精选中考生物第一轮复习七上3.3绿色植物与生物圈的水循环训练新人教版
人教版生物七上3.3绿色植物与生物圈的水循环10分钟达标练习(原卷版)
3.3绿色植物与生物圈的水循环（10分钟达标练习）一．选择题（共21小题）1．为控制柳絮给人们带来的困扰，乐清市开始试点给柳树注射药剂，药水与水、无机盐一起到达树冠，为抑制柳絮产生，则药剂注入树干的部位是（）A．树皮B．木质部C．韧皮部D．髓2．下列有关植物体内导管的叙述中正确的是（）A．只有在叶脉之中B．属于营养组织C．是运输有机物的通道D．是运输水分和无机盐的通道3．经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A．分生组织B．机械组织C．筛管D．导管4．兴趣小组的同学将开有白色菊花的花茎插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色的。
关于此现象描述正确的是（）A．染液通过导管运输到花瓣，导管属于机械组织B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用C．色素能进入花瓣细胞，是由细胞壁控制的D．这朵白色菊花的基因发生了改变5．农家有机肥的特点是，含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。
这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是（）A．叶中导管→茎中导管→根中导管B．根中导管→茎中导管→叶中导管C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管6．德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木（如图）。
工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。
其原因主要是（）A．降低蒸腾作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．降低呼吸作用7．有一位植物学家曾经分析一株玉米一生中吸收的水的用途后，进行了如下表统计。
从数据分析：剩下的202106g水到哪儿去了呢？（）生长期需水总量：204228g；作为植物体组织成分的水：1872g；维持生命活动的水：250g；A．通过根的吸收作用吸收了B．通过叶的蒸腾作用散失了C．通过叶的光合作用利用了D．通过叶的呼吸作用释放了8．某菜农为扩大种植番茄的面积，将番茄幼苗进行了移植。
【人教版】备考2023年中考生物一轮专题复习用卷—专题7 绿色植物与生物圈的水循环 (含解析)
备考2023年中考生物一轮专题复习用卷7.绿色植物与生物圈的水循环班级______姓名______第Ⅰ 卷客观题第Ⅰ 卷的注释1．人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。
与此现象有关的植物生理过程是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用2．灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用3．白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是（）A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入B．气孔关闭C．表皮细胞外有不透水的角质层D．水分过多，已吸收饱和4．关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．只有炎热的夏天才会进行B．把体内水分全部散失掉C．晚上比白天强烈D．能带动植物体对水分和无机盐的吸收及向上运输5．俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（）A．大树的树冠遮挡住了阳光B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多D．大树能刮风，吹走了周围的热量6．（2分）植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．表皮B．叶脉C．叶肉D．气孔7．某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（）A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区B．根、茎、叶的导管是连通的C．筛管是运输水和无机盐的主要通道D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”8．如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与________的关系。
A．光线的强弱B．环境的温度C．叶片的多少D．水量的多少9．十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用10．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。
这主要是利用植物的何种生理作用A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用11．如图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（）A．叶是蒸腾作用的主要器官B．叶片的基本结构包括表皮，④和⑧三部分C．⑦保卫细胞和表皮细胞都无叶绿体D．制作叶的临时切片不需要染色12．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。
七年级生物上册专题07绿色植物与生物圈的水循坏知识梳理及训练含解析新版新人教版
学习资料七年级生物上册专题07绿色植物与生物圈的水循坏知识梳理及训练含解析新版新人教版班级：科目：专题07 绿色植物与生物圈的水循坏知识点梳理：一、绿色植物的生活需要水(1)水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动(2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同二、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛.三、运输途径导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物四、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、五、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合.六、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.促进生物圈水循环。
叶片的结构示意图一、单项选择题（每小题4分共60分)( ）1．家庭盆栽花卉，浇水时干透、浇透,这样做的意义是A.促进根向深层发展B.利于根吸水C.利于根的呼吸D.利于根吸收无机盐【答案】B【解析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”,可见根在植物生长过程中的重要作用．植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点．根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，农民在第一次给玉米幼苗浇水后,一般很长时间不再浇水，这样做是为了，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长. （）2．关于蒸腾作用的叙述，错误的是A.气孔是蒸腾作用的“门户”B.提高空气湿度，调节气候C.空气湿度大，可促进蒸腾作用D。
促进根从土壤中吸收水分和无机盐【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。
人教版生物 七年级上册 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 课后练习题
