2018年安徽省教师招聘考试统考中学教育综合知识真题试卷答案解析(一)
2018年安徽省教师招聘考试统考中学教育综合知识真题试卷答案解析（一）一、单项选择题1.D【解析】略。
2.C【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的规定：“睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。
”3.C【解析】略。
4.C【解析】走班制就是指学生不固定在同一个教室上课，而是根据自己的兴趣爱好和需要到相应的班级去上课。
题干所述体现了走班制的内涵。
5.A【解析】A项的意思是：仁义礼智都不是外部给予的，而是本身所固有的，只是平时不用心思考、领悟罢了。
这体现了内发论的观点。
6.D【解析】题干的描述体现了个体身心发展的个别差异性。
7.B【解析】社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育的质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。
题干所述属于社会本位论的观点。
8.C【解析】以赫钦斯为代表的永恒主义认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题就是：为了实现教育目的，什么知识最有价值或如何选择学科，永恒主义的回答是具有理智训练价值的传统的“永恒学科”。
题干所述体现了永恒主义课程理论的观点。
9.B【解析】知识的陶冶价值主要是指知识陶冶人生智慧的价值。
知识蕴含着科学精神和人文精神，而科学精神和人文精神正是构成人生智慧的基本要素。
10.A【解析】略。
11.B【解析】题干所述是掌握学习教学模式的基本观点。
12.A【解析】略。
13.A【解析】教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）是构成教育活动的基本要素。
14.C【解析】画线是常用的一种复述策略。
15.D【解析】弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
16.C【解析】题干所述体现了注意的调节和监督功能的运用。
17.C【解析】动作记忆是以做过的运动或动作为内容的记忆，又称运动记忆。
在头脑中保留的体操动作、舞蹈动作等都属于动作记忆。
18.D【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的年龄差异、性别差异、种族差异等。
19.A【解析】马斯洛把需要分成了七个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。
位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，后三种需要是成长需要。
20.D【解析】动作技能的学习属于学习结果分类。
21.B【解析】心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
提问是主要依靠心智技能完成的任务。
22.C【解析】题干所述现象的出现是因为动机强度过高造成的。
23.B【解析】心理状态包括注意、灵感、激情、心境、犹豫等。
勤劳和态度属于个性心理，记忆属于心理过程。
24.A【解析】知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。
知觉的整体性既有助于人的知觉能力与速度的提高，也可能妨碍和干扰部分与细节特征的反映。
25.C【解析】抽象思维是以词为中介来反映现实的思维过程，也叫词的思维或逻辑思维。
26.B【解析】略。
27.B【解析】班主任是学生操行评定的主要负责人。
28.D【解析】示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干的描述就体现了教师劳动的示范性。
29.D【解析】在“任务关注”阶段，随着基本“生存”知识、技能的掌握，教师的自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。
30.C【解析】教师在指导学生选课时应遵循的基本原则有：（1）以学生为本的原则；（2）因材指导的原则；（3）科学性原则。
31.B【解析】题干的描述体现了实际锻炼法的内涵。
32.A【解析】班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。
33.A【解析】题干的描述体现了诺丁斯的关怀道德教育理论的内涵。
34.A【解析】马克思在《资本论》中指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
”35.B【解析】说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常可以安排10～15分钟。
二、多项选择题36.ABCD【解析】略。
37.ABC【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）尊重未成年人的人格尊严；（2）适应未成年人身心发展的规律和特点；（3）教育与保护相结合。
38.ABD【解析】我国新课程改革的基本理念包括：（1）全人发展的课程价值取向；（2）科学与人文整合的课程文化观；（3）回归生活的课程生态观；（4）缔造取向的课程实践观；（5）民主化的课程政策观。
根据题干所述，答案选A、B、D项。
39.BCD【解析】常见的自我防御机制有：（1）压抑，对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘就是压抑的表现；（2）合理化，合理化又称文饰作用，酸葡萄心理和甜柠檬心理是合理化的两种表现；（3）过度代偿；等等。
宣泄是情绪调节常用的方法之一。
40.ABCD【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
三、判断题41.√【解析】教育是一种社会现象，是人类特有的活动，动物界没有教育。
42.√【解析】心理学思想的发展长期寓于西方哲学中，哲学是科学心理学产生的渊源。
心理学思想在哲学母体中孕育了两千多年，直到冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，心理学才摆脱哲学成为一门独立的学科。
43.√【解析】性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育，基本得到了教育工作者的认同，但性生理与性心理方面的问题并未得到很好的解决。
44.×【解析】道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
45.×【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，参加进修或者其他方式的培训是教师享有的权利。
46.√【解析】班主任是班集体的组织者和领导者，是学校领导进行教导工作的得力助手，他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。
