钢琴
《童话》Flash键盘钢琴谱
LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO
《月亮代表我的心》Flash键盘钢琴谱
LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS
POOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQS STUVTS
《青花瓷》Flash键盘钢琴谱
LLJ IJF IJLJ I
LLJ IJE IJLI H
HIJLMLJ LJJI I
HIH IHI IJLJ J
LLJ IJF IJLJI
LLJ IJE IJLIH
HIJ LMLJ LJJII EJIIH
《菊花台》Flash键盘钢琴谱
ABC CEF FJIHHFE
FECBA FAB BAB
ABC CEF FJIHHIH
E ECGHABC B A
上面是几个简单动听的Flash钢琴曲谱（下载文件里有齐全的曲谱）。练习熟悉了，就来弹以下的曲谱吧：
《千里之外》Flash键盘钢琴谱
IJIJ-L IJIJ-L I-HH-F-H IJIJ-L IJIH-I J-HH-J-I
IJIJ-L IJIJ-L I-HH-I-H IJIJ-L IJIJ-M L-MO-MP
L-LL KK-M-L-K K-KK-H-K K-KK-O-O-P-P-O P-PP-Q-Q-P
LP-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q P-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q-P
LP-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q P-PP-O P-PP-O M-OO-M-OO
[E-EEHHEEHHEEHHIJ E-EEHHEEHHEEHHI-H
E-EEHHEEHHEEHHIJ E-EEHHEEHHEEHIH]
IJIJ-L IJIJ-L I-HH-F-H IJIJ-L IJIH-I J-HH-J-I
IJIJ-L IJIJ-L I-HH-I-H IJIJ-L IJIJ-M L-MO-MP
L-LL KK-M-L-K K-KK-H-K K-KK-O-O-P-P-O P-PP-Q-Q-P
LP-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q P-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q-P
LP-PP-Q P-OL-M O-OO-P-Q P-PP-O P-PP-O M-OO-M-OO
王力宏的《唯一》Flash键盘钢琴谱
JLMLMNLJL LLLKKKJIHJ KKKJIHJ HIHJI JIHI JLMLMNLJL LLLKKKJIHJ KKKJIHJLO PQPOQOPOM QPOPQ
Q P OOOLOPQ NNNLNOP QQRQOP Q P OOOLOPQ NNNLNOPQQM LRQOL QP OOOONOLJM QPOOOONOLJM
《星语心愿》Flash键盘钢琴谱
TVUTSTQ TSTVUVUTUV
VWXXXXW VUTUS TVUTST
QSTXWVUV VUTTTTSSTQ
SSTXWVUVV VUTTSUT
《会呼吸的痛》Flash键盘钢琴谱
STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV
《欢乐颂》Flash键盘钢琴谱
J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E
J J K L L K J I H H I J I H H
《小星星》Flash键盘钢琴谱
OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO
《千千阙歌》Flash键盘钢琴谱
HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO
《婚礼进行曲》Flash键盘钢琴谱
HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLII JKLL HKKK HLJK HKMOMKILMKILMKK
《夜曲》Flash键盘钢琴谱
MN OOOONQQ TTTSRSOO
RRRSQNQP PONOON
OOOONQQ TTTSRSOO
RRR QPNOM
《暗香》Flash键盘钢琴谱JKJGHJM ONLJ JKJGHJM ONLQ MMMOQLKMP PQRPQRQ MPQRPQRM MQRSQRSM PQRMR SKPQPQRQ
JKJGHJMONLJ JKJGHJMONLM
《遇见》Flash键盘钢琴谱LJ LI JIH HGFGHGHIJ
LJ LP ONO HGFGHGHIH LMNONONMLML HIJKJKLHIJ LMNONONPOPOQL HIJKJKJIHGH LMNONOPONML HIJKJKLHHML LMNONOPOPQL, HIJKJKLHHML LMNONOPOPQL, HIJIJILHIJH LMNONOMNLKL
JJJKLJEE IIIJKIEE HHHIJIGH GFGHG
FEFML IKJIH
HGFIIHFFGH
《波斯猫》Flash键盘钢琴谱OOOMLMLJJ MMMLJLJII OOOMOMOJJ IMJ JL M M M
《女人花》
JLLML ILLML HIJOMJL MOOPO MLMJIH FHILJIH
JLQ QQPPOL JLO OOMMLJ JLQ QQPPOM MOP PPQNML JLLML ILLML HIJOMJL MOOPO MLMJIH FHILJIH
《菊花台》Flash键盘钢琴谱JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
J LJML MLLJL EJIILJIIIHI
JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
J LJML MLLJL JIJLJIIH
HIJJLM MQQPOML MLJIH FHIIHI
HIJJLM MQPOOPO LLJNOHIJIH
《菊花台》Flash键盘钢琴谱
JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
JLML MLLJL EJIJLJIIIHI
JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
JLML MLLJL JIJLJIIH
HIJJLM MQPOOML MLJIH
FHIIHI HIJJLM MQPOOPO
LLJNOHIJ I H
《菊花台》Flash键盘钢琴谱
ABC CEF FJIHHFE
FECBA FAB BAB
ABC CEF FJIHHIH
E ECGHABC B A
《北京欢迎你》Flash键盘钢琴谱
QSQPQPQQPMO QP
POMOPQSPQTSSPO
POMOPQSPQTSSQ
PQPOSTQMQPPO
QSVSTTS QQ SS QS TV WV SQ P S Q Q
QS VS TV WV SQ SVT QP QS XW VV
《致爱丽斯》Flash键盘钢琴谱QPQPQNPOMHJMNJLNOJQPQPQNPOMHJMNJONMNOPQLRQPKQPOJPONNJQQQ QPQPQNPOMHJMNJLNOJQPQPQNPOMHJMNJONMORQQPPRTSR QPONMMLMNOPPQRMOPNOPQSPNOPQSPNQQQQQP
《梦中的婚礼》Flash键盘钢琴谱MMNNOONNMMJJHHFFLLKKJKLK KKLLMMNNLLIIKKJJIIKJ
JFHJIJ FHJIJ FHKJK FHKJK KJKKLLMLMJ
QMOQPQ MOQPQ MORQR MORQR RQRRSSTSTQ
O JJKK IINN IIJJ HHMLM HHII GJIJ
O OOPP ONML LMLJ O OOPP ONML LMLM
《约定》Flash键盘钢琴谱
LOPQPOQPLL JMNONMONJL MLLKKOJJPO PQRQQPOMP LOPQPOQPNL QMNONMONJL MLLKKOPQO MNOMOTSS POSQ QPONOMJM OPOTR RQRMNOP QRSSSTO
SNPO PQMORQRSP POSQ QPONOMJM
OPOTR RQRMNOP QRSSSTO
SNPO PQRMRQOPO
《美丽的神话》Flash键盘钢琴谱
MQN MOPOQ MTSTSPRQ
MTSPQRQ O MQPNM
MQNMOPOQ MTSTSPRQ
MTSPQRQPO MPONM
MNOPQONL MOPQQ
MNOPQONLMOPOO MPONM
MNOPQONL MOPQQ
MNOPQONLMOPOO OOPQONLONMNT
《有没有人告诉你》Flash键盘钢琴谱JMMMMMMMMJKLK JLLLLLLLMNNJ JMMMMMMMMQQP NNNNNJONON JMMMMMMMMJKLK ILLLLLLLMNNJ JMMMMMMMMQQP NNNNNNNMNM QTQQQQOMJJQP JSSSSSSSTUUQ QTQQQQOMJJQP PPPPPJNNM
《卡农》Flash键盘钢琴谱（括号是一起按）H-JLO E-ILN F-HJM C-GIL
D-FHK A-EHJ D-FHK E-GIL
(HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL (MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE)-GIL ONOH (G B )LIJ (CH)ONM (CN)QST
