湖南省2014年物理中考复习课件第20章 电与磁
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中考考点清单
上图是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体 的磁场，从图上可以看出，在用磁感线描述磁场 时，磁体外部的磁感线都是从磁体的 14 N 极出发, 回到 15 S 极的．
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中考考点清单
3.
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中考考点清单
（2）构成及其工作原理：由电磁铁、衔铁、弹 簧、触点组成，其工作电路由13 低压控制 电路和 14 高压工作 电路两部分组成．
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13
中考考点清单
电磁继电器的工作过程 当较低的电压加在接线柱Ｄ、Ｅ两端，较小
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,
它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成.
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中考考点清单
电磁铁的实际用途很多，最直接的应用之一 是电磁起重机．常见的应用有电铃、电磁继电器， 全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应 式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车也都是由电 磁铁控制的． 3. 电磁继电器 （1）继电器是利用⑧ 低 电压、⑨ 弱 电流电路的 通断，来间接地控制⑩ 高 电压、11 强 电流电路通 断的装置．电磁继电器就是利用 12电磁铁 来控制 工作电路的一种开关．
中考考点清单
考点四 电动机
1. 磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中
要受到力的作用，力的方向跟① 电流 的方
向、② 磁感线 的方向都有关系．当电流的方 向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受 力的方向也变得③ 相反 ．
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15
中考考点清单
2. 电动机的基本构造 电动机由两部分组成：能够转动的线圈和固 定不动的磁体．在电动机里，能够转动的部分叫 做④ 转子 ，固定不动的部分叫做⑤ 定子 ，电动 机把⑥ 电能 转化为⑦ 机械能 ，它利用了磁场对 通电线圈的作用而使线圈转动起来．
16 地磁场 ，不过地
理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指
的南北方向与地理的南北方向略有偏离．地磁
17
南 极附近，地磁的南极在地
理 18 北 极附近．
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中考考点清单
考点二 电生磁
1. 电流的磁效应
（1）如果导线在小磁针上方并且两者平行，当
导线通电时，磁针发生偏转；切断电流时，磁针 又回到原位，这说明通电导线和磁体一样，周围
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中考考点清单
（3
11 北极
所
指的方向规定为该点磁场的方向．
（4）磁感线：Ⅰ. 我们把小磁针在磁场中的排列
情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、
形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线． Ⅱ. 12 强弱 和 13 方向 的 曲线，磁感线不是真实存在的．
第二十章 电与磁
课标解读
中考考点清单
常考类型剖析 实验突破
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课标解读2011修订版
1、观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥 ，异种电荷相互吸引。 2、通过实验认识磁场。知道地磁场。 3、通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通 电螺线管外部磁场的方向。 4、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用 ，知道力的方向与哪些因素有关。 5、通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感 应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用 。
存在① 磁场 ，即电流的磁场．
（2）通电导线周围存在与② 电流 方向有关的磁 场，这种现象叫做电流的磁效应．该现象在1820 年被丹麦物理学家③ 奥斯特 发现．
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中考考点清单
2. 通电螺线管的磁场 （1）如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也 叫④ 线圈 ，各圈导线产生的磁场叠加在一起， 磁场就会强得多．
