人教版九年级历史下册知识点归纳整理

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人教版九年级历史知识点总结

人教版九年级历史知识点总结

人教版九年级历史知识点总结九年级下册历史知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。

主要殖民者:西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景:①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国.的影响。

3.时间:19世纪初。

4.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。

5.概况:①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。

为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治压迫,激起了印度人的反抗。

向印度倾销纺织成品,导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇,不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因):涂油子弹事件3、领导力量:封建王公。

主力:印度土兵4、杰出代表:章西女王(印度民族女英雄)5、意义:沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一:15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革:18世纪初(1)背景(原因):盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。

(2)目的:向西方学习,实现富国强兵(3)内容:①政治:加强中央集权,设参政院。

②经济:兴办手工工场,重商主义,允许工场主购买整个村庄的农奴。

引进西方先进技术。

③军事:义务兵役制,建立新式常备军。

贵族必须到军队或行政机构任职,按功劳提拔。

④文化:派留学生,开办学校、创办科学院,办报纸,改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

(4)作用:积极:俄国的经济、军事实力増强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

局限:农奴制进一步加强,成为日后俄国社会发展的障碍。

人教版九年级下册历史知识点总结

人教版九年级下册历史知识点总结

人教版九年级下册历史知识点总结九年级下册历史教材主要包括了中国现代史和世界现代史两部分内容。

下面将对九年级下册的历史知识点进行总结。

1. 新民主主义革命(一九一九年至一九四九年)
新民主主义革命时期是中国共产党领导的伟大革命时期。

主要内容包括五四运动、新文化运动、五卅运动、国共合作等等。

这一时期的革命奠定了中国共产党的领导地位,为中国的独立和发展打下了基础。

2. 社会主义革命和建设(一九四九年至一九七六年)
社会主义革命和建设时期是中国共产党领导下的社会主义革命和建设的时期。

主要内容包括土地改革、三大改造、大跃进、人民公社化运动等等。

这一时期,中国实现了国有经济的建立和大规模的社会主义改造。

3. 改革开放和现代化建设(一九七八年至今)
改革开放和现代化建设时期是中国进行经济和社会改革的时期。

主要内容包括农村改革、城市改革、对外开放、四个现代化建设
等等。

这一时期的改革开放使得中国取得了巨大的经济发展和社
会进步。

4. 中国的对外关系
九年级下册历史还包括了中国的对外关系。

主要内容包括中国
在世界问题上的观点、新中国的对外政策、中国与周边国家的关
系等等。

这一部分内容对于理解中国的外交政策和地位具有重要
意义。

通过对九年级下册历史知识点的总结,我们可以更好地理解中
国的现代史,了解中国的革命、建设和改革开放过程,以及中国
在国际舞台上的地位和影响。

希望通过这门课程的学习,我们能
够更好地了解和认识我们的国家,为建设社会主义现代化强国做
出自己的贡献。

九年级下册历史人教版笔记

九年级下册历史人教版笔记

九年级下册历史人教版笔记第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展。

第1课殖民地人民的反抗斗争。

一、拉丁美洲独立运动。

1. 背景。

- 西班牙和葡萄牙的殖民统治:在拉丁美洲,西班牙和葡萄牙长期进行残酷的殖民统治。

他们掠夺殖民地的财富,如开采金银矿,强迫印第安人和黑人奴隶从事繁重的劳动。

- 美国独立战争和法国大革命的影响:这两场革命传播了自由、平等的思想,激发了拉丁美洲人民的民族民主意识。

- 土生白人对殖民统治的不满:土生白人在拉丁美洲经济上有一定实力,但政治上却受到宗主国的歧视,他们渴望摆脱殖民统治,取得政治上的权力。

2. 主要领导人及事迹。

- 玻利瓦尔:他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等地的独立运动,被称为“南美的解放者”。

