作文思维训练 作文课件
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小学作文写作指导ppt完美课件

写作是中华文化的重要组成部分。通 过学习和练习写作,可以帮助学生更 好地传承和弘扬中华文化。
促进学生思维能力发展
写作不仅是文字表达,更是思维的体 现。通过写作训练,可以培养学生的 逻辑思维能力、创新思维能力等。
写作基本要素
01
02
03
04
主题明确
每篇文章都应有一个明确的主 题,围绕主题展开内容。
内容充实
叙事要素
时间、地点、人物、事件(起 因、经过、结果)
叙事顺序
顺叙、倒叙、插叙
描写手法
肖像描写、语言描写、行动描 写、心理描写、环境描写
情感表达
真实自然,有感而发
说明文写作指导
说明对象
事物说明文、事理说明文
说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义 等
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
语言特点
常见错误类型及修改方法
01
内容空洞
增加具体细节和例子,使内容更充 实。
结构混乱
调整段落顺序,增加过渡句,使文 章更连贯相关。
语言错误
检查语法、拼写和标点,确保语言 准确。
04
提升作文质量的有效途径
多读优秀范文
学习别人的写作技巧和表达方式。
多练笔
通过大量写作实践,提高写作水平。
准确、简明、周密
议论文写作指导
议论文三要素
论点、论据、论证
论证方法
举例论证、道理论证、对比论证等
结构安排
提出问题(引论)、分析问题(本论 )、解决问题(结论)
语言特点
严密性、逻辑性
应用文写作指导
应用文种类
书信、通知、启事、请 假条等
格式规范
标题居中,称呼顶格, 正文空两格,结尾有敬
高考语文复习:关系型思辨类材料作文导写课件

之后赵东元迅速组建了科研团队,开始“异想天开”的实验。团队苦战5 年,赵东元几乎每周工作80小时以上,经常连续十几个小时泡在实验室,有时 吃饭也不忘讨论学术,指点学生实验。他寄语年轻人:要像蚂蚁一样干活,脚 踏实地做好每件事。
他的团队也被人盛赞:既有天马行空的想象力,又有脚踏实地的造梦能 力。
请结合材料,以“异想天开与脚踏实地”为主题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄
“移用”是浅层次,即移过来直接照用;“借鉴”高于“移用 ”,不是简单地移,是在“借”的基础上有所鉴别和吸取;“ 独创”是高层次的,涉及到知识的吸引、迁移和转化,是一 种创造性发挥与运用。从“移”“鉴”到“创”,是一个逐步发 挥直至升华的过程。
例3:【202X年全国新高考Ⅰ卷:本手、妙手、俗手】 阅读下面的材料,根据要求写作。
心灵的岁月静好。 (AB) • 亦可反之:B+A+AB运用
结构模式二 B+B+A式
• ·时代发展真迅速,快慢并行我做主 • ·分论点1:快一点,有时我们能事半功倍。 • ·分论点2:快一点,也让我们为生命续航。 • ·分论点3:但我们没必要一直“快”,有时慢下来,
也是一种享受。
·结构模式三 AB+AB+AB
思考:这些成语体现了怎样的辩证思维?
1.水能载舟,亦能覆舟。 矛盾的对峙统一性 2.尺有所短,寸有所长。 一分为二地看问题 3.三十年河东,三十年河西。 发展的眼光看问题 4.千里之堤,溃于蚁穴。 量变产生质变
03 突破 训练逻辑思维能力 高考作文思辩关系越来越复杂,材料作文的审题立意验
难度越来越高,思辩作文驾驭难度越来越大。考生存在“ 内涵不清”“关系不明”“构思不严”“逻辑性不强”这 些致命伤。破局的根本还是要训练学生的思维能力。训练 的情势可以结合典型例题,就审题立意进行单项训练,可 不必成文,重在思维过程。
他的团队也被人盛赞:既有天马行空的想象力,又有脚踏实地的造梦能 力。
请结合材料,以“异想天开与脚踏实地”为主题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄
“移用”是浅层次,即移过来直接照用;“借鉴”高于“移用 ”,不是简单地移,是在“借”的基础上有所鉴别和吸取;“ 独创”是高层次的,涉及到知识的吸引、迁移和转化,是一 种创造性发挥与运用。从“移”“鉴”到“创”,是一个逐步发 挥直至升华的过程。
例3:【202X年全国新高考Ⅰ卷:本手、妙手、俗手】 阅读下面的材料,根据要求写作。
心灵的岁月静好。 (AB) • 亦可反之:B+A+AB运用
结构模式二 B+B+A式
• ·时代发展真迅速,快慢并行我做主 • ·分论点1:快一点,有时我们能事半功倍。 • ·分论点2:快一点,也让我们为生命续航。 • ·分论点3:但我们没必要一直“快”,有时慢下来,
也是一种享受。
·结构模式三 AB+AB+AB
思考:这些成语体现了怎样的辩证思维?
