2013年中国石油大学领导科学与艺术第二次在线作业

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领导科学与艺术在线作业2

1.“霍布森选择”是指：（）a别无选择的选择方案b有四个选择方案c有三个选择方案d有两个选择方案2.创造组织的文化需要领导者明确：（）a组织员工的数量b组织的核心价值c组织的目标d组织的管理方式3.领导者的核心角色是：（）a战略制订者 b追随者c信息沟通者d危机管理者4.领导者制定正确战略的必要方式是：（）a沟通b激励c集权d放权5.造成危机的原因是：（）a组织管理无序b突发性事件c领导者的素质差d环境复杂6.情商是一种指标，是用于测定和描述：（）a人的恋爱技巧 b人的智力水平c人的经商能力d人的情绪情感7.领导科学和管理科学的关系是：（）a领导科学与管理科学是根本对立的b领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学c 领导科学就是管理科学d领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学8.权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两方面看，一是组织法定权，二是：（） a行政管理权b决策权c个人影响权d经济权9.按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和（）a层次制b层次制c分离制d集权制10.西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。

这种理论为：（）a Z理论b Y理论c X－Y理沦d X理论11. 集权制的最大优点就在于（）a具有弹性和应变能力b有利于联系群众c激励下级的积极性d统一政令、指挥灵活11.现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是：（）a目标b未来c实践d过去12.领导者在领导活动中所处的地位是：（）a辅助地位b中间地位c主导地位d双重地位13.工业革命前，西方主要采取的领导体制是：（）a专家集团式的领导体制b经理制c软专家式的领导体制d家长制1.基本的领导方法包括：（）a会议领导法b科学分析方法c群众路线方法d调查研究方法 e危机领导法2.沟通的主要构成要素包括：（）a注意力b说服力c理解力 d记忆力e建立友善关系3.使用领导技能的动态方法包括：（）a适度授权b选择恰当的时机c自我激励d自我估价e自我认可4.按照明茨伯格的观点，领导者应该扮演的角色有：（）a人际关系角色b决策制定者c信息传递者d企业家e追随者5.领导创新能力主要包括：（）a应变力b洞察力c预见力d推动力e决断力6.智囊系统的特点是：（）a集体性b相对独立性c可行性d科学性e独立性。

中国石油大学(北京)2013年秋季公文写作(i)第二阶段在线作业答案

中国石油大学(北京)2013年秋季公文写作(i)第二阶段在线作业答案第1题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：本套题出题依据是网上的电子教材，务请同学们先学习教材再做作业。

第2题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第3题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第4题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5第8题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：命令、决定、帮助不符合请示的内容。

第9题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：否定性批复要概括说明否定的理由第10题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：B、C、D缩小了函的使用范围第11题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：事件通报、总结通报不属通报的分类。

第12题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：B、C、D缩小了商洽函的作用第13题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：A、C、D所述不是会议纪要的特点第14题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第15题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第16题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第17题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：A、C、D不符合《国家行政机关的公文处理办法第18题下列表述正确的一句是（）。

您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：A、C、D不符合《国家行政机关的公文处理办法第19题下列表述正确的一句是（）。

