初中语文考前作文指导课件
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中考语文 作文考前名师辅导之作文构思指导课件
第四页，共32页。
与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼，外加煤炉子。煤气中毒效率之高人人皆知。为安全 起见，防患于未然，这家房主理所当然地把“危险品”移到了我身上，好在我是水泥钢筋 身，要不然早就中毒身亡了。 居中的那户原本是无物可摆，家中既有煤气，又无人喝酒。 不过眼瞧左右两边各占地盘，自家门前光秃秃的，只觉丢了威势，矮人几分(jǐ fēn)，便 急忙从卫生间提了拖把出来。砍山大斧似的横劈于当中，又往其腰上顶了只畚斗，方觉有 了平起平坐之感。
第十四页，共32页。
常见文章内容构思技巧(jìqiǎo) 方法
• 一、镜头剪接法 • 审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生
动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的 “镜头剪接法”。主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容 的思想红线。因此(yīncǐ)，所选的镜头片断，无论是人物生 活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都 要服从表达主题的需要。除遵循这一基本原则以外，很少有 其他独特要求。因此(yīncǐ)，运用镜头剪接法构思文章，给 作者留有相当广阔的自由创造的天地。在选择“镜头”时， 思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头 就不难找到，构思速度也异常快捷。
1. 选择巧妙的表现 (biǎoxiàn)角度
构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说 到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事 物(shìwù)，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。 越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选 择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔， 切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。先看下 面的文章。
第六页，共32页。
2. 独特(dútè)的行文思路
与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼，外加煤炉子。煤气中毒效率之高人人皆知。为安全 起见，防患于未然，这家房主理所当然地把“危险品”移到了我身上，好在我是水泥钢筋 身，要不然早就中毒身亡了。 居中的那户原本是无物可摆，家中既有煤气，又无人喝酒。 不过眼瞧左右两边各占地盘，自家门前光秃秃的，只觉丢了威势，矮人几分(jǐ fēn)，便 急忙从卫生间提了拖把出来。砍山大斧似的横劈于当中，又往其腰上顶了只畚斗，方觉有 了平起平坐之感。
第十四页，共32页。
常见文章内容构思技巧(jìqiǎo) 方法
• 一、镜头剪接法 • 审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生
动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的 “镜头剪接法”。主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容 的思想红线。因此(yīncǐ)，所选的镜头片断，无论是人物生 活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都 要服从表达主题的需要。除遵循这一基本原则以外，很少有 其他独特要求。因此(yīncǐ)，运用镜头剪接法构思文章，给 作者留有相当广阔的自由创造的天地。在选择“镜头”时， 思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头 就不难找到，构思速度也异常快捷。
1. 选择巧妙的表现 (biǎoxiàn)角度
构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说 到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事 物(shìwù)，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。 越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选 择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔， 切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。先看下 面的文章。
第六页，共32页。
2. 独特(dútè)的行文思路
