第21课对外开放格局的形成
对外开放格局的形成
第21课 课
对外开放格局的形成
问题探究1 问题探究1
我国为什么要实行对外开放？ 我国为什么要实行对外开放？
1、历史教训; 历史教训; 2、世界潮流的要求 3、中国经济体制改革的要求 4、外交有利条件 5、方针的制定
第21课 课
对外开放格局的形成
问题探究1 问题探究1
我国为什么要实行对外开放？ 我国为什么要实行对外开放？
第21课 课 知识延伸： 知识延伸：
对外开放格局的形成
全方位、宽领域是指： 全方位、宽领域是指： 是指 不论对资本主义国家还是对社会主义国家， 不论对资本主义国家还是对社会主义国家，不论 对发达国家还是对发展中国家，都实行开放政策； 对发达国家还是对发展中国家，都实行开放政策； 不仅经济方面坚持对外开放， 不仅经济方面坚持对外开放，在精神文明方面也 坚持对外开放（不同制度、开放程度、领域） 坚持对外开放（不同制度、开放程度、领域） 多层次是指： 多层次是指： 是指 根据各地区的实际和特点，通过经济特区， 根据各地区的实际和特点，通过经济特区，沿 海地区、经济技术开发区、沿海沿边城市以及内陆 海地区、经济技术开发区、 地区等不同开放程度的形式， 不同开放程度的形式 地区等不同开放程度的形式，形成全国范围内的对 外开放
第21课 课
对外开放格局的形成
二、加入世界贸易组织（２００１年１2月１１日）
1、时间 、 2、性质 、 3、过程 、 2001、12、11 、 、 各国之间从事经济贸易活动的 世界性统一市场 1981年——1986年——2001 年 年 1）标志着我国对外开放进入一个新台阶 ） 2）标志着世界大市场对中国的开放，总 ）标志着世界大市场对中国的开放， 体上符合我国的根本长远利益 3）有力的推动全球经济的繁荣与发展 ）
高一历史岳麓版2素材：目标导引21.对外开放格局的形成含答案
学必求其心得，业必贵于专精
第21课对外开放格局的形成
一览众山小
三维目标
1。
通过了解我国逐步对外开放和加入世界贸易组织的过程，理解建立经济特区和中国加入世贸组织的过程及作用,认识对外开放推动了我国的经济发展，使我国经济逐步融入世界。
2.通过学习和讨论对外开放后中国经济的发展变化，领悟和认同我国对外开放的基本国策。
3。
通过认识我国对外开放格局形成的原因和历史意义，进一步理解对外开放的必要性，掌握在经济全球一体化的潮流中对外开放与维护主权完整的价值判断标准。
学法指导
可以用对比分析法，从背景、目的、内容及影响等方面将当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠进行对比，理解新旧中国的对外开放存在着主动和被动、平等与不平等、积极和消极以及社会性质的本质差别。
可以结合地图分析对外开放的格局及特点，形成我国对外开放全方位、多层次、新格局的概念。
第21课 对外开放格局的形成
第21课对外开放格局的形成Z第 二d教~育u资4源网p 第21课对外开放格局的形成【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解经济特区和经济开发区经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成对外开放的原因；设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。
资料收集问题探究比较归纳、概括开放格局形成的过程。
图片或视频。
对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。
树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。
培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。
招商引资与走出国门“引进来”、“走出去”战略“走出去”战略的提出加入世界贸易组织世贸组织的由来和发展。
中国加入世界贸易组织的历程我国加入世界贸易组织的影响和作用（注：“知识与能力”一栏，具体分成几个层次，要依据课标的要求进行表述，但不能照搬课标的原话）【教学重点、难点】我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。
对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。
【教学方法】1、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。
