部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案
部编版六年级上册语文第16课盼同步练习及答案
一、小小书法家，拼写人人夸。
yī xiùzhàng peng suō xiǎo fēng kuáng wǎ piàn
（）（）（）（）（）
zuǐ chún jiào rǎng shuǎi kāi bèng tiào jiàng cù
（）（）（）（）（）
二、给下列划线的字注音。
斗篷（）窸窣（）（）痱子（）闷雷（）兴奋（）嘟囔（）（）吱声（）蒜薹（）焖饭（）玛瑙（）（）晃眼（）腥味（）三、根据拼音写字组词。
Xiù()口优()()花生()
Péng车()()友()湃草()
dūn伦()()下木()()位
fēng山()蜜()先()()狂
四、在括号里填上恰当的词语。
()的纸盒()的新雨衣()的天空
()地躺着()地喧闹( )地打开
()的云彩()的天空( )的玻璃
五、将下列词语补充完整，并完成下列各题。
小心()() ()()气壮明( )( )
不()不( ) 瓶瓶()() 甜()()
()( )当当安安()() 静( )()
1.仿写词语。
小心()() (ABCC式) ：，，
()() 当当(AABB式) ：，，
不()不() (ABAC式) ：，，
2.用下列词语写句子。
不声不响：
理直气壮：
六、下列句子中未使用拟人手法的是()
A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
B.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
C.天一下于变了脸色.
D.雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!
七、给下列句子加上合适的关联词语。
1.我()想，()在屋里走来走去。
2.()白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，()我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
3.天一下子变了脸色，( )路上行人都加快了走路的速度，()我却放慢了脚步。
4.()我不停地暗示妈妈，妈妈()没有让我出去。
八、按要求改写句子。
1.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?(改为陈述句)
2.几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
(改为“被”字句)
3.头顶上真的落上了几个雨点儿。
(改为拟人句)
4.四周一下子变得那么安静。
(改为感叹句)
九、根据课文内容填空。
1.妈妈一歪头我笑了笑，帮我扣，帽子。
我脖子，地跑下了楼梯。
2.本文先写“我”新雨衣，又写盼望下雨新雨衣，最后新雨衣，文章以为线索，表达了作者。
十、课内阅读我最棒。
有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。
我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
我立刻抖开雨衣就往身上穿。
怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
1.妈妈送给“我”的雨衣是什么样子的?
2.新雨衣的样式是怎样的?它有什么优点?
3.从哪句话中可看出“我”对雨衣的喜爱?
4.你有雨衣吗?概括介绍一下它的样子。
十一、课外拓展我能行。
活玩意儿
小姑娘和年幼的男孩，到了春天养蚕，也可以算“玩”的一种吧!到了春天，孩子们来索求去年甩在纸上的蚕卵，眼看着它出了黑点，并且动着，渐渐变白，变大。
于是开始找桑叶，洗桑叶，擦干，撕成小块喂蚕吃。
要吐丝了，用墨盒盖，包上纸，把几条蚕放上去，让它吐()丝，仔细铲除蚕屎。
吐够了做成墨盒里泡墨汁用的芯子，用它写毛笔字时，心中也很亲切，因为整个的过程，自己都参与了。
最意想不到的，北平住家的孩子，还有玩“吊死鬼儿”的。
吊死鬼儿，是槐树虫的别名，到了夏季，大槐树上的虫子像蚕一样，一根丝，从树上吊下来，一条条的，浅绿色。
我们有时拿一个空瓶，一双筷子，就到树下去把它们一条条夹下来放进瓶里，待夹()满满一瓶，看它们在瓶里蠕()动，是很肉麻的，但不知为什么不怕。
玩够了怎么处理，现在已经忘了。
雨后院子白墙上，爬着一个浅灰色的小蜗牛，它爬过的地方，因为黏液的关系，而变成一条银亮的白线路了。
你要拿下来，谁知轻轻一碰，蜗牛敏感的触角就会缩回到壳里，掉落到地上，不出来了。
这时，我们就会拉出了声音唱念着：
“水牛儿—--水牛儿，先出犄()角后出头。
你妈——你爹，给你买烧饼羊肉吃呀......在春天的市声中，有卖金鱼和蝌蚪的，蝌蚪北平人俗叫“蛤蟆骨朵儿”。
花含苞未开时叫“骨朵儿”，此言青蛙尚未长成之意。
北平人活吞蝌蚪，认为清火。
小孩子也常在卖金鱼挑子上买些蝌蚪来养，以为可以变成青蛙，其实玻璃瓶中养蝌蚪，是从来没有变成过青蛙的，
但是玩活东西，总是很有意思的。
时，但是玩活东西，总是很有意思的。
1.给文中划线的字注音。
2.画横线句子的作用是()。
A.前后照应
B.埋下伏笔
C.承上启下
3.短文向我们介绍了哪些活玩意儿?
