第六章 结构主义批评
结构主义案例批评分析

结构主义批评案例分析结构主义从广义上来说可以看作是20世纪发生于人文社会科学中的一种社会思潮,其兴起于五六十年代的法国,之后迅速蔓延到欧美各国,成为一种世界性的社会思潮。
从狭义上来讲,结构主义一般指现代语言学、人类学和文学批评中的一种方法。
结构主义造就了许多结构主义文论家,在60年代,法国结构主义涌现了前后“四子”作为突出代表。
“前四子”是列维-斯特劳斯、福科、阿尔都塞和拉康;“后四子”是巴尔特、格雷马斯、托多洛夫和勃瑞蒙。
前后四子共8人,其中前四子加上巴尔特被人称为结构主义的“五巨头”。
结构主义文论的特征包括:注重采用语言学理论和术语方法,强调二元对立;强调整体观,重视部分之间的关系;注重探讨文学的深层结构;把叙事作品作为主要研究对象。
此篇批评案例主要介绍了列维-斯特劳斯,罗兰·巴尔特,格雷马斯三个结构主义文论家的批评观点和分析方法。
列维-斯特劳斯是结构主义的领袖人物,他致力于用语言学的方法、概念和术语来分析非语言学的材料,人类亲属关系、古代神话和原始人类思维本质是其研究的三个主要方面,其中古代神话研究占中心位置。
列维-斯特劳斯认为神话和人类的语言活动一样,都有一个人类永恒的普遍结构,这使得尽管神话表面上看起来有很大的随意性,既不连贯,也没有逻辑,但从各地搜集来神话却具有惊人的相似性。
为了证明这一普遍结构的存在,列维-斯特劳斯首先分离出神话的基本成分——神话素,然后按照二元对立的方式排列出神话素的组合方式,进而显示出神话的深层结构,并由此揭示出神话的本质特征及意义。
列维-斯特劳斯对神话的分析体现了结构主义方法以二元对立关系来运作的特点,这对此后的结构主义文论产生了重要的影响。
但是他对神话的研究所表现出的和谐一致性,却是他带有明显的倾向性和特殊性的分析所产生的结果,他分析神话时将重点集中于神话故事的纯粹的框架,但却忽视具体的情节。
罗兰·巴尔特是法国最重要的文论家和批评家之一,也是结构主义向后结构主义过渡的关键人物之一。
文学批评教程-王一川-知识点总结整理

*注明页码处为需要展开的知识点第三章形式主义批评概念:是 20 世纪西方第一个重要的批评理论流派,是指 1915 年到 1930 年在俄国—苏联出现的一种以考察文学形式为中心的文学批评潮流。
代表人物:罗曼·雅各布逊、波格蒂莱夫、什克洛夫斯基、坦尼亚诺夫和艾亨鲍姆等。
关键词:莫斯科语言小组,诗歌语言研究会,布拉格语言小组,技巧,情节,故事,文学性,陌生化,隐喻,转喻,韵律,意义代表主张:*文学研究不应该问一部作品出自何时、何地、何人之手,而应该问它现在是什么,它作为一个系统和一个结构是如何发挥作用的。
所以,文学研究的焦点应该在作品的形式上,文体、语言、手法、结构、技巧、程序等应受到高度重视。
*(P48)对于语言的高度重视和对于形式的密切关注,自然导致了俄国形式主义者对技巧的青睐。
*什克洛夫斯基、雅各布逊和艾亨鲍姆都倾向于从语言学角度,运用语言学方法在文学作品中寻求“文学性”的存在。
*俄国形式主义最具操作性的方法正是它的陌生化原则。
*在文学研究活动中,俄国形式主义者采用简单的二分法,把全部文学作品分为两大类,即诗和散文。
……诗歌研究是俄国形式主义者得以立足的根基,诗歌的艺术技巧是他们集中探讨的问题。
