PS实践报告
ps动漫课程设计报告
ps动漫课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握动漫角色设计的的基本原理和技巧，包括角色形象、比例、表情和动态等方面的知识。
2. 引导学生了解并运用Photoshop软件中的相关工具和功能，进行动漫风格的插画创作。
3. 通过本课程的学习，使学生掌握色彩搭配、光影处理等视觉元素，提升动漫作品的艺术表现力。
技能目标：1. 培养学生运用Photoshop软件进行动漫角色设计和插画创作的实际操作能力。
2. 培养学生独立思考、创新设计的能力，能够根据主题和背景创作出具有个性的动漫角色。
3. 提高学生的团队协作能力，学会在创作过程中互相借鉴、交流，共同提高。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动漫艺术的兴趣和热爱，激发创作热情，树立正确的审美观。
2. 培养学生具备耐心、细致的学习态度，敢于面对挑战，克服困难，不断提升自己的技能水平。
3. 引导学生关注社会、关注生活，将所学知识运用到实际中，为社会传递正能量。
课程性质：本课程为选修课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新思维。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的美术基础，对动漫艺术感兴趣，具备一定的Photoshop软件操作能力。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与、互动交流，提高课堂效果。
同时，关注学生的学习进度，及时给予指导和评价，确保课程目标的达成。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 动漫角色设计原理：- 角色形象设计：引导学生了解动漫角色的形象特点，学习角色头部、身体、四肢等部位的设计方法。
- 角色比例与结构：教授动漫角色常见的比例关系，掌握角色身体结构的绘制技巧。
2. Photoshop动漫插画技巧：- 工具与功能应用：详细介绍Photoshop中画笔、选区、图层、路径等工具的使用方法，以及滤镜、色彩调整等功能的应用。
- 色彩搭配与光影处理：教授动漫插画中的色彩搭配原则，学习光影处理技巧，提升作品的艺术效果。
大学生设计实习报告(5篇)
大学生设计实习报告(5篇)大学生设计实习报告篇1今年根据学校安排，我被分配到__公司进行实习，经过这段时间的实习，我学会了很多，现将这些整理为实习报告如下。
一、实习概况社会实践是进行自我能力培养，以及提升自己的一个重要方式。
在大学生涯即将结束的最后一年，我们即将走上工作的岗位，因此就业是比较重要的事情，我非常珍惜能在最后一个暑假进入到公司进行实习机会。
这次实习不仅仅是给了我一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
也是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合，进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础;不仅可以加深对各种工作程序的了解，将自己的专业知识加以巩固，找出自身的不足;同时也可以培养自己与他人的沟通的能力，向他人表达自己设计思想的能力;此外还可以端正自己做事的认真态度和看待问题的方式，也是对自己的综合素质的培养，锻炼和提高。
二、实习内容刚开始来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是看看逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，先是给了我一些资料看了下叫我熟悉了下公司的环境，接着给了一些案例材料叫我先按上面的东西做，说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果不太好，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
在随后的实习里，公司给了很多专业的学习资料，让我进行详细的学习。
以及拿了许多关于公司和产品的资料让我阅览。
这些都在以后的项目的研究当中起到了很大的作用。
在公司的实习过程中，还接触到了很多专业方面的东西，我知道计算机和网络是将来的工具。
在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍，经过一阵时间的产品资料的熟悉，开始实际的操作Photoshop，Rhino，CAD，3D等专业设计软件，在老员工的指导下，使我的电路绘图更加快捷顺手。
此外对设计流程更加熟悉包括：设计尺寸图，方案分析，设计效果图，整体效果图，局部效果图，工程预算，签订合同、协议等。
园林ps平面图制作实践报告
园林ps平面图制作实践报告亲爱的老师们，同学们：大家好!我是来自08园林1班的侯玲。
本次“金秋放歌——作品展示”的主题是“放飞梦想，建造未来”，通过这次活动，希望能够增进彼此之间的交流和友谊，以及发挥我们青年人的创新思维和创意。
现将本次作品展示如下：《天津市森林公园分布图》本图采用矢量方法制作完成。
经过查阅资料和自己的考虑，最终确定使用矢量的绘画软件来制作该图。
该图按照地域分类，在天津城区内找出五个不同的森林公园。
然后将它们一一标注，并在每个森林公园里面用文字描述了所属于那个森林公园的特点。
最后根据一些信息将其整合起来就可得到一幅简洁明了又富有深刻含义的图。
当然除了标注的外还可添加说明等元素。
该作品使用了 AdobeAcrobatPro 打开图片，在其中对于建筑物上的建筑物号和路灯、景观树木等细节部分做了详尽处理。
各位评委、同学们：大家好!我是来自08园林1班的侯玲。
本次“金秋放歌——作品展示”的主题是“放飞梦想，建造未来”，通过这次活动，希望能够增进彼此之间的交流和友谊，以及发挥我们青年人的创新思维和创意。
