正心以为本,修身以为基
励志_修身励志名言
修身励志名言修身励志名言1. 正心以为本，修身以为基。
北宋政治家、文学家、史学家司马光2. 修身不言命，谋道不择时。
唐代诗人元稹3. 修身处世，一诚之外更无余事。
明末清初教育家朱之瑜《诚诚二首》4. 修其身而后交，善其谋而后动。
战国时期哲学家杨子5. 心正而后修身，修身而后齐家。
曾参,春秋末年儒家大师曾参6. 乐太盛则阳益，哀太甚则阴损。
东汉历史学家班固7. 贪则多失，忿则多难，急则多蹶。
明代文学家、戏曲家冯梦龙《东周列国志》8. 仁而威，惠而信，修身而天下服。
西汉史学家,思想家,文学家司马迁《史记》9. 种树者必培其根，种德者必养其心。
明代文学家王守仁《传习录》10. 有人问我修身法，只种心田养此身。
吕岩又名吕洞宾,唐末、五代著名道士吕岩11. 修身遵曾子三省，从政秉周官六廉。
明代明臣于谦12. 君子之修身也，内正其心，外正其容。
北宋文学家,史学家欧阳修《左氏辨》13. 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。
南宋哲学家、教育家、诗人朱熹《四书集注孟子集注》14. 欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。
唐代文学家韩愈《原道》15. 以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。
荀况,战国末期思想家荀子16. 处世须存心上刃(忍)，修身切记寸边而(耐)。
明代小说家吴承恩17. 不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
南北朝教育家和文学家颜之推18. 欲理会七尺，先理会方寸;欲理会六合，先理会一腔。
明代文学家,思想家吕坤《呻吟语》19. 言轻则招忧，行轻则招辜，貌轻则招辱，好轻则招淫。
西汉学者扬雄《法言修身》20. 修身以不护短为第一长进。
人能不护短，则长进者至矣。
明代文学家,思想家吕坤关于修身励志名言1) 名节重泰山，利欲轻鸿毛。
2) 宁可玉碎，不能瓦全。
3) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4) 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
5) 时穷节乃见，一一垂丹青。
6) 生当作人杰，死亦为鬼雄。
国旗下演讲：正心以为本修身以为基——健康的心理对学习的重要性
正心以为本修身以为基——健康的心理对学习的重要性莎士比亚说，“如果做好心理准备，一切准备都已经完成”。
高中阶段是人生中非常重要的学习时期，学业负担重，承受压力大，因为这个时期的我们不仅面临着严峻的高中学业压力,而且经受生理发育和心理发展所带来的困惑。
因此，要想在高考这场没有硝烟的战争中，成为笑到最后并且笑得最甜的那一个，我们不仅要有强健的体魄，还要有健康的心理。
为此，我有以下几点建议：第一：嘴上千言万语不如胸有雄师百万。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。
人在成长的过程中，总会有烦恼的侵袭，但著名诗人汪国真说，“你之所以烦恼，是因为你还有选择的权利”。
好的心态，能让我们在高中三年的努力事半功倍。
这就需要我们专心致志，专注于每一分每一秒，沉下心来学习。
不听风就是雨，看到别人在刷题，内心就十分焦虑，想在题量上赶超别人，导致做题多，但收效甚微。
毕竟每个人的情况都是不一样的，没有必要因为别人去赶路。
保持良好的心态，按部就班地完成自己的任务，自然胸有成竹。
第二：既要有横向比较又要有纵向比较。
“这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的”，亨·奥斯汀如是说。
对于每一次周考、月考、期考的成绩我们应当用正确的态度去看待，考好了不骄傲，考差了不气馁。
此外也要正视他人的成绩。
高中阶段，我们总会听到很多人的吐槽：“你看某某怎么进步那么快？”“他怎么突然变得那么聪明？”其中的羡慕之情溢于言表。
但与其临渊羡鱼，不如退而结网，我们既要在和他人的横向比较中找到奋斗的目标，又要从和自己的纵向比较中汲取前行的动力。
请转变观念，不要质疑自己的好，不要艳羡别人的强，付出踏实的努力，保持良好的心态，才会让你笑到最后。
第三：既要善于自我调节又要学会做情绪的主人健康的心理必须有自我调节能力，在高度紧张的学习压力下，我们不免有时会情绪崩溃，这就需要我们学会自我激励，学会控制负面情绪，对自己负责，对他人尊重。
