微专题十一课本文言文回归训练二
高考语文冲刺课件第二章课本文言文再回归(回归训练一)(2017届)
14．特 诏书特．下(《陈情表》) 特别
15．可 虽欲言，无可．进者(《邹忌讽齐王纳谏》) 可以，能够
三、写写，你能否“译”出它们(翻译下列句子) 1．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
译文：____________________________________________ 答案 越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难 的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 翻译要点 “鄙”名词活用为动词，“焉”“陪”为关键词。 2．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不 武。吾其还也。 译文：____________________________________________ 答案 依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的； 失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合 一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。 翻译要点 “敝”“与”“武”“其”为关键词，前三个并列 分句均为否定判断句。
16.如听仙乐耳暂．明 误：暂时 源自：突然二、看看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)
1.拔 过蒙拔．擢(《陈情表》) 提拔 今者项庄拔．剑舞(《鸿门宴》) 拔出
2.暴
我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》) 急躁 虽有槁暴．，不复挺者(《劝学》) 晒
3.次 列坐其次．(《兰亭集序》) 旁边 以次．进(《荆轲刺秦王》) 按次序
回归训练(一)
一、读读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词 1.六艺经传皆通．习之
误：通晓 正：普遍 2.举酒属．客 误：敬 正：劝 3.歌．窈窕之章 误：唱 正：吟诵
4.横槊赋．诗 误：写 正：吟诵
5.六国互．丧 误：相互 正：一个接一个，交替
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮“微专题回扣与规范”第二章 课本文言文再回归 回归训练(一)
【步步高】2014届高考语文（江苏专版）大二轮专题“微专题回扣与规范”复习训练+配套课件第二章课本文言文再回归回归训练（一）温馨寄语考前要回归课本，老师反复叮咛。
对于语文来说，回归课本的最大收获，莫过于文言文了。
高考文言文阅读不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”，实乃“熟悉的陌生人”。
回归课本，除加强复习要求背诵的文言文外，要重点突出下列课文：《六国论》《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》《寡人之于国也》《陈情表》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《报任安书》《逍遥游》等。
对于上述文言文再复习，重点要放在实词上，尤其是一些次常用实词。
当做文言文试题有困难时，你所学的课本将是你有力的支持者。
回归训练(一)一、读读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词1．六艺经传皆通．习之误：通晓。
正：普遍。
2．举酒属．客误：敬。
正：劝。
3．歌．窈窕之章误：唱。
正：吟诵。
4．横槊赋．诗误：写。
正：吟诵。
5．六国互．丧误：相互。
正：一个接一个，交替。
6．始速．祸焉误：快速。
正：招致。
7．后秦击赵者再．误：第二次。
正：两次。
8．使来者读之，悲．予志焉正：同情。
9．既而以吴民之乱请．于朝误：请示。
正：申告。
10．视．五人之死，轻重固何如哉误：观察。
正：比较。
11．越国以鄙．远误：把……当成边境。
正：把……当成边邑。
12．德不厚而望国之治．误：治理。
正：治理得好(太平、安定)。
13．王必．无人，臣愿奉璧往使误：一定。
正：果真。
14．故．遣将守关者误：所以。
正：特意。
15．拖其衣裘取戈剑者误：拖住。
正：剥下。
16．是社稷之臣．也误：臣子。
正：臣属国。
17．王无罪岁．误：年岁。
正：年景，收成。
18．舅夺．母志误：夺去。
正：改变。