47.×【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结合起来。
48.×【解析】教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
49.√【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
50.√【解析】逻辑顺序就是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。
心理顺序就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。
在教学中要把学科的逻辑顺序与学生的心理顺序统一起来。
四、简答题（答案要点）51.简述教育的文化功能。
（1）教育能够传承文化；（2）教育能够改造文化（选择和整理、提升文化）；（3）教育能够传播、交流和融合文化；（4）教育能够更新和创造文化。
52.简述教学评价的原则。
（1）客观性原则；（2）发展性原则；（3）整体性原则；（4）指导性原则。
53.简述微课的特点。
（1）教学时间较短；（2）教学内容较少；（3）资源容量较小；（4）资源组成/结构/构成“情景化”；（5）微评审。
54.什么是学习迁移，在教学中如何促进有效地迁移？学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
在教学中促进有效迁移的策略有：（1）改革教材内容，促进迁移；（2）合理编排教学方式，促进迁移；（3）教授学习策略，提高学生的迁移意识；（4）改进对学生的评价。
五、材料分析题（答案要点）55.（1）①进行德育时要注重引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德认识与养成良好道德行为结合起来，做到心口如一，言行一致。
材料中陶行知先生指出，“我们希望担任训育的人，要打破知识、品行分家的二元论，而在知识品行合一上研究些办法出来”，就体现了这一思想。
②理论学习要结合学生生活实际，切实提高学生的思想。
思想认识是行为的先导。
在德育中，以一定的道德观念和思想政治理论教育学生是必要的。
道德源于生活，品德养成于生活。
注重实践，培养道德行为习惯。
德育要以生活为基础，要寓于经常的活动与交往。
材料中陶行知先生所指出的“把教育看作知识范围以内的事，训育看作品行范围以内的事，以为学习知识与修养品行是受不同的原理支配的，甚至于一校之中管教务与训育者不相接洽，或背道而驰”，就违背了这一思想。
（2）德育的基本途径：①思想政治课与其他学科教学；②社会实践活动；③课外、校外活动；④共青团、少先队组织的活动；⑤校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；⑥班主任工作。
（3）导向性原则、疏导原则、因材施教原则（从学生实际出发）、知行统一原则、集体教育和个别教育相结合原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）、教育影响的一致性和连贯性原则。
（考生可适当结合材料加以阐述，言之有理即可）56.（1）备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
备好课是教好课的前提。
对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。
教师要在平时的学习、生活中有意识地收集教学资料，为上课做准备。
（2）①备课要体现预设与生成的统一。
材料中“有些经过教研组集体合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显”，这种情况的出现就说明教师在备课时忽视了学生的兴趣和经验，不能有效地引导学生生动、活泼、主动地进行新知识的探究活动。
②备课要体现尊重学生差异性的理念。
材料中“一些教师精心准备的课，却受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡”，这就体现了教师在备课时没有正视学生的个体差异，不能充分发挥学生的潜能，使其各有所得，因此就没有收到良好的教学效果。
③备课要体现教学方式与学习方式转变的理念。
材料中“教师备课不应只是备课本，更要关注学生学情，并由此出发有针对性地设计教什么、怎么教的问题”，即在教学中要以教为中心变以学为中心，充分发挥学生的主体性。
（3）①教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法；②写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。
（考生可适当结合材料加以阐述，言之有理即可）57.（1）人本主义心理学认为心理学应该探讨完整的人，强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。
人本主义者的教育思想是培养“躯体、心智、情感、精神、心力融汇一体”的人，要想实现这一教育思想，应该有一个现实的教学目标，这就是“促进变化和学习，培养能够适应变化和知道如何学习的人”。
2018年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题(中学)
2018年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题（中学）(总分：120.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分)(总题数：35，分数：35.00)1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员√解析：2.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定高中学生每天睡眠时间不少于A.6小时B.7小时C.8小时√D.9小时解析：3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识√D.通识性知识解析：4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为A.合作学习B.道尔顿制C.走班制√D.分层教学解析：5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣√B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验解析：6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性√解析：7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于A.个人本位论B.社会本位论√C.生活本位论D.知识本位论解析：8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义√D.结构主义解析：9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有A.认识价值B.陶冶价值√C.能力价值D.实践价值解析：10.推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析 .doc
