中班美术教案新部编本：美丽的花裙子
2024年中班优质美术教案《花裙子》
2024年中班优质美术教案《花裙子》一、教学目标1.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2.通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿丰富的想象力和创造力。
二、教学重难点1.重点：让幼儿学会用各种颜色和图案装饰花裙子。
2.难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的花裙子。
三、教学准备1.教具：花裙子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：每组一张画纸、一套画笔、一份颜料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示花裙子图片，引导幼儿观察花裙子的颜色、图案等。
（2）教师提问：“你们喜欢这条花裙子吗？为什么？”2.教学活动（1）教师示范画花裙子A.教师在黑板上画一条简单的花裙子，引导幼儿观察。
B.教师用各种颜色和图案装饰花裙子，边画边讲解。
（2）幼儿绘画A.教师分发画纸、画笔和颜料，指导幼儿画花裙子。
B.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，用各种颜色和图案装饰花裙子。
C.教师提醒幼儿注意画笔的使用，保持画面整洁。
（3）作品欣赏A.教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
B.教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3.拓展活动（1）教师出示不同款式的花裙子图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师提问：“你们想设计一条怎样的花裙子？为什么？”（3）教师指导幼儿用剪刀、胶水等材料，制作属于自己的花裙子。
（2）教师鼓励幼儿谈谈自己在活动中的感受和体会。
（3）教师对本次活动进行反思，为下次活动做好准备。
五、作业1.请幼儿回家后，和家长一起设计一条独特的花裙子，并分享给班上的小朋友。
2.家长协助幼儿完成作业，共同感受美术创作的乐趣。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：教师通过互动对话，引导幼儿学会用颜色和图案装饰花裙子，同时注重培养幼儿的色彩搭配意识。
教师出示不同颜色和图案的样本，说：“我们来看看，哪些颜色放在一起会很漂亮呢？”教师与幼儿讨论：“你们觉得红色和绿色搭配起来好看吗？那如果我们用黄色和蓝色呢？”2.教学难点：教师通过启发式提问和现场示范，引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的花裙子。
中班美术教案：美丽的花裙子模板
中班美术教案：美丽的花裙子模板一、教学目标：1. 让幼儿了解花裙子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解花裙子的基本结构和特点。
难点：让幼儿能够独立设计并制作出自己喜欢的花裙子。
三、教学准备：1. 物质准备：花裙子模板、彩色纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种花裙子，引导幼儿观察并说出花裙子的名称。
2. 基本结构：教师讲解花裙子的基本结构，包括裙身、裙摆、腰带等，并展示花裙子模板。
3. 制作方法：教师演示如何使用彩色纸和画笔制作花裙子，步骤包括剪贴、涂色等。
4. 创作环节：幼儿根据自己的想法，选择花裙子模板，用彩色纸和画笔制作属于自己的花裙子。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
五、作业布置：1. 完成制作的花裙子作品。
2. 回家后向家长介绍今天学习的花裙子制作过程。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
对于操作困难的幼儿，可以适当提供帮助，确保每个幼儿都能完成作品。
在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己喜欢的花裙子。
通过本节课的学习，幼儿对花裙子有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对花裙子制作技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作环节中的想象力和设计能力，评价幼儿对花裙子结构的理解和运用。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，增加亲子互动，提高家长对幼儿美术教育的关注。
2. 组织类似主题的美术活动，如制作花衣服、花帽子等，让幼儿充分发挥想象力，创作更多作品。
2024年幼儿园中班美术教案美丽花裙子
2024年幼儿园中班美术教案美丽花裙子一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“色彩世界”，主题为“美丽花裙子”。
详细内容包括：认识色彩，了解色彩的调配；学习用彩色笔、水粉等材料创作出花裙子图案；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的调配，提高对色彩的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配和运用。
教学重点：学会观察、想象和创造，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花裙子的图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的花裙子图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿关注花裙子的色彩和图案。
2. 讲解：讲解色彩的调配方法，让幼儿了解如何将基础色调配成各种漂亮的颜色。
3. 示范：现场演示如何用彩色笔、水粉等材料创作出花裙子图案。