2、通过利用《对外开放地区示意图》电脑软件，在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程，有助于学生理解我国对外开放新格局的特点。
同时指导学生注重学习历史过程中的时空结合。
3、结合课前准备的图片或音像资料，让学生了解中国加入世界贸易组织的过程，感受中国政府顺应经济全球化发展潮流，迎接挑战，以促进经济高速发展的勇气和决心。
【教学资源】(宋休小四着重)岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）《经济成长历程》课本及教参，自制教学课件。
flash《春天的故事》，《小平，你好》光盘片断，flash演示《对外开放地区示意图》，中国入世的相关图片。
第21课对外开放格局的形成（精选3篇）
第21课对外开放格局的形成（精选3篇）第21课对外开放格局的形成篇1第12课对外开放格局的形成[课标内容]以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
[教学目标]一、知识与能力（1）通过学习对外开放格局形成的过程，培养学生运用地理知识理解和分析历史事物的能力与跨学科综合的能力。
（2）通过比较中国近现代对外开放的异同，培养学生比较分析的能力。
（3）通过思考对外开放给我们生活带来的影响，以及想像加入世贸组织xx年后中国将会怎样，培养学生联系生活实践思考问题的能力和进行合理想像的能力。
二、过程与方法（1）感知对外开放格局形成的史实，认识我国对外开放是一个由点到面、由南到北、由东到西、由局部到全方位的推进过程，学习运用地理知识理解历史内容的方法。
（2）通过比较理解经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的政策内涵，学会比较分析问题的方法。
（3）在对外开放大格局中，联系身边实际，为当地经济发展献计献策，培养学生的创新思维能力。
三、情感态度与价值观（1）通过比较近现代对外开放的异同，增强热爱中国共产党和社会主义的情感。
（2）认识对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。
（3）通过学习中国加入世贸组织的历程，思考中国加入世贸组织的利弊，强化机遇意识与危机意识。
[重点和难点]重点：（1）我国实行对外开放的政策；（2）为什么要创立经济特区？（3）对外开放格局的形成。
难点：中国加入世界贸易组织。
[课时]1课时[教学方法]按“体验情景——讲述信息——讨论问题——实践创新”四步法进行教学。
[教学过程]课前引导：上一节我们学习了“农村和城市的改革”。
在十届三中全会后，我国改革与开放并举。
在对内改革的同时，大力推进对外开放，形成了对外开放的新格局。
导入新课一、经济特区的建立体验情景：通读本目课文，观看《开放的深圳特区》、《邓小平为深圳特区题词》图，以及相关内容。
第21课 对外开放格局的形成
第21课对外开放格局的形成【课标要求】概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【重点难点】重点：对外开放格局的形成的过程难点：对外开放格局初步形成的特点【教学目标】1知识与能力：理解经济特区的含义和意义，我国是如何形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地的全方位、多层次的开放格局的，我国对外开放进入新阶段的标志——中国加入世界贸易组织。
2过程与方法：通过“中国对外开放格局示意图”，理解我国对外开放格局的情况。
学生通过自主阅读教材、合作探究问题等活动，培养学生观察、思考、探究问题的能力。
3情感态度与价值观：树立对外开放观念，体会对外开放格局的形成对我国经济发展产生的影响。
培养学生的民族自豪感和自信心。
【教学方法】情景教学法，问题探究教学等教学环节：导入新课：设计一：播放对外开放30年的相关视频，提出问题：我国是怎样形成今天这样的对外开放格局的？（视频可以从/index_shipin.html这个网站下载）设计二：寄语对外开放。
展示一些对外开放寄语。
30年取得的辉煌成就，有力地证明了中国对外开放政策的正确和伟大，中国必将成为世界大家庭中最伟大的一员！没有对外开放，就没有今天的成就和辉煌，我们应坚持对外开放的基本国策不动摇。
单位：****** 姓名：****** 2008-12-31 11:17:35要开放，不要封闭；要改革，不要守旧；按照开放的目标进行改革，不走回头路，中国才能更加自由、幸福、繁荣，民众才能更加成熟、理智，社会才能和谐、进步、文明。
开放30年的历史充分证明了这一点。
这是一位普通中国人的心声，也是对祖国未来的祈盼。