*(P42)什克洛夫斯基强调文学艺术是独立的世界;(P44)什克洛夫斯基区分了“故事”和“情节”;(P48)陌生化基本原则只有一个,即“对日常语言进行有组织的强暴”*(P44)雅各布逊强调文学性,什克洛夫斯基强调陌生化,但两者是一回事;*(P45)雅各布逊区分了日常语言和文学语言;(P46)隐喻和转喻;在雅各布逊那里,手段、方式、途径永远比目的、意图、效果重要;(P49)“把对等原则从选择过程中带入组合过程”*(P41)坦尼亚诺夫一方面立志确立文学作品的自立性、独立性,另一方面,他又相信这种自足性、独立性是相对的而非绝对的;(P48)俄国形式主义后期,坦尼亚诺夫提出了“突出”的概念;(P50)韵律和意义;*(P41)艾亨鲍姆在研究文学的题材、风格、韵文、结构、散文技巧时,总是采取描述性的态度;此外,他还热衷于采用语言科学的方法来研究文学现象;*布里克十分重视语法和语义两大要素之间的相互关系。
结构主义批评

第四讲结构主义批评Criticism of Structualism2008比较文学与世界文学邹洪锦目录一、由来与特点从存在主义到结构主义皮亚杰:结构主义三大特性乔纳森·卡勒:关系与结构二、索绪尔的“语言学革命”言语与语言历时与共时能指与所指横组合与纵聚合三、列维-斯特劳斯的结构人类学习俗、亲属制度及图腾的解读“乐谱竖读法”20世纪三大人文学派⏹现象学——哲学领域⏹西方马克思主义——政治文化批判领域⏹结构/后结构主义——文学、人类学、心理学、史学等。
⏹20世纪三大人文学派中唯有结构主义横跨人文学科方方面面。
——赵一凡:《结构主义》,《西方文论关键词》,北京:外语教学与研究出版社,2006年,第248页。
一、由来与特点⏹本世纪50年代以后,欧洲大陆(特别是法国)在自然,社会科学的人文学科中逐渐兴起一种新倾向——用符号/结构的思想和方法进行研究。
这种工具理性或方法论哲学迅速取代二战以来存在主义所占据的主导地位。
这种思潮总的特点是:⏹认为每门学科,每件事物都存在着一个内在体系。
这种体系由事物各个要素按一定规律组合成一个整体。
结构主义主张从整体上,从构成整体的各要素的关系上去研究,考察,把握这一事物。
从存在主义到结构主义⏹在人性、理性、思想被存在主义推到无与伦比的高峰,思想解放、个性解放成为神圣不可侵犯的符号之际,却有一个声音冷冷地出来“打横”:⏹思想也好,理性也罢,其实都是一些自然和社会中原本固有的“符号”的排列组合罢了,个体并不重要,需要研究的,是组成个体的那些“符号”,以及这些符号如此排列组合所透露出的“原本就有的”信息。
——陶短房《列维-斯特劳斯:寂寞终于结束》⏹瑞士哲学家、心理学家J·皮亚杰总结过结构主义的三大特性:⏹整体性——指事物的结构是要素按某种组合规律有秩序地构成的整体。
这种整体大于部分之和,即整体的性质不仅包括各种要素性质的总和,还包括一种“结构质”。
如金刚石与石墨同为碳原子构成,但二者内部结构不同,所以二者呈现出坚硬与柔软截然不同的属性。
结构主义批评

非反文化
非文化
第六章 结构主义批评
《一个关于生存困境的多重寓言》 一个关于生存困境的多重寓言》 三重同构故事 以“囚禁/释放” 囚禁/释放” 鸟为中心 以“接受/拒绝分析”为中心, 接受/拒绝分析”为中心, 围绕三爷而发生
六 学
以“接受/拒绝”外国奖章为中心,生 接受/拒绝”外国奖章为中心, 围绕鸟类学家陈博士发生 范
第六章 结构主义批评
叙事学研究 普 罗 普 分 析 俄 国 童 话 叙事
三 操 作
事
方 法
叙事
第六章 结构主义批评
认定文学作品的价值意 义是由先在的整个文化系统 和结构所决定的。 和结构所决定的。
