生理心理学沈政北京大学29页PPT
生理心理学课件第1章 绪论
人的心理是虚无缥缈的“灵魂” 吗？ 心理的实质：人脑对客观现实进行能
动的反映。 脑是心理的器官 心理是客观现实的反映 人的心理具有能动性 结论：认识心理的实质必须认识脑的 结构与功能
恩格斯
“在远古时代，人们还完全 不知道自己身体的构造，并且 受梦中景象的影响，于是产生 一种观念：他们的思维和感觉 不是他们身体的活动，而是一 种独特的、寓于这个身体之中 而在人死亡时就离开身体的灵 魂的活动。”
它是心理和生物学（主要是神经科学）的交叉 学科，并与心理生理学、神经心理学、认知神 经科学等学科是邻近学科。
第2节 心身关系的认识与研究历史
1. 古代思想：唯心VS唯物 2. 古代科学：主脑说VS主心说 3. 近代科学：定位说VS整体说 4. 现代生理心理学：理论创新与先进
技术
1. 古代思想：唯心VS唯物
3、生理心理学在心理学课程体系中的地位
基础理论模块： 普心、发心、 心史、人解、生 心、社心、认心、人心、变 心……
研究方法模块： 实心、研法、心统、心测…..
具体应用模块： 心咨、教心、管心、团心、职 心………..
第1节 生理心理学的性质与邻近学科
生理心理学以心身关系为基本命题，以动物或 人为研究对象，以观察和实验为基本方法，力 图阐明心理和行为活动的生理机制。
现反射等活动。 身和心可以相互影响，交感地点
在松果体。
2. 古代科学：主脑说VS主心说
古希腊 希波克拉底VS亚里士多德 盖伦的贡献
中国 《黄帝内经》中的观点 李时针、方以智、刘智、王清任的先进 观点
3. 近代科学：定位说VS整体说
1808伽尔(德)的颅相学（定位说） 1840弗洛伦斯(法):动物实验性切除实验（整体说） 1861布洛卡(法):脑伤病人研究（定位说） 1929拉什里(美):脑组织的等能说（整体说） 1930潘菲尔德(加):感觉和运动的躯体投射图（定位说）
【管理资料】生理心理学1汇编
3、天地之心
对世事和宇宙的认识理解，儒道佛三家思 想精髓。
儒家：四种基本规范仁（恻隐）、义（羞恶）、 礼（恭敬）、智（是非）皆归于心。
道家：“道也者，口之所不能言也，目之所不能视 也，耳之所不能听也；所以修心而正形也”
佛家：“三界惟心”，“万法一心”。
理
现
象 个性 心理
个性倾向：需要、动机、兴趣、理想等 个性特征：能力、气质、性格、人格 个性调控：个体对自己心理、行为的调节控制
对“心理学”的理解
一、什么是“Psychology”? —— 斯芬克斯之吻（谜）
我觉得人类的各种知识中 最有力而又最不完备的，就是 关于“人”的知识。我敢说， 德尔菲城神殿里唯一的碑铭上 的那句箴言：“认识你自己”， 比伦理学家们的一切巨著都更 为重要。
肾脏（移植、透析）、 妇产（月经、围产、不孕不育）、 儿童（精神发育迟滞、孤独症、社会化问题） 皮肤（骚痒症）、 牙科（颞颌关节紊乱、牙科恐惧）、 五官（选择性失明、失聪、梅核气）、 常见心理障碍（抑郁、神经症、述情障碍）
选修这门课的目的／目标？
思考？
1，什么是心理？ 2，什么是心理学？ 3，为何是“心”理学而不
—卢梭
二、 什么是“Psyche”？ —— 心理与灵魂
三、为什么是“心”理学？ —— 心与心理学
“心”字的三层心理学意 义
1、生理与心理
是个体生成与发展乃至人之为人的道理。
“心者，生之本，神之变也”。《素问.灵兰秘典论》 “形之精粹处名心”。《医宗金鉴》
2、心理之整体
人的灵性、智慧、心灵和精神世界。
经细胞和冲动、体内信息交流
4，感知觉的生理机制
生理心理学第一章绪论ppt课件
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三 、脑功能的电磁记录技术
脑内信息表达——神经元的兴奋模式——动作 电位
脑的电活动的获得： 直接获得——脑电图 间接获得——脑成像技术