一、单选题1. 水稻的生长周期有幼苗期、秧苗分分蘖期、幼穗发育期、开花结实期等，请问水稻在开花结实期植物吸收的水分 99%用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．植物体生命活动需要D．呼吸作用2. 开学以后，为了美化校园环境，学校移栽了一些景观树，同学们会发现移栽后的绿化树要“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（）A．淀粉B．植物油C．蛋白质D．无机盐3. 种植水稻需要施加肥料，肥料的主要作用是为水稻的生长提供（）A．水分B．有机物C．能量D．无机盐4. 要使芹菜高产应当注意使用哪种无机盐（）A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含硼无机盐5. 我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A．通过固着在土壤中的根，吸收水分B．减缓雨水对地面的冲刷C．通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水D．提高大气湿度6. 水分在植物生命活动中的作用是（）①水是植物体的重要组成成分②植物体内的水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内的水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7. 如图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．淀粉8. 下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（）A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度9. 下列细胞中，含叶绿体的是（）A．根毛细胞B．导管C．叶肉细胞D．表皮细胞10. 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长二、填空题11. 肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
12. 植物叶片的基本结构都是由表皮、_____和_____组成的，叶片的上下表皮细胞无色透明，细胞外壁上还有一层不易透水的角质层，在表皮上有_____，它由成对的保卫细胞围成，其作用是_____。
七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(新版)新人教版
3.3 绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1.移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A. 叶片B. 幼茎C. 根毛D. 花2.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）A.降低呼吸作用对有机物的消耗B. 避免蒸腾作用过多失水C. 避免大风吹倒新栽的植物D. 使移栽操作更加方便3.在农田中一次施肥过多，农作物出现萎蔫现象，当情况比较严重时，解决的办法是（）A. 适量浇水B. 减少光照C. 疏松土壤D. 移栽植物4.盐拌黄瓜时，盘中会出现一些液体，主要原因是黄瓜细胞的细胞液浓度（）A.大于外界溶液浓度，细胞失水B. 大于外界溶液浓度，细胞吸水C. 小于外界溶液浓度，细胞失水D. 小于外界溶液浓度，细胞吸水5.在植物体内，水和无机盐由（）输送到茎、叶等其他器官中．A. 导管B. 筛管C. 纤维D. 输水管二、多选题6.选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示，在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜将植物叶片内原有淀粉消耗尽．将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中．实验中滴碘液不变蓝的是（）7. 下列说法正确的是（ ）A •叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B. 光不一定是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物8.下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（ ）A. 制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴自来水B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴生理盐水C. 目镜与物镜放大倍数的乘积为显微镜的放大倍数D. 向左移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央9.改善城市居民生活环境、提高空气质量的最佳措施是（ ）A.多种花草树木C.适当增加水域面积 10. 按着生位置的不同，芽可分为（ ）A.顶芽、花芽B.花芽、叶芽C.叶芽、混合芽D.顶芽、侧芽 三、填空题11.生物的一生都需要不断从外界获得营养物质来维持生存•植物需要从外界吸收 等，通过 作用制造出有机和物；但动物只能以植物或别的动物体 内现成的 为食.12. 把植物带叶的茎插入红墨水中，在阳光下照射数小时，只有茎的木质部染成了红色,证明木质部中的 _________ 能由下往上运输水和无机盐.13. 根吸收水和无机盐的主要部位是 ___________ ，根生长最快的部位是 ___________ •14. 不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的. _____________C.川叶D. I 叶未覆盖铝箔的部分A. I 叶覆盖铝箔的部分 B . n 叶中绿色部分E . n 叶白斑部分 川耳斑叶） ■无色玻B.扩大绿化面积 D.以上都对15.根的生长主要依靠分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长__________四、探究题16.如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A B C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时•请分析回答问题：(1)A B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是______ 装置.(2)___________________________________________________ C D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_______________________________________________ 装置.(3)________________________________________ 通过上述两组实验可以得出结论：是植物进行蒸腾作用的主要器官•植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以 _______________ 大气的湿度.(4)若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是___________ ; 红墨水在该部位的运输方向是五、识图作答题17.细胞是生物体结构和功能的基本单位，是一个植物细胞模式图.请据下图回答以下问题:(1)细胞中的遗传信息库是______________________________ .⑵能够控制物质进出细胞的结构是_________________________________ .(3)植物进行光合作用的场所是〔A〕________________________________答案和解析【答案】1. C2. B3. A4. C5. A6. ACE7. CD8. AB 9. AB 10. BD11. 营养物质；光合；有机物12. 导管13. 成熟区；伸长区14.V15.V16.A; C;叶；提高；木质部；自下而上17.细胞核; 细胞膜; 叶绿体【解析】1. 解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．故选：C．移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．解明确根毛的分布与功能是解题的关键．2.解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．故选：B3.解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗．施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水．因此施肥后必须及时浇水．故选：A．植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．解答此类题目的关键是理解浇水降低土壤溶液的浓度．4.解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水．用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水．