1.水能载舟,亦能覆舟。 矛盾的对峙统一性 2.尺有所短,寸有所长。 一分为二地看问题 3.三十年河东,三十年河西。 发展的眼光看问题 4.千里之堤,溃于蚁穴。 量变产生质变
03 突破 训练逻辑思维能力 高考作文思辩关系越来越复杂,材料作文的审题立意验
难度越来越高,思辩作文驾驭难度越来越大。考生存在“ 内涵不清”“关系不明”“构思不严”“逻辑性不强”这 些致命伤。破局的根本还是要训练学生的思维能力。训练 的情势可以结合典型例题,就审题立意进行单项训练,可 不必成文,重在思维过程。
2024年中考语文作文训练《结构清晰严谨——纵式》课件(共37页ppt)

从小到大,你的体育成绩都不算拔尖。初一时,体育成了你的瘸腿项 目。痛定思痛后,针对自己所存在的问题,你对症下药地定下了计划。此 后,无论学业如何繁重,你都严格按照计划进行体育训练。每当满载疲惫 或想要放弃之时,你总是告诫自己,还能做得更好。逝水东流,叶落纷 纷,任凭跑道映红脸庞,汗水肆意挥洒。当你一次次跨过终点线时,计时 器上面的数字也逐渐变小……真正的自由在于我们的思想,能够指挥我们 的身体,去做我们真正想做的事情。这,便是自律。自律的乐趣,在于不 断挑战自己的极限,超越自我!
训练三 结构清晰严谨——纵式
学会根据作文主题、材料确定作文纵式结构,做到结构清晰严谨。
结构是谋篇布局的手法,是文章的骨架。好的作文,不仅主题鲜明新 颖有“灵魂”,内容充实具体有“血肉”,做到“言之有物”,还要做到 清晰严谨有“骨架”,做到“言之有序”。
文章的结构清晰严谨,能让读者快速理清行文的脉络,把握文章的内 容,领会作者的情感。清晰严谨的结构就像一根“线”,将人物的经历或 事情的发展过程的脉络叙述清楚,一贯而下,把那些散乱的材料之“珠” 有序地串联在一起,给人以深刻完整的印象。但写作时要注意确定起止, 有详有略,突出重点,切忌平铺直叙,记流水账。
回到家,为了缓解沮丧的心情,我随手拿起《傅雷家书》又翻了起 来。这是爸爸为了鼓励我练琴特意买的。“假如你能掀动听众的感情,使 他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样不动 声色,那才是艺术与人生的最高境界……”这段话出现得实在太及时了, 我大有醍醐灌顶的感觉。以前,我总是关注自己使用的技法是否比别人高 级,穿的白纱裙是否比别人漂亮,却从没认真思考曲目里蕴涵的情感……
纵式结构包括顺叙、倒叙、插叙和补叙四种叙述方法。其中,按时间 先后或事情发生发展的过程顺序来组织材料,进行叙述的方法叫顺叙。不 完全按时间的先后顺序写,先写事情的结果或后发生的某件事情,再写事 情的原因、发生、发展的过程的方法叫倒叙。在叙述中心事件的过程中, 暂时中断叙述的线索,插入一段与中心事件相关的情况,以对情节起补 充、衬托作用,使中心思想更加鲜明的方法叫插叙。有的记叙文中,往往 用两三句话或一小段话对与主要内容有关的人或事件作一些简单的补充交 代的方法叫补叙。
小学作文写作指导PPT课件

• 语言生动,表达准确:优秀作文的语言生动有力,能够运用恰当的词汇 和句式表达自己的思想,同时避免语法错误和拼写错误。
• 启示:通过分析优秀作文的特点,我们可以得到一些启示,如平时要多 积累素材,关注社会热点和时事新闻;在写作时要认真审题,明确主题 和立意;要注重内容的充实和条理的清晰;同时要注重语言的锤炼和表 达的准确性。
小学作文写作指导 PPT课件
目录
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作技巧与策略 • 常见写作问题及解决方法 • 实例分析与范文欣赏 • 写作训练与实践
01
写作基础知识
写作目的与意义
培养学生书面表达能力
传承和弘扬中华文化