单位：****** 姓名：****** 2008-12-31 11:17:18祖国的发展之大，实有改革开放之功，因此，只有坚持对外开放，中华民族复兴的梦想才能变为现实。
对此一展，感叹颇深，激励人民，激壮人心，愿国家更加繁荣昌盛，人民生活越来越好！单位：****** 姓名：****** 2008-12-31 11:17:00假如中国没有改革开放，我不知今天会是什么样，尤其是作为一个农民，也许还是“朝暮在田，收益很浅”。
第21课 对外开放格局的形成
A加快培养一批世贸组织专家 B充分利用世贸组织的争端解决机制，消除我国与 贸易伙伴的贸易摩擦，为我国外经贸创造良好的国 际环境 C加强与发展中国家的合作，提高发展中国家在世 贸的地位 D加快国企改革，积极发展多种经济成分，提高我 国企业的竞争力 E加快经济改革步伐，逐步扩大开放外资领域，积 极引进国外先进技术和管理经验，提高企业竞争力 F加快我国外经贸法规体系与国外的接轨 ……
旧中国 背景 基础 指导 思想 影响 性质
列强入侵 被迫开放 不平等 无从谈起 沦为商品市场和原料产地
现在
独立自主 主动开放
平等互利
强调独立自主、自力更生 推动经济发展，适应全球化
被侵略的产物
发展中国家参与经济全球化
二、走出去-----加入世贸组织 １、世贸组织
世界贸易组织的由来发展 • 实质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一 市场 前身：1948年1月1日,关税与贸易总协定 建立：1995年1月1日,世界贸易组织 原则：关于关税和贸易准则的 多边国际协定
在经济全球化中，企业要想不被淘汰，就必须成为狼。否 则，你把自己摆在羊的位置上，结果是只有被狼吃掉。如果 把自己变成狼，还可以拚搏一番……而要成为狼，就必须熟 悉国际竞争的规则，按照国际惯例来竞争。如果你不去，也 不敢去了解国际竞争规则，你就永远没有成为狼的可能！
——海尔集团总裁 张瑞敏
随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、 服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企 业和产业免不了面临更加激烈的竞争。我们也不应忽视伴随 入世和经济增长所产生的一系列问题，如东西部收入差距和 城乡收入差距的扩大问题、国有企业结构调整中的失业和再 就业问题等。
浦东开发的成就： 在大规模、高强度、快速度的开发建 设中，浦东实现了经济和社会、形态 和生态、建设与管理的协调发展，并 顺利通过APEC会议的世纪大检阅。 形态开发和功能开发并举，浦东创下 了许多“全国第一”：“中华第一楼” 金茂大厦、“中国第一塔”东方明珠 电视塔、中国第一条磁悬浮铁路、中 国第一座现代化的垃圾发电厂、全国 第一个保税区──外高桥保税区、全 国惟一一个以“金融贸易”命名和定 位的开发区──陆家嘴金融贸易区。 在体制创新、城市管理等方面，浦东 的创举更是不胜枚举。仅在法律服务 方面，就创建了全国第一家知识产权 法庭、第一个法律援助中心、第一个 “110”电话报警系统、第一台“999” 市民救助电话等。
(必修Ⅱ)第二十一课对外开放格局的形成
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2.沿海港口城市的开放（1984、5） 大连、天津、秦皇岛、青岛、烟台、 上海、南通、连云港、宁波、温州、 福州、广州、湛江、北海共14个
3.沿海经济开放区的开辟
1985年，长江三角洲、珠江三角洲、闽东 南（厦漳泉）三角洲地区、环渤海湾地区
1990年作出开放上海浦东的决定
璨浦 的东 东已 方经 明成 珠为
伊拉克人把海 尔家电背回家
海尔进入伊拉克市场
改革开放以来我国对外贸易情况
综合探究
江泽民说：“引进来”与“走出去” 是对外开放的两个轮子，必须同时 转起来。结合我国改革开放的实践， 谈谈你对江泽民观点的理解。
三、加入世界贸易组织 瑞士日内瓦的世界贸易组织总部
什么是世界贸易组织？其基本的组织 原则有哪些？
璀
内地： 经济技术开发区
从1988年至2002年，全国共设立了49个 国家级经济技术开发区（其中东部沿海地区 27个，中部地区10个，西部地区12个）。经 过多年的艰苦创业和积极探索，这些经济技 术开发区已成为所在地区经济发展的新增长 点和吸收外商投资集中的热点地区，并在扩 大开放、发展外向型经济、调整产业结构等 方面起到了窗口、辐射、示范和带动的作用。 经济技术开发区已经成为国民经济新的增长 点。
“关”指关税及贸易总协定 “复”指长期以来中国缔约国地位 被台湾当局所占据 “世”指世界贸易组织
中国复关及入世大事记
1948年,中国政府签署关贸总协定,成为关贸总协定缔约国.