4. 实践：幼儿自行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相学习。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为妈妈设计一条漂亮的花裙子。
2. 答案：无固定答案，要求色彩鲜艳，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现美丽的色彩和图案，将所学知识运用到实际生活中，激发幼儿的创造潜能。
组织一次“美丽花裙子”主题画展，让幼儿互相欣赏、学习，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计的生活化与创造性；6. 课后反思与拓展延伸的个性化。
中班美术公开课教案《美丽的花裙子》
中班美术公开课教案《美丽的花裙子》一、教学目标1.能够认识各种颜色花朵，了解随花纹理不同，花朵的形状和颜色也会不同；2.能够运用剪纸技巧，剪出形态各异的花朵；3.能够配合颜色运用剪纸技巧，制作出美丽的花裙子。
二、教学准备1.彩色纸张、剪刀、胶水；2.听歌曲《小草》、《花儿乐园》；3.花朵形状模板（打印或手工制作）。
三、教学步骤1、引入听一首快乐的歌曲《小草》或《花儿乐园》，让孩子们在音乐的节奏中，感受美丽的大自然和花儿的生命力。
2、创作思维导入教师展示各种颜色的花朵，让孩子们猜测花的名称，并在问答过程中了解花的不同颜色和形态。
3、制作花朵1.给每位学生一张彩色纸；2.给每张纸一个花朵形状模板，让孩子们用剪刀按照模板剪出花朵的形状；3.通过比较不同颜色的花朵形态，了解随花纹理不同，花朵的形状和颜色也会不同；4.将各种颜色的花朵贴在白色纸张上进行观察和比较。
4、制作花裙子1.将已经剪好的花朵放在桌子上，让孩子们挑选各种颜色花朵；2.将花朵粘贴在长条形白色纸张上，制作花裙子；3.放大音乐，让孩子们跳舞穿着自己制作的花裙子。
四、教学评价1.根据制作的花朵作品，评价孩子们制作花朵的精细度；2.根据跳舞后的自然表情和活力程度，评价孩子们对于美的理解和表现力。
五、教学延伸1.借助其他形式，如幸运转盘、赛车等游戏或者形象的字母识别，教授一些基本的图形形状；2.制作兔子明信片，让孩子们感受在剪纸的基础上，可以做出多种不同的创作；3.以上两个延伸活动目的都是在提高孩子们的动手能力和审美能力的同时，加强他们的想象力和创造力能力。
幼儿园中班美术优质教案美丽花裙子
幼儿园中班美术优质教案美丽花裙子一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》，详细内容为“美丽花裙子”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解花裙子的基本构成和色彩搭配，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花裙子，了解其基本构成和色彩搭配。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
三、教学难点与重点教学难点：花裙子的色彩搭配和图案设计。
教学重点：掌握花裙子的基本构成，培养幼儿的审美观念和动手能力。
四、教具与学具准备教具：花裙子实物、图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示花裙子实物和图片，引导幼儿观察并说出花裙子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解花裙子的基本构成，如裙摆、腰身、图案等。
演示如何用彩泥、画笔等材料制作花裙子。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作花裙子，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 美丽花裙子2. 内容：花裙子的基本构成：裙摆、腰身、图案花裙子的色彩搭配和图案设计幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为妈妈设计一条美丽花裙子。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，作品完成情况较好。
但在花裙子的色彩搭配方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的服饰，了解不同场合的穿着要求。
开展家庭活动，让幼儿与家长共同设计制作服饰，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：花裙子的色彩搭配和图案设计。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4. 课后反思及拓展延伸。
中班美术活动美丽的花裙子优质教案反思
中班美术活动美丽花裙子优质教案反思一、教学内容在中班美术活动《美丽花裙子》中，我们选用教材是《幼儿园美术教育活动指导手册》中第三章“色彩奇妙世界”，具体内容涉及色彩搭配、图案设计以及创意绘画。
通过这一活动，孩子们将学会运用不同颜色和图案来装饰裙子，激发他们想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握色彩搭配基本知识，能够运用不同颜色为裙子设计图案。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们参与美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会运用不同颜色和图案来装饰裙子。
难点：如何让幼儿在掌握基本技能基础上，进行有创意设计。
四、教具与学具准备教具：裙子图案模板、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们展示一条美丽花裙子，让他们观察裙子颜色和图案，引导他们发现生活中美。
2. 例题讲解（10分钟）我用裙子图案模板展示一个简单裙子图案，讲解如何使用水彩笔和颜料进行颜色搭配，并示范图案设计过程。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据模板和我讲解，开始尝试自己为裙子设计图案。
我在一旁指导，帮助他们解决遇到问题。
4. 创作时间（15分钟）孩子们自由发挥，为自己裙子设计图案。
我鼓励他们尝试不同颜色搭配和图案设计，发挥自己想象力。
