创编童话故事课件
郑明秋 编创童话故事-《啄木鸟过生日》
创编童话故事一《啄木鸟过生日》(郑明秋)
作者：天津市蓟州区第六小学三二班郑明秋指导老师：王玉香星期天就是啄木鸟的生日了,小动物们纷纷商量着给啄木鸟办一个盛大的生日宴会。
小白兔一边蹦蹦跳跳回家一边想给啄木鸟阿姨准备一个什么样的礼物呢？不一会儿小白兔来到小河边,看见小河边有许多花，红的,黄的,蓝的……这些花五颜六色的，漂亮极了！小白兔就兴高采烈地摘了十几朵花编了一个小花篮，满意地带回了自己的家。
回家途中小白兔又到森林超市买了一些做蛋糕的材料，回到家后做了一个奶油块蛋糕，想一并送给啄木鸟阿姨。
第二天,小白兔看见小青蛙弟弟也带来了蛋糕作为礼物，他很生气，就和小青蛙弟弟吵起来，他们都说自己做的蛋糕好吃，吵得脸红脖子粗。
啄木鸟阿姨她想终止这战争，过来各自尝了一小口蛋糕说:“小白兔的蛋糕太甜,小青蛙的蛋糕肉松太多,你们都有优点,也都有各自的不足。
你们要互相学习，欣赏对方的优点。
”
小白兔和小青蛙听后若有所思，他们彼此道了歉，握手和好了。
后来，他们一起吃蛋糕、唱生日歌，快乐不已，啄木鸟阿姨说这是她过得最快乐的生日会了。
傍晚时分，迎着晚霞，大家都高兴地回到了自已的家。
创编童话故事
创编童话故事在一个遥远的森林里，生活着各种各样的动物。
有聪明机智的狐狸，有强壮勇敢的狮子，有温柔善良的兔子，还有许多其他可爱的动物们。
这个森林充满了生机和神秘，每天都在上演着不同的故事。
有一天，一只小猴子在森林中玩耍时，不小心掉进了一个深深的陷阱里。
它拼命地呼喊着救命，声音在寂静的森林中回荡。
最先听到呼喊声的是一只路过的大象。
大象有着庞大的身躯和强壮的力量，它看到小猴子被困在陷阱里，立刻伸出了长长的鼻子，试图把小猴子拉上来。
可是陷阱太深了，大象的鼻子够不着小猴子。
就在大象感到无奈的时候，聪明的狐狸出现了。
狐狸眼珠一转，想到了一个办法。
它找来了一根长长的树枝，把一端递给小猴子，让小猴子紧紧抓住。
然后，大象用鼻子卷住树枝的另一端，大家一起用力，终于把小猴子从陷阱里救了出来。
小猴子感激涕零，它对大象和狐狸说：“谢谢你们救了我，我以后一定会报答你们的。
”大象微笑着说：“不用客气，这是我们应该做的。
在森林里，大家要互相帮助。
”狐狸也点了点头，表示赞同。
日子一天天过去，森林里的动物们依然过着平静而快乐的生活。
然而，一场突如其来的灾难打破了这份宁静。
森林的另一边突然燃起了大火，火势迅速蔓延，威胁着整个森林和动物们的家园。
狮子国王得知这个消息后，立刻召集了所有的动物们，商讨应对火灾的办法。
大家都感到非常焦急和害怕，不知道该如何是好。
这时，勇敢的兔子站了出来，它说：“我们不能坐以待毙，我们要一起行动起来，扑灭这场大火。
”于是，动物们纷纷行动起来。
大象用鼻子吸水，然后喷向大火；猴子们爬到树上，摘下树枝，用力扑打火苗；兔子和其他小动物们则负责传递水源和工具。
大家齐心协力，经过几个小时的努力，终于扑灭了大火，保住了森林和大家的家园。
经过这次灾难，动物们更加团结友爱了。
它们明白了，在困难面前，只有大家团结一致，才能战胜一切。
又过了一段时间，森林里迎来了一场盛大的丰收节。
动物们都拿出了自己最珍贵的食物，一起分享这份喜悦。
在这个欢乐的节日里，小猴子想起了自己曾经的承诺，它为大象和狐狸送上了最美味的水果，表达了自己深深的感激之情。
童话故事ppt
于是，小燕子决定要快点飞回森林里的家，快点 去找同伴们玩乐，喝着甘甜的山泉水，吃着那一只只 小虫子， 听自己的妈妈讲那动人的故事„„一切是多 么的美好啊！因此，小燕子一鼓作气，它改变了飞行 角度，向森林里飞了过去。越来越近了，此时，小燕 子几乎看到了那片熟悉的森林， 看到了妈妈在门前那 慈祥的笑脸，又仿佛看到了山泉的流水声，那流水的 声音是多么的赏心悦目。于是，小燕子扑闪着翅膀， 像箭一样飞扑进去。 但是，它彻底的失望了，它惊呆了，哪里还有森 林？因为，一切都是那么的陌生，那儿建起了许许多 多的高楼大厦，它不得不流下了伤心欲绝的泪水。
小花猫按照猫医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过， 身体也结实了。