普通话三分钟命题说话谈谈个人修养
普通话三分钟命题说话谈谈个人修养普通话三分钟命题说话谈谈个人修养(一) 古人说：“君子不可不修身。
”又说：“正心以为本，修身以为基。
”性情的修养，不是为了别人，而是为了使自己增强生活魅力;良好的修养乃是立身之本，其决定着个人事业的成功与失败，那么又该如何进步个人的修养呢?我认为主要从以下三个方面入手：首先要认真学习，把握自我。
求知学习可以改良人的天性，而人的天性犹如野生的花草，只有经过求知学习的修剪移栽才会变得更加完善美丽。
要进步个人的修养就得用科学文化知识充实自己，只有掌握了科学文化知识，人们才能明辨是非，分清善恶，懂得美丑，才能把握正确的自我。
第二就是勤于理论，塑造自我。
理论出真知，一个人假如有了做一个品德高尚的人所具有的知识，那么只有把这些知识放到理论中去，做到知行统一，言行一致，这样才会成为一个高尚的人，否那么就是知行不一的伪君子。
第三就是严格要求，完善自我。
人们常说：做一时的好人容易，但是要做一世的好人很难。
一个人正确的思想意识和高尚的道德的形成，需要一个不断学习、不断改造的过程，只有经过不断地学习和改造，并在理论中时刻坚持严格要求自己，个人的道德修养才会得到进步和完善。
总之，个人的修身养性是通向事业成功的必经之路，要想做成功的事业，那么先学做成功的人吧。
普通话三分钟命题说话谈谈个人修养(二) 是否具备个人修养，根本不看外表，主要看个人的内在德行。
德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。
行，是由内在品德素质决定的外在表现。
这两样构成了个人修养。
那么，一个有修养的人到底要具备什么标准呢?首先，对人要和蔼亲切、诚恳热情。
从内心去爱、去关心、去帮助别人。
朋友之间更要互相理解互相宽容。
其次，谦虚随和:古人说:“满招损，谦受益。
”谦虚总是受人欢送的美德，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。
最后，诚信守约:一个人可以在社会上立足，靠的是信誉。
随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。
正心 正念 正行诗词
正心正念正行诗词
- 《诫子弟》：“正身以俟时，守己而律物。
”——出自三国时期诸葛亮《便宜十六策·诫子弟》。
这句诗的意思是：立身正直并等待时机，遵循道德规范来约束自己。
传达了正心、正念、正行的观念，强调了自律和自我约束的重要性。
- 《论语·学而》：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——出自《论语·学而》。
这句话的意思是：我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？强调了反省自身、保持正念正行的重要性。
- 《座右铭》：“正心以为本，修身以为基。
”——出自宋代司马光《座右铭》。
这句诗的意思是：以正心作为根本，通过修身来打好基础。
强调了正心是修身的前提和基础，凸显了正心、正念、正行的重要性。
- 《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”——出自三国时期诸葛亮《诫子书》。
这句话的意思是：君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干
扰无法达到远大目标。
强调了通过静心、俭朴来修养身心，保持正心、正念、正行。
- 《偶书》：“正心以为本，修身以为基。
”——出自唐代白居易《策林一·大体》。
这句诗的意思是：以正心作为根本，通过修身来打好基础。
与司马光的“正心以为本，修身以为基”意思相似，都强调了正心、正念、正行的重要性。
廉洁格言警句
廉洁格言警句本文是关于廉洁格言警句，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
1、一严到底正作风。
2、淡名利，甘奉献。
3、公生明、廉生威。
4、廉洁无小事，警钟需长鸣。
5、绳从细处断，祸由贪念生。
6、正心以为本，修身以为基。
7、红灯不夺能闯，红包不能收。
8、廉洁是阳光道，腐败是独木桥。
9、倡导廉洁新风，营造幸福家园。
10、深入反腐倡廉，促进经济发展。
11、强化民主监督，推行政务公开。
12、做官品廉相等，为政两袖清风。
13、勤以为民，廉以养德，俭以修身。