5. 展示评价（5分钟）孩子们完成作品后，轮流展示自己花裙子，大家共同欣赏和评价。
我给予每个孩子鼓励和表扬，提高他们自信心。
六、板书设计板书分为两部分：一部分是裙子图案模板，另一部分是色彩搭配和图案设计要点。
通过板书，孩子们可以直观地解教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为妈妈设计一条美丽花裙子，运用我们在课堂上学习色彩搭配和图案设计技巧。
2. 答案：孩子们完成花裙子作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过这次活动，我发现孩子们在颜色搭配和图案设计方面有很高兴趣，但部分孩子在创意发挥上还有所欠缺。
2024年幼儿园中班美术教案美丽花裙子
2024年幼儿园中班美术教案美丽花裙子一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“服装设计”，详细内容为“美丽花裙子”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解花裙子的基本结构，掌握简单的图案设计和色彩搭配技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解花裙子的基本结构，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：图案设计和色彩搭配技巧。
教学重点：掌握花裙子的基本结构，运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备教具：花裙子样品、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着花裙子进入教室，引发幼儿对花裙子的关注。
邀请幼儿观察并描述花裙子的特点，如颜色、图案等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍花裙子的基本结构：裙摆、裙身、腰带等。
（2）讲解图案设计和色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅花裙子作品，分析其图案设计和色彩搭配方法，引导幼儿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上绘制花裙子草图。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
5. 创作环节（10分钟）（1）幼儿根据草图，运用彩纸、颜料等材料进行花裙子的制作。
（2）教师指导幼儿进行色彩搭配和图案设计。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽花裙子2. 内容：（1）花裙子的基本结构（2）图案设计和色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一条花裙子2. 答案：（1）草图设计（2）色彩搭配（3）图案设计八、课后反思及拓展延伸1. 收集各种花裙子图片，进行欣赏和分析。
2. 尝试运用其他材料（如布料、珠子等）进行花裙子的制作。
幼儿园中班美术教案美丽花裙子
幼儿园中班美术教案美丽花裙子一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的花裙子”。
通过本节课，让幼儿了解和掌握基本的色彩搭配方法，运用不同的颜色和图案设计出独特的花裙子。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色，并能够运用这些颜色进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，使他们在创作过程中充分发挥自己的个性。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案设计出富有创意的花裙子。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的颜色搭配方法，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：花裙子图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花裙子图片，引导幼儿观察花裙子的颜色和图案，让幼儿谈论自己喜欢哪一条花裙子，为什么喜欢。
2. 讲解基本颜色和搭配方法（10分钟）教师通过范例作品，向幼儿讲解红、黄、蓝、绿等基本颜色，以及如何将这些颜色搭配在一起，使作品更加美观。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘制花裙子，重点讲解颜色搭配和图案设计，引导幼儿注意绘画过程中的细节。
4. 幼儿创作实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘制自己的花裙子。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和其他幼儿共同欣赏、评价。
教师对每幅作品给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 在黑板上贴上花裙子图片，标注基本颜色。
2. 用不同颜色的粉笔在旁边展示颜色搭配效果。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条独一无二的花裙子。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好，运用所学的颜色搭配方法，设计出一条富有创意的花裙子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在创作过程中的表现，针对他们的特点进行个性化指导。
中班美术活动美丽的花裙子教案反思
中班美术活动美丽的花裙子教案反思一、教学内容本次教学活动选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的花裙子》。