通过写作练习,帮助学生将口头语言 转化为书面语言,提高表达能力。
通过写作,学生可以更好地了解和传 承中华文化,增强民族自豪感和文化 自信心。
促进学生思维能力发展
写作过程中需要学生进行思考、分析 和判断,有助于培养学生的思维能力 。
写作基本要素
01
02
03
04
主题
文章的中心思想或主要观点, 是写作的基础和核心。
材料
用于支持主题的具体事例、数 据、引用等,使文章更加充实
和有说服力。
结构
文章的框架和组织形式,包括 开头、正文和结尾等部分。
语言
构思文章结构
列出提纲
根据主题和立意,列出文 章的主要内容和层次结构 。
安排段落
合理安排段落,使文章内 容条理清晰,层次分明。
过渡自然
运用过渡句或词语,使段 落之间衔接自然,整体结 构紧凑。
选材与组材
选材要典型
选择能够突出主题、具有代表性 的材料。
材料要真实
确保所选材料真实可信,符合生活 实际。
• 启示:通过分析优秀作文的特点,我们可以得到一些启示,如平时要多 积累素材,关注社会热点和时事新闻;在写作时要认真审题,明确主题 和立意;要注重内容的充实和条理的清晰;同时要注重语言的锤炼和表 达的准确性。
小学作文写作指导 PPT课件
目录
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作技巧与策略 • 常见写作问题及解决方法 • 实例分析与范文欣赏 • 写作训练与实践
01
写作基础知识
写作目的与意义
培养学生书面表达能力
传承和弘扬中华文化
通过写作练习,帮助学生将口头语言 转化为书面语言,提高表达能力。
通过写作,学生可以更好地了解和传 承中华文化,增强民族自豪感和文化 自信心。
促进学生思维能力发展
写作过程中需要学生进行思考、分析 和判断,有助于培养学生的思维能力 。
写作基本要素
01
02
03
04
主题
文章的中心思想或主要观点, 是写作的基础和核心。
材料
用于支持主题的具体事例、数 据、引用等,使文章更加充实
和有说服力。
结构
文章的框架和组织形式,包括 开头、正文和结尾等部分。
语言
构思文章结构
列出提纲
根据主题和立意,列出文 章的主要内容和层次结构 。
安排段落
合理安排段落,使文章内 容条理清晰,层次分明。
过渡自然
运用过渡句或词语,使段 落之间衔接自然,整体结 构紧凑。
选材与组材
选材要典型
选择能够突出主题、具有代表性 的材料。
材料要真实
确保所选材料真实可信,符合生活 实际。
哲理感悟型材料作文审题立意及实例导写-高考语文一轮复习(全国通用)课件(共36张PPT)

● 3、把握材料全局,确立几个关键词之间的必然联系,联系现实,准确立意。
【典例剖析】
● 阅读下面的材料,根据要求写作。
● “人生的一切变化,一切魅力,一切美都是光明和阴影构成 的。 ”你读了这段话 “人生的一切变化,一切魅力,一切美都 是光明和阴影构成的。 ”你读了这段话有什么感悟和联想,以 此写一篇800字以上的作文。
比如,某地的森林资源、矿产资源、旅游资源等等非常丰富,但如果 滥砍滥伐,过度开发,无序竞争。就会导致资源流失,环境破坏,社 会秩序混乱,这些好东西的价值就不能得到充分发挥。因此,国家必 须加以管控,让其可持续发展。可以举中国稀土资的例子,引用“绿水 青 就是 银 ”之名言来论证。
因此,对富裕充足资源要学会珍惜,做好规划,合理运用,就是最佳 立意。
典例剖析:
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
大量降水,如果任其流入江河,就会引起洪水泛滥,招致水灾。所以 先要让江河水流入水库,然后按需放水,这样不仅可以遏制洪水,干 旱时还可以防止江河水断流,这样就有效使用了雨水。上述材料引发 你怎样的联想?