因此一段时间后，盘中会出现一些液体．故选C．此题考查的是植物细胞的吸水和失水的知识，据此作答．掌握植物细胞吸水和失水的原理，分析糖拌番茄片时番茄细胞内外液体的浓度大小关系，即可正确答题．5.解：导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官．因此，“在植物体内”，水和无机盐由“导管”输送到茎、叶等其他器官中．故选：A．导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下．解答此类题目的关键是理解掌握导管、筛管的作用．6.解：该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理．A、绿叶的覆盖铝膜部分没有进行了光合作用，没有有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物．B、n叶中绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所．C、川叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料．D、n叶白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，E、I叶未覆盖铝箔的部分具备光合作用的条件，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝.故选：ACE对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大.7.解：光合作用的公式如图：二氧化碳+光有机物（储存能量）+氧气可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用.A、叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场，叶绿体内有叶绿素，故错误；B、光是光合作用不可缺少的条件，故错误；C、完成能量转变•在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能•是自然界的能量来源光合作用完成物质转变•故正确；D、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故正确.故选：CD植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题.解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念、实质和意义.8.解：A、制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水，A错误；B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，B错误；C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数. C正确；D、在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反. 如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.所以向左移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央是正确的．D 正确．故选：A、B．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片；2．滴水；3．取材、展平；4．盖片；5．染色；6．吸水；制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：1擦、2滴、3刮、4抹、5 盖、6 染；在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜；在显微镜下所成的像是实物的倒像．据此解答．掌握“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个临时装片制作的实验的不同之处，以及显微镜的使用方法是解题的关键．9.解：空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等．防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量．植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此大面积种花草树木，扩大绿化面积是防治空气污染、提高空气的质量的最佳措施效措施．故选：AB．本题考查的是防治大气污染，治理空气质量的措施．大气污染会危害人和其他生物的健康．减轻空气污染、改善空气质量的措施多种多样，但根本措施就是减少污染物的排放．10.解：由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，D正确.故选：D．芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽. 解答此题的关键是明确根据不同情况对芽进行分类.11.解：生物的一生需要不断从外界获得营养物质维持生活，植物通过光合作用制造有机物，为自己和动物提供营养物质和氧气，动物没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以植物或别的动物为食.体现了生物的生活都需要营养物质.故答案为：营养物质；光合；有机物.生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.解答此类题目的关键是理解生物的特征.12.解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将植物的枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是导管，正是因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．故答案为：导管木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．茎是主要的输导器官，其中含有输导组织-- 导管和筛管．据此答题．关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道．13.解：成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了根的吸收面积，成熟区内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区；伸长区细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是伸长区．故答案为：成熟区；伸长区根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能．14.解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．因此，不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的．故答案为：“15.解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故答案为：“16.解：( 1)B 装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的； A 装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的．故可以证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 A 装置．(2)植物蒸腾作用的主要器官是叶，而 C D两个装置中，C的叶多，D没有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C．( 3)由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度．( 4)植物体内的水分和无机盐是由木质部中的导管由下往上运输的．因此枝条纵切面上被染红的部分是木质部(或导管)，红墨水(无机盐、水)在该部位的运输方向是自下而上．故答案为：( 1) A；( 2) C；( 3)叶；提高(或增加)；( 4)木质部(或导管)；自下而上( 1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官．( 2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶．17.试题分析：此题考查植物细胞基本结构和功能．植物细胞基本结构和功能：细胞壁：起支持和保护细胞的作用；细胞膜：近似球形，紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；细胞核：含有遗传物质；细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡．叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分) ，水果中带有甜味、酸味的汁液-- 来自于液泡中的细胞液．故答案为：(1) 细胞核；(2) 细胞膜；(3) 叶绿体．。