2020春中国石油大学石大远程《西方艺术赏析》第二阶段在线作业答案

第二阶段在线作业单选题(共15道题)收起1.（2.5分）《大碗岛上的一个星期日下午》作者是•A、修拉•B、梵高•C、高更•D、马奈我的答案：A 此题得分：2.5分2.（2.5分）《费里贝热尔酒吧间》的作者是•A、莫奈•B、马奈•C、德加•D、修拉我的答案：B 此题得分：2.5分3.（2.5分）唯一一个参加了印象派全部八次展览的画家是•A、修拉•B、马奈•C、毕沙罗•D、莫奈我的答案：C 此题得分：2.5分4.（2.5分）主张艺术科学化的是哪个画派？•A、新印象派•B、印象派•C、后印象派•D、以上都是我的答案：C 此题得分：2.5分5.（2.5分）《弗拉基米尔之路》的作者是•A、克拉姆斯柯依•B、列宾•C、列维坦•D、西施金我的答案：C 此题得分：2.5分6.（2.5分）超现实主义以谁的理论为基础？•A、弗洛伊德•B、狄德罗•C、瓦萨里•D、贡布里希我的答案：A 此题得分：2.5分7.（2.5分）《泉》的作者是•A、提香•B、达维特•C、安格尔•D、普桑我的答案：C 此题得分：2.5分8.（2.5分）以下哪幅是达维特的作品？•A、《荡秋千》•B、《浴后的狄安娜》•C、《马拉之死》•D、《占卜者》我的答案：C 此题得分：2.5分9.（2.5分）《1808年5月3日的枪杀》的作者是•A、热里柯•B、戈雅•C、透纳•D、德拉克洛瓦我的答案：B 此题得分：2.5分10.（2.5分）热里柯表现法国波旁王朝丑闻的作品是•A、《自由引导人民》•B、《梅杜萨之筏》•C、《1808年5月3日的枪杀》•D、《马拉之死》我的答案：B 此题得分：2.5分11.（2.5分）《雨·蒸汽·速度》是由哪位浪漫主义艺术家画的？•A、戈雅•B、透纳•C、德拉克洛瓦•D、热里柯我的答案：B 此题得分：2.5分12.（2.5分）米勒的作品中表现三个妇女在麦收后的原野上捡剩下的麦穗的作品是•A、《晚钟》•B、《拾穗》•C、《筛麦的妇女》•D、《播种者》我的答案：B 此题得分：2.5分13.（2.5分）哪一幅不是库尔贝的作品•A、《打石工》•B、《筛麦的妇女》•C、《我的画室》•D、《播种者》我的答案：D 此题得分：2.5分14.（2.5分）印象派这个名称起因于哪个艺术家的作品？•A、莫奈•B、马奈•C、梵高•D、高更我的答案：A 此题得分：2.5分15.（2.5分）印象派最根本的特征是•A、脱离现实•B、抽象表达•C、求真写实•D、表现自然界中的光与色我的答案：D 此题得分：2.5分多选题(共10道题)收起16.（2.5分）下面哪些是毕加索的作品？•A、《亚维农少女》•B、《醒前一瞬间绕着一个石榴飞舞的野蜂引起的梦》•C、《格尔尼卡》•D、《舞蹈》•E、《带胡须的蒙娜丽莎》我的答案：AC 此题得分：2.5分17.（2.5分）那些是达维特的作品？•A、《掠夺萨宾妇女》•B、《处死自己儿子的布鲁斯特》•C、《马拉之死》•D、《贺拉斯兄弟的誓言》•E、《泉》我的答案：BCD 此题得分：2.5分18.（2.5分）以下哪些不属于浪漫主义艺术家？•A、米勒•B、热里柯•C、丢勒•D、维拉斯开兹•E、德拉克洛瓦我的答案：ACD 此题得分：2.5分19.（2.5分）哪些是梵高的作品？•A、《向日葵》•B、《阿尔的卧室》•C、《桔子和苹果》•D、《星空》•E、《印象日出》我的答案：ABD 此题得分：2.5分20.（2.5分）哪些观点是错误的？•A、印象派追求室外光与影的美感•B、浪漫主义按照理想的面貌去反映现实•C、现实主义主张形象典型化•D、浪漫主义主张形象典型化•E、现实主义主张按理想的面貌去反映现实我的答案：DE 此题得分：2.5分21.（2.5分）那些是费多托夫的作品？•A、《最后一家酒店》•B、《夜星空》•C、《少校求婚》•D、《初获勋章的人》•E、《贵族的早餐》我的答案：CDE 此题得分：2.5分22.（2.5分）列维坦的主要作品有•A、《弗拉基米尔之路》•B、《深渊》•C、《晚钟》•D、《少校求婚》•E、《伏尔加河上的纤夫》我的答案：ABC 此题得分：2.5分23.（2.5分）那些是列宾的作品？•A、《查波罗什人给土耳其苏丹回信》•B、《伊凡杀子》•C、《突然归来》•D、《库尔斯克的宗教行列》•E、《伏尔加纤夫》我的答案：ABCDE 此题得分：2.5分24.（2.5分）下面哪些是俄罗斯巡回画派画家？•A、别林斯基•B、列宾•C、克拉姆斯柯依•D、苏里科夫•E、列维坦我的答案：BCDE 此题得分：2.5分25.（2.5分）属于西方现代派的是•A、行为艺术•B、浪漫主义•C、概念艺术•D、偶发艺术•E、极少艺术我的答案：ACDE 此题得分：2.5分判断题(共15道题)收起26.（2.5分）《苹果和桔子》的作者是塞尚。

2015春中国石油大学《领导科学与艺术》在线考试及满分答案.doc

2015春中国石油大学《领导科学与艺术》在线考试及满分答案第1题领导艺术是领导者在其知识、一一、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0批注：笫2题____ 在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。

您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0批注：第3题一个完善的领导一一机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。

您的答案：A题冃分数：2此题得分：2.0批注：第4题领导效能的内容包括决策效能、一一效能、人事效能、执行效能。

您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0批注：第5题创新型领导应具备的一一特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。

您的答案：A题冃分数：2此题得分：2.0批注：第6题______ 的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。

您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0批注：第7题封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的----- 能力有关。

您的答案：B题冃分数：2此题得分：2.0批注：第8题领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、一一测评法、模拟测评法。

您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0批注：第9题创新型领导应具备的创新能力包括一一能力、应用能力、应变能力或环境适应能力、学习能力。

您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0批注：第10题领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应一一的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。

您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0批注：第11题_____ 领导应具备的心理素质包括杲断的胆识能力、坚强的意志、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。

您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0批注：第12题输入一转换一输出是领导环境与领导活动相互作用的…形式。

