工程力学培养计划-普通班new
工程力学专业本科生培养方案
工程力学专业本科生培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计、教学和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、培养基本规格要求本专业主要学习力学、数学基本理论和知识，进行必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括弹性力学、计算力学、电工与电子技术等基础知识；3. 具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能；4. 具有较强的计算机和外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主要课程理论力学、材料力学、弹性力学、工程流体力学、振动力学、有限元法、实验力学、工程结构分析基础、电工与电子技术、计算机应用基础、高级语言程序设计（C）。
四、学位课程理论力学，工程流体力学，弹性力学。
五、毕业最低学分及要求本专业毕业最低学分为163学分，其中任意选修学分要求22学分（见课程设置总表中任意选修课说明）。
六、学制四年制。
实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。
七、授予学位及要求本专业毕业授予学位：工学学士。
要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
八、各类课程设置及学分分配汇总表九、工程力学专业课程设置总表注：带“◆”号课程为双语教学课程，共 3门。
带“●”号课程为学位课程，共3门。
十、集中性实践教学环节课程设置一览十一、工程力学(本科)辅修专业课程设置一览十二、工程力学(本科)双专业课程设置一览。
工程力学本科生培养方案
工程力学本科生培养方案一、培养目标工程力学（Engineering Mechanics）是工程学科的重要基础学科，主要研究各种物体在外力作用下的力学性质和运动规律。
工程力学本科生培养方案旨在培养学生掌握基础力学理论和实践技能，具备坚实的数学和物理基础，具备独立分析和解决工程实际问题的能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质工程力学专业人才。
具体培养目标如下：1. 具备扎实的数学和物理基础，掌握工程力学的基本理论和基本方法；2. 具备分析和解决工程实际问题的能力，能够独立进行工程力学相关领域的研究和应用；3. 具备创新精神和实践能力，能够开展工程实际问题的创新研究和工程设计论证；4. 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与工程实际问题的相关人员合作开展工作；5. 具备较高的职业道德素养和社会责任感，能够适应国际化工程力学领域的发展需求。
二、培养内容1. 理论知识（1）数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为工程力学理论和方法的学习提供数学基础；（2）物理基础：包括物理学、工程物理学等，为工程力学的学习提供物理基础；（3）工程力学基础知识：包括静力学、动力学、材料力学、结构力学等基本理论和方法；（4）工程力学相关学科知识：包括流体力学、热力学、固体力学等相关学科的基本理论和方法。
2. 实践技能（1）实验技能：包括力学实验、结构实验等实验技能的培养；（2）计算机技能：包括有限元分析、数值计算等计算机技能的培养；（3）工程实践技能：包括结构设计、工程方案设计、工程施工等工程实践技能的培养；（4）创新能力培养：包括科研能力、工程设计能力等创新能力的培养。
3. 知识结构工程力学本科生的知识结构应该具备广度和深度，具体包括：（1）工程力学的基本理论和方法；（2）工程力学的应用领域和发展动态；（3）工程力学相关领域的前沿知识和技术。
三、培养方法1. 教学环节（1）注重基础理论知识的讲授，突出理论和实践相结合；（2）开设实验教学环节，加强学生的实验技能培养；（3）引入案例教学、项目教学等实践教学环节，增强学生的工程实践能力；（4）引入新技术、新方法、新理论，增强学生的创新能力。
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案一、引言工程力学是工程学科中的基础学科，主要研究物体在受力作用下的力学性质和变形规律。
工程力学专业培养方案旨在培养学生具备扎实的力学理论基础、良好的实践能力和创新精神，为工程领域的发展培养高素质的人才。
二、培养目标1. 理论基础：学生应具备扎实的数学和力学理论基础，能够熟练运用数学和力学知识解决工程实际问题。
2. 实践能力：学生应具备实验设计和实验操作能力，能够独立开展工程实验并分析实验数据。
3. 创新精神：学生应具备创新意识和创新能力，能够运用所学知识解决工程实际问题，提出新的解决方案。
三、专业课程设置1. 基础课程：数学、物理学、力学、材料力学等。
2. 专业核心课程：结构力学、固体力学、流体力学、动力学、振动学等。
3. 专业选修课程：工程材料力学、地震工程力学、复合材料力学、计算力学等。
4. 实践教学：包括实验课程、工程实践和科研实践等。
四、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论和案例分析等教学方法，将理论知识与实际工程问题相结合，培养学生的理论分析能力。
2. 实践教学：通过实验课程和工程实践，让学生亲自动手进行实验和工程设计，锻炼学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 科研导向：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维，提高学生的综合素质。