七年级生物上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》练习新人教版(2021年整理)[1]
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第一节七年级生物上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》同步练习（新版）新人教版第二节第三节第四节编辑整理：第五节第六节第七节第八节第九节尊敬的读者朋友们：第十节这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第十二节第十三节绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1、小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于:（）A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发育2、如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。
产生此现象的原因主要是植物的（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、分解作用3、滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。
在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（）A、阻止新陈代谢B、降低蒸腾作用C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用4、右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误．．的是（ )A、图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B、图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C、有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D、有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率5、植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ )A、根尖的成熟区B、根、茎、叶内的导管C、根、茎、叶内的筛管D、叶片表皮的气孔6、关于水循环的描述不正确的是（ )A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B、植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C、在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水7、植物体内运输水分和有机物的动力分别是 ( ）A、蒸腾作用、呼吸作用B、蒸腾作用、蒸腾作用C、呼吸作用、蒸腾作用D、呼吸作用、呼吸作用8、取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。
人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元巩固练习题
选择题植物体吸收和运输水分的主要结构分别是A. 根毛、导管B. 导管、根毛C. 根毛、根毛D. 导管、导管【答案】A【解析】植物体吸收水分的部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，增大了与土壤的接触面积，水分吸收后，由导管运输到其他部位。
选择题自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）A. 作为食物来源B. 稳定大气中的碳氧平衡C. 稳定生物圈中的水循环D. A、B、C都是【答案】D【解析】试题A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．故选：D选择题下列与植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越弱B. 植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水C. 蒸腾作用失水的“门户”是叶片的气孔D. 植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤【答案】A【解析】蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越强，A 错误；根吸水的水分大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水，B正确；气孔是植物进行蒸腾作用的门户，C正确；植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤，D正确。
选择题施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（）A. 化肥过多，土壤湿度升高B. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度C. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度D. 土壤溶液浓度等于细胞液浓度【答案】B【解析】试题分析：若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥。
选择题叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图中的A. ①B. ②C. ③D. 以上都不是【答案】A【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道。
度生物七年级上人教版3.3绿色植物参与生物圈的水循环同步练习及答案
度生物七年级上人教版3总分30分，建议20分钟完成一、选择题〔15分〕1．(2021·冀州)沙漠地域的植物通常有很兴旺的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理要素是A. 水B. 阳光C. 土壤D. 温度2．(2021·扬州)植物叶片的上下表皮都有气孔，但普通植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是由于〔〕A. 上表皮的气孔少可以增加氧的流失B. 上表皮的气孔少可以增加水分的流失C. 下表皮的气孔多可以减速水的流失D. 下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳3．(2021·济宁)移栽植物时，经常要去掉局部枝叶，这样做的目的是〔〕A.降低光协作用B.降低蒸腾作用C.增加呼吸作用D.方便人们栽种4．(2021·赣州)移苗时根部带土是为了〔〕A. 保管水分和无机盐B. 防止损伤生长点C. 防止损伤根冠D. 防止损伤根毛和幼根5．(2021·宜宾)正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于〔〕A. 光协作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 吸收作用6．在阴天或黄昏停止移植，并去掉局部枝叶，是为了降低〔〕A. 蒸腾作用B. 光协作用C. 呼吸作用D. 吸收作用7．以下植被类型中，所生长的植物最耐旱的是〔〕A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．针叶林 D．荒漠8．将一根枝条拔出滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用缩小镜可看出哪一局部被染红了( )A. 筛管B. 导管C. 构成层D. 筛管和导管9．在制造叶片横切面的暂时切片时，正确的切叶方法是( )A. 缓慢地切下B. 迅速地一次切割C. 迅速地来回拉切D. 缓慢地来回切拉10．