(DR)QPR (QA)PON (DM)LKJ (EI)KJI
(EH)IJK (EG)ILK (FJ)MLK (CL)KJI
(DH)FMN (AO)NML (DK)JIM LML
(SJ)QRS-QR(SE)LMNOPQR
(FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL
(FK)MLK-JI(JE)IHIJKLM
(FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS
(SI)QRS-QR(SE)LMNOPQR
(FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL
(FK)MLK-JI(EJ)IHIJKLM
(FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS
(HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL (MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE) 《安静》 Flash键盘钢琴谱QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOP QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQR RRRRQPOOOPP LSSSRQPPPQQ MRQRQPOONOL QRQRQPOPS LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPO LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO
《好好恋爱》 Flash键盘钢琴谱JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNL HMMMJMOLLLLJH KKKJKLMMMOML JKJJKLLLLJIHHO NMLML
JHHMMLLLKJ OOOONOPP LRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQL RQRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQ ONMMQMQMLLQLQPOM OPNMNMNQPOO
《痴心绝对》 Flash键盘钢琴谱OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN MLMMMRRQSO MLMMMRROOMP OOPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN MLMMRRQSO MLMMMRROOONO
《想唱就唱》Flash键盘钢琴谱
onopol jkkklj
onopol lmmmon
onopqolj opolj
onopqolo rqpoq
qrst oopqp
pqrs srqpq
qrstss uuvuspq rqrs
qrst oopqp
pqs quuqv vuvtsoo tsrqrs ts
qrst oopqp
pqrs srqpq
qrstss uuvuspq rqrs
qrst oopqp
pqs quuqv vuvtsoo tsrqrs
《梦里》Flash键盘钢琴谱
qqqqqqpo lmoooomq
qqqqstsqp lpppppsq
qqrs oopq llmoqpsq
qqrs oopq llmoqpoo
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm moppppqp
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm mopqqqqpom
qqqqqqpo lmoooomq
qqqqstsqp lpppppsq
qqrs oopq llmoqpsq
qqrs oopq llmoqpoo
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm moppppqp
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm mopqqqqmpqt
《画心》Flash键盘钢琴谱
LJJ IHIILJ LJJIHILmJ LJJIHIHGHIGEF CEF FJIHGEF EEFFHGFEBC CCEFGHEHIJ LJJ IHIHGHIGEF CEFFJIHGEF CEFHGFEFC CEFFGHEHIJ LJJ IHIHGHIGEF CEFFJIHGEF
LJJ IHIHGHIGEF CEFFJIHGEF LJJIHIILJ LJJIHILmJ LJJIHIHGHIGEF CEFFJIHGEF
《给我一首歌的时间》Flash键盘钢琴谱
LQQROPOOPQP
LQQPOOMOMPO
QQRQPOOMOMPL
LLMPOOMOMOPP
《不能说的秘密》 Flash键盘钢琴谱
EHHH EGGG EHHH EIII EHHH EGGG EHHH EIII EKKKK KJJ KKKLJIHGGH
ELLLL LKK LLLLLKKJJI EKKKK KJJ KKKLJIHGGIH FHLMH LLLLLKKJJI HONOOLLLLKKJ HONOOLLLLPPO HONONMHNMNML HMLMLKKJKLMML HONOOLLLLKKJ HONOOLLLLPPO HONONM HNMNML HMLMLKKJKLMML HLHKJ HHLHKJH
《海阔天空》 Flash键盘钢琴谱
QPO PQSSSSTS TUVVVVVVUTST
TSS SQPO QRQPPQPP QPPPOOOO POO
TUVVVVVVUTSSSQPO
VVVVWWWVWX XWV
VVVVWW SSXWV
VVVVWWWWVUV
TTUTUV VVWVWX XWXV
该死的温柔 Flash键盘钢琴谱
HI JMMJI GH ILLIH
FGHKKHFGE FGHFHJI HI
JMMJI GILLMJIH
FGHKKHFGE HJIGEIH
我愿意 Flash键盘钢琴谱
lljih ijiih fhffe
lljih ijiih fhfijikjih
hhhih onmml jih hhhihij
hhhih onmml oomjhi jji
eljih eljih honnm lmljl
honnm llojih jkjhfhfe
eljih eljijih honnm lmljl
honnm llojih jkjhfh kjhfh i
Kiss The Rain（灰） Flash键盘钢琴谱
LOP PQQ OPQ PSS STU UVV W XWV U
VUS STT SRRSS OPQ QRR SRQ Q P
LOP PQQ OPQ PSS STU UVV WXWV U
VUS STT SRRSS OPQR M O N O
《蜗牛》 Flash键盘钢琴谱
J JJKJIJIH HHK KIHHIJ HHL LMLKJK GH EEJ JKJIJH EEH HEHIJKL HONN NONMMNLHKLM MNOPQL EFLK KLKJIHI EEH HEHIJKL HONN NONMMNL HKLM MNOPQL EFLK KJIHHGH
《轨迹》 Flash键盘钢琴谱
qeee reee weewqe qwee eweq hqewqw qeee reee weewqte qwee eweq hqewqw qjqjwq jwqjq q ttqqt qgqrewe ee rewqj wewq qtrewqwet g r eee ereww weqq ett qttrr ewreq qq wEwqw gr eee ereww weqq ett qttrr ewreq qerw jq
《借口》 Flash键盘钢琴曲谱
LLJKJKL JLONML 翻着我们的照片，想念若隐若现
MONOO QOOOLP 去年的冬天，我们笑得很甜
LLJKJKL JLONML 看着你哭泣的脸，背着我说再见
MONOO QOOPQP 来不及听见，你已走的很远
N（NN）ML（MN）P 也许你已经放弃我
O（OO）NM（NO）Q 也许已经很难回头
QPPOOLPO 我知道是自己错过
MNOOONOP PQPQP 请在给我一个理由，说你不爱我
LJLPRQ LJLPRQ 就算是我不懂，能不能原谅我
LJLPRQPOPQPO 请不要把分手当作你的请求
MMKQPQP LLJPOPO 我知道坚持要走，是你受伤的借口
OPQO OPPOPQQPQP 请你回头，我会陪你一直走到最后
LJLPRQ LJLPRQ 就算没有结果，我也能够承受
LJLPRQ POPQPO 我知道你的痛是我给的承诺
MMKQPQP LLJPONO 你说给过我纵容，沉默是因为包容
OPQO LQPOO 如果要走，请你记得我
OPQO LQPOO 如果难过，请你忘了我。
《简单爱》 Flash键盘钢琴谱
-MO-OM-O L-MO-OM-O M-MO-OM-OLM OM-OP-（OP）-O
说不上为什么我变得很主动，若爱上一个人什么都会值得去做
M-MO-OM-O M-MO-OM-O M-MO-OM-OLM OM-OP-（PO）-O
我想大声宣布对你依依不舍，连隔壁邻居都猜到我现在的感受
O-O-OO O NM-NOO-LO O-O- OO O NM-LL — KL
河边的风在吹着头发飘动，牵着你的手一阵莫名感动
S-O-OO-SO NM-NO- (OP)-Q RR-(RQ) -Q PS-RR-RQ-(PO)-O
我想带你回我的外婆家一起看着日落，一直到我们都睡着
L-OP-QP-QR SS-SR-（QP）-P L-OP-QP-QR SS-ST-S–Q