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3.1 脑电图
19世纪后期，电测量和电记 录技术的发展，成为推动当 代神经科学的最大动力之一 德国精神科医生Hans Berger发现人脑存在持续的 电活动，而且可以记录。
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脑组织的 整体活动 的观点并 不忽视整 个神经系 统活动的 组织等级( 或水平)关 系。
水 整体器官 重要部位
区域
平
例 脑，脊髓
子
大脑皮质，小脑
运动皮质，视觉皮质 神经元线路 两百种以上的神经元(如 ，锥体细胞，浦肯野氏 细胞) 化学突触 突触的受体部位
四、 常用的脑成像技术 4.1计算机断层扫描技术 4.2正电子放射扫描技术 4.3核磁共振显影技术
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一、常规解剖学检查方法 1.1 常规组织学方法
行为实验
麻醉，用生理盐水 灌注动物心脏
灌注
固定 切片
10%的福尔马林固 定脑组织 一般的切片机， 10.80微米的薄片
a .化学刺激
选择性强，容易阐明其机理。 对神经的传导发生直接影响。
b.工具性药物
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2.3 脑立体定位技术
A. 脑图谱 参考点：囟门、前囟。
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颞骨内的一个
不规则的腔隙。
内有听骨链和
骨骼肌。
功能：
将声波转变
为适当强度的
机
械振动并传给
内
耳。
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听骨链： 锤骨 砧(zhen)骨 镫(deng)骨
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鼓室内壁 有两个孔
前庭窗：位于前庭（镫骨底） 蜗 窗：位于鼓阶（第二鼓膜）
前庭窗
蜗窗
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咽鼓管： 鼓口 咽口：下鼻甲的
后方
功能： 平衡中耳和外耳的气压，有利于鼓膜的正常振动。
外耳道
耳廓收集声波
鼓膜
听骨链
前庭外淋巴
前庭阶外淋巴
前庭膜
蜗管内淋巴及盖膜
基底膜及螺旋器
盖膜与螺旋器的振动方向相反，压弯听毛
毛细胞膜电位变化
蜗神经兴奋
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三、前庭器官及生理功能
（一）前庭
前庭包括椭圆囊和球囊，其内各有一囊斑， 囊斑中有感受性毛细胞，毛细胞顶部的纤毛插入 耳石膜内，基底部有前庭神经末梢分布。
囊班（位觉斑）是头部位置及直线变速运动 的感受器。当人头部位置改变或作直线变速动动 时，由于惯性及重力作用引起耳石位置改变，刺 激毛细胞使之兴奋。其神经冲动经前庭神经传入延 髓前庭核，并上升到大脑皮质，产生位置及变速运 动感觉，同时引起姿势调节反射，以维持身体平 衡。
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局部上皮增高
球囊和椭圆囊 特化为感受器——囊斑。
对内耳的损害。
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三、内耳(迷路)
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三、内耳(迷路)
位鼓室内侧、颞骨岩部骨质内的复杂、弯曲的 管道，又称为迷路。
内耳
骨迷路：颞骨岩部内一些互相连通的骨性隧道。
