精选2019-2020年小学三年级上册英语Unit 1 Is it a monster外研版知识点练习第八十一篇
精选2019-2020年小学三年级上册英语Unit 1 Is it a monster外研版知识点练习第
八十一篇
第1题【单选题】
看图片，选择正确的答案( )
Is it a dog?
A、Yes, it is.
B、No, it isn"t.
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选择正确的一项( )
I ____ know.
A、is
B、don"t
C、am
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选择正确的一项( )：
-_____________?
- It"s a desk.
A、What"s this?
B、How are you?
C、What"s your name?
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
看图片，选择正确的答案( ) Is it a cat?
A、Yes, it is.
B、No, it isn"t.
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
看图片，选择正确的答案( ) Is it a chair?
A、Yes, it is.
B、No, it isn"t.
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
选择正确的一项( )
Look ____ the dog.
A、and
B、an
C、at
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选择正确的一项( ) ____ it in the green bag?
A、Is
B、Do
C、Are
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
选择正确的一项( )：- Is it a yellow monster? - ______ .
A、Yes, they are
B、No, it isn"t
C、It"s a yellow monster 【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
选择正确的一项( ) Where ____ the bag?
A、is
B、am
C、are
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
选择正确的一项( )：- Is she your sister, Amy? -
A、Yes, she is.
B、Yes, she isn"t.
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
-- What ______ that?
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
How ______ you?
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
What ______ this?
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
How old ______ you? 【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
Where ______ the rabbit? 【答案】：
【解析】：。
外研版小学英语三年级上册英语M1 Unit 1 I'm Sam课件
（B）1、假设你是Daming，你应该怎样向别 人打招呼，并介绍自己？ A 、Hello, Daming . B、 Hello, I'm Daming. （A ）2、你应该怎样跟Sam道别？ A、Goodbye, Sam. B、Hello, Sam.
Hello/Hi
Hello, I’m …
Goodbye/Bye-bye/Bye.
7. Hello,Sam.
8.Hi,Lingling
1.英语书本第66页Module1 单词中文和英文 各写2遍。 2.工工整整的书写字母Aa, Bb, Cc, Dd，Ee, Ff, Gg各写3遍。 3.运用所学和家人，朋友打招呼。
Hi! I’m…… Goodbye. Bye-bye
Hello!
1.Hello,I’m Sam.
5. Hi,Daming.
2.I’m Lingling.
3.I’m Daming. 4.Goodbye,Lingling. Goodbye,Daming.
6. Bye-bye,Amy. Bye-bye,Sam.
Unit 1 I’m Sam.
在初次见面与人打招呼时； 如何做自我介绍呢？
我是……
Hi! Hello!
Hello! Hi ! 你好 I’m Ms Wang. 我是王老师。
I’m = I am 我是……
打招呼
Hello, I’m Daming. Hello, Daming. I’m___.
Amy
LingI am
我是
I’m
早上打招呼
good morning
好的
早上
Good morning
早上好
morning
清晨的第一次打招呼
三年级上册英语教案-Module1Unit1I’mSam外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 1 Unit 1 I’m Sam 外研版（三起）教学内容本节课教学内容选自外研版《英语》三年级上册Module 1 Unit 1 I’m Sam。
本节课以介绍自己为主题，通过学习，学生能够理解并运用句型"I'm"来介绍自己，同时能够听懂并使用一些基本的问候语。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用句型"I'm"来介绍自己，同时能够听懂并使用一些基本的问候语。
2. 能力目标：学生能够通过图片、动作等方式，理解并表达个人信息，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，增强学生自信心，提高学生合作交流的能力。
教学难点1. 正确发音并运用句型"I'm"来介绍自己。
2. 听懂并使用一些基本的问候语。
教具学具准备1. 多媒体课件2. 图片3. 录音机4. 教学卡片教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，激发学生学习兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课呈现：通过展示图片、动作等方式，引导学生理解并学习句型"I'm"，同时学习一些基本的问候语。
3. 趣味练习：设计一些趣味练习，如角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
4. 小组合作：学生分组进行练习，相互介绍自己，提高学生的合作交流能力。
板书设计Module 1 Unit 1 I’m Sam1. 句型："I'm"2. 问候语：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon3. 介绍自己：I'm Sam, I'm seven years old.作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文。
2. 口语作业：用所学句型介绍自己，录下来，与同学分享。
3. 写作作业：用所学句型写一段自我介绍。
课后反思1. 教师要关注学生的发音，及时纠正学生的错误。
2019-2020年外研版小学英语三年级上册Unit 1 I'm Sam.知识点练习六十四
【解析】：
We ________ in autumn.