19．庭中始为篱，已．为墙误：已经。
正：不久。
20．此虽免乎行，犹有所待．者也正：依赖。
21．如听仙乐耳暂．明误：暂时。
正：突然。
22．终期．于尽误：希望。
正：注定。
二、看看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1．拔过蒙拔．擢(《陈情表》)提拔拔．石城(《廉颇蔺相如列传》)攻克2．暴是以蓼洲周公忠义暴．于朝廷(《五人墓碑记》)显扬何兴之暴．也(《项羽本纪》)突然、迅速3．次列坐其次．(《兰亭集序》)旁边次．北固山下(《次北固山下》)临时停留，驻扎4．独独．籍所杀汉军数百人(《项羽本纪》)仅仅独．畏廉将军哉(《廉颇蔺相如列传》)难道独．五人之皦皦(《五人墓碑记》)惟独5．抚先妣抚．之甚厚(《项脊轩志》)对待是时以大中丞抚．吴者(《五人墓碑记》)巡抚，这里名词用作动词，抚慰不抚．壮而弃秽兮(《离骚》)循，握持6．更莫辞更．坐弹一曲(《琵琶行》)再洗盏更．酌(《赤壁赋》)重新7．害争宠而心害．其能(《屈原列传》)忌妒邪曲之害．公也(《屈原列传》)妨害8．忽其可忽．乎(《谏太宗十思疏》)轻视日月忽．其不淹兮(《离骚》)迅速的样子9．加且举世而誉之而不加．劝(《逍遥游》)更加楚大发兵加．齐(《屈原列传》)攻打视清季有加．(《〈黄花岗烈士事略〉序》)厉害10．简简．能而任之(《谏太宗十思疏》)选拔11．景承天景．命(《谏太宗十思疏》)大春和景．明(《岳阳楼记》)日光赢粮而景．从(《过秦论》)通“影”，同影子一样12．厥厥．有《国语》(《报任安书》)乃思厥．先祖父(《六国论》)其13．可秦城恐不可．得(《廉颇蔺相如列传》)可以，能够可．歌可泣值得可．四千余人(《淮阴侯列传》)大约可．堪回首(《永遇乐·京口北固亭怀古》)岂，哪里14．每每．谓予曰(《项脊轩志》)常常每．移案(《项脊轩志》)每次15．匹众人匹．之(《逍遥游》)比16．齐时运不齐．(《滕王阁序》)济，好而气候不齐．(《阿房宫赋》)一样17．爽爽．籁发而清风生(《滕王阁序》)参差不齐酌贪泉而觉爽．(《滕王阁序》)精神清爽屡试不爽．差错18．斯逝者如斯．(《赤壁赋》)这，这样斯．天下之民至焉(《寡人之于国也》)则，那么19．岁非我也，岁．也(《寡人之于国也》)年成20．特诏书特．下(《陈情表》)特地相如度秦王特．以诈详为予赵城(《廉颇蔺相如列传》)只，只是三、写写，你能否“译”出它们(翻译下列句子)1．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？译文：__________________________________________________________________ 答案他们可耻的人格、卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？翻译要点“视”，对比；“固”，到底，究竟。
专题十一文言文阅读鉴赏实词考察-2024年中考语文二轮复习考点微专题(原卷版)2
（2021·江苏扬州·统考中考真题）贺铸，字方回，卫州人。
喜谈当世事，博学强记，工语言。
尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少．加隐括①，皆为新奇。
尝言“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇．。
”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。
铸廉②得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎”贵意人子惶骇，谢：“有之。
”铸曰：“能从吾治，免白发③。
”即起自袒其肤，杖．之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释．去。
自是诸挟气力颉颃④．者，皆侧目不敢仰视。
家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。
（节选自《宋史·文苑列传》，有删减）[注释]①隐括：润色修改。
②廉：查访，侦查。
③白发：告发。
④颉颃（xié háng）；倔强，自做。
1．解释下列句中加点词语的意思。
（1）少．加隐括( )（2）奔命不暇．( )（3）杖．之数下( )（4）大笑释．去( )【答案】1．稍微空闲用杖打释放【分析】1．本题考查文言实词的理解。
（1）句意为：稍加润色修改。
少：稍微。
（2）句意为：使他们不停地奔命。
暇：空闲。
（3）句意为：用杖打了几下。
杖：用杖打（4）句意为：大笑着释放了贵族子弟。
释：释放。
【点睛】参考译文贺铸，字方回，卫州（今河南卫辉）人，喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于言辞。
贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加润色修改，便成了新奇的曲子。
他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。
”起初，监太原工作。
有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗？”贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。
”贺铸说：“如果让我处罚你，就不告发你了。
第二章 (回归训练二)
翻译要点 “不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不 起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代词，“这”， 指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。
乘 彼垝垣，以望复关(《诗经· 氓》) 登 ． 沛公之参乘 樊哙者也(《鸿门宴》) 车辆，借指卫士 ．
11．遇
对待 不如因而厚遇 之 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) ． 盖追先帝之殊遇 (《出师表》) 待遇 ．
回归训练（二）
12．虽 虽 有槁暴，不复挺者(《劝学》) 即使 ． 虽 才高于世，而无骄尚之情(《张衡传》) 虽然 ．
回归训练（二）
16．本自无教训 ．． 古义：教养 今义：从失败、错误中取得知识 17．处 分 适兄意 ． ． 古义：处理安排 今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定 18．便利 此月内 ．． 古义：吉利 今义：方便 19．自可断来信 ．． 古义：来送信的使者，这里指媒人 今义：寄来的书信
回归训练（二）
翻译要点 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出， “日”活用为状语也要译出。 2．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
答案 有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八 方荒远之地的雄心。
翻译要点 “席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意 思，“宇内”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。
20．才能不及中人 ．． 古义：一般人 今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人 21．汉天子我丈人 行也 ．． 古义：对老人和长辈的尊称 今义：对岳父的别称 22．以货物 与常 ．． 古义：一般财物 今义：供出售的商品 23．且陛下春秋 高 ．． 古义：年龄 今义：我国历史上的一个历史时期
2014届高考语文二轮复习【微专题5】课本文言文回归训练(1)ppt课件
微专题五
3．微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。 译文：____________________________________________
答案
即使太子不说，我也要请求行动。(只是)现在去却
没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。 翻译要点 “微”“谒”“亲”为关键词。
微专题五
7．后秦击赵者再 ． 误：第二次 正：两次 8．越国以鄙 远 ． 误：把„„当成边境 正：把„„当成边邑 9．王必 无人，臣愿奉璧往使 ． 误：一定 正：果真 10．故 遣将守关者 ． 误：所以 正：特意
微专题五
11．是社稷之臣 也 ． 误：臣子 正：臣属国 12．王无罪岁 ． 误：年岁 正：年景，收成 13．舅夺 母志 ． 误：夺去 正：改变 14．庭中始为篱，已 为墙 ． 误：已经 正：不久
微专题五
8.每 每 谓予曰(《项脊轩志》) 常常 ． 每 移案(《项脊轩志》) 每次 ． 9.匹 众人匹 之(《逍遥游》) 比 ．
10.齐 时运不齐 (《滕王阁序》) 济，好 ． 而气候不齐 (《阿房宫赋》) 一样 ．
11．爽 爽 籁发而清风生(《滕王阁序》) 形容籁的发音清脆 ． 酌贪泉而觉爽 (《滕王阁序》) 心境清爽 ．
微专题五
第二章
文言文阅读核心题点训练
课本文言文回归训练(一)
微专题五