4.“养蚕”一事中，作者用哪些动词清晰简洁地介绍了养蚕的经过?
5.本文叙述了的情形，表达了的思想感情。
6.你还玩过或见过什么活玩意儿?选择一两种，写几句和大家分享吧!(2分)
十二童年生活是丰富多彩的，你的生活中是否也有过“盼”这一心理活动?写一写事情的经过。
答案
一、衣袖帐篷缩小疯狂瓦片嘴唇叫嚷甩开蹦跳酱醋
二、dǒu xī sūfèi mèn xīng dū nang zītái mèn mǎ nǎo huǎng xīng
三、袖秀绣锈篷朋澎棚敦蹲墩吨峰蜂锋疯
四、扁扁透明瓦蓝瓦蓝安安静静沙啦啦理直气壮厚墩墩凉爽明晃晃
五、翼翼理直晃晃声响罐罐丝丝满满静静悄悄
1~2.略
六、D
七、1.一边一边
2.因为所以
3虽然但是
4.即使也
八、1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩。
2.太阳被几朵厚墩墩的云彩飘游过来给遮住了。
3.略
4.四周一下子变得多么安静啊!
九、1.冲系好戴上挺着小心翼翼
2.得到穿上如愿以偿穿上“我”的情感变化对童年生活的眷恋与回味
十、1.是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
2.雨衣有两只袖筒。
穿上后不管下雨不下雨，想干什么就干什么。
3.我立刻抖开雨衣就往身上穿。
4.略
十一、1.Tǔjiārújī
2.C
3.蚕、“吊死鬼儿”、蜗牛、蝌蚪。
4.找、洗、擦、撕、喂、包。
5.童年时玩活玩意儿怀念童年
6.略。
2020-2021年部编版小学语文六年级上册《盼》同步练习 (含答案).docx
第16课《盼》第一课时同步练习基础百花园一、辨字组词篷( ) 缩( ) 喧( ) 蹦（）蓬( ) 宿( ) 暄( ) 崩（）二、体会下列语句中蕴含“我”的情感。
1.我的雨衣一直安安静静地新在盒子里，盒子一直安安静静地新在衣柜里。
2.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙电啦地喧闹起未，就像在嘻嘻地笑。
提升训练营三、给下列句子加上正确的标点符号。
每天放学路上我都在想太阳把天烤得这样干还能长云彩吗为什么我一有了雨衣天气预报就总是晴呢四、选词填空。
失望盼望愿望渴望希望绝望1.他从小就( )做一名军人，穿上那笔挺的军装，那是一个英姿飒爽。
2.同学们都( )着和作家杨红樱见面。
3.新年的钟声敲响时，他许了一个美好( )。
4.农民伯伯( )今年有个好收成。
5.奶奶得了重病，在她几乎( )的时候，医生治好了他的病。
6.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很( )。
五、填写一首相关童趣小诗。
思维大练兵六、课外阅读。
种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。
春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。
它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。
不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。
那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。
浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。
我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！我播种（），收获了（）；我渴望（），得到了（）。
我叹息，我懊恼，我自责。
但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。
部编版六年级上册《盼》基础知识及阅读训练(含答案)
《盼》基础知识及阅读训练一、看拼音写词语。
dǒu peng qíng kuàng xiùzi wǎlán yīguìyùbào xuān nào （）（）（）（）（）（）（）zhēgài jiǎng zuòjiàng yóu dòuyǐn zuǐchún lóu tīxīxīsūsū（）（）（）（）（）（）（）fèi zǐdūnāng suàntái xīngwèi mǎnǎo lóutīlǐzhíqìzhuàng （）（）（）（）（）（）（）二、辨字组词。
袖（）用（）嚷（）蓬（）柚（）甩（）壤（）篷（）崩（）宿（）涡（）翼（）蹦（）缩（）锅（）冀（）三、写出下列词语的近义词。
瓦蓝（）预报（）喧闹（）遮盖（）逗引（）嘟囔（）理直气壮（）四、写出下列词语的反义词。
瓦蓝（）喧闹（）遮盖（）理直气壮（）五、选词填空。
指引引诱逗引1.雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。
2.多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
3.在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
六、在句子中的括号里填上合适的关联词语。
1.（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。
2.（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。
3.（）妈妈说得都对，蕾蕾（）认为妈妈是在故意为难她。
七、按要求完成句子。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
（缩句）八、读句子，联系课文回答问题。
1.“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是2.“我今天特别特别不累。
六年级语文上册 第16课《盼》知识点总结、同步练习(含答案)
六年级语文上册第16课《盼》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词袖：xiù（领袖、衣袖、袖子）篷：péng（帐篷、篷子、斗篷）缩：suō（缩写、缩短、缩水）疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）柜：guì（柜子、衣柜、鞋柜）喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）酱：jiàng（酱油、果酱、花生酱）唇：chún（嘴唇、红唇、唇齿相依）蹦：bèng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）楼：tī（楼梯、电梯、梯田）多音字兴：xīng(兴办) xìng(高兴)嚷：rǎng(大嚷大叫) rāng(嚷嚷)累：lèi(劳累)lěi（积累）léi（果实累累）近义词担心——担忧遮盖——掩盖嘟囔——嘀咕逗引——逗弄不声不响——不言不语理直气壮——义正辞严小心翼翼——谨小慎微反义词打开——关闭喧闹——安静加快——放慢兴奋——失落凉爽——闷热遮盖——公开理直气壮——理屈词穷不声不响——大喊大叫小心翼翼——漫不经心理解词语窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