A、play football
B、go skiing
【答案】：
【解析】：
( ) — Goodbye.
—________________
A、Hello.
B、Bye-bye.
【答案】：
【解析】：
( ) —Hello.
—_______________!
A、Hi
B、Bye-bye
【答案ห้องสมุดไป่ตู้：
【解析】：
We go skating in ________.
A、summer
B、winter
【答案】：
【解析】：
看图，为人物选择相应的句子
男孩：______；女孩：______。
【答案】：
【解析】：
看图，为人物选择相应的句子：
男孩：______；女孩：______。
2019-2020年外研版小学英语三年级上册Unit 1 I'm Sam.知识点练习六十四
看图圈出正确答案Goodbye ( )
A、
B、
【答案】：
【解析】：
当你和朋友分手时，你要说：( )
A、Hello!
B、Goodbye!
【答案】：
【解析】：
当你遇到新朋友，你介绍自己是要说( )
A、Hello, I"m Xiaohong.
B、Hi, Xiaohong.
【答案】：
【解析】：
We ________ in spring.
A、fly kites
B、go skating
【答案】：
【解析】：
( ) — I"m Wang Ling.
(小学教育)2019-2020年三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson
2019-2020年三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLessonlesson1hello!同步练习冀教版一、请你帮助小花，找到它们的叶子。
(连线)二、帮朋友找到家，并把自己的名字写好。
(连线)三、圈出不同类单词的序号。
1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.四、火眼金睛孙悟空。
( ) 1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What’s ( ) 2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei ( ) 3. Your name is ________.A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang ( ) 4. Hello! What’s ________ name?A. yourB. isC. you五、单词宝宝排排队。
(序号写在圆圈里)1.2.六、情景交际。
(序号写在苹果内)1. 见到朋友，朋友对你说Hello，你应回答：________A. Hello!B. Bye!2. 你想问问对方叫什么，你应该说：________A. What’s your name?B. My name is Li Ming.3. 别人问你叫什么，你应回答：________A. Hi!B. My name is Danny.七、补全对话。
(序号写在横线上)答案：一、1. hello 2. your 3. my 4. name 5. hi二、 (答案不唯一)三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B四、1. C 2. C 3. B 4. A五、1. ②—③—① 2. ③—②—①—④六、1. A 2. A 3. B七、1. C 2. D 3. A 4. B小学教育资料好好学习，天天向上！第6 页共6 页。
三年级上册英语教案-Module1Unit1I,mSam外研社(三起)
三年级上册英语教案Module 1 Unit 1 I'm Sam 外研社（三起）教学内容本节课为外研社三年级上册英语教材《Module 1 Unit 1 I'm Sam》。
教学内容主要围绕自我介绍展开，包括学习表达个人姓名、年龄、喜好等基本信息的句型。
通过本节课的学习，学生能够运用所学句型进行自我介绍，并能够听懂并回应他人的自我介绍。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握自我介绍的基本句型，如"I'm","I am","I like"等，并能运用这些句型进行自我介绍。
2. 过程与方法：通过课堂互动、小组合作等形式，提高学生的英语听说能力，培养他们的交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极向上的学习态度，增强他们对英语学习的兴趣和自信心。
教学难点1. 正确运用基本句型进行自我介绍。
2. 听懂并回应他人的自我介绍。
3. 正确发音和语调。
教具学具准备1. 教材。
2. 多媒体设备。
3. 小组合作学习材料。
4. 自我介绍卡片。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏等形式引起学生对本节课的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课呈现：教师通过图片、实物等辅助教学手段，引导学生学习新句型，并进行示范。
3. 操练：学生通过模仿、重复等方式进行句型练习，巩固所学知识。
4. 应用：学生通过角色扮演、小组合作等形式，运用所学句型进行自我介绍，提高交际能力。
板书设计1. Module 1 Unit 1 I'm Sam。
2. 重点句型：I'm、I am、I like等。
3. 关键词汇：name、age、like等。
作业设计1. 听力练习：听懂并回应他人的自我介绍。
2. 口语练习：运用所学句型进行自我介绍。
3. 写作练习：写一篇关于自己的简短介绍。
课后反思本节课通过丰富多样的教学活动，提高了学生的英语听说能力，培养了他们的交际能力。
新外研版三年级英语上册Unit 1 Is it a monster 课件 1
It’s a cat kite. Your cat or your kite? or 或者
•Is it a …?
Yes, it is. /No, it isn’t.
• help 救命
有怪物啊！！
Monster！！
救命！
Help!
Practice
Is it a pen?
它是一支钢笔吗？
Is it a cake?
它是一个蛋糕吗？
Is it a bird?