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中考考点清单
考点三
电磁铁
电磁继电器
1. 电磁铁：如果把一根导线绕成螺线管，再在 螺线管内插入① 铁芯 ，当有电流通过时，它 会有较强的磁性．这种磁体，在有电流通过时 有磁性，没有电流时就失去磁性．我们把这种 磁体叫做电磁铁． 2. 电磁铁的磁性：② 匝数 一定时，通入的③ 电流 越大，电磁铁的磁性越④ 强 ；⑤ 电流 一 定时，外形相同的螺线管，⑥ 匝数 越多，电磁 铁的磁性越⑦ 强 ．
（2）通电螺线管外部的磁场与⑤ 条形 磁体的磁
场相似，它的两端相当于条形磁体的两个磁极．
（3）通电螺线管两端的极性跟螺线管中⑥ 电流的
方向有关．
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中考考点清单
3. 安培定则：用⑦ 右手 握住螺线管，让⑧ 四指 指 向螺管中电流的方向，则⑨ 拇指 所指的那端就是 螺线管的⑩ N 极．
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中考考点清单
考点一 磁现象
1. 磁现象
磁场
（1）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质．它的吸
引能力最强的两个部位叫做磁极．能够自由转 动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的
那个磁极叫做① 南极 ຫໍສະໝຸດ ② S 极，指北的那个磁 极叫做③ 北极 或④ Ｎ 极．
的电流流过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使Ｂ、
Ｃ两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可
以通过Ｂ、Ｃ带动机器工作了．工人师傅的按钮
只控制电磁铁电流的通断，而高电压、强电流电 路的通断则由Ｂ、Ｃ两个触点控制，这样人们就
可以安全方便地操纵大型机械了．
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中考考点清单
（2）磁极间相互作用的规律是：同名磁极 ⑤ 相互排斥 ，异名磁极⑥ 相互吸引 ． （3）磁化：一些物体在⑦ 磁体 或⑧ 电流 的作用 下会获得磁性，这种现象叫做磁化． 2. 磁场 （1）磁体周围存在着一种能使磁针偏转的物质. 这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做⑨磁场. （2）基本性质： ⑩ 对放入其中的磁体有力的作用 ．
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中考物理一轮复习 第20章 电与磁课件
在的，但磁场客观存在.
12/9/2021
第四页，共二十五页。
考点 一 (kǎo diǎn磁) 现象(xiànxiàng) 磁场
二、磁场(cíchǎng)
5.地磁场：
（1）定义：在地球周围的空间里存在的
（2）磁极：地磁场的北极在地理的
附近。北极
（3）磁偏角：首先由我国宋代的科学家
。磁场 南附极近，地磁场的南极在地理的
(2)工作原理:利用通电线圈在磁场里受力而
转的动原理工作的。
提示：若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导 体中受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导 体的受力方向不变。
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第十五页，共二十五页。
考点(kǎo diǎn电)四动机
考查角度(jiǎodù)1 电动机的工作原理 【例7】（2018•百色中考(zhōnɡ kǎo)）如图所示，可以用来研究电动机工作原
C
A．扬声器B．电磁继电器
C．动圈式话筒
D．电动机
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第二十三页，共二十五页。
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再见 (zàijiàn) 第二十四页，共二十五页。
内容 总结 (nèiróng)
电与磁。提示：最早的指南针叫司南 .一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个(liǎnɡ ɡè)磁极.。1.定义：磁体周围存在着的物质， 它是一种看不见、摸不着的特殊物质。关于这个实验下列说法正确的是（ ）。3.能的转化:电能转化为。若上述两个(liǎnɡ ɡè)方向同时
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第七页，共二十五页。
考点(kǎo diǎn电)二生磁
1.奥斯特实验：通电导线的周围存在
(cíchǎng)方向与 电流方向有关。
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第20章 电与磁 第5节 磁生电
C.发电机
D.电水壶
发电机是根据电磁感应现象的原理制成的,它将机械能转化为电能。
快乐预习感知
5.关于发电机的说法中错误的是( D ) A.发电机可以维持电路两端的电压 B.发电机能将机械能转化为电能 C.发电机可以使闭合电路中有持续电流 D.发电机可以制造自由电子 发电机在电路中是电源,它可以维持电路两端的电压,使闭合电路 中有持续的电流,但发电机并不能制造自由电子,它只能使自由电 子定向移动形成电流。发电机能将机械能转化为电能。
快乐预习感知
