言语理解篇章的阅读及解题技巧
言语理解与表达之篇章阅读做题技巧详解
言语理解之篇章阅读做题技巧详解——与片段阅读之对比四川华图教研3月是春暖花开的季节，也是公务员考试准备如火如荼的时节。
四川省上半年的省考公告有待发布，但各类事业单位的考试和专门针对应届毕业生的选调生考试的比赛号角已经拉响。
同时准备多类考试是各位渴望“成公”的考生的共同选择，而在准备各类考试时，不可一概而论，需要关注其中的差异才能有的放矢。
就言语理解与表达这一模块而言，各位准备“多管齐下”的考生需要特别注意，事业单位和选调生的考试中，言语常采用与省考公务员笔试的片段阅读不同的考试形式——篇章阅读。
篇章阅读和片段阅读的最大不同在其考查的形式和侧重点不同。
第一、考查形式不同片段阅读通常是需要考生在阅读一段100到300字的材料后回答一个问题，而篇章阅读只是需要考生在阅读一段1000到3000字的材料后回答4至5个问题。
因为阅读材料的庞大，很多考生面对篇章阅读会倍感压力，其实不必。
受材料长度所限，就注定篇章阅读不会有特别难以理解的题出现。
相比之下，片段阅读因为篇幅有限，文段的选择和截取更灵活，因其“没头没尾”，更容易给考生造成理解和选择的困境。
第二、考查的侧重点不同片段阅读可以细分为主旨概括题、意图判断题、细节理解题、态度观点题、标题填入题、词语理解题和代词指代题等七大类题型。
而篇章阅读因为其呈现形式所限，基本上不能考查标题填入题，故而篇章阅读的通常考查规律是必有一道主旨概括题，常用多道细节理解题，偶有词语理解题或代词指代题。
省考中让考生头疼的意图判断题在篇章阅读中近乎绝迹。
主旨概括题和词语理解题等即使出现，难度也不高。
故考生需要把准备的重点放在细节理解题上。
对于篇章阅读的备考，考生需要做好以下准备，方可省时省力，马到成功：第一、有正确的阅读顺序和片段阅读一样，在做篇章阅读时，考生不应按照传统顺序（先阅读材料，再看题）做题，而适于采用2-1-3的顺序作答。
如果一开始就把大段的材料进行通篇阅读，不仅浪费时间，而且对之后做具体的题帮助很小，故建议考生们先阅读问题，再根据问题回到原文中找到相关段落或句子仔细阅读。
言语理解与表达系统课讲义-第十二章 篇章阅读题
言语理解与表达系统课讲义第十二章篇章阅读题题量：1~3篇（每篇2~5道）策略：快速标段落序号、判断做题顺序、再针对性地阅读。
效果：正确率60%~100%，时间4~7 min。
【理论要点】根据题干信息，定位原文做题（1）优先要做的题型：语句填空、逻辑填空、词句理解、段落中心、段落细节（2）最后再做的题型：全文中心、全文细节、全文标题例题一（2021年国考省部级）阅读以下文章，回答1～2 题当前，我国区域发展形势是好的，同时出现了一些值得关注的新情况新问题。
一是区域经济发展分化态势明显。
长三角、珠三角等地区已初步走上高质量发展轨道，一些北方省份增长放缓、全国经济重心进一步南移。
①各板块内部也出现明显分化，有的省份内部也有分化现象。
二是发展动力极化现象日益突出。
经济和人口向大城市及城市群集聚的趋势比较明显。
②北京、上海、广州、深圳等特大城市发展优势不断增强，杭州、南京、武汉、郑州、成都、西安等大城市发展势头较好，形成推动高质量发展的区域增长极。
③三是部分区域发展面临较大困难。
东北地区、西北地区发展相对滞后。
2012 年至2018 年，东北地区经济总量占全国的比重从8.7%下降到6.2%，常住人口减少137 万，多数是年轻人和科技人才。
一些城市特别是资源枯竭型城市、传统工矿区城市发展活力不足。
④总的来看，，中心城市和城市群正在成为承载发展要素的主要空间形式（总括现状）。
我们必须适应新形势，谋划区域协调发展新思路（对策）。
1.以下例证放在原文的哪个位置最为合适？2018 年，北方地区经济总量占全国的比重为 38.5%，比 2012 年下降 4.3 个百分点。
A ①B ②C ③D ④2.填入第二段画横线部分最恰当的一项是：(承上启下)A 我国经济发展的空间结构正在发生深刻变化B 经济发展条件好的地区要承载更多产业和人口（对策）C 应推动形成优势互补高质量发展的区域经济布局（对策）D 要有效整合资源，主动调整经济结构（对策）例题二阅读以下文章，回答3～5 题消费品企业有充分的理由去开展数字化转型。
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。
迷惑性选项主要有以下六种类型。