Yes, it is. No, it isn’t .
它是一只鸟吗？
是的， 它是。 不， 它不是。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
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学路
习。
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旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!源自成读 的书两，件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Module 8 Unit 1 Is it a monster?
Listen, point and say
• What’s this? • It’s …… • What’s that? • It’s ……
What’s this? It’s a kite. (风筝）
• Look！My new kite!
外研三年级起点三年级上册《Module 1Unit 1 I'm Sam.》PPT课件 (7)
进行问好
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
A
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说：
A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.
A
2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：
A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming .
Unit1 I’m Sam.
Amy
Lingling
Daming
Sam
在初次见面与人打招呼时； 如何做自我介绍呢？
我是……
Hello! Hi ! 你好
I’m Ms Wang. 我是王老师。
I’m = I am 我是……
Hello!
Hi!
I’m……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:05:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
孩子们，你们真棒，一脚踏入英语学习的殿堂，很快乐吧? 请大家晚上听录音，模仿每位小朋友的发音，Sam，Daming， Amy和Lingling，看你模仿谁最像！
三年级英语上册教案-Module1Unit1I'mSam外研社(三起)
三年级英语上册教案 Module 1 Unit 1 I'm Sam 外研社（三起）教学内容本课为三年级英语上册 Module 1 Unit 1 I'm Sam，选自外研社（三起）教材。
教学内容围绕自我介绍，包括学习一些基本的问候语和介绍个人信息的句子。
学生将通过本课学习如何用英语进行简单的自我介绍，并能够听懂并回应他人的问候。
教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解和运用自我介绍相关的词汇和句型，如"I'm"、"My name is"等。
2. 技能目标：学生能够用英语进行自我介绍，并能对他人进行简单的问候。
3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心和表达能力。
教学难点1. 正确运用自我介绍相关的词汇和句型。
2. 听懂并回应他人的问候。
3. 自我介绍时的语音语调准确。
教具学具准备1. 教学课件2. 录音机及录音带3. 黑板和粉笔4. 学生练习册教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：通过课件展示本课的主要词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分小组进行角色扮演，用英语进行自我介绍，并互相问候。
4. 课堂练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计板书设计将突出本课的重点词汇和句型，以图文并茂的形式呈现，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 学生回家后，向家长用英语进行自我介绍。
2. 完成练习册上的相关练习。
课后反思通过本课的学习，学生能够用英语进行简单的自我介绍，并能对他人进行简单的问候。
但在教学过程中，也发现部分学生在语音语调方面还存在一定的问题，需要在今后的教学中加以改进和指导。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 热身活动（5分钟）播放英语儿歌，如《Hello, My Name Is》或《I'm a Little Teapot》，通过歌曲的韵律和节奏，让学生在轻松愉快的氛围中接触英语，减少学习英语的紧张感。
2019-2020学年度小学英语三年级上册Unit 1 I'm Ms Smart.外研版知识点练习八十二
2019-2020学年度小学英语三年级上册Unit 1 I'm Ms Smart.外研版知识点练习八十二第1题【单选题】下午在学校遇见老师时，要对老师说：( )A、Hi.B、Good afternoon.C、Good morning.【答案】：【解析】：第2题【单选题】—I"m fine. And how are you?—I"m fine, ____.A、toB、twoC、too【答案】：【解析】：第3题【单选题】—__________ are you?—I"m fine, thank you.A、HiC、how【答案】：【解析】：第4题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、SamB、afternoonC、Morning【答案】：【解析】：第5题【单选题】我是李老师。
( )A、I\"m Mr. Li.B、I\"m Lili.【答案】：【解析】：第6题【单选题】早晨在学校遇见老师时，要对老师说：( )B、Good afternoon.C、Good morning.【答案】：【解析】：第7题【单选题】当你的朋友向你问好时，你要说：( )A、Hello.B、Goodbye.C、I"m Lili.【答案】：【解析】：第8题【单选题】—I’m fine. And how are you? —I’m fine, ____.A、Thank youB、thanksC、and you【答案】：【解析】：第9题【单选题】_________ morning, boys and girls.A、goodB、GoodC、Hello【答案】：【解析】：第10题【单选题】—How are you?— I"m ____, thank you.A、fineB、HelloC、Amy【答案】：【解析】：第11题【单选题】—How are you? —I’m ____, thank you.A、fineB、goodC、well【答案】：【解析】：第12题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、boyB、girlC、morning【答案】：【解析】：第13题【单选题】别人对你说“How are you”时，你应该说( )A、Hello.B、Bye.C、I"m fine. Thank you.【答案】：【解析】：第14题【翻译】从B栏中选出适合A栏的答案。