要求:自选角度,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄 袭;写一篇不少于800字的文章。
● 3、把握材料全局,联系现实,准确立意。 ● 1)阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。 ● 2)辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只
是一团耀眼的白光,没有生机等。 ● 3)人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;
战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。 ● 4)快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上
【审题指导】
本材料属于叙事类哲理思维的材料作文。
抓关键词句,透过现象看本质。将材料中现象转化为生活中的道理, 然后再用这个道理去解释、解读更多生活中现象。
【典例剖析】
● 阅读下面的材料,根据要求写作。
● “人生的一切变化,一切魅力,一切美都是光明和阴影构成 的。 ”你读了这段话 “人生的一切变化,一切魅力,一切美都 是光明和阴影构成的。 ”你读了这段话有什么感悟和联想,以 此写一篇800字以上的作文。
比如,某地的森林资源、矿产资源、旅游资源等等非常丰富,但如果 滥砍滥伐,过度开发,无序竞争。就会导致资源流失,环境破坏,社 会秩序混乱,这些好东西的价值就不能得到充分发挥。因此,国家必 须加以管控,让其可持续发展。可以举中国稀土资的例子,引用“绿水 青 就是 银 ”之名言来论证。
因此,对富裕充足资源要学会珍惜,做好规划,合理运用,就是最佳 立意。
典例剖析:
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
大量降水,如果任其流入江河,就会引起洪水泛滥,招致水灾。所以 先要让江河水流入水库,然后按需放水,这样不仅可以遏制洪水,干 旱时还可以防止江河水断流,这样就有效使用了雨水。上述材料引发 你怎样的联想?
要求:自选角度,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄 袭;写一篇不少于800字的文章。
● 3、把握材料全局,联系现实,准确立意。 ● 1)阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。 ● 2)辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只
是一团耀眼的白光,没有生机等。 ● 3)人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;
战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。 ● 4)快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上
【审题指导】
本材料属于叙事类哲理思维的材料作文。
抓关键词句,透过现象看本质。将材料中现象转化为生活中的道理, 然后再用这个道理去解释、解读更多生活中现象。
初二作文指导PPT教学课件

• “朗润、涨、红”三个词语的准确运用,生 动地写出了初春的景像;“弯、出、斜”这三 个动词的使用,把“春雨教孩子们笑”这一特 点写活了。
12
学会使用“文学语言”
“茶杯放在桌子上”这一句话,还可以怎样写?
“桌子上放着茶杯。”
这两种写法都可以称为“信息语言”, 而在写作中为了增强表达效果,我们 可以使用“文学语言”
4
想一想
一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街 上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子
上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,
经过的人没看见他似的走开了。
有一天,一位诗人走近他身旁,他便向 诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给 你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
7
让作文语言文采飞扬 比较下面这两组句子:
①“春天的脚步近了” ② “春天快要到了”。 ①秋天刚到,一些黄叶就落下 来了。 ②秋天刚到,一些性急的黄叶 就落下来了。
8
第一组①句作者使用了拟人的手 法,把春天当作美丽的小姑娘, 迈着轻盈的步伐向我们走来,这 样一说比“春天快要到了”更能 表现出春天的可爱和多情。
请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了
一句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较
愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。
5
答案:春天就要来了, 可我不能见到她
6
文无定法,但有规律可循。
• (一)言之有形:语言形象化、 个性化。
• (二)言之有情:发挥感情色彩 的作用,以情感人。
• (三)言之有趣:生动、幽默、 风趣,引人入胜、耐人寻味。
18
本班学生作文《与你有约》原文片段
• 你,青衫白衣,流连于烟花巷陌;你,婉约词章, 缱倦于笔墨纸砚。你是奉旨填词的柳三变,何等 潇洒!辗转于罗绮繁华,寄情于雪月风花,你的 壮志豪情在词中娓娓道来。是洒脱,是狂妄,是 悲伤,是愁绪。我知道,你是一个有梦的人也是 一个追梦的人!事事不顺,皇帝的不赏识让你的 才华只有在歌妓们的吟唱中才能体现。没有功名 利益,没有家财万贯,你一生走来也只是一贫如 洗。一身白衣、一壶浊酒,你应该是一个文人而 不是官场中人。可你不放弃,因为那是梦想与追 求。
12
学会使用“文学语言”
“茶杯放在桌子上”这一句话,还可以怎样写?