四 批 评 特 色
强调理解文学作品在于把握结 系统乃至深层规则。 构、系统乃至深层规则。在把握文 学的含义时, 学的含义时,可以通过分析和把握 文学作品的结构与系统而获得, 文学作品的结构与系统而获得,不 必参照在这一体系之外存在的某个 现实。 现实。
第六章 结构主义批评
列维-斯特劳斯的神话分析方法 列维 斯特劳斯的神话分析方法 分析每一个个 别的神话, 别的神话,把神话 故事分解成若干神 话素
三 操 作 方
进而发现人类 心灵中的“ 心灵中的“集体现 象的无意识本性” 象的无意识本性”
把神话素按历 时、共时的原则分 别加以纵横排列, 别加以纵横排列, 建立关系
述
结构主义 和 的, 的, 义
第六章 结构主义批评
列维-斯特劳斯 列维 斯特劳斯
二 理 论 概 述
通过对众多的原始神话或现象的表层结构的语 言分析,来呈现这些对神话、血缘关系和其他人类 言分析,来呈现这些对神话、 现象之系统和规则深处的“结构” 现象之系统和规则深处的“结构”。
试论结构主义批评的特征

种 , 有 一 般 形 式 批 评 方 法 的 特 征 , 重 对 文 学 作 品 各 形 式 要 素 间 关 系 的研 究 , 讨 艺 术 创 造 和 审 美 欣 赏 的 规 律 , 具 注 探 强调 文 学 艺 术 的
美学特征等 。但 它也具 有 自身的特点 , 主要表 现为 : 强调文艺批评的科 学性 , 具有本体论 的倾 向和具 有反人 本主义的倾 向。 [ 键词 ] 关 结构 主 义批 评 科 学 性 本 体 论 人 本 主 义 结构主义批评是 以探讨文学 艺术作 品各组 成要 素的关系为核 心的 种文艺批评方法 , 自它 诞 生 之 H起 , 成 为 席 卷整 个 欧 洲 的文 艺 批 评 就 思潮 , 虽然结构主义批评方法活跃 的时间极 为短暂 , 作为一种独树一 但 帜的批评方法 , 它在现代西方文艺 批评史上 占据着 重要 的一席之地 , 其 影响至今仍然存在 。 朝前看 , 结构主义批评是俄 国形式主义批评 的继 承 和发展 ; 朝后看 , 它是形式批评过渡到接受批评 的中间环节 。因此 , 对结 构 主 义 批 评 法 的 研 究 和 探 讨 ,对 于 总 结 文 艺 批 评 理 论 发 展 和 变 化 的规 律 是 大 有 裨 益 的 。本 文 拟 就 结 构 主义 批 评 法 的 特征 作 一初 步 的探 讨 。 结 构 主 义 批 评 法 不 是 一 种 传 统 的 批 评 方 法 ,它 是 文 艺 批 评 理 论 发 展到 2 O世纪 的产物 , 因此它具 有形式 主义批评 的一般 特征 , 如强调文
科技信息
人 文 社 科
i 结 构 主 义 枇 评 的 特 征 式论
兴 义 民族 师 范学 院 中文 系 罗永祥
[ 摘 要 ] 构 主 义 批 评 是 以 探 讨 文 学 艺 术 作 品 各 组 成 要 素 的 关 系为 核 心 的 一 种 文 艺批 评 方 法 , 体 上 看 , 是 形 式批 评 方 法 的一 结 总 它
结构主义批评与解构批评

解构批评核心术语
延异 01 生造词,表示语言意义 取决于符号的“差异”、 意义必将向外“扩散”、 意义的无穷延宕三层意 思。 印迹 03 02 播散 指意义的“延异”方式。 “播散”就是文本的文 本性,表明着每个文本 的不自足性。意味着要 擦掉原有文本而重新书 写另一个文本。 增补 04