一、读一读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词 1．六艺经传皆通 习之 ． 误：通晓 正：普遍 2．举酒属 客 ． 误：敬 正：劝
微专题正：吟诵 5．六国互 丧 ． 误：相互 正：一个接一个，交替 6．始速 祸焉 ． 误：快速 正：招致
微专题五
12.斯 逝者如斯 (《赤壁赋》) 这，这样 ． 斯 天下之民至焉(《寡人之于国也》) 则，那么 ． 13.岁 非我也，岁 也(《寡人之于国也》) 年成 ．
高考语文二轮复习 第三章 微专题十一课本文言文回归训练(二)
微专题十一课本文言文回归训练(二)一、看一看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1．危正襟危．坐(《赤壁赋》)端正地不念居安思危．，戒奢以俭(《谏太宗十思疏》)危险，危急2．惟伏惟．圣朝以孝治天下(《陈情表》)想可畏惟．人(《谏太宗十思疏》)只有3．向沛公北向．坐，张良西向侍(《鸿门宴》)方向4．凶夙遭闵凶．(《陈情表》)不幸河内凶．(《寡人之于国也》)收成不好，荒年5．婴而刘夙婴．疾病(《陈情表》)缠绕6．用无如寡人之用．心者(《寡人之于国也》)使用，运用7．御而御．六气之辩(《逍遥游》)驾御，把握8．遇目遇．之而成色(《赤壁赋》)看到9．止交戟之卫士欲止．不内(《鸿门宴》)禁止，阻止10．置顾视无可置．者(《项脊轩志》)放沛公则置．车骑(《鸿门宴》)留下，放置11．见慈父见．背(《陈情表》)我，偏指一方12．乘沛公之参乘．樊哙者也(《鸿门宴》)车辆，借指卫士13．望日夜望．将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)盼望，期望14．虽虽．董之以严刑(《谏太宗十思疏》)虽然15．物善假于物．也(《劝学》)外物，外部客观条件得志，则纵情以傲物．(《谏太宗十思疏》)他人二、写一写，你能否“译”出它们(翻译下列句子)1．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
答案所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑在磨刀石上磨后就锋利，君子广泛地学习并且每天对照反省自己，就会理智而又清醒，思维敏捷而且行为不会有过失了。
翻译要点关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。
2．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
答案有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。
翻译要点“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。
3．胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
答案胡人(再也)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
翻译要点“怨”是“仇恨”。
【重庆专用】高考语文二轮回扣与规范课件第2章 课本文言文再回归训练2
41．于是相如前进 缻 ．． 古义：走上前进献 今名词 43．未尝有坚明约束 者 ．． 古义：名词，信约 今义：限制使不超出范围 44．因宾客 至蔺相如门谢罪 ．． 古义：门客 今义：客人
45．汉天子我丈人 行也 ．． 古义：对老人和长辈的尊称 今义：对岳父的别称 46．以货物 与常 ．． 古义：一般财物 今义：供出售的商品 47．且陛下春秋 高 ．． 古义：年龄 今义：我国历史上的一个历史时期 48．皆为陛下所成就 ．． 古义：栽培，提拔 今义：事业上的成绩
29．百年 多病独登台 ．． 古义：年暮垂老 今义：很多年，一辈子，终身 30．因为 长句 ．． 古义：因此创作 今义：表原因的连词 31．凄凄不似向前 声 ．． 古义：以前 今义：介词和方位名词构成的两个词 32．铁骑突出 刀枪鸣 ．． 古义：突然出击 今义：超出一般
33．整顿 衣裳起敛容 ．． 古义：整理 今义：进行治理，使严整、健全、有序 34．非蛇鳝之穴无可寄托 者 ．． 古义：藏身 今义：付托、寄寓 35．君子博学 而日参省乎己 ．． 古义：广博地学习 今义：知识、学识的渊博 36．蚓无爪牙 之利 ．． 古义：爪子或牙齿 今义：坏人的党羽、帮凶
57．悦亲戚之情话 ．． 古义：知心话 今义：男女之间表示爱情的话 58．孟学士 之词宗 ．． 古义：掌管文学撰述的官 今义：学位 59．虽然 ，犹有未数也 ．． 古义：虽然这样，是两个词 今义：连词，是一个词，用于上半句，表示承认甲事为事 实，但乙事并不因甲事而不成立 60．众人 匹之 ．． 古义：一般人 今义：多数人，大家