小猴皮皮是家中的“小皇帝”，从来都不干活。 一个星期天，皮皮来到树林里，碰见了正在井边打 水的小熊，就对小熊说：“小熊，小熊，你和我一起来 踢球吧！”“哼！”小熊把头一扭说：“我还要打水呢， 打完水，我还要做别的事，没空跟你踢球。”小熊不愿 和皮皮玩，皮皮厥起嘴，叽里咕噜地说：“哼，有什么 了不起的，我才不和你玩呀！” 皮皮走啊走，碰见了正在浇花的小兔，就对小兔说： “小兔，小兔，我们一起来踢球吧！”“不！”小兔摇 着头说：“我还要浇花呢，浇完花我还要帮妈妈做家务 呢！”小兔不愿和皮皮玩，皮皮埋怨道：“哼，你浇什 么花，做什么家务呀！”
八、列提纲 1、故事开头出现动物∕植物的 主人公， 2、故事的起因（略写） ， 3、故事的经过（详写） ， 4、故事的结局，反映出一个深 刻的道理。
•谢谢大家
皮皮又走啊走，碰到了正在植树的小猫，就对 小猫说：“小猫，小猫，我们一起来踢球，好吗？ ”“不行，不行！”小猫的头摇得像拨浪鼓一样， “我还要植树呢，我要把树林打扮得更美丽。” 皮皮在树林里走了一圈，小熊、小兔、小 猫„„都不跟他玩，他很不高兴。皮皮回到家向爸 妈诉苦：“为什么他们宁愿干活也不跟我玩？”爸 爸妈妈语重心长地说：“皮皮，你都已经上五年级 了，不应该这么贪玩了，你也应该学学别人，劳动 劳动，干干家务活了。”皮皮心想：”反正也没人 跟我玩，劳动劳动也好。“于是，皮皮就帮爸爸妈 妈拖地，整理房间„„没想到，劳动劳动也挺有意 思的。 这个星期天皮皮过得非常有意义。
统编版《习作：故事新编》课件
03 表 达 一 个 主 题 。
（1）可以是反映出某种社会现象； （2）可以是告诉人们一个道理； （3）可以是赞扬人物身上的某种品质。 只有这样，写出来的作文才有意义。
倒推法想象故事情 节
本次习作要求新编故事，我们可以运用倒推法 来想象故事的情节，即先设想新编故事的结局，然 后推想哪些原因可以导致这一结局，根据这些去构 思新编的故事中发生的事，事情的经过是怎样的， 在事情经过中想象主人公的行为表现。
仿照课文，请你大概写一写《新编龟兔赛 跑》中故事发生时间、地点、人物，故事发生的 原因、经过、结果。
时间：三年后 地点：赛场上 人物：兔子、乌龟、其他小动物 起因：兔子想要和乌龟再次比赛 经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的 萝卜，没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了 时间。 结果：乌龟又赢了
坐井观天
谢谢观看 如果青蛙从井底出来会 发生什么样的故事？
乌鸦和狐狸
谢谢观看
乌鸦如果不听信狐狸的赞 美，会发生什么故事呢？
构思
我们一起来看看如何 新编《龟兔赛跑》的故 事吧？
故事本来是什么样的？
从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑 得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子 带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想， 早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后 再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而 笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到 了终点，成为货真价实的冠军。等兔子 一觉醒来，才发现它输了。
所谓“故事新编”，即在作文
中，根据成语故事、民间故事或名 人名作中的人物，重新演绎故事， 使其成为一种崭新的故事的写法。
创编童话故事《新龟兔赛跑》
新龟兔赛跑作者：天津市蓟州区第三小学四（4）班王靖淇指导教师：王玉香自从上次龟兔赛跑兔子输给乌龟以后，它的心里特别不服气，决定找乌龟再比一次。
它们这次准备比赛送信。
给谁送信呢？噢！原来它们要把自己写好的信送给大象伯伯。
兔子写完信以后，飞快地向大象伯伯家里跑去。
兔子心想：只要我半路不睡觉，这一次就一定能赢。
想到这里，兔子又加快了速度。
突然兔子被一块大石头绊倒了，摔了个大跟头，它的屁股摔个特别疼！但是它不敢耽搁，生怕这次又输给乌龟。
于是它忍者疼痛，继续向大象伯伯家跑去。