是“延异”的痕迹,是 符号之间相互阐释的表 现,符号之间总处于相 互代替与“增补”的过 程中,而且这一过程永 远不会结束。
借用卢梭的术语,称其 为“增补的逻辑”。增 补之所以存在,正由于 被“增补”的本体原本 就不完善。未经“增补” 的“自然”并不存在。
解构作为一种解读方法就是“文本之中关于意义的各 种论战力量之间的一种嬉戏” ——芭芭拉〃约翰逊 德里达解构主义思想的基本精神就是反对“逻各斯 主义”和“言语中心主义”,否定终极意义,消解二元对 立,清除概念的淤积,拒斥形而上学,为新的写作方 式和阅读方式提供广泛的可能性。这导致其批评方法 和策略的复杂性、曲折性和幽暗性。 要解构一个对象就是要表明它原本不是自然的 和不可避免的,而是一个结构,是有依靠这一结构 的话语制造出来的。并且,它本身又正处于“解构” 之中的结构,而这种“解构”正是设法把结构拆开并 对它进行再描述,赋予其一个不同的结构和作用。
产生背景
结 构 主 义 批 评 与 解 构 批 评
发展过程 主导思想 主要观点 主要研究方法 批评特点
代表人物
影响意义
结构主义批评
解构批评
20世纪60年代的法国,以学生和 历经两次世界大战,悲观情绪蔓 工人为主的社会运动一度高涨又迅 产生 延。西方社会科学蓬勃发展,是 速平息。一些法国文学家、哲学家、 背景 对法国存在主义思潮的反叛。 批评家呼吁颠覆以语言结构为代表 的资产阶级秩序。 源于20世纪初瑞士语言学家索绪 紧随欧洲结构主义运动,60年代兴 尔的语言学理论,其主要创始人 起于法国,70年代在欧美思想界盛 发展 是法国人类学家列维· 斯特劳斯。行开来,逐渐发展成为八九十年代 过程 20世纪中叶从法国兴起,后席卷 欧美后现代主义思潮的思想内核之 欧美。 一。
结构主义

3、叙事学的概念系列
视角、声音、叙述者、受述者、 叙事时间等
参考文献
1、索绪尔著:《普通语言学教程》,高 名凯译,商务印书馆1982年。 2、张寅德编选:《叙述学研究》,中国 社会科学出版社1989年。 3、胡亚敏著: 《叙事学》,华中师大出 版社2004年。 10、 M.D-维林吉诺娃著:《世纪转折时期 的中国小说》 ,胡亚敏、张方译,尹慧珉 校,华中师范大学出版社1990年。
第四讲 结构主义文学批评
结构主义是20世纪60、70年代在法国 风行一时的哲学和人文科学思潮,主要 包括结构主义语言学、结构主义人类学、 结构主义文学批评三大领域。
结构主义所要研究的中心课 题,就是从混乱的现象背后找出秩 序来。
—— 列维-斯特劳斯
一、结构主义文学批评的先驱
索绪尔 俄国形式主义(略) 普洛普
她走进一个只有热情、销魂、酩酊的神奇 世界,周围是一望无涯的碧空, 感情的极峰在
心头明光闪闪,而日常生活只在遥远、低洼、 阴暗的山隙出现。
……可是现在,她胜利了,久经压制的感 情,一涌而出,欢跃沸腾。她领略到了爱情, 不后悔,不担忧,不心乱。
四、从结构主义到后结构主义
巴尔特:《叙事作品结构分析导论》 (1966)
视角即语式( Mood ) 指叙述者或人物与叙事文中的事件相
对应的位置和状态。或者说,叙述者或 人物从什么角度观察故事。
非聚焦型
内聚焦型
外聚焦型
叙述者即语态(Vioce )
叙述者即文本中的“陈述行为主 体”,“声音或讲话者”。它与视角一 起构成了叙述。
说话的人 写作的人 存在的人
叙述者 暗含作者 真实作者