1950年,台湾当局宣布退出关贸总协定.
1986年,中华人民共和国政府正式提出申请,恢复中国在关 贸总协定的缔约国地位.
1997年，中国与新西兰就加入世贸组织达成双边议，新 西兰是第一个与中国结束双边谈判的西方国家。 1999年，中美两国就中国加入世贸组织双方达成双边协议。 结束了中美长达14年之久的艰难入世谈判.
2019年第21课,对外开放格局的形成
2019年第21课,对外开放格局的形成篇一：第21课对外开放格局的形成?感悟课标新理念1、知识与能力识记：经济特区的概念、设立及意义；沿海经济开放地带的形成；我国加入世贸组织的经过．⑵理解：特区在社会主义建设中的作用和影响；我国加入世贸组织的重要意义．2、过程与方法⑴在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置．⑵比较归纳、概括开放格局形成的过程．3、情感、态度与价值观⑴树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识．⑵对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分?研习教材重难点研习点1经济特区和经济开发区【知识·梳理】1、经济特区和经济开发区1978年党的十一届三中全会作出了对外开放的伟大决策，此后我国对外开放的格局逐渐形成，它可分为以下三个阶段或方面：（1）.五个经济特区①时间和地点：在邓小平同志的倡议下，深圳、珠海、汕头、厦门和海南经济特区相继于1980年和1988年成立。
②开设原因：在深圳、珠海、汕头、厦门四地设特区，主要是发挥它们的两大地域优势，一是南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口，二是靠近港澳台地区，是著名的侨乡。
（2）.14个沿海开放城市和4个沿海经济开放区：1984年国家又决定开放沿海港口城市、沿海经济开放区，进而形成沿海经济开放地带。
198４年开放的沿海城市有大连、天津、秦皇岛、青岛等14个，遍布我国沿海地区。
1985年后，又先后决定把闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区辟为沿海经济开放区。
（3）.开放浦东与内陆：进入20世纪90年代，中国对外开放的区域开始由沿海向内地转移。
①内地大批开发区的涌现：20世纪90年代以来，各地出现了一大批不同级别的经济技术开发区、高新科技园区、保税区、金融贸易区、出口加工区等，对外开放有了前所未有的广度，形式更加灵活。
②开放浦东：1990年，国家作出开发﹑开放上海浦东的决定．1992年，开放上海浦东成为经济建设的重点，同时也成为中国进一步对外开放的标志．4.对外开放的格局：至２０世纪９０年代中期，中国的对外开放已形成从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位﹑多层次的新格局．【深化·拓展】１．14个沿海经济开放城市有哪些发展的有利条件？提示：这些城市交通方便，具有较大的外运港口，并且同内地铁路相连，是中国重要的外贸口岸；它们还具有较为雄厚的工业基础，经济效益明显高于全国平均水平。
对外开放格局的形成_刘地煌
实质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场
第21课 对外开放格局的形成
• 中国加入世界贸易组织的原因：
①中国需要世界。邓小平同志早就指出：“中国的发展离不 开世界”。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果 的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序 中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 ②世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，为全 球提供一个诱人的大市场。世贸组织几任总干事均有相同的 意愿：WTO亟须中国带来新的生机和平衡。 中国是世界最大的发展中国家，市场巨大
现在
独立自主 主动开放
内容
平等互利
影响 沦为商品市场和原料产地 推动经济发展，适应全球化 性质
半殖民半封建社会
社会主义
第2站：上海
第21课 对外开放格局的形成
1992年开放浦东成 1842年中英《南京 历史告诉我们： 为经济建设的重点 条约》，开放上海 中国近代被迫对外开放
——受制于人 1992中开放重庆 中国现代主动对外开放 ——赢得成功
第21课 对外开放格局的形成
中国
总体上符合我国 的根本长远利益 机遇与挑战并存
世界