1、绝对化。
选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。
正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。
绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。
2、无中生有。
即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。
这类选项是典型的无关选项，一定慎选。
3、偷换概念。
把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。
比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。
把材料中的时态刻意混淆。
注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。
5、正话反说。
是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。
6、强加因果。
材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。
改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。
研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。
对这段文字理解准确的一项是( )。
A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。
A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。
言语理解之篇章阅读
言语理解之篇章阅读公务员《行测》考试言语理解与表达这部分除了“片段阅读”和“逻辑填空”这两种题型之外，还有一种题型叫做“篇章阅读”，目前辽宁省省考和国考不再考查这种题型，但是这种题型确是事业单位考试和一些其他省市考试的必考题型之一。
一、篇章阅读题型介绍篇章阅读题是对考生言语理解与表达能力的一种综合性考查，主要考查考生的阅读能力，理解能力和表达能力。
篇章阅读不同于片段阅读，篇章阅读的文字信息量特别大，每个篇章阅读大概在500—700字之间，围绕整个文段提出5个问题，同时文段的选材内容十分广泛，因此，篇章阅读的难度系数要比片段阅读大很多。
篇章阅读的问题可以大概分为两类，一类是考查考生对细节信息的把握，常考题目包括“细节结论题、词语理解题、代词指代题”等等；另一类是考查考生对整体信息的把握，常考题型主要包括“主旨题和意图题”等等。
二、篇章阅读的解题技巧篇章阅读作答不能从文段入手，要从问题和选项入手，也就是说在解答篇章阅读题目的时候，要先阅读题目和选项，然后到原文中去定位相关内容，考生可以根据问题中一些较为明显的特殊性信息来定位原文内容，这些特殊性信息主要包括“关联词、特殊的人名地名、专有名词、数字和年份”等等。
三、篇章阅读备考指导如果考生正在准备事业单位的考试，那么在复习的过程中，应该重点复习一下篇章阅读，通过大量的阅读来提升阅读速度，训练自己快速准确的定位提炼文段重点信息的能力，仍然要牢牢记住《行测》考试是与时间的对决，千万不要让“篇章阅读”影响答题速度。
四、真题演练我们将“衰老”（）为：机体的各个“组件”，特别是DNA，某些特殊蛋白质，碳水化合物和脂质(脂肪)所受到的随机损伤的大量累积，这一累积在生命初期就已经开始，并最终达到机体自我修复的极限。
这种伤害会逐渐削弱细胞、组织、器官和系统的效能，使机体更易患病，且呈现出衰老的特征，比如肌肉损失、骨质疏松、反应迟缓、听力和视力降低等。
这些累积损伤有不同的来源，其中甚至还包括我们生存所必需的将食物转化为可被我们使用的能量的过程。
言语理解与表达答题技巧汇总
言语理解与表达答题技巧汇总在各类考试中，言语理解与表达这一模块占据着重要的地位。
它不仅考查我们对文字的理解能力，还考验我们的表达和逻辑思维能力。
掌握有效的答题技巧，能够帮助我们在考试中更加游刃有余，提高答题的准确性和效率。
接下来，我将为大家详细汇总一些实用的言语理解与表达答题技巧。
一、片段阅读（一）主旨概括题主旨概括题要求我们找出文段的核心思想。