乌龟接受挑战以后，心想：这次我肯定输了，我要想一个好办法，怎么才能快速把信送给大象伯伯的家里呢？乌龟抱着脑袋想了很久也没有想出好办法来。
忽然，乌龟的眼前一亮，它看见了躺在沙发上的苹果手机，它高兴地蹦起来，就用这个办法。
这时兔子正一瘸一拐的向大象伯伯家跑去，心想：这次我一定要赢。
过了一会儿，兔子终于跑到大象伯伯家门口。
这时它已经累得满头大汗，气喘吁吁的了。
兔子向身后望去，连乌龟的影子也没有看到，它高兴地想：这次我赢定了！兔子高兴地推开大象伯伯的家门，把信交给了大象伯伯。
大象伯伯说：“怎么又是这封信。
”兔子不明白大象伯伯再说什么。
大象伯伯看着满脸疑惑的兔子说：“就在半个小时之前，乌龟已经用手机微信把这封信给发过来了。
”兔子听了一脸茫然。
这时乌龟的头像在屏幕上一闪一闪的，兔子打开页面一看，乌龟在微信上打出了一个大大的笑脸，下面写了一行字：兔子你这一次又输了！大象伯伯说：“以后你也要学会遇到事情多思考，希望你能吸取这两次的教训。
”兔子垂头丧气地回家了。
它一边走一边想：乌龟，你等着，我还会再向你挑战的！。
人教部编三年级语文上册第三单元《习作：我来编童话》课件
可是，不幸的事情发生了，风和日丽 的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄 木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好 像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈， 您快起床吧，太阳都晒到屁股了。”啄木
鸟好心好意地推推大树。这时，
大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈， ②起因：
大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我， 大树生啄木
一边玩去。”在大树的怒火下， 鸟的气了，
故事的结果：
啄木鸟又成为了朋友，并且承诺， 啄木鸟和大
从此不再分开。④
树又成为了
好朋友。
总评：
啄木鸟与大树的故事告诉我们，每个人身 上出了毛病都应该及时请医生来治病，同时每 个人都或多或少有一些缺点，对于别人的指出 一定要虚心接受，及时改正，不然变成了更大 的毛病，就不好了，我们更要学习啄木鸟，热 心地帮助别人。
人教版统编教材小学三年级语文上册
第三单元《习作：我来编童话》
学校： 执教教师：
故事
《卖火柴的小女 孩》
主人公
小女孩
《那一定会很好》 一粒种子
故事情节
卖火柴的小 女孩在大年夜冻 死在了街头。
一粒种子到 阳台上的木板经 历的历程。
故事
主人公
故事情节
《在牛肚子里旅 两只蟋蟀 行》
青头帮助好朋 友红头在牛肚子里 经历了一次惊险的 “旅程”。
啄木鸟无可奈何地飞走了，大树 啄木鸟飞走
又进入了甜蜜的梦乡。②
了。
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服， 它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会 给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。 这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的 大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你
怎么了，唉声叹气？”大树回答：“我觉得 全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松 鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家， 松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你 快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二
人教部编版语文三年级上册《习作：我来编童话》优秀教学课件
交流互动