37．才能不及中人 ．． 古义：一般人 今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人 38．古之学者 必有师 ．． 古义：求学的人 今义：在学术上有一定成就的人 39．是故弟子不必 不如师 ．． 古义：不一定 今义：不需要 40．璧有瑕，请指示 王 ．． 古义：指给……看 今义：上级对下级或长辈对晚辈处理问题的原则和方法
第二部分专题十一微专题
(2) 不 是 所 有 的 “ 谅 ” 都 是 “ 原 谅 ”“ 谅 解 ” 意 ， 如 上 文 中 的 “ 谅 ” 就 是 _________________________________________________________________________________________________________________________
(1)译文：________________________________________________________________ ____________________________________
“_诚__实__(_诚__恳__)_”意。 中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要依法处置。
然而言辞锋利喜欢讥讽人，执政大臣害怕他陷害诽谤，大多委屈自己顺从他的意思。
8.物 傅祗字子庄，早知名，以才识明练称。及赵王伦辅政，以为中书监，常侍如
故，以镇军心。祗辞之以疾，伦遣御史舆祗就职。王戎、陈准等相与言曰：“傅 公在事，吾属无忧矣。”其为物所倚信如此。(节选自《晋书·列传第四十七》) (1)译文：_王__戎__、__陈___准__等__人__一__起__说__：__“__傅__公__还__在__任__职__，__我___们__就__没__有__忧__虑__了__。__”__他__ _为__大__家__所__倚__重__信__任__到__这__种__地__步__。__(_“__相__与__”__“__物__”__“__倚__信__”__，__大__意__对__)_ (2)不是所有的“物”都是“事物”“外物”意，如上文中的“物”就是“_人__”意。
3.知 种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰。淳化三年，陕西转运宋惟干言英才行，诏使
高考语文二轮-微专题回扣与规范-第二章课本文言文再回归(回归训练一)
温馨寄语考前要回归课本，老师反复叮咛。
对于语文来说，回归课本的最大收获，莫过于文言文了。
高考文言文阅读不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”，实乃“熟悉的陌生人”。
回归课本，要重点突出下列课文：《师说》《赤壁赋》《陈情表》《寡人之于国也》《离骚》《鸿门宴》《劝学》等。
对于上述文言文再复习，重点要放在实词上，尤其是一些次常用实词。
当做文言文试题有困难时，你所学的课本将是你有力的支持者。
回归训练(一)一、读读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词1．六艺经传皆通．习之误：通晓正：普遍2．举酒属．客误：敬正：劝3．歌．窈窕之章误：唱正：吟诵4．横槊赋．诗误：写正：吟诵5．六国互．丧误：相互正：一个接一个，交替6．始速．祸焉误：快速正：招致7．后秦击赵者再．误：第二次正：两次8．王必．无人，臣愿奉璧往使误：一定正：果真9．故．遣将守关者误：所以正：特意10．终期．于尽误：希望正：注定11．是社稷之臣．也误：臣子正：臣属国12．王无罪岁．误：年岁正：年景，收成13．舅夺．母志误：夺去正：改变14．庭中始为篱，已．为墙误：已经正：不久15．此虽免乎行，犹有所待．者也误：等待正：依赖16．如听仙乐耳暂．明误：暂时正：突然二、看看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1．拔过蒙拔．擢(《陈情表》)提拔今者项庄拔．剑舞(《鸿门宴》)拔出2．暴我有亲父兄，性行暴．如雷(《孔雀东南飞》)急躁虽有槁暴．，不复挺者(《劝学》)晒3．次列坐其次．(《兰亭集序》)旁边以次．进(《荆轲刺秦王》)按次序4．更莫辞更．坐弹一曲(《琵琶行》)再洗盏更．酌(《赤壁赋》)重新5．忽日月忽．其不淹兮(《离骚》)迅速的样子6．加且举世誉之而不加．劝(《逍遥游》)更加7．景赢粮而景．从(《过秦论》)通“影”，像影子一样8．每每．谓予曰(《项脊轩志》)常常每．移案(《项脊轩志》)每次9．匹众人匹．之(《逍遥游》)比10．齐时运不齐．(《滕王阁序》)济，好而气候不齐．(《阿房宫赋》)一样11．爽爽．籁发而清风生(《滕王阁序》)形容籁的发音清脆酌贪泉而觉爽．(《滕王阁序》)心境清爽12．斯逝者如斯．(《赤壁赋》)这，这样斯．天下之民至焉(《寡人之于国也》)则，那么13．岁非我也，岁．也(《寡人之于国也》)年成14．特诏书特．下(《陈情表》)特别15．可虽欲言，无可．进者(《邹忌讽齐王纳谏》)可以，能够三、写写，你能否“译”出它们(翻译下列句子)1．越国以鄙远，君知其难也。