他率领起义军,克服重重困难,打败了西班牙殖民军。

例如,在阿亚库巧战役中,他的军队取得了决定性胜利。

- 圣马丁:他在南美洲南部领导了独立运动,解放了阿根廷、智利和秘鲁等地。

圣马丁和玻利瓦尔在瓜亚基尔会面后,圣马丁主动引退,把军队指挥权交给玻利瓦尔,体现了他为了民族解放事业的无私奉献精神。

3. 意义。

- 拉丁美洲独立运动彻底推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治,建立了一系列新兴国家,如墨西哥、阿根廷、巴西等。

- 为拉丁美洲的社会发展开辟了新的道路,促进了拉丁美洲民族意识的觉醒,推动了拉丁美洲资本主义的发展。

二、印度民族大起义。

1. 背景。

- 英国的殖民统治:英国通过东印度公司对印度进行殖民掠夺。

在经济上,英国把印度变成了原料产地和商品倾销市场,大量掠夺印度的棉花、香料等原料,同时倾销英国的机器生产的商品,使印度传统的手工业遭到严重破坏。

- 印度社会各阶层的不满:英国的殖民统治损害了印度封建王公的利益,他们的政治权力被削弱;同时,英国的经济掠夺也使印度农民和手工业者生活困苦,广大印度人民对英国殖民统治的不满情绪日益增长。

2. 导火线。

- 涂油子弹事件:1857年,英国殖民当局发给印度土兵涂有牛脂和猪油的子弹,这严重伤害了印度教徒和穆斯林的宗教感情,因为印度教徒视牛为神圣,穆斯林禁食猪肉。

新人教版九年级历史(全一册)知识点【新整理】

新人教版九年级历史(全一册)知识点【新整理】

新人教版九年级历史(全一册)知识点【新
整理】
本文档旨在为九年级学生提供新人教版九年级历史全一册的知识点汇总,帮助学生系统地研究历史知识。

第一章:大航海时代与文艺复兴
- 人类历史的几个重要标志
- 大航海时代的背景和意义
- 文艺复兴的起源与特点
第二章:近代中国的变革
- 鸦片战争及其影响
- 近代中国的社会矛盾与康有为、梁启超的变法思想
- 戊戌变法的失败与义和团运动
第三章:近代中国的民主与科技
- 辛亥革命及其影响
- 宪政与民主运动的发展
- 近代科技的变革与发展
第四章:第一次世界大战与俄国十月革命- 第一次世界大战的爆发原因与影响
- 俄国十月革命及其对世界的影响
第五章:二战与中国抗战
- 第二次世界大战的爆发与全球影响
- 中国抗战的背景、进程与意义
第六章:中国的新民主主义革命
- 中国的成立与党的基本路线
- 中国领导的农村包围城市的革命斗争
- 中国革命的胜利与新中国的诞生
第七章:社会主义建设道路探索
- 社会主义制度在中国的确立与基本特点
- 中国特色社会主义道路的探索与建设
以上是新人教版九年级历史全一册的知识点概述,希望能对学生们的学习有所帮助。

请大家根据章节内容进行深入学习,巩固和加深对历史知识的理解。

九年级下册历史复习资料(人教版)

九年级下册历史复习资料(人教版)

九年级下册历史复习资料(一)苏联对社会主义道路的探索1、二月革命:1917年3月,其目的是推翻沙皇的专制统治,出现了两种政权并立的局面。

两种政权是指资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃政权。

这次革命的性质是资产阶级性质的民主革命。

十月革命(彼得格勒武装起义)时间、地点:1917年11月7日,彼得格勒;特征:中心城市暴动,武装夺取政权;革命任务:推翻资产阶级临时政府;性质:人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命;结果:推翻了资产阶级临时政府,建立了无产阶级政权——人民委员会意义:俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家——苏俄由此诞生;沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