现将本次作品展示如下：《天津市森林公园分布图》本图采用矢量方法制作完成。
经过查阅资料和自己的考虑，最终确定使用矢量的绘画软件来制作该图。
该图按照地域分类，在天津城区内找出五个不同的森林公园。
然后将它们一一标注，并在每个森林公园里面用文字描述了所属于那个森林公园的特点。
最后根据一些信息将其整合起来就可得到一幅简洁明了又富有深刻含义的图。
当然除了标注的外还可添加说明等元素。
该作品使用了 AdobeAcrobatPro 打开图片，在其中对于建筑物上的建筑物号和路灯、景观树木等细节部分做了详尽处理。
另外在大连某一住宅小区一块绿化带做了些许改变。
对图纸做了适当修饰。
园林工程设计课程是一门实践性很强的专业基础理论与应用技术相结合的专业基础课程，具有科学性、实践性、综合性三大特征，贯穿于整个教学过程的始终，与生产实际紧密联系。
ps实践报告
ps实践报告前言:在今天的数字社会里，Photoshop（PS）已经成为许多人必备的工具之一。
作为一款专业的图像处理软件，它可以完成各种各样的任务，从简单的照片修补到复杂的图像合成。
一、图像修饰:首先，我在实践中尝试了图像修饰的功能。
通过调整曝光度、对比度以及色彩平衡等参数，我能够让一张原本平淡无奇的照片焕发出生机。
利用PS的“修复画笔”功能，我还能够轻松消除照片上的瑕疵和噪点，使得整体效果更加清晰和亮丽。
二、人像美化:接下来，我尝试了人像美化功能。
通过运用美颜工具，我能够轻松消除照片中人物脸上的细微瑕疵，并进行微调以塑造更加完美的肤色。
此外，PS还提供了修剪、调整大小和添加滤镜等功能，使得人物在照片中更加突出和吸引眼球。
三、图像合成:除了修饰和美化照片，我还尝试了图像合成的功能。
通过使用选择工具和图层蒙版，我能够将不同照片中的元素合成在一起，制作出独一无二的图像。
例如，我将一张风景照片中的云彩添加到了另一张照片的背景中，创造出令人惊叹的视觉效果。
四、创意设计:在实践过程中，我发现PS还可以用来进行创意设计。
通过利用文本工具和图层样式，我制作了一张个性化的海报。
在设计中，我运用了不同的字体、颜色和形状，使得文字和图像之间形成了和谐的视觉效果。
这一过程让我感受到了设计的乐趣和无限可能。
五、教育与学习:除了个人使用，PS还在教育领域扮演着重要角色。
例如，在艺术学校和设计课程中，学生们经常使用PS来表达他们的创造力和想法。
通过PS，他们可以掌握图像处理和设计技巧，培养自己的艺术感知能力。
因此，PS的实践对于学生们的学习和发展具有重要意义。
六、挑战与机遇:在实践中，我也面临了一些挑战和机遇。
PS作为一款功能强大的软件，其界面和操作方式可能对于刚接触的人来说有一定的学习曲线。
然而，通过阅读教程和尝试不同的功能，我逐渐掌握了PS的基本操作技巧。
这一过程让我意识到，学习和实践是掌握PS的关键，只有不断地尝试和探索，才能够发现更多的功能和应用场景。
PS实训报告文档2篇
PS实训报告文档2篇PS training report document汇报人：JinTai CollegePS实训报告文档2篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：PS实训报告模板2、篇章2：PS实训报告范本篇章1:PS实训报告模板为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于20xx年1月6日至1月12日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。
此次实习由计算机系组织，由曾德愚老师具体安排，通过具体实例的创作，培养学生熟练的计算机操作技能，掌握Photoshop的基本操作及运用。
通过此次实训，同学们对photoshop cs2有一个基本的了解，初步熟悉广告设计和网页动画制作的设计理念和开发技巧。
一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Photoshop环境，了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识;熟练掌握Photoshop的使用技巧;熟练使用Photoshop 操作界面和功能;掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计;培养学生的审美水平和创意设计能力;能独立完成、自主创意一幅作品;了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。
教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。
ps课程设计报告
ps课程设计报告一、课程介绍：本课程旨在通过深入浅出的教学方法，使学员熟练掌握Photoshop的基本操作技能，进而能够独立完成图像处理、设计和创作等工作。
课程围绕Photoshop的核心功能，如图像编辑、色彩调整、图层操作、路径绘制和滤镜应用等，展开全面而系统的教学。
预期成果是，学员将建立起扎实的Photoshop技能基础，并能够运用这些技能解决实际问题，提升视觉表达能力。
课程背景是随着数字媒体和网络技术的迅猛发展，图像处理和设计技能在个人和职业生活中越来越重要。
掌握Photoshop技能不仅能满足工作和学习的需要，也能丰富个人的创意生活和艺术修养。
因此，本课程作为数字艺术教育的组成部分，旨在满足社会和学员个人发展的需求，提升学员的综合素质。
二、学习者分析：目标受众为16岁以上，具有一定计算机操作基础的学员。
他们可能对摄影、绘画、设计或数字艺术有浓厚的兴趣。
先备知识方面，学员应对计算机的基本操作有了解，有一定的审美观念和创意思维能力。
三、学习目标：1.认知目标：学员应了解Photoshop的基本界面布局、工具栏功能以及各种图像处理的基本概念。
