时，携带小抄进入考场，监考老师在试卷下发现小纸条后收了试卷，并上报了学院相关部门进行审查；经过学院院长办公会讨论后，认为该生作弊事实清楚，决定给予其留校察看处分并该门成绩以0分计。 （四）蔡某，信息工程系，辅导员2019年6月13日时宣讲期末考试注意事项，内容有：考试时间、需要带的证据及文具、作答顺序、听力的放音收音事项、一些违纪情况（不能带手机，诚信考试，按要求填涂，不能缺考）。6月24日下午专业课考试时该生携带小抄进入考场，学院巡考老师寻
面板数据分析简要步骤与注意事项 面板单位根—面板协整—回归分析
面板数据分析简要步骤与注意事项 （面板单位根—面板协整—回归分析）步骤一：分析数据的平稳性（单位根检验） 按照正规程序，面板数据模型在回归前需检验数据的平稳性。李子奈曾指出，一些非平稳的经济时间序列往往表现出共同的变化趋势，而这些序列间本身不一定有直接的关联，此时，对这些数据进行回归，尽管有较高的R平方，但其结果是没有任何实际意义的。这种情况称为称为虚假回归或伪回归（spurious regression）。他认为平稳的真正含义是：一个时间序列剔除了不变的均值（可视为截距）和时间趋势以后，剩余的序列为零均值，同方差，即白噪声。因此单位根检验时有三种检验模式：既有趋势又有截距、只有截距、以上都无。 因此为了避免伪回归，确保估计结果的有效性，我们必须对各面板序列的平稳性进行检验。而检验数据平稳性最常用的办法就是单位根检验。首先，我们可以先对面板序列绘制时序图，以粗略观测时序图中由各个观测值描出代表变量的折线是否含有趋势项和（或）截距项，从而为进一步的单位根检验的检验模式做准备。 单位根检验方法的文献综述：在非平稳的面板数据渐进过程中,Levin andLin(1993) 很早就发现这些估计量的极限分布是高斯分布,这些结果也被应用在有异方差的面板数据中,并建立了对面板单位根进行检验的早期版本。后来经过Levin et al. (2002)的改进,提出了检验面板单位根的LLC 法。Levin et al. (2002) 指出,该方法允许不同截距和时间趋势,异方差和高阶序列相关,适合于中等维度(时间序列介于25～250 之间,截面数介于10～250 之间) 的面板单位根检验。Im et al. (1997) 还提出了检验面板单位根的IPS 法,但Breitung(2000) 发现IPS 法对限定性趋势的设定极为敏感,并提出了面板单位根检验的Breitung 法。Maddala and Wu(1999)又提出了ADF-Fisher和PP-Fisher面板单位根检验方法。 由上述综述可知，可以使用LLC、IPS、Breintung、ADF-Fisher 和PP-Fisher5种方法进行面板单位根检验。其中LLC-T 、BR-T、IPS-W 、ADF-FCS、PP-FCS 、H-Z 分别指Levin, Lin & Chu t* 统计量、Breitung t 统计量、lm Pesaran & Shin W 统计量、ADF- Fisher Chi-square统计量、PP-Fisher Chi-square统计量、Hadri Z统计量，并且Levin, Lin & Chu t* 统计量、Breitung t统计量的原假设为存在普通的单位根过程，lm Pesaran & Shin W 统计量、ADF- Fisher Chi-square统计量、PP-Fisher Chi-square统计量的原假设为存在有效的单位根过程，Hadri Z 统计量的检验原假设为不存在普通的单位根过程。 有时，为了方便，只采用两种面板数据单位根检验方法，即相同根单位根检验LLC（Levin-Lin-Chu）检验和不同根单位根检验Fisher-ADF检验（注：对普通序列（非面板序列）的单位根检验方法则常用ADF检验），如果在两种检验中均拒绝存在单位根的原假设则我们说此序列是平稳的，反之则不平稳。如果我们以T（trend）代表序列含趋势项，以I（intercept）代表序列含截距项，T&I代表两项都含，N（none）代表两项都不含，那么我们可以基于前面时序图得出的结论，在单位根检验中选择相应检验模式。 但基于时序图得出的结论毕竟是粗略的，严格来说，那些检验结构均
XPS Peak软件拟合数据的简单步骤
从Excel中的数据只选择要进行拟合的数据点，copy至txt文本中，即BD两列数据，另存为*.txt文件。 2.XPS Peak41中导入数据 打开xps peak 41分峰软件,在XPS Peak Fit窗口中,从Data菜单中选择Import (ASCII),即可将转换好的txt文本导入,出现谱线
3.扣背底 在打开的Region 1窗口中，点击Backgrond，选择Boundary的默认值，即不改变High BE和Low BE的位置，Type一般选择Shirley类型扣背底 4.加峰