2.如图所示,a表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一部分, 它在磁场中沿图示的方向运动时,哪种情况下不会产生感应电流 (C)
产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线 运动。观察题图可知,C选项的情景中,导体没有做切割磁感线运动, 这种情况不能产生感应电流。
快乐预习感知
快乐预习感知
6.发电机有 交流发电机
和
工作时都是将 机械 能转化为 电
直流发电机
两种。
能。发电机的基本组成
包括 转子 和 定子 两部分。
解析 本题考查的是有关发电机的知识,发电机按输出电流的不同
分为直流发电机和交流发电机,无论哪种发电机工作时都将机械能
转化为电能,都由转子、定子两部分组成。
解析 感应电流的方向既跟导体运动方向有关,又跟磁感线方向有
关,二者之一发生变化,感应电流的方向就会改变,如果二者方向同
时变为反向,则感应电流的方向不变。
快乐预习感知
二、发电机
4.法拉第发现电磁感应现象,是物理学史上的一个伟大发现。下列
设备中,根据电磁感应现象制成的是 ( C )
A.电动机
B.电磁铁
3.右图是一个简易的发电装置示意图,当让导线AB
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第20章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
设备中都用到电磁铁。 三、电磁继电器
1.构造: 电磁铁 、 衔铁 、弹簧(簧片)、触点。 2.实质:电磁继电器是利用 电磁铁 控制工作电路通断 的 开关 。 3.作用: 弱电流 、 低电压 控制强电流、高电压,自动 控制、远距离控制等。
快乐预习感知
一、电磁铁 1.下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是( B )
分析各装置的工作原理可知,电铃、磁浮列车、电磁起重机都是利 用电磁铁的原理来进行工作的,而电熨斗则是利用电流的热效应的 原理工作的,因此选B。
快乐预习感知
2.电磁选矿机的示意图如图所示,A、B槽内的物质为( A ) A.A内为铁矿物质 B.B内为铁矿物质 C.A、B内为非铁矿物质 D.A内为非铁矿物质
通过
改变电流方向
来控制。
快乐预习感知
5.给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器,如图所 示,要求:组成一个改变电磁铁磁性强弱的电路,当滑动变阻器的滑 片向右滑动时,电磁铁的磁性增强。并标出电磁铁的N、S极。 解析 利用滑动变阻器改变电磁铁的磁性强弱,滑动变阻器要与电 磁铁串联。如果滑动变阻器的滑片向右滑动,电磁铁的磁性增强, 那么滑片向右滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻要减小。 答案 如图所示
二、电磁铁的磁Leabharlann 3.快乐预习感知如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是 N (选填“N”或“S”)极,当滑片 向左移动时,铁钉吸引大头针的数目将 增加 (选填“增加”或 “减少”)。
快乐预习感知
4.电磁铁与永磁体相比,优点是其磁性的有无可以通过_电__流__的__通__断_
来控制;磁性的强弱可以通过电流的大小来控制;磁极的极性可以
第3节 电磁铁 电磁继电器
快乐预习感知
一、电磁铁 带 铁芯 的螺线管叫电磁铁。电磁铁 通电 时有磁性, 断电 时无磁性。
1.构造: 电磁铁 、 衔铁 、弹簧(簧片)、触点。 2.实质:电磁继电器是利用 电磁铁 控制工作电路通断 的 开关 。 3.作用: 弱电流 、 低电压 控制强电流、高电压,自动 控制、远距离控制等。
快乐预习感知
一、电磁铁 1.下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是( B )
分析各装置的工作原理可知,电铃、磁浮列车、电磁起重机都是利 用电磁铁的原理来进行工作的,而电熨斗则是利用电流的热效应的 原理工作的,因此选B。
快乐预习感知
2.电磁选矿机的示意图如图所示,A、B槽内的物质为( A ) A.A内为铁矿物质 B.B内为铁矿物质 C.A、B内为非铁矿物质 D.A内为非铁矿物质
通过
改变电流方向
来控制。
快乐预习感知
5.给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器,如图所 示,要求:组成一个改变电磁铁磁性强弱的电路,当滑动变阻器的滑 片向右滑动时,电磁铁的磁性增强。并标出电磁铁的N、S极。 解析 利用滑动变阻器改变电磁铁的磁性强弱,滑动变阻器要与电 磁铁串联。如果滑动变阻器的滑片向右滑动,电磁铁的磁性增强, 那么滑片向右滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻要减小。 答案 如图所示
二、电磁铁的磁Leabharlann 3.快乐预习感知如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是 N (选填“N”或“S”)极,当滑片 向左移动时,铁钉吸引大头针的数目将 增加 (选填“增加”或 “减少”)。
快乐预习感知
4.电磁铁与永磁体相比,优点是其磁性的有无可以通过_电__流__的__通__断_
来控制;磁性的强弱可以通过电流的大小来控制;磁极的极性可以
第3节 电磁铁 电磁继电器
快乐预习感知
一、电磁铁 带 铁芯 的螺线管叫电磁铁。电磁铁 通电 时有磁性, 断电 时无磁性。
九年级物理人教版教学课件：第二十章第5节磁生电
仔细视察灵敏电流计的变化并进行记录。
次数 1 2 3 4
磁场方向
在什么情况下磁能生电?
