部编版语文五年级下册按课文内容填空
部编五年级语文下按课文内容填空1、这次，我看到了草原。
那里的天比别，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，处的更可爱，_______________________。
在天底下，，。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。
这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。
《草原》我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。
走了许久，远远地望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
___________________，看见了几座蒙古包。
《草原》《草原》一文的作者是（），原名（），字（），中国著名（）家、（）家，满族人，代表作（）。
本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（（）、所（），赞美了草原的（）和）。
课文最后两句（）（），意思是（）。
2、“丝绸之路”是（往西一直延伸到（（）的通道。
它东起我国的（），）。
“丝绸之路”因为）而得名。
历史上一些著名人物如出使西域的（）、投笔从戎的（）、西天取经的（）都与这条路有关。
3、《白杨》的作者（）。
本文的写作手法是（）。
作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“___________________________。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，_________________________。
_____________________，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，__________，_________，_______________。
”《白杨》4、西部大开发的标志性工程__________，从柴达木盆地深处的工业新城_________起步，跨过巍峨的__________，穿越“世界屋脊” __________，到达雪域圣城——__________。
5、古诗词牧童 舟过安仁 【】【】浪淘沙 【】清平乐·村居 【】解释以下词义： 弄：（ ）；篙：（ ）；棹：（）；怪生：（ ）；清平乐：（ （ ），“乐”读（ ）；翁媪：（ ）音；茅檐：（）；吴音：）；相媚好：（ 音，指（）；亡赖：同（“ ”），亡读（））。
））。
《清平乐•村居》是一首（），词牌是（），题目是（6、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（ ）的（ ），它是一部（ 小说，作者是台湾著名女作家（ ）。
她被称为台湾文学“（ ）”。
课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：（）、（）、（ （）和（），让我们感受到了作者）。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，______________，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，_________________________，大鼻孔里冒着热气，__________________________。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不（），（），慢慢地走，）。
骆驼队伍（）；慢慢地（过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。
夏天（），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（）。
冬阳（），我也（）。
可是，我是多么（）住在的那些（）和（）啊！《冬阳•童年•骆驼队》7、《祖父的园子》选自作者（）的长篇小说《》，作者原名（（），她被誉为“”，和（）、（）、（）、）并称“民国四大才女”。
本文通过对（）的介绍以及描述跟随祖父在园子里（）的美好感受，表现了作者儿时（）、（）的特点，表达出作者（）的心情和（）的感情。
8、《童年的发现》一文的作者是（我明白了——世界上重大的（）国作家（）与（）。
课文中让），有时还面对着（）和（）。
“我”童年时的发现起始于_________，由梦中飞行引出了_________________的疑问，听了老师的解释，又有了__________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是____________________________________。
9、我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
《我想》谢了一个孩子一连串美妙的（），表现了儿童丰富的（）以及对美的（）和（）。
10、默写《杨氏之子》选自（它是我国魏晋南北朝时期（“）朝（）的《》，”）的代表作。
甚：（）；惠：同（“ ”），（）；）的意思；诣：（）；未：（）；）乃：（示：（）；曰：（11、《晏子使楚》按______________的顺序来写，故事的起因是楚王想_________晏子，经过是楚王______次侮辱晏子，晏子机智对答，结果是楚王不敢不___________晏子了。
12、剧本主要是通过（）。
13、相声是（）。
相声分（）和（）。
《打电话》这段相声告诉人们：（）。
14、《再见了，亲人》一文中写了 1958年最后一批（ ）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（ ）的动人情景。
表现了志愿军与朝鲜 人民（ ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
课文中出现了（主要人物。
）（）（）三位送行的大娘，！为了帮我们，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能 吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担 ？不，永远不会。
八年来，您为我们花 ，给了我们多少 ！记得五次战役的时候，由心我们会把 了 于，造成了的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女， 阵地上来给我们吃。
这真是 ，，，送到啊！您在回去的途中，累得，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您自己的小孙孙，把伤员 您为我们失去了 我们；当您再回去 的亲人。
您说，这比？小孙孙的时候，房子已经炸平了。
，再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们（ ），让我们（）。
再见了，亲人！我们的心（）。
大娘为把伤员背进防空洞，失去了__________。
小金花为救老王，失去了 ________。
大嫂为志愿军战士挖野菜失去了_____________。
可见，中朝两 国人民不是亲人胜似亲人。
15、《金色的鱼钩》记叙了（ 任务，照顾 ）途中一位炊事班长接受党组织交给的（）过草地而不惜（）的感人事迹，表现了红军战士（ （）、）的高贵品质。
16、《桥》写了一位（ 让给别人，把( ）面对狂奔而来的洪水，他把（） )留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。
赞扬了老支书在危难面前（的崇高品质。
）、（）（）17、《梦想的力量》通过记叙（ ）为了实现（ ）这一梦想而不懈努力，终于梦想成真的故事，体现了瑞恩（）的品质和一颗（）的美好童心。
18、《史记》用为（ ）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物如：治水三国家门而不入的（ ），伟大诗人（），西楚霸王（）。
它既是一部很有价值的（ ），又是一部杰出的（ ），被鲁迅先生称为（“”）。
作者是汉代的（ ）。
《将相和》是根据司马迁 《·》改写的。
