07年天津体育学院运动人体科学考研真题
2007年天津体育学院硕士研究生招生考试
运动人体科学专业
801《人体解剖学试卷》B（共2页，总分150分）
一.名词解释[每词3分,共30分]
1.肌节
2.关节运动幅度
3.腹直肌鞘
4.支气管肺段
5.心传导系
6.感觉器
7.胸骨角
8.突触
9.二尖瓣复合体
10.第一躯体感觉区
二.选择题:[单项或多项选择][每题2分共20分]
1.肌梭和腱梭是[ ]
A.内感受器 B外感受器 C效应器 D本体感受器
2.可作为体表骨性标志的结构有[ ]
A.耻骨结节
B.喙突 C下颌骨冠突 D肩胛切迹
3.属于联合关节的是[ ]
A.肋头关节与肋横突关节
B.颞下颌关节
C.肘关节
D.桡尺近远侧关节
4.有关骨的构造,正确的说法是[ ]
A.骨干由松质构成
B.骨骺由密质构成
C.骨膜有血管和神经分布
D.骨髓有神经而无血管分布
5.属于消化腺的是[ ]
A.肝
B.脾 C肾上腺D腮腺
6.对心位置的描述,正确的是[ ]
A.位于胸膜腔内
B.上方连出入心的大血管
C.前方对向胸骨体和第2-6肋软骨
D.后方平对5-8胸椎
7.鼓膜[ ]
A.是中耳与内耳的分界标志
B.中心凹向内侧
C.分为上1/4的紧张部和下3/4的松弛部
D.构成鼓室的外侧壁
8.神经系统[ ]
A.基本****是神经胶质
B.结构和功能的基本单位是神经元
C.主要感受刺激的是神经胶质
D.神经胶质也有传导神经冲动的功能
9.脊髓[ ]
A.由灰质和白质两大部分组成
B.灰质前.后角之间的部分称中间带
C.前.后外侧沟之间的部分称外侧索
D.在灰质前连合的前方左.右交叉的纤维称白质前连合
10.胫神经损伤后的主要运动障碍是[ ]
A.足内翻减弱
B.足不能跖屈 C不能以足尖站立D.足不能外翻
三.简答题(每题8分,共40分)
1.简述肾脏的构造和功能.
2.叙述心脏各腔出口保证血液定向流动的结构及其功能.
3.试述眼底镜可直接观察的结构.
4.叙述边缘系统的结构和功能
5.简述胸廓,胸腔和胸膜腔的不同点
四.论述题.（每题20分,共60分）
1.详细叙述大脑语言中枢主要有那些,其位置及损伤后的症状.
2.详细叙述髋关节的构造,辅助构造,结构特点及其运动.
3.详细叙述O2(氧气)由体外进入小腿三头肌的途径．。
天津体育学院2010年硕士研究生招生考试《运动生理学》试题
天津体育学院2010年硕士研究生招生考试《运动生理学》试题
体育教育训练学专业
414《运动生理学》（二）试卷A（共1页，共150分）
一、名词解释
1、动作电位
2、心指数
3、碱储备
4、运动处方
5、体液循环
6、时间肺活量
7、乳酸阈
8、本体感觉
9、重力休克
10、呼吸商
二、简答题
1.心输出量的影响因数
2.分析运动技能的生理本质
3.氧离曲线的特点及其生理意义运动性蛋白尿的含义。
4.与运动的关系及该指标在训练中的运用意义
5.赛前状态产生的原因。
对运动成绩的影响及如何调整赛前状态
三、论述
1.试述力量素质的生理基础，并对力量训练的方法进行生理学分析
2.试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及其调节机制
3.分析800米跑的能量供应特点及训练中如何发展相关的供能系统
4.如何选择不同状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定。
2004-2011运动人体科学专业历年真题2
2004年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（运动人体科学专业）一、名词解释：1、兴奋收缩耦连2、局部兴奋3、有效过滤压二、简答：1、比较原发性主动转运和继发性主动转运。
2、简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点。
3、简述心脏异常调节的作用。
三、论述：1、用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平。
2、你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系。
一、名词解释：1、腱鞘和肌腱袖2、骨盆3、气血屏障和滤血屏障4、侧枝循环和微循环5、迷路和壶6、腹嵴二、简答：1、试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题。
2、简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础。
3、简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能。