推动全球经济 的繁荣与发展
第21课 对外开放格局的形成
——中国与世界经济实现全面接轨，中国融入世界
打开国门的我们，就像担着菜篮卖小菜的小贩，尽 管市场就在那里，也不进入市场，看到工商管理干部来 了就跑。 但如果要想把生意做大，我们就要进入市场，就得 在市场里建一个铺面，就得遵守市场的规则。这个时候 我们不按照规则办事也不行，跑也跑不了，跑了和尚跑 不了庙。
——龙永图《妙喻：WTO与卖菜的小贩》
第21课 对外开放格局的形成
1992年又是一个春天，……
第21课 对外开放格局的形成
第21课对外开放格局的形成修改意见：1．在例题方面，注意“解题思路”是要讲清如何审题、如何答题上，讲解题思路，要具体；而活动栏目中的“方法技巧”是规律性的总结，能否形式多样化些。
2．在选题上，题有些陈旧，多选些今年新课标高考题、模拟题，尤其是能体现新课标理念高考中大力提倡的研究性试题、“新材料、新情景”创设的试题。
3．『说文解图』要突出三点，一是由图中内容谈起，二是与教材内容的结合，三要注意简明。
一定要明确每幅图在教材整体结构中的地位，它是教材的有机组成部分，如何从图文中最大限度获取有价值的信息也是高考必备的能力。
【史海引领】邓小平为深圳经济特区题词1984年1月24日，邓小平在王震、杨尚昆等中央领导同志的陪同下，首次踏上了深圳经济特区这片热土。
谈到此行的目的，邓小平说：“经济特区是我的提议、中央的决定。
五年了，到底怎么样，我要来看看。
”26日，邓小平结束在深圳的视察，前往珠海特区。
29日，邓小平为珠海特区题词：“珠海经济特区好!”邓小平为珠海特区题词的消息很快传到深圳，深圳市负责人感到了沉重的压力，他们多么希望总设计师能够对5年来的特区建设有一个公正的评判啊。
2月1日，大年三十，邓小平写下了对深圳特区的题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。
”落款日期是邓小平离开深圳的日子1月26日。
1984年邓小平视察深圳特区时的题词那么深圳经济特区是怎样建立的呢？【教材知识详解】一、经济特区和经济开发区1、方针确立：十一届三中全会确立了对外开放的方针。
2、创办经济特区（1）概念：我国的经济特区是指国家划出一定的范围，实行特殊的经济政策和体制的地区。
“特”在实行特殊的经济政策和经济管理方法。
（2）建立：1980年，先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门、海南五个经济特区。
（3）目的：为了更好地吸收和利用国外资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展。
（4）选址原因：①自然交通：是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口。
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第21课对外开放格局的形成❶感悟课标新理念1、知识与能力识记：经济特区的概念、设立及意义；沿海经济开放地带的形成；我国加入世贸组织的经过．⑵理解：特区在社会主义建设中的作用和影响；我国加入世贸组织的重要意义．2、过程与方法⑴在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置．⑵比较归纳、概括开放格局形成的过程．3、情感、态度与价值观⑴树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识．⑵对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分❷研习教材重难点研习点1 经济特区和经济开发区【知识·梳理】1、经济特区和经济开发区1978年党的十一届三中全会作出了对外开放的伟大决策，此后我国对外开放的格局逐渐形成，它可分为以下三个阶段或方面：（1）.五个经济特区①时间和地点：在邓小平同志的倡议下，深圳、珠海、汕头、厦门和海南经济特区相继于1980年和1988年成立。
②开设原因：在深圳、珠海、汕头、厦门四地设特区，主要是发挥它们的两大地域优势，一是南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口，二是靠近港澳台地区，是著名的侨乡。
（2）.14个沿海开放城市和4个沿海经济开放区：1984年国家又决定开放沿海港口城市、沿海经济开放区，进而形成沿海经济开放地带。
198４年开放的沿海城市有大连、天津、秦皇岛、青岛等14个，遍布我国沿海地区。
1985年后，又先后决定把闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区辟为沿海经济开放区。