我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀
《说好的幸福－周杰伦》Flash键盘钢琴谱
L LLLL LLLL LLORQ QPQP NO PLLMNI LLM NIJMN OKJ KNO PLK LLM NMJ IFG前奏
MNONMNL MLKLJ MNONMNLPP QQRQP
LMNOO OONOPP PPPPOPLOO OOLOLOO OOOL OLOO OOOP QQQQ QQRQ 中间
OPQ QQQQ QQQQ QQQP PNOP PPPP PPP PQPO OOOO SRRQ QPPO PPOP POPO RQQP POOP RRRR SO QQQQ QQQQ QQQP PNOS SSSS SSSP PQPO OMMO SRRQ QPPO QPLL QPO
爱转角-罗志祥 Flash键盘钢琴谱
HIHJ JKIHI IJHGH HHIHIJJIH
JJFF HGGIH EEDD CCBB
HIHJ JKIHI IJHGH HHIHIJJIH JJFF
MLMLKJ FJKK JJII HGHHMM LKLJIH
HGHHMM LKLHJ HGHHMM LKLJIH FJKK
JHJIH LMMLL JIHGHLL JIHFHJI JKLLLNO
JKJHJI JKLLLGH FLLLGH FJKK JHJI JIHGIH
自我催眠罗志祥 Flash键盘钢琴谱
J IJ IJ IJ OO
ONL JHM
M LJ HF
KJK LJ I
JIJ IJI JOO
ONL J HM
M LNN JK JH
F EHH GH
保卫黄河 Flash键盘钢琴谱
oojl oojl
jjloo mmkpp
lmlkjij lmlkjijh
lmoj lqpolmj
lmoj lqpolmo
ljlmloo ljlmloo
lmoo lmpp lmqq
lmqpo
《亲爱的那不是爱情》 Flash键盘钢琴谱
O O O N M M L M L L K J L
H M M M M L O J J I I H I
J I H G H L L
L H M L L L
M N O O O L K J I H H
O O O N M M L M L L K J L
H M M M M L O J J I I H I
J I H G H L L
L H M L L L
M N O O O L K J I H H
J J L P Q L N N O M
K K M S R M O O P N
《白桦林》 Flash键盘钢琴谱
JKJOMNONMJ
IKIIMIJLNM
MNMTQRSRPQ
QOPQPONJQPM
TQQRRPMPSSTSTQ
QPONjPONMNNNJQPQ
TUVUR PMPSTUQ QOPQP
ONJQPM
《红豆》 Flash键盘钢琴谱
LMPOPOP LMPOPQP LMPOOMPQPO POOML LMPOPOP LMPOPQP LMPOOMPQPO TSSQP
OPS OPQ QPPOQVUTQ UTST TSRS QPOQP OMQPP OPS OPQ QPPOQVUVT TXWUSQT QPOP TTSPPQ POO
《小酒窝》 Flash键盘钢琴谱
J JKJI ILIH HMLJ-I J JKLJL LPNO ONMNO-NO ONONOJL MNONONOPQ MNONONO-Q NMNMNLO
QRQP LOPQ-O-L LQPQPOL LMNO-M-J
NONOPM MLMNQRQRQPPO
LLKKOQQOP LOPQ-O-L LQPQPOL LMNO-M-J JNONOPM MNOPQRQRQPO POPMOPO POPMNNO
《日不落》 Flash键盘钢琴谱
MOOM PPPOQP
MOOM OOO OM
MOOMPPPOQP MMOOMO
QEEQ T T T T T TS
SSSQ S S S SQ QSSQ
T T T T TS SSSQ S S S SQ
QPPOP QPPOP QPPOO
QQQRQP QPPOP QPPOO
哆啦A梦主题曲 Flash键盘钢琴谱
looqtqs stsqrqp mppruuts rrrqmnop
looqtqs stsqrqp mppruuts rrrqnopo
ttsrsts pqrps
t-s-r putstsr stq-po
t-s-r putstsr stq-po
《寂寞沙洲冷》 Flash键盘钢琴谱
HHIJJII IJLLJLMMH LLJLMH FHJI
JJJJIJLLLL LLJJJJNOM MNONMMLJIJL IHHFH JMLLJJILMLJL OOOOMLJ JOOOM PO LLLJML IHIHIHI JMLLJJIILMLJL JJOOOMPOMJL JJOOOOPOMO MLJLJ ILJIHFIH
《我也很想他》 Flash键盘钢琴谱QRSOUSTQS 那时我们总有好多话
QRSOUSQ 什么事都可以讲
TSKJKJH 我的爱情比你早
TSKJKQI 却一直放在心上
QRSOUSTQS 后来你们之间的变化
QRSOUSP 我不想再多说话
ONTUTJTL 经历了相遇和挣扎
ONTNHGH 我还是无法将他放下
F SMNOPMN 那是多久后的事啦
SIJNPO OMOPJO IIIIUIQ 有一天你突然问我在那个时侯是否也爱着他NMNMNSSMNI NMNMNNIUME 我也很想他我们都一样在他的身上曾找到翅膀LQPPMNP 只是那时的他
X ZXZXMNS 是因为你他开始飞翔
NMNMNSSMNI NMNMNNPNMS 我也很想他在某个地方我少了尴尬你少了肩膀SMNONMXR 可夏天还是那么短
OIJFH 思念却很长
HIJFH 我们都一样
分手快乐 Flash键盘钢琴谱
E HHHGHE FGHI HGGH
我无法帮你预言委曲求全有没有用
EHGHHHE FGHI KJHI
可是我多么不舍朋友爱得那么苦痛
IIIKJIG HHH HIGH
爱可以不问对错至少要喜悦感动
HIJ FHHHHE EHJKJIHG HI
如果他总为别人撑伞你何苦非为他等在雨中
EHH HGHE FGHI HGGHH
泡咖啡让你暖手想挡挡你心口里的风
EHGHHHE FGHI KJHII
你却想上街走走吹吹冷风会清醒的多
III KJIG HHH HIGH
你说你不怕分手只有点遗憾难过
HIJ KJIH HLJ IH
情人节就要来了剩自己一个
EF HHHF FKJ HIJI
其实爱对了人情人节每天都过
HHIJ HHIJ LJG HHHGH
分手快乐祝你快乐你可以找到更好的
HHIJ HHIJ LJH IIIHFJI
不想过冬厌倦沉重就飞去热带的岛屿游泳
HHIJ HHIJ LLJG HHHHG IH
分手快乐请你快乐挥别错的才能和对的相逢
HHIJ HHIJ LLJH IIII KJI
离开旧爱像坐慢车透彻了心就会是晴朗的
JKJHHFGH IJ
没人能把谁的幸福没收
JJKLKJH ILH
你发誓你会活的有笑容
JJKLKJH ILH
你自信时候真的美多了
《简单爱》Flash键盘钢琴谱
-MO-OM-O L-MO-OM-O M-MO-OM-OLM OM-OP-（OP）-O
说不上为什么我变得很主动，若爱上一个人什么都会值得去做
M-MO-OM-O M-MO-OM-O M-MO-OM-OLM OM-OP-（PO）-O
我想大声宣布对你依依不舍，连隔壁邻居都猜到我现在的感受
O-O-OO O NM-NOO-LO O-O- OO O NM-LL — KL
河边的风在吹着头发飘动，牵着你的手一阵莫名感动
S-O-OO-SO NM-NO- (OP)-Q RR-(RQ) -Q PS-RR-RQ-(PO)-O
我想带你回我的外婆家一起看着日落，一直到我们都睡着
L-OP-QP-QR SS-SR-（QP）-P L-OP-QP-QR SS-ST-S–Q
我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀
周华健的《朋友》Flash键盘钢琴谱
Q-(OHIJA)–(PHIJ)-(AHQ)-(OHIJA)–(PHIJ)-(CQ)-(SHIJG)–(SHIJ)-(TGN)-(OFHJA)–(MAC)-(OF)-(PHIJ)–(PHIJ)-(OIB)-(MFHJ)–(MFHJ)-(OIB)-(PHIJB)-Q-(PHIJ)-(OIB)-(PGIL)–(QGIL)-(PE)O(OHIJA)–(PHIJ)-
(QHA)O(OHIJ)–(PHIJ)-(QHA)-(SGIJ)–(SGIJ)-(TNG)-(OFHJ)–(MFHJ)-(OF)-(PHIK)–(PHIK)-(OIB)-(MADF)–(LBEG)-M-(OHJLF)CG-H-E-H-(IQ)-(SJ)-(SA)-(SE)-(SHJL)-(TE)-(SG)-E-(TGJL)-(UE)-(VF)-(TJ)-(THJM)-(SF)-(QE)–(QGJL)-(PE)-(OD)-H-(OHJM)-(TF)-(SC)-G-(QFJL)-(PE)-(OBI)-F-(MIFB)-(PDB)-
(PE)BEF(QG)I(SL)N(SL)J(SH)E(LS)J(TH)E(SL)JHE(TL)Q(UG)E(VM)J(TH)F(TM)J (SH)F(QL)JGE(QL)J(PG)(OE)(OK)HFD(OK)H(TF)(SD)(SJ)GEC(QJ)G(PE)(OC)(OK) HFD(FB)D(OE)I(OHA)EHIJLOP(DK)HMMOMORT(AHJLO)-
《一千年以后》Flash键盘钢琴曲谱
OHIJML KJHJI OHIJMNL JM NNNOPON ONOQQ
NMNL MMNOPOPRQPPQO ONOQ NMNLMO
OOOPQRQOQP LOP QPOLP QPONMJN
ONMNOPLQQ QRQOPP LOP QPOLP PQPONMPN
ONMLMOLPO QQRQP OPQPOPOLPO
《海阔天空》 Flash键盘钢琴谱
QPO PQSSSSTS TUVVVVVVUTST