大家编的童话故事都很棒，有没 有想大声讲出自己编的童话故事呢？
讲童话的同学要注意声音响亮，发音清楚， 最好能充满情感的讲完故事。
听童话的同学要注意保持安静，认真听。思考 所讲童话的故事情节、意思以及含义。
范文赏析
一天黄昏，一只小
羊独自在森林里玩。 玩着，玩着，小羊找 不到回家的路了。
故事以“黄昏”一词
展开想象，准确交代了 故事的时间，为引入故 事埋下伏笔。
迷路的小羊在森林里横冲乱撞，
一不小心被大灰狼给抓住了。小羊吓
得发抖，因为森林里许多小动物都被
凶狠的大灰狼给吃掉了，小羊可不想
变成大灰狼的美餐。“哎呀，得想个
办法！”小羊心想。
详写“他” 身上
“嗯，就这么办！”小羊灵机一动，最突出的特点——
装出一副楚楚可怜的样子，对大灰狼 说：“狼伯伯，在吃掉我以前，能不 能让我把自己洗得干干净净的，不然
爱看书，让人物的 形象更加清晰。
影响你的食欲。”
“不错，你还了解本狼爱干净
的习惯。”大灰狼开心地笑道，他 可不喜欢吃下一只脏兮兮的小羊。
于是大灰狼抓着小羊来到了小河边， 通过细节描写，将 打算把小羊身上的泥巴给洗掉。正 狼的凶恶与小羊的 在这时，河对岸传来了几声枪响， 聪明刻画出来了， 只见几个森林警察赶了过来。小羊 读起来生动、有趣。 赶紧呼救道：“警察叔叔，赶快救 我！大灰狼要吃我！”
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
四年级语文-童话故事 ppt课件
示例：
受尽欺负的丑小鸭伤心地来 到河边，眼巴巴地望着天上自由自 在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊 呆了：“难道世界上会有这么漂亮 的鸟儿？”它自言自语地说：“我 要是能和他们一起飞该多好哇！”
＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河 边， ＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿的白天鹅， ＿＿＿ ＿＿＿它＿＿＿说：“我要是能和 他们一起飞该多好哇！”
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
…… ……
写法指导
• 1、事情生动有趣，叙述有一定 的顺序。
• (把事情的起因、经过、结果
写清楚）
• 2、写好人物的外貌、语言、 动作和心理，还要抓住几处细
节描写突出文章的中心。
创编要求：
自由选择创编故事中的主人公,发挥想象， 可能会发生什么事呢？编成一个有趣的
话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生 表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出 场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就 像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴， 有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右 “臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像 一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈 绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。 “好！”台下掌声一片。
樟树事下物。为这是题怎目么：回《事丑？哦小！马上要在这里举行第五届“森林 动物鸭歌》舞《会”小红了。帽》…… 动☆物可老们樟的以树心用下情故可多事热兴发闹奋生啦呀！！的有等事的大说家，到有齐的了笑，，主有持的者叫大，象有亮的着跳大，嗓 门说情：为“题安静目！：安《静小！壁请虎各位准备好，歌舞会马上就要开始 了。借”尾不巴一会》儿《，小报蝌幕蚪员找小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清 嗓子妈说妈：》“第……五届森林动物歌舞会现在开始！”