五、实践环节安排1. 实验课程：安排力学实验、材料实验、结构实验等，让学生通过实际操作了解力学原理和实验方法。
2. 工程实践：安排学生参与工程项目，在实际工程中应用所学知识，提升学生的实践能力和工程素养。
3. 科研实践：鼓励学生参与科研项目或实验室研究，培养学生的科研能力和创新精神。
六、课程评估与考核1. 课堂表现：包括出勤率、参与讨论、课堂作业等，占课程总成绩的一定比例。
2. 期中考试：对学生在课程学习的中期进行考核，检验学生对基础知识的掌握程度。
3. 期末考试：对学生在整个学期的学习成果进行考核，检验学生对专业知识的掌握程度。
工程力学培养方案
工程力学培养方案一、背景介绍工程力学作为一门基础学科，是工程学和科学中的重要学科之一，是工程学习的重要基础。
它是研究力的作用和变形规律的一门学科，是从理论基础上来研究各种结构和系统的受力、变形和稳定问题，以及工程设计、分析和计算。
工程力学的学科体系涉及到物理学、数学、力学、静力学、动力学、弹性力学、塑性力学、连续介质力学、岩土力学、结构力学、振动力学等多个学科，从而广泛应用于建筑、交通、电力、水利、石油、地质、航空、航天、机械、电子、材料等工程领域。
二、培养目标通过本培养方案的学习，学生应该能够：1. 掌握工程力学的基本理论和方法，熟练掌握静力学、动力学、弹性力学、塑性力学等重要内容；2. 熟练掌握各种工程结构和系统的受力、变形、强度、稳定性等基本规律；3. 具备工程实际问题的分析和解决能力，能够运用工程力学理论和方法解决各种工程实际问题；4. 具备基础的实验和技术操作能力，能够进行工程力学实验和数据处理；5. 具备较强的综合应用能力和创新能力，能够在工程实际问题的解决中发挥积极作用；6. 具备较强的团队合作和沟通能力，能够与其他工程师和技术人员进行协作和交流。
三、培养方案1. 课程设置（1）专业基础课程：力学、静力学、动力学、材料力学、振动与波动、结构力学、土木工程结构力学（2）专业实践课程：工程力学实验、材料力学实验、结构试验、工程应用软件实践（3）专业选修课程：塑性力学、连续介质力学、岩土力学、计算力学、非线性力学、结构动力学2. 教学目标（1）通过专业基础课程，使学生掌握工程力学基本理论和方法；（2）通过专业实践课程，使学生具备实验和技术操作能力，能够进行工程力学实验和数据处理；（3）通过专业选修课程，使学生具备较强的综合应用能力和创新能力，能够在工程实际问题的解决中发挥积极作用。
3. 教学方法（1）理论教学与实践相结合：理论课程与实践课程相结合，使学生在学习理论的同时，能够通过实验和实践课程掌握基础的实验和技术操作能力；（2）案例分析与实例教学：通过案例分析和实例教学，使学生在实践中学习，提高综合应用和创新能力；（3）小组合作与项目实践：通过小组合作和项目实践，培养学生的团队合作和沟通能力，让学生在实际工程项目中应用工程力学理论和方法解决问题。
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案主要包括课程设置、实践活动、学术研究和项目实践等内容，旨在培养学生在工程力学领域具备扎实的理论基础和丰富的实践能力。
一、课程设置：
1. 基础课程：数学、物理、力学、材料力学等。
2. 专业核心课程：弹性力学、塑性力学、振动与波动、流体力学等。
3. 专业选修课程：结构力学、热力学、控制理论等。
二、实践活动：
1. 实验实践：进行力学相关实验，培养实验设计和数据处理能力。
2. 实习实训：参与工程力学相关项目的实习和实训，锻炼实际操作能力。
3. 学科竞赛：参加力学竞赛，提高解决问题的能力和团队协作能力。
三、学术研究：
1. 科研基础训练：学习科研方法和文献检索技巧，培养科研意识。
2. 学术论文写作：指导学生撰写学术论文，提高学术写作和表达能力。
3. 学术交流会议：参加学术交流会议，与同行学者交流学术观点和研究成果。
四、项目实践：
1. 工程项目实践：参与工程力学相关的实际项目，锻炼解决实际问题的能力。
2. 创新设计项目：组织学生进行工程力学创新设计项目，培养创新思维和团队合作能力。
3. 社会实践：开展社会实践活动，了解工程力学的应用领域和社会需求。
通过以上课程设置和实践活动的培养方案，工程力学专业的学生将具备扎实的理论基础和实践能力，能够在工程领域中独立开展力学分析和设计工作，解决实际工程问题，为工程领域的发展做出贡献。
工程力学培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程力学专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够在土木工程、机械工程、交通运输工程、航空航天工程等领域从事力学分析、设计、计算、测试等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 知识结构（1）掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等基础课程的基本理论和方法。
（2）掌握力学基本理论，包括理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学等。
（3）了解现代计算力学、实验力学、力学测试等方面的基本知识。
（4）熟悉工程力学相关领域的最新发展动态。
2. 能力结构（1）具备较强的力学分析、计算和解决问题的能力。
（2）具备良好的实验技能，能够进行力学实验的设计、操作和分析。
（3）具备较强的计算机应用能力，能够熟练使用相关软件进行力学计算和分析。