膜迷路：是套在骨迷路内的膜性小管和囊，其 形状与骨迷路基本相似。
生理心理学绪论PPT课件
二、当代主流与发展趋势
生理心理学的近亲学科：
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 心理生理学、 神经心理学、 神经行为学、 认知神经科学 计算神经科学
学科间的比较
※ 生理心理学
◦ ◦ ◦ ◦ 对象：低等动物 方法：损毁法、切除法和电刺激等 内容：神经系统相应的心理活动机制 层次：整体、细胞和分子水平
※ 心理生理学 ：
揭示神经元间的连接形式，奠定行为脑机制的结构基础 阐明神经活动的基本过程，如神经元的兴奋、信号传导 传递及信号对靶细胞的调制等 鉴别神经元的细胞生物学特性 认识各种功能的神经回路基础 揭示脑的高级功能机制（长远目标） 阐明神经系统疾患，从病因、机制去探索新的治疗手段 开拓更广的应用前景，促进计算技术和人工智能的发展
具有无限生命力的神经科学
涵盖了所有与认识脑和神经系统有关的研究 囊括了所有与脑和神经研究有关的学科 神经生理学、神经解剖学、神经组织学与组织 化学、神经超显微结构学、神经化学、神经免 疫学、神经病学、精神病学、脑肿瘤学、脑诊 断学以及神经行为学和生理心理学等。
现代神经科学的基本目标
◦ 病因：人格发展不成熟，不良人际关系作用的结果 ◦ 治疗：改变环境或人际关系为主，进行心理治疗，适当 药物作为辅助治疗。
※ 内生性精神病（精神分裂症和情感性精神病）
◦ 病因：脑代谢异常 ◦ 治疗：须以抗精神病药物为主，心理和工娱治疗为辅
精神分裂症的表现和预后
精神分裂症的核心障碍，是在意识清醒、智能正常的 前提下，不同层次心理活动产生了分裂： ◦ 早期仅表现在局部性心理活动中，如幻觉或思维内 容古怪离奇。 ◦ 后期疾病严重时，出现整个人格、情感意志的分裂， 最终导致病人与社会生活和周围人际关系的分裂。 ◦ 不及时治疗预后较差，l／4以上无法治愈，或发展 为情意性痴呆，终生丧失社会生活能力或以荒谬行 径害人、害己。
生理心理学绪论 课件
生理心理学绪论
➢ 布罗卡氏区损害导致运动性失语症，由于有关肌肉共 济失调，不能将语言以口语方式表达出来。
➢ 障碍程度轻重不等。轻者找到个合适的词，重复使用 有限的词汇，句子简单，语法单调，表达中有较长的 停顿。重者言语功能丧失，能发音，但构成不了词句。
生理心理学绪论
理智的官能 思考的 34.比较 35.因果
脑机能定位学说
➢ 对脑局部损伤或病变引起某些高级心理机能的 障碍
➢ 1861年P.P.Broca ➢ 失语症病人与左脑额叶后部病变 ➢ 口头言语的丧失和脑局损伤联系起来
生理心理学绪论
Broca
➢ 皮埃尔·保尔·布罗卡 [Pierre Paul Broca 1824.06.28－ 1880.06.09]，法国外科医生、神经病理学家、人类学 家，也是最早发现大脑左半球语言中枢的生理学家。
生理心理学绪论
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脑机能定位学说
➢ 1874年，Wernike ➢ 左颞上回后部病变，产生了对言语理解的困难。
生理心理学绪论
生理心理学绪论
脑功能的整体学说-等势学说
➢ 科学的脑生理学的创始者佛：
生理心理学绪论
你有过失眠的困扰吗？知道人为什么会失眠 吗？
人们的性取向到底更多受生物因素还是社会 因素的影响？
为什么很多芭蕾舞演员患有神经性厌食症呢？ 精神分裂症患者的脑部到底有什么异常？
让我们带着这些疑惑开始一段新的旅程， 《生理心理学》会给你所有的答案！
生理心理学绪论
基本问题－心身关系
生理心理学绪论
《生理心理学》名师沈政名师林庶芝讲义
《生理心理学》名师沈政名师林庶芝讲义《生理心理学》沈政、林庶芝讲义第一部分教材精讲[视频讲解] 第1章导论[视频讲解]第一节生理心理学的历史发展观心身关系是心理学的基本命题之一，是心理学各种理论问题的基石。