以（）（）为背景，以（ ） 的活动为线索，通过（ 写出将相之间由（ ）（ ）三个小故事 ）到（）的经过，赞扬了蔺相如（） ）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（ 的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（ ）的精神。
19、《草船借箭》是根据我国古典长篇历史小说《 》中的章节改编的。
作者是（ ）的（）。
这部小说写的是三国时期（ ）、”、（ “）、（）的故事。
书中的许多故事广为流传如：“”、“”、“”。
20、《景阳冈》节选自古典长篇小说《》，其中写了北宋末年以（）为首的（（）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松）的故事。
作者是（），智多星（）。
及时雨（），豹子头（）。
），黑旋风（），浪里白条（21、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。
综合性学习：“良药苦口利于病，（折花逢驿使，（）”。
）。
江南无所有，（）。
早在2700多年前，先人就利用（）传递信息了。
“（（），寄与陇头人。
”19世纪30年代，）发明了电报，后来，（）发明了电话。
）诞生。
1993年，（）年，第一台（美国政府提出建设（界连成一家，（）的计划，计算机网络把全世）已经不再是梦想。
《奇怪的东南风》一文记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是____________________，研究的过程：首先，通过_________，发现了______________________；然后，通过____________，得出了______________________的结论，终于弄明白______________________。
《关于李姓的理事和现状的研究报告》分四个部分：_____________、_____________、_____________、_____________。
在历史长河中李姓人才辈出，有春秋末期思想家________，战国时期水利专家________，唐太宗__________，大诗人________,宋代女词人________，明朝药物学家________，明末农民军领袖_________，中国共产党创始人之一________。
我知道和我同姓的名人有__________、__________、__________。
部编版五年级下册语文根据课文内容填空
部编版五年级下册语文根据课文内容填空根据课文内容填空练题班级：___________ 姓名：_____________1、古诗默写四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰。
冰弄成鱼，水弄XXX。
村晚独归人，河边倚栏杆。
2、《祖父的园子》选自《故乡》，作者是XXX。
本文通过作者对故乡里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的经历，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的怀念之情。
3、《月是故乡明》中作者以月为寄托，运用了夜色的写法，表现了作者对故乡的怀念之情，抒发了作者强烈的思乡之情。
4、《梅花魂》通过对身居海外的华侨老人对一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人的思想感情。
“梅花魂”中“魂”的意思是精神。
文中梅花的精神是指坚韧不拔、不屈不挠的精神。
自古以来，我国具有这种精神的人物有XXX、XXX等。
5、《草船借箭》一文节选自《三国演义》，作者是XXX，从课文中我们认识了XXX、XXX的故事。
6、《景阳冈》节选自我国古典小说《水浒传》，作者是元末明初的XXX。
课文是按照“喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的，重点讲了XXX和XXX的故事情节，表现了XXX的性格特点。
7、《猴王出世》是我国古典名著《西游记》中的一个片段，XXX因敢于挑战天庭，被群猴拜为猴王，表现了XXX的勇敢和果敢特点。
8、《红楼春趣》讲述的是XXX的故事。
9、汉字产生于三千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，其中以篆、隶、楷、行、草五种字体最为典型。
10、朝的是第一个发现和研究甲骨文的人。
11、汉字书法是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如XXX、XXX等。
12、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
金文是铸刻在金属器物上的文字，又称为铜器铭文。
13、古诗默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。
官军收河南河北，家在长江头。
14、《青山处处埋忠骨》讲述了XXX获悉长子在朝鲜战争中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对XXX遗体的艰难抉择过程。
部编版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案
部编版五年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。
2.死去元知万事空，_____________________。
3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。
作者在这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________，不要做______________。
4. _______________，其道大光。
_________________，一泻汪洋。
5. ____________________，直把杭州作汴州。
二、按课文内容填空。
1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：__________________。
2．《________》的作者是冯骥才。
课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。
作者养鸟的最大感受是：______________________。
3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。
郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。
三、根据课文内容填空。
1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了__________ 的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______”；明白了“少年强则国强，_________”。
2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_______？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“______，非是藉秋风”的人才。
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案2020春(重点必考)
部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是代诗人，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了热闹的劳动场面，抒发了的赞美之情。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这两句用、、、等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。
《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了的印象。
稚子弄冰稚子金盆，彩丝穿取。
敲成玉磬，忽作玻璃。
《稚子弄冰》这首诗是代诗人写的。