江苏开放大学领导科学与艺术第二次开考作业

江苏开放大学领导科学与艺术第二次形考作业多选题题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：21下列哪些属于按照沟通的方式划分的沟通类型？（）A轮式沟通B书面沟通C口头沟通D非语言沟通题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：22非语言沟通信息包括（）A电子媒体B态度信息C情绪信息D心理信息题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：23沟通的目的有（）A激励员工改善绩效B控制下属行为C表达情感D交流信息题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：24根据决策的级别，可把领导决策划分为（）A中层决策B基层决策C单项决策D高层决策题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：25当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，与下列哪些观点不符（）A主观投射B晕轮效应C首因效应D刻板印象题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：26下列哪些属于领导选才用人的方法？（）A鼓励自荐B 聘任C群众评议D公开招考题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：27按沟通是否借助组织系统，沟通可分为（）A单向沟通B双向沟通C非正式沟通D正式沟通题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：28按沟通的反馈划分，沟通可以分为（）A正式沟通B单向沟通C双向沟通D非正式沟通题型：多选题客观题分值2分难度：中等得分：29重才用人原则具体的几层含义是（）A尊重信任B人尽其才C量才适用D责权相应题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：210以下哪些属于沟通的要素？（）A噪音B信息源C编码和译码D接收者填空题题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：41按沟通网络的基本形式划分，沟通可以分为链式沟通、Y式沟通、轮式沟通、环式沟通和全通道式沟通。

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：42现代领导决策体制在宏观上完整的结构，一般由六大系统组成，即信息系统、智囊系统、执行系统、监督系统和反馈系统。