选择Add Peak，选择合适的Peak Type(如s,p,d,f),在Position处选择希望的峰位，需固定时点fix前的小方框,同时还可选半峰宽（FWHM）、峰面积等。各项中的constaints 可用来固定此峰与另一峰的关系。如W4f中同一价态的W4f7/2和W4f5/2的峰位间距可固定为2.15eV，峰面积比可固定为4:3等，对于% Lorentzian-Gaussian选项中的fix 先去掉对勾，点击Accept完成对该峰的设置。点Delete Peak可去掉此峰。再选择Add Peak可以增加新的峰，如此重复。注意：% Lorentzian-Gaussian值最后固定为20%左右。 加峰界面
举例：对峰的限制constraints，峰1的峰位=峰0峰位+1.5 5.拟合 选好所需拟合峰的个数及大致参数后，点XPS Peak Processing中的Optimise All进行拟合，观察拟合后总峰与原始峰的重合情况，如不好，可多次点Optimise All
大学英语四六级口语考试环节及注意事项
二、口语考试注意事项 PETS口试是由三节组成的，在第一节考试中，互动交际是在主考官和两位考生之间进行的。一开始，主考官与考生要相互打招呼并进行简单的介绍。 主考官在从考生手中索回登分卡后，询问考生的姓名，有时可能还要问他的姓名怎样拼写或全名怎样拼写。也许，在某些考生的眼中，他们会认为这是多余问题，在此，特别要向考生说明一下，这类问题不多余，原因如下： 第一，主考官所提出的问题都是按照大纲上的要求进行的，一般说来，主考官的问话不能偏离考试大纲。 第二，让考生说出姓名、拼写名字，可以初步观察考生对问题的反应能力、发音情况以及英语的熟练流利程度。 第三，为缓和考试气氛，通过提问这种熟悉常见的问题，可以逐渐把话题过渡到口语考试的内容上。 另外，在第一节考试中，按照考试的程序，考生应该做到问什么，回答什么，考生一般不宜过于主动。有些考生当主考只问了一个问题的时候，就一口气回答了很多涉及下面即将要回答的问题。这样，一来打乱了考试的提问步骤，二来容易使人觉得好像是在背诵事先准备好的东西。在第一节考试中，有发挥性的问题供考生发表意见。如有关Leisure话题中，有这样的问题：“Is there anywhere you would particularly like to visit？ Why？”对于这道问题，考生可根据自己的情况说：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考询问“Why？”之后，考生便可进行自由发挥，但也不宜过长，因为考试的时间是有限的。 在考试中，考生应注意的是，要根据提问的问题，从条理性、逻辑上去组织语言，所谈的内容尽可能切题达意，不说与题无关的话，不说意义不明显的话，不说前言不搭后语的话，条理与连贯在考试中显得比较重要。如果一时语塞或想不起确切的表达方式，千万不要缄口不语，而是应该适当运用前面所说的“填空词”（mouth-filling phrases 或 hesitation fillers），如“mm，um，err，well， I mean， I think，you see， you know， how shall I put it”等。适时运用这类填空词，表明发言人还在积极地思索与考虑，马上就会继续讲话，从而避免令人尴尬的冷场局面。 在第二节活动中，互动交际是在两位考生之间进行的。主考老师只是负责向考生交代要求然后就退让一旁，然后观察考生之间进行合作交流的表面情况。在第二节口试活动中，考生应该注意以下3点： 第一，不要把主考官当成交流对象，讲话时应对着自己的搭档而不是对着主考官。 第二，此节活动是讨论，要求考生发言机会均等，故不要将此节考试引向一种单纯的一人提问、一人回答的局面。讨论应该在两位考生之间进行，对所讨论的问题，无论是赞同还是反对，或者另有见解，都应该以你一言我一语的形式进行。切忌一个人长时间地讲而另一个人长时间地听。若出现这种局面，听者应该以得体的交际语言予以中止、打断。类似“I'm sorry， I have to interrupt you.”；“Excuse me， what did you say just now？”；“I'm afraid I have to stop you， but……”这样的话语，考生应该掌握。若在本节讨论活动中，一方发言已毕，而另一方仍沉默不语。类似“This is my point of view. What do you think of it？”；“Can you tell me something about it？”；“Do you agree with me or do you disagree with me？”；“What's your opinion？”这样的话语，可以鼓励对方开口，从而形成良好的“你来我往”的讨论局面。总之，考生应把握本节的重点，积极主动、有效地在考生之间进行交流。双方都应该对会话中的“轮换体系”敏感，保证“每次至少有一方在说话”。在第二节活动中，考生应礼
最新上海语文六年级下第二学期期末考试卷