“桌子上放着茶杯。”
这两种写法都可以称为“信息语言”, 而在写作中为了增强表达效果,我们 可以使用“文学语言”
4
想一想
一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街 上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子
上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,
经过的人没看见他似的走开了。
有一天,一位诗人走近他身旁,他便向 诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给 你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
7
让作文语言文采飞扬 比较下面这两组句子:
①“春天的脚步近了” ② “春天快要到了”。 ①秋天刚到,一些黄叶就落下 来了。 ②秋天刚到,一些性急的黄叶 就落下来了。
8
第一组①句作者使用了拟人的手 法,把春天当作美丽的小姑娘, 迈着轻盈的步伐向我们走来,这 样一说比“春天快要到了”更能 表现出春天的可爱和多情。
请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了
一句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较
愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。
5
答案:春天就要来了, 可我不能见到她
6
文无定法,但有规律可循。
• (一)言之有形:语言形象化、 个性化。
• (二)言之有情:发挥感情色彩 的作用,以情感人。
• (三)言之有趣:生动、幽默、 风趣,引人入胜、耐人寻味。
18
本班学生作文《与你有约》原文片段
• 你,青衫白衣,流连于烟花巷陌;你,婉约词章, 缱倦于笔墨纸砚。你是奉旨填词的柳三变,何等 潇洒!辗转于罗绮繁华,寄情于雪月风花,你的 壮志豪情在词中娓娓道来。是洒脱,是狂妄,是 悲伤,是愁绪。我知道,你是一个有梦的人也是 一个追梦的人!事事不顺,皇帝的不赏识让你的 才华只有在歌妓们的吟唱中才能体现。没有功名 利益,没有家财万贯,你一生走来也只是一贫如 洗。一身白衣、一壶浊酒,你应该是一个文人而 不是官场中人。可你不放弃,因为那是梦想与追 求。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改
2022年中考作文复习:作文审题立意、布局谋篇 课件(36张PPT)

布局谋篇的锦囊二: 写作有序 详略得当
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中,不经意间发出的声声呢喃,氤氲的丝丝情 意,滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花,细小的绿叶, 瘦长纤弱的茎,生长在阴暗的角落。它歪着身子,伸出茎叶,去触碰那遥不可及的阳 光,身处阴暗潮湿的角落,却在向太阳的方向生长!
(二)不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
(1)题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件,确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词,如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等, 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体,选材更加方便。
(2) 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件,明确选材的范围。
的火热,紫的冷艳,泼泼洒洒,美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时,目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花,细小的绿叶,瘦长纤弱的茎,生长在阴暗的
角落。它歪着身子,伸出茎叶,去触碰那遥不可及的阳光,身处阴暗潮湿的角落,却在
向太阳的方向生长!
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着, 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边,可怜
炎夏.丑猫 一只猫,杂乱肮脏的毛结成了一块一块,好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着,可能是断了,但即便是这样,它仍踮着脚在追一只蝴蝶,不,准确地说, 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐,那光辉,让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地,我看到了一片枫叶,它也被刮了下来,飘落到了我眼前,它叶边微 焦,却丝毫没有颓废的样子,在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了,也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉,有的,只是“化作春泥更护花”的决心。
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中,不经意间发出的声声呢喃,氤氲的丝丝情 意,滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花,细小的绿叶, 瘦长纤弱的茎,生长在阴暗的角落。它歪着身子,伸出茎叶,去触碰那遥不可及的阳 光,身处阴暗潮湿的角落,却在向太阳的方向生长!
(二)不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
(1)题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件,确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词,如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等, 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体,选材更加方便。
(2) 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件,明确选材的范围。
的火热,紫的冷艳,泼泼洒洒,美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时,目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花,细小的绿叶,瘦长纤弱的茎,生长在阴暗的
角落。它歪着身子,伸出茎叶,去触碰那遥不可及的阳光,身处阴暗潮湿的角落,却在
向太阳的方向生长!
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着, 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边,可怜
炎夏.丑猫 一只猫,杂乱肮脏的毛结成了一块一块,好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着,可能是断了,但即便是这样,它仍踮着脚在追一只蝴蝶,不,准确地说, 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐,那光辉,让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地,我看到了一片枫叶,它也被刮了下来,飘落到了我眼前,它叶边微 焦,却丝毫没有颓废的样子,在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了,也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉,有的,只是“化作春泥更护花”的决心。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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作文的思维训练
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[训练材料 ]:该让哪四个人逃生?