TSS SQPO QRQPPQPP QPPPOOOO POO
TUVVVVVVUTSSSQPO
VVVVWWWVWX XWV
VVVVWW SSXWV
VVVVWWWWVUV
TTUTUV VVWVWX XWXV
《下一站天后》 Flash键盘钢琴谱
QQQSP PSOOOQM RQRTQ RSPPMOP QPQSSPQVUSST RQRSMOQPO
QSUVUTSS QRSTRRQP POPQSS QTQPOP MOQPPQS
VUTUT SSOQSS TTTRQP PPUS QQSO QQPPP TQS VUTUTSS OQSS TTTTVUTUVSSQSTSSRMNO
《无赖》 Flash键盘钢琴谱
HIJJIJKJIGE FGHHIJJMLJL JLMMMLK JKLLKJ JKKLKHI HIJJIJKJIGE FGHHIJJMLJL JLMMMLK JKLLKJ JKJHIH HHEFGHHIJHE EDDFEDE EFFGJIIHGH HHFEFG EEEJIHHIJHL JJLMMNOLJ JJLMMMKMNMLKLJ JKJKLMLL EJIHHIJHL JJLMMNONJ JJLMMMKMNMLJIH JKJKLMLLJIHH
《我是真的受伤了》Flash键盘钢琴谱
momqp lnlpo mrqomopo momqp lnlpo momqppopsq momqp
lnlpo lrqomop-po rrqqp psppo rrqqppopqrqq ttsspprqpo
mqoo sqpp— momqp lnlpo momqppopsq ttttspsppo
mrqomopo—- JKONOPQOO ONMMNLM
《天空之城》Flash键盘钢琴谱
MNONOQN LJMLMOLL
KJKOJ JHOON OONNMN
ONOQN JMLMHLJ
JKONOPQOO ONMMNLM
OPQPQSP LONOQQ
MNOONOPO LLRQPOQ
QTSQPO POPSQ
QTSQPO POPNM
MNONOQN JMLMHLJ
《世上只有妈妈好》Flash键盘钢琴谱
M L J L O M L M
J L M L J I H F L J I
I J L L M J I H
L J I H F H E
《死了都要爱》Flash键盘钢琴谱
JOOOO PNMLKIJJ KKLM IIJK
MNMN JOOOO PNMLKIJJ KKLM ONMM
《虫儿飞》Flash键盘钢琴谱
jjjkljii hhhijjgg fji fji fjihh
jjjkljii hhhijjgg fji fji fjihh
jil kji lkjklji hfji hfih kjkjh hkjkjhih
《大海》Flash键盘钢琴谱
FEHHHH EFHHIH FHIIII HFIIJI
JLMMLM LJIJIHF EFHHHHIH JLMMMMOMLLML JIHHHHIJ
JIHHHHOMLLML JLMOOML
JLMMMMOMLLML JIHHHHLJ
JIHHHHIJLLJL JLM FJIHH
《生日快乐》 Flash键盘钢琴谱
EEFEHG EEFEIH
EELJHGF KKJHIH
完整的钢琴基础教案汇总
第一章钢琴电子琴弹奏的基本知识 教学目标：通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知识，包括认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、 手型、钢琴键盘的分组，弹琴时力的方向以及钢 琴踏板的运用。 教学重点：1、五线谱基本知识的掌握 2、五线谱知识的实际应用 3、钢琴键盘的分组 4、键盘分组法和乐谱分组法的区别 5、弹琴时力的方向 6、钢琴踏板功能及使用 7、钢琴弹奏时的基本姿势 教学难点：1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果 2、钢琴键盘的分组 3、弹奏过程中手型的控制 4、钢琴踏板的使用 教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排：10学时 授课内容： 第一节认识五线谱 一、五线谱 五线谱是由线和间组成的，其每一条横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义(包括加线与加间)。 1．线与间 (1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。
(2)从下往上又可依次分为四个间。 2．加线与加间 由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图： 二、力度记号 （1）强 f 中强mf 特强sf ＜渐强（Cresando） 突强sfz 强音标记“f”越多音越强。如：f、ff、fff、ffff等。 ＜渐强（Cresando） （2）弱p 中弱mp 强后即弱fp ＞渐弱(dim)等等 突强即弱sfp 弱音标记“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。 三、重音、保持音和跳音记号
(1)“>”重音记号(强音记号) 表示演奏、演唱时加重音(在有些情况下，如用某些乐器演奏时往往被处理成小渐弱)。 (2)“一”保持音记号 表示演奏、演唱时尽量饱满充分。 (3)“·”跳音记号 表示演奏、演唱时必须跳奏。 四、反复记号 表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。 (1) 局部反复，在两个记号之间反复。 (2)D．C．(da copo)从头再奏。 D．S．(da segno)从记号起再奏一遍。 另：D．C．e．1a．Fine从头再奏至“Fine"为止或D．S．e．la coda从头再奏至“”处，然后跳到Coda(结尾)。 (3)“”无定次反复记号 “”延长记号。表示乐曲在此处停顿或延长。 “”换气记号。表示乐曲必要的呼吸。 另：“，”分句记号，也被称为小换气记号。 五、谱表 1、高音谱号和高音谱号上的音
钢琴大课课程标准
《钢琴大课》课程标准 课程名称：钢琴大课 课程类型：专业课 适用专业：音乐表演专业 计划学时：64学时 编制日期：2015年5月 一、课程性质 钢琴课是音乐专业重要的基础课及专业技能课。是一门理论与实践紧密结合的学科，是传统钢琴教学与现代科技相结合的新型键盘学习课程，主要采用“一对多”集体课或小组课授课方式，是现代音乐教育在方法、思想上的一个突破。本课程侧重学生的实用能力和综合音乐素质的培养，采用多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容，迅速有效的训练提高学生键盘综合应用能力及知识。 二、课程目标 （一）知识目标 1、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏力并具备一定的理论基础。 2、掌握不同风格乐曲的特点，并能在演奏中得以体现。 3、掌握科学的演奏方法及良好的演奏姿态。 4、具备扎实地基本功，准确的节奏，以及干净，优美，圆润的音色。 5、使学生能够运用科学的演奏技术去进行良好的音乐表现。 6、全面提高钢琴演奏技巧，学习多样的触键方法，增强演奏的音乐表现力。 7、使学生能够熟悉并掌握各个时期不同流派钢琴作品的风格特点，并进行 正确到位的诠释和把握。使其演奏知识与水平更加系统和专业化。 8、在演奏中应具备较丰富的想象力与表现力，对声音，节奏，曲式结构， 踏板，和声等有良好的诠释和把握。 9、丰富学生的曲目量，指引学生积极浏览钢琴文献，开阔学生的视野、扩 宽知识面，促进其钢琴水平的提高。 10、拓宽专业口径，增加适应性，有效得激发学生的创造力和在未来世界的
竞争力。 （二）能力目标 1、学生具有掌握钢琴弹奏的基本技能 2、学生具有教与学的方式、方法及手段建议：示范法、分析法、讲解法。 3、学生具有掌握钢琴弹奏的音乐表达能力。 4、学生具有掌握不同风格的钢琴作品并领会 （三）素质目标 1、对学生进行正确的钢琴基本素质训练，提高学生的弹奏能力。 2、对学生进行德育教育，向学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，树立刻苦学习的精神；培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培养文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养。 三、课程设计 设计理念 （一）本课程是为了满足高职院校音乐表演专业教学需要，加强高职音乐表演专业的技术技能，培养社区、企业文艺人才。学生通过本课程的学习，掌握钢琴技能及训练方法，提高钢琴素养，毕业后能胜仸社区、文化部门的文艺工作，成为合格的文艺人才。 （二）课程目标的设计体现“职业性”，树立“以人为本”的理念，即以人的职业生涯发展能力培养作为根本目标。把培养合格钢琴教师所需的高素质实用型人才作为课程目标。在每个学习项目的教学目标设计上，不仅给出知识目标、技能目标，还给出了情态目标，重在培养人的技能以外的素质和能力，如职业道德以及职业发展所需的能力。 （三）教学模式计体现实践性。采用“教-学-实训”的理念设计教学仸务、教学情境、教学流程、教学方法和教学评价，使教学过程真正体现实践性。 设计思路 （一）贯彻以能力为本位的原则，使学生掌握钢琴的基本常识，加强实际应
钢琴入门：汤普森简易钢琴教程
钢琴入门：汤普森简易钢琴教程