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：23领导用人的基础包括两个方面：内在基础和外在基础。

领导科学与艺术董习题.doc

领导科学与艺术董习题一、填空■D刀尼尔-戈尔曼认为怙觞貝有自我掛泯、共情能力和I会技乃H种基人戍仆F费隐勒权麦荻才鞭型■费徳勒提出的次徳勒模型提出了有效的群体绩效取决于脚个因靈的合理匹配：与下加郴互作用的荻亍者风格：怙境対领导者的样制和彩响程度. G工作满:&度的主雯内容是x报■、上诃.同净五个方面.构成非权力性影电力的耍素主要包扌禺品格._« 力_，知识、■債・构成权力性城电力的要烹主要包扌乩帧叱資蜃.KJ^-II权力性影响力的蛰玄】浚包低血上力、知帜、颐.J激血效果的外存农现存：个人工作的积徵性、个体匸作枳张性的持续时间和个体工作的満廊工个方面.L抄温根掘荻牙者存荻亍过程屮表现的工作作凤把荻寸行为分为童■厘复Ik民主"导川敞任"导・他认为故任aww 匸作效率最低，民导工作效率绘商・敘导方格理论:罗伯特•布莱克和简•理侦冷业年久企业屮的荻亍方式提出了荻片方格理论.飆导活动包括荻m "•・领导日标.JMI 班和皱导坏境五个要索.義导活动的柄重性feffi aim it 和社"性荻亍活动有效性是播抵亍者存领导组织实施目标的同时，很好地实现「组织的内部稚运性和厘性•并为纽织瞬发JB做好准备.荻牙绩效总核必復遵術的原则有：＜i）_^»HfL：＜2）: ＜3＞ R主公n.^KJ：• 1）价值片向原则.荻亍力的内祥主姿有：・A■最与战审础 .・立tain关豪＞啊和决策荻亍文化除J•貝有文化的基本特征，逐冇” 性连续性，变化性政治性芋锁有的特征.荻牙文化的作用：⑴帧作用：（2）牙向作用：荻亍者的权力來称纽织和个人，來激个人的权力有■載权力和描示权力・来祿纽织的权力有合法权利、报刖权力和强制权力•賂卷目标理论*领导不的工作是利用结构、支持和报制・建立右助于员工实现纽织II标的工作坏境. M耳斯洛虔论把需求分成生理需求、安全■求社交裔求、尊”求和自我实现需求五类,依次山较低层次到牧高层次.乌斯洛fr_iM3_年发表的（人矣at钿»•书中提出了黑要层次论.美国学者彼御•诺思棗斯0」纳出领牙伦理的五大腹财是：普也■算、公正、林、0］对建i殳. 建歐報大学的研究用荻导行为划分为两个維度,称Z为工作中心廊和员工中心if 弟词冃柿和工作促进都是工作屮心维度的行为,领导者支持和fflZfc 进是员工屮心维度的行为.Q企业荻导者的莎理力的内容主姿有：计効和侦號・肋和拎制竽.R人格大五.模些是韦伯在1915年口次提岀•它包机处孵可能性、■和性、侑緖稚定性和阅历广泛性五个维度.W我国的领导学是自20世纪80年代开始兴起的，我国第一本领导学专苦是山复禹龙、刘吉冬编写的土鼻轄”》它标志右我国荻导学的的咙生.Y则电工作訓愆度的因秦主要有：迫随右个性：智力挑战型工作：^mw :支持性工作坏境：am 鸽間时型」・讷电软导有效性的因第有：（1）mmM :（2）荻导者的软导方式：⑶皱导術聚因餐（4） n一•「：个人将g X 第枸变.、18駅文化、问趣强度・与传统领导活动相比，现代荻导活动的基本倚点是山MM班MW辆转桶代技术aw帰滋、由他的金导"■z 战賂一般泛18帝有全同性、长远性.根本性的克婪渎划和対策•陋路软亍除了战晤所具有的实用性.长远性、层次性和極定性外.还貝有如下性质：-・是方旬性和目冊：二是左现性和SJE体性：三把统御性：网兄gWHOW智力…况理论是山关国心现学家斯嘴们榕探岀的，它认为m种慕々禅力模型，分别忙分析世■力. 实用型智力和剑血・力•二名词湘EERG J■论:芸冈行为科学寰莱顿•阿尔迫湧将追随者的需要归结为二种，即生存的咼婪•川互关系的咼要和成长发展的需耍.工作HJML Mlili-人対自C的工作或者工作经历的评价而产生的愉快或枳機的聒恬状态.定捋可理解的佑息或思患存曲个或陶个以上人贰中的传逋或交换过程，良II的E激励和彩响人的行动・”力:就是通过计划和预职組织、控制和决笫導行为対组织的以个罚沖诳行朮常以实现刎织II标的能力.企业錶片者的管理力的内容主些有：讣划和预算、组织和拎制等.广文的■»：定折激发和越妙，就泉洞动和发挥人们的枳极性、主动性和创造性&J价值观：杲人们对于夏种爭物.行为或卒态的构想、槻念和判断.L«#：足指在社会共问生活屮，那些具有彩响力的个人或集体，通过财定的组织结构，利用自己的彫砲力引爪指挥、协诡和组织迫隨者共同实现MWfKWJII 标的行为过程・力：是荻导召咅转定的怙訣屮带觀和激血纽织成员，实现组织目标的能力,荻导力的内容主要有：建立脈訣与战略规因・建立组织关系、激血和决策.文化：是荻F成协右领中产生并通过后天学习和社会传遥形成的&映辭实践的观念遠识.是客观敘导过程存荻牙成员心现反映上的枳網和枳淀. 是敘导成员晋遍认叫的价值观念、共同怙疗的行为模式和广泛流传的态度作％・«««：是損居寸澈•领导职位拥有一定领导职权瑕担一定敎导资任实施一定敎牙职能的人.M豪克利兰的三种■要理伦：宠克利竺存§化便取紂成就的事物》一书屮提出了三种需奧理论:成就焉烫、权力術要和合佇廊些.权力：是捋纽织屮某个人或某个部门形响其他人井得到期里的结果的能力・R人槪大五删H：是韦们心1915年门次提出，它包括外倾性、训裟性.喷和性、怙绪稚显性和阅历广泛性五个维度・S双H度理论芸国俄亥城州立大学ifii业研究所将荻导行为的内容扫为曲个独立的维度，即“结构维度”利“关怀维度”.“结构维度”是捋荻亍者对达成工作H标和亢成任务的强度.■关怀维度”是捋领亍者对•下属的友善和支持程度.双因H论:旳雷隐甲克•祐茨伯搐冷《工作的激励因索》中提岀了双因素理论,形响追冏者工作积极性的因索川以分为优类：保《1因索和激助因煞，这曲种因熬是彼此独立的，并目強异很大，它们以不同的方式影响迅喷右的工作行为.X获文的澈・：是一种能使个体将外來從激转化为自觉的、适当的.便康的刘激.是促进完成H标的行为一肖处于鬲度剌激状忽的某些内衣心理需求的外存因素・协id:是指领导召各做牙和营理活动屮，引导组织Z 间、人与人之间建立互相协同、互相配合的良好关系. 有效利用务种资瓶以实现共同张期目标的活动. ■JB展决理论:羌国人本主义心理学家亚们拉罕•马斯烙1943年在其出版的《人类激励理论〉百次提岀布求层次理论.马斯洛埋沦把宵求分成丄埋廊求、安全裾求、补交帝求.穩車術求和自我实现廊求五类，依次山较低层次刑较岛层次 C tt»:傲泛捋帝有全舸性.长远性、很本性的亜婪泱划和対策，战路啟牙除了战路所貝有的实用♦!・-K远性、层次性和锂定性外，还具有如下性质：一是方向性和目标性：二是宏观性和整体性:三是统卻性: 四足超前捽制・■力三元■论:是山英国心理序家斯腾们俗提出的. 它认为存布三种雍本智力摆型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力.MM«：泉领牙活动中执行M体决筑力安和实现组织目标的行动右.组駅文化:是抿冷淀的社会大文化坏境形响下，经过殂织荻导者的长期侣导和组织内全体成员的枳极实践所形成的殂织整体价值观•价值肛则、道隐规范. 共同依仰和文化观念、行为?8M和制度体系.3文化：是指存一定的社会大文化坏境城响下，络过殂织荻导者的长期侣导和组织内全体成员的枳极实践所形成的殂织整体价值观•价值肛则、道隐规范. 共同依仰和文化观念、行为?8M和制度体系.三.««G个Am«ajRM6个谕段？