【步步高】(浙江专用)2014高考语文二轮复习 第二章 回归训练二微专题回扣与规范
回归训练(二)一、读一读，辨识一下教材中的古今异义词1．微夫人．．之力不及此古义：那个人今义：一个词，尊称一般人的妻子2．行李．．之往来古义：外交使节今义：出门时所带的包裹、箱子等3．沛公居山东．．时古义：崤山以东，也就是函谷关以东地区今义：山东省4．备他盗之出入与非常．．也古义：意外的变故今义：程度副词，十分、特别5．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻今义：多为结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系6．或取诸怀抱．．古义：胸怀抱负今义：抱在怀里7．凌万顷之茫．然．古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子8．至于．．幽暗昏惑而无物以相之古义：到今义：表示达到某种程度，表示另提一事9．地崩山摧壮士．．死古义：年轻强壮的力士今义：豪壮而勇敢的人10．百年．．多病独登台古义：年暮垂老今义：很多年，一辈子，终身11．因为．．长句古义：因此创作今义：表原因的连词12．凄凄不似向前．．声古义：以前今义：介词和方位名词构成的两个词13．铁骑突出．．刀枪鸣古义：突然出击今义：超出一般14．整顿．．衣裳起敛容古义：整理今义：进行治理，使严整、健全、有序15．非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：藏身今义：付托、寄寓16．君子博学．．而日参省乎己古义：广博地学习今义：知识、学识的渊博17．蚓无爪牙．．之利古义：爪子或牙齿今义：坏人的党羽、帮凶18．古之学者．．必有师古义：求学的人今义：在学术上有一定成就的人19．是故弟子不必．．不如师古义：不一定今义：不需要20．璧有瑕，请指示．．王古义：指给……看今义：上级对下级或长辈对晚辈处理问题的原则和方法21．于是相如前进．．缻古义：走上前进献今义：向前行走22．传以示美人及左右．．古义：侍从今义：左边、右边，方位名词23．未尝有坚明约束．．者古义：名词，信约今义：限制使不超出范围24．因宾客．．至蔺相如门谢罪古义：门客今义：客人25．孟学士．．之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：学位26．虽然．．，犹有未数也古义：虽然这样，是两个词今义：连词，是一个词，用于上半句，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而不成立27．众人．．匹之古义：一般人今义：多数人，大家28．腹犹果然．．古义：吃饱的样子今义：副词，表示事实与所说或所料相符29．小年．．不及大年古义：寿命短今义：农历十二月二十三或二十四日；农历十二月为29天的年份30．生物．．之以息相吹也古义：天空漂浮的生物或云气、尘埃等物体今义：动植物等生物31．州司临门，急于星火．．古义：流星的光，比喻急迫今义：微小的光32．臣欲奉诏奔驰．．古义：赴京就职今义：(车、马等)很快地跑33．则告诉．．不许古义：报告申诉今义：说给人听，使人知道34．臣之辛苦．．古义：辛酸苦楚今义：身心劳苦35．至于成立．．古义：成人自立今义：(组织机构等)筹备成功，开始存在36．臣密今年．．四十有四古义：现在年龄今义：说话时的这一年37．明年．．，复攻赵，杀二万人古义：第二年今义：今年的下一年38．指从此以往．．十五都予赵古义：到那里，指地点今义：从前，过去，表时间39．臣所以去亲戚．．而事君者古义：包括父母兄弟在内的内外亲属今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的成员二、看一看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1．危正襟危．坐(《赤壁赋》)端正地危．乎高哉(《蜀道难》)高2．惟惟．君图之(《烛之武退秦师》)句首语气词，希望伏惟．圣朝以孝治天下(《陈情表》)想可畏惟．人(《谏太宗十思疏》)只有3．闻其闻．道也固先乎吾(《师说》)懂得臣具以表闻．(《陈情表》)使……知道且夫我尝闻．少仲尼之闻．而轻伯夷之义者(《秋水》)听说；学说，知识况草野之无闻．者欤(《五人墓碑记》)名望4．向向．使三国各爱其地(《六国论》)先前，从前秋天漠漠向．昏黑(《茅屋为秋风所破歌》)接近又北向．(《项脊轩志》)向着，朝向5．凶夙遭闵凶．(《陈情表》)不幸河内凶．(《寡人之于国也》)收成不好，荒年6．婴而刘夙婴．疾病(《陈情表》)缠绕7．