中考语文考前指导精品课件
鼓励学生多进行模拟测试 和真题训练，提高阅读理 解能力和应试水平。
03
写作表达能力提升指导
写作基础知识回顾与梳理
01 写作的基本要素
包括主题、材料、结构、语言四个方面，是写作 的基础和核心。
02 写作的基本步骤
审题、立意、选材、谋篇、起草、修改等，是写 作过程中的重要环节。
03 不同文体的写作特点
考试形式
中考语文考试一般采用闭卷、笔试的形式进行，考试时间为120分钟或150分钟，试卷满分为 120分或150分。
中考语文评分标准与要求
评分标准
中考语文评分标准通常包括内容、表达、语言三个方面。 内容方面要求立意明确、观点鲜明、材料充实；表达方 面要求结构严谨、条理清晰、语言流畅；语言方面要求 规范准确、生动得体。
和规范性。
时间控制
合理安排答题时间， 避免前松后紧或匆忙
作答。
复查验证
答完题目后，要复查 验证答案是否符合题 目要求和文章内容。
阅读理解实战演练与解析
选取典型文章进行实战演 练，包括不同体裁和题材 的文章。
针对演练中出现的问题进 行解析和指导，帮助学生 掌握解题技巧和方法。
提供标准答案和评分标准， 让学生对照自己的答案进 行反思和改进。
如记叙文、议论文、说明文、应用文等，各有其 独特的写作要求和表达方式。
写作表达技巧点拨与示范
01 表达方式的选择
根据文体和主题的需要，选择合适的表达方式， 如叙述、描写、议论、抒情等。
02 修辞手法的运用
运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，增强 语言的表现力和感染力。
03 细节描写的技巧
通过细节描写来展现人物形象、情感变化和故事 情节，使文章更加生动具体。
初中作文指导：助你得高分——作文考前讲座优秀课件
10、没把握就别冒险
• 是“千里马”，还得有“伯乐”来 发现。考试作文，不是成功，就是失败， 没有别的选择。要是没有把握，可别冒 险；如果有把握，还是值得大着胆子去 冒险。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客
初中语文作文,五感联想写作法指导课件(共43张PPT)
【练习】空气里你漫着火锅的香味，让人垂涎欲滴。
【优化】空气里弥漫着火锅有呛鼻的香辣味仔细嗅去，隐 约还混杂着红油、 花椒和熟透了的牛肉气息，让人垂涎欲 滴。
【小练笔】下列句子中，哪一项不包含嗅觉（ ） A.溪边花满枝，百鸟带香飞。 B.迟日江山丽，春风花草香。 C.掬水月在手，弄花香满衣。 D.空山不见人，但闻人语响。
(2) 听觉
【定义】听觉就是耳朵带给我们的感觉，是我们接受声 音信息的重要来源。
【例句】胡琴的声音在这夜晚响起，声音中充满了苍凉。
【优化】胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又 拉过去，说不尽的苍凉的故事——不问也罢！
— -张爱玲《倾城之恋》
“听觉”写作要点：
1.拟声词 2.对声音特质的描述 3.适当结合比拟修辞
3、仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶， 是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；回忆是给时间的 礼物……用心去创造、去发现、去感悟，你便可拥有属于你自己的 礼物。 请以“礼物” 为题目，写一篇文章。
命题标志词
人称标志词
与人有关的 动词、名词 象征类词语
你（你们） 我 (我们) 他（他们) 手、脸、脚、足-微笑、笑、哭泣….
【优化】旁边的食客们一边吃一边谈笑风生，面前咕嘟咕 嘟沸腾着的红汤好像也在欢快地附和着。
下列李白的诗句中，哪一项不包含听觉（ ） A.天生我材必有用，千金散尽还复来。 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
（3)嗅觉 【定义】嗅觉是鼻子带来的感觉。
阳光、礼物…..(导语中会给出)
情感×家庭=通过一件事感悟亲情； 情感×学校=通过一件事感悟友情/师生情； 情感×社会=通过一件事感语陌生人之间的关爱： (以上三种，既可以是我对他人做出的一件事，也可以是他人对我的一件事) 情感×自我=自身情感波动； 情感×动植物=我与宠物之间的深厚感情/我对某种动植物的喜爱; 情感×书籍=我对书的喜爱。 成长×家庭=他人励志，家庭的教育使我成长/家庭的变故促使我成长； 成长×学校=他人励志，老师或同学的关怀、鼓励或者行动使我成长； 成长×社会=他人励志，他人的话语或者精神使我得到感悟，收获成长； 成长×自我=自我励志，自身通过努力收获成长； 成长×动植物=借物励志，通过事物的某种品质，启发自己的成长； 成长×书籍=借物励志，书籍中传达的道理伴我成长。 社会×自我=社会上发生的一些事为我所见或为我所经历，并由此产生一些情感和感慨； 社会×社会=对于社会上存在的一些问题/现象的描述，以及由此产生的思考与感悟。
中考语文考前指导最后一讲课件PPT教学
中考语文考前指导最 后一讲课件PPT教学
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 引言 • 中考语文考试要点回顾 • 阅读理解技巧指导 • 写作技巧指导 • 基础知识巩固与提高 • 模拟试题与解析 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和重要性