句子解析1.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。
我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。
2.我立刻就抖开雨衣往身上穿。
怎么？“立刻”说明“我”的心情十分迫切。
“怎么？”表现出一副吃惊的样子，问号把情感表达得更强烈。
3.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习题附答案
第16课《盼》
一、选字组词。
二、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问句）
3.我很激动。
（改为夸张句）
三、阅读课文，完成练习。
心情。
2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（）我开始盼着变天。
（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（）妈妈送给我一件新雨衣。
（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。
参考答案
一、水桶竹筒炮筒油桶帐篷蓬勃莲蓬篷布
二、二、1.你向窗外看一眼吧。
2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。
三、1.盼2.563412
四、略。
部编六上语文16《盼》同步练习+教案
同步习题一、辨字组词。
袖（）用（）嚷（）蓬（）柚（）甩（）壤（）篷（）崩（）宿（）涡（）翼（）蹦（）缩（）锅（）冀（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、缩句。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
__________________________2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
__________________________四、选词填空。
指引引诱逗引1. 雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。
2. 多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
3. 在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
五、在句子中的括号里填上合适的关联词语。
1.（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。
2.（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。
3.（）妈妈说得都对，蕾蕾（）认为妈妈是在故意为难她。
六、读句子，联系课文回答问题。
1.“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是______________________2.“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是______________________。
【参考答案】一、袖子柚子作用甩手叫嚷土壤蓬勃帐篷崩溃蹦跳宿舍缩小漩涡铁锅比翼冀北二、扁扁淡绿瓦蓝厚墩墩凉爽明亮三、1.雨衣躺在盒子里。
2.小杨树喧闹起来。
四、1.逗引2.指引3.引诱五、1.因为所以2.虽然但是3.即使也六、1.下雨了就能穿上新雨衣了。
2.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。
一课一练一、选字组词。
（筒桶）水___竹___炮___油___（篷蓬）帐______勃莲______布二、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
部编版六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)盼》1.用“√”选出加点字的正确读音。
痱子（fèi fèi）萎缩（suō suò）瞟见（piǎo jiàn）玛瑙（mǎ nǎo）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
修剪（xiū jiǎn）豆腐蓬（dòu fǔ péng）折柿（zhé shì）叫嚷（jiào rǎng）嘴唇（zuǐ chún）3.按要求完成词语练。
1）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。
给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。
A.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。
（情形）B.朋友说，临时有情况不能赴约。
（事情的变化）2）可是……还差半小时呀。
”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？①句中横线上应该填写的词语是“嘀咕”，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示不满害羞惭愧。
②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。
A.低声吟唱。
（dī shēng XXX chàng）B.私下讲话。
（sī xià jiǎng huà）4.按要求完成句子练。
1）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到。
“又”说明了“雨点儿”又滴到了“我”的嘴唇上。
2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作明晃晃的玻璃，把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“形”。