用而用．流俗人之言(《报任安书》)采用是不用．其命(《高祖本纪》)服从士以此爱乐为用．(《李将军列传》)任用，调遣用．之所趋异也(《报任安书》)因为8．御而御．六气之辩(《逍遥游》)驾御，把握9．遇不如因而厚遇．之(《廉颇蔺相如列传》)对待斯固百世之遇．也(《五人墓碑记》)际遇10．止其为时止．十有一月耳(《五人墓碑记》)只臣舍人相如止．臣曰(《廉颇蔺相如列传》)阻止11．至至．丹以荆卿为计(《六国论》)到了……今至．大为攻国(《非攻》)极，最至．激于义理者不然(《报任安书》)至于12．置顾视无可置．者(《项脊轩志》)安放沛公则置．车骑(《鸿门宴》)留下，弃置置．之匈奴(《刺客列传》)交给置．东郡(《刺客列传》)设立高帝曰：“置．之。
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微专题十一课本文言文回归训练(二)
一、看一看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)
1．危
正襟危．坐(《赤壁赋》)端正地
不念居安思危．，戒奢以俭(《谏太宗十思疏》)危险，危急
2．惟
伏惟．圣朝以孝治天下(《陈情表》)想
可畏惟．人(《谏太宗十思疏》)只有
3．向
沛公北向．坐，张良西向侍(《鸿门宴》)方向
4．凶
夙遭闵凶．(《陈情表》)不幸
河内凶．(《寡人之于国也》)收成不好，荒年
5．婴
而刘夙婴．疾病(《陈情表》)缠绕
6．用
无如寡人之用．心者(《寡人之于国也》)使用，运用
7．御
而御．六气之辩(《逍遥游》)驾御，把握
8．遇
目遇．之而成色(《赤壁赋》)看到
9．止
交戟之卫士欲止．不内(《鸿门宴》)禁止，阻止
10．置
顾视无可置．者(《项脊轩志》)放
沛公则置．车骑(《鸿门宴》)留下，放置
11．见
慈父见．背(《陈情表》)我，偏指一方
12．乘
沛公之参乘．樊哙者也(《鸿门宴》)车辆，借指卫士
13．望
日夜望．将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)盼望，期望
14．虽
虽．董之以严刑(《谏太宗十思疏》)虽然
15．物
善假于物．也(《劝学》)外物，外部客观条件
得志，则纵情以傲物．(《谏太宗十思疏》)他人
二、写一写，你能否“译”出它们(翻译下列句子)
1．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
答案所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑在磨刀石上磨后就锋利，君子广泛地学习并且每天对照反省自己，就会理智而又清醒，思维敏捷而且行为不会有过失了。
翻译要点关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。
2．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
答案有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。
翻译要点“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。
3．胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
答案胡人(再也)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
翻译要点“怨”是“仇恨”。
两个分句对称翻译即可。
4．良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
答案好的将领手执强弩，守卫着要害之地，可靠的官员、精锐的士兵，拿着锋利的兵器，盘问着过往行人。
翻译要点“陈”译为“执着、拿着”。
“兵”译为“兵器”。
“谁何”译为“盘问行人”。
5．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
答案那些教小孩子的(启蒙)老师，教给他书，(帮助他)学习其中的句读，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。
翻译要点“非……者”，否定判断句。
6．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
答案巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，难道值得奇怪吗？
翻译要点“不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。
第一个“其”指“君子”；第二个“其”表反问语气，“难道”。
“乃”译为“竟然、反而”。