逍德成观前期：个人対逋循行为的评列标准主要建立存自利的考电之上：迫憊成规期：个人对迫更行为的评判标浪主要是建立布赢得他人的赞伺上,并遵从常规.惯例行那・迫迫自律期：评判标准主要是基于普瓶抽線的原虬这些原则媒至叫能浚驾于特定社会的法律z上.炯？是捋可现梆的仏息或思想右脚人或曲个以上人務屮的传递或交换过出具H的是激勒和彩巩人的行为.J含文？“激励”存心盪淨上指的紀持续激发人的动机的心现过程•具用于领片学通常杲指锻动人的枳极性的何世•广义的激助是指激发和豉助，就是调动和发挥人们的枳极性.主动性和创适性，狭义的激血是一种能使个体将外來利激转化为自觉的、适当的、ftE康的利激，是促使定成II标的行为•直处于髙度利激状态的某些内存心现需求的外存因索.漫圖效果箱外在衰现？丫卜于个体工作的枳极性.个体工作枳极性的持续时间利个体工作的满克度工个方面.价值现对价值观叫加？方面形响皱导者和敘导能力，街先，荻牙者个人的价值观会影响乩对净态和问題的洞察力：儿次，价侑观会影响皱导者与他人的关系：再次，价值观彩砲领亍者的选择和行为.价■观通过吐方5WIMW?答：白先，荻亍右个人的价值观会形响其对事态和问題洞察力:其决, 价值观会影响敘导者与伦人的关系：何次，价值观彩响敘导者的选择和行动.Wi 3W度反馈须■■■些■要JKH? ＜ 1 ＞婪根扱企业的实际情况.以及考核右的不同岗徒设讣个性化的考核表格,这样才有叶对性:（2）评价后耍及时向考核者反馈结果.井提仪解决崗邈的方法和矗源艾持：＜3）在实施时应确探电核者的匿名性.以消除考核右的顾也，慄证考核结果的客观真实.龍桂价■现对覽导“”的麦现？答：价值观引以冷参方面影响敘导*领导能力，山先，&牙者个人的价值现会影响H対耶态和何抱的洞察力：氏次，价值观会影响敘导右与他人的关系：再次，价值观影毛魏导者的选择和行为.wtMn的途住？答：使命菅理的途径：（1）把个人城里和企业使甜结合起来：＜2＞明姗企业方向.塑适使命幣体图像：＜3）把核心价侑现曲入企业使命：＜4）JS养共同语占: ⑸开展团队学习：＜6＞号冇成员实现自我趙越.L«＞*对领导行为俞研究？鲂別很犯绥亍石亦领导过程屮表现的工作作傀把皱导行为分为专制型浜牙、诧主型敘导和放任型荻导，他认为放任塑荻片工作效率最低.只能达到社交，不能龙成目标.专制型荻片能够达到目标.但足計体成员没有贪任感・情绪消极・士气低落.民主型荻片工作效率瞰高,不但亢成目标，而11济体成员关系融洽，工作积极.有创进性.fttttt-体理论？山于领导者运用权城的程度不同和下属在决策时享有权限的不同.在虑专职"与'氓主”这曲种极塔的荻亍方式之间，存布看许參不同的皱导方式•这些飆&方式构成一个连续也衣这个连续体上，強导右的职权运用逐渐减小，而下局拥有的民主权力逐步增大・mnMf荻导是指在社会井同生活屮，那些具有形响力的个人或集体，遡过特定的组织结构，利用自己的形响力引头指挥.协词和组织追Ki者共同实现某种仪期目标的行为过程•町以从-个角度来理徽召先.荻亍屮的纽织是基于一定耕体的社会共同生活而存扒比殂终效史应使CT体的成员戈益，农现岀荻导腋务性的特点：展次，领导晁荻牙者和追随者迪过倚殊的关系共同达到某种日的：贞次，皱牙是叙导右和追随右为实现仪期的II标而展开的系列活动.荻导活动的荫陋性是損领导活动的自粧屈性和社会屈性•皱汁活动包括皱导者、追盼、领导目标.飆导手段和敘导坏境五个耍叙与传统荻导活动郴比•现代皱导活动的基本特点是山经脸型转为技术型、山全能型様为观务樂.领导活动有效性？是指皱寸右齐做片组织实施II标的同时,很好地实现i•殂织的内部稳定性和外部适包性，并为纽织持续发廉做好浪备.彤响徹导有效性的因娥有：（1＞荻亍者的/质：＜2》皱9者的荻导方A: （3）皱牙怙尿因第：（4）魏导舀第质.＜MM»效鸽鍛效鸽暮本考评方法？：平时考评与定期考评相结合：定性考评与定战考评相结合.领4M效考核必績JM的*期？有：⑴ 合法性原则:（2〉客观公正性原则:（3）民主公开原则:＜4）价值导向原则.领导鍛效考核的基*程序和步■ ?有：（1）.OI动员:＜2）组织准备:（3）考核方案准备:＜4）提出绩效目柿和对绩效风险进行评估：＜5）确進绩效贵任：（6）捋定与公布考评目标：（7）绩效检奁：（8）公布考评结來并绩效评定：＜：9＞考评结來的反馈：（10）效总结与存档.讀导壊效考核ftWt*程序和步・有？答：敘导绩效考核的基本程序和步霖有：（1）M动员：＜2） m织肛备：（3）考核方案肛备：＜4）提出绩效H标和对绩效城险进行评伎：（5）确淀绩效说任：＜6）指定与公布考评目标：＜7）效检査：（8）公布考评结果并绩效评定：（9）考評结史的&惯：（10〉绩效总结与存档.■力«**««? ??：使用理竹•说胆；“对理想、价值利》憊的要求：使用估号行动：建立联fi：扩展网络：使用决断力.9MMtt力娶*?：技术技能或业务技能：人文技能或交M；技能：现念技能或概念形成技能94MIM权力和权力来■?权力是捋组织屮英个人或某个部门彩响貝他人并御到所期望的结果的能力.领导石的权力來淄组织和个人•來派个人的权力有专家权力和抿示权力，來牌组织的权力有合法权利、报刖权力和辦制权力・Q权力霸败与领导个人希IE?引起荻导人权力肉欣的个人转征主要有：自我主义矽胀，册慢专斯：他化固执，缺少灵活变通：好大喜功，求名心切：用人太狠，盘剥llsfi?：为人冷酷无怖，不善与人沟通交流：不择手段.迫逐权力：W-A1S8・SJ^Bfh溜绒拍马，谄姗上司・R作満■度？答：创逍公平竞争的企业坏境：创适迫求进步的企业氛囤：创建“有开放的企业氛［Jh关啞员工的企业氛围.8ttMai的冷径？U）、把个人愿望和企业使命结合起热（2）■明确企业方向•塑适使命整体图馭（3）. 把核心价侑现曲入企业使命：（4）、用养共同ifin：⑸、升展团対学习：（6）.号存成员实现自我趙越. f维护领导者够响力的策略？：使用理性说购L m 想、价侑和储感的®＞R：使用花号行动^建立ra：扩展网络：使用决I祈力.x茴方领昙学鸽发J■历程轻历了四个时期？第一时期是从20 ILL纪初期到20牡纪10年代末期,研究侧陋于对皱今者汕质和能力的研究.代表人酣有阿尔们特、斯托格迪尔.吉们和穆恩竽人.第:时期是从20 征纪50年代初期到20牡纪60年代末期.研究fM求于对荻导行为的研究•代农人物冇勒廻、小法兰奇、何期第•第二时期是从20世纪70年代初期到20 UL 纪80年代中期，最有形响的是权变理论，代表人物有费您勒■弗鲁她、叶诫和西蒙.第四时期是20 II! 纪80年代后期到现布，址大的特点是各种理论的媒合运用,代表人物有伯恩斯、诺斯豪斯、本尼斯的.茴方HRMK94M9A研究？亨利的12冲转质论. 吉伯的7种特质理论、吉塞利的13种特性论、斯托格迪尔的研究、血英尔的10个条件论、本尼斯的现点■康格、凯南格与涎斯的灶力魏导观.何克帕特甲克和洛克的研究Y引起领导入权力m的个入待証有■些？給引启绥导人权力鹿敗的个人倚征有：自我主义膨胀・缺慢专斯：僵化固执,缺少灵活变迪：好大喜功，求名心切：用人太狠，盘剁小榨：为人冷酩尢怙，不善与人沟通交漁：不择手段.追逐权力：邪恶九循・聚戾逛Bfr：溜須拍吗,谄醐上可・：＜■- S l ・J通的统遵循：（1）沟通不是目的，而是过程，沟迪是一个怕终变化的.动态的连续的过程：＜2）沟通不是线性的，而是循坏的：＜3）沟通是製杂的：＜4）沟通是不"J撤悄的：＜5）沟通是人的完全参与・祕沟<1）沟通不是目的，而是过程.沟通是一个始终变化的、动态的、连续的过程：（2）沟通不是统性的，而是循坏的：（3）沟通是复杂的：（D沟通是不训掀俯的：（5）沟通是人的完全笏与。