六年级第二学期语文期末考试卷 注意事项： 1.所有答案必须答在答题纸上，答在试卷上的不予以评分； 2.本卷满分100分，时间100分钟。 一、文言文（28分） （一）默写（10分） 1.乱花渐欲迷人眼，____________________。（《钱塘湖春行》） 2. ____________________，必有得天时者也。（《天时不如地利》） 3.晴川历历汉阳树，____________________。（《黄鹤楼》） 4. ____________________，不亦君子乎。（《论语》） 5.兵革非不坚利也，____________________。（《天时不如地利》） （二）阅读下面的一首古诗，完成7-8题（3分） 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 6.诗中的“王孙”指的是____________________。（1分） 7.下列理解不恰当的一项是（2分） A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。 C.本诗所绘景色如画，清新自然。 D.本诗寄托诗人高洁的情怀。 （三）阅读下文，完成8-10题（6分） 故曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。” 8.本段节选自（1）____________________（书名），是（2）____________________家学说经典著作之一。（2分） 9.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义。（2分） 以天下之所顺，攻亲戚之所畔．，故．君子有不战，战必胜矣。____________________。 10.本段具体反映了以下哪种道德规范的具体要求（2分） A.团结互助 B.爱岗敬业 C.遵纪守法 D.诚实守信 （四）阅读下文，完成11-14题。（9分） 《史记》（节选）司马迁 陈胜①者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝．与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若．为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 注释：①陈胜：秦末农民起义发起者之一。 11.解释下句中的加点字（2分） （1）尝．与人佣耕____________________。（2）若．为佣耕____________________。 12.下列对文中画线句子翻译正确的一项是（2分） A. 如果有一天你富贵了，不要忘记我。 B. 如果有一天我富贵了，不会忘记你。 C. 如果有一天谁富贵了，不要相互忘记。 D. 如果有一天我们富贵了，不要忘记现在的艰苦。 13.陈胜“太息”的原因是____________________。（用自己的话回答）（2分） 14.本文最后一句演变成一个成语（1）____________________，后用于比喻（2）____________________。（3分） 二、现代文阅读（32分） （一）阅读下文，完成15-18题（13分） 南州六月荔枝丹贾祖璋 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学。老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的"楠木叶"，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪"，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。"现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。"就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有"荔枝十花一子"的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二 精品文档
XPS峰拟合规则
XPS Peak软件拟合数据的简单步骤: 1. Excel中的数据转换成TXT格式 从Excel中的数据只选择要进行拟合的数据点，copy至txt文本中(如C1s scan 中，选择从292eV到280eV的数据，即将该范围的ABC三列同时copy) 2.XPS Peak41中导入数据 打开xps peak 41分峰软件,在XPS Peak Fit窗口中,从Data菜单中选择Import (ASCII),即可将转换好的txt文本导入,出现谱线 3.扣背底 在打开的Region 1窗口中，点击 Backgrond，选择Boundary的默认值，即不改变High BE和Low BE的位置，Type一般选择Shirley类型扣背底 4.加峰 选择Add Peak，选择合适的Peak Type(如s,p,d,f),在Position处选择希望的峰位，需固定时点fix前的小方框,同时还可选半峰宽（FWHM）、峰面积等。各项中的constaints可用来固定此峰与另一峰的关系。