导线运动方向
电流表指针是否偏转
电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的, 他经过十年坚持不懈的努力,才发现 了这一现象,这种热 爱科学,坚持探索真理的可贵精神值得我们学习。 这一现 象 的发现进一步揭示了电和磁之间的联系,后来根据这一 现象发明了发电机,开辟了 电的时代,所以电磁感应现象 的发现具有划时代的意义。
【工作原理】当线圈在外力的带动下在
磁场中转动时,线圈的两个边分别切割磁 感线,而且切割的方向不同,所以它们产生 的当感线应圈转电过流图方中向的这也个不位同置,时这,正两边好切使割线磁圈感线沿的方向 变成了倾斜 的着方某向,一使个得切方割向磁向感外线的流条出数电减少流,。故产生的 感应电流也减小,所以出
2. 发电机 【实验】把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来,当摇动手柄 使线圈在磁场中快速转动,视察到什么? 【现象】小灯泡闪烁发光。 【实验】用电流表换下小灯泡,缓慢摇动手柄,视察电流表的 指针产生了怎样的变化? 【现象】电流表指针左右摆动。 【发电机的构造】
发电机是由定子和转子组成,包括磁体、线圈、滑(铜)环、电 刷等。 与电动机类似,但是没有电动机的换向器。
(3)交直流电的转换:发电机发出的是交流电,因为线圈本 身产 生的是方向周期性变化的交流电。 如果我们把两 个圆环换成 一个换向器,它就可以把线圈内产生的交流 电经过转换,输出 的是方向不变的直流电,但大小也是 要周期性改变的。
【实际发电机的构造】
(1)由定子和转子组成:小型发电机采用线圈转动,磁场不动 的方式。大型发电机采用线圈不动,磁场转动的方式。因 为大型发电机的电流大,电刷与滑环间容易产生电火花,很 不安全,故采用旋转磁极的方式发电。 (2)能量的转化:发电机发电过程是把机械能转化为电能;实 际发电则是由其他情势的能转化为电能的。
人教版物理九年级全册第20章第2节电生磁课件
这个磁场与地磁场方向不同，所以 磁针转动。
演示2
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，视察磁针 的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？ 电流的磁场方向跟电流方向 有关。
一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应。
物理九年级全一册 R
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
情景引入
你知道吗？美丽的极光的产生与地球的 磁场有密切关系。
演示1
（1）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在 直导线下，使导线和电池触接，连通 电路，视察小磁针的变化。
磁针产生转动。 （2）磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流周围 有磁场。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他 从小聪明好学，1794年以优异的 成绩考入哥本哈根大学学习，后 来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在 联系。经过长时间用实验寻找， 在多次失败后，1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁 之间的联系。
二、通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
实验 探究通电螺线管外部的磁场散布 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬
纸板上均匀地撒满铁屑。通电后视察指针指向，轻 敲纸板，视察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对照右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场类似。
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
演示2
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，视察磁针 的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？ 电流的磁场方向跟电流方向 有关。
一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应。
物理九年级全一册 R
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
情景引入
你知道吗？美丽的极光的产生与地球的 磁场有密切关系。
演示1
（1）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在 直导线下，使导线和电池触接，连通 电路，视察小磁针的变化。
磁针产生转动。 （2）磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流周围 有磁场。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他 从小聪明好学，1794年以优异的 成绩考入哥本哈根大学学习，后 来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在 联系。经过长时间用实验寻找， 在多次失败后，1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁 之间的联系。