钢琴入门教程：小汤（汤普森简易钢琴教程》 《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础 第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 伴奏： 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重庆，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 第一册：《约翰.汤普森简易钢琴教程一》 A 音符节奏：(图 1) （图2） B 音域：中央C为中心，上下五个音（见图2） C 节拍：4/4 、2/4、 3/4 D 调性：C调 重点：主要以认识五线谱、手指编号，一拍二拍三拍四拍音符组合。 《小汤1》： 1.严格地只在白键上弹奏。 2.在附点前较早引入了切分节奏（《雷格泰姆舞》、《弗吉尼，我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》） 3.三拍子的巧妙进入。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。 4.逐渐增加手指数量。 第一学时
内容：从钢琴键盘至练习题 本课时的知识点：1.音名、五线谱、全音符、二分音符、四分音符、中央C 2.钢琴键盘、基本弹奏姿势、基本手型 本课时的重点：1.中央C在五线谱与钢琴键盘上的位置、四个音符的不同形状及时值 2.正确手型中手指支撑与手腕放松的平衡感觉 本课时的难点：1.音符时值在弹奏中的把握、唱名与音名的本质区别 2.大指弹奏中央C的正确手型 练习把握：1.反复确认键盘上中央C在高音谱表与低音谱表上的不同位 置、 2.四个音符长短时值的练习：我采用一个比喻方法，叫数苹果法，具体做法是，在一个相同距离内（比如学生放在钢琴上的书的长短为例）学生拍一下，嘴数一拍，节拍器响一次等于手拍一下的时间，而我就告诉他们，拍一次一个苹果。这个方法对于年龄小（4-5周岁，下同）的初学学生掌握拍子、用节拍器练习节奏非常适用。 3.大指弹奏中央C时虎口的开度、手指支撑时力的均衡。 时间安排：各年龄段不同，我这里以年龄小的学生为例。开始每天以15-20分钟为基点，然后循序渐进逐步增加时间。 第二学时 学习内容：火车、玛丽有只小羔羊、海军工兵、伞兵。注：1.年龄小的学生，可把内容分为两次上课和练习。2.根据学生的心里特点，老师可把课本内容顺序做一定调整，便于学生集中学习和记忆。 知识点：1.高音谱表D、E音名的位置、低音谱表B、A音名的位置 2.键盘上D、E、B、A的位置 3.左右手2、3手指在键盘上的站立练习 4.曲子四拍子、三拍子中强拍的弹奏 重点：1.高音谱表、低音谱表中新学音名的位置 2.键盘上新学音名位置的确认
钢琴基础教程(五线谱)37747
五线谱钢琴基础教程（1） 基础 篇 1 键盘知识中央C 五线谱入门线上线间八度 2 线上音符线间音符白键7个音符 3 （一）你用的键盘乐器 无论你是拥有一个真正的钢琴，还是一个电钢琴、电子琴或风琴，这里的教程都会教你认识键盘，弹奏五线谱曲子，并学习基本的五线谱知识。 简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线谱钢琴曲谱。 你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？我建议你最好使用有61个键盘的那种。如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了，就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没有重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知 道）。 （二）白键盘黑键盘从哪里开始呢？ 看到键盘可能一开始会迷惑：这么多的键盘---88个键我如何能记住呢？
不过你很快就可以总结出黑键的分布规律：即三个黑键和两个黑键规律性的排列，而且间隔是完 全一样的。 你还会发现上图的白键上有规律的标出绿色的字母C，这个C是出现在两个黑键左面的白键上的。至于这个为何叫C以后会详细介绍。另一个你要注意记忆的是键盘中央的C位置，既所谓的中央C。这是一个需要牢记的位置，你以后会发现这个标志性的C的很多意义。而下面的中央C位置是真实钢琴的 键盘位置。 （三）钢琴键盘的分组五线谱基本要素
上图最上面的就是你经常看到的钢琴的五线谱，中间那个空心圆在短横线的位置---线间就是中央C。这个中央C位置是你弹奏任何一个钢琴曲子都要参考的键盘。 五线谱是记录音乐的一种语言，就象英语、汉语一样，它同样有自己的规则，告诉你弹什么和如何弹奏。最明显的特征就是左端的谱号形式-----高音谱号和低音谱号一起成联合谱表，这是一个标准的钢琴五线谱形式。音符（后面还要讲）在线间或线上。 将中央C的一组白色键盘灰颜色填充，你会发现以C为一个组，七个白色琴键加上五个黑色键盘（两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组，而且这个C组不断重复。随便用左手或右手弹奏这些不同的 组会发现越往右侧的声音越高，越往左声音越低。 （四）C 和八度 上面的图示显示出在中央C右面和左面的其他的C在五线谱上面的位置。从中可以看出，在键盘上有规律的C的位置排列到了五线谱上面就没有什么规律可循。换句话说，不同C组的键盘位置在五线谱位置上没有什么联系，你只能通过大量的练习和不断的记忆来逐渐掌握。 线上音符
基础钢琴练习法
基础钢琴练习法 《基础钢琴练习法》的英文全称是,截止2013年2月6日，还没有中文版书籍出版（目前只有日语版、西班牙语版、英语版）。书籍内容分两大部分，“钢琴练习方法”和“钢琴调音方法”。其内容结构的编辑上，和普通教材差不多，一是要做什么练习；二是为什么要这么做。在我的阅读笔记里所记录的内容，是书本的“钢琴练习方法”中的“要做什么练习”。是个人领会总结，不是直白翻译。但是，每条会标注在原书的哪一页。如：pagexxx 供翻阅原书，对应查询（注意是书页右下角的页码）。原书点击=》【pdf格式=电=子=书= 下=载】常用词的缩写AP = Absolute Pitch (III.12) ET = Equal Temperament (Ch. Two, 2c & 6c) FFP = Flat Finger Position (III.4b) FI = Fantaisie Impromptu by Chopin (II.25, III.2&5) FPD = Fast Play Degradation (II.25, near end) HS = Hands Separate (II.7) HT = Hands Together (II.25) K-II = Kirnberger II Temperament (Ch. Two, 2c & 6b) LH = Left Hand MP = Mental Play (see Index) NG = Nucleation Growth (III.15) PPI = Post Practice Improvement (II.15) PS = Parallel Sets (see below) RH = Right Hand SW = Speed Wall (III.7i) TO = Thum 加载中... 内容加
钢琴即兴伴奏课程标准
钢琴即兴伴奏课程标准 适用专业：音乐表演 教学模式：理论讲授与实践相结合 计划学时：60 1.前言 1．1课程的性质 《钢琴即兴伴奏课程》是音乐表演专业的主干课程，通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的钢琴即兴伴奏和创新设计等基本知识与技能。本课程是高职高专钢琴教学中的重中之重，是面向全体学生并使学生掌握一技之长的技能技巧课，是职业学院钢琴教学的立足之本，是职业学院培养音乐技术人才的途径和教学方向。即兴伴奏并不是杂乱无章的，当然，也不像伴奏谱那样精心设计，严格规范。因此，要求即兴伴奏既要有章法，又要根据具体作品，灵活运用，这样才是即兴伴奏。特别是在我高职高专院校中，具有极其重要的地位和作用。 本课程在高职院校的开设，是充分考虑到即兴伴奏技术的用途之广，充分考虑到教育要面向市场，培养市场所需人才，充分考虑到学生今后工作的职业性、实用性、和就业渠道的广阔性、延展性。 1. 2课程的基本理念 即兴伴奏学的教育理念，就是要提升高职学生全面的音乐修养和音乐素质。
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。培养思维敏捷清晰、做事耐心细致、严谨有条理，有理性、有控制，有吃苦耐劳的精神和持之以恒的意志品质，提高记忆力，协调力和审美能力，陶冶情操、净化心灵，塑造人们高尚的品质和高贵的人格。 1. 3课程的设计思路 钢琴即兴伴奏作为一门新兴独立的学科课程，随时代的发展和教学改革的深入，已经越来越明显地体现出自身的特色与价值，成为集音乐各学科知识与技能与一身的综合课，特别是在我高职高专院校钢琴教学中占有极其重要的地位和作用。1、扩大艺术视野丰富知识结构。2、学习与别人合作的本领。3、增加向他人学习的机会，提高理解力、欣赏力及表现力4、培养演奏的歌唱感5、有助于体会及模仿更多的音色变化6、有益于提高对节奏的感受力7、提高视奏能力8、获得更多舞台艺术实践的机会9、培养高职学生的创新能力、协作合作能力、及应用能力。 经过系统、规范、科学的钢琴即兴伴奏课程教学，使学生掌握较扎实的钢琴伴奏能力，掌握即兴弹奏音程、和弦、旋律的能力，了解不同时代、不同作曲家、不同民族风格的作品，通过系统的学习等各种社
巴赫初级钢琴曲指导
巴赫初级钢琴曲指导 第一首小步舞曲钢琴教学 小步舞曲原为法国民间流行的土风舞曲，17世纪传入法国宫廷，风行于贵族社会，成为风格典雅、速度中庸的三拍子舞曲，由于后来维也纳乐派的作曲家们在起组曲与交响乐中广泛加以采用，所以在结构与速度方面都有较多的变化。本曲集所收集的28首乐曲中，有10首采用了小步舞曲这一体裁，足见其受欢迎的程度。 这首G大调3/4拍的小步舞曲，旋律轻快、活泼。曲式结构为单三部曲式。第一段（1-16小节）四个乐句构成两个八小节材料相同的复乐段。前段终止在属和弦上，段末在G大调全终止；第二段（17-24小节）由两个4小节乐句构成，它与第一段在材料上基本相同。前句在属调的属和弦上半终止，后句在属调主和弦上全终止；第三段（25-32小节）回到主调（G），引用了第一段第2小节的音调，有再现段的特征。前句在属和弦上半终止，后句在主调上全终止。 在弹奏这首三拍子的小步舞曲时，要求学生把握好节拍甘。乐句开始两小节的音型在此曲中具有典型性。第一拍四分音符应稍加强调，后面的四个八分音符处在弱拍上，要注意四分音符与八分音符时值的准确，在它们之间连接要圆滑，随着歌唱的气息有起伏地弹出后面的八分音符。第2小节的后两个四分音符跳音应弹得略轻。一般来说，弹奏巴赫的作品时，声音应结实、集中，不能飘浮。应重视乐