植物体在停止以下生理活动时，遭到气孔开闭影响的是〔〕①光协作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤11．炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的缘由是〔〕A．光协作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．蒸发作用12．以下说法错误的选项是A．合理密植，使作物的叶片充沛地接受光照—--提高光协作用的效率B．降低夜间温度，可提高作物产量----降低呼吸作用，增加无机物的消耗C．春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热----种子发霉而发热D．移栽植物后遮阴----降低蒸腾作用，增加水分流失13．小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察捍卫细胞和气孔，你以为他最好选用〔〕A．小麦叶片的上表皮装片 B．小麦叶片的下表皮装片C．小麦叶片的横切片 D．小麦叶片的纵切片14．昆明市园林工人给移栽后的绿化树〝挂吊瓶〞，补充水和无机盐，以提高成活率．〝挂吊瓶〞的针头应拔出到茎的〔〕A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管15．如图是某实验小组探求〝根的哪一部位生长最快〞实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是〔〕A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区二、综合题〔15分〕16．如图是自然界中碳循环，水循环的图解，请剖析回答：〔1〕图中①②代表绿色植物参与碳循环的局部生理进程，其中停止①进程的细胞结构是_________，①进程所发作的变化是_________停止进程②时随同着物质变化所发作的能质变化是_________〔2〕图中③④所代表两类生物其中_________〔用代码表示〕是以生态系统分解者的角色参与碳循环的〔3〕除了碳循环，自然界还时辰停止水循环，如绿色植物还可以不时地从根部的_________从土壤中吸收水分，经过叶片表皮上的_________向大气中流失水分，从而促进自然界的水循环．〔4〕纵上所述绿色植物经过_________三大生理进程把生物与非生物环境严密联络起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．17．(10分)某校生物科技活动小组树立了一个小型的农业生态园，在园内，同窗们展开了一系列植物栽培和迷信探求活动，请剖析回答以下效果：(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或许黄昏移栽，这样做的目的是为了。
初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物和生物圈的水循环 同步训练(带解析)
初中生物人教版七年级上册3.3.3绿色植物与生物圈的水循环同步训练一、单选题1.“上山多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A. 净化空气B. 过滤尘埃C. 降低噪声D. 涵养水源2.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（）A. 大气→植物根系→植物叶片→大气B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C. 植物叶片→植物根系→大气D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气3.下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（）A. B.C. D.4.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）A. 根尖吸水的主要部位是成熟区B. 水由根向叶运输的结构是筛管C. 水以气体形式散失主要是通过气孔D. 植物蒸腾作用能提高大气湿度5.我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A. 通过固着在土壤中的根，吸收水分B. 减缓雨水对地面的冲刷C. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水D. 提高大气湿度6.根吸收水分的主要部位是（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区7.绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用8.下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( )A. 通过根吸收水分B. 通过筛管运输水分C. 通过气孔散失水分D. 蒸腾作用提高大气湿度9.雨后，许多植物的叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，主要是因为( )A. 表皮细胞壁厚B. 表皮细胞排列紧密C. 叶面的气孔关闭D. 表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层10.2016年3月12日，山东省日照市山东海天旅游度假区两城河畔万人共同植树的现场，从空中俯瞰，场面十分壮观．下列叙述不正确的是（）A. 3月12日是我国的植树节，利国利民B. 植被对调节气候有重要作用，主要与植物的光合作用有关C. 植树时移栽的植物应去除大部分或全部枝叶，有利于成活D. 在两城河畔植树可减少沙土流失，有利于巩固河提二、综合题11.如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：（1）绿色植物在参与地球上的水循环中是起到了重要作用的．植物依靠________从土壤中吸收水分．（2）________是一对保卫细胞的间隙，是植物体内散发________和与外界进行气体交换的“门户”．答案一、单选题1.答案：D解析：“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句话体现了森林对环境的影响，森林的一个重要功能是涵养水源、保持水土。
2025年人教版中考生物总复习七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环
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5．(2024·黑龙江)取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并 在阳光下照射几小时，被染红的部分是( B ) A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
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6．(2024·庆阳二模)为了提高移栽植物的成活率，需要降低植物的蒸腾作 用。下列措施中，与降低蒸腾作用无关的是（ A ） A．移栽时根部需要带一坨土 B．移栽时要减掉一部分叶片 C．选择在阴天或者傍晚进行移栽 D．移栽后进行适当的遮阴
8．如图是蚕豆叶下表皮部分气孔的电镜扫描照片，
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下列有关叙述错误的是（ B ） A．气孔由状态①变为状态②，可能影响无机盐的运输 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态②，蒸腾作用随之停止 C．当太阳升起时，气孔多由状态②变为状态①，光合作用随之增强 D．当保卫细胞吸水膨胀时，气孔由状态②变为状态①
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第三章 绿色植物与生物圈的水循 环
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1．(2024·甘肃)无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配 制无土栽培营养液时，需要添加的物质是（ C ） A．淀粉 B.蛋白质 C．无机盐 D．维生素
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2．(2024·湖南)一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通 过叶片散失的生理过程是（ C ） A．分解作用 B.呼吸作用 C．蒸腾作用 D.光合作用
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第三章绿色植物与生物圈的水循环