对中国的影响:①给中国送来了马克思主义;②中国学习苏俄走上了社会主义道路;③鼓舞了中国人民的反帝斗争;三、战时共产主义政策:①背景:1918~1921年三年国内战争;②目的:为赢得战争作准备,巩固政权;③内容:实行余粮收集制;④作用:为三年国内战争的胜利,奠定了物质基础;四、巩固苏维埃政权的措施:①政治:建立新型的无产阶级政权——人民委员会;②经济:企业收归国有,颁布《土地法令》等;③外交:同德、奥匈议和,退出一战;④军事:1918~1921年三年国内战争粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱五、新经济政策1、时间:1921年开始;2、背景:国内战争结束,苏俄进入和平建设时期,战时共产主义政策不适应生产力的发展;3、目的:恢复被战争破坏了的经济;4、内容:①农业:粮食税代替余粮收集集制;②工业:允许私人、外国资本家经营中小企业;③商业:恢复自由贸易,废除生活用品配给制;5、作用:调动生产积极性,国民经济得到恢复和发展;巩固了工农联盟。

表明列宁在落后的俄国找到了一条向社会主义过渡的正确途径。

※比较苏联新经济政策与中国改革开放的相同之处。

1、背景:经济困难,体制不适应生产力的发展。

人教版九年级历史下册知识点

人教版九年级历史下册知识点

人教版九年级历史下册知识点学习不应当成为一种负担。

要主动学习,在学习中找寻欢乐;要坚持不懈,在学习中发觉真谛。

看法虽然重要,但要付之行动。

下面给大家共享一些关于人教版九年级历史下册学问点,盼望对大家有所协助。

九年级历史下册学问点1第6课其次次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.内容:签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2.目的:祸水东引,把德国侵略矛头引向苏联3.实质:纵容侵略,以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。

4.影响:把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家贪得无厌,侵略野心日益膨胀,也极大地减弱了反法西斯力气,加速了二战的全面爆发。

5.启示:对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸,要坚决斗争。

反对绥靖政策,制止争霸的局部侵略斗争,是去除大战隐患的重要举措。

二、其次次世界大战1.全面爆发标记:1939年9月1日,德国突袭波兰,英法被迫对德宣战。

2.规模扩大的标记:1941年6月德国进攻苏联,苏德斗争爆发。

3.进一步扩大的标记:1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋斗争爆发。

九年级历史下册学问点2第7课世界反法西斯斗争的成功一、国际反法西斯联盟建立1.标记:1942年1月,《联合国家宣言》签署。

2.意义:为世界反法西斯斗争的成功奠定了根底。

3.启示:不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。

二、雅尔塔会议1.召开时间:1945年2月2.目的:为了协调行动,尽快战胜法西斯。

3.与会首脑:美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

4.内容:(1)战胜德国后,对德国实行军事占据,彻底歼灭德国的法西斯主义。

(2)确定成立联合国(3)苏联承诺在德国倒戈后三个月内对日作战。

5.影响:为二战后两极格局的形成奠定了根底。

三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的成功1.欧洲其次战场开拓:诺曼底登陆(1944年6月6日),使法西斯德国东西两面受敌。

2.德国正式签署倒戈书:1945年5月8日,标记二战在欧洲完毕。

3.日本倒戈:1945年8月15日,日本宣布无条件倒戈;9月2日,日本正式签署倒戈书,标记二战完毕。

部编人教版九年级下册历史重要知识点归纳总结课件(17张)


5、华盛顿会议的目的是为了调整帝国主义在()()的矛盾,其主要 矛盾是()矛盾,主导会议的是(),核心问题是()。
6、华盛顿会议签署了()等条约,构成了华盛顿体系,其影响是:华
盛顿会议是()的继续,它重新调整和确立了战胜国在()和()的 关系。
7、二战全面爆发的标志是(),扩大的事件是()和(),转折点是 (),反攻事件是()其影响是()。
2、一战的导火索是(),开始标志是(),转折事件是(),一战性 质是()。
3、战后建立的国际新秩序被称为( )。巴黎和会的中心问题