2.技能目标：学员应能熟练使用Photoshop进行图像打开、保存、编辑、裁剪、调整色彩、应用图层效果等基本操作。
3.情感目标：通过课程学习，学员应培养对图像创作的兴趣，提升审美能力，并养成积极探索和终身学习的意识。
四、课程内容：1.模块/单元划分：课程内容分为基础操作、图像编辑、图层应用、路径与矢量图形、色彩调整、滤镜与效果六大模块。
2.内容描述：每个模块包含若干与Photoshop功能紧密相关的子主题，如基础操作模块包含界面熟悉、工具使用、图像调整等子主题。
3.核心概念：每个模块都强调对核心概念的理解，如图层的概念、路径的编辑技巧、色彩理论的应用等。
通过实际操作加深对理论的认识和理解。
五、教学策略：为了达到课程的学习目标，本课程将采用多种教学方法相结合的策略。
ps实训总结范文5篇
▼ps实训总结范文篇一：在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。
运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3D图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。
主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。
1. 对网站平面图像素材的认识1.1平面图像素材介绍图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。
1.2网站平面图像素材设计工具网站平面设计的工具主要有：1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0CorelDraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。
ps的实训心得体会8篇
ps的实训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!ps的实训心得体会8篇心得体会不仅是知识的积累，更是智慧的积淀，实际工作是心得体会的生动素材，只有在实践中才能体悟理论的深度，下面是本店铺为您分享的ps的实训心得体会8篇，感谢您的参阅。
制作ps名片设计实践报告
制作ps名片设计实践报告一、引言名片设计是每个设计师必备的基本技能之一。
在设计名片时，使用Photoshop（PS）是常见的选择之一。
这篇报告将介绍我在实践过程中使用PS制作名片的经验和技巧。
二、设计思路在制作名片前，我先确定了设计思路。
首先，我希望名片简洁大方，以便信息清晰易读。
其次，我想在设计中突出个性和创意，以吸引目标用户的注意。
三、选择合适的模板初学者可以选择使用现成的模板，这样可以节省设计时间，同时也能学习别人的设计思路。
我在网上搜索了一些名片设计模板，找到了一个符合我的需求的模板。
四、准备设计元素在制作名片之前，我提前准备了一些设计元素，包括公司的标志、个人照片和联系方式。
这些元素是设计中不可或缺的。
五、开始制作1. 打开PS软件，创建一个新的文档。
设置文档的大小为常见的名片尺寸，如85mm×54mm。
2. 导入模板，并将其放置在文档中。
3. 基于模板，开始调整布局。
我放置了个人照片和公司标志在名片的一侧，以吸引人们的眼球。
然后，我将联系方式和个人简介放在名片的另一侧，以确保信息的清晰度。
4. 根据设计思路，我选择了一种简洁大方的字体，并使用不同的字号和颜色来突出重要的信息。
5. 加入一些创意元素。
我添加了一些简单的图形和背景纹理，使名片看起来更有层次感。
6. 调整细节。
我仔细检查了每个元素的位置、字体的大小和颜色，确保整个名片的一致性。
7. 完成设计后，导出名片为常见的图片格式，如JPEG或PNG。
六、优化设计在完成第一版设计后，我进行了一些优化。
首先，我将名片的背景色调整为与公司标志相匹配的颜色，让整个名片更加协调。
其次，我调整了个人照片的曝光度，以使其看起来更加清晰明亮。
七、打印预备在打印名片之前，我进行了一些必要的准备工作。
首先，我将名片的颜色模式调整为CMYK，以便于打印。
其次，我调整了名片图像的分辨率，使其适合打印。
八、总结制作PS名片是一项具有挑战性的任务，需要掌握一定的设计技巧和工具。
平面设计实习报告6篇
平面设计实习报告6篇平面设计实习报告篇1这次的实习我之所以选择了做平面设计，是因为平时在学校文学社从事编辑排版工作，而且我也很喜欢这个职业，平时在学校也有学习相关软件，为了自己的基础更牢固，技术更全面，我就选择了做平面设计(photoshop和coreldraw的使用)。
因为考虑到以毕业后有想一直从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。
这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。
总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
我在公司实际实习内容是对公司内部产品的说明书、画册进行排版、设计。
在实习过程中有时候发现在作图的过程中如果使用几个小技巧，可以达到事半功倍的效果。
一个月的实习过程，让我提高了自己，特别是像我这样刚离开学校的实践能力差，更需要通过多做事情来积累经验。
在工作中我能够完成上级布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。
一、努力学习，不断提升理论素养在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、提高工作积极性和主动性实习期很快过去了，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。
感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