一、选择题
1．(2015，云南)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的( D )
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
2．(2016，滨州)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是( A )
A．蒸腾作用只在白天进行
B．阴雨天移栽植物，可以提高成活率
C．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
3．导管运输物质的特点是( D )
A．由上向下运输水分和无机盐
B．由下向上运输有机物
C．由上向下运输有机物
D．由下向上运输水分和无机盐
4．根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是( D )
A．土壤水分→导管→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B．导管→土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C．根毛→土壤水分→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D．土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
5．(2015，莱芜)某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是( B )
6．如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。
以下判断错误的是( B )
A．甲是上表皮 B．a能进行光合作用
C．乙是下表皮 D．b能进行光合作用
解析：陆生植物叶的上表皮的气孔少于下表皮；a表示表皮细胞，这种细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，b表示的是组成气孔的保卫细胞，该细胞内含叶绿体，能进行光合作用。
7．永春牛姆林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多。
主要原因是植物的( D )
A．吸收作用旺盛B．光合作用旺盛
C．呼吸作用旺盛 D．蒸腾作用旺盛
8．(2015，临沂)下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是( A )
9．(2015，漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。
将它们分
别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会( B )
A．左盘下沉 B．右盘下沉
C．保持平衡 D．先左盘下沉后保持平衡
10．(2015，潍坊)下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( A )
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
11．(2016，聊城)如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是( A )
A．①的主要功能是储存营养物质
B．②是进行光合作用的主要场所
C．③的功能是输送水分和无机盐
D．④控制气体进出和水分的散失
12．(2016，泉州)德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自( C ) A．光合作用 B．吸收作用
C．蒸腾作用 D．呼吸作用
13．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是( D )
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B．茎内运输水分主要靠导管来完成
C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D．植物吸收的水分大部分用于光合作用
14．南水北调工程将黄河水引到烟台，对烟台市农作物的干旱起到了缓解作用。
下列有关水与植物的关系的叙述，不正确的是( D )
A．水是组成植物细胞的重要成分
B．植物主要依靠根毛吸收水分
C．无机盐溶解在水中才利于植物体吸收
D．绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环
15．从四个不同地区采集同种植物的叶标本，数出气孔的数目并计算平均值，数据列在下面的图表中。
根据图表中的数据判断降水量最大的地区是( A )
A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地
二、非选择题
16．(2016，长沙)如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：
(1)甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是__②⑥__(填序号)。
(2)与图乙细胞相比，甲图细胞中没有__叶绿体__(填名称)，不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是__蒸腾__作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔__张开__，反之则收缩。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图__甲__表示的细胞。
17．(2015，兰州)如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：
(1)结构[②]是__上表皮__，其特点是细胞排列紧密。
(2)叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ③](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。
(3)结构[①]__叶脉__中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行__光合__作用，制造有机物。
(4)[⑤]是指__气孔__，它的张开和闭合是由__保卫__细胞控制的。
(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以__水蒸气__的形式从结构[ ⑤](填序号)中散失，这种生理过程叫__蒸腾__作用。
(6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是__线粒体__(填一种细胞器名称)。
18．(2016，宜兴)图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，(一)、(二)分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
(1)图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的__成熟区__，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自__蒸腾作用__。
(2)图(二)过程进行的场所是在细胞的__叶绿体__。
(3)若光照强度为零，(一)、(二)两个生理过程中不能进行的是__(二)__。
(4)绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的__碳—氧__平衡。
19．分析“绿色植物参与生物圈中的水循环”示意图和概念图，回答下列有关的问题：
(1)如果地球上没有绿色植物，水循环能否进行：__能__。
海洋、湖泊等环境中的水__蒸发__进入大气层中，进而形成__云__，继而形成__雨__或__雪__，甚至冰雹，再回到海洋和陆地。
但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的__影响__，如陆地的降雨量不__均匀__。
(2)绿色植物在水循环中所起到的作用是通过__根尖__从土壤中吸收水分，通过根、茎、叶中的__导__管运输到植物体全身，绝大多数水分又通过__蒸腾__作用散失了，促进了生物圈中__水__循环的进行。
(3)有了广布的森林，植物的__叶__和__根__接承着雨水，能够大大__降低__雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶能够__贮存__大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下补充地下水，可以说一片森林就是一座绿色水库。