)、三大巨头()()(),签订的条约是( )。巴黎和会
引发了中国的( )。
4、协约国与其他战败国签订了一系列条约,这些条约与《凡尔赛条约》 一起构成了( ),其作用是确立了战胜国在()()()的国际新 秩序。
6、美国应对经济大危机的措施是(),其特点是(),中心措 施是()。
7、日本历史是两次改变社会性质的变革是()和(),明治维 新的中心措施是()
重要知识点
1、被誉为南美的“解放者”的是(玻利瓦尔)和(圣马丁)。 印度民族大起义的领导者是(章西女王)。
2、使俄国成为欧洲军事强国,开启俄国近代化进程的是(彼得一世改 革),使俄国走上资本主义发展道路的是(1861年改革)。 3、社会主义由理想变为现实的事件是(十月革命),列宁使苏联经济 恢复和发展的措施是(新爆发 军事集团
主要战役
结束
第一次世界大战
第二次世界大战
1914--1918
1939--1945
帝国主义国家政治经济发展不平衡
萨拉热窝事件(导火线)
1929—1933年经济危机的影响
1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战 三国同盟---三国协约

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2、会不会制造工具,是任何动物的根本差别。

3、直立行走是人类进化拥有决定意义的一步。

4、完好形成的人阶段的代表①初期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人; ②后期猿人中国元谋人和北京人、印度爪哇人 ; ③初期智人中国丁村人、德国尼安德特人 ; ④后期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。

5、后期智人出现的同时,现代人种的差别也展现出来。

6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原由人种的差别,是不一样自然地理环境等众多要素长久影响的结果。

二、氏族社会 1、氏族社会的不一样阶段母系氏族 ?父系氏族母系氏族妇女在收集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。

父系氏族跟着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子渐渐代替妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族渐渐代替母系氏族。

2、国家的产生父系社会后期,跟着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设备,如政府、军队、牢狱和城墙等,它们的出现,标记着原始社会的解体和国家的产生。

第 2 课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国家——古代埃及 1、国家的出现、一致及消亡①公元前3500 年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国 ; ②公元前 3500 年,初步一致的古代埃及国家建立起来 ; ③公元前 6 世纪,埃及被西亚的波斯消亡。

2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔是埃及国王权益的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前 3500 年此后,苏美尔人在两河流域南部成立起好多奴隶制小国。

2、公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比一致了两河流域,成立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一步比较齐备的成文法典。

三、古代印度1、公元前2500 年,印度河流域开始出现一些小国。

此后,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把他们变成奴隶,先后在印度河流域和恒河流域成立起奴隶制国家。

2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、武士、官吏 ; ②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀罗被征服者、贫穷破产失掉土地的人 ; ③影响种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对此后印度社会的发展带来不良影响。