思维训练 一
在南太平洋的一个小岛上,有十个临时来探险旅游的人: 一个32 岁的未婚女歌星;一个 42 岁的单身汉—— 细菌学家;一
个法官;一个同性恋的医生;一个美国副总统;还有一个非洲
部落的酋长和他怀孕的妻子;一个有四个孩子的父亲,他是个 长期失业者,家庭生活一直靠做工的妻子维持;一个 38 岁的寡 妇,她独自扶养三个不到 7岁的孩子;一个离了婚的男子,家中 尚有一对10 岁的孪生儿子。
一个离了婚的男子,家中尚有一对 10 岁的孪生儿子。
传来预报:当日晚上将发生强烈地震,该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有 一架可以搭载四人的直升飞机,并且只能飞出一次,别无其他的交通工具和出路。
请根据下面设定的情境抉择出四个逃生者,并要谈出使人信服的理由。
1.假如你就是其中一员,你要怎么决定。现确定 自己的角色,然后给出你的选择的理由。
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
? 坚硬—— 黑板的坚硬来自它所负载的知识,知识就是力量; 砖从泥土的柔到刚需经历烈火的锻炼; 浪花的坚硬是从细水汇流而成排山倒海之势; 高山的坚硬在处变不惊的姿势,刺破青天锷未残; 水珠的坚硬在于水滴石穿的坚持不懈。
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
以上的思维游戏,完成了思维的三级跳,非常清晰 描摹出写作思维的过程。 ? 1级跳:超传共性找一点,从有用、有容、有序的任
意一个角度,都可以把二者联系起来。 ? 2级跳:个别到一般,个性到普遍,思维从杯子和字
典的具体物象荡开,思考人生的道理。 ? 3级跳:反躬自省,见贤思齐,最终落脚到自己生活
上,解决问题,对人生有指导意义才是价值所在。
? 2.二者都是有容量的。瓶子装水,水是无形的;字典装 知识,知识也是无形的。一切无形的东西都要通过有形的 事物来体现。
? 3.要想喝到瓶子里的水,必须拧开瓶盖,并且要拧对方 向;要得到字典中的知识必须打开字典,并且遵循一定的 顺序。一切东西的获得都要付出行动并且掌握合理的方法。
请你思考一下,说说瓶子和字典的联系点。
? 5.“效益说” (寡妇、酋长妻、失业者、离婚男) : 虽然与“仁义说”抉择的逃生者一样,但理由不同, 他们四人如能逃生,则可最大限度地使他们及其亲属 (一共十五人)获益,这是十人中的最佳选择。
请找出瓶子和字典的联系点。
一、请你思考一下,说说瓶子和字典的联系点。
? 1.二者都为人所需。人需要什么就会创造什么,反之, 人不需要什么就会淘汰什么。由此可见,一个事物的价值 在一定程度上并不是决定于自身的特性,而是取决于人们 的需要。具体推想,一个人要想实现自身的价值,必须对 别人有用,对社会有用。
? 柔软——
黑板是耕耘知识的沃土,洒满老师辛勤的汗水,那一笔一画渗透 多少深情期待,那一笑一颦一嗔一怒又饱含多少热望和欣慰。
砖头用自己坚硬的身躯阻住风吹日晒,让住在房子里的人感到家 的温馨,让漂泊异乡的游子日夜魂牵梦绕,故乡的一砖一瓦已经 成为了他们心头最柔软的一角,每当夜深人静的时候,轻轻抚慰。
2. 假如你就是机长 ( 你有决定的权力) ,你要怎么 决定,给出你的选择的理由。
[训练步骤 ]:1.各人自写文章; 2.先分小组评议,然后
选代表在班上发言。
? 1.“仁义说” (寡妇、酋长妻、失业者、离婚男) ; 如果他们能逃生,那么他们的十个孩子和几个亲属可 免遭厄运,这是大仁大义。
? 人道主义 (女歌星、 寡妇、酋长妻 + …… ) 灾难面前女士及弱者优先
在南太平洋的一个小岛上,有十个临时来探险旅游的人:一个来自2 岁的未婚女歌星;思
一个42 岁的单身汉 —— 细菌学家; 一个法官;
维
一个同性恋的医生;
训
一个美国副总统;
一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子;
练
一个有四个孩子的父亲,他是个长期失业者,家庭生活一直靠做工的妻子维持;
一个38 岁的寡妇,她独自扶养三个不到 7岁的孩子;
传来预报:当日晚上将发生强烈地震,该岛极有可能沉入
海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机,并且只能 飞出一次,别无其他的交通工具和出路。
请每位同学抉择出四个逃生者,并要谈出使人信服的理由。
[训练步骤 ]:1.各人自写文章; 2. 先分小组评议,然后选代表在班上发言。
[训练材料 ]:该让哪四个人逃生?