在解答这类题目时，我们可以先快速浏览文段，找到文段的主题词。
主题词往往会在文段中多次出现，是理解文段主旨的关键。
然后，分析文段的行文脉络，常见的有总分总、总分、分总等结构。
如果文段开头提出观点，中间进行论证，那么结尾往往会再次总结观点；如果文段开头进行铺垫，中间列举事例，那么结尾可能会得出结论。
例如：“随着人工智能技术的发展，智能机器人在工业生产、医疗服务、家庭生活等领域得到了广泛应用。
智能机器人能够提高生产效率、降低劳动成本、提升服务质量，为人们的生活带来了极大的便利。
然而，智能机器人的发展也带来了一些问题，如就业岗位的减少、数据安全的隐患等。
”这段文字的主旨是在说智能机器人的广泛应用及其带来的好处和问题。
（二）细节理解题细节理解题需要我们仔细对比选项和原文，注意一些偷换概念、无中生有、强加因果等错误。
在阅读选项时，可以先标记出关键词，然后有针对性地在原文中寻找对应内容。
比如：原文说“这种新型材料的硬度比传统材料高30%”，选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 13 倍”，这就是正确的表述；但如果选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 3 倍”，那就是错误的。
（三）意图判断题意图判断题要在理解文段的基础上，揣摩作者的意图。
如果文段只是提出问题，那么选项中能够解决问题的对策往往是正确答案；如果文段已经有了对策，那么我们只需对对策进行概括和总结。
举个例子：“当前城市交通拥堵问题日益严重，给人们的出行带来了极大的不便。
”作者的意图可能就是希望能够采取一些措施来缓解交通拥堵，比如优化交通规划、发展公共交通等。
2020年国考行测言语理解答题技巧之篇章阅读
2020年国考行测言语理解答题技巧之篇章阅读行测考试的副省级行测试卷中，言语理解与表达部分有一类特殊的题型叫篇章阅读。
通常情况下，一套副省级试卷中会有两篇篇章阅读，每篇大概在1000字左右，每篇里有5道小题，共计10道题。
近几年来，篇章阅读的篇幅出现较长的增长趋势，以2019年行测真题为例，两篇篇章阅读均达到了1300字。
文章长、题目多、时间短，这让很多同学看着头疼，望而生畏，甚至选择了放弃。
今天，小编就和大家聊聊，如何打倒篇章阅读这只“纸老虎”。
首先，同学们对篇章阅读题一定不要有畏难的情绪。
说篇章阅读是只“纸老虎”，那是因为它只是在形式上文字较多，看起来有点“吓人”，但是其中各个小题的难度其实并不大，而且题型也多为之前片段阅读中出现过的题型，像是标题添加题、中心理解题、细节判断题等。
还有的就是稍微有点变化，例如把语句衔接题改为了段落衔接，但是解题的思路和方法都是一致的。
此外，篇章阅读的出题顺序与文段的顺序通常是保持一致的，只要同学们能在短时间内找到关键信息点也是很容易做出的。
其次，同学们要掌握做篇章阅读题目的技巧。
小编建议同学们别火急火燎地读文章，而是不妨先读5个小题目，带着问题再阅读文章。
文章虽然长，但并不是段段都出题，我们在阅读的时候一定要详略得当，与题目无关的文段或是句子快速略过，与题目有关的文段一定要找准定位。
在解题的过程中，同学们要遵循先易后难的原则，不容易定位的题目比如标题选择题、文章主旨题可以放到整篇文章读完之后在做，如果时间来不及，一些细节题或是很难定位的题目也要懂得舍弃。
最后，建议同学们要适当做标记。
同学们可以通过画下划线或是圆圈的方式，对主题词或是关键句做一些标记。
因为文章长，如果不适当标注，部分内容很快就会遗忘，如果在考场上反复阅读找答案，就非常浪费时间了。
因此，同学们还是要争取读一遍文章，做完全部的题目。
言语理解与表达做题技巧
言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一．片段阅读（重点）1阅读顺序：审设问——读题干——选答案审设问——考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干——寻找同义替换的选项（很重要）2题型分类第一类主旨概括题1提问方式：A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）所谓重点就是解决问题的对策。