二、通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
实验 探究通电螺线管外部的磁场散布 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬
纸板上均匀地撒满铁屑。通电后视察指针指向，轻 敲纸板，视察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对照右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场类似。
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
人教版九年级物理第二十章 《电与磁》第3节《电磁铁 电磁继电器》课件
（2）分析图2、图3的实验现象，线圈匝数 相同 时， 电流 越大磁性越强。
（3）分析图 4 的实验现象，电流相同 线圈匝数
时，
越多磁性越强。
（4）综合以上实验分析可以得出结论：影响电磁
铁磁性强弱的因数有 电流大小 、 线圈匝数 。
学以致用 5
关于温度报警装置说法错误是（ D）
A．温度达到温度计金属丝温度时电磁铁有磁性 B．温度达到温度计金属丝温度时，电铃发声报警 C．温度没有达到温度计金属丝温度时，电铃不发声 D．温度报警器在任何温度下都报警
图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水 银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达 到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出 报警信号。说明它的工作原理。
学以致用 2
图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹 性片。试说明它的工作原理。
学以致用 3
某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个相 同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法
改变电流 现象
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
b S
结论2
结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
探究有无铁芯对电磁铁磁性的影响 实验3
保证线圈匝数和电流大小不变，使电磁铁有无铁 芯，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的 强弱。 结论3
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心， 电磁铁的磁性大大增强。
扬声器
当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸 引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到 磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流， 它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也 来回振动，于是扬声器就发了声音。
九年级物理全册复习课件：第20章 电与磁
第二十章
电与磁 ┃典例精析把方向
典例2：通电螺线管的磁场 例2 如图20－1所示，已知通电螺线管两端的极性，则电源 ＋ 左端为________ (选填“＋”或“－”)极。
图20－1
第二十章
电与磁 ┃典例精析把方向
[解析] 根据安培定则，可判断出通电螺线管左 侧电流方向是向上的，进一步可判断出电源的左端为正 极。 知识拓展 螺线管的考查主要涉及螺线管极性的判断、螺线 管上导线的电流方向、螺线管的缠绕方式，知道其中两 个就可以根据安培定则判断出第三个。
第二十章
电与磁 ┃典例精析把方向
知识拓展 ①能够被磁化的物质是磁铁能够吸引的物质， 磁铁能够吸引的物质都属于金属，但是并不是所有 的金属都能够被吸引；②小磁针在磁场中静止时， 北极所指的方向规定为该点的磁场方向，磁感线上 某一点的切线方向与该点的磁场方向是一致的；③ 磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，但是磁场是 真实存在的，磁感线的疏密反映了该点磁场的强弱 程度。
图20－2
第二十章
电与磁 ┃典例精析把方向
[解析] A 电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、 有无铁芯有关。由于A、B两个电磁铁是串联在一起的，所以它们 的电流是相等的，故A错误；将滑动变阻器的滑片P向左移动时， 通过电磁铁的电流变大，故电磁铁的磁性增强，故B正确；电磁铁 的磁性强弱是通过吸引大头针的数量反映出来的，因此电磁铁能 吸引的大头针越多，表明它的磁性越强，故C正确；电流相同，匝 数多的电磁铁磁性强，故D正确。 知识拓展 ①电磁铁磁性的强弱与电流的强弱、线圈的匝数、有无铁 芯有关；②在探究电磁铁的影响因素时，采用了控制变量法，例 如图中将两个电磁铁串联，是为了控制通过它们的电流相同，探 究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系；当探究电流大小对电磁铁 磁性影响时，需要控制电磁铁线圈匝数相同；③在探究电磁铁的 影响因素时，采用了转换法，其磁性强弱是通过能够吸引大头针 的数量反映出来的。