“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选方案

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为了有组织地做好“亲子阅读•书香中国”活动在金华市的开展活动，特别是推荐好全国书香校园、书香家庭、书香班级的金华市候选单位，同时也为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行“书香班级” “书香家庭”“阅读之星”的评选活动，具体方案如下：

一、评选条件

（一）阅读之星

学生具备以下条件方可推荐申报：

1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用;

2.积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经

常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感;

3.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首;中年段学生能背诵50首以上，默写20首;高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

4.读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，四-六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在县市级以上刊物发表。

（二）书香班级

班级必须同时具备以下条件方可申报：

1.有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;

2.班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒;

3.班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全;

4.每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍;

5.能开展富有特色的课外阅读活动，经常举办读书汇报会，朗读比赛等活动，形成自己班级的活动个性。

6.能积极参加学校的读书活动，并有较好成绩，

7.班级有人获得校级“阅读之星”，班级同学在多次读书、征文、演讲、诵读等活动中表现优异;

8.班主任及任课教师被公认为乐于读书、勤于写作;

9.班级学生围绕活动所写的读后感不少于20篇;

（三）书香家庭

1.有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)

2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有100册(贫困家

庭除外);每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊。

3.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5.不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

6.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇)，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。长辈、孩子参加过读书征文、演讲比赛、经典诵读等活动(家庭成员有著述者优先)

7.利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

二、评选方法：

1.采用自己申报，学校依据平时活动情况考评和资料检查进行评定。

2.3月10日前向教导处提交“书香班级” “书香家庭”“阅读之星”的材料;

3.评选时需要上交相应的材料：

“书香班级”——推荐表、优秀读书摘记、优秀小作文、优秀读书小报、环境布置照片、班级读书交流会纪录(包括照片)、班级阅读之星评选活动资料、班级图书角建设资料、班级诵读展示节目资料、班级学生发表文章和获奖证书复印件等，希望参评班级发挥创造性地开展切有成效的活动。

“阅读之星”——班级推荐表，该学生的读书摘记、小作文、优秀阅读心得(高年级)、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

“书香家庭”-----推荐表和根据评比条件中的呈现形式交相应的材料。

符合推荐条件的金华市范围的家庭和班级还可通过“金华19楼网站”点击金

华市“亲子阅读•书香中国”活动专栏直接报名，经网民投票、组委会筛选后直接获得参加全国书香家庭、书香班级评选的资格。凡是申请的，都将在金华19楼网站展示，参加者都有奖励。

附件：

1.《书香家庭》、《阅读之星》、《书香班级》推荐表(样表)

2.“亲子阅读•书香中国”激励计划推荐阅读书目

3.各班学生到图书室阅览安排表

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