14、以热爱祖国为荣以危害祖国为耻。
15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16、反腐其论事大小，倡廉不在位高低。
17、为了您家庭的幸福，请对腐败说不。
18、君子爱财不可怕，千万不能邪念生。
19、清风两袖坦荡荡，唯心无愧写春秋。
20、廉洁之风吹大地，浩然正气扬威名。
21、人生在世欲几何，两袖清风有功德。
22、为官一任不清廉，辱没人格万人嫌。
23、轻名淡利人常乐，不占不贪全家兴。
24、腐败是祸事前兆，勤廉是幸福源泉。
25、廉洁一生是大事，时时提醒不能松。
26、立足岗位作贡献、创先争优当先锋。
27、廉洁奉公不谋私，秉公执法不徇情。
28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
29、热情服务是本份，生冷横硬要不得。
30、毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节。
31、反腐大业无小事，倡廉更需勤用功。
32、隐功不表德高尚，留得廉政为人民。
33、廉者不求非其有，永立自律方阵中。
34、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
35、做事当于世有益，为人应求心所安。
36、加大纠风工作力度，切实保护群众利益。
37、一人廉洁全家光荣，一家廉洁三代有幸。
38、大力弘扬廉政文化，携手共建和谐文明。
39、反腐倡廉从我做起，执政为民从小做起。
40、清贫难守，路好走；贪得富贵，苦在后。
41、大事小事秉公办事，大节小节守廉为节。
42、不准擅自用公款包租、占用客房供个人使用。
43、勤劳一生，两袖清风；霜上两鬓，功告世人。
形容态度良好的谚语
形容态度良好的谚语导读：1、正心以为本，修身以为基。
2、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。
3、精诚所至，金石为开。
4、爱所有人，信任少数人，不负任何人。
5、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
6、天行健，君子以自强不息。
7、与其修饰面容，不如修正心胸。
8、拥有健康的心理，才能拥有健康的人生。
9、人要有毅力，否则将一事无成。
10、乌云上面就是太阳，困难背后隐藏成功。
11、只有构筑起心理防线才坚不可摧。
12、只要你有一颗平常心，就没有想不通的事。
13、就算命运不公平，你也不该放弃努力！14、一个快乐的人，不是得到的多，而是计较得少。
15、健康良好的心理是取得成功的开端。
16、如果被失败吓倒，那么成功永远不会向你微笑。
17、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
18、所谓青春，就是心理的年轻。
19、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。
20、健康的心理造就健康的人生。
21、水激石则鸣，人激志则宏。
22、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。
23、笑一笑，十年少；忧一忧，白了头。
24、坚韧之心，是成功的根基。
25、一两重的真诚，等于一吨重的聪明。
26、健康的心灵，是幸福的源泉。
27、人有了奋斗目标，永远也不会迷航。
28、每天对自己做积极的自言自语。
29、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。
30、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
31、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。
32、退一步海阔天空，让三分心平气和。
33、没有健康的心理，就没有健康的人生。
34、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
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慎独用文言文翻译
慎独之道，首在于心。
心者，万事之本源。
心正，则言行无不正；心邪，则言行无不邪。
是以古人云：“正心以为本，修身以为基。
”欲行慎独之道，必先正心。
正心之道，在于自律。