2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）3做题方法（两个方面）A从微观入手寻找关联词（标志）考点一递进关系不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光而且=也，还，并且，还更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。
反面论证（要强调否则前面的内容）a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法——长难句找主谓宾必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系a结论之后是重点b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点d导致，后面是结论，是重点e所以=可见，看来，因而，因此考点三举例（数据型，文字型）目的是论证观点（阅读时可以省略）标志：例子，例如，以为例，为一个例证选项：涉及例子的不选。
言语理解--片段阅读技巧
众所周知，一道标准的片断阅读试题可分为三部分，即1正文，2问题，3选项。
那么，按照一般的阅读理解题的解题方式，我们会习惯性地按照“1-2-3”这样一种顺序，而这样一种阅读方式也符合国人的正常阅读习惯。
可这恰恰陷入了一种误区。
公务员考试的特殊性质已决定了试题的“非常规”性，大纲中对应考者“言语理解与表达”能力的要求已有清晰的阐述，即“迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力”。
这种要求在一般性的常规考试中体现得不太明显。
可以说“迅速”二字道破天机，非常规的考察目的和考察方式就需要我们用非常规的手段来应对和破解，那么“2-1-3”模式正是我们针对公务员考试言语题的特性提出的一种特殊的解题方式。
它的内涵即先看问题部分，在头脑中快速反应出题的考察点（是归纳主旨还是细节的判断等），然后根据考察点回到语段中阅读理解寻找答案，从而达到兵贵神速，避免迂回。
以04年B类第24题为例：尽管国际上对此存在很多争议，意大利文化部门还是决定用蒸馏水清洗米开朗基罗的旷世杰作——《大卫》雕像。
这项工程的目的之一是除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污。
佛罗伦萨博物馆的负责人说：“这项工程并不是为了让雕像变得更好看。
”意大利文化部长已经排除了干洗的可能性。
“国际上对此存在很多争议”的“此”指的是（）。
A.《大卫》雕像是米开朗基罗的旷世杰作B. 这项工程是为了让雕像变得更好看C. 决定用蒸馏水清洗《大卫》雕像D. 要除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污如果考生答此题时，以“1-2-3”模式来进行阅读分析，就会浪费时间。
因为和答案相关的关键信息只为语段的第一句（48字），从头到尾阅读完全段（133字）再看问题（20字），势必还要回到语段中的第一句话（48字）寻求答案，这样一来，来回迂回的阅读量是133+20+48，共191字。
以“2-1-3”模式解题则不同，先看问题（20字）后，马上反应出这是道“代词指代”类题，那么迅速在文中找到代词的位置，进行阅读分析第一句（48字）后，即可做出正确的判断。
行测答题技巧：言语理解题文章阅读法
在遇到一些名词、关联词、情态词时划一划。对于描述性的语句、括号内的解释说明、举例子的部分、数据、修辞性的语句可以暂时跳过，因为这些语句不影响对全文主旨的把握。但是小题型可能会涉及到这类语句，因此好定位工作，以便遇到小题型时能快速回归原文，找到语句所在。
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行测答题技巧：言语理解题文章阅读法
首先，标上小节号。
这个步骤是为了后面还原道具体段落做准备的，因为我们发现有些题目的问法是“第五段中......如何理解”，因此如果可以事先花上1秒标上小节号，做题时就能快速找到段落所在了。
其次，先不要着急去阅读文章，而是先看题目。
比如“第一段某句话中的空格可以填的词是哪一个的”这样的题就可以不用等看完整篇文章再做题了。还有“对第二段中某句话的理解正确的是”，“第四段几句话正确的排序是”这样的题目都可以不用通读全文就能解决了。所以没有必要一上来就读全文，可能读完一两遍都还不知道在讲什么。通常两三道题都能解决了。而此时文章也已经读完大半了，对全文的主旨也能把握个大概了，剩下的两三题就是和文章的主旨有关的了。