这首诗通过对等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又中的孩子给我留下了的印象。
村晚。
《村晚》是代诗人写的。
这是一首描写的诗，前两句写景，诗人把、、融合起来，后两句写人，写出了儿童的情景。
表现了牧童的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的之情《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：《村晚》中的儿童给我留下了的印象。
2祖父的园子萧红1.《祖父的园子》作者是。
本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里的场景，展现了作者的童年生活，表达了作者对童年美好生活的。
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。
拍一拍手，，叫一两声，。
在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。
3.花开了，就像似的。
鸟飞了，就像在似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是的。
读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、有、有、有、有……课文还写作者跟着祖父在园中、、、、。
当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。
至于、、、，更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里，作者过着的童年生活。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面？{答案：课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案：辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：草原人民热情好客，蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁？她的童年是在哪里度过的？{答案：课文作者是林海音，她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案：排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣，以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁？他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案：课文作者是巴金，他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案：光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过描绘海上日出的壮丽景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁？他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案：课文作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案：植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过介绍花钟的奇妙现象，展示了大自然的神奇和科学的魅力。
人教部编版五年级下册语文按课文内容填空(全册重点背记篇目)
1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。
那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。
这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。
在这里，连和大牛都有时候，草原的。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见，也，除了一些。
走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。
这是主人来到几十里外。
见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。
热闹起来：，，，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了。
3、《白杨》白杨树从来就直。
哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。
不管，不管，它总是，，不，也不。
”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。
全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。
B说说对“,”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。
这句话作为全篇的结尾，点明了。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。
2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。
文章采用、的写法，歌颂了精神。
A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。
作者借，热情歌颂了精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
部编版语文五年级下册课文练习填空题100题(答案附带)
部编版语文五年级下册课文练习填空题100题（答案附带）第一单元1. 《草原》的作者是____，课文描绘了____、____、____、____等场景。
【答案】老舍,草原美景,喜迎远客,主客欢聚2. 《古诗三首》中，《泊船瓜洲》的作者是____，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是____，《长相思》的作者是____。
【答案】王安石,陆游,纳兰性德3. 《窃读记》中，作者____喜欢读书，小时候常常在____读书。
【答案】林海音,书店4. 《牧场之国》的作者是____，课文描绘了____、____、____等场景。
【答案】布封,牧场风光,牲畜性,人与自然和谐共处第二单元5. 《宇宙的奥秘》的作者是____，课文主要介绍了____、____、____等内容。
【答案】高士其,宇宙的起源,宇宙的演化,宇宙的未来6. 《陀螺》的作者是____，课文讲述了自己____、____、____等陀螺的经历。
【答案】高洪波,玩陀螺,陀螺比赛,陀螺的演变7. 《月是故乡明》中，作者____是____国人，他思念故乡的____、____、____等。
【答案】季羡林,德国,亲人,家乡风景,童年生活8. 《我最好的老师》中，作者____最好的老师是____，他教会了作者____、____、____等。
【答案】魏书生,小学老师,研究方法,人生哲理,价值观第三单元9. 《纳米技术就在我们身边》的作者是____，课文主要介绍了____、____、____等内容。
【答案】刘忠范,纳米技术的概念,纳米技术的应用,纳米技术的未来发展10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇____文，讲述了____和____之间的故事。
【答案】童话,慢性子裁缝,急性子顾客11. 《童年的发现》的作者是____，课文讲述了自己____、____、____等童年趣事。
【答案】费奥多罗夫,童年好奇心,科学实验,发明创造12. 《月球上的生活》是一篇____文，介绍了____上的____、____、____等。
部编版五年级下册语文课文知识点填空练习100题(含答案)
部编版五年级下册语文课文知识点填空练
习100题（含答案）
1. 《小兔的画》
1. “小兔的画”是一篇描写小兔创造力的故事。
小兔通过画画来表达自己的_____。
2. 小兔画的是一只_____。