（4）具备良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 素质结构（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义精神和集体主义精神。
（2）具有良好的科学道德和职业道德，遵守国家法律法规和社会公德。
（3）具备较强的自主学习能力和创新精神，勇于探索和实践。
（4）具备良好的心理素质和适应能力，能够应对各种复杂情况。
三、课程体系1. 基础课程（1）高等数学：包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等。
（2）线性代数：包括线性方程组、矩阵理论、特征值与特征向量等。
（3）大学物理：包括力学、热学、电磁学、光学等。
（4）计算机基础：包括计算机组成原理、操作系统、程序设计语言等。
2. 专业基础课程（1）理论力学：包括静力学、运动学、动力学等。
（2）材料力学：包括材料力学性能、杆件强度、刚体力学等。
（3）结构力学：包括结构分析、结构设计、结构计算等。
（4）流体力学：包括流体运动基本方程、流动稳定性、流体动力学等。
（5）弹性力学：包括弹性理论、弹性力学问题求解方法等。
3. 专业课程（1）计算力学：包括有限元方法、数值分析、计算方法等。
工程力学本科培养方案
工程力学本科培养方案好的，以下是为您生成的三篇【工程力学本科培养方案】：方案一工程力学本科培养方案一、背景、目的和意义在当今科技飞速发展的时代，工程力学作为一门基础而又关键的学科，对于解决各类工程实际问题起着至关重要的作用。
咱们制定这个工程力学本科培养方案，目的就是要培养出一批既有扎实的理论基础，又有强大实践能力的工程力学人才。
这意义可大了去了，想想看，从航空航天到机械制造，从土木建筑到生物医学，哪儿不需要咱工程力学的人才？二、具体目标1. 专业知识：学生在毕业时要熟练掌握工程力学的基本理论和方法，包括静力学、动力学、材料力学、弹性力学等，这部分知识的掌握程度要达到 80%以上。
2. 实践能力：能够独立完成至少 5 个工程力学相关的实验和实践项目，并且在实际操作中的准确率要达到 90%以上。
3. 创新能力：在毕业前至少参与 1 项创新科研项目，或者发表 1 篇相关学术论文。
三、现状分析内部情况：咱们现有的教学资源还算不错，有一批经验丰富的老师，实验室设备也还算齐全。
但教学方法可能有点传统，学生的主动学习积极性不太高。
外部情况：市场对工程力学人才的需求越来越大，特别是那些具备跨学科知识和创新能力的人才。
但竞争也很激烈，其他相关专业的学生也在抢饭碗。
四、具体方案内容1. 课程改革：增加一些案例分析和小组讨论的课程，让学生在课堂上就能够接触到实际问题。
比如，讲到材料力学的时候，就拿一个桥梁的设计案例来分析，大家一起讨论怎么优化结构。
2. 实践教学加强：每个学期都安排一定的实践周，让学生去工厂、工地实地考察和操作。
还可以和企业合作，搞一些实习项目，让学生提前感受工作氛围。
3. 创新培养：开设创新课程，邀请专家来讲座，激发学生的创新思维。
设立创新基金，鼓励学生自己组队搞科研项目。
五、风险评估与应对1. 课程改革可能会遇到老师不适应新教学方法的问题。
应对措施就是提前组织老师培训，互相交流经验。
2. 实践教学中可能会出现安全问题。
工程力学本科专业培养方案
工程力学本科专业培养方案前言工程力学作为一门重要的工科基础学科，对于工程学专业的学生来说是必修课程。
为了更好地培养工程力学专业人才，制定并落实一份透明明确的本科专业培养方案是非常必要的。
本文将从工程力学本科专业的培养目标、重点课程、教学方法、评价方式等方面进行探讨，以期为工程力学专业的培养提供一个有效的指导。
一、培养目标1.掌握工程力学的基础理论，理解和掌握其在工程实际中的应用；2.具备坚实的数学、物理基础，能够熟练运用数学工具和软件解决力学问题；3.具备从事工程力学科学研究和工程实践的基础理论、基本知识和基本能力；4.具备继续攻读工程力学相关研究生和从事工程技术开发的基础条件；5.具备良好的人文素养、社会责任感和团队合作精神。
二、课程设置1. 基础课程•高等数学•大学物理•计算机基础•工程力学基础（静力学、动力学等）2. 主干课程•弹性力学•材料力学•热力学•流体力学•结构力学•振动力学3. 选修课程•计算力学•控制理论与应用•微机控制技术•工程优化设计•机械原理与设计三、教学方法在工程力学专业的教学过程中，应采用多种教学方法，以提高学生综合能力。
如下是可采用的教学方法：•课堂授课•课堂讨论•课堂演示•实验教学•课外调研四、实践环节工程力学是一门注重实践的学科，因此应在专业教学中注重实践环节的设置和实施，以提高学生的实践能力和创新能力。
在实践环节方面，我们可以开设以下实践课程：•工程能力实训•工程计算实验•教学应用实践•实际工程设计•实习五、评价方式评价方式是培养过程中必不可少的一部分，在此我们应采用多种方式对学生进行考核。
例如：•期末考试•平时成绩考核•实验报告•课堂表现•课程设计结语以上就是关于工程力学本科专业培养方案的相关内容。
在实践教学过程中，不断更新调整本培养方案，以适应时代发展和学生需求。
工程力学培养方案
工程力学培养方案工程力学是工程学科的基础课程之一，主要研究物体在力的作用下的运动和变形规律，广泛应用于航空、航天、机械、土木、石油、电力等工程领域。
为了培养学生的工程力学能力，我认为以下方案是可行的。
一、培养目标1.掌握力学的基本概念和原理，理解物体在力的作用下的运动和变形规律。
2.能够运用力学知识解决实际工程问题，具备工程实践能力。
3.具备创新能力和团队合作精神，能够在工程项目中发挥自己的作用。
二、课程设置1.基础课程：包括力学基础、静力学、动力学、材料力学等，通过理论讲解和实际案例分析，培养学生对力学概念和原理的掌握能力。