自律者，自我约束也。
人能自律，则能谨守道德，不为外物所动。
其次，慎独之道在于修身。
修身者，养性也。
养性之道，在于养心。
心者，身之主也。
身之安危，系于心之得失。
是以古人云：“修身以养性，养性以立命。
”人能修身养性，则能保持道德之纯正，不为外界所动摇。
然慎独之道，非一日之功，需持之以恒。
古人云：“慎独如行，日积月累。
”独处之时，人易懈怠，难守道德。
故须时刻警醒，不敢懈怠。
独处之时，宜静心思考，反省自身。
古人云：“独坐而思，则自省也。
”自省者，反省自身之言行，察其得失，以修正之。
慎独之道，还需慎行。
古人云：“慎独者，慎行也。
”行，非止于身，亦在于心。
心之所向，行之所往。
心正，则行正；心邪，则行邪。
是以古人云：“行善积德，以养心性。
”人能慎行，则能保持道德之纯正，不为外界所诱惑。
慎独之道，还需慎言。
古人云：“慎独者，慎言也。
”言者，心之声也。
心之所想，言之所出。
心正，则言正；心邪，则言邪。
是以古人云：“言而有信，行而果敢。
”人能慎言，则能保持道德之纯正，不为外界所影响。
慎独之道，还需慎思。
古人云：“慎独者，慎思也。
”思者，心之动也。
心之所思，行之所向。
心正，则思正；心邪，则思邪。
是以古人云：“思无邪，行无邪。
”人能慎思，则能保持道德之纯正，不为外界所迷惑。
慎独之道，还需慎欲。
古人云：“慎独者，慎欲也。
”欲者，心之动也。
心之所欲，行之所向。
心正，则欲正；心邪，则欲邪。
是以古人云：“欲而不贪，行而不苟。
”人能慎欲，则能保持道德之纯正，不为外界所诱惑。
总之，慎独之道，乃修身养性之根本。
人能慎独，则能保持道德之纯正，不为外界所动摇。
然慎独之道，非易事，需持之以恒，时刻警醒，自律自强。
如此，方能达到道德之至高境界，成就一番事业。
谨以此文，阐述慎独之道，以飨读者。
修养身心的名言名句
修养身心的名言名句
1.小人治理自己的形为，君子修养自己的身心。
2.品德包含在修养之内，身不修则德不立，君子不可以不修身，自
天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，正心以为本，修身以为基，君子之修身也，内正其身，外正其容
3.养生在动，养心在静；知足常乐，无求常安。
4.君子之修身也，内正其身，外正其容。
5.不修其身，虽君子而为小人。
欧阳修
6.静则修身，俭以养德;勤则不匮，敏则有功。
7.“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”这
句古训被历代仁人志士当作修身养性之本，强调保持内心的宁静，
8.养心须淡泊，凡足以累吾心者勿为也。
9.静中静非真静，动处静得来，才性天之真境；乐处乐非真乐，苦
中乐得来，才是心体之真机。
10.心慎杂欲，则有余灵；目慎杂观，则有余明。
11.修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
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正心以为本，修身以为基
作者：廖丽霞
来源：《教育信息化论坛》2019年第07期
摘要：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风、班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
孩子们拥有健康的身心，在班级里幸福绽放。
关键词：班主任工作;心灵交流;表扬的力量
心是人的灵魂之所在，心和身体只有合而为一，才能使人精神抖擞。
一直以来的班主任工作，让我深切地体会到：爱是无声的语言，是教师与学生沟通思想、增进感情最有效的手段。
想要管理好班级，班主任必须关心、了解每一位学生的身心健康。
一、作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位
我的教育对象是十岁左右的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放、每颗幼苗都茁壮成长——这是我做班主任的信念。
班里的文轩胆小，不敢说话，不敢与同伴交流。
通过与其家长的沟通，我弄清了文轩不敢说话的原因：孩子的接受能力相对比较慢，并且在幼儿园曾听到老师恐吓，因此孩子特别胆小怕事，尤其是面对老师，他的戒备心特别强烈。
值得一提的是，文轩在家里说话很正常，只是声音有点小。
在了解了孩子不敢说话的原因后，我心里有了底：要让这个孩子在课堂上说话，必须给他营造一个十分温暖的学习氛围。