3. 小兔把自己画的兔子画在了_____。
4. 小兔的画被其他动物______。
5. 小兔为了找回自己的画，跑到了_____。
答案：
1. 想法和感受
2. 兔子
3. 山坡上
4. 嘲笑
5. 山坡上
2. 《小鱼儿与渔夫》
1. “小鱼儿与渔夫”是一篇描写小鱼儿智慧和勇敢的故事。
小鱼儿通过什么方法逃脱了渔夫的网子？
2. 小鱼儿告诉其他鱼的方法是什么？
3. 其他鱼们是如何帮助小鱼儿的？
4. 渔夫最后感叹说小鱼儿是一条______的鱼。
答案：
1. 翻滚
2. 挣脱网子的方法
3. 分散游动
4. 聪明
3. 《蚂蚁和鸽子》
1. “蚂蚁和鸽子”是一篇描写蚂蚁努力和坚持的故事。
蚂蚁想要做什么？
2. 蚂蚁希望通过自己的努力改变______。
3. 鸽子对蚂蚁的努力表示______。
4. 最后，蚂蚁实现了自己的______。
答案：
1. 飞翔
2. 命运
3. 欣赏和赞美
4. 梦想
（以下省略部分题目和答案，共计100题）
...
请注意，以上只是示例，实际填空练习应包含100个题目，并提供相应的答案。
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道(附答案)
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）第一部分：古诗文1. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是？答案：明月何时照我还2. 《四时田园杂兴·其三十一》中“从今若许闲乘月”的上一句是？答案：拄杖无时夜叩门3. 《长相思》中“山一程，水一程”的下一句是？答案：身向榆关那畔行4. 《杂诗》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的上一句是？答案：盛年不重来5. 《鸟鸣涧》中“夜静春山空”的下一句是？答案：月出惊山鸟...（共45题）第二部分：现代文6. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的上一句是？答案：临别赠言7. 《白杨》中“它没有屈曲盘旋的虬枝，没有屈曲盘旋的虬枝”的上一句是？答案：它伟岸、挺拔8. 《海上日出》中“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿地，一纵一纵地，使劲儿向上升”的下一句是？答案：终于冲破了云霞9. 《夹竹桃》中“夹竹桃从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的上一句是？答案：它的叶、花、果都有独特的美丽10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中“急性子顾客一直催促裁缝，但裁缝却总是慢悠悠地回答”的下一句是？答案：顾客最终只好自己去做了衣服...（共55题）第三部分：综合练101. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的下一句是？答案：等闲识得东风面102. 《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草”的下一句是？答案：醉里吴音相媚好103. 《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的下一句是？答案：风吹草低见牛羊104. 《有余数的除法》中“被除数÷除数=商……余数”的下一句是？答案：被除数=商×除数+余数105. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事主要告诉我们什么道理？答案：做事要讲究效率，不能拖拖拉拉...（共5题）以上就是全部100道填空题目及答案。
希望对您有所帮助！。
五年级部编语文下册课文内容填空必考题型含答案
五年级部编语文下册课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．“敏而好学，不耻下问”句话是____说的，出自《___》一书。
意思是说_______________________________。
2．默而识之，___________，_______________。
3．宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓______、_____、_____。
4．冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_____、______、______。
5．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
_________ ？_______。
二、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。
作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。
2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。
本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
___________________________三、日积月累1.劝君更尽一杯酒，______________________。
2._________________________，小人长戚戚。
3.侧隐之心，_________________________。
4.多行不义，_________________________。
5.人有耻，___________________________。
6.《草船借箭》节选自我国四大古典名著中的《______》，让我们认识了___________的曹操、_____________的鲁肃、 ____________的周瑜、_____________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。
部编五年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案
部编五年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，______，____”直接赞美了中国少年。
（2）《己亥杂诗》中“___________，不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。
（3）王师北定中原日，_________________。
（4）“花有重开日，人无再少年。
”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_______ ，___________。
”岳飞也谆谆教诲我们：“____________，_____________，______________。
”（5）我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事，请列举你最喜欢的两个____，__________。
二、按课文内容填空。
1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。
2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。
3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。
我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。
4．当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：_______________________________。
5．面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“_____________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“________________________”啊！6．孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“________________”。