如W4f中同一价态的 W4f7/2和W4f5/2的峰位间距可固定为2.15eV，峰面积比可固定为4:3等。点击Optimise Peak对峰进行优化,最后点击Accept完成对该峰的设置。点Delete Peak可去掉此峰。再选择Add Peak可以增加新的峰，如此重复 5.拟合 选好所需拟合峰的个数及大致参数后，点XPS Peak Processing中的Optimise All进行拟合，观察拟合后总峰与原始峰的重合情况，如不好，可多次点Optimise All 6.参数查看 拟合完成后，分别点XPS Peak Processing窗口总的Region Peaks下方的0、1、2等，可查看每个峰的参数，此时XPS峰中变红的曲线为被选中的峰。如对拟合结果不满意，可改变这些峰的参数，然后再点击Optimise All 7.XPS存图 点Save XPS可将谱图存为.xps格式的图，下回要打开时点Open XPS可以打开这副图，并可对图进行编辑 8.XPS图的数据输出 a.点击Data中的Export（spetrum），可将拟合好的数据存为.dat格式的ASCII 文件（该文件可用记事本打开），然后再Origin中导入该ASCII文件，可得到一个包含多列的数据表，这里需要注意的是每列的抬头名称出错（如.dat文件中的Raw Intensity分开到两列中作为两列的抬头，即Raw、Intensity），这时需要根据做出的图与.xps原始谱图比较，更改每列的名称，即可得到正确的谱图 b.点击Data中的Export（Peak Parameters），即将各峰参数导出为.par格式的文件（也可用记事本打开），通过峰面积可计算某元素在不同峰位的化学态的含量比 c.点击Data中的Export to clipboard，即将图和数据都复制到剪贴板上，打开文档（如Word），点粘贴，即把图和数据粘贴过去，不过该图很不清晰 d.点击Data中的Print with peak parameters，即可打印带各峰参数的谱图
全国大学英语四六级考试考生注意事项
！ 全国大学英语四六级考试考生注意事项 2009年6月全国大学英语四六级考试（以下简称CET）定于6月20日（第17教学周周六）举行。此次考试报考总人数为13670人，其中英语四级8186人，英语六级5285人；日语四级8人，日语六级3人；德语四级140人；俄语四级48人。考试分别安排在北校区（上午131个考场，下午98个考场）、南校区（上午152个考场，下午81个考场）两个校区内进行。为组织好此次考试，现就考生注意事项说明如下： 1、广大考生要充分认识考试工作的重要性，充分认识作弊的危害性，强化考生诚信应考的意识，提高维护良好考风考纪的自觉性，坚决杜绝替考、利用通讯设备作弊等现象。 2、提前检查入场必须的准考证、身份证、校园卡，并注意妥善保管三证。证件不全者不准入场。如有丢失身份证或校园卡者，务必在考前到学院开具证明（证明要贴近期免冠照片，照片上要加盖学院公章）；如有丢失准考证者，于6月20日前持学院开具的证明信到教务处教务科补办，考试当天一律不予办理。 3、务必提前准备好所需的文具，试卷一律用黑色中性笔或签字笔书写，用2B铅笔填涂相关信息。考试时考生只准携带必要的文具入场，如铅笔、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及除听力接收设备以外的无线通信工具（如寻呼机、无线电话）、录音机、电子记事本等物品入场。考场内不得擅自相互借用工具。 4、务必提前准备好听力接受设备，并注意提前试听（北校区试听波段73，试听音乐《梁祝》；南校区试听波段74，试听音乐《梁祝》；试听时间为6月15日至19日下午15：30—17：00，20日早8：00至10：00，下午2：00至4：00）。 5、务必准备好计时工具，严禁以计时为理由携带手机入场，一旦发现一律按作弊论处。严禁找人替考、替他人考试、利用手机等高科技手段作弊，一经发现将被给予开除学籍处分；构成犯罪的，将由司法机关追究刑事责任。考试期间学校将抽验部分考场的学生校园卡。 6、社会上已经出现了以提供所谓考试标准答案信息为赢利目的的个人或团伙，他们用校园小广告、互联网、校园网散布信息，欺骗考生，并严重危害了考场秩序，破坏了国家考试的信誉。提醒考生不要轻信此类信息，避免上当受骗。 . 7、广大考生要注意身体，预防疾病。考试规定，整个考试期间不允许离开考场，如确因身体原因，中止考试，须到考务办接受治疗并等候考试结束。 8、考试当天各学院学生管理人员于上午8:20-11：50、下午2：20-17：50在值班室（北校区在5号教学楼5N-101教室，南校区在综合教学N201教室）值班，以及时处理考生方面的应急事件。 9、为杜绝各种形式的作弊，充分体现考试的公正性，欢迎对作弊行为进行举报，举报电话为8249227。 10、考试信号
小学生考试时要注意什么