（3）.开放浦东与内陆：进入20世纪90年代，中国对外开放的区域开始由沿海向内地转移。
①内地大批开发区的涌现：20世纪90年代以来，各地出现了一大批不同级别的经济技术开发区、高新科技园区、保税区、金融贸易区、出口加工区等，对外开放有了前所未有的广度，形式更加灵活。
②开放浦东：1990年，国家作出开发﹑开放上海浦东的决定．1992年，开放上海浦东成为经济建设的重点，同时也成为中国进一步对外开放的标志．4.对外开放的格局：至２０世纪９０年代中期，中国的对外开放已形成从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位﹑多层次的新格局．【深化·拓展】１．14个沿海经济开放城市有哪些发展的有利条件？提示：这些城市交通方便，具有较大的外运港口，并且同内地铁路相连，是中国重要的外贸口岸；它们还具有较为雄厚的工业基础，经济效益明显高于全国平均水平。
2．经济特区的作用作用：这些特区二十多年来不仅实现了自身经济的持续、快速、健康发展，而且有力地促进了其他地区的经济发展，有效地发挥了示范、辐射和带动作用。
如深圳特区，已由开放前的小渔村发展成综合水平在世界平均水平之上的重要城市。
【思考·提示】[史料点拨]我国的经济特区是国家划出一定范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区。
我国设置的特区不是政治特区，它的前提是在中国共产党的领导下、中华人民共和国完全行使主权管辖，在政治上坚持四项基【典例·展示】例1.1979年，党中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊的优惠政策。
这两省的特殊条件是A.革命老区B.交通方便、自然条件优越C.物产丰富、人均产值高D.靠近港澳、华侨众多［研析］：本题关键词为“特殊条件”，从对外贸易的需要角度来看，交通和华侨众多符合要求，而交通条件不属于特殊条件。
［答案］：D点评：此题旨在考查学生对经济特区设立原因的理解，一定注意“特殊条件”．例2.经济特区的特殊主要在于A.政治制度不同B.经济政策不同C.与中央的关系不同D.权力大于其他省区［研析］：经济特区主要是经济政策和经济管理方法的特殊。
［答案］：B点评：本题考查学生对经济特区概念的理解．【教考动向·体验】１.在《春天的故事》里有这样几句歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山……”老人邓小平1979年画的这个圈是指A.划海南省为经济特区B.在广东、福建沿海设经济特区C.建立长江三角洲经济特区D.开辟香港、澳门为特区２．深圳在改革开放前是一个小渔村，1999年深圳的人均国民生产总值已达到4300美元。
这主要是因为A.深圳的交通条件便利B.深圳的资源丰富C.深圳率先开放，政策优惠D.深圳的华侨众多３.下列城市不属于14个沿海开放城市的是A.大连、秦皇岛B.天津、广州C.烟台、青岛D.上海、厦门4.对外开放是十一届三中全会以后我国的一项基本国策。
以下有关表述，正确的是①对外开放的根本目的是发展我国的社会主义经济②扩大对外贸易的原则是平等互利③最早实行对外开放的是广东、福建两省④已经形成一个多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放新格局A.①④B.①③④C.②③④D.①②③④５.1979年4月，在讨论经济特区名称问题时，邓小平说：“就叫特区嘛，陕甘宁就是特区。
”回答“陕甘宁就是特区”的含义是什么？从地理位置、性质和作用三个方面比较两种特区的异同。
研习点２加入世界贸易组织【知识·梳理】1.中国加入世界贸易组织2001年11月11日，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段．世界贸（1）复关的努力：中国本是关贸总协定的创始会员国，因历史原因被中止。
从1981年起中国开始列席总协定的会议，1986年正式提出复关的申请，但是直到1994年，由于美国等国家的阻挠，中国未能恢复缔约国地位，也未能成为世贸组织的创始会员国。
（2）入世的历程：世贸组织成立后，中国的复关谈判转为入世谈判。
从1997年到2001年，经过与各成员国漫长的双边谈判，2001年11月11日，在卡塔尔首都多哈，中国正式加入世界贸易组织，结束了长达15年的入世历程。
⒊加入世贸组织的影响⑴加入世贸组织是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。
⑵中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。
