22牧场之国

22＊牧场之国

学习目标:

1、我要认识8个生字.

2、我要有感情地朗读课文,感受荷兰牧场的独特风光之美.

3、这篇课文语言生动、形象传神,作者运用了许多比喻和拟人的写法,我要细细体味作者的语言,摘抄自己喜欢的词句.

学习过程:

1、我能多读课文,争取读准字音,读准句子,能为下列加点字注意:

镶嵌骏膘垠爵悠畜

2、我还会解释下列词语。

仪态端庄镶嵌悠然自得吆喝无垠

3、我还会按要求写词语。

近义词

偶尔寂静专注端庄无垠悠然自得

反义词

寂静舒缓微弱严肃

多音字注音并组词。

模畜圈载

2、通过读课文,我知道课文的主要内容是: ____________

__________

我还知道荷兰是也是_____________________________

课文正是从的角度来展现荷兰的独特风情的.

3、初读课文后,我有几点疑问想与同学交流: _________________

__________

4、我想和同学们共同交流的问题:

①课文先后四次出现“这就是真正的荷兰”,这样写的用意是

__________

②牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么?开动脑筋想一想，它们在想什么？

（3）、狗不叫了，圈里的牛羊…………这就是真正的荷兰。说说对这句话的理解。

_____________

学法提示:首先明确这句话作者采用了什么写法,而后明确这样写的好处?

课文中这样写的句子有很多.如: _____

___________

5、达标提升:

①课文中作者采用了生动的语言,传神般地描写景物,我要摘抄自己喜欢的句子.

②我能学习课文中的拟人和比喻的写法,仿写一段话.