4、简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系。
三、论述：1、举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合。
2、试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理。
3、试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因。
2005年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（运动人体科学专业）一、名词解释：1、生物节律2、基础代谢3、呼吸商4、新陈代谢5、反射弧二、简答：1、简述血脑脊液屏障和血脑屏障。
2、简述血浆渗透压的形成和作用。
3、简述含氮类激素的作用机理。
三、试述：1、试述心血管活动是如何调节的。
2、试述细胞的生物电现象及其产生机理。
一、名词解释：1、关节面软骨和关节内软骨2、多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆3、房水循环和脑脊液循环4、本体感受器和Corti器5、下丘脑和神经垂体二、简述：1、简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构。
2、简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量。
天津体育学院2007-2010年硕士研究生招生考试(体育学专业基础综合)
天津体育学院2007-2010年硕士研究生招生考试（体育学专业基础综合）2007年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学专业、体育教育训练学专业、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释（每题4分，共60分）1．武术2. 体育人口3.体育科学4.竞技体育5.体育体制6.教育制度7.核心课程8.义务教育9.教学10.毛入学率11.射血分数12.中心静脉压13.氮平衡14.激素15.肺通气量二、简答题（每题10分，共90分）（体育概论部分）1．体育的娱乐功能主要表现在哪几个方面？2．举例说明体育的产生有哪三种方式？3．社会体育的基本特点有哪些？（教育学基础部分）4. 简述工业社会教育的特征。
5. 简述学科中心主义课程论。
6. 简述讲述策略的特点与功能。
（运动生理学部分）7. 简述影响能量代谢的主要因素。
8. 简述适宜的赛前状态和准备活动生理意义的相同点与不同点。
9. 如何应用间歇训练法发展人体有氧工作能力和无氧工作能力？简述其依据。
三、论述题（每题25分，共150分）（体育概论部分）1.试述现代奥林匹克运动诞生的时代背景。
2.“体育”概念混乱的主要根源是什么？你是如何理解体育的？（教育学基础部分）3.论述当代教学观变革的趋势。
4.论述教育与和谐社会。
（运动生理学部分）5.如何应用生理学指标与方法判断运动性疲劳？并从生理学角度分析消除疲劳和促进体力恢复的措施。
请设计一个利用生理学指标与方法在运动状态下评定运动员训练效果的方案。
2008年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学专业、体育教育训练学专业、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释10个每个6分：1、体质2、拓展训练3、体育手段4、体育体制5、课程目标6、实验教育学7、初等教育8、无氧功率9、等动收缩10、潮气量二、简答6个每个15分：1、现代体育的基本特点有哪些？2、举例说明民族传统体育的现代化有哪三种模式？3、简述后工业社会教育的特征？4、简述教学设计的含义和目的？5、简述人体运动时的能量供应系统？并分析800米跑运动中的能量供应过程？6、水环境对人体运动能力的影响？三、论述6个第一题20分其他每个26分：1、试述近年来我国体育管理体制改革的主要内容？2、竞技体育异化的社会根源有哪些？如何克服竞技体育的异化？3、论述学科课程和活动课程？4、论述教育平等？5、试述进入工作状态产生的原因及其影响因素？并指出人体从事强度较大、持续时间较长的剧烈运动时机体的进入工作状态阶段中发生的生理反应（或生理现象）及其原因？6、试述有氧耐力的生理基础？并利用生理学理论与方法设计一个提高运动员有氧耐力的训练方案？2009年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释（每题6分，共60分）1.拓展训练2.社会体育3.体育手段4.国际体育5.教材6.教学模式7.终身体育8.动作电位9.最大摄氧量10.重力性休克1、简答题（每题15分，共90分）（体育概论部分）1.如何理解体育科学的学科性质？2.竞技体育具有哪些主要特点？（教育学基础部分）3.简述教育目的确立的基本依据。