帮助学生系统复习中 考语文知识点，提高 考试成绩
在段落之间使用过渡句或词语， 使文章连贯、自然。
2024/1/26
16
语言表达
01
02
03
04
用词准确
选用恰当的词语表达思想，避 免使用生僻字和模棱两可的词
语。
句式多变
运用多种句式，如长句、短句 、排比句等，增强文章的表现
力。
修辞得当
适当运用修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等，使文章更加生
动形象。
注意语言规范
2024/1/26
确定立意
根据题目要求，确定文章的中心思 想，确保立意明确、深刻。
选材新颖
选择独特、新颖的素材，使文章具 有吸引力和感染力。
15
谋篇布局
列好提纲
在写作前，列出文章的大纲，明 确每部分的内容，确保文章结构
清晰。
合理安排段落
根据文章内容，合理安排段落， 使文章层次分明，易于阅读。
巧妙过渡
模拟试题三
3
选取一篇新闻或时评，通过模拟试题考查学生对 社会热点的关注和思考能力，同时解析如何把握 时事热点的命题趋势。
2024/1/26
23
写作模拟试题
模拟试题一
命题作文，提供写作主题和要求，解析如何审题立意、构思谋篇、 锤炼语言等写作技巧。
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 引言 • 中考语文考试要点回顾 • 阅读理解技巧指导 • 写作技巧指导 • 基础知识巩固与提高 • 模拟试题与解析 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和重要性
帮助学生系统复习中 考语文知识点，提高 考试成绩
在段落之间使用过渡句或词语， 使文章连贯、自然。
2024/1/26
16
语言表达
01
02
03
04
用词准确
选用恰当的词语表达思想，避 免使用生僻字和模棱两可的词
语。
句式多变
运用多种句式，如长句、短句 、排比句等，增强文章的表现
力。
修辞得当
适当运用修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等，使文章更加生
动形象。
注意语言规范
2024/1/26
确定立意
根据题目要求，确定文章的中心思 想，确保立意明确、深刻。
选材新颖
选择独特、新颖的素材，使文章具 有吸引力和感染力。
15
谋篇布局
列好提纲
在写作前，列出文章的大纲，明 确每部分的内容，确保文章结构
清晰。
合理安排段落
根据文章内容，合理安排段落， 使文章层次分明，易于阅读。
巧妙过渡
模拟试题三
3
选取一篇新闻或时评，通过模拟试题考查学生对 社会热点的关注和思考能力，同时解析如何把握 时事热点的命题趋势。
2024/1/26
23
写作模拟试题
模拟试题一
命题作文，提供写作主题和要求，解析如何审题立意、构思谋篇、 锤炼语言等写作技巧。
初中写事作文指导ppt课件精美版
提升作文质量有效途径
多读优秀范文
学习他人的写作技巧和表达方式。
培养创新思维
关注时事热点和多元文化，拓宽视野和思 路。
勤于练习写作
通过大量实践提升写作水平。
反馈与修改
请他人评价自己的作文，并根据建议进行 修改和完善。
注重素材积累
收集生活中的点滴细节和感悟，为写作提 供灵感。
THANKS
感谢观看
02
叙事文的特点在于通过生动、具体 的叙述，展现人物、事件、场景的 真实面貌，使读者产生身临其境的 感受。
叙事文六要素
时间
交代事情发生的时间，包括具体时刻、时间段 或时代背景等。
地点
描述事情发生的地点，包括具体场所、环境或地 域等。
人物
介绍参与事件的人物，包括主要人物、次要人物和 群众等。
起因
说明事情发生的原因，包括直接原因和间接原因等。
写作的主题要明确，不 能含糊不清或模棱两可。
文章的层次要分明，条 理要清晰，使读者能够
一目了然。
生动性原则
文章的语言要生动、形 象，能够吸引读者的注
意力。
写作技巧和方法
审题立意
认真审题，明确写作 要求和主题，确立文 章的中心思想。
选材组材
根据主题选择合适的 材料，并按照一定的 顺序组织起来。
谋篇布局
结构严谨
段落分明，过渡自 然，首尾呼应。
创意独特
构思新颖，角度独 特，有创新意识。
常见错误类型及修改方法
内容空洞
增加具体细节和实例，使文章 更生动。
语言平淡
使用修辞手法和生动的词汇， 提升语言表现力。
偏离主题
确保文章内容与主题相关，避 免跑题。
结构混乱
中考作文考前指导 精品 PPT课件
• 请以“感谢……”为题，写一篇文章。
• 7、让自己的生命为他人开一朵花。 一次送茶送水是一朵花，一次无 偿献血是一朵花，一次受伤后的 救助是一朵花，一次善意的批评 是一朵花……能为别人开花的心 是善良的心。
• 请以“为他人开一朵绚丽的花” 为话题，写一篇作文。
• 8、星星与月亮在一起，夜空更加 璀璨；小草和鲜花在一起，大地 更加缤纷；心与心在一起，牵挂 更加浓烈；与亲朋好友在一起， 生活更加丰富；与书籍名士在一 起，思想更加深刻。
• 所以，中考作文的主题，不 宜玩深沉 ——
• 不必太复杂，不可太超前， 也不要太逆向。
启迪之 3 ： 提升品级的亮点设计
打动人，激动人，震动人，是作文需要追 求的目标。
考场作文，在这方面更具有特殊的重要性。 为此，个人才能必不可少，精美载体、智 巧点化需要注意。而如何使作文进一步锦上添 花，提升品级，也是不能不认真考虑的。
让满分告诉你
----中考作文考前指导
多角度解说满分作文成功奥妙 全方位揭示满分作文得分诀窍