小学生考试须知 同学们，老师们： 大家早上好！光阴荏苒，岁末临近，明天就要进行期末检测考试了。每学期的期末检测是对我们整个学期学习成果的一次综合汇报；也是对我们获取的知识与技能、过程与方法、情感与态度的一次综合检验。对我们每一个人都是一次巨大的挑战。期末考试也是一次证明自己实力，实现自己的目标，超越自己的最好机会！同学们，面对期末考试，我们应该注意那些事项呢？ （1）准备充分，胸有成竹 试前的准备是否充分对临场的情绪状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。做到胸有成竹、临场不乱。 （2）倾听说明，填写卷头 答题之前，听监考老师讲注意事项，要先填好卷头，如姓名、考号、学校等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而忘记填写。 （3）通读试卷，统观全局 开始答题前，看清试卷前面的说明及要求，随后冷静、迅速地认真通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的类型、每题所占的比例和分布有所了解，一做到心中有数，为正式答题打下基础。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率的有效方法。 （4）认真审题，明确要求 考试时至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。读题一定要细心推敲题意，掌握已知条件，看准所求问题，分析条件和问题之间的关系，回忆所需的有关知识。总之审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看准题。 （5）先易后难，掌握顺序 一般试卷题目的安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次排列。前面多基础知识的题目，后边多综合性题目。通读试卷后，先做自己认为有把握的题目，这样能合理利用时间。 （6）书写工整，格式正确 卷面书写要工整，字迹要清晰，如果字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。 （7）仔细检查，交卷勿慌 做完卷后，一定要仔细检查，防止由于粗心与马虎而出错或出现漏做现象。检查试卷一要仔细，二要耐心。首先要逐题检查看是否抄错了数字、词语、符号；再看答题过程是否规范，计算抄写是否有错；最后查答案是否正确，有无抄错抄漏等情况。 最后，祝同学们在期末考试中取得好成绩！
全国大学英语四级考试流程及注意事项(精)
全国大学英语四级考试流程及注意事项 为了保证大学英语四级考试安全、顺利的进行,请各位考生熟悉以下流程和注意事项: 1、英语四级考试8:45考生进入考场 所有考生一律携带身份证、学生证和准考证进入考场。证件不全者,不得参加考试。考生进入考场后,调试耳机。 2、英语四级考试9:00迟到考生不得入场,监考员发答题卡1和卡2 考生用且只能用黑色字迹签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号,用2B铅笔涂黑相应的信息点;暂不填写答题卡2上试卷代号一栏;考生不得提前答题,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 3、英语四级考试9:10考试正式开始,开始做试题第一部分 考生做试题第一部分“写作”,务必用黑色字迹签字笔答题。 4、英语四级考试9:35监考员发试题册 考生不得提前翻阅或改变试卷位置,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 5、英语四级考试9:40开始做试题的第二部分 英语四级写作部分考试结束;考生打开试题册,开始做试题的第二部分“快速阅读理解”。 6、英语四级考试9:55收答题卡1 收卷期间考生不得答题,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 7、英语四级考试10:00听力考试正式开始。
8、英语四级听力考试结束后,开始做试题的第四部分 英语四级听力考试结束后,请立即摘下耳机,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理;考生开始做试题的第四部分。 9、英语四级11:20考试结束 英语四级考试结束,考生立即停止答题,不离开座位,待监考教师收齐试卷、清点考试材料无误并同意考生离场后,考生方可退场。 10、考生不得提前退场和交卷 英语四级考试过程中,考生不得提前退场,包括提前交卷,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 11、考生进入考场需携带2B铅笔和黑色签字笔,不得携带其它材料 考生进入考场不得携带的材料如书本、纸张、书包、录音器材、电子记事本和通讯工具(含BP机、对讲机和手机等均不得带入考场,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 12、本次考试的题型分为六部分,第一部分作文的题目在答题卡1上,其余五部分的题目在试题册上;考试材料包括:试题册、答题卡1和答题卡2;考试分A、B 卷。