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
? 高度—— 黑板的高度是对知识的仰望与渴求; 砖头的高度是发挥集体的力量,团结一致,笔直向上; 浪花的高度是乘风而起时的奋力一跃; 高山的高度是受尽积压时的拼死一挣,巍峨向上,直插云霄; 水珠的高度是经受烈火后化为蒸汽时的腾空而起。 所有的事物都有自身的高度,我们无法决定人生的长度,但我们 可以改变人生的高度,其实高度并不遥远,态度决定高度,改变 态度,人生从此不同。
? 1.绿色植物是蓬勃的生命,《三国志》记载的波澜 壮阔的历史事件,是由无数蓬勃的生命演绎的。
? 2.绿色植物的生长是有一定的秩序的,三国志记载 的也是社会秩序的破坏和重建过程。
? 3.有的绿色植物需要借助外物,而三国英雄也需要 借势发展自己。
? 4.绿色植物除了接受阳光雨露,也要承受风雨冰霜, 三国英雄无一不是经历锤炼而成就伟业的。
? 2.“性别说” (寡妇、酋长妻、歌星、离婚男):
世上只有妈妈好,女士应该优先。离婚男虽然是男的, 但他又当爹来又当妈。
? 3.“价值说” (细菌学家、法官、歌星、寡妇) :
前三者都是人才,可以发挥更大的作用,寡妇独自扶养 三个不到 7 岁的孩子,活得有价值。
? 4.“权力说” (副总统、法官、酋长、细菌学家) : 他们如能逃生,将可以运用权力救助遇难者的家属, 并保证社会安定,科学发展。
二、 请你思考一下,说说“太阳”与“钱包”之 间的联系。
1.二者都是生存的物质基础,“衣食足而知 礼节,仓廪实而知荣辱”。 2.有两面性,过犹不及。万物生长靠太阳, 但是阳刚太充足了生命会枯萎;人们生活要 靠金钱,但是用不好金钱就会带来危害。
三、 请你思考一下,说说“绿色植物”和《三国志》 之间的联系。
作文的思维训练
作文思维 训练 作文课件
[训练材料 ]:该让哪四个人逃生?
思维训练 一
在南太平洋的一个小岛上,有十个临时来探险旅游的人: 一个32 岁的未婚女歌星;一个 42 岁的单身汉—— 细菌学家;一
个法官;一个同性恋的医生;一个美国副总统;还有一个非洲
部落的酋长和他怀孕的妻子;一个有四个孩子的父亲,他是个 长期失业者,家庭生活一直靠做工的妻子维持;一个 38 岁的寡 妇,她独自扶养三个不到 7岁的孩子;一个离了婚的男子,家中 尚有一对10 岁的孪生儿子。
一个离了婚的男子,家中尚有一对 10 岁的孪生儿子。
传来预报:当日晚上将发生强烈地震,该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有 一架可以搭载四人的直升飞机,并且只能飞出一次,别无其他的交通工具和出路。
请根据下面设定的情境抉择出四个逃生者,并要谈出使人信服的理由。
1.假如你就是其中一员,你要怎么决定。现确定 自己的角色,然后给出你的选择的理由。
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
? 坚硬—— 黑板的坚硬来自它所负载的知识,知识就是力量; 砖从泥土的柔到刚需经历烈火的锻炼; 浪花的坚硬是从细水汇流而成排山倒海之势; 高山的坚硬在处变不惊的姿势,刺破青天锷未残; 水珠的坚硬在于水滴石穿的坚持不懈。
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
以上的思维游戏,完成了思维的三级跳,非常清晰 描摹出写作思维的过程。 ? 1级跳:超传共性找一点,从有用、有容、有序的任
意一个角度,都可以把二者联系起来。 ? 2级跳:个别到一般,个性到普遍,思维从杯子和字
典的具体物象荡开,思考人生的道理。 ? 3级跳:反躬自省,见贤思齐,最终落脚到自己生活
上,解决问题,对人生有指导意义才是价值所在。
? 2.二者都是有容量的。瓶子装水,水是无形的;字典装 知识,知识也是无形的。一切无形的东西都要通过有形的 事物来体现。
? 3.要想喝到瓶子里的水,必须拧开瓶盖,并且要拧对方 向;要得到字典中的知识必须打开字典,并且遵循一定的 顺序。一切东西的获得都要付出行动并且掌握合理的方法。
请你思考一下,说说瓶子和字典的联系点。