一、生理心理学的学科性质传统观点：心理学与生理学之间的边缘学科。
现代观点：心理学、神经科学和信息学之间的边缘学科。
生理心理学必须在二者中吸收新理论与新技术的字样，才能在心理活动脑机制的研究中，有所前进，有所发现。
（一）神经科学神经科学是近几十年来形成的一门综合科学，包括关于脑研究的许多理论和技术，如神经生理学、神经解剖学、神经组织学、神经免疫学、遗传学、神经病学、精神病学、精神药物学、行为药理学、神经外科学、脑的生物医学构象技术等。
（二）信息科学上世纪40年代兴起综合科学。
60年代以来许多信息处理技术，如快速傅立叶变换、功率谱分析、地形图分析在脑研究中显示出重要意义。
70年代以来，计算机控制的许多脑生物医学构像技术，如X射线断层扫描技术简称（CT）、核磁共振技术（NMR）、正电子发射性断层扫描技术（PET）。
二、脑研究的历史回顾人类对心理活动与脑功能关系的认识大致分为六个时期：自然哲学理论→脑机能定位理论→经典神经生理学理论→细胞神经生理学理论→化学通路学说→当代神经科学的崛起。
（一）自然哲学理论1公元前3世纪，中，古医书，“心者，五脏六腑之大主也，精神之所舍”。
2古希腊德谟克利特把心理活动与肺呼吸活动加以类比。
3亚里士多德：脑是为了冷却充满激情的心脏。
4莱布尼兹提出心身平行论。
5笛卡尔：心身交互论。
（二）脑机能定位理论11811年，贝尔根据脑的形态和功能把脑分为大脑、小脑，把脊髓分为背根和腹根。
——脑机能定位理论的发端。
21866年，布罗卡额叶的言语运动中枢。
31874年，维尔尼克发现了语言感觉区。
4脑机能定位的研究方法：临床观察法、手术切除法、电刺激法、解剖学和组织学法。
5四五十年代，前苏联，大脑皮层是条件发射暂时联系赖以形成的观点。
生理心理学
方法和技术神经解剖学技术（1）组织学方法：步骤：1）、固定2）、切片3）、染色（2）神经通路追踪方法：1）、溃变轴突的研究原理：利用神经元的胞体被破坏或轴突被切断后该神经元远端的轴突迅速死亡和溃变。
方法：先用定位仪准确地将电极插入实验中要破坏的神经核团，先以直流电破坏神经元胞体（也可先用小刀将某处的纤维束切断）。
手术后的几天，被破坏的神经元的轴突开始溃变，只有那些溃变的轴突吸收银，在切片上被染成黑色，这样就可以从连续的脑切片上追踪由损毁的神经核发出的轴突的去向。
2）、氨基酸自体放射摄影术方法与原理：神经元将带有核素的氨基酸合成为蛋白质，后者沿着的轴突被输送到轴突的终端。
用放射自显影方法了解神经元轴突的走向以及联系。
3）、辣根氧化酶追踪法方法与原理：利用神经元的代谢，用组织化学的防哪个法，了解神经元轴突的走向以及联系。
脑损伤法利用天然或实验的方法，造成动物脑损伤、然后研究脑损伤动物的功能障碍，进而推断脑研究人员结构和脑功能的关系。
常见方法有：1）、横断损伤法2）、吸出损伤法3）、电解损伤法4）、神经化学损伤方法（利用神经化学毒素）5）、冰冻损伤法6）、扩布性阻抑方法（用电、热、化学的方法使脑皮层局部活动被抑制）。
刺激法可以了解大脑在受到刺激时的功能改变，进而推断脑结构和脑功能的关系。
（1）、电刺激：用无伤害电流刺激脑的特定部位。
观察心理行为的变化以确定该脑部位的功能：或者记录其他脑部位的诱发电位等，以推测两个或多个脑区之间是否存在着直接或间接的联系。
（2）、化学刺激：在脑的局部区域注射神经递质等激动剂，观察他们对心理行为的影响，也可用于鉴定神经递质受体种类及活动水平。
电记录法大脑是由很多神经元组成的，神经元活动的基本形式就是神经元的放电，这种放电通常是脉冲的。
把生物细胞活动时伴随的微弱电流放大后，输入阴极射线示波器或各种记录仪，就可以记录大脑神经元的生物电活动。
编辑本段神经解剖学生理心理学是心理学科学体系中的重要基础理论学科之一，它以心身关系为自己的基本命题，力图阐明各种心理活动的生理机制。