2020年春【中石油】领导科学与艺术在线考试(标准)

【石油大学】领导科学与艺术-在线考试试卷总分:100 得分:100第1题,1.（2.0分）领导－－是现代决策体制的核心。

A、决策系统B、动力系统C、途径正确答案:A第2题,2.（2.0分）领导工作是一个从不断－－到实现预定目标的活动过程。

A、确定目标B、现实目标C、远期目标正确答案:A第3题,3.（2.0分）_____的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。

A、领导效能B、领导机能C、领导可能正确答案:A第4题,4.（2.0分）封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的－－能力有关。

A、演讲B、人际交往C、聚财正确答案:B第5题,5.（2.0分）领导效能评估之目标测试法的测评目标－－下属和群众参与其中。

A、可以让B、应充分发动C、不需要正确答案:B第6题,6.（2.0分）领导艺术是领导者在其知识、－－、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

A、性格B、经验C、秉性正确答案:B第7题,7.（2.0分）_____在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。

A、被领导者B、领导者C、下属正确答案:B第8题,8.（2.0分）一个完善的领导－－机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。

A、激励B、创造C、理解正确答案:A第9题,9.（2.0分）领导效能的内容包括决策效能、－－效能、人事效能、执行效能。

A、组织B、劳动C、领导正确答案:A第10题,10.（2.0分）领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、－－测评法、模拟测评法。