在批评实践中共时研究也被消解,因为 批评过程本身是历时的,批评家的创造性阅 读将构成对规则的修改,进而也构成对批评 的非历史性的消解。
高宣扬的结构主义教案

高宣扬的结构主义教案第一章:结构主义概述1.1 结构主义的起源与发展1.2 结构主义的基本概念与理论核心1.3 结构主义的主要代表人物及其贡献1.4 结构主义在当代社会的影响力与启示第二章:结构主义与文学批评2.1 结构主义文学批评的基本观点2.2 结构主义文学批评的方法与实践2.3 结构主义文学批评在文学研究中的应用与价值2.4 结构主义文学批评的局限性与批评第三章:结构主义与人类文化研究3.1 结构主义文化研究的基本理论3.2 结构主义文化研究的方法与应用3.3 结构主义文化研究在当代社会的实践与影响3.4 结构主义文化研究的挑战与未来发展第四章:结构主义与哲学思考4.1 结构主义哲学的基本观点与核心思想4.2 结构主义哲学的方法与实践4.3 结构主义哲学在当代社会的影响力与启示4.4 结构主义哲学的局限性与批评第五章:结构主义在教育领域的应用5.1 结构主义教育理念的基本原则5.2 结构主义教育方法与实践案例5.3 结构主义教育在当代社会的实践与影响5.4 结构主义教育的挑战与未来发展第六章:结构主义与心理学研究6.1 结构主义心理学的起源与发展6.2 结构主义心理学的基本理论6.3 结构主义心理学的方法与应用6.4 结构主义心理学在当代社会的影响力与启示第七章:结构主义与艺术批评7.1 结构主义艺术批评的基本观点7.2 结构主义艺术批评的方法与实践7.3 结构主义艺术批评在艺术研究中的应用与价值7.4 结构主义艺术批评的局限性与批评第八章:结构主义与社会科学研究8.1 结构主义社会科学研究的基本理论8.2 结构主义社会科学研究的方法与应用8.3 结构主义社会科学研究在当代社会的实践与影响8.4 结构主义社会科学研究的挑战与未来发展第九章:结构主义与当代社会问题9.1 结构主义对当代社会问题的解读9.2 结构主义在解决当代社会问题中的作用与价值9.3 结构主义与当代社会问题的案例分析9.4 结构主义在应对当代社会挑战中的局限性与批评第十章:结构主义的未来展望10.1 结构主义在当代社会的发展趋势10.2 结构主义面临的挑战与机遇10.3 结构主义对未来的启示与展望10.4 结构主义在未来的创新与拓展重点和难点解析重点一:结构主义的起源与发展结构主义作为一种学术思潮,起源于20世纪中叶的西方世界,它对多个学科领域产生了深远的影响。
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结构主义批评在西方是处在和其他的理论历时性发展的链条上的,但它在中国的80年代遭遇到截然不同的历史境遇,当时的中国,尤其是80年代后期,人们对西方理论有着如饥似渴的热情,方法论热方兴未艾,美学热又异军突起,而无论是方法论热还是美学热,其中最受人青睐的还是一些人文主义色彩浓厚的西方思潮,像存在主义、精神分析学等都是当时炙手可热的西学。结构主义在西的法国是以反对存在主义的激扬姿态出现的,而在中国,它和存在主义等人本主义思潮处于错综复杂的共时性理论网络中。一方面,这在某种程度上掩盖了结构主义批评的魅力,阻碍了它在中国的进一步传播。另一方面,这造成了结构主义在中国的人本主义接受语境,与结构主义在西方的反人本主义不同,结构主义在中国和人本主义似乎是同一战壕里的朋友,因为庸俗社会学的旧观念是它们的共同敌人:结构主义是还文学以独立品格,使它摆脱政治的绝对统治;人本主义是还人以独立品格,使它摆脱社会政治的异化。