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。
)1. D【考查要点】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
【名师解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为国家公职人员。
故本题选D。
2.C【考查要点】本题考查《安徽中小学办学行为规范(试行）》。
【名师解析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。
故本题选C.3. C【考查要点】本题考查《中小学教师专业标准(试行)》【名师解析】“学科课程标准”属于学科教学知识。
故本题选C.4. C【考查要点】本题考查教学组织形式。
【名师解析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自等发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。
故本题选C。
5. A【考查要点】本题考查人的身心发展动因论。
【名师解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”强调内在因素对人的影响。
故本题选A。
6. D【考查要点】本题考查人的身心发展特点。
【名师解析】有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维，体现的是由于人的发展的主客观条件不同，人的身心发展上存在着个别差异。
故本题选D.7. B【考查要点】本题考查教育目的的价值取向。
【名师解析】社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发。
故本题选B。
8.C【考查要点】本题考查课程理论流派。
【名师解析】永恒主义主张“永恒学科”是课程的核心。
故本题选C.9. B【考查要点】本题考查知识的价值。
【名师解析】“知识蕴含着科学精神和人文精神”体现的是知识的陶冶作用。
故本题选B。
10.A【考查要点】本题考查课程的特点。
【名师解析】题干中的描述体现的是课程的综合性和实践性。
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。
)1. D【考查要点】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
【名师解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为国家公职人员。
故本题选D。
2.C【考查要点】本题考查《安徽中小学办学行为规范(试行）》。
【名师解析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。
故本题选C.3. C【考查要点】本题考查《中小学教师专业标准(试行)》【名师解析】“学科课程标准”属于学科教学知识。
故本题选C.4. C【考查要点】本题考查教学组织形式。
【名师解析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自等发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。
故本题选C。
5. A【考查要点】本题考查人的身心发展动因论。
【名师解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”强调内在因素对人的影响。
故本题选A。
6. D【考查要点】本题考查人的身心发展特点。
【名师解析】有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维，体现的是由于人的发展的主客观条件不同，人的身心发展上存在着个别差异。
故本题选D.7. B【考查要点】本题考查教育目的的价值取向。
【名师解析】社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发。
故本题选B。
8.C【考查要点】本题考查课程理论流派。
【名师解析】永恒主义主张“永恒学科”是课程的核心。
故本题选C.9. B【考查要点】本题考查知识的价值。
【名师解析】“知识蕴含着科学精神和人文精神”体现的是知识的陶冶作用。
故本题选B。
10.A【考查要点】本题考查课程的特点。
【名师解析】题干中的描述体现的是课程的综合性和实践性。
安徽中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】
安徽中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。
（）判断题对错2：教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。
单项选择题A、动机和效果的统一B、自律和他律的结合C、知行统一D、继承和创新的结合3：学校教育对个体发展的功能包括（）。
多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性4：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。
（）判断题对错5：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。
以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展6：下列城市中，建都朝代最多的是（）。
单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D、西安7：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境8：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。
单项选择题A、《大教学论》B、《教学论》C、《孔子》D、《孟子》9：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应10：德育过程主要是培养学生的（）多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想11：（）是直接决定教育目的的因素。
单项选择题A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化12：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经13：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