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。
而确定对象是快速找出答案的第一步。
例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。
未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。
相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。
这段文字着重强调的是()。
A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。
第二、注意模糊词语。
这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。
一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。
据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。
例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是()。
A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。
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言语理解篇章阅读及解题技巧2010-03-19 15:32篇章阅读与片段阅读这对姊妹篇，不仅题型相似，更重要的是这两种题型的解题技巧和方法也十分相似，片段阅读的解题技巧篇章阅读也同样适用，所以我们把篇章的解题方法大致分为：1、词句理解题；2、代词指代题；3、细节判断题；4、标题填入题；5、选词填空题；6、病句辨析题。
关于篇章阅读的解题技巧详见下文公务员考试《行政职业能力测验》真题演练中。
上海市公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达——篇章阅读练习1. 2007年上海市公务员考试行政职业能力测验真题43-47题美国和俄罗斯科学家组成的一个研究小组10月16日宣布，他们成功制造出了门捷列夫元素周期表中的118号元素，这也是该小组制造出的第5种超重元素。
研究小组领导人肯·穆迫称，他们利用回旋加速器两次将许多钙-48离子加速，用来轰击人造元素铜-249，从而制造出3颗新原子。
每颗新原子的原子核包含118个质子和179个中子。
也就是说，这种新元素在元素周期表中的序号为118，原子量为297。
按照元素周期表排序规律，118号元素排在氧气之下，归入惰性元素一族。
在门捷列夫元素周期表中，自然界只存在92种，科学家成功制造出另外18种已经得到承认和命名的元素。
此外，还有一些元素没有得到承认或命名，118号元素就不在已命名元素之列。
科学家说，他们制造出的118号元素原子存在时间仅为0．9毫秒。
研究人员观察到了118号元素原子的“衰变链”过程，证实了新元素的存在。
这种原子首先释放出一颗由两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子，衰变为已知的116号元素，然后再度释放出一颗阿尔法粒子，衰变为114号元素，接着更进一步衰变为112号元素，112号元素最终裂变为两颗大小差不多的其他原子。
这一发现17日发表在美国杂志《物理学评论》最新一期上。
科学家说，虽然他们制造出的118号元素原子存在时间只有0．9毫秒，但它们的存在仍相当可信，错误的可能性只有万分之一。
研究人员说，他们的这一发现不能立即投入实际应用，但它可以让研究人员更加接近理论物理学家提出的“稳定岛”假说。
科学家发现，原子序数超过110之后，随着原子序数的增加，原子的寿命会急剧下降。
但研究人员认为114号元素附近存在一个稳定区域，这一区域的超重原子核能够长时间存在。
这就是科学家上世纪60年代提出的“稳定岛”假说。
利弗莫尔·杜布纳小姐曾成功制造114号元素，其存在时间达到30秒。