【深化·拓展】中国入世有何利弊？是利大于弊还是弊大于利呢？提示：（1）利：第一，入世的必然性：入世是中国建立社会主义市场经济和融入世界经济的过程；经济的全球化是一种必然趋势；世贸组织成员国广泛，在国际贸易中占据决定性的作用，中国不加入也要受其影响。
第二，入世是中国根本利益的体现：根据世贸组织最基本的“非歧视性原则”，即任何一方给予另一方的优惠必须无条件的给与其他成员，入世后我国可稳定地享受任何成员的最惠国待遇以及对发展中国家的优惠，改善外贸条件；入世可参与世贸规则的制定和修改，最大限度地利用国际资源；入世使中国在享受权利履行义务的同时，也可以促进中国企业经营体制、价格体系、服务水平等方面的转变，资金、资源得到合理配置，从而促进中国经济的高速发展。
（2）弊：入世对我国的弱势产业是一个严峻的挑战，如不加快改革步伐，这些产业将面临被淘汰的危险。
总之，加入世贸组织是利大于弊的，中国要抓住这个难得的机遇，迎接挑战，融入世界经济，推动中国的改革开放，推动经济的全球化。
【思考·提示】[史料点拨]世界贸易组织：世界贸易组织的英文名称为WTO(World Trade Organization)，1995年1月1日正式成立。
它是独立于联合国的永久性国际组织，前身是关贸总协定，总部设在日内瓦。
它的宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则来达到推动实现世界贸易自由化的目标，实际是各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场。
【典例·展示】例１、下列对中国加入世界贸易组织积极作用的表述，不正确的是A.符合中国大多数人的利益B.标志着世界市场对中国的开放C.中国需要世界，世界也需要中国D.使我国所有企业面临竞争和被淘汰的命运［研析］：加入世贸组织既是机遇又是挑战，但是利益大于弊端，只对我国部分企业来讲面临着被淘汰的命运。
［答案］：D点评：本题旨在考查学生对中国加入世界贸易组织作用的认识．例2、摩托罗拉公司高级副总裁兼摩托罗拉（中国）公司总裁赖炳荣说：“中国加入WTO对我们有什么不利的影响？我想不出来！”请思考，他为什么要这样说？加入世贸组织对中国有什么利处？［研析］：从材料观点看，赖炳荣十分认同中国加入世贸组织，结合对中国入世的理解，我们知道，入世也有挑战，但这只是对弱势企业而言有被淘汰的危险以及我国经济体制中存在的弊端必须改进的挑战。
入世既是必然趋势，挑战也是在痛苦中发展的过程，因此是利远远大于弊，所以他才这么说。
理解材料观点要以结合时代背景和材料为出发点。
入世是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，符合中国的根本和长远利益。
同时中国经济融入世界，也会推动全球经济的繁荣和发展。
点评：本题为材料型观点阐释题。
材料的设置为问题的提出提供了条件，设置了情境，也提供了信息。
理解阐述观点题与观点评述题是不同的。
前者只需结合史实证明材料的观点，而后者则需依据史实和立场对观点进行判断评价，再说明理由。
【教考动向·体验】１.中国正式加入世贸组织的时间是（ ）A.1997年10月B.2000年11月C.2001年11月D.2001年10月⒉ 对于中国加入世贸组织，下列说法不正确的是A:中国由此进入了对外开放的一个新阶段B.中国是世贸组织前身“关贸总协会”的创始国之一C.加入世贸组织进一步推动了我国经济的发展D.加入世贸组织，对中国而言，机遇和挑战并存，因此，多数人反对加入世界贸易组织３．中国加人世界贸易组织主要是A.经济体制改革的需要B.扩大对外开放的需要C.走向国际市场的需要D.推动全球经济发展的需要４．阅读下列材料：表二：中国出口货值比例比较（单位：%） 11951年 1997年请回答：两则材料反映了新中国成立初期至20世纪末期，我国对外贸易呈现怎样的变化发展趋势？结合材料分析变化的主要原因。
探究参考与提示解析与探究提示：十一届三中全会以后，我国决定实行改革开放，对外开放成为我国的一项基本国策。
对外开放的实行有利于中外经济体制改革的深化，对发展社会主义经济起着十分重要的作用，因此应该加以鼓励和肯定。
但同时还应该注意，随着对外开放的实行，中国必将面临新的挑战和问题，中国应勇于面对挑战，迎接挑战。
自我测评⒈提示：中国的对外开放已形成从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位2、提示：社会主义市场经济体制对我国社会主义现代化建设起了巨大的推动作用．中共十四届三中全会以来的十年，是社会主义市场经济体制建立与逐步完善的十年。
经济保持了稳定高速的增长，经济实力明显增强，经济运行的质量和效益不断提高，经济结构的战略性调整取得显著成就。