九年级下人教版历史知识点

九年级下人教版历史知识点在九年级下学期,人教版的历史课程中,我们将学习许多重要的历史知识点。

这些知识将帮助我们更好地理解和把握中国历史的发展进程。

本文将介绍九年级下人教版历史课程中的几个重要知识点。

一、中国近现代史九年级下学期的历史教材将深入讲解中国近现代史。

这部分的知识点包括晚清时期的种种问题,列强入侵,辛亥革命,五四运动,新文化运动,抗日战争,解放战争等等。

我们将了解到中国近现代史的重要事件和人物,以及这些事件对中国历史的影响。

二、社会主义基本制度本节课程将介绍社会主义基本制度的形成和中国共产党执政后的改革。

我们将学习社会主义制度的特点,以及中国社会主义改革开放的历程。

同时,我们还将了解到中国特色社会主义理论,以及改革开放带来的社会变革和经济发展。

三、世界多极化进程在本节课中,我们将学习世界多极化的概念和进程。

我们将了解到世界政治、经济和文化格局的变化,以及不同国家和地区在全球化进程中的地位和影响力。

我们还将学习到一些国际组织和国际合作的重要性。

四、信息时代的特征这节课程将介绍信息时代的特征和影响。

我们将了解到信息技术的发展和应用,以及信息时代给人们生活和工作带来的改变。

我们还将学习信息时代的优势和挑战,以及如何正确应对信息时代的发展。

五、中国特色社会主义文化建设本节课程将主要介绍中国特色社会主义文化建设的重要内容和方向。

我们将学习中国传统文化的重要价值和意义,以及如何传承和弘扬中华优秀传统文化。

同时,我们还将探讨中国特色社会主义文化建设的挑战和发展方向。

六、历史文化名城这节课程将带领我们了解一些历史文化名城的背景和特色。

我们将选取一些有代表性的城市,介绍它们的历史沿革、文化特点和重要景点。

通过学习这些历史文化名城,我们将更好地了解中国的历史和文化。

总结:九年级下学期的历史课程将涉及中国近现代史、社会主义基本制度、世界多极化进程、信息时代的特征、中国特色社会主义文化建设和历史文化名城等重要知识点。

人教版历史九年级下册重难点知识整理

九年级下册重难点知识整理1:俄国农奴制改革领导人、时间、目的、性质、主要内容、意义、局限性。

领导人:亚历山大二世。

时间:1861年。

性质:一场自上而下的资产阶级性质的改革目的:巩固沙皇的统治。

主要内容:①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。

②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。

意义:①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点;②改革废除了农奴制,促进社会的各个方面出现了新的气象;③推动了俄国走上了发展资本主义的道路;④但农奴制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。

局限性:农奴制残余依然存在,影响着俄国经济与社会的发展。

2:日本明治维新时间原因、时间、前提、主要内容、地位、影响。

原因:①幕府统治危机:德川幕府推行锁国政策,(内因)②民族危机:19世纪中期美国打开日本国门,签订不平等条约(外因)前提:倒幕运动:1868年,倒幕派结束了幕府的统治,改年号为“明治”。

性质:一场自上而下的资产阶级性质的改革主要内容:政治上:废藩置县,加强中央集权。

军事上:实行征兵制,建立新式军队,提倡武士道精神。

经济上:推行地税改革,在“殖产兴业”的号召下,大力发展近代经济。

社会生活:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

影响:①是日本历史的重大转折点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国行列。

3:第二次工业革命时间、标志、特点、影响。

时间:19世纪六七十年代。

标志:电力的广泛使用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位。

特点:科学研究同工业生产紧密结合。

最显著成就:电力成为新能源,进入生产生活领域。

前提:英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

代表人物及主要成就:爱迪生白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。

他在纽约建立了美国第一座火力发电站。

时代特征:人类社会进入“电气时代”。

4:近代西方的科学家,名字、国籍、成就。

牛顿(英国):①地位:近代自然科学的奠基人之一。

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1 世界现代史 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命 十月革命 背景 ①一战给俄国人民带来深重的灾难,激化阶级矛盾。 ②二月革命(1917.3)推翻了沙皇专制统治,形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面,掌握主要权力的是资产阶级临时政府,继续进行帝国主义战争 标志 1917年11月7日,彼得格勒起义取得胜利,揭开了俄国十月革命的序幕。(阿芙乐尔号) 结果 推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会,列宁为主席 巩固 ① 苏俄同德、奥议和,并退出了一战; ②颁布了《土地法令》 ③1918年苏俄首都从彼得格勒迁到莫斯科; ④1920年底,打退国外敌人的进攻,巩固了苏维埃政权 意义 ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,诞生了世界上第一个社会主义国家; ②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。 (十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东)

第2课 对社会主义道路的探索 列宁 战时共产主义政策→新经济政策(1921年),允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展 苏联的成立 1922年,成立“苏维埃社会主义共和国联盟”,简称“苏联”。(当时加入联盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦,乌克兰和白俄罗斯。后来发展到15个加盟共和国。) 斯大林 1928年到1937年实行了两个五年计划,重点发展重工业。使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国,苏联的国防力量由此加强。与此同时,加快实现农业集体化 宪法 1936年,苏联通过法宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”。(标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成=“斯大林模式”) 评价 斯大林模式是在外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的,它在一定历史阶段里发挥过积极作用。 弊端:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态;②片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差;③国家从农民手中拿走的东西太多,严重的损害了广大农民的利益。④经济发展粗放,经济效益低下。 材料 ①我们计划„„用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——列宁 ②社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第3课 凡尔赛—华盛顿体系 凡尔赛体系