三、努力实践，进行角色转化“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。
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河南理工大学高等职业学院《photoshop cs4图像处理》课程实训报告系部信息工程系专业计算机应用技术班级计算机11-1姓名王雪指导教师成绩年 12月2012 日目录1、实训目的 (3)2、实训设备与环境 (4)2.1、软件环境 (4)2.2、硬件环境 (4)3、实训时间第十五周 (4)4、实训地点 (4)5、实训内容 (5)5.1、实训一：漂亮的青色水滴 (5)5.1.1、实训一目的 (5)5.1.2、实训一设计思路或创意 (5)5.1.3、实训一主要技术 (6)5.1.4、实训一操作步骤 (6)5.2、实训二：逼真的火焰字 (12)5.2.1、实训二目的 (12)5.2.2、实训二设计思路或创意 (12)5.2.3、实训二主要技术 (12)5.2.4、实训二操作步骤 (13)5.3、实训三：漂亮的彩色漩涡 (24)5.3.1、实训三目的 (24)5.3.2、实训三设计思路或创意 (24)5.3.3、实训三主要技术 (24)5.3.4、实训三操作步骤 (25)5.4、实训四：可爱的帅气照片 (29)5.4.1、实训四目的 (29)5.4.2、实训四设计思路或创意 (29)5.4.3、实训四主要技术 (29)5.4.4、实训四操作步骤 (30)5.5、实训五：独特江南水墨画签名 (33)5.5.1、实训五目的 (33)5.5.2、实训五设计思路或创意 (33)5.5.3、实训五主要技术 (33)5.5.4、实训五操作步骤 (34)6、实训总结 (42)7、实训心得体会 (43)1. 实训目的该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。
主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。
平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。
信息：语言、文字、图像、声音。
平面设计属视觉传达范畴，其目的是有效地传达信息。
如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。
这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。
而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。
2．实训设备与环境2.1、软件环境操作系统要求是windows xp以上环境,用的是photoshop cs4图像处理软件。
2.2、硬件环境（1）、2.50ghz或更快的处理器：（2）、1.99mb内存（推荐1gb）：（3）、1gb可用硬盘空间用于安装；安装过程中需要额外的可用空间（无法安装在基于闪存的设备上）；（4）、1,024×768屏幕（推荐1,280×800），16位显卡。
3.实训时间第十五周4.实训地点信息楼一级房和四机房5.实训内容5.1、实训一.漂亮的青色水滴见图1.1图1.15.1.1、实训目的：能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板（命令）的使用，更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用，为以后我们再次使用photoshop工具打下了良好的基础。
5.1.2、设计思路或创意：平常我们看到的水滴都是白色的，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的漂亮，于是我就想水滴可以使各种颜色，然后我就利用我们所学的photoshop软件工具把水滴做成了青色，果然青色的水滴确实非常的漂亮。
篇二：photoshop实训报告《网页制作与美工》实训报告课程名称：网页制作与美工实训班级：营销s10-4指导老师：涂岭湖南工业职业技术学院2011年12月photoshop实训报告一、实训目的通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。
培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。
二、实训内容与安排我们的photoshop实训时间为本学期的第18周。
我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。
老师让我们自由分组。
我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。
杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。
星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。
星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。
我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。
星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。
三、实训心得这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对photoshop学习的基础来自己完成制作。
这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。
经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是photoshop的基本知识和操作技能。
photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。
我觉得学习photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以了，因为只有有创意，才可以做出一副好的作品来。
色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。
相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。
色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物，还在于多练习。
留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。
因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。
可色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程。
所以在实训的过程中，我们也遇到了很多的困难。
但我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。
其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。
所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。
三、实训总结另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。
最后给本次实训提一些小建议：希望老师对我们的作品进行点评，让我们知道自己的作品好在哪里，哪里还有不足，这样才能不断的进步。
篇三：photoshop实习报告班级: 计算机3111 学号: 1163301121指导老师: 何淑娟实习时间: 2012/06/04—06/08 前言photoshop是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，photoshop都是首选的平面工具。
学生在系统学习ps课程之后，为加强对ps软件的应用的实践性教学。
通过实习，使学生进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用ps软件，并用它来完成图像图像的设计、制作和处理。
通过实例的学习和反复的演练，使学生加强图形图像处理的技能性。
通过实训参考教材使学生提高图形图像处理的技巧性；通过灵巧便利的网站多加学习，掌握现代教学方法。
提高自学能力，培养学生按要求做出一些广告、商标、各种平面图形，并能对一般的图形进行处理变形等等使作品体现出价值。
让学生的动手能力和创作能力得到体现。
此次的实习共计五天，前三天为指导老师带着学生们进行各种片面设计的制作，后两天让学生们在ata的考试环境中进行练习，为的是让学生能过更好的进行学习，还有就是为了让学生熟悉ps考证的考试环境，能够更好的应对考试。
目录1. 实习资料2. 实习总结3. 实习案例4 6 7实习资料1. 选取工具矩形选取工具：选取该工具后在图像上拖动鼠标可以确定一个矩形的选取区域，也可以在选项面板中将选区设定为固定的大小。
如果在拖动的同时按下shift 键可将选区设定为正方形。
椭圆形选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定椭圆形选取工具，如果在拖动的同时按下shift键可将选区设定为圆形。
单行选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定单行（一个像素高）的选取区域。
单列选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定单行（一个像素宽）的选取区域。
2. 移动工具用于移动选取区域内的图像。
3. 套索工具套索工具：用于通过鼠标等设备在图像上绘制任意形状的选取区域。
多边形套索工具：用于在图像上绘制任意形状的多边形选取区域。
磁性套索工具：用于在图像上具有一定颜色属性的物体的轮廓线上设置路径。
4. 魔棒工具用于将图像上具有相近属性的像素点设为选取区域。
5. 裁剪工具用于从图像上裁剪需要的图像部分。
6. 薄片工具薄片工具：选定该工具后在图像工作区拖动，可画出一个矩形的薄片区域。
薄片选取工具：选定该工具后在薄片上单击可选中该薄片，如果在单击的同时按下shift 键可同时选取多个薄片。
该工具包含修复画笔工具和修补工具。
8. 画笔工具画笔工具：用于绘制具有画笔特性的线条。
铅笔工具：具有铅笔特性的绘线工具，绘线的粗细可调。
9. 图章工具克隆图章工具：用于将图像上用图章擦过的部分复制到图像的其他区域。
图案图章工具：用于复制设定的图像。
10. 历史画笔工具历史记录画笔工具：用于恢复图像中被修改的部分。
艺术历史画笔工具：用于使图像中划过的部分产生模糊的艺术效果。
11. 橡皮擦工具橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并在擦过的地方显示背景图层的内容。
背景橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并使擦过区域变成透明。
12. 渐变工具与颜料桶工具颜料桶工具：用于在图像的确定区域内填充前景色。
渐变工具：在工具箱中选中“渐变工具”后，在选项面板中可再进一步选择具体的渐变类型。
13. 色调处理工具模糊工具：选用该工具后，光标在图像上划动时可使划过的图像变得模糊。
锐化工具：选用该工具后，光标在图像上划动时可使划过的图像变得更清晰。
14. 路径工具路径选择工具：用于选取已有路径，然后进行位置调节。
路径调整工具：用于调整路径上固定点的位置。
钢笔工具：用于绘制路径，选定该工具后，在要绘制的路径上依次单击，可将各个单击点连成路径。