◆ 第一时间中抓住评卷老师 ◆ 第一印象中镇住评卷老师 ◆ 第一认定中笼住评卷老师
• 突出强项，避免弱势，力争展示才能 最大化
• 引起注意，防止埋没，务求表现自我 最佳化
作文评卷特点 ：
阻绝性——评卷老师根本不知所评者 为谁 匆促性——三五分钟内就要作出给分 判断 直击性——直观印象对分数得失关系 甚大
④字数不要过多，不要另外贴纸，贴了也 是白贴。
对于语言的理解
语言规范，语言结构完整，没有语病，读起来 顺口，视为语言流畅。
语言规范，有一两处语病，视为语言通顺。 语言大体规范，有少量语病，视为语言基本通
顺。 语言不规范不完
作文需要的—— 是一颗可以深深打动评卷老师、感染评卷 老师的心 是一颗可以使之欣赏、喜欢、怜悯甚至钦 佩你的心 这—— 应该是一颗温馨、仁爱、厚实、纯真的智 慧的心！
• 7、让自己的生命为他人开一朵花。 一次送茶送水是一朵花，一次无 偿献血是一朵花，一次受伤后的 救助是一朵花，一次善意的批评 是一朵花……能为别人开花的心 是善良的心。
• 请以“为他人开一朵绚丽的花” 为话题，写一篇作文。
• 8、星星与月亮在一起，夜空更加 璀璨；小草和鲜花在一起，大地 更加缤纷；心与心在一起，牵挂 更加浓烈；与亲朋好友在一起， 生活更加丰富；与书籍名士在一 起，思想更加深刻。
• 所以，中考作文的主题，不 宜玩深沉 ——
• 不必太复杂，不可太超前， 也不要太逆向。
启迪之 3 ： 提升品级的亮点设计
打动人，激动人，震动人，是作文需要追 求的目标。
考场作文，在这方面更具有特殊的重要性。 为此，个人才能必不可少，精美载体、智 巧点化需要注意。而如何使作文进一步锦上添 花，提升品级，也是不能不认真考虑的。
让满分告诉你
----中考作文考前指导
多角度解说满分作文成功奥妙 全方位揭示满分作文得分诀窍
◆ 第一时间中抓住评卷老师 ◆ 第一印象中镇住评卷老师 ◆ 第一认定中笼住评卷老师
• 突出强项，避免弱势，力争展示才能 最大化
• 引起注意，防止埋没，务求表现自我 最佳化
作文评卷特点 ：
阻绝性——评卷老师根本不知所评者 为谁 匆促性——三五分钟内就要作出给分 判断 直击性——直观印象对分数得失关系 甚大
④字数不要过多，不要另外贴纸，贴了也 是白贴。
对于语言的理解
语言规范，语言结构完整，没有语病，读起来 顺口，视为语言流畅。
语言规范，有一两处语病，视为语言通顺。 语言大体规范，有少量语病，视为语言基本通
顺。 语言不规范不完
作文需要的—— 是一颗可以深深打动评卷老师、感染评卷 老师的心 是一颗可以使之欣赏、喜欢、怜悯甚至钦 佩你的心 这—— 应该是一颗温馨、仁爱、厚实、纯真的智 慧的心！
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文，可以学习到优秀的语言表达和文章结构，提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中，建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文，尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑，以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴，逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度， 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理，确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构，使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了，迅速进入主题 ；结尾要总结全文，呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接，使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题，明确题目要求，不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想，明确文章主题， 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料， 紧扣主题，详略得当。
书写
字迹工整、规范，卷面整洁。
表达
运用多种表达方式，语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构，层次分明， 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键，学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中，学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式，不断锤炼 自己的语言表达能力。此外，还可以通过朗读、演讲等方式，提高自己的口语表达能力，这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言，避免错别字和病句。 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章表现力。