句线条的表现。弹跳音时，一般弹奏起时值的一半，可从听觉上把握好顿音的效果，应注意手指尖的控制。在第25、26小节和第29小节中，出现了多声部的进行，特别是左手要承担两个声部的旋律，这于初学复调的学生有一定的难度，应采用慢速度，分手练习。要首先明确是两个不同的声部在进行，若两个相邻的音不属于同一个声部，当弹奏后一个音时，一定要保持住前一个音的时值。这是复调作品最基本的弹奏方法，需要反复练习，好好掌握。在弹奏多个声部时，应适当突出主旋律，此时左手内声部的音可略轻，要注意倾听声部的层次感。另外，第8小节出现了本曲中唯一的装饰音，此装饰音应与左手D音同时下键。 第二首 这是一首g小调小步舞曲，旋律优美，歌唱性强。起结构为单三部曲式，与前首基本相似。第一段（1-16）小节）为复乐段，前段半中指在g小调的属和弦上，后段全终止在平行大调（降B）上；第二段（17-24小节）为两句乐段，前句进入属F大调，后句回到降B到调上作全终止；第三段（25-32小节）为两句乐段，前句从c小盗引入紧接着回带g小调作半终止，后句在g小调作全终止。从材料上看，旋律大多采用级进，并伴随四分音符跳音，为第一首较为相似。此曲与前一首作品无论在曲式、材料的选择，还是音型、节奏的运用上，都有一直或相似之处，从中能感受到两曲之间同音主音调的联系。在第二首作品结结束处，有一句说明围子“此曲结束时，可把前一曲重奏一遍”，
钢琴标准
钢琴产品检测依据中华人民共和国国家推荐性标准ＧＢ／Ｔ10159—2002，判定一台钢琴产品的合格与否，是产品经检测后，依据标准中的14个判定项（重要指标），凡存在3个或3个以上指标超标的，即判定该产品为不合格。 标准音钢琴采用十二平均率。作为乐器，音准是最主要的指标，音准不准确，会使人对乐器的正确音高产生错觉，会对人耳的乐音听觉造成损害。国际音高标准为440Ｈｚ。《钢琴》标准中对钢琴“标准音”的要求是：以小字一组ａ音为标准音，产品出厂时小字一组ａ音的频率应在440Ｈｚ～447Ｈｚ（0～28音分）范围之内。 谐和性基准音组内四、五度音要谐和，全音域内的同度音和八度音要谐和。 音质全音域均匀、连贯、无杂音。 白键下沉深度此项指标如不达标，弹奏起来感觉高琴键下沉高低不匀，会影响演（弹）奏手感，特别是演奏家在进行快速弹奏时还会影响速度。白键下沉深度应为9．5ｍｍ～11．5ｍｍ，在同一台琴上，偏差不大于1．0ｍｍ，相邻两键偏差不大于0．5ｍｍ。 琴键负荷钢琴有88个琴键，包括白键和黑键。人在弹奏时，手指对琴键会有一个下降和反弹的力度。人对轻重的感觉是不一样的，人身体的强壮，手指力量的大小，钢琴演奏的程度和年头等等，都会因人而异，但检测时只能按标准中要求的数值，在88个数据中有17（含17个）个数值超标，即判定该项不合格。琴键超重或超轻，会直接影响演（弹）奏手感，同样也影响快速演奏和曲目的表达。 立式钢琴和卧式钢琴的琴键下降负荷分别为0．39Ｎ～0．74Ｎ和0．45Ｎ～0．85Ｎ；立式钢琴和卧式钢琴的琴键回升负荷为0．10Ｎ～0．39Ｎ。 琴键运动灵敏、不相互摩擦。
踏瓣控制性能踩下弱音踏瓣，立式钢琴弦槌的有效击弦行程应能缩短1／4～1／2；卧式钢琴弦槌应能准确移位，减少有效击弦。 延音踏瓣的止音、延音性能可靠。 踏瓣负荷立式钢琴有3个踏瓣，分别有不同的作用：左踏瓣是表情踏瓣，中踏瓣是弱音踏瓣，右踏瓣是延音踏瓣。《钢琴》标准中要求踏瓣负荷均匀，三个踏瓣之间负荷差不得超过9．8Ｎ。否则在演奏中，会影响演奏者对音乐表情的控制。立式钢琴各踏瓣之间负荷偏差应不大于9．8Ｎ，卧式钢琴不受此限。 弦轴直径应为6．75ｍｍ～7．25ｍｍ，头部应呈正四棱台，并应有1∶10～1∶7．5的锥度。不符合标准的弦轴首先会严重影响钢琴的音准稳定性；其次弦轴经常转动会降低弦轴板的握钉力。 涂饰应光洁平整，色泽均匀，整体一致。外观细小的瑕疵也会影响钢琴整体的美观，钢琴在作为乐器的同时也是一件工艺品，所以这一点也非常的重要。人们在选购钢琴时常会说，会买琴的挑音色，不会弹琴的挑外观。这也说明人们在选购钢琴时对产品表面涂饰挑选和要求的苛刻。平面度对角线长度≥1200，公差值≤4；500≤对角线长度<1200，公差值≤3；对角线长度<500，公差值≤2。 白键前端长度应为48．0ｍｍ～52．0ｍｍ。黑键宽度及长度黑键上端面宽度应为9．0ｍｍ～10．5ｍｍ，黑键底宽度应为11．0ｍｍ～12．5ｍｍ；黑键长度应为94ｍｍ～96ｍｍ。 黑键高度前端距白键面应为11．0ｍｍ～13．5ｍｍ。
钢琴教学的四个阶段
钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》等。 车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的联系曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。 儿童的启蒙阶段 在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。 李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类滩牡囊粲蚓窒蓿 ?指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。 冯·德·魏尔德：《陶梅格·露丝》系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。 柯达依：《钢琴学校》第一册。 巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本。因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。 齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。 勋格勒：《钢琴教室》第一册。 狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。 钢琴教学的初级阶段 一、钢琴教学初级阶段的练习曲 这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。 1、车尔尼的《钢琴初步教程》599 这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中速为主。 第二部分是58~79首。58首到70首饰训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，
钢琴入门：汤普森简易钢琴教程
钢琴入门教程：小汤（汤普森简易钢琴教程》 《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础 第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 伴奏： 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重庆，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 第一册：《约翰.汤普森简易钢琴教程一》 A 音符节奏：(图 1) （图2） B 音域：中央C为中心，上下五个音（见图2） C 节拍：4/4 、2/4、 3/4 D 调性：C调 重点：主要以认识五线谱、手指编号，一拍二拍三拍四拍音符组合。 《小汤1》： 1.严格地只在白键上弹奏。 2.在附点前较早引入了切分节奏（《雷格泰姆舞》、《弗吉尼，我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》） 3.三拍子的巧妙进入。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。 4.逐渐增加手指数量。 第一学时
内容：从钢琴键盘至练习题 本课时的知识点：1.音名、五线谱、全音符、二分音符、四分音符、中央C 2.钢琴键盘、基本弹奏姿势、基本手型 本课时的重点：1.中央C在五线谱与钢琴键盘上的位置、四个音符的不同形状及时值 2.正确手型中手指支撑与手腕放松的平衡感觉 本课时的难点：1.音符时值在弹奏中的把握、唱名与音名的本质区别 2.大指弹奏中央C的正确手型 练习把握：1.反复确认键盘上中央C在高音谱表与低音谱表上的不同位置、 2.四个音符长短时值的练习：我采用一个比喻方法，叫数苹果法，具体做法是，在一个相同距离内（比如学生放在钢琴上的书的长短为例）学生拍一下，嘴数一拍，节拍器响一次等于手拍一下的时间，而我就告诉他们，拍一次一个苹果。这个方法对于年龄小（4-5周岁，下同）的初学学生掌握拍子、用节拍器练习节奏非常适用。 3.大指弹奏中央C时虎口的开度、手指支撑时力的均衡。 时间安排：各年龄段不同，我这里以年龄小的学生为例。开始每天以15-20分钟为基点，然后循序渐进逐步增加时间。 第二学时 学习内容：火车、玛丽有只小羔羊、海军工兵、伞兵。注：1.年龄小的学生，可把内容分为两次上课和练习。2.根据学生的心里特点，老师可把课本内容顺序做一定调整，便于学生集中学习和记忆。 知识点：1.高音谱表D、E音名的位置、低音谱表B、A音名的位置 2.键盘上D、E、B、A的位置 3.左右手2、3手指在键盘上的站立练习 4.曲子四拍子、三拍子中强拍的弹奏 重点：1.高音谱表、低音谱表中新学音名的位置 2.键盘上新学音名位置的确认 3.左右手2、3指断奏练习的力量感觉
钢琴基础知识精选.