于是，我先告诉文轩，我了解了他的情况，没有关系的，我们慢慢来。
在很长一段时间，我没有给文轩任何的压力，只是不时以不经意的眼神、手勢、语言、微笑等鼓励他的每一个优点，比如他听课非常认真、字写得特别棒等等。
我还经常当着他的面把他的优点讲给他的妈妈听，慢慢地，孩子对我明显亲近了许多，也慢慢地开始大胆起来了。
以前，幼儿园教师的语言恐吓让他产生了心理阴影，本就内向的他愈发阴郁，最后发展到只字不吐。
而这种忧郁情绪又影响到他的人际交往，同伴的负面评价更加重了孩子对陌生环境的不认同，也进一步影响了孩子的自信，给将来对新环境的适应带来更大的困难。
针对文轩的成长经历，我的辅导思路就是通过自己的语言、表情、动作等细节给孩子营造一个非常安全温暖的心理环境，并引导孩子的家长和同伴共同参与这个心理环境的营造，宽容地接纳他，热情地鼓励他，让大家的爱和关怀慢慢融化他，让他自己慢慢卸掉心理的盔甲，增加他对老师、学校的信任感和归属感。
二、班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱
面对调皮捣蛋的孩子，我经常想到前辈的教诲：“换位思考，如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？”班里的小宇性格比较古怪，经常在我不注意的时候欺负同学，抢别人的东西，就算在我面前也表现得不那么安静，但是他聪明伶俐，大胆发言。
我教育他：“不要总是通过戏弄别人去博得小朋友的注意，这样会适得其反;不要在教室、走廊追逐打闹，那样很危险;也不能欺负女同学。
你要做个表里如一的人，在老师面前和老师不在的情况下都要遵守纪律，做个好孩子。
”我在上课时，总是多给小宇发言的机会，还经常表扬他做得好的方面，奖励优点卡，希望他更严格要求自己。
此外，我还与小宇的家长沟通，希望家长配合我们的教育。
通过大家的努力，现在的小宇收敛了很多，知道哪些行为是受欢迎的，哪些行为是不受欢迎的。
就人类发展规律来说，孩子们的调皮、好动、好奇都是正常的行为。
作为教师，要用“正向的”举动（比如表扬）来对其进行纠正。
在平时，通过对孩子的观察，我将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：“你们都是最棒的！”“这学期进步最大的就是你了！”“老师越来越喜欢你了”……当我和家长交流时，家长们经常向我反映，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
多关注孩子的心灵成长极为重要！在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
三、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我与每位学生的家长都进行了心与心的交流，告诉他们孩子在学校的表现。
当孩子有了进步、生病了、这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进孩子的健康成长。
比如班上的宇轩同学，家长对其极其宠爱，久而久之，宇轩养成了一些毛病：娇气、任性、以自我为中心……宇轩总是带课外书到学校，和大家一起看。
学生看看课外书，调剂一下精神，固然天经地义，可是，总是沉迷于课外书，甚至影响到课堂纪律，我就不能坐视不管了。
我通过和宇轩的家长沟通，终于把宇轩的这个坏习惯改了过来。
从此，宇轩只在午饭后的休息时间看课外书;而在课间，他会合理利用时间做功课，甚至辅导其他小朋友的功课。
同时，在家校合作的努力下，宇轩也学会了欣赏别人的优点，脾气温顺了许多。
班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是无法用语言加以描述的。
与孩子们进行心与心的交流，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
当然，我本人在班级教学与管理中也有一些不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使无法做到最好，也一定会争取更好！
不管雨下得多大，连续下几天，总有晴天的时候。
所以无论遇到什么困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。
正如惠特曼在《草叶集》写道：一个孩子，向最初的地方走去，那最初的，便成了孩子生命的一部分……
（责任编辑：李晓杰）。