A、适度B、定性C、定量正确答案:C第11题,11.（2.0分）领导作为一门学科进行系统的研究，是从－－才开始的。

A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代正确答案:A第12题,12.（2.0分）影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。

2014(秋)中国石油大学西方艺术赏析在线作业第一、二阶段

中国石油大学西方艺术赏析在线作业第一、二阶段第一阶段：第1题接受主义美学是西方美学思潮之一，20世纪60年代产生于以下哪国您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：接受主义美学是由康茨坦斯大学文艺学教授尧斯在1967年提出的。

第2题名作《画家之母》的作者是您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：丢勒的《画家之母》是非常有名的一副素描作品。

美术史上有多位画家曾描绘过自己的母亲，但选项中三人没有这个题材的作品。

第3题关于艺术欣赏性质的说法下列错误的是您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：艺术欣赏有不可言传性、不可言传性、主观差异性。

第4题关于中世纪艺术，错误的表达是您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：中世纪艺术表现题材紧密围绕宗教，认为神与人是对立的。

第5题艺术史上第一位画家是您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：他属于文艺复兴早期的一个代表人物。

第6题以下那幅是乔托的作品题目分数：0.5此题得分：0.5批注：《胜利女神》是雕塑作品，与题干不符，直接排除；《圣三位一体》是中世纪时期作品。

第7题达芬奇的老师是您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：达芬奇和他的老师合作过一张《基督受洗》。

第8题哪个作品不是达芬奇的作品您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：《大卫》是米开朗基罗的雕塑。

第9题米开朗琪罗的晚年作品是您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：除《美第奇陵墓的雕像》外，其他三项均属其创作盛期作品。

第10题威尼斯画派开始把什么作为艺术表现对象您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：威尼斯画派最早开始描绘风景。

第11题世界上第一幅油画作品是您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：《根特祭坛画》、《阿尔诺芬尼夫妇像》的作者最早发明油画，在这之前的技法是坦培拉或湿壁画等。

第12题勃鲁盖尔的作品都是表现什么题材？您的答案：C此题得分：0.5批注：勃鲁盖尔16世纪尼德兰地区最伟大的画家，他出生于一个贫困的农民家庭，他的作品基本分为这样几种：一、采用民间故事里所描写的人与恶魔战斗的情节，来隐喻他所生活的时代政治；二、以选择恰当的圣经故事为绘画题材，影射西班牙反动统治和尼德兰人民革命事件，这方面往往采用夸张方法；三、表现民间习俗场面与农民生活方式，来披露他对农民的感情。

领导科学与艺术本中央电大形考作业参考答案形成性考核二新版

形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题（共10道试题，共20分。

）1. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（）体体现。

A. 统一领导原则+ B.民主集中原则C. 分层领导原则D. 权责一致原则2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让她挑100斤,硬要她挑200斤，这体现了（）。

A. 扬长避短，各尽所能* B.量才用人，职能相称C. 用人不疑，疑人不用D. 五湖四海，宽以容人3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是（）。

口 A.德B. 能C. 勤D. 的具也不是4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有（）。

+ A.部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B. 已办事件数与应办事件数之比C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比5. 从中国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是（）。

* A.决策民主化和科学化的水平B. 领导决策和个人决策的水平昌C.经验决策和科学决策的水平D.决策者的知识文化水平6. 一般说来领导艺术是对领导科学的（）。

* A.创造性发挥B.随意使用U C.严格遵守D.外在表现7. ”养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循（）的原则。

A.合理流动、适才适用B.合理搭配、整体效能* C.重视培养、用养结合D.量才用人、职能相称8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（）。

A. 封闭性B. 主观性C. 情感性+ D.公正性9. 领导活动中”以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（）。

A. 命令方式B. 说服方式□ C.示范方式D. 协调方式10. 领导活动实质上是一个循环重复的过程，这个过程可理解为（）。

A.决策一- —再决策-执仃- —再执行B.决策一-执仃 -再执行一-—再执行C.决策一-执仃 -再决策一-—再执行D.执仃 —决策一 —再决策--一再执行形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题（共10道试题，共40分。

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单项选择题
第1题科层式领导效能理论认为－－和条款的作用比其他的都重
要。

A、规范
B、人才
C、制度
第2题领导效能评估之目标测试法的测评目标－－下属和群众参与其
中。

A、可以让
B、应充分发动
C、不需要
第3题领导环境创新要积极改变组织－－环境。

A、内
B、外
C、内外
第4题领导艺术是领导者在其知识、经验、才能和－－等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

A、性格
B、气质
C、秉性
第5题领导者应树立的权力观有民本权力观、代理权力观、责任权力观、－－权力观、奉献权力观。

A、中庸
B、消极
C、积极
第6题领导者在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任－－。

A、一致
B、不一致
C、相异
第7题领导用人的原则是用人不疑、任人唯贤、用人之长、人尽其－
－。

A、用
B、才
C、能
第8题一个完善的领导激励机制应包括－－需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。