2.实践课程：包括实验课和工程实践课，通过实验操作和工程项目，让学生亲自实践并应用力学知识解决实际问题，提升他们的工程实践能力。
3.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一些选修课程，如结构分析、流体力学、振动力学等，深入研究特定领域的工程力学问题。
三、教学方法1.综合教学法：结合理论讲解和实际案例分析，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
2.实践教学法：通过实验操作和工程项目，让学生亲自实践和应用力学知识，提升他们的实践动手能力。
3.讨论教学法：组织学生进行小组讨论和演示，促进他们的思维和表达能力，增强团队合作意识。
四、评价方式1.理论考试：通过笔试方式考察学生对力学理论的掌握和应用能力。
2.实践考核：通过实验报告和工程项目的评估，考察学生的实践能力和工程应用能力。
3.课堂表现：评估学生在课堂上的参与程度、思维活跃度和表达能力。
五、实践环节1.实验课：设置一定数量的实验项目，让学生亲自操作并记录实验数据，培养他们的实践动手能力。
2.工程实践课：将学生分组进行工程项目的设计、分析和实施，要求他们能够独立思考和解决实际问题，培养他们的工程实践能力和团队合作精神。
3.企业实习：安排学生到相关企业进行实习，让他们接触到真实的工程项目和工程实践环境，加深对工程力学的理解和应用。
六、后续发展1.继续提高学生的专业能力，加强实践课程的设置和实践环节的开展，培养学生的创新能力和实际工程应用能力。
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案工程力学是一门研究物体受力和运动规律的学科，是工程学的基础课程之一。
工程力学专业培养方案旨在培养学生掌握力学基本理论和工程实践能力，为他们从事工程设计、工程施工和工程管理等工作打下坚实的基础。
一、课程设置工程力学专业培养方案的课程设置包括力学、结构力学、材料力学、固体力学、流体力学等基础课程，以及工程动力学、振动与控制、结构稳定性等专业课程。
通过这些课程的学习，学生将深入了解力学的基本原理和应用技巧，具备分析和解决工程力学问题的能力。
二、实验教学工程力学专业培养方案注重实验教学的开展，通过实验教学，学生可以将理论知识与实际应用相结合，提高问题分析和解决问题的能力。
实验内容包括力的测量、结构应力应变分析、振动实验等，通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握力学原理。
三、工程实践工程力学专业培养方案还注重培养学生的工程实践能力。
通过参与工程项目实践、实习和毕业设计等环节，学生能够将所学的理论知识应用于实际工程中，提升解决实际问题的能力。
同时，学生还能够了解工程实践中的规范和流程，培养工程项目管理和团队协作能力。
四、科研能力培养工程力学专业培养方案也注重培养学生的科研能力。
通过开展科研项目、参与学术论文的撰写和发表，学生能够深入研究某一领域的工程力学问题，提升创新能力和科学研究能力。
科研能力的培养不仅是提升学生综合素质的重要手段，也是提高学生就业竞争力的重要途径。
五、实践应用工程力学专业培养方案旨在培养学生的实践应用能力。
学生在课程学习过程中，通过解决实际工程问题的案例分析和项目设计，能够将所学的理论知识与实际工程应用相结合，为工程实践提供有效的解决方案。
通过实践应用，学生能够更好地适应工程实践工作，具备独立解决问题的能力。
六、综合素质培养工程力学专业培养方案还注重培养学生的综合素质。
学生除了需要掌握扎实的专业知识外，还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
培养学生的综合素质，既要注重理论教学，也要注重实践教学，通过各种方式和途径，培养学生的综合素质，提高他们的综合竞争力。
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工程力学专业本科培养计划
Undergraduate Program for Engineering Mechanics
一、业务培养目标
ⅠEducational Objectives
本专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程（如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
This program aims at training qualified engineering and technical talents who have fundamental theories and knowledge of mechanics, computation and testing, who will be able to engage in scientific research, technical development, engineering design and teaching in fields of mechanical engineering, civil engineering, material engineering, energy engineering, communication engineering, aviation, water conservancy and chemical engineering, etc.
二、业务培养要求
ⅡEducational Requirement