第一节：音的分组 在学习谱号之前首先要了解音的分组，我们在钢琴键盘上会发现，虽然键盘上有88个琴键，但是这些琴键其实是以某些音为单位而重复排列的，我们只需知道这其中的一组音，就可以熟悉其他组的音了，于是我们把这新音进行分组。 键盘上有7个基本音，我们用字母C、D、E、F、G、A、B来表示，它们在键盘 上的位置是如下图： 为了避免重复，我们用数字和大小写字母来区别在不同组内的相同音，如下图： 第二节五线谱的线与间 五线谱是目前世界上最通用的记谱法。它是在五根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的。五线谱是由五条基本的线构成的，所以叫“五线谱”。这五条线由低到高，依次叫做一线、二线、三线、四线、五线。线与线之间又形成了不同的间隔，我们把这些间隔称为“间”，五条线形成了四个间，由低到高，依次叫做一间、二间、三间、四间。如图： 为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线，就叫做“加线”，这些“加线”又形成了许多“加间”，如图：
在五线谱上，音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定的。位置越高音越 高，位置越低音越低。 第三节谱号 确定五线谱上音高位置的记号，叫做“谱号”，谱号有很多种，在这里只介绍钢 琴中用到的两种谱号。G谱号，又称“高音谱号”，符号为 。G谱号表示的五线谱上二线位置为g1这个音。由此可以推出c1这个音在下加一线上，如图： F谱号，又称“低音谱号”，符号为。F谱号表示的五线谱上四线位 置为f这个音。由此可以推出c1这个音在上加一线上，如图：
谱号个五线谱结合在一起，叫做“谱表”。如G谱表（高音谱表）、F谱表（低音谱表）等。在钢琴乐曲中，一般将G谱号和F谱号结合在一起使用，构成了“大谱表”。G谱表一般代表右手演奏的部分，F谱表一般代表左手演奏的部分。钢琴上所有的音都可以在打谱表上表示出来，如图： 第四节变音记号 在乐音体系中，音高关系的最小计量单位，叫做“半音”。半音与半音相加，叫做“全音”。在钢琴的键盘上，包括所有白键与黑键，相邻两个键都构成半音，隔开一个键的两个键都构成全音。所有的琴键，从左到右，由低到高，都按半音关系依次排列，如图：
钢琴入门教程之手指操
钢琴入门教程之手指操 钢琴入门教程之手指操 如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.下面就钢琴入门教程中手指操的相关知识点传授给大家，希望对你们有益。 一手臂放松操 面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂 的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏 钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步"非连音的弹奏"学习做好了 准备. 1.手臂放松的练习 通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到 手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放 松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量. "大象甩鼻子:小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰 九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来. 2.手臂用力的练习 通过前一节前一节"手臂放松操"的练习,有朋友们能够在弯腰的 状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的 找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体 会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为"非连音的弹奏"打下扎实的基础.
"小猴荡秋千"小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高. 3.手臂协调的练习 第三节操"手臂放松操"可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动. "荷兰大风车"小朋友们请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车. 能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼. 二五指练习操 通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉在大腿上.这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了. 1.手臂重量垂落的练习 在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正 确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打. "宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作. 2.手指关节的练习 为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的
钢琴训练步骤
钢琴训练步骤 初级阶段： 初学钢琴，可用拜厄《钢琴基本教程》。汤普森的《现代钢琴教程》第一册等教材：这阶段主要是学习用手臂重量弹琴，学会手指支撑手臂的重量。运行基本的五音位置的手型训练以及初步学习音阶、琶音、与分解和弦的奏法：主要教材是小型乐曲、和练习一些基本功练习。接着就可以学习车尔尼的《钢琴初步教程》（599）《钢琴简易练习曲》（作品139)、《钢琴流畅练习曲》(作品849)；巴赫的《初级钢琴曲集》《前奏曲与赋格曲》；《小奏鸣曲集》；布格缪勒的《钢琴进阶25曲》。(作品100)、汤晋森的《现代钢琴教程》第二册等也可选用。这阶段学习的内容，是演学生在上一阶段的基础上，进——步扩充技术范围在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。巴赫作品中复凋的训练，对学生来说是一个新的课题，弹奏小奏鸣曲以及接触各种中外乐曲，可以丰富学生的音乐表现能力。 中级阶段: 常用的练习曲有车尔尼的《钢琴快速练习曲》，(作品299)、《钢琴练习曲50首》(作品740)，克拉莫的《60首钢琴练习曲》。复调作品可用巴赫的二部、三部创意曲、《法国组曲》、《十二平均律钢琴曲集》中一些较容易的作品。大型作品可以从海顿、莫扎特、贝多芬、舒柏特等作曲家的奏鸣曲中挑选一些程度较浅的作品来学习。乐曲方面又可从格里格的《钢琴抒情小品选》、门德尔松的《无词歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圆舞曲》、《波罗涅兹舞曲》、《夜曲》等作品中挑选。 高级阶段: 选的教材面就可以更宽了，大部分实际上已经是音乐会曲目了。 练习曲方面，常用的有：克列曼蒂的《钢琴练习曲选29首》、莫什科夫斯基《钢琴巧技练习曲十五首》(72号)、肖邦、李斯特的《练习曲》。 复调作品方面主要学习巴赫的《十二平均律钢琴曲集》、《英国组曲》、《古组曲》等。奏鸣曲、协奏曲和乐曲等方面的范围就更广了，除了选用维也纳古典乐派作曲家的作品外，浪漫主义时期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫以及印象派作曲家德彪西，拉威尔和近代作曲家的作品都可选用，这里就不一一列举了。
钢琴学习过程