A、洞察
B、创造
C、理解
第9题领导者在运时方面要做到科学运筹－－、合理安排工作程序、努力提高时间利用
率。

A、帷幄
B、政策
C、时间
第10题领导效能的内容包括决策效能、组织效能、－－效能、执行效
能。

A、人事
B、劳动
C、领导
第11题领导效能的评估原则包括－－参与原则、适度集中原则、重视实绩原则、独立客观原则。

A、民主
B、集体
C、个人
第12题领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、－－测评法、模拟测评法。

A、适度
B、定性
C、定量
第13题影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。

A、确定性
B、不确定性
C、合格性
第14题对领导创新有重要影响的环境因素有组织成员的创新－－、组织成员的创新素质和能力
结构、组织文化、组织制度、组织的结构和资源、参与式的组织管理。

A、思想
B、思维
C、意识
第15题创新型领导应具备的素质特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新－－。

A、能力
B、意识
C、思维
第16题远见卓识表现在大局观、未来导向的思维方式、对最新知识信息的掌握和及时更新、丰富的－－。

A、想象力
B、思考力
C、创新力
第17题创新型领导应具备的心理素质包括果断的胆识能力、坚强的－－、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。

A、胆识
B、意志
C、态度
第18题创新型领导应具备的优秀品质包括进取精神、使命感和事业心、勤奋好学、科学与民主的－－和态度。

A、作风
B、作用
C、气质
第19题创新型领导应具备的创新能力包括－－能力、应用能力、应变能力或环境适应能力、学习能力。

A、创新
B、创造
C、创意
第20题领导创新的程序包括环境的扫描和分析、信息的处理、－－的产生、方案或规范的设计与评估、领导创新的反馈与控制、反复的试错。

A、想法
B、创意
C、态度
多项选择题
第21题领导体制的发展大致经历了五个阶段：家长制的领导体
制、
A、经理制的领导体制
B、软专家式的领导体制
C、专家集团式的领导体制
D、多极领导体制
第22题我国当前领导体制中存在的弊端表现为：党政不分的情况依然存在、－－、－－、－－、－－、和领导程序的缺漏。

A、领导权力的过于集中
B、领导权利关系的运转不顺
C、领导集团方式的落后
D、领导规则的不健全
第23题领导机关的结构方式有--种基本形态--和-- 。

A、两
B、三
C、扁平形领导结构形态
D、锥形领导结构形态
第24题领导体制的主要内容包括：
A、领导组织结构
B、领导的层次与跨度
C、领导机构中各部门之间的职责与权限划分
D、领导机关的决策方式和指挥监督方式
第25题领导者是由－－和－－、－－基本部分组成。

A、个体领导者
B、集体领导者
C、三个
D、两个
第26题霍金森将领导者分为－－、－－、－－和－
－。

A、野心家
B、政治家
C、技术专家
D、诗人
第27题韦伯把领导者划分为－－、－－和－－。

A、超凡魅力型
B、伦理型
C、世态型
D、法理型
第28题领导者与管理者的区别主要体现在－－、权威基础不同、－－、关注对象和思维方式不同、－－、自我意识不同、－－。

A、对待目标的态度不同
B、存在的空间不同
C、待人的态度不同
D、生活方式的抉择标准不同
第29题组织中的权力分为：合法权、－－、－－、－－、－
－。

A、奖励权
B、强制权
C、专家权
D、参考权
第30题领导者素质有以下特点－－、－－、－－、－－和变异
性。

A、综合性
B、发展性
C、层次性
D、品位性
第31题领导者个人素质结构的内容包括：政治素质、品德素质、－－、－－、－－、－－。

A、知识素质
B、能力素质
C、心理素质
D、身体素质
第32题领导集体结构优化的内容包括：－－、－－、－－、－
－。

A、年龄结构
B、知识结构
C、智能结构
D、气质结构
第33题领导集体素质结构优化的原则包括：相互补充原则、－－、－－、－－、－－。

A、整体效能原则
B、相对稳定原则
C、自我调整原则
D、制度保证原则
第34题领导者对被领导者的影响主要表现在：－－、－－、－－。

A、肯定与激励
B、沟通
C、表扬
D、满足资源需求
第35题领导决策分为：－－、－－、－－。

A、组织决策
B、管理决策
C、业务决策
D、行为决策
第36题西蒙提出的两种决策前提是：－－和－
－。

A、价值前提
B、利润前提
C、事实前提
D、现实前提
第37题领导决策的五个要素分别是：决策者、--、--、－－、－－。

A、决策对象
B、决策信息
C、决策方法
D、决策效果
第38题领导决策的程序分为五个阶段，分别是：确立决策目标、－－、－－、－－、－
－。

A、拟定决策方案
B、评价选定方案
C、实施决策方案
D、追踪决策
第39题决策评估的内容分为预评估、－－、－－，核心内容是－
－。

A、预评估
B、过程评估
C、结果评估
D、结果评估
第40题充分发挥群体决策优势的途径有：创造良好的群体决策气氛、－－、－－、－－、和－－。

A、领导者善于运用倾听的艺术
B、领导者善于运用并控制决策过程中的冲突
C、科学的运用群体决策的方法
D、建立科学的群体决策体制
2013年中国石油大学领导科学与艺术第二次在线作业。