本专业主要学习数学、力学基本理论和知识，受到必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会学科基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括固体力学、流体力学、电工与电子技术等，了解市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能；
4．具有较强的计算机和外语应用能力；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
Students of this program are mainly required to acquire fundamental theories and knowledge of mathematics and mechanics, receive basic trainings on engineering skills, and obtain basic abilities for problem solving by means of computer and modern experimental technology.
The graduates are also required to acquire the knowledge or abilities as follows:
1. Obtaining solid foundation for natural science, humanities, art and social science as well as good ability of expression in the native language;
2. Mastering systematical theories and knowledge, including solid mechanics, fluid mechanics, electrical engineering and electronic technology, market economy, business management and so on;
3. Mastering analytical and experimental skills in engineering mechanics so as to solve practical problems in related fields;
4. Mastering competency for comprehensive application of computer and foreign languages;
5. Acquiring competencies for self-study, innovation awareness and overall quality.
三、主干学科与主要课程
ⅢMajor Disciplines & Major Courses
主干学科：力学
Major Disciplines: Mechanics
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、计算力学、振动力学、实验力
学、有限元分析与应用、混凝土结构设计原理、钢结构力学分析、土力学与基础工程、复合材料力学与结构设计等。
Major Courses: Theoretical Mechanics, Mechanics of Materials, Structural Mechanics, Elastic Mechanics, Fluid Mechanics, Computational Mechanics, Vibration Mechanics, Experimental mechanics, FEM Analysis and Application, Principle of Concrete Structure Design, Mechanical Analysis of Steel Structures, Soil Mechanics and Fundamental Engineering, Mechanics of Composite Materials and Structural Design, etc.
四、特色课程
ⅣCharacteristic Courses
有限元分析与应用、复合材料力学与结构设计
FEM Analysis and Application, Mechanics of Composite Materials and Structural Design
五、学制与学位
ⅤLength of School and Degree
修业年限：四年
Duration: 4 years
授予学位：工学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Engineer
六、最低毕业学分规定
七、课程修读指导建议
ⅦRecommendations on Course Studies
八、理论教学进程表
九、集中性实践教学进程表
十、其它要求
ⅩOther Demands
《形势与政策》课程，平均每学期16学时，一般按专题进行，在第七学期末考核，计2个课外学分，具体由学校学生发展指导中心负责组织落实。
The course of Situation & Policy, 16 hours per term with 2 credits, is taught according to specific topics and tested at the end of the 7th term. The course will be arranged by the University’s Student Development Instruction Center.。