所以,在结构主义进入中国的过程中,尽管有译介者不断地指出其反人本主义、反历史主义等倾向,但由于受接受语境的影响,结构主义在中国始终是和人本主义联系在一起的,其语言、结构等观念往往被中国的学者所改造,从而带有独特的人本主义色彩。但是,从80年代后期开始,结构主义还是和俄国形式主义、英美新批评等所谓的“形式主义”批评一道,在中国悄悄地掀起了“语言论转向”的潮流。通过这个潮流,结构主义批评使自己的基本观念在中国的批评话语中占据了非常重要的位置。
① 王文融译,中国社会科学出版社1990年版。
② 谢维扬等译,上海译文出版社1995年版。
③ 中国社会科学出版社1992年版。
④ 百花洲文艺出版社1993年版。
⑤ 北京大学出版社1998年版。
(三)
到了(20世纪)90年代,后现代主义、大众文化、人文精神等成了学术界讨论的热点,同时,后结构主义、女权主义、后殖民主义也先后从遥远的西方抢登中国大陆,这使得许多80年代红极一时的种种批评理论得到不同程度的冷遇,但这种冷遇却没有降临到结构主义批评身上,这是因为,人们从西方最新的思潮身上仍然看见结构主义挥之不去的影子。非常典型的例子就是杰姆逊(詹姆逊)。早在1985年,后来以后现代主义文化理论家、马克思主义者在中国名闻遐迩的杰姆逊在北京大学作了有关当代西方文化理论的系列讲演,这些讲演于次年由唐小兵翻译,以《后现代主义文化与文化理论》为题在陕西师范大学出版社出版。这本书在当时并没有引起太大的反响,直到90年代才随着后现代主义在中国的走红而广泛为人所关注。杰姆逊在这次讲演中专门介绍了结构主义理论,尤其是格雷马斯的“符号矩形”(又译语义方阵)理论,他并且以中国的古典小说《聊斋志异》中的《鸲鹆》为例,使用格雷马斯的理论进行了示范性的分析。杰姆逊这种对待结构主义理论的态度在90年代促进了中国学者对结构主义的关注,人们发现,作为一个文化理论家和马克思主义者的杰姆逊,尚且能取结构主义理论为己所用,那么,我们为什么就不能使用呢?这在中国加深了人们接受结构主义的信心和热情。
在(20世纪)80年代后期,当先锋小说以一种全新的叙事方法在中国出现的时候,对叙述人、叙述结构、叙事语言等类问题的探讨当然就应运而生,这自然为结构主义叙事学提供了用武之地,这在相当广泛的程度上促使了结构、语言、叙事等结构主义批评观念深入到中国的文学批评话语中去。
从1984年到1989年,结构主义批评凭借着方法论热潮在中国得到了广泛和深入的传播。和前一阶段比较起来,这个阶段对结构主义的译介在侧重介绍的同时也注重对西方原著的翻译,这使得结构主义批评不仅在中国大名远扬,而且逐渐地得到了中国的文学研究者更为深入、细致的了解。在这种了解的基础上,还出现了用结构主义方法进行批评实践的热潮。反思这一阶段对结构主义批评的接受状况,我们发现,处在热潮中的人们总是易于犯热情有余理性不足的毛病,正是人们的热情促进了结构主义批评在中国的广泛传播,也正是人们的理性不足使许多译著(像《结构主义和符号学》、《符号学美学》等)成了急就章,这使得一些结构主义关键术语的译法比较混乱,造成了人们对结构主义批评的误读。