单项选择题A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动14：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性15：重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）单项选择题A、循序渐进原则B、知行统一原则C、发扬积极因素原则D、爱和民主原则16：当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。
2018年安徽省教师招聘考试教育综合知识模拟卷一答案
2018年安徽省教师招聘考试模拟卷一《教育综合知识》参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析：杜威顺应时代和工业发展的趋势，对传统教育的弊病进行了批判，主张教育的一切措施都应有利于儿童的成长，他所提倡的“现代教育三中心”标志着传统教育走向现代教育。
2.【答案】C。
解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。
3.【答案】D。
4.【答案】D。
5.【答案】D。
6.【答案】C。
解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
7.【答案】D。
8.【答案】B。
9.【答案】B。
解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。
无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。
再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。
由此可见，梦属于无意想象。
10.【答案】B。
解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。
（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
11.【答案】A。
解析：行为矫正主要是利用操作性条件反射不断做系统性的努力来改变或者形成习得的行为习惯，斯金纳描述了反应性条件反射和操作性条件反射的区别，操作性条件反射是指行为的结果控制该行为在未来的出现，斯金纳的工作构筑了行为矫正学的基础。
行为塑造就是系统地、及时地对儿童所表现出的那些接近目标行为的一系列相似行为进行强化，从而使儿童最终建立起目标行为的方法。
12.【答案】D。
13.【答案】B。
解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，题干中的描述属于寻求认可定向阶段，处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。
合肥2018年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：体育是适应人类生产、军事和健康等需要而发展起来的一项活动。
现代奥林匹克运动的兴起，使体育精神进一步国际化，但同时由于商业运作和利益驱使成分的增多，在某些方面，体育也开始背离初衷。
不可否认，体育很难脱离开社会背景而发展，但更为重要的是，体育是人类社会追求进步的一种象征，一旦违背了这一意愿，体育对人类的作用会减弱，最终将失去其存在和发展的必要。
这段话支持的主要观点是（）。
单项选择题A、体育是人类重要的社会活动，因而发展体育不能违背这一重要初衷B、现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡C、体育的发展要为人类自身的进步做贡献D、体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱2：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。
这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍3：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。
（）判断题对错4：影响人格发展的因素有（）多项选择题A、家庭教育模式B、学校教育C、同辈群体D、自我意识5：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习6：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。
（）判断题对错7：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。
单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性8：目前中小学最普遍采用的教学组织形式是()单项选择题A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制9：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
（）判断题对错10：（）水平决定教育的规模和速度。
单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展11：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。
（）判断题对错12：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式13：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。
安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案和解析
2018年安徽省中小学新任教师一致招聘考试答案与分析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。
)1. D【考察重点】此题考察《对于全面深入新时代教师队伍建设改革的建议》。
【名师分析】《对于全面深入新时代教师队伍建设改革的建议》，确定公办中小学教师特别的法律地位为国家公职人员。
故此题选D。
2. C【考察重点】此题考察《安徽中小学办学行为规范(试行）》。
【名师分析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间许多于9小时，高中许多于8小时。
故此题选C.3. C【考察重点】此题考察《中小学教师专业标准(试行)》【名师分析】“学科课程标准”属于学科教课知识。
故此题选C.4. C【考察重点】此题考察教课组织形式。
【名师分析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生依据自己的能力水平易兴趣梦想选择自等发展的层次班级上课，不一样层次的班级，其教课内容和程度要求不一样，作业和考试的难度也不一样的教课方法。
