《从看电视说起》课件资料
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《从看电视说起》新课件
《科学看电视“三字歌”》
波真是感到苦恼。
家长的态度
1、有些电视不适合 小孩看。
2、看电视太多，对 眼睛不好。 3、作业都做不完， 怎么能看电视？ 4、看电视能有什么 收获？不如看书。 ……
看电视对我们的成长 带来的好处
1、开阔视野，增长 见识，激发热爱科 学的兴趣。 2、获取更多的信息, 了解世界，认识世 界。 3、娱乐作用，可以 缓解学习、生活压 力，减轻疲劳。 „„
看电视对我们的成长 带来的坏处
1、损害眼睛，可能造成 近视眼。 2、看电视时间过长，会 耽误学习。 3、不健康的电视内容 （如：恐怖片、爱情片 等），会影响身心发展。 ……
金 点 子
1. 选择电视内容要做到什么？
2. 怎样做到科学合理地看电视？
老师送给同学们的小建议
（1） 合理安排看电视的时间。 （2） 看健康、有益于成长的电视节目。 （3） 不影响我们的学习。 （4） 保护好视力。 （5） 要注意不要沉迷于电视，注意培养自己更多健 康的兴趣、爱好。 （6） 与家长做好沟通。
小 记 者 采 访 活 动 问 题 提 示
1. 小学生多看电视好，还是少看电视好?
2. 小学生看什么内容的电视节目好？
3. 关于看电视，您对我们有什么忠告？
......
掌 握 新 知 识（拟定协议）
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子 1.乙方做完作业，甲方才同意让乙方看电视。 2.为了保护乙方的视力，乙方必须做到看20分钟就休 息一会，否则甲方有权终止乙方看电视。 3.乙方必须选择对自己有益的电视内容。 ………..
协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动， 经过协商后双方达成的一致意见。
甲方（签字） 乙方（签字）
《从看电视说起》PPT课件
3
一、看电视引起的风波
你认为大人限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？我们来议 一议，演一演。
4
一、看电视引起的风波
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） 年月 日
5
二、接触健康的大众传媒
我们在接触大 众传媒时，应该注 意些什么？
6
二、接触健康的大众传媒
人教新课标四年级品德与社会下册第四单元
从看电视说起
1
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
2
一、看电视引起的风波
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
9
是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？
7
二、接触健康的大众传媒
沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？
我们应该 选择什பைடு நூலகம்影碟 来看呢？
8
随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！
一、看电视引起的风波
你认为大人限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？我们来议 一议，演一演。
4
一、看电视引起的风波
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） 年月 日
5
二、接触健康的大众传媒
我们在接触大 众传媒时，应该注 意些什么？
6
二、接触健康的大众传媒
人教新课标四年级品德与社会下册第四单元
从看电视说起
1
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
2
一、看电视引起的风波
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
9
是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？
7
二、接触健康的大众传媒
沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？
我们应该 选择什பைடு நூலகம்影碟 来看呢？
8
随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！
小学四年级思品《从看电视说起》课件
时间管理能力
反思自己在看电视时间上的安 排，思考是否合理并提出改进
方案。
教师点评与建议
学生在讨论中的表现
总结学生在小组讨论和全班交流中的表现， 给予积极评价和建议。
学生的广告辨识能力
针对学生在辨别广告真伪方面的表现，给予 指导和建议。
学生对电视节目的理解
评价学生对各类电视节目的理解程度，提出 深入了解和欣赏电视节目的建议。
02
控制看电视的时间，避免沉迷。
分组讨论主题3
03
学会分辨电视信息的真伪。
分享交流：你的家庭有哪些看电视的规定？
分享交流内容1
我家规定每天只能看一个小时的电视。
分享交流内容2
我家规定完成作业后才能看电视。
分享交流内容3
我家规定不能一边吃饭一边看电视。
06
总结与回顾
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
学习方法
激活学生的前知
回顾学生已有的知识和经 验，为新课程的学习打下 基础。
教学策略
采用讲解、示范、讨论等 多种教学策略，帮助学生 理解和掌握课程内容。
学生活动
设计丰富多样的学生活动 ，如小组讨论、角色扮演 等，以激发学生的学习兴 趣和积极性。
03
课程内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREA选择一些健康的电视节目，如科普节目 、动画片等。
影响分析
看健康的电视节目可以开阔孩子的视野，增加孩子的知识面，提高 孩子的审美素养和语言表达能力。
鼓励方法
家长应该鼓励孩子看健康的电视节目，与孩子一起看电视，引导孩子 理解电视节目的内容，促进家长与孩子之间的交流。
05
视觉吸引力
从看电视说起 PPT
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人教新课标四年级品德与社会下册第四单元
从看电视说起
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
一、看电视引起的风波
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
《从看电视说起》教学课件
关于看电视的协议
甲方：家长
当你与父母因看电
乙方：孩子 视而产生矛盾的时候，
1.周一到你周四是晚上怎不样能看做电视的，周？末每你天有可以看一个 小时。 什么好的建议和办法
吗？ 2.不要躺在床上或沙发上看电视。
3.考试得100分，奖励看半小时的电视。反之，减少 半小时看电视时间。
甲方：林雯静
乙方：陈默晗
人教版四年级下册
人教版四年级品德与社会
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人教版四年级品德与社会
这样中途被关 掉电视的情况在 家里发生过吗？ 父母当时怎么说 的？怎么做的？
人教版四年级品德与社会
人教版四年级品德与社会
1、损害眼睛，可能导致近视。 2、看电视会耽误学习； 3、不健康的电视会影响身心发展； 4、长时间看电视，对于坐姿、腰椎、颈椎会 有影响。 5 、看了电视就不爱看书。
人教版四年级品德与社会
寻找“金点子” 为了让父母放心，让我们一起寻找能 让我们科学、合理地看电视的金点子。
人教版四年级品德与社会
少儿专家给我们的建议：
人教版四年级品德与社会
1、合理安排看电视时间，最好不要超过40分钟。 2、不影响我们的学习。 3、看内容健康、有益于成长的电视节目。 4、保护好视力。 5、要注意不要整日沉迷于电视，注意培养自己更多健 康的兴趣、爱好。 6、与家长做好沟通。
人教版四年级品德与社会
谢
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谢！
2016年 3 月13 日