巴黎和会 1919年1月,协约国集团在巴黎召开会议,即巴黎和会。 会议主要由英、法、美三国主宰。 (“三巨头”:法国的克里孟索、美国的威尔逊、英国的劳合·乔治) 凡尔赛和约 1919年6月,协约国同战败国德国签订《凡尔赛和约》,主要内容: (1)领土:法国收回阿尔萨斯和洛林; (2)军事:禁止德国实行义务兵役制,不许拥有空军,陆军总数不得超过10万人;莱茵河东岸地区50千米内,德国不得设防; (3)政治:德国承认并尊重奥地利的独立; (4)赔款:设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数; (5)殖民地:德国的全部海外殖民地以英、法、美等国瓜分(这一条最能体现一战的帝国主义战争的性质)。 (《凡尔赛和约》无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益由日本继承,从而引发了中国五四运动的爆发)。 体系构成 1919-1920年,协约国分别同德国的盟国签订了一系列合约,同《凡尔赛合约》一起构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 国际联盟 1920年1月,在美国的提议下,成立国际联盟。英法控制,美国没加入 华盛顿体系

华盛顿会议 (1921-1922年,美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国)其主要作用:美英日 内容 ①英法日美《四国条约》,相约尊重彼此在太平洋属地的权益。 ②英法日美意《五国条约》,规定五国海军主力舰的吨位比例。 ③《九国公约》:1922年,公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。 实质:是打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面,使中国又回复到几个帝国主义大国共同支配的局面,实际上为美国在中国的扩张提供了方便(目的) 评价 华盛顿会议是凡尔赛会议的继续,它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议,列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”,暂时缓和了列强的矛盾,但并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。 材料 ①法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签订的消息后:“这不是和平,这是20年的休战。”

②靠《凡尔赛和约》来为止的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 ——列宁 ③华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。 ——毛泽东

第4课 经济大危机(=大萧条) 1929—1933年资本主义经济危机 特点 a. 范围特别广 b.时间特别长 c. 破坏性特别大 影响 A.引起各国的政局动荡 ,为摆脱危机,美国实行罗斯福新政,德、意、日走上法西斯道路。B.使资本主义国家之间的矛盾激化 2

罗斯福新政

目的 在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机 内容 “新”在加强国家对经济的干预和指导。中心措施是国家对工业的调整 A、颁布《国家工业复兴法》,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。 B、整顿银行,恢复银行信用; C、农业方面,让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜,由政府付款补偿; D、兴建公共工程,恢复生产,吸收就业。 特点 在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导。 作用 “新政”的实施,使美国的经济缓慢地恢复过来。(但不能从根本上消除资本主义经济危机。因为引发危机的资本主义制度没有废除 启示 ①在经济建设中政府应加大对经济的宏观调控,根椐形势的变化及时调整经济政策。 ②改革也是生产力,面对危机要根据国情进行改革,为国家开辟新的发展道路,不能走极端。 材料 ①„„叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ——罗斯福 ②真正让我们感到恐惧的,只是“恐惧”本身。 ——罗斯福 第5课 法西斯势力的猖獗