总的看来,90年代的结构主义批评在中国不仅得到了进一步的译介,还得到了比较深入的研究,同时,用结构主义批评方法来进行中国文学的批评实践大量出现,还有些研究者,大胆地借鉴结构主义批评理论,对之进行各种中国式的改造,使之更得心应手地使用于中国文学研究。正如结构主义在西方的境遇一样,它通过解构主义、后现代主义等新学,使自己对文本的语言分析方法得到了延续,在中国的90年代,这一结构主义分析方法同样也是所有新学的共同武器,尽管有时它是以改造后的新面目出现的。20年的结构主义批评的译介过程,是结构主义批评在中国不断得到接受和传播的过程,结构主义批评的一些基本观念,像语言、结构、叙事的观念日益深入人心,从而成了中国的批评话语中不可或缺的一部分,对中国文学批评的现代性(以“语言论转向”为特征)进程起了重要的促进作用。
第六章 结构主义批评
在方法论热潮中,结构主义批评和其他批评理论一起成为人们热衷于介绍的对象,它频繁地出现于各种刊物和书籍上。当时出现了名目各异、品种繁多的方法论著作,或是译文、论文的汇编,或是研究著作,当中总离不开对结构主义批评或简或繁的介绍。同时,结构主义批评在《文学评论》、《文艺研究》、《外国文学研究》、《外国文学评论》、《当代文艺思潮》、《法国研究》等等刊物上频频亮相,本时期的人们对结构主义批评介绍之广泛和深入都是前所未有的。尤其值得一提的是季红真和袁可嘉的文章。1984年,现代文学研究者季红真在《文艺理论研究》上发表《文学批评中的系统方法与结构原则》一文,在当时引起了很大反响。这篇文章在介绍结构主义的同时体现了一种革新的气魄,要把改造后的结构主义拿来为我所用,建构自己的文学阐释体系。季红真的理论模式由三组二元对立的关系组成:表层结构与深层结构、内部结构与外部结构、静态结构与动态结构。季红真进一步用这种方法来分析鲁迅的《药》的深层叙述结构。1986年,袁可嘉在第4期的《文艺研究》上发表《西方结构主义文论的成就和局限》一文,再次对结构主义作了介绍和评述,和他1979年的那篇文章比较起来,他对结构主义的态度有所不同,他更强调如何对结构主义进行借鉴和改造。袁认为,我们可以吸收和扩大它的系统论思想,加强它原有的唯物辩证因素,使它与文化系统、历史社会系统相衔接,使文学系统在上层建筑大系统中明确自己的地位和意义。不管是季红真的文章还是袁可嘉的文章,他们都强调对结构主义方法的改造,这可以说是对结构主义的接受深入的必然结果。
在90年代,一些结构主义大师的著作在中国不断地得到了翻译出版,有的甚至出现了好几个译本,像热奈特的《叙事话语 新叙事话语》①、列维-斯特劳斯的《结构人类学》②等中译本在中国一问世就为人们在文章中不断地引用。
在西方,叙事学最先是作为结构主义的分支而出现的,而它又超越了结构主义得到了独立的发展。早在80年代后期,叙事学研究就已在中国悄悄兴起。1989年,由张寅德编选的《叙述学研究》一书在中国社会科学出版社出版,收有几乎所有法国六七十年代最有影响的结构主义叙事学研究专家的著作,此书出版后广为流传,促进了叙事学在中国的传播。在中国的90年代,随着人们对叙事学的兴趣的增强,人们加强了对结构主义叙事学的介绍。1990年,在引进西方文艺理论方面享有盛誉的《外国文学评论》于第4期有组织地发表了一组由赵毅衡、申丹、微周等撰写的“叙述学研究”论文,其中微周的论文《叙述学概述》对叙事学理论的发展作了系统的介绍。此后,关于结构主义叙事学的介绍和研究文章不断地出现在各种文艺评论刊物上。随着叙事学在中国的发展,中国还出现了不少叙事学研究的专著,主要有:徐岱的《小说叙事学》③、傅修延的《讲故事的奥秘:文学叙述论》④、申丹的《叙述学与小说文体学研究》⑤,等等。