本节内容主要围绕生活中的色彩元素——花裙子展开，通过观察、欣赏和创作，让学生了解色彩的搭配和运用，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解花裙子的色彩特点和搭配方法，提高他们对色彩的敏感度。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和发现生活中的色彩美，并将其运用到绘画作品中。
教学重点：花裙子的色彩搭配和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：花裙子样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花裙子样品，引导学生观察花裙子的颜色、图案，让他们发现生活中的色彩美。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解花裙子的色彩搭配和绘画技巧，让学生了解如何创作一幅美丽的花裙子作品。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，进行花裙子的绘画练习，掌握色彩搭配和绘画技巧。
4. 学生创作（10分钟）学生独立创作一幅花裙子作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，引导学生相互学习、相互借鉴。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美丽的花裙子2. 内容：花裙子的色彩搭配绘画技巧3. 示例作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花裙子作品。
2. 答案要求：色彩搭配合理，画面美观；画面整洁，线条流畅；有创意，能体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学活动中，学生掌握了花裙子的色彩搭配和绘画技巧，但在实际操作过程中，部分学生仍然存在色彩搭配不当、画面布局不合理等问题。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的绘画水平。
中班美术公开课教案《美丽花裙子》
中班美术公开课教案《美丽花裙子》一、教学目标•培养幼儿对不同颜色的认知能力；•培养幼儿对花朵形态的观察能力；•培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力；•培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学材料•彩色纸•彩色粘纸•剪刀•胶水•彩色笔三、教学过程1. 导入与引入新课•老师出示一些不同颜色的花朵图片，让幼儿观察并讨论花的颜色和形态；•老师引入新课《美丽花裙子》并向幼儿解释今天将要制作一种美丽的花裙子。
2. 走进手工制作的世界•老师向幼儿展示已经制作好的花裙子样本，激发幼儿的兴趣；•老师向幼儿介绍所需材料并告诉幼儿将会使用到的工具。
3. 制作花裙子•老师给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，并让幼儿根据自己的喜好选择颜色；•老师示范如何将彩色纸折叠成花瓣的形状，并请幼儿跟随操作；•老师提醒幼儿在折叠的过程中要注意力度和角度的掌握；•老师鼓励幼儿完成花瓣的折叠后，将花瓣粘贴在彩色纸上，形成花朵的形态；•老师鼓励幼儿用彩色笔在花朵上增加一些装饰。
4. 制作花裙子的其他部分•老师向幼儿展示花裙子样本上的花瓣、叶子和腰带部分；•老师告诉幼儿，他们需要用到彩色纸和剪刀来制作这些部分。
5. 花裙子的组装和完成•老师示范如何用胶水将花瓣、叶子和腰带粘贴在一起，形成一个完整的花裙子；•老师鼓励幼儿完成花裙子的组装，并提醒幼儿注意胶水的使用；•老师在花裙子上帮助幼儿增加一些细节装饰。
6. 欣赏和分享•老师请幼儿将自己制作好的花裙子挂在墙上，并请幼儿依次介绍自己的作品；•老师和其他幼儿一起欣赏和赞美每个人的花裙子，增加幼儿的成就感。
四、教学评价•在教学过程中，观察幼儿的参与程度和专注力；•对幼儿完成的花裙子进行赞美和鼓励；•给予幼儿一些积极的建议，帮助他们进一步提高手工制作的技巧。
五、延伸活动•鼓励幼儿将花裙子作为礼物送给自己喜欢的人；•鼓励幼儿自由发挥，制作其他主题的手工作品。
通过这个美术公开课，《美丽花裙子》让幼儿在制作过程中培养了对颜色和形态的认知能力，激发了幼儿的想象力和创造力。
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
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中班美术教案：美丽的花裙子
一、活动目标
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
二、活动准备
1、涂色—裙子
2、动画片—这条短裙多少钱
三、活动过程
（一）、导入
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、提问：花裙子漂亮吗?哪些地方漂亮?
(引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。)
（二）、展开
1、出示涂色—裙子
这件裙子漂亮吗?为什么不漂亮?
我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好?
怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(让我们用彩笔来帮忙吧!)
2、讨论：给白裙子上画什么呢?
(画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 )
3、教师示范
(1)先用较深的彩笔在上面勾出花纹。
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
(2)再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
看!变成漂亮的花裙子了。
小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。
4、幼儿作画，教师巡回辅导
鼓励幼儿大胆设计。
（三）、结束
作品展示，对优秀的作品进行评析。
鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更
美好。