? 5.“效益说” (寡妇、酋长妻、失业者、离婚男) : 虽然与“仁义说”抉择的逃生者一样,但理由不同, 他们四人如能逃生,则可最大限度地使他们及其亲属 (一共十五人)获益,这是十人中的最佳选择。
请找出瓶子和字典的联系点。
一、请你思考一下,说说瓶子和字典的联系点。
? 1.二者都为人所需。人需要什么就会创造什么,反之, 人不需要什么就会淘汰什么。由此可见,一个事物的价值 在一定程度上并不是决定于自身的特性,而是取决于人们 的需要。具体推想,一个人要想实现自身的价值,必须对 别人有用,对社会有用。
? 柔软——
黑板是耕耘知识的沃土,洒满老师辛勤的汗水,那一笔一画渗透 多少深情期待,那一笑一颦一嗔一怒又饱含多少热望和欣慰。
砖头用自己坚硬的身躯阻住风吹日晒,让住在房子里的人感到家 的温馨,让漂泊异乡的游子日夜魂牵梦绕,故乡的一砖一瓦已经 成为了他们心头最柔软的一角,每当夜深人静的时候,轻轻抚慰。
2. 假如你就是机长 ( 你有决定的权力) ,你要怎么 决定,给出你的选择的理由。
[训练步骤 ]:1.各人自写文章; 2.先分小组评议,然后
选代表在班上发言。
? 1.“仁义说” (寡妇、酋长妻、失业者、离婚男) ; 如果他们能逃生,那么他们的十个孩子和几个亲属可 免遭厄运,这是大仁大义。
? 人道主义 (女歌星、 寡妇、酋长妻 + …… ) 灾难面前女士及弱者优先
在南太平洋的一个小岛上,有十个临时来探险旅游的人:一个来自2 岁的未婚女歌星;思
一个42 岁的单身汉 —— 细菌学家; 一个法官;
维
一个同性恋的医生;
训
一个美国副总统;
一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子;
练
一个有四个孩子的父亲,他是个长期失业者,家庭生活一直靠做工的妻子维持;
一个38 岁的寡妇,她独自扶养三个不到 7岁的孩子;
传来预报:当日晚上将发生强烈地震,该岛极有可能沉入
海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机,并且只能 飞出一次,别无其他的交通工具和出路。
请每位同学抉择出四个逃生者,并要谈出使人信服的理由。
[训练步骤 ]:1.各人自写文章; 2. 先分小组评议,然后选代表在班上发言。
[训练材料 ]:该让哪四个人逃生?
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
你能找到五种事物的相通的属性吗? 黑板 砖 高山 浪花 水珠
? 高度—— 黑板的高度是对知识的仰望与渴求; 砖头的高度是发挥集体的力量,团结一致,笔直向上; 浪花的高度是乘风而起时的奋力一跃; 高山的高度是受尽积压时的拼死一挣,巍峨向上,直插云霄; 水珠的高度是经受烈火后化为蒸汽时的腾空而起。 所有的事物都有自身的高度,我们无法决定人生的长度,但我们 可以改变人生的高度,其实高度并不遥远,态度决定高度,改变 态度,人生从此不同。
? 1.绿色植物是蓬勃的生命,《三国志》记载的波澜 壮阔的历史事件,是由无数蓬勃的生命演绎的。
? 2.绿色植物的生长是有一定的秩序的,三国志记载 的也是社会秩序的破坏和重建过程。
? 3.有的绿色植物需要借助外物,而三国英雄也需要 借势发展自己。
? 4.绿色植物除了接受阳光雨露,也要承受风雨冰霜, 三国英雄无一不是经历锤炼而成就伟业的。
? 2.“性别说” (寡妇、酋长妻、歌星、离婚男):
世上只有妈妈好,女士应该优先。离婚男虽然是男的, 但他又当爹来又当妈。
? 3.“价值说” (细菌学家、法官、歌星、寡妇) :
前三者都是人才,可以发挥更大的作用,寡妇独自扶养 三个不到 7 岁的孩子,活得有价值。
? 4.“权力说” (副总统、法官、酋长、细菌学家) : 他们如能逃生,将可以运用权力救助遇难者的家属, 并保证社会安定,科学发展。
二、 请你思考一下,说说“太阳”与“钱包”之 间的联系。
1.二者都是生存的物质基础,“衣食足而知 礼节,仓廪实而知荣辱”。 2.有两面性,过犹不及。万物生长靠太阳, 但是阳刚太充足了生命会枯萎;人们生活要 靠金钱,但是用不好金钱就会带来危害。
三、 请你思考一下,说说“绿色植物”和《三国志》 之间的联系。