故此题选C。
5. A【考察重点】此题考察人的身心发展动因论。
【名师分析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”重申内在因素对人的影响。
故此题选A。
6. D【考察重点】此题考察人的身心发展特色。
【名师分析】有的人察看能力强，有的人记忆力好，有的人擅长理性思想，有的人擅长形象思想，表现的是因为人的发展的主客观条件不一样，人的身心发展上存在着个别差别。
故此题选D.7. B【考察重点】此题考察教育目的的价值取向。
【名师分析】社会本位论主张确定教育目的应当从社会需要出发。
故此题选B。
8. C【考察重点】此题考察课程理论派别。
【名师分析】永久主义主张“永久学科”是课程的中心。
故此题选C.9. B【考察重点】此题考察知识的价值。
【名师分析】“知识包含着科学精神和人文精神”表现的是知识的陶冶作用。
故此题选B。
【考察重点】此题考察课程的特色。
【名师分析】题干中的描绘表现的是课程的综合性和实践性。
2018年安徽中学招教真题及答案
2018年安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合知识真题试卷（满分120分时间120分钟）一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，将其选出并把它的标号写在相应的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共35小题，每小题1分，共35分）1.2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师作为（）特殊的法律地位。
A.教学管理人员B.社会职能人员C.行政管理人员D.国家公职人员2.根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的规定，高中学生每天睡眠时间不少于（）A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的学科课程标准属于（）A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性知识4.在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。
这被称为（）A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5.下列说法中，最接近内发论思想的是（）A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣B.生而同声，长而异俗，教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验6.“有的人观察能力强，有的人记忆能力好；有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。
”这种教育目的观属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的（）A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D.结构主义9.“知识蕴含着科学精神和人文精神”，这意味着知识具有（）A.认识价值B.陶冶价值C.能力价值D.实践价值10.推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程，引导学生走出校门、走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)A.教育知识B.学科知识C.学科教学知D.通识性知识4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为(c)A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有(D)A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的(C)A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D结构主义9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B)A.认识价值B.陶冶价值D.实践价值10.推行 STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
2018年安徽省教师招聘考试习题及答案解析
【导语】⽆忧考准备了《2018年安徽省教师招聘考试习题及答案解析》，供⼤家参考!1.《国家中长期教育改⾰和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提⾼九年义务教育⽔平”的发展任务，要求( )A.全⾯实施⼩班化教学B.农村学校全⾯实施寄宿制管理C.⼤⼒推⼴普通话教学D.保证学⽣每天锻炼两⼩时【解析】《国家中长期教育改⾰和发展纲要(2010-2020年)》第四章第⼋条规定:加快农村寄宿制学校建设，优先满⾜留守⼉童住宿需求;⼤⼒开展“阳光体育”运动，保证学⽣每天锻炼⼀⼩时，不断提⾼学⽣体质健康⽔平;⼤⼒推⼴普通话教学，使⽤规范汉字;深化课程与教学⽅法改⾰，推⾏⼩班教学。
所以选C。
2.《中华⼈民共和国义务教育法》规定，为了缩⼩学校之间办学条件的差距，县级以上⼈民政府及其教育⾏政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展【解析】《中华⼈民共和国义务教育法》第⼆⼗⼆条规定：县级以上⼈民政府及其教育⾏政部门应当促进学校均衡发展，缩⼩学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和⾮重点学校，学校不得分设重点班和⾮重点班。
所以选D。
3.⼀位教师未经学⽣同意将学⽣的作⽂收⼊⾃⼰编著出版的作⽂辅导书。
这种做法侵害了学⽣的( )A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权【解析】学⽣的权利包括著作权，财产权，教育权等。
其中，著作权的对象是指⽂学、艺术、和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智⼒成果，题⼲中的作⽂就是学⽣的智⼒成果。
所以，题⼲中教师未经学⽣同意擅⾃将学⽣的作⽂收⼊⾃⼰编著出版的作⽂辅导书侵害了学⽣的著作权。
所以选A。
4.下列对教育的认识，不正确的是( )A.教育是⼀种有⽬的的，培养⼈的活动B.教育具有相对独⽴性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会发展的决定因素【解析】教育的本质属性是⼀种有⽬的的培养⼈的社会活动，具有相对独⽴性的特点，是根据⼀定的社会要求对受教育者⾝⼼施加影响，促进个体社会化的过程;⽣产⼒的发展⽔平是促进社会发展的决定因素，教育是促进社会发展的重要因素。