考研体育招考试题及答案
考研体育招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育科学中，运动生理学主要研究的是以下哪个方面？A. 运动技能的掌握B. 运动过程中的生理变化C. 运动器材的设计D. 运动场地的规划答案：B2. 以下哪个不是运动训练中常用的训练方法？A. 重复训练法B. 周期性训练法C. 间歇训练法D. 静态训练法答案：D3. 体育比赛中，裁判员的主要职责是什么？A. 组织比赛B. 维护赛场秩序C. 判定比赛结果D. 所有上述选项答案：D4. 体育心理学研究的核心内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 观众的心理反应C. 教练员的战术安排D. 体育赛事的组织管理答案：A5. 体育教育中，以下哪个不是体育教学的目标？A. 提高学生身体素质B. 培养学生团队合作能力C. 传授科学文化知识D. 培养学生体育兴趣答案：C6. 体育科学研究中，以下哪个不是常用的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 推理法答案：D7. 在体育比赛中，运动员的哪些行为是被禁止的？A. 使用兴奋剂B. 故意伤害对手C. 违反比赛规则D. 所有上述选项答案：D8. 体育赛事中，以下哪个不是赛事组织者需要考虑的因素？A. 赛事的宣传推广B. 赛事的赞助商C. 赛事的观众人数D. 赛事的裁判员水平答案：D9. 体育教学中，以下哪个不是教学方法？A. 讲解示范法B. 启发式教学法C. 重复练习法D. 体育器材的使用答案：D10. 体育科学研究中，以下哪个不是研究的范畴？A. 体育社会学B. 体育经济学C. 体育教育学D. 体育哲学答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育科学研究中，以下哪些是研究的范畴？A. 体育社会学B. 体育经济学C. 体育教育学D. 体育心理学答案：ABCD2. 体育教学中，以下哪些是教学目标？A. 提高学生身体素质B. 培养学生团队合作能力C. 传授科学文化知识D. 培养学生体育兴趣答案：ABD3. 体育比赛中，以下哪些行为是被禁止的？A. 使用兴奋剂B. 故意伤害对手C. 违反比赛规则D. 消极比赛答案：ABCD4. 体育赛事中，以下哪些是赛事组织者需要考虑的因素？A. 赛事的宣传推广B. 赛事的赞助商C. 赛事的观众人数D. 赛事的裁判员水平答案：ABC5. 体育科学研究中，以下哪些是常用的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 推理法答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育科学研究中，运动训练学主要研究的是运动技能的掌握。
天津体育学院研究生招生专业简介
天津体育学院研究生招生专业简介
佚名
【期刊名称】《天津体育学院学报》
【年(卷),期】2012(27)5
【摘要】运动人体科学（077002）运动人体科学学科为天津市高校重点学科和天津市“重中之重”学科，是教育部批准的“联合培养”博士点，与北京体育大学联合招收博士研究生；学科还与军事医学科学院卫生学环境医学研究所联合招收博士研究生。
学科拥有天津市运动生理与运动医学重点实验室，该学科（专业）以培养运动生物医学相关学科的师资、科研人员以及从事体育保健康复等其他相关技术工作的高级专门人才为目标。
该学位点授予理学硕士学位。
学科主干课程《运动生理学》被评为国家精品课程。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】天津体育学院;研究生招生;专业简介;《运动生理学》;运动人体科学;军事医学科学院;重点学科;博士研究生
【正文语种】中文
【中图分类】G807.4
【相关文献】
1.天津体育学院2001年硕士研究生招生专业介绍 [J],
2.哈尔滨体育学院2020年攻读博士学位研究生招生专业目录 [J],
3.天津体育学院2011年港澳台学生攻读内地(祖国大陆)硕士研究生招生简章 [J],
4.天津体育学院研究生部简介 [J],
5.天津体育学院本科招生专业简介 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2007年在职体育硕士体育综合真题试卷(题后含答案及解析)
