经济全球化的世界教案

作者：丁晓平

高中历史必修二专题八第三课经济全球

化的世界教案

课题：

经济全球化的世界

教学要求：

知识与能力：

通过本课的学习，让学生初步了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中所起的作用；简单学习中国参加世界贸易组织（WTO）的相关历史，认识其影响和作用；了解和探讨经济全球化进程中出现的一系列问题，对经济全球化下的世界形成一定的了解和适应能力。

过程与方法：

让学生在学习的过程中，能够学会从材料、图片、视频中提取有效信息，能够掌握一定的历史思维，学会用辩证的观点看问题，通过对经济全球化中出现的问题的探究，把理论的知识同实际相结合，掌握从身边发现历史的方法。

情感态度与价值观：

通过了解经济全球化与中国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树立面向世界、促进世界和平与发展的信念，认识现实生活中合作与竞争的重要性。

课型：

新授课

课时：

一课时

教学重点：

1、世界贸易组织在经济全球化的进程中所起到的作用；

2、中国加入世界贸易组织带来的影响以及作用。

教学难点：

理解经济全球化是一把“双刃剑”，正确看待经济全球化进程中世界面临的问题与挑战

教学方法：

讲述法、讲解法、谈话法、图示法、讲读法

教学过程：

一、导入新课（提问式导入）

（展示PPT图片——入世槌）

【提问】大家知道这个是什么吗？

【学生】槌子

【教师】恩，这原本是一把很普通的木槌，但是在2001年11月10日的世界贸易组织多哈会议上，大会主席用它敲开了中国加入世界贸易组织的大门，正是这把木

槌，在中国入世的关键时刻“一槌定音”，之后它就被中国革命博物馆收藏了，

成为了一把具有划时代意义的木槌。

【过渡】那世界贸易组织时干什么的？它是怎么成立的？中国又是怎样加入它的呢？

带着这些问题，我们进入今天的学习。

二、讲授新课

【介绍】今天我们要学习的是专题八第三课经济全球化的世界，这一课分为三个部分，第一部分“世界贸易组织的建立”和第二部分“中国加入世界贸易组织”为本

课的重点内容，第三部分“世界面临的问题与挑战”为本课的掌握难点。

【过渡】大家都知道，一个组织的成立，必然有着它的社会背景，那首先我们来了解一下世界贸易组织成立的背景。

1、世界贸易组织的建立（板书）

（1）成立背景（板书）

【教师】随着资本主义全球市场的形成，国家间的交往越来越密切，尤其是经济上的联系，伴随着世界贸易自由化的深入发展，国际贸易在各国国民经济中的重要性

迅速提高，关贸总协定（1948—1994）作为一个临时适用的多边贸易协定，已

经难以适应时代潮流。正是在这样的背景下，世界贸易组织的成立就理所应当

了。

（展示PPT，并且链接到关贸总协定的介绍）

【提问】那它的成立时一帆风顺的吗？还是充满曲折？

【学生】充满曲折的。

【过渡】那好，我们就来具体的看一下它的成立。请同学们阅读课本158页第一段的内容，以时间点为标准，找出它的大致过程。

（2）成立过程（板书）

①1986年9月，“乌拉圭回合”；

②1994年4月，达成协议；

③1995年1月1日，正式建立。

【教师】刚才我们已经说过了世界贸易组织的前身是关贸总协定，在1986年9月，关贸总协定的成员国在乌拉圭埃斯特角城举行了第八轮多边贸易谈判，史称“乌

拉圭回合”。这是迄今为止最大的一次贸易谈判，谈判几乎涉及所有贸易，从牙

刷到游艇，从银行到电信，从野生水稻基因到艾滋病治疗等。历时7年半，参

加方从最初的103个，增至谈判结束时的125个，于1994年4月在摩洛哥的马

拉喀什结束，本次会议突破原有的议题，根据国际贸易发展的需要，达成

《建立世界贸易组织协定》，通过建立贸易组织，取代“1947年关贸总协

定”，完善和加强了多边贸易体制，最终在1995年1月1日正式成立世界

贸易组织。

【过渡】世界贸易组织成立了，它是那么多国家协商了那么久才最终建立的，那它应该用什么样的宗旨去维护成员国的利益呢？

（3）宗旨（板书）

【学生】（阅读后回答）通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则的实施，达到推动世界贸易自由化的目标。

【过渡】是呀，它的宗旨本质上就是为了规范世界的贸易自由化，那我们透过它的宗旨来分析一下它的成立带来的作用。请同学们思考并进行回答。

（4）作用（板书）

（学生思考回答后，教师展示PPT内容）

①标志着世界贸易进一步走向规范化；

②标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始；

③标志着经济全球化的进程又取得实质性进展

推动

经济全球化世界贸易组织建立（板书）

促进

【过渡】可以说它的成立给全球的经济带来了焕然一新的面貌，它的成立把原来松散的国家经济进行了组合，关于这一点，我们可以从它的标志中感受到。

（展示PPT——WTO总部及其标志）

【教师】世贸组织标识标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。标识的设计者是新加坡的杨淑女士，她的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧线

带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。整个标识由六道向上弯曲的弧线组

成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力

的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧

线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。

【过渡】那中国作为一个大国，也会选择加入世界贸易组织，接下来我们就去了解中国入世的这段历史。

2、中国加入世界贸易组织（板书）

【提问】国家之间的交流重要的一项是经贸交流与合作，中国自明朝之后固步自封，国门紧锁，自新中国建立之后的改革开放，中国才又逐渐走向

世界，然而这个道路阻碍重重，那么中国为什么要选择加入世贸组织

这条艰难的道路呢？

（1）原因（板书）

【学生】（思考回答）

世界需要中国，中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大

的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。

中国需要世界，加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权

力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。

可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。

【过渡】我们已经知道了中国的入世有着必然的趋势，中国加入世界贸易组织也经历了一个艰难的历程，下面我们通过一个视频来了解。

（教师播放中国入世的视频）

（2）历程（板书）

【教师】（播放完视频后）不管经历了多少的曲折，中国总算加入了世界贸易组织，那么艰辛的入世给中国带来了什么呢？请同学们结合实际分析一

下。