如果超重元素稳定存在能够维持数分钟或者数小时，科学家就可以开始研究这些元素的化学性质，甚至可能发现某些特殊化学特性。
43．关于“118号元素”的理解，下述说法不正确的是（）。
A．按照元素周期表排序规律，118号元素可归入惰性元素一族B．118号元素是由许多钙-48离子高速轰击而来的C．在一般条件下是难以得到118号元素的D．研究小组在实验的一次轰击中获得了3颗118号元素原子【答案】D【解析】由“按照元素周期表排列规律，118号元素排在氧气之下，归入惰性元素一族，”可推出A选项；由第二段可推出B、C选项，而D表述为“研究小组在实验的一次轰击中获得了3颗118号元素原子”不能从原文中体现出来，文中没有说明是一次。
故应选D。
44．下列对118号元素原子的“衰变链”过程描述不正确的是（）。
A．在衰变过程中，118号元素先后共释放出3颗阿尔法粒子B．118号元素最后变成了两颗大小差不多的其他原子C．在衰变过程中发现了116、114和112号元素D．两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子其实就是氦原子【答案】D【解析】A、B、C从文章的第四段都可以推出。
而两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子，并不就是氦原子。
故D错误。
45．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）。
A．118号元素的发现在一定程度上证实了“稳定岛”假说，具有重大的意义B．118号元素确实是存在的，而且它的存在时间是非常短暂的C．研究人员认为的稳定区域可能会在114～118号元素之间D．118号元素即将得到承认和命名【答案】A【解析】由“科学家说，虽然他们制造出的118号元素原子存在时间只有0．9毫秒，但它们的存在仍相当可信”并不能推出B项，而且B项太绝对；由“但研究人员认为114号元素附近存在一个稳定区域”可知，C项错误；D项不能从文章中推出；由“他们的这一发现不能立即投入实际应用，但它可以让研究人员更加接近理论物理学家提出的‘稳定岛’假说。
”可知A项是正确的。
2. 2008年上海市公务员考试行政职业能力测验真题47—50题阅读下面的短文，回答47～50题。
（一）展露微笑会让人留下美好印象。
但是你知道吗，惊恐的表情才最引人注目。
美国科学家近日通过比较大脑处理各种面部表情的速度，得出结论认为，惊恐的表情能够最快地被人类意识到。
相关论文发表在《情绪》（Emotion）上。
（二）此次研究由美国范德比尔特大家的心理学家David Zald领导。
他和研究小组利用视觉闪光抑制（visual flash suppression）技术（该技术能够减慢大脑对面部表情的反应速度），和一个能让双眼同时观看不同图像的阅读器，向参与实验者的一只眼睛展示静态的面部表情图像，向另一只眼睛展示一串快速翻动的随机图像，并让参与者报告他们第一眼意识到静态面部表情的时间。
（三）结果发现，相比较中性或快乐的表情，参与者意识到惊恐表情的速度要快得多。
而且，Zald表示，这种现象在实验中具有很大的普遍性。
（四）研究人员认为，惊恐是对人类很重要的信息，它会提醒人们注意潜在的危险。
所以惊恐图像在视觉处理过程中走了“捷径”，更快地被人类所意识到。
（五）同时，此次研究也显示了大脑对微笑的“漠不关心”。
Zald说：“快乐的表情被察觉速度甚至比中性表情还要慢。
”这表明，对于没有什么危险的信号，大脑相应的关注也较少。
（六）Zald表示，面部表情对于人们传递社会交往信息至关重要。
有些人，比如孤独症儿童，无法正确地判断别人的情感表情，结果就会导致严重的社交困难。
47．从文章中我们能作出推断的是，大脑对惊恐表情反应更快的原因是（）。
A．展露微笑会让人留下美好印象B．惊恐是对人类很重要的信息，它会提醒人们注意潜在的危险C．对于没有什么危险的信号，大脑相应的关注也较少D．文中未给出确切答案【答案】B【解析】由第四段可知，大脑对惊恐表情反应更快的原因：惊恐是对人类很重要的信息，它会提醒人们注意潜在的危险。
48．对于第三段划线部分理解正确的一项是（）。
A．我们在现实生活中，对于惊恐表情的反应比中性或快乐的表情速度更快B．研究表明大多数人大脑都对于惊恐表情的加工处理更快速，跟我们的预测不符C．研究结论表明了我们对于惊恐表情较中性或快乐的表情更为敏感D．大脑对微笑“漠不关心”【答案】C【解析】A项“在现实生活中”错误，文章谈及的是在试验中；B、D项第三段没有提及；由“相比较中性或快乐的表情，参与者意识到惊恐表情的速度要快得多”知C项正确。