2007年在职体育硕士体育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 判断题5. 运动生理学论述题 6. 运动生理学案例题9. 学校体育学论述题10. 学校体育学案例题13. 运动训练学论述题单项选择题1．快肌纤维的代谢特征是( )。
A．乳酸脱氢酶的活性低，糖酵解能力高B．糖酵解能力低，乳酸脱氢酶的活性高C．糖酵解能力高，氧化脂肪能力低D．糖原含量高，有氧氧化能力强正确答案：C解析：快肌纤维中一些重要的与无氧代谢有关的酶的活性明显高于慢肌纤维，因此，快肌纤维的无氧代谢能力较慢肌纤维高。
而慢肌纤维中线粒体大而多，线粒体蛋白的含量也较快肌纤维多，慢肌纤维氧化脂肪的能力为快肌纤维的4倍。
因此，与慢肌纤维相比，快肌纤维糖酵解能力高，但氧化脂肪能力低。
2．细胞外液是细胞生活的液体环境，通常把细胞外液称为机体的( )。
A．外环境B．内环境C．稳态环境D．代谢环境正确答案：B解析：细胞新陈代谢所需的养料由细胞外液提供，细胞的代谢产物也排到细胞外液中，通过细胞外液与外环境发生物质交换。
因此，细胞外液被称为机体的内环境，以别于整个机体所生存的外环境。
3．决定最大摄氧量的中枢机制是( )。
A．肺通气量B．心室泵血机能C．肌红蛋白含量D．动静脉氧差正确答案：B解析：剧烈运动时人体增加心输出量的能力远远跟不上肺通气量的增加，结果导致部分肺泡得不到相应的血液供应，其中的气体不能实现与血液的交换，使气体交换效率降低，因此，心室泵血机能是限制人体最大摄氧量的重要因素。
4．个体乳酸阈水平可用来评定运动员的( )能力。
A．无氧运动B．有氧运动C．缓冲血乳酸D．ATP-CP供能系统正确答案：B解析：个体乳酸阈反映了机体内的代谢方式由有氧代谢供能为主过渡到无氧代谢为主的临界点或转折点，和最大摄氧量相比，个体乳酸阈更能反映运动员的有氧运动能力。
5．“极点”现象最常出现在( )运动项目中。
A．短跑B．中长跑C．超长跑D．马拉松正确答案：B解析：“极点”产生的原因主要是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称，致使供氧不足，大量乳酸积累使血液pH值朝酸性方向偏移。
天津体育学院历年真题
天津体育学院历年真题1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。
（） [单选题] *A、生产B、劳动C、社会文化(正确答案)2、现代体育的X畴包括竞技体育、（）和群众体育三个方面。
（） [单选题] *A、中学体育B、大学体育C、学校体育(正确答案)3、学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以与运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
（）[单选题] *A、早操B、课间操C、课外体育锻炼(正确答案)4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的（）活动。
（） [单选题] *A、经济B、体育(正确答案)C、商业5、体育的功能包括（）、教育功能、娱乐功能。
（） [单选题] *A、健身功能(正确答案)B、健美功能C、健康功能6、高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能与社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。
（） [单选题] *A、合理营养B、身体练习(正确答案)C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力与培养高水平运动员来具体实现的。
（A） [单选题] *Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能(正确答案)8、高等学校体育的基本组织形式有（）、课余体育活动。
（） [单选题] *A、体育训练(正确答案)B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的（）和竞赛。
（） [单选题] *A、运动训练(正确答案)B、理论教学C、基础练习10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“（）”名言。
（） [单选题] *A、运动是一切生命的源泉(正确答案)B、生命在于运动C、活动是生活的基础。
天津体育学院解剖考研真题
天津体育学院解剖考研真题天津体育学院解剖考研真题天津体育学院是一所以体育为特色的高等学府，其解剖学专业一直备受关注。
考研是每个学生进一步深造的重要途径，而解剖学考研则是对学生解剖学知识深度和广度的考验。