钢琴学习过程 1、入门阶段 美国钢琴家汤普森所编的《汤普森浅易钢琴教程》是目前我国使用最多的启蒙教材。 此教材识谱路子好，从中央C出发，高低音谱表同时学习，学生不走弯路，学得快。 第1册弹完时学生已学会了中央C附近的9个音，掌握了3种时值的常用音符，3种常见休止符，3种常见节拍。教材图文并茂，形象生动，很受儿童喜欢。第1册应从断奏开始，第2册部分曲子可让学生试着用连奏，这样到第3册讲连奏时就不陌生了，也更容易弹好。此教材也存在不足，如没有手型、断奏等基本训练，弹奏方法讲的不多，需要教师进行补充。一般从零开始的学生在每次练琴前应进行断奏训练，这样有助于手臂及全身的放松。4、5册难度伸展过快，个别曲子手指跨度大，针对流畅练习少的情况，可补充《拜厄》或与之相当的其他教材。进步快的还可以省去3、4、5册。进入《车尔尼》之前这段时间称为“入门时期”，大约需要半年左右。相当于考级的1—2级。入门时期的教学目的是调动兴趣，学会识谱，掌握基本的弹奏方法，身心放松地进行演奏，养成正确的读谱与练琴习惯（选自《钢琴艺术》1998.1期，作者：王喜亮）。 入门时期上课周期不宜太长，最好每周上两次课，进入《拜厄》时，前面部分每周要学习5条以上。 2、初级阶段 主要教材：《车尔尼》599、849、299前部及其他作曲家的练习曲，巴赫《初级钢琴曲集》、《小前奏曲与赋格》、《创意曲》前部，《小奏鸣曲》，《哈农练指法》以及各类中外乐曲等，相当于考级的2—7级，大约需要2—3年。 这时期主要的教学目的是手指训练，声部训练，理解与表现音乐，懂得一些作者，作品等方面的知识，这里要注意几个误区： 误区1：将《车尔尼》当作主要教材，不弹或少弹复调作品，《车尔尼》教材有其很大的优越性，也有音乐形象单调、缺乏系统性、技术训练不全面等一些弊端。学生要接触广泛的音乐作品，进行全面的技术训练。 误区2：忽视音阶，琶音的训练。音阶、琶音作为重要的基本练习，应该贯穿这时期的始终。学习新的音阶和琶音时，建议让学生先单手练一个八度，熟悉音位，再进行双手合练或单手两个八度，最后双手三到四个八度的练习。
钢琴基础教程,最经典钢琴入门教程
第十八课本教程由牛津爱乐钢琴节奉献练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环节的学习，不可走马观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练习中才能更好地注意手型、避免错误。翻到课本第三十八页，乐曲《牛仔之歌》是一首复习前面所学知识的曲子，首先请注意乐曲的调号，要记住，这首乐曲中的si（B）要降低半音。在开始练习之前我们要有这样的习惯，先细心地把乐曲看几遍。看看曲子中有什么特点。这样练习起来可以避免错误。记住这首乐曲要分手分段练习，乐曲分成两段，第一段从第一小节（只有一拍）到第十七小节。其余的为第二段。具体就是先分手练习第一段，分手练好了两手合起练好第一段，然后再进入第二段的分手练习?6?7?6?7 第五、九、十三、十七小节中两手都是休止符的拍子要注意休止正确的时值，有的学生会漏掉这些休止的拍子。第八、九小节中的si（B）有还原记号，不用降，其它的si（B）都要降。乐曲中没有连线的音用断奏，有连线的音用连奏，有点的音用跳音弹奏，这些都要清楚表现。弹出自信、活泼的感情出来。请按照示范乐曲的速度弹奏：《牛仔之歌》：《牛仔之翻到课本第三十九页，我们来学习《小雷格泰姆》，这是一首切分音节奏的乐曲。注意弹出切分音节奏“弱强-弱”的特点出来。乐曲中左手的跳音要弹得轻巧，注意休止
符的时值要准确。请按照示范乐曲的速度弹奏：《小雷格泰姆》翻到课本第四十页《假日之歌》，这是我们接触的第一首三个升记号的乐曲。升的是f（fa）、c（do）、g（sol），这是a 大调的调号，要记住要升的三个音，避免在弹奏时忘记了。练习乐曲之前先练习一下“预备练习”和a 大调的音阶，通过预备练习我们可以熟悉乐曲的左手和弦音型，通过音阶的练习我们可以熟悉右手的手位。注意每一乐句的大连线，要求我们用连奏来弹奏，但是连线与连线之间就要用断奏了，手要拿起来，就象说话的呼吸一样。注意乐曲的力度记号的表现。mf、mp、渐强、渐弱要表达好，让别人听到你的弹奏就能感受到力度的变化。十三小节的延长记号要注意，这里弹成三拍就好了。左手虽然没有要求连奏，但这里还是要用连奏比较合理，也比较容易。翻到课本第四十一页的《走，走，走》，乐曲中出现了一种新的拍号：六八拍子。什么意思呢？首先我们要知道拍号是由上下两个数字组成的，上面的数字的意思就是每小节有多少拍，下面的数字就是以多少分音符为一拍。因为我们学过的拍号有二四拍子、三四拍子、四四拍子，下面的数字都是四，就是说都是以四分音符为一拍的，而我们这节课学的是六八拍子，下面的数字是八，所以就是以八分音符为一拍，那么我们知道八分音符的时值是四分音符的一半，所以在六八拍子中音符的拍数就要算多一倍了。看看课本里
钢琴基础知识问答
钢琴基础知识问答 幼儿4—6周岁 1.请说出音符的名称名称是（）。 2.请说出音符的名称名称是（）。 3.请说出音符的名称名称是（）。 4.请说出这是（）谱号。 5.请说出这是（）谱号。 6.请说出( ) 空( )拍。 7.请说出五线谱有( )个间。
8.请说出箭头指向的名称是（）。 9.请说出箭头指向的名称是（）。 10.请说出p在乐谱中表示（）。 11.请说出f在乐谱中表示（）。 12.请说出音符时值（）拍。 13.请说出音符时值（）拍。 14.请说出音符时值（）拍。 15.请说出（四分休止符）空（）拍。 16.请说出此符号的名称（）记号。 17.请说出此符号的名称（）记号。 18.请说出此符号的名称（）记号。 19.请说出下面那个音符的时值最长（）。 ①②
20.请说出下面哪个音高（）。 ①② 21.请说出下面那个音高（）。 ①②22.请说出下面哪个音的时值最长（）。 ①② 23.请说出是几拍？（）拍。 24.请说出音符上标有的记号是（）记号。 25.请说出音符上标有的记号是（）记号。
儿童甲组7—9岁 1.请说出音符的名称名称是（）。 2.请说出音符的名称名称是（）。 3.请说出音符的名称名称是（）。 4.请说出这是（）谱号。 5.请说出这是（）谱号。 6.请说出p在乐谱中表示（）。 7.请说出f在乐谱中表示（）。 8.请说出音符时值（）拍。 9.请说出音符时值（）拍。 10.请说出音符时值（）拍。 11.请说出（）空（）拍。 12.请说出此符号的名称（）记号。
13.请说出此符号的名称（）记号。 14.请说出此符号的名称（）记号。 15.请说出是（）拍。 16.请说出音符上标有的记号是（）记号。 17.请说出音符上标有的记号是（）记号。 18.请说出此音符的音名（）。 19.请说出此音符的音名（）。
钢琴基础教程1教案
钢琴基础教程1教案
篇一：钢琴基础教学教案1 钢琴基础教学教案 课时：1 课时 课型：集体课 执课教师：陈仕进 【教学内容】 1、基本技术：（1）熟练掌握《孩子们的哈农第2条》。 （2）熟练掌握双手弹奏c大调、a小调音阶。 2、练习曲：贝伦斯作品70之35。 3、乐曲：学习《天真烂漫》 【教学目标】 1、基本技术：（1）能有针对性地训练各个手指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。 （2）熟练掌握双手弹奏c大调、a小调音阶，熟练大、小调指法，能够积极主动挥动掌关节连接双手，使手指有力均衡发展。 2、练习曲：熟练掌握双音和跳音的演奏技巧，左手掌握好用正
确的指法弹奏和弦的技巧，注意力度的对比变化。 3、乐曲：熟练掌握移位动作，做好手指转换练习，注意连跳结合，在十六分音符跑动时注意要均匀，注意乐曲中出现的音乐记号和小连线。 【教学重点】学习手指转换的技巧。 【教学难点】十六分音符的音阶跑动时注意手指弹奏的均匀和独立性。 【教学过程】 1、强调弹奏的基本要求： 正确的坐姿：（1）重心稳定、靠前、身体放松，腰部要直，上身略向前倾；（2）座位的高低与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定；（3）养成弹奏前调整座位的习惯； 正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的手型手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒服自然、支撑力也最强。
利用以上要求来弹奏《孩子们的哈农》。 2、师：在琴上弹出《少女的祈祷》的音乐片段，并请学生注意乐曲中快速跑动乐句的特点。 生：思考乐句的规律是上行还是下行的？什么是音阶？师：要求学生回答什么是音阶。 生：回答问题。 师：讲解c大调、a小调音阶的指法（圈起来的地方手指需要转换），即拇指应在3指下穿过，讲完后示范演奏一遍音阶，并请学生演奏一遍。 生：演奏音阶。 师：讲出学生的不足之处，并再一次示范音阶的正确弹法。生：改正错误，然后先分手练习，后合手练习。 师：总结音阶的弹奏要点：能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手，使手指有力均衡发展。 3、出示贝伦斯作品70之35 （注意圈起来的地方手指的转换和谱表的变化）