【精品】六年级上册语文第16课《盼》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第16课《盼》一课一练第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、课文理解。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就跑排进了楼门。
1.写出下面句子的修辞手法。
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（）（2）天一下子变了脸色。
（）2.这段文字的主要内容是什么？3.这段文字主要采用了哪些描写方法？第二课时一、给下列加点字注音。
嘟囔．（）痱．子（）炖．肉（）焖．米饭（）腥．味（）玛瑙．．（）蒜薹．（）瞟．一眼（）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（）3.我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
部编版六年级语文上册16《盼》练习题(含答案)
16 盼一、看拼音写词语。
dǒu péng qíng kuàng xiù zǐ wǎ lán yī guì（）（）（）（）（）yù bào zhē gài jiǎng zuò jiàng yóu dòu yǐn（）（）（）（）（）zuǐ chún lóu tī jiàng yóu dòu yǐn zuǐ chún （）（）（）（）（）lóu tī xuān nào（）（）二、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）三、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）四、根据意思在文中找出相对应的词语。
理由充分，因而说话气势就壮。
（）谨慎小心，一点儿不敢疏忽的样子。
（）指不说话，不出声。
（）声音大而热闹。
（）五、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝六、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
八、简答题。
1. 《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？2. 《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？九、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
2020-2021部编版六年级语文上册《16《盼》》课后练习题(附答案).pdf
16盼字词模块一、看拼音，写词语。
yīxiùsuōxiǎｏmùtīshuǎｉkāｉzuǐchúｎ zhànɡ pénɡ二、写出同音字。
[pénɡ］帐( ) ( )勃鲲( )[tǒnɡ] 笔( ) 木( ) ( )伤三、词语综合练习。
1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
句子模块四、品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到。
“我”______________________________________________________________(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
_________________________________________________________________ 2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这是对“我”的__________描写，“我”为了____________，心里一直________着天能下雨。
从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。
读写模块五、(一)课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
部编本六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)(2020年)
那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了
的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作
，
把小杨树上的雨水比作
，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引
发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“
”。
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2020年-2021年最新
②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上
字形，一会儿成为 S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，
天空中架起一座七色彩虹桥。 看到这灿烂美好的一幕， 我不禁感叹道： 这雨下得
真好！
7. （1）示例：合家欢乐 五福临门 恭喜发财 其乐融融
（2）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
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课后作业 - 《盼》
1. 用“√”选出加点字的正确读音。 痱．子（ f ēi f è）ｉ 萎缩．（ suō suò） 瞟．见（ pi āo pi ǎ）ｏ 玛瑙．（l ǎo n ǎ）ｏ
2. 看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xi ù zi （
） dòu peng（
） zhē g à（ｉ
（2）可是……还差半小时呀。”我
着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
①句中横线上应该填写的词语是
，这个词语指人连续不断地自言自
语，在这句话里表示
（不满 害羞 惭愧）。
②像这样表示小声说话的词语还有很多， 请你根据下面的提示语写出相应的四字
词语。
A. 小声地吟唱。（
） B. 背地里小声说话。（
）
4. 按要求完成句子练习。
；阳光照在白
雪覆盖的大树上，大树上
。