本文将就天津体育学院解剖考研真题进行探讨，帮助考生更好地准备考试。
首先，我们来看一道典型的解剖考研真题：1. 胸膜腔内最大的脏器是：A. 心脏B. 肺C. 胸腺D. 胸大肌这道题目考察的是考生对胸膜腔内脏器的了解。
胸膜腔是位于胸廓内的一个空腔，其中包含了心脏、肺等重要器官。
通过解剖学的学习，我们知道胸腔内最大的脏器是肺。
因此，正确答案是B。
接下来，我们来分析这道题目的解析过程。
首先，我们需要了解胸腔内的脏器有哪些，然后再考虑它们的大小。
通过学习解剖学课程，我们知道胸腔内的主要脏器有心脏、肺、胸腺和胸大肌。
然后，我们需要比较它们的大小，根据常识和解剖学知识，我们可以得出结论，肺是胸腔内最大的脏器。
因此，我们可以排除A、C和D选项，最终得出正确答案为B。
在解剖学考研中，除了选择题外，还有很多其他类型的题目，如判断题、填空题和简答题等。
这些题目不仅考察学生对解剖学知识的掌握程度，还要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
解剖学是一门需要大量记忆的学科，而考研则需要对知识进行深入理解和分析。
因此，考生在备考过程中应注重理论与实践的结合。
除了课堂学习外，解剖学实验也是提高解剖学水平的重要途径。
通过实际操作，考生可以更好地理解和掌握解剖学的知识，提高解剖学的实际操作能力。
此外，解剖学考研还需要考生具备一定的解剖学研究能力。
解剖学研究是解剖学的重要组成部分，它通过对人体结构的研究，揭示人体的内部构造和功能。
在解剖学考研中，考生需要具备一定的解剖学研究能力，能够根据所学知识，进行解剖学实验和研究，解决实际问题。
在备考过程中，考生还应注意解剖学知识的系统性和综合性。
解剖学是一门系统的学科，各个部分之间存在着内在的联系。
天津体育学院2014-2018年考研真题
随意注意及有什么引起的
论述
认知选择理论的四种机制及其差异
斯金钠的需要层次理论
皮亚杰的认知发展阶段
学习障碍的特点及其表现
如何提升学生的意志品质
6论述运动恢复的阶段性特征
2017年天体真题
运动训练
一名词解释
1竞技能力2 运动训练3 运动训练计划4 运
动训练方法5 运动训练原则(顺序不定)
二简答
1“速度障碍”产生的原因
2 竞技能力的整体性与个子能力的互补性
3 在训练中如何做到负荷适宜
三论述
1结合我国优势运动项目利用项群训练理论分
析(一个)
2 结合个人运动专项分析下体能训练的意义
3.简单论述对教育三要素时代内涵的认识。
论述
1.举例说明21世纪世界教育发展的趋势。
2.论述哲学取向的教学理论流派的主要内容及对教学的影响。
3.论述我国教育目的的精神实质。
应用心理
名词解释
情绪 持续性注意 明适应 时间知觉
简述
主题统觉测验
积极情绪的三种适应功能
以认知发展阶段为根据分类游戏
性别认同的发展阶段
简答
1.骨骼肌有哪些收缩形式
2.呼吸全部过程包括哪些环节
3.力量训练有哪些原则
论述
1.神经兴奋如何导致肌肉收缩
2.运动训练对心血管系统产生哪些影响
3如何用生理知识评价人的有氧耐力素质？
运动训练
技术风格间歇训练法竞技战术运动成绩竞技体育
简答
简述速度素质的概念及分类
何为制胜规律？简单说明其组成部分。
简述制定战术方案基本内容及其注意事项
目主要对手竞技实力及其奖牌分布的特征。
天津体育学院2009年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题
天津体育学院2009年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）真题
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.拓展训练
2.社会体育
3.体育手段
4.国际体育
5.教材
6.教学模式
7.终身体育
8.动作电位
9.最大摄氧量
10.重力性休克
二、简答题（每题15分，共90分）
1、如何理解体育科学的学科性质？
2、竞技体育具有哪些主要特点？
3、简述教育目的确立的基本依据。
4、简述我国全面发展教育的基本构成及其关系。
5、青春期高血压的特点、产生原因及体育锻炼中的主意事项。
6、恢复过程的一般规律及超量恢复的理论与实践意义。
三、论述题（第一题20分;其他各题均26分；共150分）
1、随着越来越多的人参加体育运动，未来体育将会发生什么样的变化？（20分）
2、联系实际谈一谈学校体育、竞技体育以及社会体育三者之间的区别与联系。
（26分）
3、论述存在主意课程理论。
（26分）
4、论述教学思想。
（26分）
5、试述肌肉运动时心输出量和各器官血流量的变化、机制及其生理意义。
（26分）
6、试述力量训练对肌肉力量的影响及其机制。
（26分）。