1、德国法西斯专政的建立 (1)背景:1929—1933年经济危机沉重打击了德国,希特勒组织了纳粹党。 (2)法西斯专政建立标志:1933年希特勒出任德国总理。(《我的奋斗》) (3)欧洲战争策源地形成标志:希特勒集总理和总统大权于一身,出任国家元首。 (4)内外政策: ①建立法西斯恐怖专政: A、1933年制造国会纵火案,逮捕共产党和进步人士; B、解散一切工会,取缔其他一切政党,镇压反法西斯战士; C、焚毁大量进步书籍,残酷迫害犹太人(水晶之夜); ②大搞国民经济军事化,疯狂扩军备战:1935年撕毁《凡尔赛和约》,实行普遍义务兵役制。 2、意大利法西斯专政的强化 (1)背景:一战后经济衰退,政治混乱,工农运动高涨 (2)标志:墨索里尼组织了法西斯党,1922年进军罗马,建立了法西斯政权。 (3)强化:1929—1933经济危机沉重打击意大利,为转移国内人民的注意力,墨索里尼加紧武力扩张。 3、日本军部法西斯化 (1)背景:1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐 (2)过程:①1931年9月18日日本发动九一八事变,开始侵华,霸占中国东北。 ②1936年受军部控制的内阁上台,标志二战亚洲战争策源地形成。 ③1937年7月7日发动卢沟桥事变,全面侵华。 4、法西斯国家结盟: (1)1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心,又称轴心国集团, (2)性质:侵略性的军事政治集团 (3)影响:轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁

第三单元 第二次世界大战 第6课 第二次世界大战的爆发 1、慕尼黑阴谋:1938年9月,德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。 2、内容:规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国, 3、后果:使德国野心进一步膨胀,不但吞并苏台德,不久吞并整个捷克斯洛伐克,又把矛头指向波兰。 4、评价:这是英、法等资本主义大国企图(1)牺牲小国利益,换来欧洲的和平,(2)把德国的侵略矛头引向苏联,以达到“祸水东引”目的的一次大阴谋,史称“慕尼黑阴谋。”这是法国、英国纵容德国侵略到高峰的表现(绥靖政策)。它助长了德国的侵略野心,加速了二战的爆发。 5、启示:对侵略要进行有效抵制或不要让侵略者得寸进尺或不能助长侵略者. (弱国无外交) 6、二战爆发:1939年9月1日,德国闪击波兰,标志着第二次世界大战的全面爆发。 7、扩大:①1941年6月22日,德国突袭苏联,苏德战争爆发,标志着“二战”扩大。苏联军民在斯大林的领导下,取得了莫斯科保卫战的胜利。 ②1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,标志着“二战”扩大到最大规模。 3、转折点: 斯大林格勒战役(它不仅是苏德战场的转折,也是二战的重要转折); 中途岛战役(太平战场的转折 美对日); 阿拉曼战役(北非战场的转折 美英对德) 第7课 世界反法西斯战争的胜利

1、世界反法西斯同盟的形成:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟正式形成。这是“二战”胜利的根本原因。 (每一[签字国]政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。 ——《联合国家宣言》) 2、雅尔塔会议:1945年初,苏、美、英三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行会议。达成重大协议: A、三国将派军队分区占领战败的德国; B、苏联同意在欧洲战争结束三个月后参加对日作战; C、成立联合国。(这次会议对战后世界新秩序的建立最有影响)(1945年成立,总部在美国纽约,中、苏、美、英、法是联合国安理会常任理事国,中国是联合国51个创始会员国之一) 3、了解:“二战”中的四次重大会议及主要内容: ①1943年11月美、苏、英三国伊朗首都举行的德黑兰会议――准备在欧洲开辟第二战场; ②1943年12月,中、美、英三国在埃及举行开罗会议,发表了《开罗宣言》――明确规定日本侵占的中国领土必须归还,这为战后处理日本问题提供了依据,而且也在国际上肯定了台湾是中国的领土; ③1945年初,美苏英三国在苏联举行的雅尔塔会议——成立联合国; ④1945年七、八月,苏、美、英三国在柏林召开波茨坦会议,发表了波茨坦公告―敦促日本投降。 4、斯大林格勒战役:1942年7月到1943年2月,斯大林格勒战役胜利,德军被迫由战略进攻转入战略防御,它不仅是苏德战争的转折点,而且是第二次世界大战的重要转折点。 5、诺曼底登陆:1944年6月,以美、英军队为主的盟军,横渡英吉利海峡,在法国的诺曼底登陆,开辟了第二战场(第一个战场是苏德战场)。 6、柏林战役:1945年,苏联攻克德国首都柏林,希特勒自杀。1945年5月8日,德国投降,二战在欧洲战争

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