49．对于第五段划线部分研究的结论理解错误的一项是（）。
A．惊恐信号比微笑信号对我们更重要B．对于危险的信号我们的大脑给予相应的关注更多些C．大脑对于微笑并不是真的“视而不见”D．整体上说，大脑对于表情的反应顺序分别是惊恐表情、中性表情和快乐表情【答案】A【解析】A项属于曲解题意。
文章说“快乐的表情被察觉速度甚至比中性表情还要慢。
”而不是谁更重要。
50．从文章中我们可以做出的推论，错误的一项是（）。
A．视觉闪光抑制技术之所以能够减慢大脑对面部表情的反应速度，是因为其可以干扰面部表情信息传导至大脑B．虽然文章没有言明，但我们可以推断出大脑对于表情的识别速度的差异可能有社会方面的原因C．人们可能对于危险信号更为敏感D．我们用仪器测出了眼睛对于表情反应的时间，对惊恐的意识更快一些【答案】A【解析】视觉闪光抑制技术减慢大脑对面部表情的反应速度，是为了方便观察。
而不是其可以干扰面部表情信息传导至大脑。
A项错误。
广东省公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达——篇章阅读练习3. 广东省公务员考试行政职业能力测验真题42—45题目前，医生们已经发现更多证据表明H5N1型禽流感病毒迅速变异，使抗禽流感药物“达菲”失效。
2005年1月，当一名13岁的越南小女孩因轻微肺炎被送到医院时，人们还庆幸她及时得到了“达菲”的治疗。
用药初期症状确有缓解，但6天后她还是离开了人世。
这只是牛津大学临床研究中心专家诺·德容报告中的一例病毒进化证据。
这一报告指出，尽管服用了“达菲”，越南医院8名感染H5N1病毒的患者中仍有4人死亡。
调查显示，在两名病人的体内，病毒已对“达菲”产生耐药性。
世卫组织认为，照此进化速度，H5N1型病毒在人际传播只是早晚问题。
世界卫生组织统计，目前在4个国家中已有139人感染H5N1型病毒，71人死亡。
由于目前流感疫苗对禽流感无效，而针对H5N1型病毒的疫苗正在研制中，因此治疗禽流感主要依靠4种药物。
其中两种旧药“金刚烷胺”和“金刚乙胺”对病毒效力已经较小，两种新药则是瑞士罗氏制药公司生产的“达菲”胶囊和英国葛兰素——史克公司生产的喷雾式“乐感清”。
美国康奈尔大学医学院专家安妮·莫斯科纳指出，“达菲”的主要成分是被普遍用于治疗常规感冒的神经氨酸苷酶抗化剂，它通过抑制神经氨酸苷酶，减低流感病毒向未传染细胞扩展的能力。
但在抑制神经氨酸苷酶方面，“达菲”并非完美。
她和其他专家都认为，德容报告说明“达菲”需要谨慎保存、妥善使用。
而“达菲”的制造商瑞士罗氏制药公司说，“达菲”必须在感染病毒后48小时内服用才会有效，并必须连续服用多天，疗效才明显。
德容和莫斯科纳都认为“乐感清”是较好的“达菲”替代品。
但“乐感清”也有自身的缺陷。
作为喷雾式吸入药剂，它对某些有呼吸问题的患者并不实用，比如哮喘病人。
它只对肺部感染者有效，但H5N1型病毒还能感染其他器官，葛兰素—史克公司正研制注射式“乐感清”。
德容说，就像治疗艾滋病，对抗禽流感也需要用“鸡尾酒”疗法。
现在用药多了几种选择。
德容说，一种叫利巴韦林的抗病毒药可以加入“鸡尾酒”处方，这种药物通常用于治疗肺炎。
另外，抑制神经氨酸苷酶的新药“帕拉米韦”将来可能也是一种选择。
“帕拉米韦”是美国生物制药公司BioCryst研制的治疗禽流感针剂，目前尚在实验中，尚未获得美国食品和药物管理局批准使用。
42．原文认为，“达菲”对抗击H5N1型禽流感毒正在失去效力。
下列不能作为这一结论依据的一项是（）。
A．一名13岁的越南女孩接受“达菲”治疗，6天后她还是离开了人世B．尽管服用了“达菲”，越南医院8名感染H5N1型病毒的患者中仍有4人死亡C．调查显示，在两名病人的体内，病毒已对“达菲”产生耐药性D．世界卫生组织统计，目前在4个国家中已有139人感染H5N1型病毒，71人死亡【答案】D【解析】选项A、B、C均可作为支持“达菲”对抗击H5N1 型禽流感病毒正在失去效力的依据，因为患者均服用“达菲”但很多人没有起到治疗效果，正好说明“达菲”对这种病毒的药效降低；选项D虽然说139人感染H5N1病毒，71人死亡，但是它没有指出死亡的人是否服用了“达菲”，因而不能证明“达菲”对这种病毒的药效降低。